光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教學計劃總結(jié) 教學計劃語文篇一

10月7日

二,、競賽地點：

?；@球場

三,、

1、每班需報領(lǐng)隊1名,，運動員10名,。

2、服裝規(guī)定：上衣前后需有明顯號碼,。

3,、比賽設(shè)男、女子組比賽,。若班級的男,、女人數(shù)均超過10人，均可報名參加男,、女子組比賽,。否則只參加一個組別的比賽。

4,、9月20日前于中午時分將報名表上交到綜合樓5樓團委室,。

5、每班參賽人員必須攜帶能證明身份的證件,，如：?？āW生證,。沒有證件不得參賽（新生除外）,。

四、競賽辦法：

1,、第一階段采用分組單循環(huán)制,。第二階段交叉淘汰制。

2,、每場比賽分上,、下半場進行，每半場為25分鐘包場,，中場休息5分鐘,。

3、球隊犯規(guī)達到7次后,，由對方執(zhí)行兩次罰球,。球員犯規(guī)達到5次后取消比賽資格。

4,、凡在比賽中出現(xiàn)問題，事后需要申訴的,，均需上交書面材料,，否則一律不予受理,。

5、計分辦法：

a,、勝一場得2分,，負一場得1分，棄權(quán)得0分,，積分多者名次列前,。

b、如遇兩隊積分相等,，以該兩隊相互間比賽勝者名次在前,。

c、如遇三隊或三隊以上積分相等,，以積分相等隊的相互比賽的獲勝場數(shù)多者名次在前,。如獲勝場數(shù)相等，則按得失分率決定名次,，高者名次列前,，如再相等，則按同樣辦法計算其同一循環(huán)全部比賽場次的得失分率決定名次,。

五,、比賽采用國家體育局最新審定的《籃球競賽規(guī)則》。

六,、獎勵辦法：

男,、女子組均獎勵前四名

七、未盡事宜,，另行通知,，本《規(guī)程》解釋權(quán)屬。

教學計劃總結(jié) 教學計劃語文篇二

第一,、總體目標

1,、側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合能力

高考強調(diào)跨學科綜合能力要求，體現(xiàn)了歷史學科的本質(zhì)特征,。因此我在教學進程中,，將有目的的將史、政,、地知識有機地結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結(jié)合,，體現(xiàn)學以致用的教學風格,。

2、建構(gòu)歷史知識體系,，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

高二歷史教學應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性,，我在教學中,，將強化和突出歷史的階段特征，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,，讓學生自己去深化認識,，受到教育、得出啟示,、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力,。

3、正確處理全面復習和重點復習的關(guān)系

我將采用三段式復習,，即基礎(chǔ)復習,，專題復習和重點復習方法，同時把教學計劃作調(diào)整,，側(cè)重點在后兩段上,，以增強能力訓練的力度。

第二,、學生基本情況

本班學生36人,，學生基礎(chǔ)相對較弱,學習習慣有待于進一步提高。

第三,、主要教學措施

1,、努力學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材,、教法,、學法,努力提高教學效度。

2,、狠抓學風建設(shè),管理好自己的課堂,加強方法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣;以高三第一輪復習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規(guī)教學落到實處,。

3、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評,。

4,、關(guān)于作業(yè):要求學生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料,，;教師平時加強監(jiān)督,按時,、按要求批改好作業(yè)。

5,、積極推進集體備課:,，群策群力。

6,、提倡多種教學手段的使用,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度,、價值觀。

教學計劃總結(jié) 教學計劃語文篇三

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新學期已開始,，為使新學期的工作有條不紊的進行，使教學工作更加科學合理,，特訂新學期個人教學計劃如下

一,、指導思想

加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，大力推進素質(zhì)教育。

二,、教材分析

本冊教材具有以下幾個明顯的特點：

1.為學生的物理學習構(gòu)筑起點

教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識和實驗,，作為所有學生從事物理學習的出發(fā)點，目的是使學生能夠在所提供的學習情景中,，通過實驗,、探索與交流等活動，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展,。

2,、向?qū)W生提供現(xiàn)實、有趣,、富有挑戰(zhàn)性的學習素材

教科書從學生實際出發(fā),，用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學習主題，并提供了眾多結(jié)合實際而富有物理意義的問題,，以展開物理探究,。

3、為學生提供探索,、交流的時間與空間

教科書依據(jù)學生已有的知識背景和活動經(jīng)驗,，提供了大量的實驗、思考與交流的機會,，幫助學生通過探究與交流,，梳理所學的知識，建立符合個體認知特點的知識結(jié)構(gòu)。

4,、展現(xiàn)物理知識的形成與應(yīng)用過程

教科書采用“提出問題——猜想——設(shè)計實驗——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式展開,，有利于學生更好地理解物理、應(yīng)用物理,，增強學好物理的信心,。

三、教學措施：

1,、根據(jù)學生實際,，創(chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)和利用各種教學資源,，為學生提供豐富多彩的學習素材,。

2、加強直觀教學,，充分利用教具,、學具等多媒體教學，以豐富學生感知認識對象的途徑,，促使他們更加樂意聯(lián)系生活學習物理,、更好地理解物理。

3,、關(guān)注學生的個體差異,。

4、加強學生學習習慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學生的分析),，有效的實施有差異的教學，使每個學生都能得到充分的發(fā)展,。

四,、時間安排

3月12日——3月16日 第一章 1、2,、3,、4、5節(jié)

3月19日——3月23日 第二,、三章

3月25日——3月29日 第四,、五、六章

4月1日——4月5日 第七,、八,、九章

4月8日——4月12日 第十、十一,、十二章

4月15日——4月19日 第十三,、十四章

4月22日——4月30日 第十五章1,、2、3,、4,、5、6節(jié)

5月8日——5月11日 第十六章 1,、2,、3、4,、5節(jié)

5月14日——5月18日 第十七章1,、2,、3,、4、5節(jié)

5月21日——6月11日 查漏補缺,，迎接中考,。

教學計劃總結(jié) 教學計劃語文篇四

生物科學實驗是以認識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標的實踐。在每一個實驗的過程中,，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設(shè)計,，從實驗結(jié)果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動,，每一步都是思維的結(jié)果,。所以，生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境,，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力?，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

一、指導思想

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神,。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律,，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

二,、教學要求

1．演示實驗必須按大綱要求開足,，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,，使學生能夠獲得感性的認識和驗證,，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗,，增強學生的切身體驗,。

2．學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導下進行,，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力,。

3.在開放實驗室方面，為了調(diào)動學生的積極性得到廣大學生的歡迎,，查找與教學內(nèi)容相關(guān)并且學生感興趣的實驗內(nèi)容,，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料,、并且對實驗進行預做,，使教學能夠得心應(yīng)手。通過開放實驗室活動,，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高,，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

三,、實驗課的教學方法

實驗課教學應(yīng)根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容,、學生實際和設(shè)備條件等因素,，采取探究式教學方法。讓學生多動腦,、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟,；在講授理論知識時,，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì),，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法,；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力,。

四,、將德育工作滲透于教學中

1、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神,。

2．要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù),，節(jié)約用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3．要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,。

教學計劃總結(jié) 教學計劃語文篇五

一,、班況分析

我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下能自己解決大小便等,。

二,、教學目標：

1、對周圍常見的事物,、現(xiàn)象感興趣,，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化,，有初步探索的欲望。

2,、能運用多種感官認識事物的多樣性,，樂意操作，喜歡思考,、提問,，體驗探索過程的樂趣。

3,、關(guān)心,、愛護動植物和周圍的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,，并參與力所能及的環(huán)?；顒印?/p>

4,、能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),，并嘗試與同伴交流。

5,、獲得有關(guān)物體數(shù)量,、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,，體驗數(shù)學活動的樂趣,。

6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體,。

三,、具體措施：

1、在日常生活和游戲中,，認識"10"以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量,。

2,、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾,，正確說出"10"物體的總數(shù),。

3、幫助幼兒感知"10"以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,，使幼兒能夠運用觀察,、比較的方法判斷"10"以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念,。

4,、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學習"10"以內(nèi)數(shù)的順數(shù),、倒數(shù),。

5、引導幼兒認識"7"以內(nèi)的序數(shù),。

6,、引導幼兒學習按數(shù)量（粗細、高矮等）的差異進行"7"以內(nèi)的正逆排序,，學習按特定的規(guī)律進行排序,。

7、結(jié)合日常生活和活動,，引導幼兒認識橢圓形,，感知其明顯特征。

8,、結(jié)合日常生活和游戲中,，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響,，正確辨認圖形,；能夠用平面圖形進行結(jié)合拼搭。

9,、在日常生活和活動中,，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征,，能按照物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的肯定與否定進行分類,。

10,、在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位,。

11,、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重,。

12,、引導幼兒主動愛護動植物，并觀察,、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài),、習性、特征和生長變化,。

13,、在日常生活中，幫助幼兒了解春,、夏季的明顯特征,，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動,。

四、具體進度安排表：

第二周：接下去是幾

第三周：找圖形

第四周：連連看

第五周：圈數(shù)字

第六周：給花寶寶排隊 裝電池

第七周：給春天的信 毛毛蟲和蝴蝶

第八周：認識梯形 蝸牛吃什么

第九周：會動的玩具 它們相等嗎

第十周：輪子圖形變變變

第十一周：我的好幫手-刷子 變成一樣多

第十二周：捕鼠能手-貓頭鷹 剝豌豆

第十三周：做紙牌

第十四周：圖形身份證

第十五周：圖形的家

第十六周：小魚有多長

第十七周：水果店 夏天到了

第十八周：水上的小船 圖形的二級分類

第十九周：沉與浮

教學計劃總結(jié) 教學計劃語文篇六

一,、精講精練

為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率,。作為教師首先就要講清楚,，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂,，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,，而最終目的就是要培養(yǎng)能力,。

1、.精講：首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清,。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進行教學,。這也是課改的要求,。教學時應(yīng)注意：

①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

②只有明確,、掌握概念的定義,，才可能明確掌握被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量,、標量,、狀態(tài)量、過程量,、特性量,、屬性量，某種物理量的變化率等等),，以便用比較法教學,。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法,。

④理解概念的定義,、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。

⑤定義的語言表達形式可以不同,，但物理表達式應(yīng)該相同,。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次,，把握好進度,，且勿圖快。尤其在難點的教學中,，要把握好進度,，不隨意增加難度。

2.精練：本學期的習題肯定不少,，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,，做到有縱有橫,。回家作業(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成,，決不盲目圖多,。

二、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,。比如上課即時進行反饋性的練習,。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進,。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通,。

三、對于學習最困難學生的具體措施

一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,。對他們正確引導，消除心理防礙,，適當放慢速度,，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。

四,、師生關(guān)系：

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣,。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關(guān)系決不是與一部分學生親密無間,，而是要去關(guān)心每一個學生特別是學習有困難的學生,。

五、課堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合1.課堂教學改革與創(chuàng)新

學生主動式互動教學,，教學的`過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程,，而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程,，教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內(nèi)容,，與學生一起討論,，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說相聲一樣,，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自己來講,。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時間有限，會浪費掉大量的時間,。

2.與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合信息技術(shù)是工具，是平臺,。我覺得在物理教學中信息技術(shù)是很重要的,。可以提供足夠的教學資料,，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽,，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,，一些重要的板書,、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料,。

教學計劃總結(jié) 教學計劃語文篇七

一、指導思想

以安圖縣教育局20xx年教育工作重點為指導,，結(jié)合學校工作計劃和教學工作計劃,繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，深化教育改革，堅持面向全體,，面向每一個學生的教育方針,；堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點,，積極營造良好的教學與學習氛圍,，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質(zhì)量,。通過課堂教學和課外實踐活動的學習,，使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,；能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成績,。

二,、教材和學生情況分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系,，設(shè)計了許多系列化,、多樣化、可行性高的探究活動,，提高了學生的動手能力,，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應(yīng)用的知識點為主,。在時代性，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學的新進展,，大大拓展了學生的知識面,。

學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科,，在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,，要提高學生學習興趣,，指導學習方法

三、教學的措施和方法

1,、通過上學期期末統(tǒng)考的成績分析以后,，爭取及格率要達到90%，優(yōu)秀率要達到50%,。這學期應(yīng)該注重班級學生成績的平衡發(fā)展,，特別關(guān)注生物學困生的學習發(fā)展。

對生物學困生,，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度,，分析學習不好的原因，個別找來談心,，上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng),，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣,，鼓勵他們多回答問題,，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活,，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題,，從而激發(fā)他們的學習興趣。

2,、激發(fā)學生學習興趣,。精心設(shè)計導語；運用生動的語言,；加強情感教育,；精心誘導、強化教學,。

3,、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高,。

4、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式,。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式,，學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量,。積極參加校本教研,，上好課，設(shè)計好教案,，寫好教學反思,。結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法,，達成課程目標,。

5、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景,。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標本,、模型、生活環(huán)境,；或從學生的生活經(jīng)驗,、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入等等,。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量,，引導學生分工合作，樂于交流,。鼓勵學生學會觀察,、思考、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施,。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

四、教學要求：

1,、重點提高學生的應(yīng)試能力,，實際動手能力,，分析能力。

2,、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生,，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展,；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),，教學目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng),。

3,、教學中要使學生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動,。

4,、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng),。要通過組織學生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓練,、練習、探究和資料分析活動,。

5,、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。

6,、組織好生物課外興趣小組活動,，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。

五,、教學進度及課時安排

按照教育局安排課時進度,，根據(jù)實際教學情況來實施。

六,、教研課題

《怎樣提高學生的考試成績》

教學計劃總結(jié) 教學計劃語文篇八

上學期的工作伴隨著新年的鐘聲已經(jīng)成為過去式,，回顧上學期的本組工作，在學校領(lǐng)導的正確指導下,，經(jīng)過全組老師,、同學們的不懈努力，取得了較好的成績,。為了進一步搞好新學期的高二音樂特長生訓練工作,，特制定本學期計劃如下：

一,、致力培養(yǎng)良好的學風，強化高三意識,。

開學初,，為了讓學生把假期的散漫盡快收攏回來，學生還沒來訓練我就在藝術(shù)樓的進門處的小黑板上醒目的寫上一句：高二的學生接下來要看你的了,！讓他們現(xiàn)有一個視覺沖擊，提醒他們樹立高三意識,，沖刺意識,。在訓練教室前寫上：良好的開端等于成功的一半。

提示他們盡快收心,，先做到善始,，做好開學的方方面面。訓練前,，我及時的召開本組教師會議,，明確本學期教學目標、教學任務(wù),，并把上一屆高三教學中的優(yōu)缺點一一

總結(jié)

1,、你們現(xiàn)在就是準高三,，距離省專業(yè)聯(lián)考還有整整十個月的時間，這樣解決了時間的問題,。

2,、新的一年，我們每個人都長了一歲,，二十歲的我們不再是小孩子,，應(yīng)該認真思考研究自己的學業(yè)，主動并敢于為自己的將來負責,，盡量少讓父母,、老師操心，這樣解決了動力問題,。

3,、其次，給學生詳細講解了上屆高三的省內(nèi)省外高考成績,，還以上屆高三高考分數(shù)為依據(jù),，列舉一系列成功和失敗的實例鼓舞和激勵他們,。這樣解決了方法和自信心問題，其次介紹了一些學習方法,，和提高效率的小技巧,，并且叮囑他們：自己的前途自己把握；苦去甘來,、一分汗水一分收獲的道理,；成功需要方方年面的細節(jié)。

通過以上一些列的活動,，教師更有干勁了,，學生更有目標了，訓練更有干勁了,，全組教師都一致認為開學一周訓練情況,、衛(wèi)生和紀律等各個方面較以前都有很大提高。

二,、提前謀劃早著手,，贏在起跑線。

開學后的本組教師會上我強調(diào)了今后高二訓練的幾個必須：

1,、本學期必須把高考音樂特長生的考試科目內(nèi)容全部結(jié)束,。

2、如遇任何校內(nèi)外演出活動,，高三的訓練時間必須保證,。如果確實影響了訓練，必須當天利用晚自習補課,。

3,、對學生必須逐個研究，逐項研究,，搞好分類推進工作,，必須兼顧每一位學生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，九月份之前盡力縮小后進生和優(yōu)秀生的距離,，為高三沖刺時教學的順利展開奠定基礎(chǔ)。

4,、必須嚴格學生的紀律,。狠抓遲到早退、曠課,、吸煙及破壞等問題,。

學生會上我強調(diào)了幾個堅決不放過：

1、不完成當天訓練任務(wù)堅決不放過,；

2,、耽誤課程不補課的堅決不放過,；

3、文化課太低,，不求上進的堅決不放過,；

4、不服從管理,，頂撞老師,，故意破壞的堅決不放過。

三,、重過程,，抓細節(jié)，強化教學管理,。

1、每周開一次教師會,，共同研究學生研究教法,，講究團隊精神，每月考一次學生會,，把本月的學習情況可紀律情況進行總結(jié),。激發(fā)學習動力，提供學習方法,，獎優(yōu)罰略,，除惡揚善；

2,、除了上好自己的課外,，重點查遲到早退、曠課,、吸煙及破壞等問題,，凈化學習環(huán)境，營造好的學習氛圍,；

3,、每月進行專業(yè)測試，給學生更多鍛煉的機會的同時檢查教師學習進度,，檢查學生進步情況,，專業(yè)測試結(jié)束后及時對學生進行學法指導。

3,、加緊課外業(yè)余輔導,。馬無夜草不肥，有針對性的業(yè)余輔導對后進學生的推進工作和高精尖學生的培養(yǎng)是十分必要的,。本學期將號召師生利用課間操,、午自習,、晚自習、和節(jié)假日等時間對學生進行課外輔導,。

4,、督促學生兩手都要硬，學好專業(yè)課的同時決不放松文化課的學習,。每次月考后分析成績,，促先進抓后進。

新的號角已經(jīng)吹響,，新的戰(zhàn)爭早已開始,，音樂組一定不辱校命，團結(jié)一心,，再接再厲,，勇往直前，以自己的實際行動為高級中學的明天做出自己最大的貢獻,。