計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書(shū)電子版篇一

以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考,，切實(shí)提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力,，落實(shí)常規(guī)工作,，夯實(shí)基礎(chǔ),，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力,，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,，提高文化品位,，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、情況分析：

1、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,，從教材上來(lái)看,，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,，還新增了詩(shī)詞,、小說(shuō)等閱讀單元。寫(xiě)作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫(xiě)作和應(yīng)對(duì)話題作文的能力,。

2,、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,，但課外遷移不夠，閱讀和寫(xiě)作能力還有待加強(qiáng),。

三,、工作重點(diǎn)：

1、提高備課質(zhì)量,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材，探索新教法,，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求,，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查,，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施,。

3,、以“閱讀”和“寫(xiě)作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作,。

4,、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累，包括名言詩(shī)句,、文學(xué)常識(shí),、文化常識(shí)、成語(yǔ)等,。

5,、運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,。

四、 具體措施：

(一)閱讀：

1,、要求學(xué)生準(zhǔn)備兩本筆記本,，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀,。

2,、課內(nèi)閱讀：采取所用教材篇目(有一定選擇)和新教材部分篇目相結(jié)合學(xué)習(xí)的原則。對(duì)于重點(diǎn)篇目要精講,，并要進(jìn)行配套的訓(xùn)練,。要重在以教材為載體教會(huì)學(xué)生語(yǔ)文閱讀的方法。

3,、課外閱讀：通過(guò)多種途徑加強(qiáng),，如教師推薦佳作、學(xué)生推薦佳作,、摘抄作業(yè),、圖書(shū)館閱讀、寫(xiě)讀書(shū)筆記,、閱讀檢測(cè)等,。要通過(guò)專(zhuān)題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力。

一學(xué)期保證學(xué)生有15篇以上的課外現(xiàn)代文訓(xùn)練,。

學(xué)生每周必須要有1000字以上的課外閱讀量,，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必須讀一本文學(xué)名著,，并完成一篇不少于600字的讀書(shū)筆記,。

4、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點(diǎn)：課內(nèi)課外文言文。

文言文一直是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難題,，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí),，還要肯花時(shí)間，教師的指導(dǎo)也非常重要,。因此文言文的教學(xué)和訓(xùn)練要貫穿整個(gè)學(xué)年,，并要由淺入深加大訓(xùn)練難度，擴(kuò)大訓(xùn)練量,。教師要精選題并精講題,，切實(shí)幫助學(xué)生提高文言文閱讀水平。

每周課外文言文拓展至少兩篇,。一學(xué)期保證學(xué)生有20篇以上的課外文言文訓(xùn)練,。

在文言文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步滲透古詩(shī)詞的教學(xué)和訓(xùn)練,。結(jié)合課本中“唐詩(shī)”“宋詞”兩個(gè)板塊的內(nèi)容讓學(xué)生能自如應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞鑒賞,。

一學(xué)期內(nèi)，學(xué)生背誦古詩(shī)詞20首,，詩(shī)詞名句50句,，要求做到人人過(guò)關(guān),。每周一次小測(cè)驗(yàn),。

(二)寫(xiě)作：

1、要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本和作文本,，分別用于隨筆和作文寫(xiě)作,。

2、進(jìn)行分類(lèi)訓(xùn)練：

(1)隨筆：

養(yǎng)成每周動(dòng)筆的習(xí)慣,，善于觀察身邊的生活,，樂(lè)于表達(dá)對(duì)生活、社會(huì)的思考和認(rèn)識(shí),。

(2)作文訓(xùn)練：

首先,，要掌握一般體裁的文章寫(xiě)作：

記敘類(lèi)：

在敘事中有意識(shí)地增強(qiáng)內(nèi)容文字的起伏變化，避免平鋪直敘,。

了解幾種常見(jiàn)的聯(lián)想方式及其作用,，并能在寫(xiě)作中正確加以運(yùn)用。

懂得細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用,，掌握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的基本要領(lǐng),。

初步掌握描寫(xiě)場(chǎng)面的要領(lǐng)。

議論類(lèi)：

懂得議論要緊扣題旨的重要,，掌握幾種常見(jiàn)的突出議論中心的方法,。

懂得“引證、假設(shè)”在議論性文章中的作用,，并能在寫(xiě)作實(shí)踐中加以運(yùn)用,。

認(rèn)識(shí)層進(jìn)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，初步掌握層層深入地分析,、說(shuō)明問(wèn)題的能力,。

說(shuō)明類(lèi)：

能在寫(xiě)作實(shí)踐中根據(jù)內(nèi)容需要采用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序，增強(qiáng)文章的條理性,。

其次,，要掌握話題作文和材料作文的審題立意及基本寫(xiě)作技能：

話題作文雖說(shuō)降低了審題要求,，內(nèi)容和范圍也相對(duì)寬泛，但并非不需審題,，并非可以信馬由韁,、天馬行空。如果忽視了對(duì)話題作文的審題要求,，就邁錯(cuò)了作文的第一步,，引導(dǎo)學(xué)生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息，是保證寫(xiě)好話題作文的前提,。

(3)應(yīng)用文：

了解并能初步掌握專(zhuān)用書(shū)信的基本特點(diǎn)和寫(xiě)作要求,。

懂得調(diào)查報(bào)告的基本特點(diǎn)和寫(xiě)作要求，并能在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。

(4)作文的訓(xùn)練次數(shù)與訓(xùn)練目標(biāo)：

除隨筆外,，我們將平時(shí)的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排8 次，并將考綱要求及各項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)穿插到這8 次指導(dǎo)與訓(xùn)練中,，這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性,、實(shí)效性，讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強(qiáng)化認(rèn)識(shí),，掌握要訣,，提高能力。

次序體裁訓(xùn)練點(diǎn)要求：

1 議論文 審題與立意 符合題意與文體要求,，思想健康,，中心明確。

2 議論文 議論文結(jié)構(gòu) 掌握議論文的各種結(jié)構(gòu)方式,，使結(jié)構(gòu)完整,。

3 議論文 論證的方法 運(yùn)用多種論證方法使議論文內(nèi)容充實(shí)。

4 記敘文 審題與立意 符合題意與文體要求,，思想健康,，中心明確。

5 記敘文 構(gòu)思與表達(dá) 學(xué)會(huì)選材并運(yùn)用多種表達(dá)方式來(lái)充實(shí)內(nèi)容,。

深刻透徹 學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，預(yù)感事物發(fā)展趨向。

生動(dòng)形象 學(xué)會(huì)運(yùn)用各種手法使形象生動(dòng)、意境深遠(yuǎn),。

有文采 學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭使語(yǔ)言生動(dòng),、文句有意蘊(yùn)。

6 話題作文 審題 引導(dǎo)學(xué)生透徹地理解把握材料中隱含的重要信息正確審題,。7 話題作文 立意 如何使文章的立意高遠(yuǎn)

訓(xùn)練體系安排如下：

(三)其它：

1,、強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)的積累，為后階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

詩(shī)詞名句的積累,。

文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)的積累,。

成語(yǔ),、熟語(yǔ)的積累。

佳作精彩片斷的積累,。充分利用摘抄本,。

2、充分利用好教學(xué)時(shí)間：

利用好早讀課的語(yǔ)文朗讀,。

每周一次去圖書(shū)館閱讀課外書(shū),。

每周安排小測(cè)驗(yàn)至少一次。

課前可開(kāi)設(shè)三分鐘小演講,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書(shū)電子版篇二

一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率。那么,，該如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且付諸計(jì)劃實(shí)施呢?

一,、傳統(tǒng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

葉圣陶先生說(shuō)：”教育是什么,，往單方面講,，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,?！备鶕?jù)學(xué)科本身的特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，這一層面,，主要包括以下內(nèi)容：

1,、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

有效的預(yù)習(xí)，能提高學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性,，可以提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分重視學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。在教學(xué)實(shí)際操作中,，一開(kāi)始可以通過(guò)布置預(yù)習(xí)提綱的方法來(lái)進(jìn)行，以后逐步過(guò)渡到只布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生自己去讀書(shū),、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓學(xué)生課前對(duì)新知識(shí)有所了解。有些課上沒(méi)有條件,、沒(méi)有時(shí)間做的活動(dòng),，也可以讓學(xué)生課前去做。如講統(tǒng)計(jì)表時(shí),，就可以讓學(xué)生課前調(diào)查好同組同學(xué)的身高,、體重等數(shù)據(jù)。

2,、認(rèn)真聽(tīng)”講”的習(xí)慣

這里的聽(tīng)”講”,，應(yīng)包括兩方面的意思：一是說(shuō)課堂上，精力要集中,，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作,，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo),，要抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),，新舊知識(shí)的聯(lián)系，弄清公式,、法則的來(lái)龍去脈,。二是說(shuō)要認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，對(duì)他人的觀點(diǎn),、回答能做出評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充,。

3、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。要求學(xué)生從小就養(yǎng)成：(1)規(guī)范書(shū)寫(xiě),，保持書(shū)寫(xiě)清潔的習(xí)慣,。作業(yè)的格式、數(shù)字的書(shū)寫(xiě),、數(shù)學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)都要規(guī)范,。(2)良好的行為習(xí)慣。要獨(dú)立思考,，獨(dú)立完成作業(yè),，不要跟別人對(duì)算式和結(jié)果，更不要抄襲別人的作業(yè),。(3)認(rèn)真審題,，仔細(xì)運(yùn)算的習(xí)慣,。

(4)驗(yàn)算的習(xí)慣。

二,、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

進(jìn)入新世紀(jì),，時(shí)代的發(fā)展對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育提出了更高的要求，以計(jì)算技術(shù)和解決常規(guī)問(wèn)題為重點(diǎn)的數(shù)學(xué)教育已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,。小學(xué)數(shù)學(xué)教育必須關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的發(fā)展,。從某種意義上講，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比獲得了多少知識(shí)更重要,。這需要從以下幾方面做起：

1、培養(yǎng)學(xué)生善于質(zhì)疑的習(xí)慣

在參與,、經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn),、形成的探究活動(dòng)中，善于發(fā)現(xiàn),，提出有針對(duì)性,、有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)難,，是學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)重要方面,。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：”提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,?！眴?wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要逐步培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、積極思考、主動(dòng)質(zhì)疑的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們想問(wèn),、敢問(wèn)、好問(wèn),、會(huì)問(wèn),。

學(xué)生質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)，也可從模仿開(kāi)始,，教師要注意質(zhì)疑的”言傳身教”，教給學(xué)生可以在哪兒找疑點(diǎn),。一般來(lái)說(shuō),，質(zhì)疑可以發(fā)生在新舊知識(shí)的銜接處、學(xué)習(xí)過(guò)程的困惑處,、法則規(guī)律的結(jié)論處,、教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)處,，概念的形成過(guò)程中、解題思路的分析過(guò)程中,、動(dòng)手操作的實(shí)踐中;還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)變換角度,，提出問(wèn)題。

2,、培養(yǎng)學(xué)生手腦結(jié)合,，注重實(shí)踐的習(xí)慣

皮亞杰認(rèn)為：”思維是從動(dòng)作開(kāi)始的，切斷了動(dòng)作和思維之間的聯(lián)系,，思維就得不到發(fā)展,。”心理學(xué)研究告訴我們,，小學(xué)生的思維正處在具體形象思維向抽象思維,、邏輯思維發(fā)展的過(guò)渡階段，特別是低年級(jí)兒童,，他們的思維仍以具體形象思維為主要形式,，他們的抽象思維需要在感性材料的支持下才能進(jìn)行，因此小學(xué)數(shù)學(xué)教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的良好習(xí)慣，使學(xué)生通過(guò)看一看,、摸一摸,、拼一拼、擺一擺,、講一講來(lái)獲取新知,。例如在學(xué)習(xí)”角的初步認(rèn)識(shí)”時(shí)，角的大小與兩邊的長(zhǎng)短有沒(méi)有聯(lián)系?這個(gè)問(wèn)題就可以通過(guò)操作自制的活動(dòng)角,，邊操作,、邊觀察、邊討論,，從而得出正確的結(jié)論,。開(kāi)展類(lèi)似的教學(xué)活動(dòng)，就能使學(xué)生養(yǎng)成手腦結(jié)合,，勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的.良好思維習(xí)慣

贊可夫有可名言：”教會(huì)學(xué)生思考,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，是一生中最有價(jià)值的本錢(qián)?！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中,，要特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)”創(chuàng)新”的實(shí)踐活動(dòng),，如一題多解、一題多變,、猜想,、聯(lián)想、發(fā)散思維,、推理,、操作、實(shí)驗(yàn),、觀察,、討論等數(shù)學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生多角度思考和解決問(wèn)題的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們思維的多向性和靈活性,。通過(guò)”你能想出不同的方法嗎?””你還能想到什么?””你有獨(dú)特的見(jiàn)解嗎?”你能從另一個(gè)角度看問(wèn)題嗎?”等言語(yǔ)，啟發(fā)和誘導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生敢想,、敢說(shuō)，不怕出錯(cuò),、敢于發(fā)表不同的見(jiàn)解,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維習(xí)慣。如：一位老師在講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)時(shí),，要求學(xué)生把一張正方形紙平均分成4份,，”請(qǐng)大家折一折，試一試,，你能找到哪些方法?”學(xué)生很快找到了下面三種方法：老師給予了充分的肯定,，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，看看還能否找到其它的分法,，學(xué)生經(jīng)過(guò)努力,，又找到了下面的分法：這樣的教學(xué)活動(dòng)，不僅使學(xué)生掌握了知識(shí),，還發(fā)展了學(xué)生的求異思維習(xí)慣,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書(shū)電子版篇三

教學(xué)總目標(biāo)和要求：

1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡(jiǎn)算,。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),，表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系,，初步理解方程的含義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程,。

3,、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式,，會(huì)計(jì)算它們的面積,。

4、位置的教學(xué)在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過(guò)程，理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置,。

5,、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。

6,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

7,、了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣,。

提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計(jì)算方面,，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練,。

2、重視一步計(jì)算解決問(wèn)題的練習(xí),。在練習(xí)中必須重視問(wèn)題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,。

3,、實(shí)施分層教學(xué)，彈性教學(xué),，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),，不同的接受能力，采取不同的方法,，布置不同的作業(yè),。

4、重視學(xué)生的課時(shí)目標(biāo)過(guò)關(guān)和單元素質(zhì)過(guò)關(guān),，作業(yè)嚴(yán)把關(guān),，加強(qiáng)信息交流，及時(shí)反饋,，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。

5、重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。

6,、重視數(shù)學(xué)知識(shí)的課外延伸,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。

學(xué)生基本情況簡(jiǎn)析：

五年級(jí)有學(xué)生11人,，總體說(shuō)來(lái),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè),，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高,。絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)掌握了上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;部分同學(xué)的思維較靈活,，有揭示知識(shí)之間的聯(lián)系,、探索規(guī)律的精神;個(gè)別學(xué)生從知識(shí)到實(shí)踐的跨越還有些難度。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書(shū)電子版篇四

1,、背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”

大多數(shù)人的記憶力都差不多,，同學(xué)們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘,。所以,，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí),。

單詞要“隨時(shí)”背,。可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看,，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥,。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶,，會(huì)掌 握的牢固,。也就是說(shuō),，我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí),，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞,，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢,。我們?cè)?背單詞的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫(xiě),，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性,。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己,。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò),，但一定 要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上,。

2,、語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)

同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”,。沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,，要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西,，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系,，重在提高“語(yǔ)感”，要養(yǎng)成習(xí)慣,。此外,， “開(kāi)卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事,、小短文,，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,，但每天堅(jiān)持大量的聽(tīng),，大聲的 讀，也是非常有效的方法,?？催^(guò)的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái),。

3,、作文不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫(xiě)作能力

較強(qiáng)的寫(xiě)作能力,，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累,。堅(jiān)持每天寫(xiě)日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞,，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落,，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書(shū)電子版篇五

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期繼續(xù)任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，兩班學(xué)生在經(jīng)過(guò)上一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，其基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。二年級(jí)的學(xué)生,，由于年齡特點(diǎn)部分學(xué)生們自覺(jué)性仍然較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽(tīng)講,，口算,、計(jì)算時(shí)比較馬虎，課下不能及時(shí)完成作業(yè),，有待于在今后的教學(xué)中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行,。班中智利水平較好的學(xué)生有：呂榕,、魏昀展、路順吉,、王旌華,、孫奇昕、靳瑞瑤等,，對(duì)于這部分智利較好的一部分學(xué)生,，學(xué)習(xí)任務(wù)完成比較輕松，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我將引導(dǎo)他們多了解課外的知識(shí),，豐富他們的認(rèn)識(shí)。班級(jí)中思維和反應(yīng)能力較差的學(xué)生有很多，大概占到全班人數(shù)的百分之二十左右,。因而在這一學(xué)期中,，讓學(xué)優(yōu)生“吃飽”、讓后進(jìn)生“吃好”將是我工作的難點(diǎn),。教材的變動(dòng),，知識(shí)的壓縮，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多的問(wèn)題,，畢竟這批學(xué)生在學(xué)前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不樂(lè)觀,。如何解決好這些問(wèn)題，將會(huì)直接影響學(xué)生今后的繼續(xù)學(xué)習(xí),，我會(huì)盡可能的幫助學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握好這些知識(shí)點(diǎn),，以減少這一問(wèn)題對(duì)學(xué)生造成的影響，爭(zhēng)取不讓一名學(xué)生掉隊(duì),，使他們?cè)谠械乃缴隙嫉玫讲煌陌l(fā)展。使所有的學(xué)生都樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。但低年級(jí)孩子注意力不易集中,、散漫、好動(dòng)的天性仍表露無(wú)疑,。對(duì)待學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng),，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要教師多方面引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí),、習(xí)慣、方法,。

二,、教學(xué)目標(biāo)要求

第一單元：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。初步認(rèn)識(shí)乘法,，理解乘法的意義,，認(rèn)識(shí)乘法算式及各部分的名稱(chēng)，會(huì)正確讀寫(xiě)乘法算式,，并初步了解0和1乘法的`意義,。

第二單元：在具體的情境中，進(jìn)一步理解乘法的意義,，學(xué)會(huì)1—5的乘法口訣,，會(huì)用口訣解決乘法問(wèn)題，并形成初步的應(yīng)用意識(shí),，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。

第三單元：結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)角，知道個(gè)部分的名稱(chēng)，能借助三角尺認(rèn)識(shí)銳角,、直角和鈍角,，會(huì)用指教符號(hào)表示直角會(huì)用簡(jiǎn)單的方法比較角的大小，初步學(xué)會(huì)畫(huà)角;在認(rèn)識(shí)角的過(guò)程中,，發(fā)展初步的思維能力和空間想象能力,。

第四單元：在具體的情境中，進(jìn)一步理解乘法的意義和作用,，學(xué)會(huì)6—9的乘法口訣,，會(huì)靈活運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算和解決乘法問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。

第五單元：在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，初步理解平均分的含義和除法的意義，知道除法算式中各部分的名稱(chēng),，了解關(guān)于0的除法,，能利用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

第六單元：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會(huì)四個(gè)方向,，或看簡(jiǎn)單的線路圖,，能辨認(rèn)從正、側(cè),、上面觀察物體的形狀,，發(fā)展初步的空間觀念，能在生活中發(fā)現(xiàn),、提出和解決有關(guān)方向和位置的簡(jiǎn)單問(wèn)題,，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書(shū)電子版篇六

本人任教班級(jí)為初一6,，9班的英語(yǔ)。通過(guò)上一星期的教學(xué),，我對(duì)這兩個(gè)班的學(xué)生有了一些了解,。本學(xué)期我努力教學(xué)，爭(zhēng)取把這兩個(gè)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提升到更高的層面,。以下為本人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

一、學(xué)生基本情況分析,。

初一新生思維敏捷,，活潑好動(dòng),，勤學(xué)好問(wèn)。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,，積極性很高,，但亦有個(gè)別英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)把這門(mén)課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，本期要采取有效的教學(xué)措施,，加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、目的要求,。

1.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的教學(xué)手段和教學(xué)方法,。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)境,，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展活動(dòng)。

2. 本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù),、復(fù)習(xí)習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)、朗讀習(xí)慣,，及語(yǔ)言行為習(xí)慣),，以保證課堂大容量、高密度,、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開(kāi)。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，在以前的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書(shū)。

3.從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

4.充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合,，多設(shè)計(jì)教學(xué)情景，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量,，提高課堂效率,。

5. 認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求,，正確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法,，寫(xiě)出各單元中的每課教案,。

三、具體措施

總原則：提高課堂利用率,，有效利用課堂時(shí)間,。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力，促使其提高,。對(duì)于成績(jī)較弱者,，針對(duì)性地進(jìn)行幫補(bǔ)，并通過(guò)優(yōu)等生的幫助促其進(jìn)步,。

1.在課堂上體現(xiàn)知識(shí)的梯度,，擴(kuò)大照顧面。

2.引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓他們能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。

3. 實(shí)施“一幫一”活動(dòng),，讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生,，同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。

4.建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組,，并以小組為單位開(kāi)展“每日一讀”的活動(dòng),。同時(shí)，整合家長(zhǎng)的力量,，讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)磁帶,、讀課文。

5.每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧,，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的能力,。

初一上冊(cè)英語(yǔ)分為starter unit1-3,，unit1-9。starter1-3每個(gè)單元三課時(shí)完成,，unit1-9每個(gè)單元6課時(shí),。

3、教學(xué)目標(biāo)

首先,，知識(shí)目標(biāo)運(yùn)用“直觀性,、啟發(fā)性、鞏固性,、循序漸進(jìn),、因材施教等教學(xué)原則使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)書(shū)本知識(shí),，采用講授、談話,、討論,、演示、練習(xí),、參觀,、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法，使學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯,、句型和語(yǔ)法知識(shí)并應(yīng)用,，鼓勵(lì)他們大膽的說(shuō)出來(lái)，做到基本英語(yǔ)對(duì)話的脫口而出,。

其次,，能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)初一上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)整體能力上有所提高,，其中,，我認(rèn)為，為了深化雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)特色,，應(yīng)該重點(diǎn)抓學(xué)生的聽(tīng)和說(shuō)的能力,。

最后，道德目標(biāo)要使學(xué)生真正明白,，學(xué)習(xí)知識(shí)是為了什么?是為了提高自身的素質(zhì),，是為了提高自身的能力，是為了在走出永城中學(xué)學(xué)校的校門(mén)后,，能以煥然一新的面貌面對(duì)任何人。

4,、教學(xué)措施

初一,，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，起著基礎(chǔ)性作用,，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況,，會(huì)直接影響到高中，還有大學(xué)的學(xué)習(xí),，所以初一英語(yǔ)教學(xué)起著至關(guān)重要的作用,，對(duì)此，在教學(xué)中,，我制定了以下的措施：

(一)備課

上好一堂,，我認(rèn)為備課起著很重要的作用,，任何一堂高質(zhì)量的課，都離不開(kāi)教師的精心備課,，對(duì)此,，我將做到，全心投入,，在遇到不明白的地方,，及時(shí)和其他英語(yǔ)老師討論研究，直到問(wèn)題解決為止,，多聽(tīng)聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂教學(xué)(可以用視頻在方式在網(wǎng)上觀看),，學(xué)習(xí)其教學(xué)方法，并加以總結(jié),，并鼓勵(lì)自己進(jìn)行創(chuàng)新,。另外，了解學(xué)生原有的知識(shí)和能力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)需要,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè),。

(二)課堂教學(xué)

此方面是教學(xué)措施的中心環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí),，提高思想素質(zhì)和能力的關(guān)鍵,。對(duì)此，我將做到以下幾點(diǎn)：

首先,，目標(biāo)明確,，明確每節(jié)課通過(guò)老師的課堂教學(xué)后，學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的水平(在心理學(xué)上,，叫做最近發(fā)展區(qū)),，要最大限度的擴(kuò)大學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這里主要包括：知識(shí)水平,、能力水平,、素質(zhì)水平。

其次,，內(nèi)容正確,，要保證教給學(xué)生知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和正確性,。

第三,，方法得當(dāng)，要選擇合理的教學(xué)方法,，并且科學(xué)地運(yùn)用其方法,，盡量做到因材施教，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛能,。

第四,，組織有效,，我認(rèn)為這個(gè)方面起到主導(dǎo)作用，一個(gè)班級(jí)擁有一個(gè)良好的課堂秩序,，是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)性因素,，作為一名教師，要把課堂秩序組織的井然有序,，氣氛活躍,，這樣，才有利于學(xué)生思考深入,。

第五,，相互體驗(yàn)，“教學(xué)”教師的教要起到主導(dǎo)作用,，學(xué)生的學(xué)要起到主動(dòng)作用,，學(xué)生和教師要以積極的狀態(tài)體驗(yàn)教學(xué)，這樣才能提高教學(xué)的效果,。

(三)課外作業(yè)的布置和批改

我將做到幾下幾點(diǎn)：

第一,，形式多樣：根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生布置可以鍛煉其各方面能力的作業(yè),，難易要適中,。

第二，要求明確：對(duì)所布置的作用提出明確的要求,，便于學(xué)生及時(shí)有效的完成,。

第三，及時(shí)反饋：要及時(shí)給學(xué)生批改作業(yè),，并在批改的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是大多數(shù)同學(xué)存在的典型錯(cuò)誤,，分析產(chǎn)生的原因,，以便于下次講解，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行鑒定,。

(四)課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)是對(duì)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充,，在此方面，我將做到：從實(shí)際出發(fā),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，加強(qiáng)思想教育的指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

(五)教學(xué)評(píng)價(jià)

首先，教師自我評(píng)價(jià),，通過(guò)自己體驗(yàn)到的教學(xué)過(guò)程,，總結(jié)自己教學(xué)的長(zhǎng)處與不足,，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，努力改進(jìn)不足,，及時(shí)和其他教師進(jìn)行交流,。 其次，學(xué)生評(píng)價(jià),，可以通過(guò)考試,、競(jìng)賽等途徑，對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)(注意德育),，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和方式,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書(shū)電子版篇七

寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，新學(xué)期又開(kāi)始了,，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè),，在德智體美各方面能全面發(fā)展，定下如下計(jì)劃,。

我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還算能夠,，期末考試排第一名，總評(píng)以0.5分之差屈居第二,。我堅(jiān)信,，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，必須能把排行提高一位,。

讓我們來(lái)了解一下上學(xué)期總評(píng)排行,，你必須大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分,？一分,！由此可見(jiàn)，成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度,。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力,，那肯定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名,，那么,，35名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

四次單元測(cè)驗(yàn),，我失分的題目很廣,，有作文、閱讀,、近義詞,、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。所以,，本學(xué)期,，我要加強(qiáng)識(shí)字，多背課文,，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，作文寫(xiě)事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改善,。

其次,，本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取能參加學(xué)校的體育比賽,，努力為班爭(zhēng)光,。

好了，我的計(jì)劃就是這些,，成功與否就看我的表現(xiàn)了,。期望我在新學(xué)期不斷提高，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書(shū)電子版篇八

新的學(xué)期,，新的氣象，大二對(duì)我來(lái)說(shuō)將是繁忙的一年,，因?yàn)樵谶@一年我不僅要把我們社團(tuán)搞好,，更重要的是我將在這一年為我將來(lái)做充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)畢竟對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最重要的事今年我將做一下計(jì)劃：

(1)在最近將準(zhǔn)備過(guò)普通話的測(cè)試,，這個(gè)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題

(2)這個(gè)以后將重點(diǎn)放在六級(jí)上,，提前倆個(gè)多月，每 天晨讀,，去圖書(shū)館自習(xí)做六級(jí)試題,。

(3)這個(gè)過(guò)后我將會(huì)努力去準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)三級(jí)，為了這個(gè),，我會(huì)將去計(jì)科系旁聽(tīng)關(guān)于這方面的知識(shí),，用自己的電腦經(jīng)常去實(shí)踐這里面的機(jī)試，

(4)另外我想考會(huì)計(jì)證,，所以在每個(gè)星期天,，我將會(huì)去旁聽(tīng)會(huì)計(jì)學(xué)，去圖書(shū)館去自習(xí),，去查閱資料,。

這以上的是我今年將準(zhǔn)備考的證書(shū)，當(dāng)然我的學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下的,，專(zhuān)業(yè)課一定不能松懈,，今年的概率論一定要努力學(xué)好,，多去圖書(shū)館，自習(xí)也好,，查資料也好，我以后決定要多去,，在那里我才會(huì)有學(xué)習(xí)的熱情,。

總上所述就是我今年的基本上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而我對(duì)我來(lái)說(shuō),，把工作和學(xué)習(xí)合理的安排是對(duì)我最大的考驗(yàn),，我將努力去把二者合理的安排，使自己的學(xué)習(xí)和工作上共同進(jìn)步,。

大學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃書(shū)二：

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)大三下了,。在這近3年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長(zhǎng),，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù),。

在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩,，勁往一處使,，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。同時(shí),，在這樣的氛圍中,，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。

鑒于此,，我認(rèn)為,，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問(wèn)題解決了,，其他問(wèn)題也將迎刃而解,。

所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：

1,、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力。

2,、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活,。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上,，樹(shù)立班級(jí)形象,、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)

具體工作計(jì)劃：

1,、 積極開(kāi)展文體活動(dòng),。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽,、男女混合的籃球比賽等,，還有,，在期中組織一次集體出游,，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。

2,、 發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖,，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿隊(duì)聯(lián)系,，參與一次大型的公益活動(dòng),，如慰問(wèn)老人院等。

3,、 實(shí)行班務(wù)公開(kāi),。設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日(一月一次)，是班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化,、透明化,，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí),，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn),，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓,。

4,、 建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子。讓學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助,，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。建立互助對(duì)子以自愿為原則,，形成互助對(duì)子后通知班級(jí)便可,，并根據(jù)兩人的學(xué)期期末成績(jī)?cè)谄渚C合測(cè)評(píng)中做適當(dāng)加分。

5,、 在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè),，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間,，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中,。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力,，方便今后組織交流及活動(dòng)通知,，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案,、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力,?？赡艿脑挘€將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口,。

6,、 在工作方面，班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)及副班長(zhǎng),、副團(tuán)支書(shū)既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開(kāi)班委會(huì),，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策,。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)主持召開(kāi)，應(yīng)積極準(zhǔn)備,，保證開(kāi)會(huì)效率,。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,，以便開(kāi)展工作,。

以上就是我作為新一任班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作,，努力為同學(xué)們服務(wù),，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài),，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書(shū)電子版篇九

這一學(xué)期是一個(gè)重要的開(kāi)端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折,。在還未能了解她時(shí),，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她,，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石。

總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,。具體情況如下所列：

（1）沒(méi)有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對(duì)于學(xué)校的情況沒(méi)有深入地考察和評(píng)估,；

（2）個(gè)人學(xué)習(xí)方法沒(méi)有成形,，處在隨機(jī)狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個(gè)模式,，存在著學(xué)而不解的問(wèn)題,；

（3）盲目自信，自我妥協(xié),，對(duì)于學(xué)校存在的嚴(yán)重的教學(xué)問(wèn)題置之不理,，沒(méi)有采取強(qiáng)硬的自我保護(hù)措施；

（4）手機(jī)上網(wǎng)頻繁,，影響了正常的休息,，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面作用,；

（5）個(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據(jù)了大部分思維活動(dòng),，使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢，對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動(dòng),。

還有很多問(wèn)題未能一一列出,，只選取其中五件較典型惡?jiǎn)栴}作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問(wèn)題,。

現(xiàn)在看來(lái),，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿,。當(dāng)然,，面對(duì)失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中,，一個(gè)新的局面,，需要我們用快樂(lè)的雙手去打開(kāi)。雖然,，這次失誤給我?guī)?lái)了很多經(jīng)濟(jì)上的困難,，但并沒(méi)有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對(duì)于現(xiàn)狀的全面審視和思考,。一次失誤引出一個(gè)提醒,，這次失誤提醒我要時(shí)時(shí)銘記學(xué)習(xí)、處處加強(qiáng)觀察和思考,，全面地掌握客觀實(shí)際,、生客地認(rèn)識(shí)事物內(nèi)外部的聯(lián)系,、有計(jì)劃有目標(biāo)地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新,。

以上就是我作“新學(xué)期計(jì)劃書(shū)”的初衷,。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明,，計(jì)劃如下：

第一,，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專(zhuān)業(yè),，是符合我的早期意愿的,，主要問(wèn)題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色,；二是要看大眾對(duì)于這所學(xué)校的評(píng)價(jià),；三是要了解在校的老生的評(píng)價(jià)；四是要看學(xué)校在社會(huì)中的影響（名氣）,；五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境（住宿，活動(dòng)場(chǎng)所,，教室,，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等）；六是要詢問(wèn)該校的招生要求,。

以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則,。入學(xué)之后，下一步就是開(kāi)展學(xué)習(xí)了,。

第二,，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí),，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái),，這是片面的看法。對(duì)于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展,。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論,，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事,。書(shū)本上的知識(shí)，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的,，而這興趣的主人－－我們無(wú)一例外都在受興趣的左右,。這里，我有個(gè)經(jīng)驗(yàn),，就是對(duì)于任何事都抱有求知心,、熱愛(ài)心和珍藏心,，努力地去探索他們，從觀察入手,，在與各方詢問(wèn)中加深認(rèn)識(shí),，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)周?chē)鞣N事物存在的意義,，毫不挑剔地面對(duì)一切,，這對(duì)于學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)本身是非常有益的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用,。有人說(shuō),，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地，不分老幼病殘,，不分尊卑貧富,，不分國(guó)界種族，這就是在說(shuō)學(xué)習(xí)的性質(zhì)－－無(wú)處不在,，且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得,。

學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主,、課堂為輔,，而對(duì)于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四,，一旦怠慢成性,，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄,。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累,，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，才有可能學(xué)好專(zhuān)業(yè),。

學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè),，應(yīng)把基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來(lái)，做到同時(shí)互補(bǔ),；學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè),，要了解該專(zhuān)業(yè)的宏觀知識(shí)體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu),，從而列出他們的先后順序,，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握,；學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè),，要始終以圍繞專(zhuān)業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識(shí)的溫習(xí)，更要緊貼專(zhuān)業(yè)的所需,，這樣,，專(zhuān)業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠,、學(xué)的專(zhuān)一,。

學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們,，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障,。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài),。人都必須具備良好的心態(tài),，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步,。心態(tài)的塑造,，重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化,。在生活中,，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中,，在工作中,，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)該注意的一點(diǎn),，因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識(shí)的深淺。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一座燈塔,，目標(biāo)越高,，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn)，然而光的強(qiáng)度就越減弱,。作為專(zhuān)業(yè)來(lái)講,，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺,，關(guān)鍵在于掌握的程度,。一個(gè)學(xué)了機(jī)械制圖的人，便只能夠設(shè)計(jì)出圖形,；一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人,，就肯定能運(yùn)用機(jī)械制圖。從這點(diǎn)可以看出專(zhuān)業(yè)惡特性,，就是具有明顯的階段性,，而非一個(gè)整體。所以,，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)時(shí)的目標(biāo)設(shè)置,，應(yīng)注意到這個(gè)特性,，根據(jù)自身的實(shí)際能力設(shè)置階段性的目標(biāo)，而這些目標(biāo)的“終點(diǎn)”就一定要符合專(zhuān)業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平,，否則就是“南轅北轍”,、“誤入歧途”了。

學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個(gè)日常學(xué)習(xí)和生活中,，她是我們的無(wú)處不在的課程和向?qū)?。做人的?shí)際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位,，但這只是人的本能,，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì),，她迎合了社會(huì)潮流,，她能通過(guò)這項(xiàng)“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的,?？梢韵胂螅?/p>

個(gè)人沒(méi)有了道德素質(zhì),，就算專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好,，也是不受歡迎和認(rèn)可的。所以,，我們的學(xué)習(xí),，不能片面，要內(nèi)外兼容,，專(zhuān)業(yè)和做人并進(jìn),，理論和實(shí)際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點(diǎn)互補(bǔ),，而做到這些,，除了勤奮，還需要堅(jiān)定的意識(shí)和信心,。

第三,，生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活,，這是所有學(xué)著的一致追求,。而當(dāng)下的生活，我們有該怎樣計(jì)劃呢,？這無(wú)疑是一個(gè)極費(fèi)心思的“家務(wù)事”,，而事實(shí)并不如此。可以說(shuō),，生活是重復(fù)的,，我們每天從睡夢(mèng)中睜開(kāi)睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的,，無(wú)非就是起床,、早操、上課,、活動(dòng),、用餐、自習(xí)以及睡覺(jué)之類(lèi)的常規(guī)事項(xiàng),?？梢钥吹剑畹闹貜?fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù),。然而,，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維,，對(duì)于重復(fù)的事物總會(huì)以常定的方式對(duì)待,，缺乏全新的創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。所以說(shuō),，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實(shí),，再進(jìn)一步說(shuō)，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的,，重要意味著原地踏步走,，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長(zhǎng)足進(jìn)步了。

生活是我們生存的過(guò)程,，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的,，不變的是物質(zhì)，變得是精神,。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為,，單講物質(zhì)上的富足,，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們,，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都同等重要,，是不能相互逆反，應(yīng)相互補(bǔ)充和協(xié)調(diào),。生活是我真正的家園,，有了向往，有了珍重，生活對(duì)于我才是豐富和和諧的,。當(dāng)然,，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證,。

以上所述是我的新學(xué)期的計(jì)劃,，總體上看是不完整的，但主要的.問(wèn)題還是做了具體的分析,，依我目前的認(rèn)識(shí),，也只能盡量做得完備些為好了。一個(gè)具體計(jì)劃的執(zhí)行,，是離不開(kāi)我們自身的意志的,，把計(jì)劃的意志同我們的意志結(jié)合起來(lái)，便是一執(zhí)行計(jì)劃的保證,，我想,，這一點(diǎn)無(wú)比重要，在所有結(jié)論的末尾,，我們不能放棄用實(shí)踐的方法去驗(yàn)證他的可行性,。有了充分的可行性，我們計(jì)劃的事項(xiàng)才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

謝謝,。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

喜慶,、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去,，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿載著豐收的喜悅,，步入了滿懷憧憬的,，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。 我們要定好目標(biāo),，執(zhí)著信念,，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力,，因夢(mèng)想而精彩,，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然,，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕,、欽佩，但是“千里之行,，始于足下,，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí),，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn),。

新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,，成功的道路往往由汗水鋪通,，征途決非一帆風(fēng)順,。它需要忠貞不渝的追求,，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力,，持之以恒的攀登,。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔,、吃苦耐勞的精神,。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,，要有高遠(yuǎn)的志向,，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前,，不灰心喪氣,，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！

我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì),。當(dāng)我們坐在明亮的教室里,，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨,，同學(xué)們,，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢？我們的老師,、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們,，而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母,；老師給予了我們知識(shí),，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師,；他人關(guān)心幫助了我們,，我們應(yīng)該感謝他們,。學(xué)會(huì)感恩,、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！

新學(xué)期,，新征程,，新面貌，此時(shí)此刻,，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天,，把理想化為宏圖,，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳,，與學(xué)校同舟共濟(jì),，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,，奉獻(xiàn)青春的智慧,。

20xx-02-25 23:19現(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，給自己做了個(gè)計(jì)劃,，有張有弛,，決定按部就班的做下去?；叵肷蟼€(gè)學(xué)期的懵懂和空虛,，實(shí)在不能再這么下去了。大學(xué)四年一閃即逝,，如果混沌地度過(guò),，到時(shí)候只能后悔不該當(dāng)初。趁著大好年華,，讓自己充實(shí)起來(lái),，即便失敗又有什么呢？做最好的自己,，無(wú)怨無(wú)悔,！

大學(xué)第二學(xué)期計(jì)劃

總則：以學(xué)習(xí)為主，事業(yè),、愛(ài)情共同發(fā)展,，兼顧其他！

細(xì)則：

一,、學(xué)習(xí)

1,、把本專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)好，按時(shí)完成作業(yè),；

2,、找出一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案（如李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)）,，結(jié)合課堂把英語(yǔ)學(xué)好；

3,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌創(chuàng)作,，研究古代小說(shuō)，以后配以《魯迅全集》學(xué)寫(xiě)雜文,；

4,、學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，學(xué)習(xí)歌唱,；

5,、學(xué)好普通話，注意幽默,；

6,、學(xué)習(xí)速寫(xiě)、水彩,；

7,、學(xué)好外國(guó)美術(shù)史和藝術(shù)概論；

8,、學(xué)習(xí)交際和戀愛(ài),。

二、事業(yè)

1,、在組織部努力工作,，積極參與我校第一屆共青團(tuán)代表大會(huì)和其他活動(dòng)；

2,、在電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)努力工作,，積極參與社團(tuán)內(nèi)活動(dòng)；

3,、利用電腦協(xié)會(huì)組織編程小組,，做美景天下網(wǎng)和一個(gè)論壇（故事網(wǎng)）；

4,、學(xué)習(xí)更高一級(jí)的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)編程,，試著開(kāi)發(fā)一些網(wǎng)站；

三,、愛(ài)情

積極追求……

四,、其他

1、做好體育鍛煉,，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，努力增肥^_^；

2,、注意健康,，練習(xí)交際,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書(shū)電子版篇十

啊，新學(xué)期來(lái)了,，一眨眼，我都上6年級(jí)了,。

光陰似箭,，日月如梭。仿佛就在昨日,，我們還在興高采烈地迎接寒假,；仿佛就在昨日，我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而此刻,，我們就要重新系上那光榮,、鮮紅的紅領(lǐng)巾，重返美麗的學(xué)校了,。想到要和分別二十多天的同學(xué)相見(jiàn),，我的心境十分喜悅。然而,，我也要為我新學(xué)期做打算了,。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧。我的語(yǔ)文成績(jī)一向不太夢(mèng)想,，所以這學(xué)期我要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真完成教師留的作業(yè)，多讀讀課文,，多看多記多背,。

之后說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)，上課前先要預(yù)習(xí)一下教師即將教的知識(shí),，打基礎(chǔ),。上課時(shí)，認(rèn)真做好筆記,，還要完成課本上的習(xí)題,。等到做完家庭作業(yè)以后，背背剛學(xué)的公式,。然后,，再找一些與本課有關(guān)的題來(lái)做，如果時(shí)間允許的話,，能夠再做幾篇速算,，奧數(shù)也不能放棄。周末時(shí),，要把本周學(xué)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍,，鞏固一下,。然后，單元試卷發(fā)下來(lái)時(shí),，要從頭到尾看一遍,，錯(cuò)題要多看兩遍，改正錯(cuò)誤,。

最終說(shuō)說(shuō)英語(yǔ),，課前要將教師將教的課文先讀三遍。上課時(shí),，黑板上的知識(shí)與習(xí)題都要抄在課練上,，回家溫習(xí)。然后教師的每次聽(tīng)寫(xiě)都要認(rèn)真對(duì)待,，四會(huì)句四會(huì)詞都要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫(xiě),。等到完成作業(yè)以后，還要在電腦上聽(tīng)音跟讀,，要做一下《英語(yǔ)開(kāi)放式閱讀》,，鞏固一下英語(yǔ)閱讀的本領(lǐng)。假如有本事的話,，這樣對(duì)學(xué)英語(yǔ)有幫忙呀,。

我相信，如果我認(rèn)真做到的話,，必須不會(huì)讓爸爸媽媽失望的,。

高二數(shù)學(xué)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書(shū)電子版篇十一

送走了六年的小學(xué)生活，即將迎來(lái)的,，便是更加緊張的初中生活,。六年級(jí)時(shí)，教師曾問(wèn)我們：“向往初中生活嗎,？大家心目中的初中生活是什么樣貌的,？”

“哈，期望簡(jiǎn)便點(diǎn),，別那么緊張,。”

“當(dāng)然向往嘍,！以后應(yīng)當(dāng)會(huì)很累吧,。”

“嗯……挺向往的,，但等于邁入地獄……”

“……”

大家心目中的初中生活都很累,，其實(shí)也不會(huì)太累，只要合理地安排時(shí)間，初中也能夠很簡(jiǎn)便地,。

首先呢,，可不能像小學(xué)時(shí)那樣貪玩了，再說(shuō)了,，每一天晚上八點(diǎn)多才回家,，然后洗個(gè)澡，請(qǐng)問(wèn)你還能夠玩多久,？……初中的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,，千萬(wàn)不能教師在講臺(tái)上講課，自我卻想著啥時(shí)候下課,，嘰哩呱啦也不知臺(tái)上講的啥，一下子就跟不上進(jìn)度了,，也應(yīng)了句古話：“學(xué)如逆水行舟,，一蒿松勁，不進(jìn)則退,，”學(xué)習(xí),，可一蒿都不能松呀！

再呢,，千里之行始于足下,，每一步都要踏踏實(shí)實(shí)地走，“逃得過(guò)初一逃可是十五”,。課堂上,，勉勉強(qiáng)強(qiáng)、混水摸魚(yú)倒能夠,，以后呢,？考試怎樣辦？小學(xué)時(shí)作次弊也不是不行,，但你能夠作一輩子的弊嗎,？連初中的考試作弊都行不通，高考呢,？想都別想,！所以呀，做什么事都要憑自我的本事,，依靠一些不光彩的“手段”是不行的,。凡事要憑良心，話說(shuō)“不做虧心事,，不怕鬼敲門(mén)”,。做完一件事，要看看自我是不是問(wèn)心無(wú)愧，僅有踏踏實(shí)實(shí)地走每一步,，才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈雒恳患隆?/p>

以后不能再睡懶覺(jué)了,，“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。要早起,，當(dāng)然就要早睡,，爭(zhēng)取睡足8個(gè)小時(shí)，那樣上課才不會(huì)打瞌睡,，一天都精神百倍,！午休時(shí)要好好睡，不然晚上的晚自習(xí)可就變成“難民營(yíng)”了————全是“鬼哭狼嚎”,！要記住——“一天之神在于休”,！

不能夠挑食！方便面別多吃,，那家伙,，沒(méi)啥營(yíng)養(yǎng)！食堂里的飯菜才“合格”,。千萬(wàn)別因?yàn)橼s時(shí)間不吃早餐,，這么做對(duì)胃不好，對(duì)整個(gè)身體都不好,。加上早上還要晨跑,，空腹運(yùn)動(dòng)傷身體！細(xì)心“餓夢(mèng)”,，那樣食欲比求知欲更大,，細(xì)心肚子敲鑼打鼓對(duì)自我示威！

上學(xué)時(shí),，別追星,，太狂熱可不行。就算超級(jí)大牌的明星抬著大轎請(qǐng)我都是不行的,！第一是根本沒(méi)時(shí)間看電視,，第二是這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)的。

雖然這樣的初中生活并不如意,，但我相信,，這初中生活必須會(huì)和吃了伊利苦咖啡雪糕一樣————先苦，后甜,。