在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇一

在2015—2016學(xué)年我擔(dān)任九年級4個班的思想品德教學(xué)工作,。在教學(xué)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己,并結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，這學(xué)期主要做了以下幾方面的工作,。

一、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。

備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,從各方搜集資料,，從選材到整理打印，仔細推敲,，從不懈怠,，力爭備好中考前每一節(jié)課。

二,、加強對中考的研究和中考信息的把握

多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們加強中考研究的重要性。因此,，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,，我聯(lián)系教材，研究課標(biāo),，研究2016年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題,，從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。同時去齊齊哈爾市開中考研討會,，通過各種渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,，提高他們解題的靈活性。

三,、

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人非常重視身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

四,、不足之處：

1、新課改理念運用于實踐較少,。雖然大家思想上,、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還較少,，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學(xué)生主動探究和思考的時間、空間機會不多,。不能很好地靈活掌握素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間的默契,。

2.教學(xué)中，不能有針對性地開展教學(xué),；平時對思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)還不夠,，不能很好地用大量的時間去鉆研。

五,、改進方向及具體措施：

在今后的教學(xué)中,，我不僅要努力做學(xué)生的良師，還要做學(xué)生生活中的朋友,。在課堂教學(xué)中,，更多的關(guān)注后進生，給他們更多的贊賞和鼓勵,，增強他們的自信心,，使成績迎頭趕上。

（1）更新課改觀念,，改進教學(xué)

教材的設(shè)計和中考的命題要求,，要求我盡快改進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。所以我的教學(xué)不僅要以學(xué)生的發(fā)展為本,，還要重視學(xué)生能力的全面培養(yǎng),。

（2）夯實基礎(chǔ) 提高能力

學(xué)會對知識進行歸納、比較，把握其內(nèi)在聯(lián)系,；同時要明確不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)與具體的要求,，對照教材中的重點、難點和關(guān)鍵點,，對知識進行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合,。

（3）掌握方法，規(guī)范答題

加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo),，強化歸納綜合的訓(xùn)練,。

為了更好營造良好的政治課堂教學(xué)氛圍，提高政治課教學(xué)實效,，在工作實踐中可以不斷提醒自己要試著忘記教師自己的不快,，做個樂觀的人；試著忘記學(xué)生的過去,，做個寬容,，講民主的人；試著忘記自己的權(quán)威,，做個與學(xué)生平等相處的人,；并能學(xué)會理解學(xué)生，學(xué)會聽學(xué)生說,，學(xué)會同學(xué)生說，學(xué)會替學(xué)生想,，學(xué)會欣賞學(xué)生,。有激情的政治課教學(xué)也就會是快樂教學(xué)。

精講精練——高效課堂教學(xué)的關(guān)鍵,。課堂教學(xué)要做到精講精練,、講練結(jié)合，力避以講代思,、以講代練,。在重點內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建過程中、在解決問題基本策略的形成過程中,，要多引導(dǎo)學(xué)生主動參與思考與表達,，及時檢測與反饋，提高講的針對性與練的有效性,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠體驗感受,、認同、內(nèi)化,。

積極開展“三五一”教學(xué)模式為主的中考輔導(dǎo),，以自主學(xué)習(xí)為主，充分發(fā)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)研究和展示,，提升學(xué)生的實踐操作能力,。本學(xué)期以做題為主,，多方位搜集資料，認準(zhǔn)中考方向,，把握機遇,，迎接挑戰(zhàn)。

我每一堂課都要給學(xué)生留出一段時間,，讓他們自主進行歸納,、總結(jié)和提煉，將教師的思路方法內(nèi)化為自己的東西,。給一個空間——讓學(xué)生自己去填充,；給一段時間——讓學(xué)生自己去安排；給一個問題——讓學(xué)生自己去探索,；給一個機遇——讓學(xué)生自己去抓?。唤o一個困難——讓學(xué)生自己去解決,。通過教學(xué)反思分析自己課堂教學(xué)中的得與失,，為下一節(jié)課的進一步改進做好鋪墊。

以上是我的點滴想法,，總體來看,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下,，在所有學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓進取，敬業(yè)奉獻,，使教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

2015—2016學(xué)年九年級下學(xué)期思想品德

教學(xué)工作總結(jié)

五大連池風(fēng)景區(qū)一中 張宏偉 2016年7月15日

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇二

思品課教學(xué)工作總結(jié)

【篇1：八年級上冊思想品德教學(xué)工作總結(jié)】

八年級思想品德上冊教學(xué)工作總結(jié)今年我擔(dān)任八年級四個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè),，努力奮斗,，我始終以認

真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，在教學(xué)中既注重知識的傳授，更

注重了學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，以及能力的提升,，但是也有不盡人意的地方，回

想半年工作,，自己感想頗深,，為來年更好的開展工作，現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本期的教育工作,。

一,、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法,。 備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了二十多年,，但在新課改教材面前仍然是

新手,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認真寫

出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。同時，積極采用多媒體教學(xué),，使現(xiàn)

代教學(xué)技術(shù)走進課堂,，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，達到愉快教學(xué)的目的,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛

活躍，教學(xué)效果良好,。

二,、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂

語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。努力學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)教

學(xué)法,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓

學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活 動盡量多些,；同時在每一 堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。

三、加強培優(yōu)補差工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。 課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多與他

們談心,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學(xué)生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教

師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平

等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真

正達到思想教育的目的,。

總之，在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中,，本人教學(xué),、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑,，在很多方面本人做的還不夠好,。因此，在今后的工作中,，我將會更講究工作方法,，提高效率，加強學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民,。八年級思想品德上冊教學(xué)工作總結(jié) 單位：土門關(guān)初中

教師：楊明春

2013-1-1二：八年級思想品德上教學(xué)工作總結(jié)八年級思想品德上冊教學(xué)工作總結(jié) 劉建兵

這學(xué)期本人擔(dān)任八年級三個班的思想品德課教學(xué),。在這學(xué)期里本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工

作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際

情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作 取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作總結(jié)如下：

1．認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類

型,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各

種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，并認真按搜

集每課書的知識要點,，歸納成集。

2．增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積

極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注

意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充

分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3．虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自

己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

4．認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常

常搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)

生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)

情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5．做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以

滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進 生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過

各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由

原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我要求學(xué)習(xí)的上來,。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也

快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。一學(xué)期過去了，總體來看,，我都能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探

索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到了很好的效果。這一學(xué)期,，本人還有不足之處,，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求更進一

步提高自己的教育教學(xué)水平,。篇3：八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié) 八年級思想品德教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，本人自承擔(dān)我校八（3）班和八（4）班的思想品德課教學(xué)工作以來,，能夠按照

開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃,，有條不紊地完成各項教學(xué)工作。現(xiàn)對本人的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、仔細研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，使教學(xué)工作做到心中有數(shù)。 人教版八年級思想品德上

冊共有四個單元十課內(nèi)容,，主要給學(xué)生講授的是怎樣處理我與他人的關(guān)系,。前兩個單元其中

包括我與家庭,、我與父母、我與同學(xué),、我與朋友,、我與老師的關(guān)系，講授了是什么,、為什么,、怎么做。第三單元講授了多元文化及網(wǎng)絡(luò)交往,，第四單元主要的關(guān)鍵詞是禮貌,、禮儀、合作,、競爭,、寬容、平等和誠信,。理清了教學(xué)內(nèi)容和重點,，在開學(xué)初我就有了清晰的教學(xué)思路，明 白了本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)目的是通過師生的合作交流,，是學(xué)生明白人際關(guān)系對我們的學(xué)習(xí)和

生活會產(chǎn)生重要的影響,，一定要妥善處理我與他人、我與集體及我與社會的關(guān)系,，這將有助

于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實施素質(zhì)教育,。

二、認真研究分析學(xué)生,，使教學(xué)做到有的放矢

八年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的世界觀和價值觀,，能夠獨立思考和分析問題。但同時也正處

于青春的叛逆期,，是非觀念還很模糊,，易受社會風(fēng)氣和不良行為的影響，由于年齡還小,，自

我約束能力有限,，開始有了逆反心理。在這個重要時期,，必須要加強對他們的正確引導(dǎo),。因

此，在上課時,，教師必須要改變思品課傳統(tǒng)的說教方式,，多采用講故事、舉例子等方式來激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運用開展辯論賽等方式使學(xué)生增強明辨是非的能力,，注重過程與方法,，重視對學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀教育,。

探索出了“初中思想品德課四步教學(xué)法”,。該教學(xué)法包括：自學(xué)、討論,、質(zhì)疑、總結(jié)四個環(huán)節(jié),。

自我學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材,、抓重點的能力和習(xí)慣，討論環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的自 主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力,，質(zhì)疑環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究能力，總結(jié)環(huán)節(jié)

有利于培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力,。在教學(xué)過程中,，本人能做到教學(xué)民主，平等對待每一位學(xué)生,，不歧視成績差的學(xué)生,，對所有學(xué)生一視同仁。能夠精心組織課堂教學(xué)的每個環(huán)節(jié),，重視教學(xué)

情境的創(chuàng)設(shè)和教育智慧的運用,，做到突出重點，突破難點,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，調(diào)

動學(xué)生的積極性，重視培養(yǎng)學(xué)生思考問題,、研究問題和解決問題能力,，使教學(xué)做到了有的放

矢，完成了教學(xué)任務(wù),。同時,，重視對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育，用正確的言行有喜

愛那個學(xué)生,，充分發(fā)揮思想品德課的育人功能,，出色地完成了思想品德課教師的政治任務(wù)。四,、積極參加教研活動,，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì) 在教學(xué)過程中，本人能夠按照學(xué)校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動，積極參

加三課活動,，主動承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù),，按要求參加校本培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)活動，積極

撰寫寫教學(xué)論文,，今年以來共參加了三項課題研究工作,，積極完成課題組分配的各項任務(wù)，使自己的專業(yè)素質(zhì)得到了進一步的提升,。篇4：八年級思想品德上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)八年級上學(xué)期政治教學(xué)工作總結(jié)桂花中學(xué)： 楊亞軍

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級兩個班班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,，我自始至終以認真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完

成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)

準(zhǔn)》進行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊

重學(xué)生的獨立人格,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和

技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品

德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力 和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質(zhì)。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性

特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面

對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典

范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理

想,。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)

造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價

值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己；看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)

藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自

己的人格-師德,。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜

集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

二、經(jīng)驗和體會：

1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、抓住重難點,，運用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點,、難點,，多采用直觀 明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

三、存在不足與今后打算：

1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差

工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確,；

2、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學(xué),；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,；

加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)

務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期,，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,；在工作中認真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié),；在總結(jié)中成長,、前進；各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新

課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟,。“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時

代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，認真聽取師

傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力創(chuàng)新，開拓進取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出

自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量,。

【篇2：2015年上期七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)】

2015年上期七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)

政史地組范月嫦

本學(xué)期,，我承擔(dān)七年級四個班的思想品德教學(xué)工作，回顧本學(xué)期的工作,有得也有失,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):

一,、能結(jié)合教材，提高學(xué)生品德修養(yǎng),。

二,、能深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好,。

三,、能精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

四,、能加強課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化

工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學(xué)生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的,。五,、不足之處和今后努力的方向。

本學(xué)期,，我在取得上述成績的同時,，還存在比較多的不足之處。比如：

（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面,，對自己的要求不夠高,，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。

（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善,，但對后進生有時還是缺乏耐心,。、（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實,，不到位,。所有這些不足，都還有待于自己去努力,。我相信,，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉,。我會不斷努力,，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓,。

總之,，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，本人在教育教學(xué)工作中取得了一些成績。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，使教育教學(xué)工作再上新臺階,。

——2015年6月26日

【篇3：八年級第一學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)】

八年級第一學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)

沐浴著改革開放30年的春風(fēng),，本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，在新年的鐘聲敲響之際,，現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一． 政治思想方面

擁護中國共產(chǎn)黨,、堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本路線,，努力學(xué)習(xí)和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》,，深化課堂教學(xué)改革，以愛學(xué)生為第一職責(zé),，認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》、李鎮(zhèn)西老師的書,，使我的思想覺悟在原有的基礎(chǔ)上有了更進一步的提高,，更清楚地認識到自己所肩負的職責(zé)。在日常工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo),，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和文體活動,。對工作我勤勤懇懇,、任勞任怨；對同志我做到寬以待人,，對自己我做到嚴(yán)以律己,。在教學(xué)過程中，我既重視對學(xué)生進行知識技能的培養(yǎng),，又注重對學(xué)生進行思想品德教育,，即教書又育人。

二． 教學(xué)方面

我認真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，潛心摸索教學(xué)規(guī)律，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)和實際情況,，精心備課,，認真上好每一節(jié)課,。平時我比較注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我認為教師不僅要傳授知識,，更重要的是教給學(xué)生獲取知識的方法,。在課堂上,，我盡量多用啟發(fā)性的語言，并根據(jù)八年級學(xué)生的心理特點精心設(shè)計教法,，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素,，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎,、有趣,，達到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲,。學(xué)習(xí)明理是品德與社會課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié),。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納,，讓學(xué)生悟出道理,，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的,，知之深,，受之初，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中,，形成道德認識前后,，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生,，并借助假設(shè),、聯(lián)想、想象,、對色,、角色互換，心理移位等心理體驗,，把學(xué)文與明理,，知識上的接受與情感上的認同有機結(jié)合起來。我運用富有時代特色的語言,，透視學(xué)生喜聞樂見的熱點,，使學(xué)生思想活躍起來，注意力集中,，使自己的課堂氣氛輕松熱烈,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強吸引力,。

我利用自己沒課時間,，多去聽同科教師的課，取人之長，補己之短,，多聽去其他老師的意見,，多與有經(jīng)驗的老師切磋，共同提高教學(xué)水平與教學(xué)能力,，使自己的課成為學(xué)生 喜歡的課,。

總之，在教學(xué)方面,，我總是充分利用四十分鐘,，創(chuàng)造愉快的環(huán)境，設(shè)計有趣的活動,，以豐富多彩的課堂教學(xué)手段誘發(fā)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的注意力，使學(xué)生學(xué)得快,，學(xué)得活,，減輕了學(xué)生的負擔(dān)，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

三,、取得的成績與經(jīng)驗

1、培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感： 在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn),，做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民,，培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,，遇事互相謙讓的社會公德，結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認識哪些應(yīng)該做,，哪些不應(yīng)該做,，通過講故事，辨一辨,，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人,，遇事互相謙讓,，見到別人有困難要樂于助人。

2,、培養(yǎng)學(xué)生講道理,，不任性，尊老愛幼,、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)：結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,，在平時的日常生活中,，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。遇事要講道理,，不任性,，還要懂得尊敬老人,、愛護幼小,。生活要節(jié)儉，不浪費,，做一個講道理,、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生對品德與社會課的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。

四,、考勤方面：

本學(xué)期，我從未因自己的私事,，影響過學(xué)生一節(jié)課,，真正做到出滿勤干滿點。

撫今憶惜,，深感任重道遠,，站在新的起跑線上，我將以昂揚的姿態(tài),，扎實工作,，為教育工作奉獻自己的一切。

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇三

小學(xué)思品教學(xué)工作總結(jié)

開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端,，使思品教學(xué)充滿思辯色彩,，充滿生機活力。它以大思品為理念,，以開放的氛圍為前提,，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道,，以主體參與貫穿始終,，以提高思品教學(xué)實效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo),。本學(xué)期的思品教學(xué)總結(jié)如下：

1,、廣闊的教學(xué)陣地。開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制,，除了在教室教學(xué)外,，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動。

2,、互動的動態(tài)式討論,。

“在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會生活經(jīng)驗,，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,，在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀,?！?/p>

3、多樣化的情境式表演,。

我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,，采用講故事、聽歌曲,、情感朗誦,、角色游戲、小品表演,、知識競賽等多種形式的“情境表演”,。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對課文內(nèi)容的理解,，使學(xué)生進一步體會內(nèi)容,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學(xué),，應(yīng)有一定的強化規(guī)范訓(xùn)練,，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外,。經(jīng)常不斷地進行課后導(dǎo)行,、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發(fā)展,?！耙虼?，要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點,，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,。我們教師在教學(xué)中，對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心,，既要容納學(xué)生對的,，又要包容學(xué)生錯的，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性,。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評價,，即“對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價,，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果,?！痹诳己藭r，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來,。把對學(xué)生的認知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合,；重在平時性考核，形式可采用教師評,、自評,、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結(jié)合,，以促進學(xué)生全面發(fā)展,、提高整體素質(zhì)為目的。

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇四

新課改下如何提高思想品德課課堂教學(xué)效率

思想品德課是一門理論性很強的學(xué)科,。在新形勢下,，面對社會接觸面廣、又受市場經(jīng)濟的影響,，僅用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,、教學(xué)模式來講授這門課程已難以產(chǎn)生好的教學(xué)效果;如果單憑老師講學(xué)生聽，就會造成課堂無活力,，學(xué)生無興趣的被動局面,。因此，探討和推廣政治課新的教學(xué)方法和模式勢在必行,。近年來,，我校加大了政治課教學(xué)改革的力度，在開發(fā)利用電教媒體,、開拓教學(xué)新思路方面有了可喜的進展,。本文就“創(chuàng)設(shè)情境,，聯(lián)系實際，提高課堂教學(xué)效率”談點做法和體會,。

一,、運用漫畫導(dǎo)趣，列出問題導(dǎo)思,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)巧用漫畫創(chuàng)設(shè)新的樂學(xué)情境,，對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有獨特功用;而設(shè)疑引思，讓學(xué)生根據(jù)問題觀看漫畫,、理解漫畫,，是學(xué)習(xí)過程不可缺少的思路和方法。教師可利用漫畫,，列出問題,，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力、想象力和思維能力;教師可利用漫畫,，聯(lián)系提出的問題誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，通過對畫面的理解，問題的解答,，實現(xiàn)從簡單到復(fù)雜,，從感性認識到理性認識的飛躍，作趣味中完成教學(xué)任務(wù),，落實知識點,。

例如，筆者在講“黨的基本路線”時,，制作了一幅漫畫:大園圈,，寫上“國情:人口多底子簿”;園圈中間一個人，腦袋上寫著“經(jīng)濟建設(shè)”,，肩上扛著五星紅旗,，旗上寫著“四項基本原則”，兩條腮上分開寫著“改革”,，“開放”,，腳下是兩條路，兩只手臂上分開寫著“自力更生”,，“艱苦奮斗”,。一上課，筆者就放映漫畫,，銀幕畫面妙趣橫生,，幽默詼諧，蘊含哲理,，馬上吸引了學(xué)生的注意力,。接著,，在黑板上掛出思考題“

1、黨的基本路線與國情有什么聯(lián)系,？

－1－

2,、這條路線的核心是什么？

3,、為什么說堅持四項基本原則是立國之本,，堅持改革開放是強國之路，腳下兩條路有什么意義?

4,、自力更生,，艱苦奮斗寫在手臂上有什么含義?

5、黨的社會主義初級階段的基本路線是根據(jù)我國現(xiàn)階段的國情制定的,，從唯物論來說是一條什么路線,，體現(xiàn)了什么原理？”此時,，呈現(xiàn)在學(xué)生眼前的是畫面,、問題,，學(xué)生立即通過對畫面的理解 回答捉出的問題,，教學(xué)活動自然展開。師生在設(shè)置的情境中,，邊觀看漫畫,，邊思考問題，從局部到整體,，層層解釋漫畫,，回答問題。整個教學(xué)過程老師誘導(dǎo)點撥,，學(xué)生思考發(fā)言,，老師總結(jié)歸納、教得活潑,、學(xué)得輕松,，效果很好。

以上僅是一例,，實踐多次證明:只要在選用制作漫畫時,，注重漫畫的趣味性、知識性,、啟發(fā)性,、思想性的統(tǒng)一;注重漫畫與教材內(nèi)容緊密相聯(lián)，與政治觀點,、原埋,、方法交融相配;注重提問從教學(xué)需要出發(fā),，與教材、漫畫內(nèi)容相符,，那么,，采用這種教學(xué)方式就能為搞好課堂教學(xué)提供活水源頭。

二,、運用錄像導(dǎo)學(xué),，結(jié)合時政導(dǎo)結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生能力 運用錄像導(dǎo)學(xué),，對貫徹理論聯(lián)系實際,，幫助學(xué)生理解、消化教材內(nèi)容有重要意義,。因為錄像聲形并茂,，可以將靜態(tài)的變成動態(tài)的、將枯燥抽象的理論變得有血有肉,、形象具體,。在觀看錄像過程中，師生雙方容易產(chǎn)生思想上的共鳴,、認識上的趨同,，有利于用例證說明理論，而結(jié)合時政導(dǎo)結(jié),，對聯(lián)系社會實際,、拓寬學(xué)生思路、培養(yǎng)學(xué)生能力,、鞏固所學(xué)知識具有重要作用,。

例如，在講“社會主義本質(zhì)”時,，如果只用傳統(tǒng)的講授法來

－2－

講,，就會顯得單調(diào)乏味，言之無力,。于是,，筆者選用了放錄像的教學(xué)方式?？棇W(xué)生觀看《我國改革開放30年系列片》,，當(dāng)學(xué)生們看到改革開放以來的變化時，喜形于色,，自豪感,、幸福感在心中蕩漾，老師就此出示思考題:我國發(fā)展變化這么快的根本原因是什么?為什么說社會主義的恨本任務(wù)就是解放發(fā)展生產(chǎn)力嚴(yán)同學(xué)們通過議論、思考,、回答,，對社會主義根本任務(wù)的重要性、必要性有了清楚的認識:接著,，又換上神州吟系列片《不平衡的舞臺》,，當(dāng)銀幕上出現(xiàn)山區(qū)農(nóng)民仍然缺吃少穿、生活十分困苫的鏡頭時,，學(xué)生們頓時心情沉重,、眉頭緊鎖，老師立即抓住這一情境啟發(fā)提問:“在社會主義初級階段,，由于經(jīng)濟條件和地理環(huán)境的差異,，生產(chǎn)力發(fā)展不平衡，不可能同時致富,，經(jīng)濟發(fā)展必然存在著差距,，但這種差距不應(yīng)也不能越拉越大，這是為什么?”在學(xué)生們經(jīng)過討論明白了這是社會主義初級階段的必然現(xiàn)象后,，老師結(jié)合時政闡述：“黨中央,、國務(wù)院正在加大扶貧力度，動員全社會力量幫助落后地區(qū)解放發(fā)展生產(chǎn)力,，要基本解決貧困地區(qū)農(nóng)村人口的溫飽問題,。東南沿海先富起來了，應(yīng)該幫助落后地區(qū)逐步致富,。同學(xué)們默默地點看頭,。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生歸納，社會主義本質(zhì)包括社會主義根本任務(wù)和目的兩部分,，二者構(gòu)成一個有機的整體。這樣教學(xué),，從事實引出理論,，從理論回到現(xiàn)實，既傳授知識,，又培養(yǎng)能力,，而且能有效地進行思想覺悟教育，符合政治課教學(xué)改革發(fā)展的趨勢,。

需要提示的是,，在使用這一教學(xué)方式前，教師要善于根據(jù)教材內(nèi)容選用錄像資料,，要堅持自己先觀看,、審查，放哪些片斷,、鏡頭要有計劃,、有準(zhǔn)備,，同時，又要考慮能否結(jié)合時政導(dǎo)

－3－

結(jié),，不可亂套亂用,。只有做到巧妙組合，恰當(dāng)運用,，才能有好的效果,。

三、中學(xué)思想政治課教學(xué)必須堅持理論聯(lián)系實際的原則,。

（一）聯(lián)系社會實際

政治教材與時事教育相聯(lián)系,。國家教委在《關(guān)于進一步加強和改進中學(xué)思想政治課教學(xué)工作的意見》中指出：“時事教育是思想政治課的重要組成部分，時事教育內(nèi)容是對思想政治課教學(xué)內(nèi)容的重要補充,。這就要求我們在教學(xué)中一定要把時事政策教育融匯于思想政治教學(xué)之中,，這不僅有助于學(xué)生理解和掌握基本原理，而且能促使他們關(guān)心國內(nèi)外大事,。如每一年3月分召開的“全國人大”和“全國政協(xié)會議”,，我都間接或直接組織學(xué)生及時學(xué)習(xí)“我國的人民代表大會制度”和“人民政協(xié)”的有關(guān)知識，同時指導(dǎo)學(xué)生收看“兩會”報道,，受到學(xué)生歡迎,。

基本理論聯(lián)系學(xué)生“熱點”問題。所謂“熱點”,，是指學(xué)生群體較為關(guān)心和注意的某一事物或某一問題,。中學(xué)生由于閱歷淺，社會經(jīng)驗少,，辯證思維能力差,，思想方法簡單，對一些“熱點”往往存在著模糊甚至錯誤的看法,。因此,，解析與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)而又屬學(xué)生敏感的熱點問題，既有助于同學(xué)們證確理解基本理論,，又能澄清其頭腦中的疑問,。如講高中思想政治課“中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)”時，教師要聯(lián)系黨內(nèi)存在的腐敗現(xiàn)象加以引導(dǎo),，通過疏導(dǎo),，同學(xué)們對黨的感情加深了，更加堅定了跟著共產(chǎn)黨走社會主義道路的信心,。

（二）聯(lián)系學(xué)生實際

針對中學(xué)生特別是初中學(xué)生的年齡特征和知識水平,，我覺

－4－

得在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)?shù)囟噙\用圖表、成語、寓言故事,、英雄人物的事跡等,，把抽象的理論知識變成有趣的思想教材，使學(xué)生愉快地接受并引起共鳴,，受到感染,。如給初中學(xué)生講“保衛(wèi)祖國抵抗侵略;依法服兵役和參加民兵組織的義務(wù)”時，我讀了老山前線戰(zhàn)士在陣地寫的一幅對聯(lián)給學(xué)生聽:上聯(lián)是“你也苦,，我也苦,，咱不吃苦，誰吃苦”,，下聯(lián)是:“體育家,，我有家，沒有國家,，哪有家”,。橫批是“國泰民安”。該聯(lián)言簡意賅,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣,，又能加深對課本的理解。

現(xiàn)代教育觀告訴我們,，教育必須是開放方式的,，也就是說教育局限于課堂，內(nèi)容局限于理論,，方法局限于灌輸?shù)淖鞣?，已為時代所棄。現(xiàn)代社會發(fā)展迅猛,，特別是在建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟的過程中,，新問題新現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，不斷沖擊學(xué)校教育,，要把學(xué)生培養(yǎng)成現(xiàn)代社會的弄潮兒,，這就要求教師在教學(xué)過程中經(jīng)常了解學(xué)生實際，不斷地對學(xué)生進行思想教育,，及時清除學(xué)生思想上的垃圾，使追求吃,、喝,、玩、樂,、一切向錢看等錯誤思想,，在學(xué)生中沒有市場。

四、充分發(fā)揮鄉(xiāng)土事例在教學(xué)中的作用,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用理論指導(dǎo)實踐,、解決實際問題的能力。

在教學(xué)中,，我注意利用典型的鄉(xiāng)土事例進行教學(xué),，收到了良好效果。

（一）鄉(xiāng)土事例易于激發(fā)學(xué)生興趣,。學(xué)生在結(jié)合鄉(xiāng)土事例的學(xué)習(xí)過程中,，把所學(xué)的理論知識面向社會，與實際相結(jié)合,，學(xué)以致用,，可激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高認識問題的能力,。在講解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力時,，老師舉出這樣一個例子：本鎮(zhèn)一個村

－5－的兩戶農(nóng)民，在土地土質(zhì),、水肥條件完全相同的情況下,，一戶種植玉米3畝，另一戶種植玉米6.8畝,，兩戶都收獲玉米1200公斤,。請同學(xué)們分析產(chǎn)生其結(jié)果的原因。這樣的事例具有啟發(fā)性,，能激勵學(xué)生思考,。同學(xué)們經(jīng)過激烈的爭論，最后得出一個和實際相符合的結(jié)論:獲得高產(chǎn)的農(nóng)民有科學(xué)文化知識,，靠科學(xué)種田;另一戶農(nóng)民應(yīng)用舊的傳統(tǒng)方法種植管理,。活生生的事例使同學(xué)們受到極大觸動,，加深了對科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)為的理解,，進一步認清了文化知識的重要性，激發(fā)了他們學(xué)好文化知識的熱情,。學(xué)生鄭旋由于提高了認識,，努力學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)勞動技術(shù)課,，初中畢此后,，馬上在家中辦起了養(yǎng)雞廠和養(yǎng)豬廠，雞糞喂豬,、豬糞肥田,，成了靠科學(xué)致富的帶頭人,。

(二)運用發(fā)生在同學(xué)們身邊的事例教學(xué)，便于同學(xué)們理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)解決實際問題的能力,。例如八年級學(xué)生李向陽患重病，生命垂危,，家庭拮據(jù),，無力支付大量醫(yī)療費用，我們因勢利導(dǎo),，及時召開班會,，同學(xué)們紛紛表示：我們要伸出友誼之手幫助他，讓他體會到社會主義大家庭的溫暖,。應(yīng)用在同學(xué)們身邊的事例教學(xué),，往往可以收到事半功倍的效果。

通過改革思想品德課教學(xué),，在我們學(xué)校,，思想品德課不再是可有可無的裝飾品，真正成了同學(xué)們成長做人的指南,。

社會在前進,，知識在發(fā)展，教材在變化,，作為一名思想品德課教師,，一方面要不斷地豐富自己 的知識，更新觀念,，提高自身的素質(zhì),。另一方面要深入社會實際和學(xué)生實際，去了解學(xué)生,，了解社會,，索取材料，拓寬思想品德課的教學(xué)途徑,。只有這樣,，才能體現(xiàn)思想品德課的時代特點，培養(yǎng)出大批新時代所

－6－

需要的人才,。

－7－

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇五

小學(xué)思品教學(xué)工作總結(jié)

思品教學(xué)要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),，幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人,，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性,。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩,，充滿生機活力,。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提,，以開放的課堂為核心,，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終,，以提高思品教學(xué)實效為根本,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。本學(xué)期的思品教學(xué)總結(jié)如下：

1,、廣闊的教學(xué)陣地,。開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外,，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動。

2,、互動的動態(tài)式討論,。

“在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會生活經(jīng)驗,，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,，在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀,?！?/p>

3、多樣化的情境式表演,。

結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,，采用講故事、聽歌曲,、情感朗誦,、角色游戲、小品表演,、知識競賽等多種形式的“情境表演”,。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對課文內(nèi)容的理解,，使學(xué)生進一步體會內(nèi)容,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題,，為配合好思品教學(xué)，應(yīng)有一定的強化規(guī)范訓(xùn)練,，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo),，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進行課后導(dǎo)行,、鞏固,，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

運用開放式的評價考核,。評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發(fā)展,?！耙虼耍獜拿總€學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個性特點,，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價?！保ā墩n標(biāo)》）我們教師在教學(xué)中,，對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心，既要容納學(xué)生對的,，又要包容學(xué)生錯的,，這樣可誘發(fā)學(xué)生的積極性。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評價,，即“對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價,，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法,、學(xué)習(xí)結(jié)果,。”在考核時,，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來,。把對學(xué)生的認知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時性考核,，形式可采用教師評,、自評、小組互評與家長,、社會參與評價等方式相結(jié)合,，以促進學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的,。

實施思想品德教育課開放化,，將引起教學(xué)結(jié)構(gòu),、教學(xué)形式、教學(xué)方法的變化,?？傊挥姓嬲淖冞^去從教材到課堂封閉,、單一的思品教學(xué)模式，從多方位,、多角度,、多渠道加強思品教育，才能真正提高思品教育效益,，提高學(xué)生的道德素質(zhì),。

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇六

小學(xué)思品教學(xué)工作總結(jié)

思品教學(xué)要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會,、學(xué)習(xí)做人,，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的思品教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的思品教學(xué)的某些弊端,，使思品教學(xué)充滿思辯色彩,，充滿生機活力。它以大思品為理念,，以開放的氛圍為前提,，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道,，以主體參與貫穿始終,，以提高思品教學(xué)實效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo),。本學(xué)期的思品教學(xué)總結(jié)如下：

1,、廣闊的教學(xué)陣地。開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制,，除了在教室教學(xué)外,，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動,。

2,、互動的動態(tài)式討論。

“在現(xiàn)實生活中,，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力,。因此,，在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀,?！?/p>

3、多樣化的情境式表演,。

我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,，采用講故事、聽歌曲,、情感朗誦,、角色游戲、小品表演,、知識競賽等多種形式的“情境表演”,。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對課文內(nèi)容的理解,，使學(xué)生進一步體會內(nèi)容,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學(xué),，應(yīng)有一定的強化規(guī)范訓(xùn)練,，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外,。經(jīng)常不斷地進行課后導(dǎo)行,、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

小學(xué)思品科新課改教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)思品課教學(xué)反思篇七

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

工

作 總

張宏偉

2015年7月16日 結(jié)

本學(xué)期，我始終嚴(yán)格要求自己,，熱愛黨的教育事業(yè),，認真參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加各項教育教學(xué)活動,，大力貫徹黨的教育方針、政策,，以社會主義核心價值觀為龍頭,、以終身學(xué)習(xí)為導(dǎo)向、以創(chuàng)建和諧教學(xué)為目標(biāo)，以培養(yǎng)合格人才為宗旨,，不斷學(xué)習(xí),，努力工作，誠實做人,，保質(zhì)保量地做好各項工作,。作為八年級四個班思想品德課教師，我始終以適應(yīng)新課改教學(xué)的要求,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),、使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更好地開展,。

一、認真?zhèn)湔n,、教學(xué),，立足本職工作

從學(xué)生、教材,、教法入手,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，針對快慢班擬定不同的教學(xué)方法,，認真編寫導(dǎo)學(xué)案。做到有條有理,，有備而來,。課后及時寫好追記，做好反思總結(jié),。力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)向新課改憶引的方向轉(zhuǎn)變,。

1,、貫徹“三五一”教學(xué),，打造高效課堂

圍繞學(xué)校的“三五一”教學(xué)模式，積極創(chuàng)設(shè)高效課堂氛圍，增強自身上課技能,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到言簡意賅，深入淺出,。精講多練,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，嚴(yán)要求,，勤管理,，使學(xué)生動腦、動手,、動口練習(xí)盡量多,，增強其自主學(xué)習(xí)能力，展示提升自身的能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

2、認真批改作業(yè)

依據(jù)學(xué)校要求,，布置作業(yè)時力求精致,，有針對性。本學(xué)期按照學(xué)校要求,，作了一本練習(xí)冊,、課堂上以導(dǎo)學(xué)案為主、進行“三五一”課改教學(xué),。導(dǎo)學(xué)案批改后作出分析總結(jié),，及時講評和反思，以便改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,，增強教學(xué)時效性，力爭做到不流于形式,，真正做到促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。

3、教學(xué)相長,，鼓勵先進,，鞭策后進。

教學(xué)能按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。養(yǎng)成學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，少輔導(dǎo)、多檢查,、多提問,、多總結(jié)，發(fā)揮學(xué)生自己動手,、豐衣足食的主觀能動性,，動員學(xué)生多方搜集新課改之下的教學(xué)資料，集思廣益,，合作交流,，將理論與具體實踐真正結(jié)合在一起，做到學(xué)后有用,，受益一生,。

教育是愛心事業(yè)、為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從學(xué)生身心健康、個性特點去點撥,、引導(dǎo),。教育其戒驕戒躁、努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。

上課之余,，我積極參加教研,，主動聽取老教師、優(yōu)秀教師的精品課,，從中學(xué)習(xí)他人長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，與自己的教學(xué)融合在一起,，真正運用于自身實際教學(xué)之中,，努力提高自己的教學(xué)水平。

4,、思想輔導(dǎo)時時做

思想品德這一學(xué)科的教育目的就是對學(xué)生進行思想品德,、法律、紀(jì)律、人格,、心理等方面的教育,。無論是在生活中還是在教學(xué)中，我能時刻關(guān)注有關(guān)保護未成年人健康成長的事例,，做到適時對學(xué)生進行教育,，并且隨時回答學(xué)生疑問，隨時指導(dǎo)學(xué)生行為,。真正做到時時處處在教育,。

5、教研活動及成果

一學(xué)期來,，積極參加各級各類的教研活動,，尤其是參加了黑河教研院組織的課堂教學(xué)大賽，真正體會到了新課改之下的高效教學(xué),，使我受益非淺,。

本學(xué)期還圓滿的完成了學(xué)校政史地組織公開課（聽課、背課,、說課,、講課、評課）的任務(wù),。受到老師和同學(xué)們的一致好評,，取得了極好的教育教學(xué)效果。

通過一學(xué)期努力,，能夠制定好教學(xué)計劃,，認真?zhèn)浜谜n。全方位培養(yǎng)尖子生,、提高中等生,，幫助差生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)士氣,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

在本學(xué)期期末考試上，我所教的班級成績不僅消滅了不及格,，提高了平均分,，而且優(yōu)秀率達77%以上。明顯的感到學(xué)生對思想品德產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。在思想品質(zhì),、道德修養(yǎng)方面都有顯著提高。

二,、考勤方面

我在自己做好各項工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家務(wù)之間的關(guān)系，配合同事將工作盡力做好,。

基本做到天天出勤,，日日早到，天天晚走,。（有事請假）

三,、其他方面

本學(xué)期年級組工作詳見年級組工作總結(jié) 本學(xué)期班主任工作詳見班主任工作總結(jié)。

初二的教學(xué)任務(wù)已完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心大大增強,，學(xué)習(xí)品質(zhì)有了大幅度提高，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有所端正,，多數(shù)同學(xué)明確了該做一個怎樣的人,？怎樣面對生活和學(xué)習(xí)？面對當(dāng)今科技如飛的年代,，面對教材不斷革新的事實,，我仍要不恥下問，向他人學(xué)習(xí)所長,，用以補己之短,，要積極參加教研活動，多方面涉獵各種知識,，豐富自己,，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期更大的收獲,。工作中還存在很多不足,，我會更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點,、改正缺點，努力培養(yǎng)學(xué)生的艱苦奮斗精神,、創(chuàng)新精神,、終身學(xué)習(xí)的精神，有待進一步提高,，我也相信耕耘總會有收獲,。