在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

輔警個(gè)人自我剖析材料篇一

1．政治思想意識(shí)不夠強(qiáng).

對(duì)黨的思想路線,、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感.不善于運(yùn)用馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦,沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻,、不全面.自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化.

2．宗旨觀念不夠牢固,思想觀念還顯后進(jìn).

教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神,是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素.個(gè)人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí),沒(méi)有完全做到跳出教育看教育,缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考,、去謀劃.思想認(rèn)識(shí)不能緊跟教育改革.

3．黨員模范作用不明顯,科研工作成效不夠顯著.

在落實(shí)各項(xiàng)具體科研工作中,還存在被科研課改工作推著走,被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況.教學(xué)上,雖也在不折不扣地完成著備課,、上課、批改,、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié),也不時(shí)地翻閱一些教學(xué)書籍,并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃,教學(xué)即時(shí)的總結(jié)和反思,更沒(méi)有有目的地去改進(jìn),沒(méi)有形成研究的系列,有點(diǎn)腳踏西果皮的感覺(jué),從而,教學(xué)只停留在原有水平,屬于經(jīng)驗(yàn)型,這是我最遺憾的.

4．業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研.

對(duì)待工作不夠主動(dòng),、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說(shuō)一步走一步.對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神.雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度.沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用.

5．工作作風(fēng)不夠扎實(shí).

工作時(shí)間久了,沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn),會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好.做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單,有沒(méi)有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān),卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力.

1．學(xué)習(xí)不深導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)不到位.

總認(rèn)為有些理論離自己的工作生活太遠(yuǎn),學(xué)不學(xué)沒(méi)什么,對(duì)于我們一般老師來(lái)講,內(nèi)涵太深,、范圍太廣,要求太高,內(nèi)容太空.

2．學(xué)習(xí)方法不合理.

不能合理地,、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí),而是忽冷忽熱,想起來(lái)了、用到了,就拿起書看一看,不能持之以恒.在學(xué)用結(jié)合上,也沒(méi)能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作,指導(dǎo)生活,指導(dǎo)學(xué)習(xí).由于對(duì)學(xué)習(xí)的放松,致使自身素質(zhì)提高緩慢,每每到書到用時(shí)的地步,才“方恨少”,不能用科學(xué)的理論,先進(jìn)的思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作.

3．黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)不到位.

一是在堅(jiān)持原則上,有時(shí)不負(fù)責(zé)任,怕得罪人.二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力,反映自己只關(guān)心對(duì)自己有用或感興趣的東西,對(duì)其他事物漠不關(guān)心.三是有時(shí)有老實(shí)人吃虧的錯(cuò)誤思想,看到現(xiàn)在社會(huì)中一些偷機(jī)取巧的人不但沒(méi)出問(wèn)題,反而過(guò)得很瀟灑時(shí),自己也產(chǎn)生過(guò)不要太老實(shí),、使自己太苦太累的自私心理.

4．不善于反思總結(jié)導(dǎo)致視野思路不開(kāi)闊.

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,是學(xué)校的立校之本.“質(zhì)量立校,科研興校”不是一個(gè)空口號(hào),而是要以新的思路來(lái)引路,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證,針對(duì)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題不能很好的自我反思,致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好,做實(shí).

1．進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí).

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷改造自己的世界觀,、人生.重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé),立足本職,老老實(shí)實(shí),、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情,真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命,按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐.要嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐"三個(gè)代表"這一重要思想,真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性.

2．加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì).

我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言,最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng).要狠下決心,提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺(jué),、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛(ài)本職工作,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周圍的同志請(qǐng)教.同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力.樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范.為廣大師生做出表率,切實(shí)做好教書育人工作.

3．剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步.

我知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己,、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程,是自重、自省,、自警,、自勵(lì)的具體行動(dòng),也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn).我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的.我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位.

4．不斷改進(jìn)方法,提高自己教育教學(xué)科研工作的能力.

一是要牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí).放開(kāi)手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革.積極主動(dòng)的探索自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),小班化課堂模式,接受、理解,、支持并樹(shù)立“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),讓效果好起來(lái)”的課堂理念,激活課堂,激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度.二是要堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法,干好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,在教學(xué)中不斷反思,堅(jiān)持寫教育隨筆,教學(xué)反思,在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué),不斷加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè).

5．堅(jiān)持以人為本,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,尤其是堅(jiān)持德育為先.

在工作中,多方位的關(guān)心學(xué)生的需求,尤其是后進(jìn)生,使他們能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.尊重學(xué)生的人格,摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn),放活課堂,把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體.如,在課堂上允許學(xué)生有不同的看法,尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由,提倡學(xué)生展開(kāi)思想碰撞,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法.努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”,把學(xué)生放在與自己平等的地位上,建立平等的師生關(guān)系.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),使每一個(gè)學(xué)生都得到健康發(fā)展.將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中.

總而言之,作為一名教師,特別是黨員教師,我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作,端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能,把“科學(xué)發(fā)展觀的核心――以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,真正做到教好書育好人.

輔警個(gè)人自我剖析材料篇二

百年大計(jì),，教育為本。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,，實(shí)現(xiàn)民族振興富強(qiáng),，教育要優(yōu)先發(fā)展。作為一名基層黨員,，奮戰(zhàn)在一線的人民教師,，在“以人為本、執(zhí)政為民”主題教育活動(dòng)中,，我明確了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),，根本方法是統(tǒng)籌兼顧,。這對(duì)于教育事業(yè)健康、科學(xué)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義,。學(xué)校的發(fā)展如何圍繞以人為本?如何做到學(xué)校協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?這些問(wèn)題都值得我們?nèi)ド钊胨伎己吞接?。因此，?duì)于廣大教育工作者和人民教師來(lái)說(shuō),，必須從科學(xué)發(fā)展觀的角度去思考學(xué)校的發(fā)展和改革,，從人民幸福安康的角度去思考教育、對(duì)待教育,，堅(jiān)持以人為本,、執(zhí)教為民，育人為本,、德育為先,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的**和接班人，努力辦優(yōu)質(zhì),、健康,、科學(xué)的教育，做一名讓人民滿意的優(yōu)秀教師,，為黨的教育事業(yè)增光添彩,。我認(rèn)為，要做到“以人為本,、執(zhí)教為民,、科學(xué)發(fā)展”，必須履行好四方面的崗位工作職責(zé)：

愛(ài)崗敬業(yè),，要求教師要干一行愛(ài)一行,，具有堅(jiān)定的政治思想素養(yǎng)和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。作為一名人民教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)億萬(wàn)未來(lái)合格建設(shè)者和接班人,、提高全民族素質(zhì)的神圣使命,。在工作中發(fā)揚(yáng)“服務(wù)學(xué)生、奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神,。加強(qiáng)政治思想教育學(xué)習(xí),，以主題教育活動(dòng)為動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想,、**和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師職業(yè)行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的模范事跡,，關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線,，增強(qiáng)對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感,，以無(wú)私的愛(ài)心去哺育學(xué)生健康、快樂(lè),、幸福成長(zhǎng),。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！币蔀橐幻屓嗣駶M意的優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),，必須“精業(yè)”,。不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,，具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)和創(chuàng)新精神,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育發(fā)展與改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

教育是一項(xiàng)良心事業(yè)。作為教師,，只有積極工作,，自覺(jué)遵章守紀(jì)、依法執(zhí)教,，恪盡職守,、勇挑重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍,，才能盡心盡力地完成各項(xiàng)教育工作任務(wù)，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展多做貢獻(xiàn),。要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，做到執(zhí)教為民，必須對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是堅(jiān)持以人為本,，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，做到科學(xué)教書,、精心育人,。按照胡錦濤******對(duì)廣大教師提出四點(diǎn)要求：一是做到了愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;二是刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);三是勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取;四是淡泊名利、志存高遠(yuǎn),。因此,，在工作中自覺(jué)堅(jiān)持**,，帶頭實(shí)踐**，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個(gè)人理想,、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn),，靜下心來(lái)教書,，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿意的教師,。作為教師，必須全面貫徹國(guó)家教育方針,，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，認(rèn)真完成備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織考試考核等工作任務(wù),。在工作中，做到勤勤懇懇,、工作量飽滿,，廉潔從教、以身作則,，一心一意搞教學(xué),、同心同德謀質(zhì)量，更好地促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、健康發(fā)展。

“樂(lè)業(yè)”,，是教師工作的一種境界,。它要求教師具有扎根教園、培育學(xué)子的奉獻(xiàn)精神,，淡泊名利,、寧?kù)o致遠(yuǎn)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,。因此,，在工作中只有把教育工作當(dāng)成一種信念、一種責(zé)任,、一種樂(lè)趣,、一種追求，教育職業(yè)才會(huì)具有感染力,、號(hào)召力,，才會(huì)充滿執(zhí)著、灑滿汗水,，才會(huì)催人奮進(jìn),、點(diǎn)燃希望。在工作中,，要以淵博的學(xué)識(shí)去啟迪學(xué)生的智慧,，以赤誠(chéng)的愛(ài)心去關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，以高尚的師德去影響學(xué)生的人格,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造一方樂(lè)園，為學(xué)生的成才搭建一塊平臺(tái),，為學(xué)生的生活創(chuàng)造一片藍(lán)天,，任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn),，為桃李的滿園芬芳而自豪,。同時(shí)，教師之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和睦相處,，師生之間也要團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,。教師要敢于對(duì)一切危害學(xué)校,、危害教師、危害學(xué)生,、有損師德師風(fēng)的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng),，做到不利用工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌,，衣著樸素端莊,，做一名合格的人民教師，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

通過(guò)學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距,，為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

1.以人為本,、執(zhí)政為民的理念樹(shù)立還不夠牢固,。

2.工作作風(fēng)還不夠深入、扎實(shí),。

3.工作干勁上還有差距,。

4.工作水平有待進(jìn)一步提高。

一是思想覺(jué)悟不高,，認(rèn)識(shí)不夠,。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書,，上好課,，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,，就萬(wàn)事大吉了,。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí),，記筆記也就是為了完成任務(wù),。

二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍,，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多。至使教學(xué)方法老化,，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉.

三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。這次學(xué)習(xí)使自己找到了問(wèn)題和不足,，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式,、方向。

一要加強(qiáng)黨性鍛煉,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),。努力改造自己的世界觀，建立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，做到嚴(yán)以律已,，寬以待人，防微杜漸,。

二要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,，把以人為本的核心理念貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，始終保持心系學(xué)生安危冷暖的深厚感情，始終保持為學(xué)生排憂解難的滿腔熱情,，立足本職工作,，提高工作效率。

三要注重修養(yǎng),，一是政治修養(yǎng),，努力做政治上的強(qiáng)者。二要注重理論修養(yǎng),，努力做學(xué)習(xí)上的勤者,。三要注重能力修養(yǎng)，努力做工作上的能者,。

四要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，提高思想境界。面對(duì)新形勢(shì),，需要用新的工作方法去解決工作中可能遇到的各種問(wèn)題,。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，扎扎實(shí)實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。

輔警個(gè)人自我剖析材料篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在同事們的幫助下,，我對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí),、工作方面還存在不少問(wèn)題,。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來(lái),，以利工作,，我就本人在各方面存在的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

(一)形式主義方面

家訪只為完成任務(wù)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的意義家訪,，就是老師到學(xué)生家中訪問(wèn),。家訪是班主任的常規(guī)工作之一，它是維系教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生的紐帶，成為溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的橋梁，在學(xué)校教育中起著不可替代的作用,?！皼](méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育，不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細(xì)致的復(fù)雜的任務(wù),?！笨墒墙陙?lái)，學(xué)校對(duì)教師家訪工作的檢查和考核,，重點(diǎn)翻看家訪記錄,。，于是,，我簡(jiǎn)單地認(rèn)為家訪只為了為了應(yīng)付學(xué)校的檢查,，只為了完成任務(wù)。甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為：只要填寫完成家訪記錄,，家訪工作就應(yīng)付了事了,。缺少到學(xué)生家的實(shí)際走訪、交流,，全年家訪不到8次,。教師與家長(zhǎng)之間的溝通交流少之又少，真正失去了家訪的意義和作用,，未能形成家校合力,。

(二)官僚主義方面

在與家長(zhǎng)的溝通上不夠主動(dòng)。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，取得支持與配合,，但是由于時(shí)間和家庭原因，我很少進(jìn)行家訪,，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題,，往往是一個(gè)電話就解決問(wèn)題，自己能解決就不找家長(zhǎng),。

(三)享樂(lè)主義方面

安排學(xué)生幫助做自己私人的事情,。在學(xué)校里，有時(shí)自己忙不過(guò)來(lái),，會(huì)讓學(xué)生幫自己提水,、拿東西、去商店買煙,。

(四)奢靡之風(fēng)方面

辦公用品使用不夠節(jié)約,，有浪費(fèi)現(xiàn)象。

學(xué)校的打印機(jī)紙張存在浪費(fèi),。平時(shí)打印文檔,，由于文檔或表格制定不嚴(yán)格，導(dǎo)致文檔打印出來(lái)以后作廢,，存在打印紙張浪費(fèi),。另外對(duì)于可利用的紙張沒(méi)有很好做到再次利用。平時(shí)不注意辦公用電,、用水的節(jié)約,，主要表現(xiàn)在：有時(shí)電腦忘記關(guān)閉、光線不需要開(kāi)燈卻依然開(kāi)燈,，并且不注意用水節(jié)約,。

1.系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。搞教育工作,，需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。多年來(lái),，我不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，特別是工作忙的時(shí)候,，更是忽略了對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。常用老眼光、老辦法,、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題,，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,，理解不深,。

2.對(duì)待工作求穩(wěn)怕亂,。只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,，說(shuō)一步走一步,，開(kāi)拓意識(shí)還不夠。由于自己思想不夠解放,，就談不上敢想,、敢試、敢闖,，缺乏知難而上,、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

3.平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法,，幫助解決實(shí)際問(wèn)題,。

我在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的,，有主觀因素,，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因,，但究其根本,，還是主觀因素在起作用。

1.責(zé)任心不強(qiáng),，工作缺乏積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。工作忙于應(yīng)付多,、主動(dòng)落實(shí)少，解決問(wèn)題少,，缺乏創(chuàng)造性開(kāi)展工作,。

2.思想上放松了理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng),，沒(méi)有強(qiáng)烈的求知欲望和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。至使一些庸俗的思想,、世俗的觀點(diǎn),，占據(jù)了頭腦，從而想問(wèn)題,、辦事情,、干工作難免有主觀性、局限性,、片面性,，想得不遠(yuǎn)，站的不高,，思想境界沒(méi)有提到更高的層次,。

3.思想上對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)降低了。認(rèn)為把教書本職工作做好就行了,，認(rèn)為自己各方面還是做得不錯(cuò)的,，滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有以先進(jìn)模范為榜樣,，沒(méi)有把百分百的時(shí)間和精力都投入到工作中去,，奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神不夠。

4.認(rèn)為辦公用品,、水電是公家的,，自己不出錢，用了再買,，不注意節(jié)約,，造成了浪費(fèi)。

5.對(duì)自己要求不嚴(yán),，是老師為學(xué)生服務(wù),，而不是學(xué)生為老師服務(wù)。

其次,，我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,，停于形式，敷衍了事,。思想上未引起高度的重視,，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,。有求知欲望,，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性,。想問(wèn)題,、辦事情,、干工作想得不遠(yuǎn)，站得不高,，思想境界沒(méi)有提到更高的層次,。

作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高,，認(rèn)為自己盡心做好本職工作就行了,，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流,。

開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠,，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前,。

針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題,，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫,，迅速整改,，早日見(jiàn)效，力求在政治上有明顯提高,，思想上有明顯進(jìn)步,，做好工作。

1.加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，用科學(xué)有效的方法開(kāi)展教育教學(xué)工作,。

改進(jìn)觀念和方法，真正把家訪當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作的主要一環(huán),，讓它真正成為維系教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生的紐帶,，成為溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)的橋梁,。積極主動(dòng)到學(xué)生家里走訪,，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲,，多采納他們的合理建議和意見(jiàn),，真正把家訪工作落到實(shí)處，發(fā)揮家校齊抓共管的育人合力,。

2.更新教育觀念,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng),、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

3.正確樹(shù)立“一切為了學(xué)生”服務(wù)意識(shí),。

嚴(yán)格要求自己,，自己的事自己做。堅(jiān)決杜絕學(xué)生幫自己做一切私人的雜事,。大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求,。及時(shí)的,、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。

4.要愛(ài)崗敬業(yè),，做好本職工作

求真務(wù)實(shí)是黨的思想路線的核心內(nèi)容,，作為教師，求真務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地,，扎根農(nóng)村基礎(chǔ)教育。在工作中要誠(chéng)實(shí)苦干,，尊重家長(zhǎng),、尊重學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí),，一絲不茍得把教育教學(xué)的各項(xiàng)工作做好,。

5.踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德

厲行勤儉節(jié)約是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)廣大干部提出的新要求，是我們密切聯(lián)系群眾,、不斷提高執(zhí)政理念和樹(shù)立黨的威信的重要體現(xiàn),。每個(gè)黨的干部都應(yīng)該認(rèn)真貫徹執(zhí)行，爭(zhēng)做厲行勤儉節(jié)約的踐行者,。不管是在家還是在學(xué)校,，都要勤儉節(jié)約，杜絕學(xué)校的公用品和水電的浪費(fèi),。

同時(shí)還要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中擠出時(shí)間予以落實(shí),，做到持之以恒,。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí),、新文化、武裝自己的頭腦,，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng),，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，辯別是非的能力,，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái),，指導(dǎo)實(shí)際工作。

克服時(shí)間上的困難,，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾,，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,，有針對(duì)性地去想辦法,，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

作為一名共產(chǎn)黨員,，我要始終保持清醒的頭腦,，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉,，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),。黨性是每個(gè)黨員的立身之本,，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念,、自律觀念,，要做到經(jīng)常自查、自省,、自警,、自勵(lì)。

總之,，通過(guò)學(xué)習(xí),，加上自己找、群眾提,、上級(jí)點(diǎn),、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī),，提倡“從我做起”的精神,，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求地從眼前做起,，從自身做起，真抓實(shí)干,，改進(jìn)工作,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

輔警個(gè)人自我剖析材料篇四

通過(guò)“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”為主題的民警作風(fēng)整頓活動(dòng),，使我們每個(gè)民警在思想上有明顯提高,，政治上有了明顯進(jìn)步，作風(fēng)上有了明顯轉(zhuǎn)變,，紀(jì)律上有了明顯增強(qiáng),，我自己通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻剖析,，找準(zhǔn)了存在的問(wèn)題,，明確了改進(jìn)的辦法，現(xiàn)自我剖析如下：

學(xué)習(xí)不自覺(jué),，理論水平差,。一是認(rèn)為學(xué)習(xí)理論抽象難懂，趣味性和實(shí)用性不是很強(qiáng),，對(duì)指導(dǎo)本職工作作用性不是很大,，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，產(chǎn)生厭學(xué)的想法,，平常除集中理論學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)了一些理論外,，就是看報(bào)刊雜志，并且基本停留在翻翻書,，看看標(biāo)題,，沒(méi)有咀嚼理解，沒(méi)有在運(yùn)用上下功夫,。二是不想學(xué),，自恃工作多年，基層工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富,，完全能勝任本職工作,，看點(diǎn)適用書籍就可以了，何必自找苦吃!三是學(xué)習(xí)不刻苦,，沒(méi)有主動(dòng)地,、自覺(jué)地,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，造成自己對(duì)理論學(xué)習(xí)一知半解,，理論與實(shí)踐脫節(jié),，理論不能指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)際的工作中自己也胸?zé)o良策,，在困難面前既存在悲觀失望,、消極畏難、徘徊觀望等情緒,，又存在盲目樂(lè)觀,、急功近利、急躁冒進(jìn)等思想,，這適應(yīng)不了新形勢(shì)下警務(wù)發(fā)展的需要,。

思想不解放,，開(kāi)拓創(chuàng)新差,。一是缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，習(xí)慣于按部就班,，領(lǐng)導(dǎo)哪么說(shuō)就那么做,，總認(rèn)為本地方工作缺

乏創(chuàng)新的基礎(chǔ)和條件，加之自己思想不解放,，封閉自守,，循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī),、照搬老套,，沒(méi)有敢撞善干的精神，遇事畏手畏腳,，不能大膽,、細(xì)致、創(chuàng)新地開(kāi)展工作,。二是面對(duì)復(fù)雜的警務(wù)工作,，思路窄、辦法少,，工作上只求過(guò)得去,，不求過(guò)得好，過(guò)得硬,，沒(méi)得什么轟動(dòng)效應(yīng),。三是接受新生事物慢，怕費(fèi)力不討好,?？偸钦扒邦櫤?，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，這也是自己思想解放不夠,，把前進(jìn)的道路上的問(wèn)題看得太多,，想得太復(fù)雜，責(zé)任心不強(qiáng),，事業(yè)進(jìn)取精神差的表現(xiàn),。

作風(fēng)不扎實(shí)，一是不少工作流于形式,，二是工作抓得不平衡,，好的工作榜上有名，差的工作名落孫山,，同時(shí)平常在抓工作時(shí)也存在孰輕孰重的現(xiàn)象,，愛(ài)搞錦上添花，缺少雪中送炭的作用,，導(dǎo)致工作發(fā)展不平衡,。三是工作有時(shí)得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘,，不求有功,，但求無(wú)過(guò)，工作隨大流,，沒(méi)有創(chuàng)新精神,，有時(shí)還有畏難情緒和好人主義思想，遇難事繞道走,，平時(shí)不正視自己明明存在的突出問(wèn)題,，總是遮遮掩掩，抓不住要領(lǐng),，找不到癥結(jié),，擊不中要害，查擺避重就輕,，剖析膚淺空洞,。

形象不注重，自己作為一名國(guó)家公務(wù)員和人民警察,，應(yīng)該注意形象,，但自己有時(shí)在飯店等公眾場(chǎng)合下也不注重自己的形象，言語(yǔ)不謹(jǐn)慎,，舉止不得體,，同時(shí)沒(méi)有注重與同事的交流與溝通。

責(zé)任心不強(qiáng),，辦事效率差,。由于自己隨大流,，不求有功，

但求無(wú)過(guò)的思想作祟,，自己胸?zé)o大志,、不思進(jìn)取、萎靡不振,，工作平平淡淡,，缺乏事業(yè)心，責(zé)任感,，懈怠了工作,，貽誤了事業(yè)。工作上有自滿情緒,，自我感覺(jué)良好,，取得點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，夜郎自大,。

上述問(wèn)題存在的原因是多方面的,，一是新形勢(shì)下警務(wù)工作多，工作難度大,，另一方面存在上級(jí)政策不配套和政策體制不健全的原因,，造成基層工作難搞,，但主要的還是主觀上的原因,，一是自己缺乏鍛煉，黨性修養(yǎng)方面存在“先天不足”;二是在思想政治上有一個(gè)從幼稚到成熟的過(guò)程,，更重要的還有自己在學(xué)習(xí)上下苦功不夠,，造成自己對(duì)當(dāng)前的路線、方針,、政策學(xué)習(xí)不深,，理解不透，對(duì)當(dāng)前轉(zhuǎn)型時(shí)期所出現(xiàn)的矛盾不能正確對(duì)待,，喪失工了作信心;三是自己改造世界觀不夠,，在工作和生活中,，沒(méi)有用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。 三、整改措施：

(一),、夯實(shí)理論基礎(chǔ)

理論的模糊,，必然導(dǎo)致行動(dòng)上的盲目,，政治上的先進(jìn)，源于理論上的堅(jiān)定,，而理論上的堅(jiān)定要靠系統(tǒng)地刻苦學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，特別是要學(xué)好鄧小平理論，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，認(rèn)真掌握其理論精髓,，科學(xué)地運(yùn)用實(shí)際。在掌握其基本理論及精神實(shí)質(zhì)上下功夫,，從而樹(shù)立堅(jiān)定的政治信念,，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情,，建立與群眾建立血肉聯(lián)系,，“用心想事，用心干事,，用心謀事”全心全意地為人民服務(wù),。

(二)、提高思想情操和道德品質(zhì)

第一,，正確對(duì)待權(quán)和責(zé),。一是正確用權(quán)。把人民賦予我們警察的權(quán)力用在實(shí)處,，淡泊榮譽(yù),，竭盡全力履行職責(zé)。二是準(zhǔn)確定位,。自己的言談舉止應(yīng)與其職務(wù)相稱,，嚴(yán)格要求自己，做到：大事講原則,，小節(jié)要檢點(diǎn),，不虛張聲勢(shì)，不故作姿態(tài),，不嘩眾取寵,，以樸實(shí)的作風(fēng)，出色的成績(jī),，塑造人民警察的光輝形象,。

第二，正確對(duì)待苦與樂(lè),。樹(shù)立以苦為樂(lè),，以干為榮的崇高思想境界，勇于開(kāi)拓,，苦干實(shí)干,，自覺(jué)接受艱苦環(huán)境，復(fù)雜環(huán)境的磨練,，實(shí)現(xiàn)自己輝煌的人生價(jià)值,，做問(wèn)心無(wú)愧的人民警察,。

第三，正確對(duì)待義和利,。用正確的人生觀,，價(jià)值觀處理個(gè)人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系,，正確對(duì)待工作艱辛,，生活清苦的問(wèn)題，自覺(jué)抵制拜金主義,，享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕,，堅(jiān)決摒棄那種只講利，不講義,，唯利是圖,，金錢至上，損人利已行為,。認(rèn)真擺正自己的人生坐標(biāo),，不為私利所動(dòng)，不為金錢所誘,，不為享樂(lè)所惑,，視個(gè)人名利淡如水，踏踏實(shí)實(shí)辦事,，默默無(wú)聞奉獻(xiàn),。 (三)、提高自身的修養(yǎng),。

作為一名人民警察自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是必要的按照法律規(guī)范自己的行為,，按照人民警察廉潔自律規(guī)定加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷凈化自己的心靈,，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格,，珍惜自己的名譽(yù),，以高度的政治責(zé)任感和高尚的道德情操，正確對(duì)待自己的職務(wù),，正確行使手中的權(quán)力,，時(shí)刻把人民的冷暖安危記在心上，真正與群眾同甘共苦,，視職務(wù)為責(zé)任,，立警為公，執(zhí)法為民,，從而讓自己增強(qiáng)黨性,，完善自我,，提高思想道德素質(zhì)。讓自己真正做一個(gè)高尚的,、純潔的,、有益于人民的人。

輔警個(gè)人自我剖析材料篇五

(一)政治思想意識(shí)不夠強(qiáng),。表現(xiàn)在：

對(duì)黨的思想路線,、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感,。不善于運(yùn)用馬列主義,、毛思想和鄧?yán)碚搧?lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察,、分析問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，對(duì)事物的理解不深刻,、不全面。

(二)宗旨觀念不夠牢固,。從思想上來(lái)看,，自己對(duì)立警為公，執(zhí)法為民的認(rèn)識(shí)還不夠深入,，總以為自己是在中隊(duì)任職,，不存在執(zhí)法方面的問(wèn)題，只要搞好部隊(duì)管理和滅火救援就行了,，有時(shí)對(duì)待群眾來(lái)隊(duì)求助如取鑰匙等小事,，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí),，就嫌麻煩,，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好,，有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失,，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己,，高高掛起”的思想,，以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想,，急群眾所急,。

(三)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：

對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中遇到難題，不善于思考,，動(dòng)腦,，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步,，未把工作做實(shí),、做深、做細(xì),，只要還過(guò)得去就可以了,。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神,，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了,，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決,。有時(shí)由于工作的重復(fù)性,，涂個(gè)省事，照搬照抄,，只要按時(shí)完成工作就算了事了,。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,，抱有可拖就拖的心態(tài),，今天不行，就等明天再說(shuō),，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法,，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策,，而是等待辦法自己出現(xiàn),，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對(duì)消防業(yè)務(wù)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)好放松了要求,，沒(méi)有自我加壓和擴(kuò)展自身價(jià)值的前瞻性,。

(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：

對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度,，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好,。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò),，不做不錯(cuò)”的態(tài)度,，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做,，省得惹禍上身,。在應(yīng)付檢查時(shí)還有弄虛作假現(xiàn)象。

(五)從紀(jì)律上來(lái)看,，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格,，有時(shí)不能按照支隊(duì)政治處的請(qǐng)銷假手續(xù)辦事。

(六)從管理上來(lái)看,，事業(yè)心責(zé)任感較以往有較大減退,，有時(shí)存在不愿管，怕麻煩的心理,。

(一)對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,。停于形式，敷衍了事,，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理,，沒(méi)有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來(lái)認(rèn)真對(duì)待。因此,，在看問(wèn)題,、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠,，只是立足目前,，不能放眼未來(lái)。在大是大非面前還尚能正確把握,，但在小節(jié)方面就得過(guò)且過(guò),，不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義,、毛思想及鄧?yán)碚?，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,，只從字面上理解毛思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓,，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化。

(二)為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。未牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾,，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì),。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個(gè)來(lái)隊(duì)救助或報(bào)警的群眾,。

(三)業(yè)務(wù)水平不高,，缺乏敬業(yè)精神。一方面,，自認(rèn)為是專業(yè)學(xué)校畢業(yè),，消防業(yè)務(wù)知識(shí)踏實(shí),在中隊(duì)干也已有多年，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富,，不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神,，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研,，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,，認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不有先急著干,，害怕自己先做做不好,。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中比較盲目,，有時(shí)缺乏一定自信,。

輔警個(gè)人自我剖析材料篇六

從我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，始終標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí),、政策、文件,，使自己不斷地得到充實(shí),。雖然如此，但我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，金無(wú)足赤人無(wú)完人,，我還有許多需要改進(jìn)的地方，需要反思和自我批評(píng),。通過(guò)第二批黨員學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識(shí)到形式主義、官僚主義,、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象,，嚴(yán)重?fù)p害了黨與人民群眾之間的關(guān)系,?！罢甄R子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”形象的指出解決上述“四風(fēng)”問(wèn)題的方法與措施,。

(一)貫徹落實(shí)情況

作為一名普通黨員必須用正確的理論武裝頭腦、充實(shí)自己,，指導(dǎo)自己的言談舉止,，真正做到理論上清醒，始終告誡自己黨員就是為人民服務(wù)的,，身為人民群眾的奴仆,，要摒棄官僚思想，真正做到心中有人民,，辦事為人民,。要經(jīng)常進(jìn)行自我反省、自我批評(píng),，務(wù)必使自己的言談舉止符合黨性政治紀(jì)律的要求,，使自己不斷的提高。身為黨員必須樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，正確對(duì)待得與失,、苦與樂(lè),、榮與辱、貧與富以及個(gè)人同他人,、個(gè)人同社會(huì)的關(guān)系,，始終做到吃苦在前，享受在后,，發(fā)揮黨員表率作用,。

(二)存在差距和不足

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，并對(duì)自己進(jìn)行深刻反思,，發(fā)現(xiàn)自己仍有許多地方不足,，深刻認(rèn)識(shí)到：

1、自我約束力不強(qiáng),。黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,，身為黨員更要嚴(yán)格要求自己遵守黨的紀(jì)律、以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己,，時(shí)刻保持黨員的自覺(jué)性,。但自己在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中懶懶散散,，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，有時(shí)候認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律,，自己想做什么事情是自己的自由,，別人管不著。

2,、黨性修養(yǎng)方面不足,。雖然自己平時(shí)不斷地學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識(shí)，增加對(duì)黨的認(rèn)識(shí)與了解,，雖然入黨幾十年了,，但還有許多地方需要進(jìn)步，黨性修養(yǎng)方面認(rèn)為自己還必須加強(qiáng),。

3,、對(duì)同學(xué)中不良現(xiàn)象或行為視而不見(jiàn)、得過(guò)且過(guò),。出于明哲保身的想法,，對(duì)自己身邊發(fā)生的一些事情不愿去插手，不愿得罪他人,，怕?lián)p害同事間的關(guān)系,，認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起,，這是我的缺點(diǎn)與不足,。

4、黨員意識(shí)有時(shí)淡薄,。有時(shí)候在處理事情的時(shí)候就忘記自己是一名共產(chǎn)黨員,，不能以共產(chǎn)黨員的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己，把自己當(dāng)成普通群眾,，沒(méi)有發(fā)揮先鋒模范作用,，不能以身作則。

(一)貫徹落實(shí)情況

認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定及意見(jiàn),，嚴(yán)格要求自己勤儉節(jié)約,，吃飯以“光盤”行動(dòng)為榮，不浪費(fèi),。告誡自己以驕奢淫逸,、好逸惡勞等行為為恥，并督促身邊的同志及朋友也這樣做,，從自己身邊的小事做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不以惡小而為之,，不以善小而不為,。

(二)存在差距和不足

雖然嚴(yán)格要求自己,，但是自身的問(wèn)題還是存在，有時(shí)候在小事上面就過(guò)于放松自己,。洗衣服或洗臉?biāo)⒀罆r(shí),，有時(shí)沒(méi)能做到一水多用等等。應(yīng)該加強(qiáng)自己在這些方面的進(jìn)步,，真正做到一個(gè)優(yōu)秀黨員應(yīng)有的行為,。

(三)有關(guān)情況說(shuō)明

暫無(wú),。

三,、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題

(一)形式主義問(wèn)題

作為普通黨員，渾渾噩噩就是形式主義,。對(duì)學(xué)習(xí)不能始終報(bào)以積極的態(tài)度;對(duì)生活不思進(jìn)取,，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，只滿足于本自己所任所科的學(xué)習(xí)的要求,，不求其他方向與學(xué)科的探索與了解,。

(二)官僚主義問(wèn)題

作為普通黨員，按部就班就是官僚主義,。做事情沒(méi)有自己的想法與主意,。對(duì)于自己身邊有的人對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)是溜須拍馬、阿諛?lè)畛?，而?duì)待同事則是冷言冷語(yǔ),、諷刺挖苦。

輔警個(gè)人自我剖析材料篇七

根據(jù)縣局對(duì)全體民*[五對(duì)照,、五查擺"的要求和部署,，本人認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在*思想,、組織紀(jì)律,、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問(wèn)題,，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析,，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向,，以便更好地開(kāi)展工作,。

1、思想觀念不夠解放,。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛,，存在思維定勢(shì)，習(xí)慣于墨守成規(guī),、循規(guī)蹈矩,，遇事求穩(wěn)怕變,，主要表現(xiàn)在對(duì)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)較慢、對(duì)政策制度理解較慢,、對(duì)新生事物接受較慢,、推動(dòng)發(fā)展動(dòng)作較慢。

2,、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng),，工作超前意識(shí)不強(qiáng),，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為整體規(guī)劃,、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事,，與已無(wú)關(guān)，自己只要無(wú)條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了,。

3,、工作作風(fēng)不夠進(jìn)取。滿足于已有的成績(jī),，在主動(dòng)尋求自我突破,、自我超越方面做得不夠，缺乏[敢為人先,、爭(zhēng)創(chuàng)一流"的勇氣,。

4、對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度,，有時(shí)特別是手頭工作稍多,、稍忙時(shí)，沒(méi)有做到全心全意為*服務(wù),，沒(méi)有正真成為*群眾的公仆,，沒(méi)有拿出百分之百的熱情對(duì)待就群眾。有些工作不夠細(xì),，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距,，工作責(zé)任心還需加強(qiáng)。工作中時(shí)有急躁情緒,，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象,，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

5,、遇到問(wèn)題還是習(xí)慣于用老方法去理解,，思想上出現(xiàn)懶惰，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理,。

6,、業(yè)余時(shí)間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),?；仡欁约簭?至今，雖然各方面有一定的提高,，但還有很大的提高空間,，尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、群眾工作等諸多方面還有所欠缺。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,，在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

針對(duì)工作中存在的不足,，我要從以下四個(gè)方面努力:

一要提高學(xué)習(xí)能力。我們不僅要深入學(xué)習(xí)*理論和業(yè)務(wù)知識(shí),，用知識(shí)武裝頭腦,，而且還要運(yùn)用落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中,，要有目的,，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考,、系統(tǒng)安排,。我們不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來(lái),，在實(shí)踐中善加利用,，解決學(xué)習(xí)不夠重視、功底不夠扎實(shí),、工作成績(jī)不明顯的問(wèn)題,。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,，把學(xué)習(xí)知識(shí),、解放思想,、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

二要提高工作能力。新形勢(shì)下,，不僅要主動(dòng)積極完成自己的工作,，更要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,，并根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，超前采取措施,，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán),。

三要提高創(chuàng)新能力,。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，面臨的新情況,、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多,，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。要使工作再上新

臺(tái)階,，要統(tǒng)籌兼顧,，著力提高創(chuàng)新能力。要結(jié)合新的要求,，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷總結(jié),、鞏固、提高,，不斷開(kāi)拓工作新局面,。

四要提高自律能力。我們的一言一行,，不僅代表著個(gè)人,，更代表著公安民*的形象。我們一定要堂堂正正做人,，走好人生之路,，樹(shù)立良好的形象。要著力規(guī)范自己的行為,，始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

輔警個(gè)人自我剖析材料篇八

按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于認(rèn)真查擺問(wèn)題、進(jìn)行徹底整改的要求,，透過(guò)第一階段的深入學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí);透過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)一步明確了自身存在的問(wèn)題,?？偟母械剑鳛橐幻h員,，總的感到自我在思想上,、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗(yàn),，夢(mèng)想信念堅(jiān)定,，進(jìn)取精神比較強(qiáng)，宗旨意識(shí)比較突出,，大局觀念比較鮮明,，遵章守紀(jì)比較自覺(jué)，工作作風(fēng)比較扎實(shí),，任務(wù)完成比較圓滿,。下頭，自我對(duì)照黨章,、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定,、對(duì)照“四風(fēng)”方面的22條現(xiàn)象，進(jìn)行對(duì)照檢查和黨性分析,。

總的感到，自我對(duì)黨是忠誠(chéng)的,，對(duì)崗位是熱愛(ài)的,，對(duì)履職是努力的，對(duì)工作是認(rèn)真的,，對(duì)自身要求是嚴(yán)格的,。透過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使自我在“我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)”這一根本問(wèn)題上立場(chǎng)更加鮮明,，個(gè)人的黨性觀念不斷增強(qiáng),，堅(jiān)持群眾路線的根基不斷夯實(shí)，改善作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高,。

一是堅(jiān)持黨的宗旨意識(shí)不動(dòng)搖,，始終持續(xù)夢(mèng)想遠(yuǎn)大的人生觀。作為一名黨員,，隨著入黨時(shí)間的延長(zhǎng),，對(duì)黨的樸素感情越深厚，對(duì)黨的信仰、對(duì)組織的信賴,、對(duì)榮譽(yù)的重視,，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷,，不忘組織重托,，不忘領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自我,、約束自我,、激勵(lì)自我。除了黨的事業(yè)和工作以外,，從來(lái)不渴求什么,，是我時(shí)刻提醒自我的人生信條。不論在什么狀況下,，不管干什么工作,，始終全力以赴、盡心盡力,，從來(lái)不因其他問(wèn)題影響自我對(duì)黨的熱愛(ài),、對(duì)工作的熱情、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,。

二是堅(jiān)持履職盡責(zé)不懈怠,，始終持續(xù)顧全大局的全局觀。多年來(lái),，自我始終有一種學(xué)習(xí)知識(shí)的緊迫感,，擔(dān)心自我因?yàn)樗刭|(zhì)低而不適應(yīng)工作，擔(dān)心潛力差而完不成任務(wù),，擔(dān)心知識(shí)少而跟不上形勢(shì),。注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究崗位,、職能,、任務(wù)和環(huán)境帶來(lái)的工作特點(diǎn)和規(guī)律，始終持續(xù)勝任本職工作的潛力素質(zhì)要求;能夠始終持續(xù)群眾榮譽(yù)感和全局觀念,，能夠本著為群眾,、為職工、為個(gè)人負(fù)責(zé)的原則,，用心做好本職工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)搞好服務(wù),，努力做到讓組織放心,、讓大家滿意,。

三是堅(jiān)持遵規(guī)守紀(jì)不變通，始終持續(xù)立黨為公的權(quán)力觀,。自我經(jīng)常這樣提醒自我,，該得到黨和國(guó)家都給我了，不該得的一文也不要,，取半文則半文不值,。這是多少年來(lái)自我始終不忘的自我約束準(zhǔn)則。能夠正確處理好崗位與職責(zé),、權(quán)力與職責(zé)的關(guān)系,，始終堅(jiān)持用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，自覺(jué)遵守黨員行為準(zhǔn)則和各項(xiàng)法規(guī)制度,，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范和制度約束,，嚴(yán)格自律，努力為大家做出好樣貌,。個(gè)性是黨中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神,，掌握政策,，抓好落實(shí)。能夠把更多的精力放在工作上,，放在履行職責(zé)中,，甘愿奉獻(xiàn)、甘在幕后,、甘做配角,。

自我雖然總體上持續(xù)了共產(chǎn)黨員的政治本色，可是,，用新時(shí)期黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)衡量,，與黨章和黨的群眾路線來(lái)對(duì)照，還存在一些差距,。

一是學(xué)風(fēng)不夠端正。無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài),。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么,，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料,，個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性;參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個(gè)人自學(xué)比較少,，對(duì)于考試考核的資料學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，一般性的要求學(xué)習(xí)下的功夫不夠;學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了,，明白了,，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn)，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒,，忙于事務(wù)性工作多,，靜下心來(lái)、個(gè)性是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)少,。由于學(xué)風(fēng)不夠好,，在必須程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。

存在這一問(wèn)題的根本原因,，是思想上對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視,，態(tài)度不夠端正，真心,、真信,、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足,。一方面,，對(duì)于國(guó)家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,，自我在武裝思想上有恐慌感,。每一次理論的創(chuàng)新，每一個(gè)重要政策出臺(tái),，都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握精髓，以持續(xù)理論,、思想上的清醒和立場(chǎng)上的堅(jiān)定,，另一方面，感到自我受黨教育和熏陶的時(shí)間比較長(zhǎng),，政治比較堅(jiān)定,，思想比較純潔，有一種放松感,，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí),。對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，一方面感到與自我工作關(guān)系不大,，用不上;另一方面,，感到自我年紀(jì)比較大,，學(xué)不進(jìn)、記不住,，信心不足,，對(duì)待學(xué)習(xí)比較懶惰，往往是得過(guò)且過(guò),，滿足于一般的了解,，沒(méi)有刻苦鉆研。

二是深入實(shí)際不夠,。長(zhǎng)期從事機(jī)關(guān)黨務(wù),、文字工作，雖然有必須的文字功底和政策理論水平,，但經(jīng)常性,、習(xí)慣性地思考問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、提煉啟示,，深入一線了解第一手材料、掌握實(shí)際和真實(shí)狀況比較欠缺,，更多時(shí)候是等待下頭報(bào)材料,、出典型，而不是自我一猛子扎下去,，發(fā)現(xiàn)典型和線索,，致使撰寫的材料不夠生動(dòng)和鮮活。在材料撰寫上,，文字,、語(yǔ)言還比較務(wù)虛，有時(shí)為了追求對(duì)稱,、好看,、順口，有套話和固定的模式,，構(gòu)成了一種定勢(shì),，少一些指導(dǎo)性、針對(duì)性,、實(shí)效性,。存在這一問(wèn)題的根本原因：還是形式主義在作怪，因?yàn)槿鄙偕钊雽?shí)際,，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動(dòng)有力,，還有一些空話和套話,，有八股味道,，看文風(fēng)存在問(wèn)題，似乎是表面文章多,，有面子材料的嫌疑,，但更多的反映的是主觀認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，材料雖小,，但材料里面有政治、有立場(chǎng),、有觀點(diǎn),、有文化，反映的是一個(gè)人的綜合素質(zhì),、認(rèn)知水平和立場(chǎng)觀點(diǎn),。

三是創(chuàng)新動(dòng)力不足。透過(guò)多年的努力,，自我擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作井然有序,，內(nèi)外環(huán)境和諧，職工隊(duì)伍穩(wěn)定,，各方面反映較好,。在完成工作和履行職責(zé)過(guò)程中，能夠知恩,、知足,、知責(zé);應(yīng)對(duì)成績(jī)和不足，能夠及時(shí)汲取和借鑒,。無(wú)論什么狀況都能心態(tài)端正,、安心工作、盡職盡責(zé),，嚴(yán)格要求,，經(jīng)受住工作任務(wù)、復(fù)雜環(huán)境,、特殊狀況的考驗(yàn),。正是因?yàn)檫@種狀況、這種狀態(tài),，使自我對(duì)于創(chuàng)新工作方式,、取得新的突破上，缺少動(dòng)力,，滿足于完成任務(wù),、不出問(wèn)題，有時(shí)有守?cái)傋拥男睦?，自我要求的?biāo)準(zhǔn)有所降低,，滿足于自我理解,、自我原諒，有時(shí)主觀態(tài)度上比較用心,，但行動(dòng)上缺乏用心向上的闖勁,、努力進(jìn)取的干勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。