在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園教師的初心和使命篇一

一、它是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力,。中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨第一天起,，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，把為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命,，并堅(jiān)定篤行，展現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨非凡的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和改寫(xiě)歷史的非凡氣魄,。

二,、它是從開(kāi)天辟地、敢為人先的紅船精神到艱苦奮斗,、星火燎原的井岡精神;從堅(jiān)持真理,、勇于修正錯(cuò)誤的古田精神到艱苦卓絕、一往無(wú)前的長(zhǎng)征精神,，從艱苦奮斗,、理論聯(lián)系實(shí)際的延安精神到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的西柏坡精神,，這些用鮮血和生命鑄就的紅色精神就是中國(guó)共產(chǎn)黨人在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代不忘初心,、牢記使命的生動(dòng)詮釋。歷史表明：初心和使命是中國(guó)共產(chǎn)黨人身上與生俱來(lái)的優(yōu)秀“基因”,，成為中國(guó)共產(chǎn)黨奪取革命勝利的成功之路,。

三、它是“為中國(guó)人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興”,，這份初心與使命，一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人接續(xù)踐行,、從未改變,。從艱苦創(chuàng)業(yè)、為國(guó)爭(zhēng)光的大慶精神到團(tuán)結(jié)協(xié)作,、戰(zhàn)天斗地的紅旗渠精神,，從無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的雷鋒精神到親民愛(ài)民,、知民為民的焦裕祿精神,，從鐵膽忠魂,、忘我拼搏的航母精神到自主創(chuàng)新、精益求精的蛟龍精神，從守望相助,、同頻共振的

扶貧

四、從歷史和現(xiàn)實(shí)充分表明：他是一部中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史,，就是中國(guó)共產(chǎn)黨人帶著初心和使命寫(xiě)成的,，初心和使命是我們黨全部理論和實(shí)踐的邏輯起點(diǎn)。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力,，是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的力量源泉。

五,、它是不斷鞏固黨的執(zhí)政根基的現(xiàn)實(shí)需要,。人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量,。任何一項(xiàng)偉大事業(yè)要成功,，都必須從人民中找到根基，從人民中積聚力量,，由人民共同來(lái)完成,。違背人民意愿，脫離人民支持,，任何事業(yè)都會(huì)成為無(wú)源之水,、無(wú)本之木，都是不能成功的,。黨的十八大以來(lái),，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)人民群眾是黨的根基方面提出了一系列新思想、新觀點(diǎn),。他在2012年《求是》雜志撰文指出：“密切黨群,、干群關(guān)系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,，始終是我們黨立于不敗之地的根基,。”2013年6月,，習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“黨的血脈在人民,、力量在人民……得民心者得天下，失民心者失天下,，人民擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基,。”在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上,，他再次重申“堅(jiān)信黨的根基在人民”,。這些論斷絕不是空洞的政治口號(hào)，是決定黨的生死存亡的科學(xué)真理,。

六,、政黨的生命很大程度上取決于支持者,、支持率、支持度,，正所謂“得眾則得國(guó),，失眾則失國(guó)”。正所謂“人民齊心,，其利斷金”,。初心不改，使命在肩,，永遠(yuǎn)保持全心全意為人民服務(wù)的赤子之心,，時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨是人民群眾的政黨，人民群眾是中國(guó)共產(chǎn)黨的根基,，離開(kāi)了這個(gè)根基,，黨就成為無(wú)根無(wú)基的黨，或者就不再是人民群眾的黨,。不忘初心,、牢記使命、筑牢根基,，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證,。毫無(wú)疑問(wèn)，掌握?qǐng)?zhí)政權(quán)力,、支配執(zhí)政資源,，一方面我們黨擁有了為民謀利、為民造福的有利條件,，但同時(shí)也帶來(lái)了以權(quán)謀私,、背離民意的各種可能。趕赴執(zhí)政之大考,，最重要也是最困難的就是黨能否始終不忘初心,、牢記使命。

我認(rèn)為我們黨之所以能實(shí)現(xiàn)從小到大,、由弱變強(qiáng),，跨過(guò)一道又一道溝坎，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難,，取得一場(chǎng)又一場(chǎng)勝利,，贏得一次又一次輝煌，就是因?yàn)閺呐e旗的那一刻開(kāi)始,，始終不忘初心,、牢記使命。正如習(xí)近平總書(shū)記在帶領(lǐng)中央政治局常委瞻仰中共一大會(huì)址時(shí)所指出,，唯有不忘初心,，方可告慰歷史,、告慰先輩，方可贏得民心,、贏得時(shí)代,，方可善作善成、一往無(wú)前,。

幼兒園教師的初心和使命篇二

尊敬的各位老師:

大家好!

時(shí)光荏苒,，日月如梭。不知不覺(jué)我已經(jīng)在xx幼兒園工作一年多了,，回望走過(guò)的路,，有過(guò)歡樂(lè)、幸福,，也有過(guò)抱怨、辛酸,，但我從不曾后悔!其實(shí)在高考之前,，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師,，他們用自己的力量,，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光,。在隨后的高考錄取中,，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中,，我仍選擇成為一名幼兒教師,。

在我眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的小苗,，我有一個(gè)心愿,，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長(zhǎng)大,。你或許是嬌艷的花兒,，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹(shù),，但是在我眼中只要你努力了,，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線。

上學(xué)期分班后,，我遇到了xx,。我到現(xiàn)在還記得，第一次和班里的新生見(jiàn)面時(shí),，他坐得端端正正,，背挺得直直的,，我夸了夸他。他的小臉上充滿了自豪,?？墒菦](méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)，我的授課對(duì)于他來(lái)說(shuō),，似乎總是不在服務(wù)區(qū),。他那么認(rèn)真地在聽(tīng)，那些知識(shí)卻像是左耳進(jìn)右耳出,。后來(lái),，我才知道他就是開(kāi)學(xué)時(shí)花名冊(cè)上的那個(gè)特別的孩子。

一次小測(cè)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆,，一會(huì)兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會(huì)兒忽然拍拍腦袋,，好像懂了什么,，可是遲遲不下筆，似乎在自說(shuō)自話地表演一場(chǎng)默劇,。觀察了很久后,，我讓他把試卷拿過(guò)來(lái)。問(wèn)他:“剛才看你好像讀懂題目了,，為什么不寫(xiě)呀?”他低著頭,，不說(shuō)話。問(wèn)了很久才告訴我,，那些拼音他拼不出來(lái),，看不懂題目。我當(dāng)即給他一張白紙,，讓他默寫(xiě)一下拼音的三張表,，他想了半天，只寫(xiě)出歪歪扭扭的a,，o,，e，b,，p,，d。我默默地對(duì)自己說(shuō),，看來(lái)我被所謂的表象蒙蔽了,，他看起來(lái)聽(tīng)得認(rèn)真，但是真的沒(méi)有學(xué)會(huì)什么新知識(shí),，也難為他做得那么端正了,，必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了,。從那天開(kāi)始，我就開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了,。從最基礎(chǔ)的拼音開(kāi)始,，后來(lái)的期末測(cè)驗(yàn)中，他偶爾一兩次也會(huì)及格了,。他的進(jìn)步我看在眼里,，喜在心里?？墒堑搅似谀?，他依然沒(méi)有達(dá)到及格線，雖然也進(jìn)步了十幾分,，但是我心里依舊有些難過(guò),。

整個(gè)寒假我過(guò)得不開(kāi)心，班級(jí)學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo),，就像我自己不及格一樣,，但是我又不能責(zé)怪他，畢竟他也取得了進(jìn)步,。后來(lái)跟大學(xué)同學(xué)抱怨時(shí),，她對(duì)我說(shuō):“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說(shuō)的那句話嗎?不忘初心,，方得始終,，當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記你最初的心愿?！笔前?，我最初的心愿不就是希望每個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)嗎?

決不能放棄他!這學(xué)期從開(kāi)學(xué)的那一天開(kāi)始,，我便將他放在身邊,，上課時(shí)時(shí)注意他，簡(jiǎn)單的題目給他機(jī)會(huì)讓他發(fā)言,，慢慢地,，他也偶爾會(huì)舉手了。在3月份的漢字月測(cè)后,，我拿著他的卷子看了又看,，后半面幾行空白的，難道都不會(huì)嗎?我叫他過(guò)來(lái),，他不敢看我的眼睛,，不好意思地跟我說(shuō):“老師我的時(shí)間不夠?！蔽夷贸鲆粡埿碌脑嚲?，讓他重新做,，這次他達(dá)到了及格線。我當(dāng)即給了他一個(gè)大大的擁抱,，喊道“你太棒了!”他的臉上也露出了靦腆的笑容,。你看，他做到了,，我也做到了,。莫忘初心，給自己,，也給所有的教育同仁們,。

幼兒園教師的初心和使命篇三

都說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，一個(gè)孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞上,，是一位素不相識(shí)的教師挺身而出,，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難,。2008年四川地震,，亦有無(wú)數(shù)人民教師用自己的生命換取了學(xué)生的生命，把死的危險(xiǎn)留給自己,，把生的希望讓給了學(xué)生,。

這就是新時(shí)代的最可愛(ài)可敬的人，人民教師,，而我,，正是帶著對(duì)這份職業(yè)的憧憬，帶著青春的夢(mèng)想和激情,，踏入了幼兒園這片孕育著希望的園地,，這份職業(yè)遠(yuǎn)沒(méi)有人們想象中的簡(jiǎn)單，工作與瑣碎兼容,、責(zé)任與壓力并重,、忙碌與疲倦并行。

但聽(tīng)到孩子們說(shuō)"我最喜歡x老師"時(shí)心里的歡喜,，聽(tīng)到曾經(jīng)的家長(zhǎng)說(shuō)班上的老師真好,，她永遠(yuǎn)忘不了剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我蹲下來(lái)微笑著跟她女兒?jiǎn)柡?，并?zhǔn)確地叫出了她的姓名時(shí)的感動(dòng)讓我堅(jiān)持到了今天,。

其實(shí)在開(kāi)學(xué)第一天就能叫出大多數(shù)孩子的姓名，不是記性好，只是習(xí)慣開(kāi)學(xué)前熟背幼兒名單,，我想早點(diǎn)跟他們熟悉,，拉近彼此的距離，這大概也是因?yàn)閻?ài)吧,，愛(ài)讓我堅(jiān)持,，愛(ài)讓我選擇陪伴。其實(shí)要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛(ài)得公平,、愛(ài)得得法，那是不容易的,。

但愛(ài)是做好工作的前提,，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙，尤其作為班主任,，要付出更多的精力,，給他們情感、給道理,、給信心,、給歡樂(lè)，讓孩子們學(xué)會(huì)自自己走路,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。愛(ài)是理解，愛(ài)是同情,，愛(ài)是尊重,，愛(ài)是信任，愛(ài)是寬容,，愛(ài)是鼓勵(lì),，愛(ài)是奉獻(xiàn),，愛(ài)是當(dāng)好班主任的前提,。

記得小班剛開(kāi)學(xué)時(shí)，個(gè)別幼兒總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，甚至害怕到園,。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，我會(huì)輕輕摸摸她的小腦袋,，"早上好",，會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?一個(gè)親切的擁抱，告訴他們?cè)谟變簣@老師就是媽媽?zhuān)雼寢屃司蛠?lái)找老師抱一抱,，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的;當(dāng)孩子在他們不舒服傷心哭泣時(shí),，我會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，擦拭淚水,，然后給他一個(gè)輕輕地吻,。在我們班有這樣一個(gè)孩子,，剛?cè)雸@時(shí)，不愛(ài)跟小朋友玩,，也不太說(shuō)話,，一不留神就往外跑找媽媽?zhuān)艿倪€挺快，我要使出渾身力氣,，連拖帶拉請(qǐng)進(jìn)教室,，一身大汗。

他脾氣比較暴躁,，不能很好的控制自己的情緒,，也不會(huì)用語(yǔ)言和正確的行為表達(dá)自己的意愿想法，一旦沒(méi)有按照他的意愿來(lái)做,，就握緊拳頭,，歇斯底里地大喊大叫，別看他年紀(jì)小,，但是壯壯的他力氣可真大,，沖進(jìn)睡房，趴在地上大哭,，緊接著地上就留下了一灘灘水嘖,。從來(lái)不主動(dòng)大小便，每天褲子都會(huì)更換一到兩次,、喊他從來(lái)不答應(yīng)也不做出反應(yīng),，常常剛吃飯吃一口就跑去走廊板凳坐著，不說(shuō)話或者蹲在角落,，這樣的事情在開(kāi)學(xué)那段時(shí)間每天都會(huì)發(fā)生,。

他的媽媽也是每天跟老師交流:老師這可怎么辦呀?于是對(duì)他我投入了更多的精力、耐心與愛(ài)心,。這也是我的責(zé)任,。每天，我定時(shí)帶他去喝水,，幫他脫褲子解小便,，當(dāng)他控制不住情緒時(shí)，用溫柔的語(yǔ)氣安撫他,，擁抱他,，及時(shí)提醒他，"不可以這樣哦",，再去了解為什么發(fā)脾氣并及時(shí)解決,，時(shí)時(shí)關(guān)注他。吃飯時(shí)，他跑了出去,，我也陪在他身邊,，細(xì)聲問(wèn)他不吃飯的原因，做好安撫,，再一口一口喂他,，總是詢(xún)問(wèn)他你吃飽了么?要不要喝點(diǎn)湯?

當(dāng)他有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，不吝嗇我的贊美和表?yè)P(yáng),。三個(gè)月過(guò)去了,，現(xiàn)在再也看不到亂發(fā)脾氣的他了，我把他的改變稱(chēng)之為情緒三部曲,，由握拳大喊大叫--握拳沒(méi)有叫喊聲--默默流淚?，F(xiàn)在的他可真棒，當(dāng)我問(wèn)他有沒(méi)有小便時(shí),，會(huì)主動(dòng)告訴我沒(méi)有,，自己吃飯、愿意跟小朋友一起玩,，親近老師,，學(xué)著自己穿脫褲子，晨檢時(shí)能迅速走到老師面前,，受到表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)害羞躲起來(lái),，有了想玩的玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)瑫?huì)拉著我的手，小聲說(shuō)著,。

洗手時(shí)會(huì)說(shuō)老師請(qǐng)你幫幫我,。當(dāng)別人作出不好的行為時(shí)他還會(huì)大聲說(shuō)著不要拿不要拿!盡管現(xiàn)在的他早操參與的不多，在集體活動(dòng)中偶爾還是因?yàn)椴粫?huì)缺乏主動(dòng)性,，偶爾還是不愿說(shuō)出想法,，但他有事會(huì)望著你，不再亂跑,，亂叫,，偶爾拉著你告訴你他想干什么，進(jìn)步了太多,，我相信給他更多的鼓勵(lì)他會(huì)越來(lái)越好!

當(dāng)她媽媽告訴我孩子最喜歡x老師時(shí),，我想大概是我的愛(ài)與陪伴贏得了他的信任吧!我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)!我真的很欣慰,，我感覺(jué)我在一定的程度上成功了,。

愛(ài)"與"責(zé)任"是師德的靈魂，也是幼兒教育永恒的話題,。如果說(shuō)責(zé)任是樹(shù),，愛(ài)就是藤，愛(ài)融入在責(zé)任之中，如影相隨,。讓我們

不忘初心