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最新新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會字(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-10 07:16:32
最新新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會字(7篇)
時間:2023-01-10 07:16:32     小編:zdfb

心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會該怎么寫,?想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會字篇一

正如第一天我在自我介紹中所說,,希望自己在努力成為一名好老師的同時,繼續(xù)做一名好學(xué)生,。在這次培訓(xùn)中,,我受益匪淺,學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗,,更對老師們講的一些案例深有感觸,。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會責(zé)任》,下面談幾點我對教師職業(yè)的認識,。

一,、教育既要培養(yǎng)才,更要培養(yǎng)人

在應(yīng)試教育盛行的階段,,唯分是圖,、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在,這也曾是評價學(xué)生的唯一標準,。在素質(zhì)教育推行之后,,教育的目的不僅是為了高分,更應(yīng)該是人的全面發(fā)展,。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識和技能,,更要有健全的人格和精神追求,培養(yǎng)人正確的人生觀和價值觀,,促進其全面發(fā)展,。

陳校長說:“教師應(yīng)該從關(guān)注一個個學(xué)生到關(guān)注一個個鮮活的生命”。教師首先應(yīng)是教育工作者,,其次才是學(xué)科

教學(xué)

工作者,,育人比教學(xué)更為重要。特別是在小學(xué)階段,,學(xué)生懵懂地走入校園,,融入到班集體之中,其世界觀,、人生觀,、價值觀都尚未形成,,學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn),。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點一滴中關(guān)注到每一個學(xué)生,了解其生活習(xí)慣,、興趣愛好,,同時也要清楚其缺點與不足,以便更好地培養(yǎng)其成為一個正直善良,、樂觀向上,、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。

二、細節(jié)形成人的教育記憶

細節(jié)決定成敗,,這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬?。在這次培訓(xùn)中,不止一位老師提到細節(jié)的重要性,。陳鐵剛老師說:“細節(jié)形成人的教育記憶”,,這句話讓我感觸頗深。如今我也成為了一名教師,,回忘過去,,學(xué)生階段老師的一些細微的關(guān)懷我仍記憶猶新。小學(xué)三年級班主任吳老師給我削的鉛筆,,初中三年級英語張老師送我的錄音磁帶,,高中三年級聶老師在生日時為我做的紅燒排骨......這些經(jīng)歷到現(xiàn)在仍然影響著我,讓我立志要成為像他們一樣用心對待學(xué)生的老師,。

“睜開你的眼,,觀察你的孩子,這是一種教育,。拿起你的筆,,記錄下他們的成長,也是一種教育,?!边@是學(xué)者周增文在其著作《細節(jié)決定教育成敗》中所說,這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處,無聲的細節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果,甚至比說教更來得有意義,。作為一名小學(xué)老師,,我們需要注意的細節(jié)涵蓋了孩子生活、學(xué)習(xí)的方方面面,,小到餐桌禮儀,大到積極心態(tài)的培養(yǎng)。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹記一句話,,每一個孩子都有其獨特的天賦和可塑性,只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng),,他們都是有出息的好孩子,。

三、

讓學(xué)生跟真正的讀書人在一起

我們本是讀書人,,都有一定的文化學(xué)術(shù)背景,,在這個倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會中,伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,、社會的進步,,教師原有的知識會逐漸變得陳舊,,能力和方法也不一定適應(yīng)新的形勢,所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí),、更勤于學(xué)習(xí),。

就拿小學(xué)音樂課來說,傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展,,更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生,,多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣,。近年來,全國各大城市相繼出現(xiàn)音樂教學(xué)培訓(xùn)班,,主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂教師,,教授大家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法。我曾有幸參加了西方三大音樂教學(xué)法之一的柯達伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班,,在那里,,我學(xué)到了在學(xué)校、在書本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗,,用柯爾文手勢教授學(xué)生音高,、唱名,讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。

除了要會學(xué)習(xí)之外,,我們要更樂于研究,及時課堂反思,,

總結(jié)

教學(xué)經(jīng)驗,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,最終得出自己的教學(xué)思想,。久而久之,,我們才能在教師這個職業(yè)中如魚得水,讓學(xué)生認可,、讓家長放心,、讓學(xué)校滿意。

真心地希望以后能夠更多類似的機會向名師學(xué)習(xí),,博采眾長為己所用,,爭取讓自己更快地成長起來,為華師海南附小的壯大貢獻自己的一份力量,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會字篇二

為期三天的新教師培訓(xùn)很快就結(jié)束了,,各位領(lǐng)導(dǎo),、專家豐富的教學(xué)經(jīng)歷讓我受益良多,,以下是本次學(xué)習(xí)的收獲:

一,、椰風(fēng)海韻識學(xué)情

我和海南本地學(xué)生的第一次接觸是在一家理發(fā)店,小女孩兒很開朗,。交談的過程中得知她是一名中職學(xué)生,,專業(yè)是美容,以后想自己開一家美容店,。她告訴我海南的學(xué)生學(xué)習(xí)成績普遍不太好,,能考上高中就很了不起,特別是農(nóng)村的孩子,。

是家里的經(jīng)濟條件不太好?是地區(qū)觀念差異,?又或者是其它什么原因?

這次培訓(xùn),,各位老師的精彩報告讓我想起了那位小女孩兒的話,,當時的疑惑頓時解開了。海南島與大陸隔海相望,,并且有著先天的綜合優(yōu)勢,,這里的孩子并不需要通過讀書來改變自己的命運,所以對學(xué)習(xí)的好壞并不十分重視,。這樣的學(xué)情對學(xué)校,、老師來說是一個很大的挑戰(zhàn)。

作為一名小學(xué)教師,,我們要在學(xué)生的啟蒙階段給他們一個正確的引導(dǎo),,潛移默化的轉(zhuǎn)變學(xué)生和家長對于學(xué)習(xí)的認識。在我們迷茫的時候,,可以用學(xué)習(xí)撫平焦慮,、啟迪智慧、找尋答案,。在我們難辨是非的時候,,可以用學(xué)習(xí)洗滌自己思想上的塵土、得到矯正的機會,。在我們未知的領(lǐng)域,,可以用學(xué)習(xí)打開一扇扇門,看見天之廣,、地之大,。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)文化知識,而且學(xué)習(xí)可以更好的完善自己,、更好了解世界,、更好的與人交流、更好的生活,。

二,、“捧著一顆心來,,不帶半根草去”

1、愛崗敬業(yè)

選擇了教師這個職業(yè),,就選擇了清貧,。在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下,我們要正確看待付出與索取的關(guān)系,。教師為學(xué)生傳道受業(yè)解惑,,為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長付出了很多心血,。教師的工作不只是教學(xué),,還要了解學(xué)生的興趣愛好、個性差異及內(nèi)心世界,。人性的弱點和物欲的膨脹必然會帶來教師心里的的不平衡,,這就更需要教師能夠堅守信念、淡泊名利,、不忘初心,。

2、熱愛學(xué)生

每一為學(xué)生,,都希望得到教師的關(guān)注,。教師的一顰一笑、一聲關(guān)切的話語問候,、一句鼓勵的話語,、一個肯定的眼神,雖然微不足道,,但可能會給學(xué)生帶來無窮的力量,。教師要善于觀察學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和閃光點,,平等公正的對待每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,,多給學(xué)生一點信任,。在平時的課堂教學(xué)工作中,給學(xué)生獨立思考的機會,,認真評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

3、嚴于律己

小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。“其身正,,不令而行,;

其身不正,雖令不從,?!痹谌粘5慕虒W(xué)活動中,,教師要做到勤學(xué)好問,、禮貌待人、積極進取,、精益求精,,用自身良好的言行舉止來影響學(xué)生。

4,、做一個陽光,、充滿正能量的人

“正能量”,是指一種健康樂觀,、積極向上的動力和情感,。

教師自己首先要做一個努力進取、樂觀向上,、健康生活的人,,通過自己的言傳身教,去影響自己的學(xué)生,,幫助他們建立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,做一個善良,、誠實的人,。教師要用心里的陽光去溫暖孩子的心靈,教育學(xué)生學(xué)會感恩,,懷感恩之心,,做感恩之人,做感恩之事,。

三,、教師要給學(xué)生“一碗水”,自己得先有 “一桶水”

1,、專業(yè)知識方面

時代的快速發(fā)展,,教師也要做到與時俱進,積極進取,,不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)方法,,建立終身學(xué)習(xí)的信念。教師要善于從多渠道獲取教育資源,,善于和各學(xué)科教師交流溝通,、開闊自己的視野,,提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。

2,、教學(xué)方面

課堂教學(xué)要與社會實際,、學(xué)生的生活實際相結(jié)合,設(shè)計合理的實踐性環(huán)節(jié),,讓知識能夠更科學(xué),、更自然的呈現(xiàn)在學(xué)生面前。在學(xué)習(xí)過程中,,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,、合作探究能力、溝通表達能力,、動手操作能力等,。課后及時反思,積極向各位經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能,,提高自己的教學(xué)水平,,逐步形成自己獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會字篇三

走出大學(xué)校門,,我很榮幸地成為桂林市教師隊伍中的一員,,開始了自己人生的新征程。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),,使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識,,可我們?nèi)狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,。特地對我們進行了為期兩天(10月14日10月15日)的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對教育管理,、教育法規(guī),、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過這次培訓(xùn),,使我獲益良多。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:首先,,培訓(xùn)使我對桂林的教育有了新的了解,。

在培訓(xùn)中,鄧局長對桂林市的教育狀況,、十五期間取得的在民就以及十一五教育發(fā)展思路作了詳細的介紹,,其中在講十一五教育發(fā)展思路時重點談了職業(yè)教育的發(fā)展方向,職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,是促進經(jīng)濟,、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑,。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,,走新型工業(yè)化道路,,建設(shè)社會主義新農(nóng)村,促進就業(yè)增強自主創(chuàng)新能力,,建設(shè)創(chuàng)新型國家,,都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。

我們的新教師崗前培訓(xùn)中,,鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī),。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),,我了解作為一名教師最基本的義務(wù)教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,維護自己的學(xué)生,,并關(guān)愛他們,,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生,,不能采用暴力或體罰等行為,,而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,這不僅是從職業(yè)角度,,更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,,才能逐漸提高教學(xué)水平,。我們作為新調(diào)教師,知法是重要的權(quán)利義務(wù),,學(xué)法是重要的必修課程,,守法是重要的師德內(nèi)容,用法是重要的基本功架,,護法是重要的基本職責(zé),。

第二,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識,。

在培訓(xùn)中,,幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長都談到了當代教師身肩重任,角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,,教師是“傳道,、授業(yè)、解惑的人”,,“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見,,“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻著,。作為一各新教師,我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻的精神,把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè),。其次,,教師是榜樣?!皩W(xué)高為師,,身正為范”也正是這個意思,這里主要涉及做人的一種認同感,;

同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,,教師的人格力量是無形的、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四,教師是父母,。作為一各教師,,要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的,平等的,,就像父母對待孩子,,所以我們說教師是父母。并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,,教師是朋友。所謂“良師益友”,,就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育心,、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。第三,培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,,幾位從事教育多年,,教學(xué)經(jīng)驗豐富的校長,,教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,,幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,;

在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何強教師之間團結(jié)合體的方法,;

在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,,五中文校長在報告中談到了基本的一些具體做法,他把它總結(jié)為五四三個一:第一,,用一點情感,;

多一點善意;

講一點差異,;

來一點商量,;

搞一點幽默。第二,,把眼光放遠一點,;

把工作做實一點,;

把金錢看輕一點;

把名譽看淡一點,。第三,,教育方式要改變;

教師角色的變化,;

學(xué)習(xí)方式的變化,。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),,爭取精益求精。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革,。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,關(guān)鍵在于教師,;

教師如何引導(dǎo),,啟發(fā),點拔,?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域,?教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,,制作與教材有關(guān)的知識,,又要善于把握學(xué)生的心里,使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,,現(xiàn)象出發(fā),根椐學(xué)生掌握的情況,,創(chuàng)設(shè)情況提出問題,,激勵學(xué)生共詞參與,發(fā)揮想象,,積極思維來解決問題的意向,。面對新課程,教師應(yīng)確定更高層次的傳授,。而是包括知識與技能,、思考、解決問題,,情感與態(tài)度等幾個方面,。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識,,教給學(xué)生方法,,教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),,這就需要我努力地備課,,努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,,各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用,。第四,,培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。

1,、要學(xué)會學(xué)習(xí),,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)其它的,,要做到多而廣,。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,,如果能善于觀察,、研究、思考,;

處理好與學(xué)生,、家長、詞事之間的關(guān)系,。那么相對來說,,工作起來就會方便些。

2,、要學(xué)會公平,對待學(xué)生要講究原則,,應(yīng)一視同仁,,不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理,。

3,、要學(xué)會愛學(xué)生,不管學(xué)生做了什么,,你都要真心實意,,關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的,。

4,、要定教學(xué)反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié),;

不斷的反思,、改進。就像清風(fēng)實驗學(xué)校呂老師講的認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,,但是你認真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師,。除此之外,教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,,勇于接受各種批評與自我批評,,充滿耐心、寬容心與責(zé)任感,。第五,,培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,,對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,,而本次培訓(xùn)中,,教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化,,他們和講話,,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、又際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,。認識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師,,做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,,使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,,并實現(xiàn)自己的意志,?!币苍S,對于我們新教師來說,,只要有克服因難的信心,,才能取得好的開端,而好的開端,,便是成功的一半,。

最后,培訓(xùn)也對我們提出了一些要求,。

1,、認真?zhèn)湔n。要事先寫好教案,,定教案時要備有多種教材,,從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法;

寫好教案之后,,還要做好上課的準備,。

2、愛崗敬業(yè),,以滿腔熱情投入到工作中去,。

3、做好現(xiàn)有工作,,愛護學(xué)生,。

4、要有追求,,作教學(xué)的能手,。

5、依法從教,。

作為一名新教師,,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),,就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,,更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,,努力學(xué)習(xí)充實自己,,沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會字篇四

本次參加淮濱高中的教師入職培訓(xùn),雖只有三天,,但設(shè)計之巧妙,、銜接之自然、層次之分明,,當屬少有,。以今日之我再審視初到的我,當真可用一個成語概括"士別三日,,當刮目相待".此時提筆,,感悟良多。

一,、君子豹變——當立正確自由觀

自八月二號公告發(fā)布至九月十八號體檢結(jié)果公示,,歷時四十余天。這段時間里相信所有新同事都和我一樣,,日夜提筆懸心,,不敢有絲毫松懈。而后為了交材料,,也是四處奔波,。培訓(xùn)前一天晚上,我已經(jīng)在路上顛簸了三十六個小時,。應(yīng)該說,,坐在三號會議室的同仁們,大多是身體極為疲倦,,而在心里則覺得終于可以松一口氣,。

但是當各位領(lǐng)導(dǎo)坐好,氣場一出來,,三言兩語便讓我們剛想放松一下的心再次緊繃,。我們并沒有"解放",而恰如剛經(jīng)過高考踏入大學(xué)校園的大一新生,鄭俊老師非常及時地攔住了我們要暢飲的類如"考上大學(xué)就輕松了"這碗雞湯,。

事雖小,,然而于我來說意義重大,"自由"這個概念因破碎而被重新審視,,自由觀的樹立應(yīng)當是第一位的,。前輩們?yōu)槲覀冎v述了作為一名老師需要經(jīng)歷的成長路程,由三年到五年,,再到十年,,二十年,由"合格"到"優(yōu)秀"的漫漫長路。孫鳳琴老師更是用自己的親身經(jīng)歷激勵大家不要倦怠,,而是要迅速接受新工作的挑戰(zhàn),。另一個觸動,是22號下午的素拓活動,,我們隊連輸四場,,屢敗屢戰(zhàn),雖不斷超越自我,,但因相對成績不佳,,仍受到懲罰?;顒觿傞_始,,看到任務(wù)書上標明的"隊長一人承擔責(zé)任",我還慶幸自己不是隊長,不必擔責(zé),。但看到隊長屢次被罰,,體力難支。我心中沒有自由,,只有愧疚,。直到最后王教練允許隊里我們兩個男生陪同隊長一起受罰,我的心里才好受一點點,。其他女生則十分難過,,甚至有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

游戲的主題是卓越與責(zé)任,。我想當時,,所有人都意識到自由與責(zé)任也是不可分割的。

此番經(jīng)歷超乎我的意料,,正如世上沒有永動機,,人生亦不存在一勞永逸。我以為這輩子大概只有我罰學(xué)生做俯臥撐,,沒想到,,剛來淮高第二天,學(xué)生沒臥倒,,我先趴下了,。因此我們必須時刻不停地改變、適應(yīng),、日新,。所謂唯有敬畏,方能勇敢,;

惟有擔當,,方能自由!

二,、特色化前提——獨立意識的形成認真來講,,我之前對淮濱一無所知,對淮高同樣頭腦中沒有任何概念,。只在面試后,,搜索"淮濱在線",發(fā)現(xiàn)了淮濱高中微信公眾號。粗讀幾篇文章,,覺得這個學(xué)校不簡單,。正式邁入淮高的大門以后,各處的標語,,各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,,都讓我覺得這個學(xué)校具有強烈的個性。這種感覺在后來的"學(xué)習(xí)前置,、問題驅(qū)動"課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)以及獨特的素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,,伴隨著對"教育:生命對生命的影響"思想的深入了解而逐漸加強。最終給我一種感覺,,或者說結(jié)論:淮高不是一架零件精良,、齒輪嵌合無暇的機械式教育機構(gòu)。"她"是活的,,是有機體,,"她"培養(yǎng)出來的學(xué)生一定有棱角、有自我,。因此,,我認為,我們作為老師,,也應(yīng)有著自我的獨立意識,。

或許是巧合,但更可能是一種必然,。第一天上午由李明校長主持的自我介紹成為淮高給我的第一印象,,也是我心中淮高獨特性的第一次精彩展現(xiàn)。談話前,,校長首先強調(diào)自信是人的第二生命,,然后由此直接引出自我介紹。聽得出有些同事顯然有經(jīng)驗,,或者有備而來,。但是這場富有創(chuàng)新性的自我介紹還是讓許多人措手不及。我個人認為,,其創(chuàng)新點可體現(xiàn)在三個方面:其一,,要求大家在半分鐘內(nèi)說出自己的獨特的東西,以讓最多的人記住自己為目標。這里點明,,并不是僅僅記住姓名,,而是徹底記住一個人,能認其人,,能呼其名,。其二,后面的人在進行自我介紹之前,,需要先介紹之前發(fā)言過的同事,。其三,順序是自由的,。每個人決定自己何時起立進行自我介紹,。

剛開始大家是非常緊張的,我記得到場的共37位同仁,,怎么可能自我介紹一遍就記住呢,?不過后來又做了調(diào)整,要求說出前五個人的姓名,、學(xué)科,。而且很重要的是李校長對每一位同事的介紹都能夠找到切入點暢談,并且語言幽默,,學(xué)識淵博,,極具親和力。在不知不覺中,,我們成為了主體,,慢慢放松,越來越敢于向大家展示自己,。

這就非常像一節(jié)課堂,,這種互動中的主體轉(zhuǎn)化,細微的心情變化讓我感觸良多,。因為以前都是站在老師的立場,,但現(xiàn)在成了"學(xué)生",在理解"教師主導(dǎo)、學(xué)生主體"的思想歷程中,,這種體驗是從前沒有過,,今后也很難有的。李校長在用自己的獨立人格魅力去激發(fā)我們的自信獨立精神,。

百年前,,蔡元培就任北大校長時,便是提倡獨立自由,,百年后,,淮高讓我看到另一種對自由獨立截然不同的解讀,,同樣獲得各界認可。

三,、淮高風(fēng)度——吾輩心之所往

再說劉溪副校長,,用生動的語言為我們?nèi)轿徽宫F(xiàn)了淮高的輪廓。負責(zé)組織培訓(xùn)鄭老師,,培訓(xùn)期間時刻關(guān)注我們的成長變化,,并且總是在關(guān)鍵的時候點醒我們。還有張帆主任百忙之中嚴格要求我們(第一天夜晚大多數(shù)同事都回去了,,我偶然碰到楊磊老師仍在認真按照張主任的要求備課)。還有王湘軍教練在素拓后充滿人生智慧的點評……這些給我們所帶來的觸動,,不恰恰就是生命對生命的影響,?我們正當謹記校長所言"以為師,繼其志".說起"學(xué)習(xí)前置,,問題驅(qū)動"課堂教學(xué)模式,,據(jù)鄭老師說,這是學(xué)校十幾年不斷探索的成果,。我認為這種模式的核心在于喚醒學(xué)生的自我意識,。不過思其然,更要思其所以然——為何淮高能在教育教學(xué)上取得如此成績,?

李校長當場就記住了一大半同事的姓名,,張主任從頭到尾都在觀察,以給我們定合適的崗位,,給予我們鍛煉的機會……這代表著學(xué)校對我們的重視,、用心,以及信任,。從這一件事就可以感受到淮高做事的風(fēng)格,。所謂十年磨一劍,由此觀之,,淮高定是一步一個腳印,,堅定不移,多次探索,,然后才有此碩果,。兵法云:其徐如林。蓋如是也,。此由小而知大,,反過來看,我輩欲成為淮高一員,,這種精神毫無疑問必須繼承下去,,身體力行,,并揚之于學(xué)生。

最后,,我想以一個即將從事語文教學(xué)工作的人的身份談一下自己對"教育:生命對生命的影響"思想的淺薄認識,。生命對生命的影響,應(yīng)該是包含了師師之間,、師生之間,、生生之間的影響,而以教師對學(xué)生的影響為根本,,可能是一對多,,也可能是一對一,多對一,,多對多,。它包含了教學(xué)相長的指導(dǎo)思想,集體效應(yīng)的規(guī)律等等,。但用在語文學(xué)科領(lǐng)域,,這個生命,更可以是大自然,。一粒種子的破土而出,,一朵花開的世界,一棵樹的輪回,;

還有魚翔淺底的自在,,鷹擊長空的遠圖,一只小小的螞蟻的力量,。自然生命對學(xué)生的影響是學(xué)校進行美育的重要基礎(chǔ),,而這些都是語文學(xué)科的觸角所及。

孔子曰:三人行,,必有我?guī)?。我們?yīng)該變被動為主動,不能局限于被影響,,而應(yīng)該主動接受影響,。能如此,那么我想,,淮高之地,,雖不過萬人之體量,而淮高人之精神,,則足以終身受用,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會字篇五

20xx年9月,我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師,,從大學(xué)校園跨入了中學(xué)校園,,從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境,,開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。初涉教育領(lǐng)域,,就給了我一種無形的壓力,,作為一名七年級班主任,該如何去組織管理一個班級,,如何做好教學(xué)工作,,如何與學(xué)生溝通,如何做一名學(xué)生喜歡,、家長滿意,、學(xué)校認可的教師……初為人師,我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”,,不知該從何做起,。

為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn),則使我一下子有了信心,。他給了我一種方向,給我引了一條路,,漸漸使我撥開了眼前的一層一層的迷霧,,使我對教師這個職業(yè)有了較深刻的認識,而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識,,使我從思想上,,業(yè)務(wù)水平上,都有必須的提高,。

作為一位剛上崗的新教師,,我認真對待每一次培訓(xùn),從授課的老師那里吸取經(jīng)驗教訓(xùn),,從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想,,規(guī)范著自己的教學(xué)行為。透過培訓(xùn),,我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,,并逐步適應(yīng)了教師這一主角。在那里,,我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點收獲,。

第一,要有愛心,,尊重學(xué)生,,欣賞學(xué)生。教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,,課堂的教學(xué)設(shè)計及實施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點,,給學(xué)生帶給思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會,。作為一名教師,,擔負著孩子的未來。對于孩子的培養(yǎng),,首先要有愛心,,有了愛心,才會對學(xué)生產(chǎn)生耐心,,耐心的去了解他們并鼓勵他們,。教師做的工作不只是教書,更重要的是要學(xué)會學(xué)生做人的道理,。個性關(guān)愛后進生,,尊重學(xué)生的個體差異。

教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,,欣賞學(xué)生,,就是要欣賞學(xué)生的進步,欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性,,欣賞學(xué)生的個性差異,,欣賞學(xué)生的意見和見解。教師應(yīng)當尊重學(xué)生的選取,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,,寬容他們的缺點;

相信每一位學(xué)生都有無限發(fā)展的潛力,;

真誠對待每一位學(xué)生,。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系,還會激發(fā)學(xué)生熱情,,并提高學(xué)習(xí)的興趣及用心性,,讓學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí),。

第二,,要及時進行教學(xué)反思。所謂教學(xué)反思,,是指教師對教育教學(xué)實踐的再認識,、再思考,并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,進一步提高教育教學(xué)水平,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,是因為他們善于在每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),,不斷改善教學(xué),,以增加課堂教學(xué)的魅力,,到達及時調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)的目的,,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。教學(xué)反思,包括以下幾點:

反思自己成功的做法,。每節(jié)課都有不同的成功之處,,例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、搞笑的對話,,有益的啟示等等,。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維,從不同的角度和深度把握教材資料,,并以恰當?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié),。

反思失敗、失誤之處,。任何人的教學(xué)總會有不足之處,,教師就應(yīng)把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中,然后進行分析,、思考,。

反思學(xué)生。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點和落腳點,。學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況直接反映教學(xué)。教師要詳細記錄學(xué)生對所傳授知識的理解狀況,,包括所授知識的理解程度,,重難點的掌握和理解程度等。

第三,,做好新形勢下的班主任工作,。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生,研究學(xué)生,。不了解孩子,,不了解他的智力發(fā)展,他的思維,、興趣,、愛好、才能,、稟賦,、傾向,就談不上教育,。關(guān)愛每一位學(xué)生,,不歧視學(xué)困生,,這是班級管理的重要要求。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,,培養(yǎng)學(xué)生的班級意識和群眾榮譽感,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,搞好班級的衛(wèi)生、紀律工作,。班主任的教育就是細節(jié)教育,,細節(jié)無小事,處處皆習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是學(xué)生感受和得到教育的過程,。

與此同時,還應(yīng)注意與學(xué)生家長的及時溝通,,使家長能比較深入地了解學(xué)校,、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況,促進家長與教師間的情感交流,,進一步聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見,。學(xué)校與家庭合力,挖掘?qū)W生的優(yōu)點,,并加以引導(dǎo),;

發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點,要及時教育,。

第四,,提升理論水平,用心參加學(xué)??蒲?。素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊伍。老師就應(yīng)樹立用心的科學(xué)教育觀,,不斷提高自身科研素養(yǎng),。作為新教師,我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,,理論水平低,,對自己的工作不善于總結(jié)歸納,此刻,,透過對教育研究的理解,,基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,把握了教改方向,,堅定了探索新路子的信心,,并增加了教育科研的意識,認識到不能只做教書匠,,而要做新時期的`教育家,。

在日常的教學(xué)和工作中,新教師應(yīng)多聽多觀摩富有教學(xué)經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課,,隨后與其他教師相互交換意見,,把先進的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)學(xué)到手,,融會到自己的教學(xué)中去,。個人的知識畢竟有限,只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,,才能得到不斷的充實和提高,。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗,而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的,。因此,,盡可能多向別人學(xué)習(xí),吸取他人的經(jīng)驗,,彌補自己之短,。

第五,要有創(chuàng)新意識,,樹立終身學(xué)習(xí)的目標,。教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,,才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來,?!敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷充實自己的知識,,不斷更新自己的教育觀念,,不斷否定自己,才能不斷進步,,擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,,而不只是可憐的“一桶水”了。時代呼喚教育創(chuàng)新,呼喚創(chuàng)新型人才,,素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力作為重點,,正是反映時代的要求,作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

為期一年的培訓(xùn),,就我自身而言,讓我樹立了終身學(xué)習(xí),,終身教育的思想,。我更深刻地認識到,做為一名合格地人民教師,,道路曲折而又漫長,,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,。但我堅信,,只要自己努力,就必須會成功,!我未來的路還很長,,我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,我的職責(zé)還很重大,。透過培訓(xùn),,讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),,且及時彌補,。“始生之物,,其形必丑”,。作為一種新的嘗試,我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學(xué)無止境,,我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),,爭取實現(xiàn)人生價值!

總之,,經(jīng)過這一學(xué)期的新教師培訓(xùn),,我深深領(lǐng)悟到,沒有教師的成長,,永遠也沒有孩子的成長,。身為一名人民教師,不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,勢在必行,?!皩W(xué)如逆水行舟,不進則退”,,時代的腳步永遠都不會停留,,我們務(wù)必不斷地學(xué)習(xí),活到老,,學(xué)到老,。只有這樣,我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè),!

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會字篇六

本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育,,教育新理念,,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),,基礎(chǔ)課程改革綱要,,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術(shù),,班主任工作方法和技能,,學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),雖然時間只有十二天,,但內(nèi)容卻是充實的,,對我們新教師來說更是終身受益,通過培訓(xùn),,我得到了很大的收獲,,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

一培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識

在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,,使我深刻地認識到:首先,教師是文化的傳遞者,,"師者,,所以傳道,授業(yè),,解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,,其次,,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,,這里主要涉及做人的問題,,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,,教師的人格力量是無形的,,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,,第三,,教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),,管理協(xié)調(diào)能力,,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展,,第四,,教師是父母,作為一名教師,,要富有愛心,,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,平等的,,就像父母對待孩子,,所以我們說教師是父母,并且,,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,,第五,教師是朋友,,所謂良師益友,,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,,親和力要達到知心朋友一樣,,最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,,教師必須要懂教育學(xué),,心理學(xué),健康心理學(xué)等,,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,,心理困惑,心理壓力等,,以給予及時的幫助和排解,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),,

同時,對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,,認識到了教師責(zé)任的重大艱巨,,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,,創(chuàng)新精神,,拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,,默默耕耘,,"要愛生如子",時時為學(xué)生著想,,以學(xué)生的利益為重,,處處用真情去打動學(xué)生,新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,,先進的理念,,健全的人格,健康的心理素質(zhì),,和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,,有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,對學(xué)生要多說鼓勵的話,,安慰的話,,開導(dǎo)的話,實在的話;少說諷刺的話,,冷淡的話,,傷人的話,威脅的話,,這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)

二培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略

在本次培訓(xùn)中,,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,,必須具備最基本的"六認真"要求,,即認真?zhèn)湔n,認真上課,,認真布置批改作業(yè),,認真輔導(dǎo),認真組織考試和認真組織課外活動,,備課是一項重要的組成部分,,備課中要準備三方面,即備教材,,備學(xué)生,,備教法,,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西,,不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累,,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,,在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,,學(xué)會抓住學(xué)生的心理,,引起他們對知識的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),,改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,,教師應(yīng)當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,,特別是在新課程改革的背景下,,一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),,這就需要我努力地備課,,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)……

三培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力

在本次培訓(xùn)中,,還貫穿一個中心,,那就是對新教師的鼓勵,一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,,生活環(huán)境,,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,,這些鼓勵,,使我對未來的工作充滿了信心和動力,高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人,,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,,并實現(xiàn)自己的意志,"也許,,對于我們新教師來說,,只要有克服困難的信心,,就能取得好的開端,而好的開端,,便是成功的一半,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會字篇七

有幸在xx年10月參加了**市高中新教師的培訓(xùn),短短的三天培訓(xùn),,帶給我的卻是無限的學(xué)習(xí)方法,,提升教師教育教學(xué)的能力。使我認識到作為教師就要有不斷學(xué)習(xí),,不斷研究的能力,,來提高自身素養(yǎng)。

教師是天底下最光輝的職業(yè),,教師關(guān)系到千百萬青少年的健康成長,,關(guān)系祖國的未來。在新課程改革背景下,,作為教師要全面實施素質(zhì)教育,,促進學(xué)生全面發(fā)展。教師要忠誠于人民的教育事業(yè),,熱愛教育事業(yè),。只有熱愛教育事業(yè),才能不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。每位教師都應(yīng)忠誠于人民的教育事業(yè),,甘愿為人民教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè),,不抱怨,,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好沒一堂課,。

第一天上海高記良校長用幽默的方式,,為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學(xué)無環(huán)節(jié)的實務(wù)操作智慧。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃,,做到早走一步,、多走一步、再走一步,,將是成功之路,。在教學(xué)中做自己生命之舟的船長。為我們分析崗位成才的路徑,,提升人文素養(yǎng)的路徑,,他的上課方式是我們值得學(xué)習(xí)的,幽默,,案例結(jié)合,,視頻結(jié)合,,每一個環(huán)節(jié)都能吸引學(xué)者認真的學(xué)習(xí),喜歡跟著老師走,,很快的就接受所學(xué)知識,。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的,深入分析教學(xué)內(nèi)容,,確定教學(xué)的重難點,,明確知識的邏輯關(guān)系,進行教學(xué)方法設(shè)計,。

第二天上午實驗三中石艷梅校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術(shù),她用很多教學(xué)實例給我們分析,。教師的職業(yè)觀,,學(xué)生觀。使我受益匪淺,,知道作為一個教師的重要意義,,在工作中要有滿足感,而獲得滿足感是從事自己認為偉大的工作,,教育事業(yè)就是一項偉大的工作,。

丁芳老師用她生動的語言為我們闡述了中學(xué)教師的專業(yè)標準與專業(yè)發(fā)展,使我認識到作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),,有效的教學(xué),,課堂是民主、開放,、科學(xué),,實施課堂:尊重、鼓勵,、方法,、創(chuàng)新、由易到深,。不斷學(xué)習(xí),,提升自己教育教學(xué)能力。

第三天王xx老師形象的為我們講解了培育踐行社會主義核心的價值觀,。讓我對國內(nèi)國外有更進一步的認識,,在思想上加快腳步,跟上時代的步伐,。下午袁章奎老師用具體的案例為我們講解了中學(xué)生教育中的心理學(xué)智慧,。知道高中生心理特點。高中生十大心理特點矛盾,。

1,、美好的愿望與心理準備脫節(jié)

2,、濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄

3、心理閉鎖與渴求理解

4,、獨立意思與依賴心理

5,、情感與理智

6、進取心強與自制力弱

7,、信息視野擴大與鑒別能力不強

8,、樂于助人與道德水準不高

9、興趣廣泛與興趣中心缺乏

10,、成才欲望與厭學(xué)心理

了解了學(xué)生的心理特點,,有助于我們的教育教學(xué)。教師是“人類靈魂的工程師”,,作為教師就不要辜負“人類靈魂師”這一光榮的稱號,。作為教師必須要有敬業(yè)精神,充分認識到教師工作意義,,深深的熱愛自己的教育事業(yè),。熱愛自己所教的學(xué)科,除此還應(yīng)不斷學(xué)習(xí),,深入鉆研教材,,靈活的運用教材,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,提升自己教育教學(xué)水平,。有句話“給學(xué)生一滴水,老師得有一桶水”,,因此教師不斷給自己充電,,夯實基本功,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,努力做到嚴謹治學(xué),,誨人不倦、精益求精,,厚積薄發(fā),。需要教師終生學(xué)習(xí)?;畹嚼?、學(xué)到老。

在這次培訓(xùn)中讓我還認識到一個好老師必須十分重視“言傳身教”,,以自身的行為去影響學(xué)生,,成為學(xué)生的表率,教師的一言一行都必須認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體。另外教師還應(yīng)和學(xué)生進行心靈溝通,,主動去與學(xué)生交流,,了解學(xué)生,使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

在今后的教育教學(xué)中,,不斷學(xué)習(xí),鉆研教材認真?zhèn)浜妹恳惶每?,上好每一堂課,,用愛的語言去傳播知識,用行動來規(guī)范學(xué)生行為,。用心去滋潤,,用汗水去灌溉,不斷學(xué)習(xí),,提升自己教育教學(xué)能力,做一個讓孩子,、家長,、學(xué)校、社會放心的好老師,。

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