總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇一

馬橋中心學(xué)校

本學(xué)期,，備課組2位老師積極響應(yīng)學(xué)校

教學(xué)

一、工作總思路

1．樹立以學(xué)生為本的思想,，在課堂上努力貫徹快樂教學(xué)新課改精神,，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性,，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。

2．各位教師重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材,，合理設(shè)計教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,，突出重點、解決難點,，研究學(xué)生的學(xué)法,，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效,、輕松,、質(zhì)量好。

3．重視聽取學(xué)生的心聲,，調(diào)整教學(xué)步驟,，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律,。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。

二,、踏實做好集體備課工作

1．每次集體備課活動之前,，我們都要先進行自備，積極鉆研教材,研究教法,、學(xué)法,，研究重、難點,?；顒訒r由一人主講，主講者要講備課的方法,，對教材的理解,，對重難點的認識和把握，對學(xué)生的分析,。同時,，其他人進行補充，大家集思廣益,，互相學(xué)習(xí),，互相啟發(fā)，使老師都能從中獲益,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

2．我們還進行組內(nèi)聽課、評課活動,。暢談聽課的感受,、看法和建議、意見,，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點,，及改進的地方，搞清努力方向,。同時,，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足，共同提高,。

3．提前安排好出題計劃,，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復(fù)習(xí)計劃,。這樣不僅避開了文印高峰,，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備，提高了出題質(zhì)量。

三,、

1．為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,；在平常教學(xué)中 注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、動手能力、分析能力與口頭表達能力,；在復(fù)習(xí)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生歸納能力、實驗設(shè)計能力和創(chuàng)新意識,。

2．本學(xué)期我們多次進行單元測試和月考,，每次考后都較全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并采取相應(yīng)的措施，評講有的放矢,，及時彌補學(xué)生知識的缺陷,。

四,、做好了各階段的復(fù)習(xí)工作

1．單元復(fù)習(xí),，突出基礎(chǔ)。通過單元復(fù)習(xí),，主要做到對知識進行歸納整合,，整理出符合物理邏輯關(guān)系的知識結(jié)構(gòu)圖，使學(xué)生形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),；能按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，各知識點達到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求。復(fù)習(xí)課上,，例題的選擇體現(xiàn)了典型性,、變式性，能起到以一當(dāng)十的功效,，照顧不同層次的學(xué)生需要,。備課組特別重視困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)。

2．專題復(fù)習(xí),，突出能力,。進行專題復(fù)習(xí)的功效是大家有目共睹的。它的作用主要是提高學(xué)生解綜合題的能力，從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率,。因此通過專題復(fù)習(xí)要達到的主要目的是：一是讓學(xué)生了解中考題中有一定能力要求的題目類型,；二是掌握此類題目的解題思路和解題方法。在進行專題復(fù)習(xí)時我們的重點放在解題思路和解題方法的講解上,，這也是提高學(xué)生解題能力的關(guān)鍵,。我們針對學(xué)生存在的解題困難，本學(xué)期已解決了部分專題的復(fù)習(xí),。通過例題講解解題的方法和思路,，通過課堂練習(xí)和課外作業(yè)，形成和鞏固了解題能力,。

3．基礎(chǔ)復(fù)習(xí),，講究實效。

通過基礎(chǔ)題的訓(xùn)練,，提高困難學(xué)生對基礎(chǔ)題的得分率,，是有重要作用的?；A(chǔ)題的訓(xùn)練,，要貫穿在整個復(fù)習(xí)階段。特別在單元復(fù)習(xí)過程中就要滲透基礎(chǔ)訓(xùn)練的思想,。通過強化訓(xùn)練,，使困難學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握達到一定的水平，以提高解題正確率,。

五,、存在問題及努力方向 從歷次考試來看，學(xué)生存在如下問題：

1．物理術(shù)語的運用和文字表達能力差,。2．學(xué)生對文字,、數(shù)據(jù)和圖像等信息的分析能力缺乏。3．不能把物理知識與生活現(xiàn)象有機結(jié)合起來 4．計算能力很多不到位 5．老師的教學(xué)也還有許多地方需要改進,，如教學(xué)語言要進一步簡練,，教學(xué)模式有待進一步完善。

2015年7月

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇二

九年級物理備課組總結(jié)

2010年中考復(fù)習(xí),，在教導(dǎo)處,、教研組的組織下，我們對九年級物理復(fù)習(xí)工作制定了計劃,，按照計劃我們對物理學(xué)科進行全面的,、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)將我們的復(fù)習(xí)過程總結(jié)如下,；

一,、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果

中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo),、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點是：1．突出基礎(chǔ)性,。寧夏的中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,，并將基本知識與基本技能放在真實、生動,、具體的情景下進行考查,，使多個知識點融合在-起，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析,、解答,。2．注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀,。通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認識世界和理解世界的能力。3．注重科學(xué)探究,，注重過程與方法,。寧夏的中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過程與方法”,。4．注重考查學(xué)生處理和表達信息的能力,。寧夏的中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù),、數(shù)理圖象,、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息,，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，對題給信息進行處理,、分析、綜合,。5．關(guān)注社會熱點問題,。寧夏的中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源,、可持續(xù)發(fā)展,、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合,。

6．注重學(xué)科滲透和綜合。寧夏的考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透,，特別是人文思想的滲透。7．注重開發(fā)和利用本土資源,。就這樣,，有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)計劃,、上復(fù)習(xí)研討課,、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進行全面的,、有針對性的,、有效的復(fù)習(xí)。

二,、采用三輪復(fù)習(xí)法,，螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果

我們根據(jù)中考命題的特點，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個階段：

第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本,，夯實基礎(chǔ),。寧夏的考題要求學(xué)生能在具體事實中，辨認出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,、建立以現(xiàn)實生活為實例,、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物

理知識的內(nèi)涵,，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式,。同時考查學(xué)生對基本測量儀器的使用、認識和掌握,，對基本物理

概念,、規(guī)律、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,。（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中,，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有 “類比法”,、“實驗法”、“推理法”,、“歸納法”,、“觀察法”等,。（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）,。（4）注意教材中各種實驗的原理,、研究方法和過程。

第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力,、熱,、光、電磁四大板塊,。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來,，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線,，織成網(wǎng),。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié),，強化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路,、發(fā)展思維,，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或

事件上來,，從而達到幫助記憶和理解,、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主,，進行適應(yīng)性的強化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán),。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強考生自主學(xué)習(xí)的能力,、獲取信息的能力、實際操作的能力,、正確決策的能力,、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力,。通過練,、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題,，插漏補缺。

三,、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài),，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果

九年級復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)重,，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”,。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,，把握節(jié)奏,，愉快復(fù)習(xí)，對待學(xué)生的心理問題,，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,。

總而言之,，我組在新的課程理念的指導(dǎo)下，認認真真地對待復(fù)習(xí)工作,，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系,，注意改變學(xué)科本位觀念，既關(guān)注社會熱點,，也關(guān)注中考動向,，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進,。

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇三

九年級物理備課組總結(jié)

物理備課組的工作總結(jié)分為三點：①團結(jié)合作,；②加強集體備課，提高效率,；③注意總結(jié)和及時調(diào)整,。

一、團結(jié)合作

多年以前,，政治學(xué)習(xí)時,，校長曾經(jīng)說過這樣一句話：“我們的初中物理組雖然沒有名教師，但是三個臭皮匠能夠頂上甚至超過諸葛亮,?！毖酝庵猓俏覀兂踔形锢斫M的全體老師能夠精誠合作,，以集體的力量打敗強大的對手,，這種團結(jié)合作的工作氛圍我們一直保留至今。

二,、加強集體備課,，提高效率

個人的智慧是有限的，而集體的力量是無窮的,。備課組活動時的討論讓我們每個組員都能夠彼此取長補短,，并總結(jié)出行之有效的教學(xué)方案,。在每周《自主練習(xí)》和《導(dǎo)學(xué)案》的試題選擇上不斷修改。選擇出適合我校學(xué)生實際情況的試題,。并且通過大家的討論,，我們確定了這樣一條思路，試題選擇和考察,。①新課練習(xí),，即平時每節(jié)課的自編練習(xí)；②復(fù)習(xí)練習(xí),，復(fù)習(xí)時使用,，題目主要選自12~13年中考試題；③單元測驗和月考,，題目大多選自前兩項,，這個選擇的分值比例最初高達90%，隨著時間的延伸,，學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力逐漸提高,，這個比例逐漸下降。

初三下學(xué)期的兩次統(tǒng)測結(jié)果說明,，我們的做法是對的,。大部分學(xué)生知道上課時要認真聽，課后要復(fù)習(xí)已做過的題目,，因為它會再次出現(xiàn),。這樣一來課堂效率得以提高。

三,、注意總結(jié),，及時調(diào)整教學(xué)策略

這學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一組織和安排下,，備課組開始全面使用統(tǒng)一教案,，目前我們采用一人主編，其他老師審核的方式,。經(jīng)過使用和月考檢驗,，大家感受如下：

（一）優(yōu)點

1、提前發(fā)放,，可以培養(yǎng)大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，以前沒有動力，促進他們預(yù)習(xí),，但現(xiàn)在的預(yù)習(xí)作業(yè)可以迫使他們預(yù)習(xí),。

2,、獲知學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，了解學(xué)習(xí)能力，以便隨時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)節(jié)奏,。

3、大大節(jié)約了筆記時間,，提高了聽課效率,。以前就發(fā)現(xiàn)很多女生很認真，記筆記得一絲不茍,，但是一心不能二用,，這往往是以漏聽老師所講內(nèi)容為代價。現(xiàn)在有了講學(xué)稿,，只須在重要的關(guān)鍵字處定下讓他們填寫,，這樣大大提高了課堂利用效率。

（二）不足和應(yīng)對措施

初二下物理就開始大量出現(xiàn)計算題,。在九年級編制中重視專門的“復(fù)習(xí)課”環(huán)節(jié),。這樣雖然花了大力氣講解題目，甚至其中還有一些是重復(fù)的,，但效果并不理想,。月考中，計算題失分較多,，針對這個問題,，我們備課組即時討論采取應(yīng)對措施。期中復(fù)習(xí)階段,編制專門的“復(fù)習(xí)課講學(xué)稿”,，力爭在講學(xué)稿中體現(xiàn)一題多變的思路以培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力,，爭取做到以不變應(yīng)多變。

以上是初中物理備課組一個多學(xué)期以來的經(jīng)驗小結(jié),，其中有不足之處請大家指正,。

林壽斌

2014-6-20

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇四

九年級物理備課組工作總結(jié)

現(xiàn)將九年級物理備課組本學(xué)期來的工作情況從以下七個方面進行總結(jié)如下：

1.學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校和教研組的總體規(guī)劃以及學(xué)校對備課組工作的具體要求,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定備課組工作計劃,，主要從工作目標(biāo)、具體工作措施,、備課組活動等方面制定計劃,。

2.備課：備課組先約定活動時間，然后確定本周的授課內(nèi)容進行集體備課,，因為這屆九年級比較特殊,，我一個人教。首先由我作為中心發(fā)言人就授課內(nèi)容的重點,、難點以及突破方法進行分析,，再由八年級其他老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校具體情況就其可操作性進行討論。聽取其他老師對本章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)的見解,，然后根據(jù)自己班學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)設(shè)計和進行課堂教學(xué),，這樣更容易把握教學(xué)的重點和難點,。備課組活動后我再根據(jù)討論的結(jié)果完成自己的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計主要從三維目標(biāo),、重點,、難點、教材,、教法,、學(xué)生、學(xué)情等方面進行設(shè)計,。通過大家的集體智慧吃透新教材內(nèi)容,，達到共同進步目的。3.課堂教學(xué)：課堂教學(xué)的質(zhì)量高低直接影響學(xué)生對物理這門功課的興趣和成績的好壞,。能夠認真上好每一節(jié)課,，上課時注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維能力.保證每一節(jié)課的質(zhì)量。主要采用“練講練”方法進行,，效果很好,。

4.課后反思：教案中有詳細的課后反思，對教學(xué)中的得與失和教學(xué)設(shè)計的可操作性進行了客觀的分析,。課后反思是自己對教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的自我評價,，當(dāng)然主要是從不足的方面進行總結(jié)，就自己教學(xué)設(shè)計的可操作性和重難點的把握進行說明,。5.堅持聽課：積極參與本校的聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高自己教學(xué)水平。吸取其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課一節(jié),，6.作業(yè)批改：課堂作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量盡量能統(tǒng)一,，但因為學(xué)生的差異較大，可以適當(dāng)?shù)撵`活處理,，認真及時批改作業(yè)和階段測試卷,，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

7.注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,。本學(xué)期積極開展物理公開課,使自己能夠知道在教學(xué)方面的不足之處，教學(xué)水平得到提高,，促進了物理教學(xué),。

保康二中九年級物理備課組崔有發(fā)

2012.12.30

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇五

九年級物理備課組工作總結(jié)

九年級物理備課組

（參加校優(yōu)秀備課組評選）

本學(xué)期每位老師都擔(dān)任兩個班的物理教學(xué)工作,每周八節(jié)課，每班的學(xué)情不同,，備課難度很大,，但我們克服了重重困難，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。去年十二月完成了新課教學(xué)任務(wù),，四月完成了課本復(fù)習(xí)、專項訓(xùn)練,。

一,、認真學(xué)習(xí)了考試說明，充分挖掘教材,。

1、從考試說明中看,，“了解”,、“理解”兩塊知識點其中“理解”部分有24個知識點，是命題的必考知識,，占中考的90%左右,。在復(fù)習(xí)時就要結(jié)合知識點，結(jié)合考試說明中對學(xué)生有較高能力的要求,，在解決具體問題中復(fù)習(xí)與提高,。可以結(jié)合生活,、生產(chǎn)實際自命題,，以在解題中解決問題，在解決問題的過程中闡述物理,。

2,、將“科學(xué)探究”作為考查的知識點載入考試內(nèi)容中，體現(xiàn)了重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，中考不僅是選拔性的考試,，更是大眾化的提高民族科學(xué)素養(yǎng)的練兵。

3,、教材是按著“課程標(biāo)準(zhǔn)”將科學(xué)探究和科學(xué)知識具體化,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考。以往“考試說明”是就所用教材指明考試的知識點,，而今年的考試說明中明確提到這里按教材例舉知識的要求程度是作為參考出現(xiàn)的,。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要注意用教材“教”，而非是在“教”教材,?！耙粯?biāo)

多本”體現(xiàn)了教材的多元，體現(xiàn)了按需取材。意味著中考復(fù)習(xí)不要只盯住教材的內(nèi)容或形式,，要吃透教材,，領(lǐng)會其實質(zhì)，透過教材學(xué)知識,、用知識,，掌握方法和能力，解決問題和創(chuàng)新實踐,，避免中考復(fù)習(xí)中的本本傾向,。

4、考試內(nèi)容的劃分由原來的力,、熱,、電、光,、聲五塊改為現(xiàn)在的物質(zhì),、運動與相互作用、能量,，滲透于科學(xué)內(nèi)容考查之中,。將知識更加系統(tǒng)化,。

5,、開放性試題引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變

今年的中考仍將重視考查物理現(xiàn)象,、概念、規(guī)律等基本知識,；加強考查應(yīng)用物理知識分析,、解決實際問題的能力,；加強對考生實驗探究過程、科學(xué)實驗方法的考查,；在試題中體現(xiàn)積極的情感,、態(tài)度和價值觀,；強調(diào)試題內(nèi)容與綜合實踐,、生活實際和科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系,，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。加強試題的開放性和綜合性，發(fā)揮試題的導(dǎo)向性和教育性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。因此,，中考復(fù)習(xí)要注意以下幾點：

6,、認真閱讀教材,，把原來散亂,、易錯的知識進行梳理，仍按力,、熱、光,、電等知識板塊將概念,、規(guī)律進行比較,、歸納和總結(jié),，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),；對教材中的基本規(guī)律不僅要理解其內(nèi)容,，還要掌握其研究方法,、應(yīng)用范圍和技巧,；對教材中的插圖,、實驗等內(nèi)容要復(fù)習(xí)到位。

7,、要重視基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，求真務(wù)實,，夯實基礎(chǔ)。不要

貪多求難,。要有意識地訓(xùn)練表達能力，書寫能力,，練習(xí)用物理的科學(xué)語言提出問題、說明,、敘述物理規(guī)律,、現(xiàn)象和操作步驟。要觀察生活,，關(guān)心社會熱點問題。

8,、物理考試離不開實驗考查,，要把課標(biāo)中要求的實驗,、演示實驗,、家庭實驗室中的小實驗結(jié)合起來,，綜合分析,，相互滲透，形成整體的知識脈絡(luò),，對相似的實驗要把握其相同點和不同點，對實驗的操作規(guī)程及實驗中的要點要細心揣摩,。使所學(xué)知識緊密聯(lián)系實際,，多去解決一些社會生活中的現(xiàn)實問題,，達到學(xué)以致用,，體現(xiàn)從生活到物理、從物理到社會的課程目標(biāo),。

9、要適當(dāng)對開放性試題進行練習(xí),，提高多角度,、多層次地分析問題,、評價事物的能力,。

10,、要吃透和研究“參考試題示例”,，把握好深度,、廣度,、難度,。不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，不練偏題,、怪題和計算繁雜的題目,，以及不猜題和押題，要根據(jù)課標(biāo),、考試說明及新教材自編符合學(xué)生實際的、真正能解決學(xué)生困惑的習(xí)題,，加強復(fù)習(xí)的針對性,。

二,、充分利用課堂教學(xué),，打好學(xué)生基本功

1,、充分利用課堂教學(xué),，研究教材,，研究學(xué)生,，從九年級學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實際情況出發(fā),，結(jié)合實驗精講概念,、定理,、定律,，做到讓學(xué)生在輕松,、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握,、消化所學(xué)知識,，力爭精心設(shè)計好每一堂

課，扎扎實實上好每一堂課,，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實處,。在授課當(dāng)中，做到突出重點,，抓住關(guān)鍵，突破難點,，精選精講例題,、習(xí)題，由淺入深,，循序漸進,，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。

2,、加強實驗教學(xué)，增強學(xué)生實踐能力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,，以實驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學(xué),。在演示實驗中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實驗,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力,、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,。

3,、研究學(xué)生,，因材施教,，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度,，激勵先進學(xué)生,，鼓勵后進生,。一期來,，在培養(yǎng)好尖子生的同時,，還利用課余時間輔導(dǎo),、幫助,、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進生,，讓差生在老師的激勵,、關(guān)心下不斷取得進步,。一學(xué)期下來,，好幾個同學(xué)都在最后有了明顯提高,。

4,、重視德育滲透,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

在物理教學(xué)過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介

紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,，大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真,、實事求是,、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

5,、編寫了精煉的練習(xí)題。從第二輪復(fù)習(xí)開始,，所有練習(xí)題均由備課組人員思考,、搜集,、整理而成,，做到了針對性強,、模擬性強的備考練習(xí),，切實有效的提高了復(fù)習(xí)效率,。

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇六

九年級物理備課組工作總結(jié)

回顧這個學(xué)期,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，本備課組在充分發(fā)揮集體智慧的基礎(chǔ)上做了很多工作。現(xiàn)從備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課后反思和學(xué)生輔導(dǎo)五個方面進行總結(jié)如下：

學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校和教研組的總體規(guī)劃以及學(xué)校對備課組工作的具體要求,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定備課組工作計劃,，主要從工作目標(biāo),、具體工作措施,、備課組活動等方面制定計劃,。

1．備課：在備課組約定的活動期間確定本周的授課內(nèi)容進行集體備課,，首先讓中心發(fā)言人就授課內(nèi)容的重點,、難點以及突破方法進行分析,，其他老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實驗條件等具體問題就其可操作性進行討論,。備課組活動后各位老師根據(jù)討論的結(jié)果完成自己分配的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計主要從三維目標(biāo),、重點,、難點,、教材,、教法,、學(xué)生,、學(xué)情等方面進行設(shè)計,。通過大家的集體智慧吃透新教材的內(nèi)容,，達到共同進步目的,。

根據(jù)教學(xué)檢查反映出各位老師能按照備課組的要求備課,，教案中有詳細的教后反思,，對教學(xué)中的得與失和教學(xué)設(shè)計的可操作性進行了客觀的分析,。2．課堂教學(xué)：課堂教學(xué)的質(zhì)量高低直接影響學(xué)生對物理這門功課的興趣和成績的好壞,，因為課堂教學(xué)質(zhì)量不高的后果是學(xué)生聽不懂教學(xué)內(nèi)容,。為了配合學(xué)校關(guān)于要幫助教師盡快成長的要求,，我們組要求每位老師在上重要的章節(jié)之前，首先要聽其他老師對本章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)的見解,，然后根據(jù)自己班學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)設(shè)計和進行課堂教學(xué),，這樣更容易把握教學(xué)的重點和難點,。同時,，我們利用今年的同課異構(gòu)這個契機,，同科老師時常聽其他老師的課,，對一些他們?nèi)菀自谡n堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題給于提示,，這樣便于他們知道問題的所在,，在教學(xué)中加以注意,。

3．作業(yè)批改：課堂作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量盡量能統(tǒng)一，但因為各班的差異較大,，可以適當(dāng)?shù)撵`活處理,，可是各班之間差距不能太大,，這樣才能保證教學(xué)的統(tǒng)一性,。4．課后反思：課后反思是自己對教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的自我評價,，當(dāng)然主要是從不足的方面進行總結(jié),，就自己教學(xué)設(shè)計的可操作性和重難點的把握進行說明,。教學(xué)中對重點和難點的突破方法在具體的課堂教學(xué)中有沒有新的體會，只有在實際教學(xué)中得到的經(jīng)驗才是值得總結(jié)和學(xué)習(xí)的,，我們經(jīng)常就有疑問的問題進行交流，我們組的老師在這方面做的都比較好,。

5．學(xué)生輔導(dǎo)：我們組織了一次物理知識競賽,，選拔物理成績較好的學(xué)生進行輔導(dǎo),。另外每周輔導(dǎo)物理學(xué)科薄弱的目標(biāo)學(xué)生,，從知識點和解決問題的方法上進行輔導(dǎo),，效果比較顯著,。

總之，本備課組各位老師都能盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的工作,，同時相互協(xié)作,，共同探討,。當(dāng)然,，工作之中免不了存在許多問題,，相信在領(lǐng)導(dǎo)指正幫助下會有更大進步,。

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇七

九年級物理備課組工作總結(jié)

馬橋中心學(xué)校

2013年1月

現(xiàn)在將物理備課組本學(xué)期來的工作情況從備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課后反思和學(xué)生輔導(dǎo)五個方面進行總結(jié)如下：

1．學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校和教研組的總體規(guī)劃以及學(xué)校對備課組工作的具體要求,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定備課組工作計劃,，主要從工作目標(biāo),、具體工作措施,、備課組活動等方面制定計劃,。

2．備課：在備課組約定的活動期間確定本周的授課內(nèi)容進行集體備課,，首先讓中心發(fā)言人就授課內(nèi)容的重點,、難點以及突破方法進行分析,，其他老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實驗條件等具體問題就其可操作性進行討論,。備課組活動后各位老師根據(jù)討論的結(jié)果完成自己分配的教學(xué)設(shè)計,。教學(xué)設(shè)計主要從三維目標(biāo)、重點,、難點,、教材,、教法,、學(xué)生、學(xué)情等方面進行設(shè)計,。通過大家的集體智慧吃透新教材的內(nèi)容,，達到共同進步目的,。

根據(jù)教學(xué)檢查反映出各位老師能按照備課組的要求備課,，教案中有詳細的教后反思,，對教學(xué)中的得與失和教學(xué)設(shè)計的可操作性進行了客觀的分析,。

3．課堂教學(xué)：課堂教學(xué)的質(zhì)量高低直接影響學(xué)生對物理這門功課的興趣和成績的好壞,，因為課堂教學(xué)質(zhì)量不高的后果是學(xué)生聽不懂教學(xué)內(nèi)容,。為了配合學(xué)校關(guān)于要幫助教師盡快成長的要求,，我們組要求每位老師在上重要的章節(jié)之前,，首先要聽其他老師對本章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)的見解,，然后根據(jù)自己班學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)設(shè)計和進行課堂教學(xué),，這樣更容易把握教學(xué)的重點和難點,。同時,，我們利用今年的同課異構(gòu)這個契機,，同科老師時常聽其他老師的課，對一些他們?nèi)菀自谡n堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題給于提示,，這樣便于他們知道問題的所在,，在教學(xué)中加以注意。

4．作業(yè)批改：課堂作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量盡量能統(tǒng)一,，但因為各班的差異較大,，可以適當(dāng)?shù)撵`活處理,，可是平行班之間不能有差異,，這樣才能保證教學(xué)的統(tǒng)一性。

5．課后反思：課后反思是自己對教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的自我評價,，當(dāng)然主要是從不足的方面進行總結(jié),，就自己教學(xué)設(shè)計的可操作性和重難點的把握進行說明。教學(xué)中對重點和難點的突破方法在具體的課堂教學(xué)有沒有新的體會,，只有在實際教學(xué)中得到的經(jīng)驗才是值得總結(jié)和學(xué)習(xí)的,，我們經(jīng)常就有所得的問題進行交流，我們組的老師在這方面做的都比較好,。

6．學(xué)生輔導(dǎo)：，平時選拔物理成績較好的學(xué)生進行輔導(dǎo),。另外每周輔導(dǎo)物理學(xué)科薄弱的目標(biāo)學(xué)生,，從知識點和解決問題的方法上進行輔導(dǎo),，效果比較顯著。

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇八

九年級上冊物理備課組工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束,，我們初三物理備課組全體教師齊心協(xié)力,，勤勤懇懇,，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的總體教學(xué)計劃,，堅持課程改革的新理念,，結(jié)合學(xué)情,，以制定的中考奮斗目標(biāo)為方向,，加強集體備課,，整合全組資源,，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,，抓住教材的精髓，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)復(fù)習(xí)課,，精心設(shè)計練習(xí),、測試卷,，講練結(jié)合,，扎扎實實地帶領(lǐng)全體學(xué)生進行深入,、細致的總復(fù)習(xí),，使學(xué)生很好地掌握了整個初中所學(xué)的物理知識,，以下是本學(xué)期我小組的工作總結(jié),。

一,、復(fù)習(xí)計劃周密

落實步步到位

本學(xué)期從教師報到的那天起,，就積極組織全組教師進行集體備課,，商討本學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃及中考目標(biāo),，提前備好一周的復(fù)習(xí)課,，并在開學(xué)第二周內(nèi)制訂好各項計劃且有條不紊地步步實施,。全組教師統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測,。第一輪的復(fù)習(xí)緊緊抓住課本,，以夯實基礎(chǔ)為主,，盡量做到更加細致一些,，以點帶面,，形成網(wǎng)絡(luò),，使全體學(xué)生對整個初中物理知識有了一個清晰的認識,；第二輪專題復(fù)習(xí),，注重知識的整合，方法和技巧的指導(dǎo),，結(jié)合教材,，適當(dāng)拓展，將知識與能力有機結(jié)合起來,，使學(xué)生不斷鞏固提高；第三輪復(fù)習(xí),，結(jié)合課標(biāo)，針對考點,，精心設(shè)計了十套綜合模擬試卷,，進行強化訓(xùn)練,，提高了學(xué)生們解題的速度和正確率,，鍛煉學(xué)生合理分配考試時間,，減少失誤丟分,，同時,，加強心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生們減壓,，樹立自信，輕松應(yīng)考,。

二、定期開展活動

集中反饋信息

調(diào)整復(fù)習(xí)策略

備課組每周活動一次,，多次開展組內(nèi)聽課評課活動,，探索高效復(fù)習(xí)模式,，互相學(xué)習(xí),，互相借鑒,，取長補短,；積極參加省,、市教培院及兄弟學(xué)校組織的中考備考研討活動,，不斷收集各種復(fù)習(xí)資料為我所用,；每次月考,、綜合檢測,、市模或省模測試,，均及時進行質(zhì)量分析,，反饋學(xué)生出現(xiàn)的問題,，改進復(fù)習(xí)策略,，設(shè)計有針對性的習(xí)題進行統(tǒng)一強化訓(xùn)練,，不斷查漏補差,；同時,，組織組內(nèi)各教師,，認真研究近幾年我省中考試卷,，結(jié)合《課標(biāo)》和《畢業(yè)達標(biāo)指導(dǎo)》，明確要求,，弄清重點和難點，找準(zhǔn)熱點,，按計劃,、有目的地進行針對性檢測,。

三,、關(guān)注臨界生

做好跟蹤督導(dǎo)

通過兩次月考和市模,，與各班班主任密切配合,，落實各班重點幫扶對象,，即成績在80~89分和45~59分這兩類學(xué)生,，具體落實到每位科任教師身上,，每次月考或檢測,，組內(nèi)都要對這兩類學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行跟蹤調(diào)查,，督促檢查落實效果，極大地提升優(yōu)秀率和及格率,。

四,、完成各項工作

做好各種檢查

備課組內(nèi)認真完成教務(wù)處,，教研室布置的各項工作,，認真做好教案,，聽課記錄本,，作業(yè)批改等各項常規(guī)檢查,，并及時上報教務(wù)處和教研室,。

總之，一學(xué)期來,，全體備課組教師,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，出色地完成了學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù),，在新的學(xué)期里,，力爭取得更大的成績,。

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇九

優(yōu)秀備課組評選材料

——初三物理備課組工作總結(jié)

我們物理備課組有4位老師,。經(jīng)過我們組全體老師的共有努力。一個學(xué)期下來,，取得一些成績,，這些成績的取得,，離不開我們組每一位老師的辛勤工作,。下面我主要從三個方面談一下我們組的工作情況,。

第一：師德與組風(fēng)方面,。

在物理學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)陳校長的帶領(lǐng)下,，我們認真貫徹教育法律法規(guī)的基本精神，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,。定期學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，教育思想端正,，專研課改,。組內(nèi)每位教師都能做到敬業(yè)愛生,，有奉獻精神,。我們物理組是一個團結(jié),、和諧的大家庭,，大家和諧相處,，互相幫助,、組內(nèi)團結(jié),，有協(xié)作精神,，命題出卷,、考試閱卷,、主講公開課等組里的工作老師們都是搶著干,。我們的每一位老師都有著很強的實干精神,，上班來得早,，下班去得遲,，上班時沒有閑談,，只有埋頭工作,，經(jīng)過努力,，使九年級的物理成績有了大幅的上升,，在中考中圓滿完成學(xué)校下達的各項指標(biāo),。

第二,，組內(nèi)成員主要業(yè)績方面：

做課情況：王薇老師參選國家錄像課評選正在評選中,；何巍老師2011年11月做區(qū)級公開課《凸透鏡復(fù)習(xí)》,。

教材分析：王薇2012年9月在區(qū)教研時做《運動和力》教材分析,。

學(xué)科論文：何巍2012.7在“教育創(chuàng)新”論文比賽中論文《初中物理實驗教學(xué)中強化自主學(xué)習(xí)的探究》獲市級三等獎；何巍2013.2在“教育創(chuàng)新”論文比賽中論文《讓德育之花在物理課堂綻放》獲市級三等獎,；何巍2013.2研究課《效率》教案獲區(qū)級二等獎。

參賽情況：王暉老師“和平杯”說教材物理學(xué)科第二名,。參訓(xùn)情況：何巍2013年師大教育碩士畢業(yè).第三,，學(xué)科教研制度建設(shè)方面

1、堅持學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平

我們備課組積極參加區(qū)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,，有時參加集體備課觀摩活動,，有時外出聽課,，有時聽專家講座等等,，每次學(xué)習(xí)都有記錄,，有年級內(nèi)交流,。

2,、強化集體備課觀念

1 我們認為,，一個老師能力再強,，最多也只能搞好兩、三個班的學(xué)科教學(xué),，一個老師的能力再差，也有他的長處,，也有可學(xué)習(xí)之處,。

我們要求備課組的每一位老師都要有全局觀念，拋棄那種只掃“個人門前雪”,，眼睛只盯著自己所教班級的狹隘思想,，發(fā)揮集體智慧,，資源共享,，通力合作,，實現(xiàn)整體提高,。

因此,，我們把加強集體備課工作的備課組教研工作的重心,。在集體備課方面,，我們主要做了以下幾個方面的工作：

（1）制定了明確的集體備課計劃,，在本學(xué)期開學(xué)之初,，我們就召開了第一次集體備課會，主要是學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,，結(jié)合學(xué)校總體工作計劃,，討論制定了備課組的集體備課計劃,。確定了集體備課的課題和主講人,。每個老師兩次主講,，兩次研究課,。

（2）建立了嚴格的集體備課制度

備課組會議必須人人參加,，任何人不得無故缺席,；集體備課中必須人人發(fā)言,，并做好記錄,，研討課必須人人參加聽課,，并評議,，形成教后反思,。

（3）定時開展集體備課活動

我們每周定時開展集體備課活動,，我們集體備課的重點內(nèi)容是：備教學(xué)目標(biāo),；備學(xué)情分析,；備教學(xué)方法,；備教學(xué)技能,；備試題研究等等,。

（4）在備課中做到“五備”和“五有”,。

“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn),、備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法?！拔逵小保河兄髦v人,、有課例分析,、有研究的問題,、有備課記錄,、有專用時間和地點,。

3.積極承擔(dān)公開課任務(wù),，互通有無,。

首先,，在參加區(qū)級教研活動時積極承擔(dān)區(qū)里的教材分析和公開課任務(wù),。2012年九月份我們備課組的王薇老師的德育滲透課《浮力的利用》在獲得市級一等獎的基礎(chǔ)上,，參選錄入國家教科書光盤,，在王薇老師積極準(zhǔn)備試講的過程中,，我們組內(nèi)成員也積極幫助,，每次外出試講,，組內(nèi)成員都幫助做好服務(wù)工作,，如買實驗材料,，擺實驗器材,，運送物品等。

第二,，我們也積極效應(yīng)學(xué)校號召，做好學(xué)校白班課的錄制工作,。并在課后組織組內(nèi)教師認真聽課交流,，互通有無,。

2 另外,，除了完成學(xué)校布置的做課任務(wù),，組內(nèi)老師在平時上課時也能主動開放課堂,，隨時歡迎其他老師進班聽課,，愿意聽取他人的建議,，改進課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性強。

4,、加強測試,，注重教學(xué)效果反饋

我的特別注重測試及對測試的評講,，把它作為提高教學(xué)效益的重要一環(huán),。測試是必要的測試，是我們檢查教學(xué)效果和學(xué)生掌握知識情況的重要手端,。但我們從來不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不照抄照搬外來的整套試卷,，而精心選題,，哪些適合一宏志班做,，哪些適合二宏志班,，哪些適合普通班做,，測試后認真統(tǒng)計,，分析學(xué)生錯誤,，集中講解典型性錯誤,。把查漏補缺工作放在平時,。

以上是我們物理組所做的主要工作,，雖然我們盡了全力,，但反思我們的工作,，還有很多值得改進的地方,，例如如何把“實干”變?yōu)椤扒筛伞?，如何把輕負擔(dān),、高質(zhì)量，提高教學(xué)效率落到實處,，一直是我們的努力的方向。

備課組長何巍 2013.10.12

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十

公道中學(xué)九年級物理備課組工作計劃

備課組的概況和目標(biāo)：

今年九年級物理備課組有4位成員,，共7個教學(xué)班,，教學(xué)任務(wù)并不重,，其中有三個是高級教師,，一個中學(xué)一級教師,，都是有一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師,，團結(jié)協(xié)作精神強,，因此2012年的目標(biāo)是力爭中考物理名列全區(qū)前5名,。

一、指導(dǎo)思想

圍繞物理備課組確定的目標(biāo),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的,，增強本組成員的學(xué)習(xí)意識,、研究意識,、合作意識,，充分發(fā)揮備課組集體的力量,；以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革，爭取實現(xiàn)物理課堂教學(xué)效益好,、效率高,，在強化基礎(chǔ)知識的掌握,、對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和對知識的靈活應(yīng)用能力上下功夫,。備課組活動要定時間,、定地點、定主備人,，真正的提高我校九年級物理備課組工作質(zhì)態(tài)和實效,。

二,、具體工作措施

1,、進一步強化集體備課工作,，集體備課活動的內(nèi)容是：一是分析單元物理知識特點,；二是分析學(xué)生對相應(yīng)物理知識的認知能力和水平；三是確定各小節(jié)教學(xué)的方法,。一次在集體備課前個組員一定要認真鉆研教材和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，講的內(nèi)容要有針對性,、探討性和可實施性,。

2,、努力構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式,。講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。今年我校各班新添置了多媒體,，要利用好現(xiàn)代化媒體增加課堂教學(xué)的密度,，切實提高物理課堂效益,。同時加強對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，更新學(xué)習(xí)的觀念,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,。

3,、嚴格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)范的解題習(xí)慣,。大多數(shù)學(xué)生雖逐步知道學(xué)習(xí)的重要性,，也有一定的方法,，但終究學(xué)生的自我控制能力差,，需要我們不斷的教育指導(dǎo)和激勵。所以,，我們在教學(xué)過程中,，必須對學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。針對我區(qū)統(tǒng)一教學(xué)案的策略,，我們強調(diào)學(xué)生做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤練習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中來,。

4,、發(fā)揮備課組的集體智慧,，定期討論一些相關(guān)課題的教學(xué)策略和方法，加強對教材的研究和對學(xué)生學(xué)習(xí)認知狀態(tài)的研究,，切實提高課堂的教學(xué)效益,，進一步提升我校中考物理質(zhì)量,。同時我們加強聽評課活動，聽評課是我們教研工作的非常有實效的教科研活動,，要求備課組成員間要互聽互評,，每周進行一次組內(nèi)集體聽評課活動,，取長補短,，不斷提高教學(xué)效益,。

5、勤于教學(xué)反思,，這是提高教師自身的教學(xué)水平的重要途徑，我建議組員要從學(xué)生的角度反思課堂教學(xué)的得失,，畢竟學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。

6,、課后輔導(dǎo)要因材施教,，輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,，堅持做好“抓兩頭,、促中間”的工作,，特別是對困難生要降低要求和難度，耐心解答其疑問,，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè),，不斷進步,。

相信在我們?nèi)M老師的共同努力合作之下,，公道中學(xué)九年級物理在2013年中考中一定能實現(xiàn)既定目標(biāo)。

公道中學(xué)九年級物理備課組

2012年9月

附備課安排：

十一章：張正美 居萬喜

十二章：陸長林 朱春云

十三章：朱春云 陸長林

十四章：居萬喜 張正美

十五章：居萬喜 陸長林

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十一

九年級物理備課組工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

嚴格按照學(xué)?！靶“嗷虒W(xué)”教學(xué)常規(guī)管理要求，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注意個體差異,，盡可能挖掘每個學(xué)生的潛能,，進行“小班化分層教學(xué)”。為了更好的開展本學(xué)期的工作,，提高本校物理教學(xué)質(zhì)量而努力,，繼續(xù)發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強互幫互助,，共同提高,。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期時間緊,，任務(wù)重,，短短的三個月時間既要完成新課的教學(xué)，從教學(xué)內(nèi)容來看較八年級有較大的加深,，尤其是電學(xué)部分是許多女生的薄弱環(huán)節(jié),。根據(jù)期末考試各班成績看，各班學(xué)生發(fā)展水平參差不齊,，兩極分化較為嚴重,。本著讓所有學(xué)生都學(xué)有所獲，效率更高的目標(biāo),，通過備課組的教研活動,，我們制定了九年級上學(xué)期的物理備課計劃。

二,、工作目標(biāo)

1.堅持理論學(xué)習(xí),，加強自身的理論素養(yǎng)；在教學(xué)過程中加強學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)理念要適應(yīng)時代要求,，努力改觀課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

2.認真學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確把握新課改所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略,，認真學(xué)習(xí)白塔中學(xué)“小班化教學(xué)”教學(xué)常規(guī)，力爭在最短的時間內(nèi)適應(yīng)小班化教學(xué),，打造小班化物理課堂教學(xué)的特色,。

3.每周集體備課要討論上法，每位同志真正的研究教學(xué)案的個性化備課,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，并且及時總結(jié),，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在集體備課時認真討論好培優(yōu)和補差工作的具體方法,，并認真實施，做到有效,。

5.在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，備課組各位老師齊心協(xié)力，勤奮耕耘,，認真做好各項工作,，努力做到學(xué)校提出的目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念,，把常規(guī)工作做得精細,，及時檢查教學(xué)案、作業(yè)批改,、聽課情況,，最終提高教學(xué)質(zhì)量和各位組員的自身素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組,。

三,、工作措施和教學(xué)要求

1.備課組各位教師均要參照教學(xué)進度，結(jié)合本班學(xué)生實際,，調(diào)整教學(xué)計劃,，以保證全校物理教學(xué)的有序進行。

2.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置,，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動,，每次活動，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，教學(xué)案既統(tǒng)一又各具個性,。課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法,，做到程序要規(guī)范,，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實,，能力要提高,。認真研究教學(xué)案的生成，多研究中考試題,，教師人人參與找好題,。

3.真正的研究教學(xué)案的個性化備課,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié),，做到每次有收獲,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4.要爭取把多媒體應(yīng)用到每節(jié)課中,，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程,，還能創(chuàng)設(shè)情景,、解剖難點、模擬實驗,、提高視覺等,，還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。5 本學(xué)期涉及物理方程式多,，幫助學(xué)生過好三關(guān),。建立學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮小班化教學(xué)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生互幫互助,，讓學(xué)生積極參與討論。

6.做好本學(xué)期的實驗考查工作,。利用一切機會做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作,，抓好兩頭，促中間,，從課堂上要效益,。認真討論好教學(xué)案，組織好預(yù)約聽課,，以及聽后反饋,，特別是青年教師要多聽老教師的課，老教師多聽青年教師的課幫助青年教師快速成長,。

7堅持做好培優(yōu)補差工作,。培優(yōu)教學(xué)案以中考題中的中檔題為主，注重學(xué)生基礎(chǔ)的夯實和能力的提高,，針對上一學(xué)期培優(yōu)中學(xué)生對培優(yōu)作業(yè)不能認真完成,，因此本學(xué)期將減少題量，利用課堂時間進行完成并當(dāng)堂反饋,。對于補差,，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學(xué)案中錯得較多的題為主，把補差放在平時的課堂和課間,，課后的補差學(xué)生要逐一過堂,。每位教師堅持參加每周一的備課組活動,，討論教學(xué)案，統(tǒng)一進度,，共 同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。討論培優(yōu)和補差的方法和內(nèi)容。

8.每位教師相互勉勵,，取長補短,，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動,每位教師要認真上好家常課,，要嚴究教法,。每位教師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文。

2011-2-8

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十二

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期九年級物理備課組工作計劃

九物組：王建軍

一,、備課組的概況：

我們物理備課組有4位成員,，大家兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)協(xié)作,，搞好各項教學(xué)任務(wù),。

二、本學(xué)期學(xué)科現(xiàn)狀分析

在各位組員的努力工作下,，九年級物理教學(xué)質(zhì)量與區(qū)內(nèi)某些兄弟學(xué)校的教學(xué)相比,，差距還比較明顯，表現(xiàn)在優(yōu)秀率不突出,，低分率控制得也不太好,，基本無優(yōu)勢可言，.在這種現(xiàn)狀下,我們?nèi)M成員都在想如何突破教學(xué)的瓶頸,使我們的教學(xué)能更好,。

三,、本學(xué)期工作重點和措施

工作重點：抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作，促優(yōu)促差,，爭取中考考出好成績,。工作措施：

1.備課組認真組織好教材分析。備課組長在開學(xué)初先安排負責(zé)教材分析的老師,，再具體到某個階段進行對教材的深入解讀,，分析?？蓮膯卧Y(jié)構(gòu)分析,，并大家一起研究有效的教學(xué)方法。利用備課組活動定期開展教學(xué)情況分析,，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的做好補償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí),、測試,。針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí),，進行認真組合,、篩選與變化。認真進行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進度,，對每單元進行統(tǒng)一的質(zhì)

量監(jiān)控，分析比較,。同時，強調(diào)閱卷及時,、分析及時,、調(diào)整教學(xué)策略及時。配合學(xué)校做好階段測試的命題,、閱卷和試卷分析工作,。

2.加強對外交流。一個備課組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織,，一方面找機會與其它兄弟學(xué)校交流，擴大視野,，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

3.加強集體備課活動的實效性,，每次的交流提前定好主題,、負責(zé)人。

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十三

九年級物理備課組工作計劃

本學(xué)期學(xué)生已進入初三,，即將面對中考,，因此顯得尤為重要。為了使學(xué)生能夠考出好成績,，升入高中或其他同類學(xué)校,，圓滿完成各項教育、教學(xué)任務(wù),，特制定好下工作計劃：

一,、每周定時搞好集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，集思廣議,，備好每一節(jié)課,，盡量做到每一環(huán)節(jié)，每一知識點都無一遺漏,，確保教學(xué)質(zhì)量和效率,。針對課堂教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題，做好估計和解決方法,。認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，研究,、挖掘教材,，做到用教材去教，而不是去教教材,。定期學(xué)習(xí)新的教育理念,，掌握并運用新的教學(xué)方法，不僅使學(xué)生能掌握知識,，而且還學(xué)得輕松,。

二、充分利用好課堂四十五分鐘,，提高課堂教學(xué)效率,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，認真組織教學(xué),，采用自主,、探究、交流合作的模式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，突出學(xué)生的主體地位。

三,、組織組內(nèi)成員互相聽課,、評課，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通,，及時改進，使之取長補短,，實現(xiàn)共同進步,，從而提高教學(xué)成績。

四,、在全面提高學(xué)生成績的基礎(chǔ)上,，重視尖子生，培養(yǎng)尖子生，組內(nèi)成員共同努力,，確保他們的成績優(yōu)秀,。

五、定期學(xué)習(xí),，交流,，以提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)新方法,，新的教育教學(xué)理念,，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使師生均有所提高,，有所收獲,，實現(xiàn)教學(xué)相長。

六,、定期出題,，進行檢查，及時反饋,，進行補漏,，掌握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對的進行輔導(dǎo),，講求教學(xué)的實效性。

七,、組內(nèi)成員定期進行交流,，互相幫助，及時排解各種困惑和困難,，以保證各項工作能夠順利完成,。

總之，備課組各成員要團結(jié),，圍繞各項教育教學(xué)工作,，集思廣議,，共同努力,，共同提高，以求能夠圓滿,、出色的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十四

九年級物理備課組計劃

辛連紅

一,、教學(xué)內(nèi)容

第一部分：能量：內(nèi)能及內(nèi)能的利用；

第二部分：電學(xué),，包括第十五章電流和電路,，十六章 電壓 電阻十七章 歐姆定律十八章電功率第十九章 生活用電第二十章 電與磁

二、課程目標(biāo)的特點

1、突破學(xué)科本位的思想,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),。

2、注重科學(xué)探究,，提倡教學(xué)方式多樣化,。

3、加強科學(xué),、技術(shù),、社會的教育，重視人文精神的滲透,。

三,、教材結(jié)構(gòu)特點

從學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),，電學(xué)知識比較難,、但是熱、電的知識不僅更能吸引學(xué)生,，而且便于循序漸進地安排多種探究活動,，對學(xué)生實驗感興趣，電學(xué)知識能夠滿足學(xué)生探究的欲望,，九年級學(xué)生思維能力增強了,，因而電學(xué)放在九年級。書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想,，同時注意擴大學(xué)生的知識面，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,，收入一些十分有用或有趣的知識,，力求形式生動活潑。

四,、教學(xué)工作目標(biāo)

學(xué)期全年統(tǒng)考優(yōu)秀率達25%,，合格率達70%以上，低分率控制在10%以內(nèi),，綜合評定力爭全縣前五名,。

五、教學(xué)進度及安排

第1-3周：第十三章第十四章

第4,、5,、7周：單元測試及第十五章第十六章

第8-10周：單元測試第十七章期中考試

第11-13周：第十八章

第14-16周：單元測試第十九章第二十章

第17周：單元測試第二十一章

第18-20周： 第二十二章學(xué)期復(fù)習(xí)及期末統(tǒng)考

六、主要教學(xué)思路及措施

1,、認真學(xué)習(xí)和落實新的課程標(biāo)準(zhǔn),，大力開展探究式教學(xué)改革,。

2、大力提倡減負增效,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理課的興趣,，研究提高課堂教學(xué)效率的思路、方法及措施,，認真?zhèn)湔n,，不斷探索創(chuàng)新。

3,、認真落實課堂教學(xué)反饋,，評價工作，讓知識與技能得到落實,，學(xué)生探究,、創(chuàng)新能力不斷提高。

七,、備課組活動安排

第2周：認真學(xué)習(xí)教研室,、學(xué)校及備課組計劃，集體備課,，第十三章單元測試卷,。第4周：單元測試總結(jié)，集體備課“內(nèi)能的利用”,。

第6周：教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié),、課標(biāo)教材修訂內(nèi)容學(xué)習(xí)。

第8周：單元測試總結(jié)分析,，集體備課“電流 電壓電阻”,。

第12周：期中考試總結(jié)分析。

第14周：集體備課“電功率”,。

第16周：集體討論定卷內(nèi)容電學(xué)復(fù)習(xí)。

第18周：集體討論期末復(fù)習(xí)安排,。

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十五

九年級物理備課組工作計劃

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的,，增強教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識,、合作意識,，充分發(fā)揮集體的力量；以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校九年級物理備課組工作水平；加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合實際的課堂教學(xué),，進一步完善本年級備課組的教學(xué)案的編寫,、討論和實施工作。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、加強實踐與理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，認真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論,，扎實有效地開展好教研,、教改活動。

2,、認真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,，了解其思維特點，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3,、借助已有平臺,，繼續(xù)完成備課電子化，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三,、具體措施：

一、認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)課的教案,，不打無準(zhǔn)備的仗。

二,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

三、嚴格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

四,、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力,，多討論一些相關(guān)課題,，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),。

五,、加強聽課教研活動，教師間要互聽互評,，取長補短,，不斷改進教學(xué)。

六,、勤于教學(xué)反思，加強教師自身的教學(xué)水平,。

七,、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,，堅持做好“抓兩頭,、促中間”的工作,，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路,，以便使困難生能夠完成作業(yè),，不斷進步。

八,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

四,、工作進度及安排

2月份

電學(xué)復(fù)習(xí),，專題復(fù)習(xí)：電路動態(tài)、電路故障,、電學(xué)作圖,、電學(xué)計算

3月份

磁學(xué)復(fù)習(xí)、光學(xué)復(fù)習(xí),、力學(xué)復(fù)習(xí),，專題復(fù)習(xí)：凸透鏡成像、磁,、光作圖,，估測題 4月份

綜合復(fù)習(xí)，迎接“二?！?/p>

5月份

各區(qū)模擬考試試卷分析,，專題復(fù)習(xí)：表格分析題，測電功,、電阻題,，情景分析題 6月份

歷年中考試卷的練習(xí)與分析，知識梳理,，迎接中考

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十六

九年級物理備課組工作計劃

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的,，增強教師的學(xué)習(xí)意識,、教科研意識、合作意識,，充分發(fā)揮集體的力量,；以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校九年級物理備課組工作水平,；加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合實際的課堂教學(xué),，進一步完善本年級備課組的教學(xué)案的編寫,、討論和實施工作。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、加強實踐與理論學(xué)習(xí)，要求每位教師都會用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，認真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師聯(lián)系課改實際提出自己想法和建議，開展交流討論,，扎實有效地開展好教研,、教改活動。

2,、認真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,，了解其思維特點，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

3,、借助已有平臺,，繼續(xù)完成備課電子化，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三,、具體措施：

一、認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,，備好每一節(jié)課的教案,，不打無準(zhǔn)備的仗。

二,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)

生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

三,、嚴格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

四、發(fā)揮組員的聰明才智,，群策群力,，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材,，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),。

五、加強聽課教研活動,，教師間要互聽互評,，取長補短，不斷改進教學(xué),。

六,、勤于教學(xué)反思,，加強教師自身的教學(xué)水平。

七,、課后輔導(dǎo)要因材施教,，輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭,、促中間”的工作,，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路,，以便使困難生能夠完成作業(yè),，不斷進步。

八,、充分利用教材中的德育因素,，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

四,、工作進度及安排

9月份

第十五章電流和電路,、第十六章電壓電阻、月考

10月份

第十七章歐姆定律,、電功率,、月考

11月份

生活用電、電學(xué)復(fù)習(xí)

12月份

電與磁,、信息的傳遞

1月份

能源與可持續(xù)發(fā)展,、復(fù)習(xí)

九年級物理備課組工作計劃

五大連池市第一中學(xué)王春艷

13、9,、5

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十七

2013學(xué)年上九年級物理備課組工作總結(jié)

一個學(xué)期以來,，我八年級物理備課組2位教師立足崗位，團結(jié)合作,，求真求實,，教書育人，順利而圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)。

1,、認真做好集體備課工作,。

本學(xué)期，我們八年級物理備課組按學(xué)校的統(tǒng)一要求,，堅持集體備課,，將“五定”、“五議”,、“六有”的要求落到實處。全期來,，每堂課都統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一進度,，并堅持二次備課,。課后，不斷反思,，幾乎每節(jié)課都要給自己找上兩三點不足,，所以，在學(xué)校的教研簡報中經(jīng)常出現(xiàn)對我們八年級物理備課組的備課,、反思,、習(xí)案的表彰。當(dāng)然,，由于我們的集體教案還剛剛起步,，也存在一些不足，需要在今后的教學(xué)實踐中不斷完美,。如,，學(xué)生存在差異，班級之間存在差異,，所以各班的物理課也有不同的重點,，這也就是進行二次備課所要解決的問題。

2,、教研教改活動毫不放松,。

我們堅持聽本組老師的課，本教研組其他老師的課,，并有聽課之后認真評課,，提出自己的見解，充分體現(xiàn)集體的智慧,，集多人的長處,。除此之外，我們初二兩位物理老師還能撰寫論文。

3,、加強輔導(dǎo),，收到實效。

在教學(xué)過程中,，我們還能堅持培優(yōu)與輔導(dǎo)后進學(xué)生并頭進行,。我們的立足點是明年的八年級物理競賽與九年級的畢業(yè)考試，從前幾個月的學(xué)習(xí)情況來看,，也有一定實效,。

4、教學(xué)過程中還出現(xiàn)了很多的不足,。

如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣與開學(xué)相比有些下降,，成績不理想，還需提高,。老師的教學(xué)也還有許多地方需要改進,，如教學(xué)語言要進一步簡練，教學(xué)模式有待進一步完善,。

5,、改進方向：

（1）要繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能的提高。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強化作業(yè)布置,、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成,。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育先進教法,，學(xué)習(xí)和掌握先進設(shè)備的操作方法，參加有關(guān)教研活動,。在研究過程中,，分工合作，共同研討,，不斷總結(jié),。

（3）要開展競賽輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，活躍課余生活,，提高學(xué)生素質(zhì)。

2014年01月16日

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

胡圣年

本期我的教學(xué)任務(wù)是教三（2）,、三（3）和三（5）,、三（4）四個班的物理,，期末考試成績分別是：三（2）87.7、三（3）71.8,、三（5）,、72.6、三（4）76.8,，和先進班級相比有一定差距,，我打算下學(xué)期不斷努力，爭取不斷進步,。本學(xué)期,，為了搞好教學(xué)、提高學(xué)生成績,，我重點做了以下工作：

一,、不斷深入落實新課標(biāo)精神，不斷鉆研教材和考綱,，不斷提高課時效率。為了達到這一目的,，我平時上課前都認真?zhèn)湔n,，備課前都要查閱大量資料，力求使上課有較大的啟發(fā)性,、趣味性和針對性,，力求做到深入淺出，適當(dāng)拓寬,，讓學(xué)生有思考的空間,，讓他們能自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展,。例題和習(xí)題做到認真選擇,，設(shè)計成一定的梯度，兼顧到全體學(xué)生,，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量,，讓每個學(xué)生都有收獲。防止嚴重的兩極分化,。

二,、借助學(xué)校午測、周測的機會,，強化學(xué)生的練習(xí),，學(xué)生的午測卷做到及時批改，及時反饋,，成績不合格的當(dāng)面進行知識輔導(dǎo)講解后,，讓學(xué)生重做,，爭取人人過關(guān)。平時的新課練習(xí)采取多種形式,，有本子上的練習(xí),，屬于重中之重，做到全批全改,，有同步訓(xùn)練,，要求全交全查，抽簽批改,，有單元過關(guān)練習(xí),，做到全批全改，評分反饋,，表揚激勵,。

三、狠抓期末復(fù)習(xí),，做到鞏固提高,。期末復(fù)習(xí)之前，通過備課組活動,，我們幾位老師形成了一個基本的共識,，就是要在復(fù)習(xí)中：加強計劃、把握方向,、提高針對性和實效性,。

我的復(fù)習(xí)時間是按10課時計劃安排，每章1課時的復(fù)習(xí),，3---4課時的綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，課堂上主要通過綜合性習(xí)題對各章的重點知識、考點進行回顧,、加深理解,，讓學(xué)生課外和晚休時再做一些練習(xí)，用來鞏固和提高,。在復(fù)習(xí)的方向上,，我們打算以課標(biāo)要求的知道、會為重點,，以市,、區(qū)教研室的要求為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生掌握的情況,，去確定復(fù)習(xí)的重點和知識點,。我教的學(xué)生成績也有較大的分化，在全體兼顧的情況下,，以中下生為復(fù)習(xí)的起點,，抓基礎(chǔ),，再提高。幫扶對象是后進生,，對他們的復(fù)習(xí)要求,，我的想法是：不求多，只求懂,，不求難,，只求會。本次期末復(fù)習(xí),，時間緊,，任務(wù)重，我以各兄弟學(xué)校提供的單元測試和綜合測試題作為期末復(fù)習(xí)的練習(xí)和測試卷,，并把部分答案印發(fā)給學(xué)生核對,，我只批改重點題，針對性地講解,，這樣師生都可節(jié)省時間,。通過期末考試說明我的復(fù)習(xí)收到了一定的效果。

回首本期工作,，面對學(xué)生成績,，仍有不少遺憾，象三（3）班還有不少同學(xué)物理成績很差,，不合格的有8名同學(xué),，而且分數(shù)很低,，在40以下,，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，如何幫教后進生,，是我下學(xué)期要重點思考的問題,。我要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，克服困難,，不斷努力,，爭取新的成績。

14,、1,、16、理論學(xué)習(xí)筆記

（一）

初三級

胡圣年

我是一名普通教師,，我的主要困惑是對課堂上不學(xué)習(xí)的學(xué)生怎樣處理,？ 我教的班級有個學(xué)生上課總不聽課，平時做了好幾次工作都沒起作用,，上課還是不聽課,，后來有個機會------學(xué)生上體育課,，由于天氣很好，我也沒課,，所以參加了學(xué)生組織的籃球隊,，在球場上，我們再也不是師生的關(guān)系了,，而是對手和隊友的關(guān)系,，時不時和隊友來個小配合，或給隊友來個助攻,，球打得不亦樂乎,。打完球后，我們一起探討戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，爭論得十分火熱,，那些在課堂上趴桌子、不聽課的學(xué)生現(xiàn)在可活躍了,，和課堂上的表現(xiàn)判若兩人------在爭論中我們的關(guān)系拉近了,，我抽個機會問他們上課為什么不聽課？他們說出了心里話：因為課堂上的話題都不是他們感興趣的話題,，時間長了,，就更跟不上了。我恍然大悟,，原來毛病出在這里,，從此以后，我在寫教案時盡量編出學(xué)生感興趣的話題和例子,，讓他們覺得就像在聊天一樣,，效果還不錯。

我在人際交往中的困惑是不知道如何合理的給予對方適當(dāng)?shù)膸椭c鼓勵．在與學(xué)生交往的過程中,，在學(xué)生遇到了家庭,、同學(xué)的批評或打擊時，有時候我不知道怎樣來更好的安慰他們,。（我教的是高段）說重了怕學(xué)生們接受不了,，說少了他們不理會。如果方法不恰當(dāng),，還容易造成誤會,，讓他們誤認為在諷刺他們。在我的教育教學(xué)中,，為了更好的對學(xué)生進行這方面的教育,，我積極學(xué)習(xí)這反面的知識與理論，在運用到實際教學(xué)中,，每一次都積累經(jīng)驗,，總結(jié)不足,，為下一次做準(zhǔn)備。并根據(jù)不同學(xué)生,、不同情況而定?，F(xiàn)在總的來說還不錯。

人這一生要與許多人交往,，家人,、同學(xué)、同事,、領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生、親朋好友等,，可以說天天與人打交道,，面對眾多的人際關(guān)系如果處理不好，人的心情就不好,，就會影響到自己的身心健康,，還會影響自己的工作。

從前在人際交往中我的困惑就是如何處理好各種各樣人際關(guān)系,，怕處理不好影響到雙方的情緒,，造成相互的傷害。

我做人原則是對人要真實,，理解,、尊重他人、能多為別人著想,。我校的領(lǐng)導(dǎo)年齡都比我要小很多,，但我尊重他（她）們，我把他（她）們安排的各項工作都完成的很好,，我校的老師與我關(guān)系也很好,，在工作上誰有困難我會盡我能力幫助,，我會用我言行證明我不會傷害任何人,，大家對我也特別關(guān)心、照顧,；對學(xué)生我要盡職盡責(zé),，"嚴在當(dāng)嚴處，愛在細微中",，我理解學(xué)生面對各方面的壓力,，我要與學(xué)生和諧相處。"如果你認為你每天面對的都是天使,，你就生活在天堂里",。

2014.1.16.理論學(xué)習(xí)筆記

（二）

初三級 胡圣年

“聆聽窗外聲音”就是開展學(xué)校報告會活動,，充分利用校外的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心社會,，激發(fā)學(xué)生形成多元的價值觀,，培養(yǎng)他們創(chuàng)造的激情。

把社會的名流,、企業(yè)家,，哪怕是一個普通的工人、農(nóng)民請到學(xué)校,，讓一個孩子在校期間聽100場報告,，這是我們的期望。

我們的孩子在他們的成長中需要一個個英雄的豐碑去影響他們,，需要一個個感人的故事去征服他們,。這就是教育，這樣的教育會給我們帶來很多意想不到的東西,。

前面說到清華大學(xué)附小可以充分利用自己的資源請大學(xué)教授到學(xué)校講小時侯的故事,，其他學(xué)校沒有這樣的資源怎么辦？象我們蘇州工業(yè)園區(qū),，我跟他們說,，可以請企業(yè)家嗎？工業(yè)園區(qū)外企是這么多,。一開始,，有學(xué)校不好意思請，怕人家拒絕,。不敢直接打電話,，于是小心的寫封信寄去。不久企業(yè)就打電話來說“請我們?nèi)ブv故事,，好啊,。”為什么,，企業(yè)家到學(xué)校來講故事,，對于他們來說，是好事情啊,。做廣告,，培養(yǎng)未來的顧客群啊。甚至有些企業(yè)家覺得不好意思空著手到學(xué)校來,，便打電話來問“送你們學(xué)校20臺電腦,，好不好？”你看，多好的事情啊,。再說,，企業(yè)家忙，不好請,，就請企業(yè)家夫人啊,。一開始，也有人懷疑人家老外會來嗎,？事實證明：來,，而且還很熱情。她們自己買教具,、買巧克力,、買禮品等來和孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲,。而且,，以后，你不請她,，她也來,。因為，她已經(jīng)和孩子們成了朋友了啊,。我每年圣誕節(jié)請工業(yè)園區(qū)的老總夫人們吃晚飯,，感謝她們對學(xué)校的支持時，她們反而會感謝我,。為什么,？她們說平時呆在家里，沒有事情做,，難受啊?，F(xiàn)在能夠出來，和孩子們在一起,，感覺都變得年輕了,。

孩子們需要一個個榜樣。一個好的講座可能會改變一個人的命運,。不是說“聽君一席話,，勝讀十年書”嘛。

英國一位高級教育專家發(fā)出警告,，人類語言能力正在退化,。與我國的基礎(chǔ)教育強調(diào)數(shù)理解題訓(xùn)練相對應(yīng)的是,，美國的基礎(chǔ)教育強調(diào)的是語言表達能力與人際溝通能力的訓(xùn)練,，重視用語言來表達思維，以思維來提高語言,，其中既包括清晰地表達自己的想法,，讓別人能了解自己,，同時也包括認真傾聽別人的觀點，使自己能理解別人,。

語言是文化的化石,，在開展雙語教育的時候，要考慮到東西方文化背景的差異,；要不以犧牲任何一方的教育質(zhì)量為前提保證,。

為了培養(yǎng)語感，無論是母語還是外語,，都要背誦一些名篇,。信息化是我們教育發(fā)展的一個很重要的前提。信息化不僅僅會改變我們教育的形式,，而且在很大程度上會改變我們教育的狀態(tài),，甚至教育的本質(zhì)。我們要讓每一個孩子和老師都知道,，我們生活在一個信息的社會,，生活在一個知識爆炸的時代。我們要形成快速的獲取信息的能力,，并且學(xué)會在網(wǎng)上表達與交流,。

構(gòu)筑理想課堂: 一是參與度 ； 二是親和度,；

三是自由度 ,； 四是整合度 ； 五是練習(xí)度,； 六是延展度,。

十大領(lǐng)域：

理想的德育，理想的智育,，理想的體育,，理想的美育，理想的勞動技術(shù)教育,，理想的學(xué)校,，理想的教師，理想的校長,，理想的學(xué)生,，理想的父母。

2014.01.16.

九年級物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)篇十八

2018-2018年度下學(xué)期九年級物理備課組工作總

結(jié)

初三下學(xué)期主要工作是復(fù)習(xí)迎考,，初三物理備課組以提高復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)效率為中心,堅持以學(xué)生為本,定期開展備課組活動,，在平時的工作中切實加強集體研課、備課，堅持資源共享,。下面就這一學(xué)期的工作做一個總結(jié),。

1.教學(xué)工作方面

在復(fù)習(xí)階段，本備課組充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢,。制定詳細的復(fù)習(xí)計劃,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度、使用統(tǒng)一的復(fù)習(xí)資料,。復(fù)習(xí)課明確課堂教學(xué)目標(biāo),、重點、容量,、節(jié)奏,，保證學(xué)生有一定的思維訓(xùn)練。課后認真寫好反思,，查漏補缺,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足。平時的作業(yè)能針對各班的具體情況有選擇地布置,，充分調(diào)動學(xué)生主動復(fù)習(xí)的積極性,。

2.備課組活動方面

（1）集體備課。初三新授課不多,，但是我們組還是在每一章教學(xué)前定期組織備課組成員明確教學(xué)進度,。在每一章的關(guān)鍵知識點上不定期地開展專題研討。集體備課能做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效，并有一定時間的提前,。集體備課時共同分析每一節(jié)課的重點,、難點、設(shè)計思路,。集體備課后各位老師能根據(jù)所教班級的層次和特點,，在原備課的基礎(chǔ)上加入適合所教班級的內(nèi)容，從而更好地符合本班學(xué)生的特點,。

（2）復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制和使用,。教學(xué)案的使用是我們學(xué)校的一大特色，盡管在初三的最后復(fù)習(xí)期間,，我們也是使用了助學(xué)案,。我們組在備課組活動時，討論復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單的編制,。我們根據(jù)組內(nèi)每位老師的情況,，把編制各章節(jié)導(dǎo)學(xué)單的任務(wù)分配給各位老師,。在第一輪復(fù)習(xí)中起到了很大的促進作用。

（3）單元反饋,。復(fù)習(xí)階段時間緊任務(wù)重,，不能象平時新授課那樣每一章結(jié)束后都能做一份單元反饋試卷,。但是我們還是在復(fù)習(xí)階段進行了兩次階段性反饋,。反饋的試題還是根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實際情況自己編制，并做好相應(yīng)的成績統(tǒng)計上報教務(wù)處,。測驗后能及時反饋試卷的綜合情況,，修正復(fù)習(xí)計劃。

3.其他方面,。我們九年級物理組除了完成正常的教學(xué)工作,，在本學(xué)期每人還開設(shè)了兩節(jié)校內(nèi)公開課；在前不久,，還對全體初三學(xué)生進行了實驗的考查工作,；在剛剛過去的兩次初三模擬考試中，我們物理組均取得兄弟學(xué)校第一的好成績,；在本學(xué)期,，戴璐有一篇、王燕芝一篇,、王增強兩篇論文獲校級三等獎,。

有句話這樣說：沒有一個好的開始，很難有一個好的結(jié)果,。初三的教學(xué)任務(wù)是十分繁重的,，我們組全體成員能頂住壓力，認真工作,。相信在最后的中考中,，我們的物理一定能取得令人驕傲的成績。