總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教研室工作總結(jié)篇一

20xx年下半年,，我校教研工作僅僅圍繞"情智發(fā)展課堂"開展,。圓滿完成綜合實踐兩個課題結(jié)題工作；組織了語,、數(shù),、英等學(xué)科參加空中課堂學(xué)習(xí)活動；協(xié)助物理等學(xué)科進(jìn)行中考質(zhì)量分析,；組織青年教師進(jìn)行課堂展示活動,；組織教師參加"一課一名師活動",，并獲得省級優(yōu)質(zhì)課,。集體備課更加簡明，突出實效性,，這些活動的開展,，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行提供了堅實的保障。

1,、大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究子課題《在活動中弘揚大慶精神鐵人精神研究》課題順利結(jié)題,。

由xxx主持，班主任和思想品德教師：黃xx,、閆xx,、耿xx、李xx,、王xx,、張xx、陳xx,、張xx,、李xx、車xx參加的課題研究獲得結(jié)題證書,。

2,、數(shù)學(xué)、語文,、物理等八個學(xué)科小課題順利結(jié)題獲得結(jié)題證書,。

3、在十二五教育教研工作中，我校教師李xx,、張xx被評為大慶油田教育中心優(yōu)秀課題實驗教師稱號,、黃xx獲得教研先進(jìn)個人稱號。

5,、張xx獲得教育培訓(xùn)中心教師基本功大賽一等獎,。

1、教師自學(xué)：由教研室印發(fā)教育理論內(nèi)容改為教師在網(wǎng)上自學(xué),，抄寫重要內(nèi)容,。不少于300字，每月兩次,，這種學(xué)習(xí)方式有利于教師根據(jù)實際需要完成自我教育,。

2、初四教研活動常抓不懈：

教研室組織初四畢業(yè)年級教師總結(jié)中考教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫質(zhì)量分析,，并于20xx年10月20日召開中考質(zhì)量分析會。繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動,，教研室組織聽課,，重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。

3,、積極參加大慶市教師進(jìn)修學(xué)院組織的共享工程教研活動：

（1）空中課堂活動：

①20xx年9月14日李xx到教育學(xué)院錄制空中課堂,；

10月29日李xx到世紀(jì)陽光學(xué)校參加空中課堂活動。

②20xx年11月4日數(shù)學(xué),、歷史教師在遠(yuǎn)程教室參加空中課堂學(xué)習(xí)活動,。

③20xx年11月5日音樂學(xué)科教師在遠(yuǎn)程教室參加空中課堂學(xué)習(xí)活動。

（2）培訓(xùn)活動：

①20xx年11月4日語文學(xué)科王xx到55中參加微課創(chuàng)作學(xué)習(xí)活動,。

②20xx年11月4日王xx,、張xx參加初中英語新技術(shù)新媒體應(yīng)用交流研討會。

③20xx年10月30日王xx,、張xx,、張xx到萬寶聽信息技術(shù)學(xué)科深度融合講座（潘xx）。

4,、積極參加五支隊伍培訓(xùn)活動

①20xx年9月25日黃xx到萬寶參加五支隊伍教師培訓(xùn),。

②20xx年10月27日黃xx參加五支隊伍培訓(xùn)。

5,、參加中考質(zhì)量分析

①20xx年10月21日王xx,、陳xx、閆xx參加數(shù)學(xué),、英語到教育學(xué)院參加中考質(zhì)量分析會,。

②20xx年10月12日李xx、楊xx到教育學(xué)院參加思品學(xué)科中考培訓(xùn)活動。

6,、青年教師培訓(xùn),；

①20xx年10月16日陳xx到教育學(xué)院參加數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)。

② 20xx年10月23日張xx,、王xx到教育學(xué)院參加青年教師培訓(xùn),。

7、教研組活動：

開學(xué)初,，各教研組制定出教研活動計劃,，教研室制定本學(xué)期研討議題發(fā)放到各教研組。教研組根據(jù)議題,，按照統(tǒng)一時間和地點進(jìn)行討論,，教研組長負(fù)責(zé)記錄。

8,、集體備課活動：

開學(xué)初,，各備課組上報備課題目，教研室統(tǒng)一安排備課時間和地點,，安排具體備課教師,，主備教師撰寫備課教案形成初案，集體備課時,，有其他教師提更改意見,，記錄人負(fù)責(zé)記錄,。

9,、青年教師展示課

張xx、張xx,、耿xx等教師在多功能教室?guī)熤v了展示課,，對"情智發(fā)展課堂"課堂環(huán)節(jié)和形式進(jìn)行了全方位解讀。

1,、網(wǎng)絡(luò)教研方面存在問題

由于我校學(xué)科教師較少,，進(jìn)行"空中課堂"活動中，有教師缺席,，造成學(xué)習(xí)和研討氛圍不濃,。

2、課題研究方面存在問題

個別課題支持人找借口,，不進(jìn)行課題總結(jié)工作,，致使教研室工作量加大。在小課題工作中,，部分高級教師,，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，影響了課題質(zhì)量,。

3,、教研活動方面存在問題

教研組活動的.內(nèi)容不夠科學(xué)，時間不能得到充分的保證,，教師參與的積極性不高,，導(dǎo)致教研活動的效果不夠突出。

4,、集體備課存在的問題：

集體備課過程中,，一些教師存在依賴心理，導(dǎo)致部分學(xué)科的集體備課,，只是少數(shù)教師的備課,。一些教師只是忙于填寫集體備課記錄，缺少真實備課的活動,，沒有把集體備課落到實處,。

學(xué)校教研室工作總結(jié)篇二

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的`態(tài)度,，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中,。這么一來，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果,，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實處,！"是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談,、蜻蜓點水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

⑴,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么,？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。

多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。

總之，"學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！

學(xué)校教研室工作總結(jié)篇三

本學(xué)期來，教研室在基礎(chǔ)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，教育教學(xué)工作再上新臺階,。我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首,，教學(xué)為主,，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,，結(jié)合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了語文,、德育課的教學(xué)工作,。圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。

教師的學(xué)習(xí)提高是發(fā)展教育,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。按照基礎(chǔ)部的要求,，組織教研室同志認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí),。對十七大報告、以及全國職業(yè)教育工作會議精神中的一些重大理論問題和觀點堅持反復(fù)學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進(jìn)一步堅持實事求是,，求真務(wù)實的過程,，進(jìn)一步堅持與時俱進(jìn)，拓寬思想的過程,，進(jìn)一步提高思想上的堅定性,，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識水平和理論修養(yǎng),，發(fā)揮黨員教師的示范作用,。

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證,。因此,，本教研室始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，堅持聽課制度,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持集體備課,，堅持期中期末檢查制度,，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實高效,。

1,、著力狠抓備課、上課,、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)

備好課是上好課的關(guān)鍵,，教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作,。本教研室專兼老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課細(xì)則》,，在教案書寫中不僅備教材，而且備學(xué)生,。不僅備教法,，而且備學(xué)法。體現(xiàn)了教學(xué)方法的研究與探討,。都能認(rèn)真履行周一簽字制度,，簽字完整。

上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部分,，課堂是傳道授業(yè)解惑的場所,。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)完整,，都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項規(guī)定,，教書育人，完成科室安排的各項教學(xué)任務(wù),。

作業(yè)批改是對學(xué)生所學(xué)知識掌握程度的檢查,、反饋，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè),，并根據(jù)要求,，將作業(yè)分為a、b本,，認(rèn)真,、仔細(xì)、及時批閱作業(yè),，評出等級。對學(xué)生作業(yè)中存在的問題,，有的指正,，有的用紅筆劃出,，甚至注明正確答案。對學(xué)生普遍存在問題,，課前加以糾錯,，利用課余個別輔導(dǎo)。有些老師還有詳細(xì)批語,，批語中多是肯定,、鼓勵學(xué)生的話語。

2,、注重實效考核,，為學(xué)校實現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備。

本學(xué)期,，我們圍繞教務(wù)部下發(fā)的《考教分離制度》（試行）,，認(rèn)真討論試題建設(shè)中的問題，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,。更新陳舊的知識、題型,，根據(jù)學(xué)生實際,，有所針對的降低難度，補充新內(nèi)容,。本著循序漸進(jìn),、注重實效的原則，對語文課程增加了早讀抽查,、普通話檢查,、書寫規(guī)范等項目的考核，注重了學(xué)生的實際應(yīng)用能力的考察,。

3,、嚴(yán)格實施課程標(biāo)準(zhǔn)，為專業(yè)課程改革提供依據(jù),。

本學(xué)期,，教研室為進(jìn)一步適應(yīng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)化發(fā)展要求，逐步實現(xiàn)公共基礎(chǔ)課程的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,，提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng)，加強(qiáng)公共課程的適用性,，本教研室全體教師嚴(yán)格執(zhí)行《語德課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》,，并經(jīng)過大家廣泛的討論、研究,、反復(fù)比較商榷,，進(jìn)行了相應(yīng)補充和完善,，為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)。

4,、開展定期評課,、集體備課、組內(nèi)賽講活動

本教研室積極響應(yīng)學(xué)校號召,，開展多種多樣的教研專題活動,，本學(xué)期開展教研專題會議12次，參加人數(shù)42（包括外聘教師）人次,，公開示范課3次,，組內(nèi)說課3次，同行聽課本學(xué)期人均20節(jié)次,，通過一系列教研活動的開展,，使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升，成為我校教學(xué)科研的中堅力量,。

5,、開展豐富多彩的第二課堂活動，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

為了促進(jìn)素質(zhì)教育,，豐富校園文化生活。本學(xué)期語德教研室開展了四項第二課堂活動,。做到每位老師都參與第二課堂,，采取多種形式，落實到人,，有計劃,，有活動記錄，有總結(jié),。王芬娥,、張國華、朱莉三位教師對08級學(xué)生開展“心理健康”教育課程輔導(dǎo),，累計達(dá)30課時,。白曉戈、朱莉,、英語教研室的楊欣老師繼續(xù)承擔(dān)本學(xué)期我校禮儀隊的訓(xùn)練和授課工作,，并為學(xué)校各類大型活動提供禮儀服務(wù)累計達(dá)20人次，受到學(xué)校的好評,。王文倩老師承擔(dān)了校書法協(xié)會指導(dǎo)老師,，共舉辦了兩次大型書畫展，為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)起到了積極的推動作用。王粉利老師一人承擔(dān)了學(xué)?！把葜v協(xié)會”,、《》文學(xué)社的指導(dǎo)工作,，在她的指導(dǎo)下已相繼有四名同學(xué)的作品在共青團(tuán)寶雞市委的期刊上發(fā)表,。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，本教研室全力以赴,，在全校挑選學(xué)生參加了教育部組織的第六屆全國職業(yè)院?！皩W(xué)生文明風(fēng)采”系列競賽活動，參賽作品全部獲獎,。組織了“杯”征文活動,，參加人次達(dá)200多人次，組織了第一屆我校普通話大賽,。這些豐富的第二課堂活動以“提高學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)的能力,， 優(yōu)習(xí)：m 為主要教學(xué)做好輔助工作,，增強(qiáng)學(xué)生對理論教學(xué)的實踐操作性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使學(xué)生成為符合社會發(fā)展需要的綜合型人才,。

通過一學(xué)期來的工作，我們深深地體會到：作為文化基礎(chǔ)教研室,，承擔(dān)著學(xué)校的全部語文,、德育課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師,。一言一行都影響著學(xué)生,，都會給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。本教研室十位教師立足本職,，竭盡全力,，不斷學(xué)習(xí)，用它山之石,，攻己之玉,，努力搞好教學(xué)工作，力爭為轉(zhuǎn)變“校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)”做出更大貢獻(xiàn)。以高度的責(zé)任感和緊迫感，積極投身于我校高職提升的實踐中,，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明和才智,。課堂一絲不茍，耐心的教書育人,。課后以身作則,，嚴(yán)格的要求自己。不斷學(xué)習(xí),，互相探討,，充實自己。團(tuán)結(jié)協(xié)作,，完成基礎(chǔ)部安排的各項工作,。以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，遵循以人為本的素質(zhì)教育原則,，弘揚勇于創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)的精神，教書育人,。

學(xué)校教研室工作總結(jié)篇四

1,、教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實教學(xué)計劃的根本保證,。因此,，我們始終認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué),。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，堅持聽課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，堅持集體備課,，堅持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理,，以保證教育教學(xué)扎實高效,。

2,、認(rèn)真鉆研教學(xué)方法,，提升教學(xué)水平

為很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，能應(yīng)用到教學(xué)中去,，并取得了良好的成績,。教研室9名任課教師完成了34個班的理論教學(xué)任務(wù),。通過這學(xué)期的教學(xué),，教師根據(jù)各自的教學(xué)經(jīng)驗,，總結(jié)出適合于我院學(xué)生的教學(xué)方法,，為下學(xué)期的教學(xué)開展提供了便利條件。

3,、注重實踐動手能力,，提高雙師素質(zhì)

作為數(shù)控技術(shù)教師，在教學(xué)上不僅要求理論過硬,，而且要求教師實踐動手能力也要過關(guān),。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數(shù)控機(jī)床操作培訓(xùn)和上崗考核，1人次參加cad/cam培訓(xùn),，并順利畢業(yè),。

同時,，注重教學(xué)管理規(guī)范的學(xué)習(xí),，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。在學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)范比賽中徐嘉樂獲得全院唯一的第一名,，高建國獲第三名;在說課比賽中,，馬雪峰獲得高級職稱組第一名，葉穗老師獲得中級職稱組第一名的好成績,。

4,、積極參加科研工作，提高科研水平

科研是先導(dǎo),，借助科研提高教研,、教學(xué)水平。教研室申報20xx年校級課題“數(shù)控技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合深層次的實踐與研究”,，積極準(zhǔn)備申報省級精品課程《數(shù)控編程與加工技術(shù)》,，申報了省級數(shù)控技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，并以此為基礎(chǔ)申報了省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎,，協(xié)助填報了“江蘇省示范性院?！钡牟糠植牧稀?/p>

全體教師已經(jīng)認(rèn)識到教科研的重要性,，共發(fā)表論文15篇,，其中核心期刊3篇，同時編寫了數(shù)控技術(shù)(兩年制)省級精品教材《數(shù)控銑削/加工中心技術(shù)》,，《數(shù)控車削技術(shù)》,、《數(shù)控編程實用技術(shù)》、《數(shù)控編程與加工技術(shù)》實訓(xùn)篇(第二版),、《數(shù)控實訓(xùn)教程》(校本)等5本教材,。

在數(shù)控三年制開展數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革，組織項目教學(xué)的改革與實施,，撰寫項目實施方案和實施計劃,。平時老師撰寫教案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐,。

盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作,，但常感到力不從心，導(dǎo)致有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成,，主要原因一是教研室團(tuán)結(jié)力量不夠,，二是老師增強(qiáng)了科研的意識，但不知道從何入手,。

1,、充實完善精品課程內(nèi)容，高起點,，嚴(yán)要求,，保質(zhì)保量完成精品課程的建設(shè)。

2,、作好科研的分工項目,，開展課題的開題準(zhǔn)備與實施。

3,、積極開展教學(xué)的研討,，理順教學(xué)大綱，為數(shù)控技術(shù)(三年制)教學(xué)的開展作準(zhǔn)備,。

千里之行,，始于足下，立足崗位,，開拓進(jìn)取,。注重教研室的和諧，有了團(tuán)結(jié)就有了穩(wěn)定,，有了穩(wěn)定才能發(fā)展,，在今后的工作中，帶領(lǐng)本教研室全體同仁,，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在實踐中行進(jìn)，為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)校教研室工作總結(jié)篇五

帶著走入新單位的喜悅,；帶著由陌生到逐步熟悉的心境；帶著滿腔熱情而又無從下手的焦慮,；帶著忙忙碌碌一身的疲憊,；帶著收獲時的寬慰,，匆匆結(jié)束了一年的工作，我現(xiàn)在靜靜思來,，真的回味無窮,。

1、溫暖與自豪

進(jìn)校一直是我崇拜的藝術(shù)圣地,，如今我真正成為這里的一名教研員,，與我所酷愛的數(shù)學(xué)學(xué)科緊緊聯(lián)系在一起,并擔(dān)任小教研副主任工作，真是感到萬分自豪,。從報到第一天,，校領(lǐng)導(dǎo)的熱情就使我感到家的溫暖。還記得周校長的第一句話：會文大膽塌實干工作,，我支持,。還有張校長、耿主任,，一年來思想上關(guān)心,，工作上幫助，張校長曾親自參加我們組織的教研活動,，增加了我工作的信心與勇氣。還有數(shù)學(xué)組的老主任,，手把手教我工作,。小教研全體教研員更給予我厚愛，對我工作的配合和支持,，使我的工作有了良好的開端,，使我沒有感到新環(huán)境的陌生。我對大家的感激無語言表,，只有化作工作的動力,，回饋大家。

2,、由滿腔熱情引起的焦慮

一向工作從不懈怠的我,，一路走來，確實取得過輝煌的成績,，市優(yōu)秀教師,，連續(xù)多年獲得區(qū)委、區(qū)政府授予的“十佳教師,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、十大建功成才標(biāo)兵”稱號，以及教委多年給予的眾多的榮譽,，帶著一身輝煌走到這里,，走入這里我也不想暗淡,，繼續(xù)散發(fā)自己的光和熱，這才是一名真正的優(yōu)秀黨員,。但我知道,，我要從頭做起。帶著滿腔的熱情,，面對陌生的教研工作,，使我無從下手。我問耿主任,，王主任,，齊主任，問身邊的教研員,，觀察市里其它區(qū)縣教研工作,，觀察其它學(xué)科工作的開展情況…曾經(jīng)一度茫然，急得夜不能寐,，不管別人怎么勸,，總覺得自己的人生價值只有在工作的成績中才能得以體現(xiàn)。

3,、成功的喜悅

辛勤付出,，不恥下問，業(yè)務(wù)工作上我拜組內(nèi)的教研員們?yōu)閹?，尤其是曾?jīng)指導(dǎo)過我的老師們,，大家對我樹立了責(zé)任感，積極為我出謀劃策,，并且工作中敢于爭先,。我們共同作戰(zhàn)，在基地校的工作中,，在日常的教研工作中,，在課題研究工作中，都搞的紅紅火火,，并創(chuàng)造了手機(jī)互動的教研先河,，為小教研爭得榮譽。收獲了,，喜悅了,，我對教研工作找到了感覺。

4,、今后工作目標(biāo)帶來壓力

我在不斷設(shè)想更高更遠(yuǎn)的工作目標(biāo),，教研活動不能只停留在區(qū)級水平，要向其他區(qū)縣學(xué)習(xí),，并及時與市里的教研員取得聯(lián)系,，但是我知道,，有規(guī)模，有影響的市級教研活動,，不是簡單搞好的,，我想還是從腳踏實地做好工作入手，厚積薄發(fā),，帶領(lǐng)全體教研員不斷努力,。

（一）小教研整體工作

樹立為教研員們服務(wù)的意識，做好耿主任的助手,。一年來,，參與小教研整體工作的設(shè)想，組織實施,，總結(jié)改進(jìn)等,。基地校工作計劃,、考核方案的制定,、隨機(jī)監(jiān)控方案的制定與實施等，積極幫助耿主任出主意想策略,，并及時將教研員的意見恰當(dāng)適度地反饋給耿主任,，使計劃更完善。在重大集體視導(dǎo)活動中,，多次帶領(lǐng)本學(xué)科和其它學(xué)科教研員,，下基層學(xué)校，圓滿完成工作,，各校給予很好反饋。在自然,、信息技術(shù),、英語等學(xué)科的市級活動中，我組織細(xì)致,，給市里教研員留下深刻印象,。協(xié)同耿主任一起完成教委指派的各項任務(wù)，如全區(qū)的評價協(xié)作組活動,，光明小學(xué)送課下鄉(xiāng)活動,，完小互檢，質(zhì)量分析會的籌備等,。做好小教研支部宣傳委員的工作,，按時組織黨員活動，收集黨費,，并參予指導(dǎo)潘繡飛老師參加學(xué)校黨支部組織的演講比賽,，獲得一等獎的好成績,。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科組的工作

1、團(tuán)結(jié)全體教研員,，統(tǒng)一思想,，樹立規(guī)范意識

尊敬團(tuán)結(jié)每一位教研員，以情感人,，激起自發(fā)工作的心理,，是我的工作思路之一。我常說：大家是指導(dǎo)過我的老師,，大家的培養(yǎng)使我發(fā)展到今天,，如今走上新的工作崗位，還需要大家的培養(yǎng)和幫助,，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步,。教研員為我的真誠感動，體現(xiàn)為我負(fù)責(zé)的態(tài)度,。他們在遵守規(guī)章制度上嚴(yán)格要求自己,，尤其是在工作中，爭先恐后,，有的教研員一學(xué)期組織四次大型教研活動,，而且質(zhì)量非常高。有的教研員下校指導(dǎo),、講座,，一絲不茍，體現(xiàn)出很高的學(xué)術(shù)水平,。我以身作則,，并且積極投入到他們的工作中，群策群力,，工作紅紅火火,。管理日趨規(guī)范化、科學(xué)化,。

2,、基地校工作

（1）召開基地校教學(xué)校長會

在全校基地校儀式啟動后,，我們數(shù)學(xué)組率先邀請了基地校主管教學(xué)校長,，與教研員一起共同商討適合本校的基地校活動計劃,，找到基地校領(lǐng)導(dǎo)和教研員在教研工作中的合力點,。

（2）下基地校一周調(diào)研

組織教研員分別在五個基地校下校一周調(diào)研，我們完全按基地校的作息時間,，不用接送,，自己解決交通問題,。深入課堂，共聽課60余節(jié),，掌握基地校課堂教學(xué)情況,，并與部分教師座談。王學(xué)舫老師有時一天聽五節(jié)課,，下午還要參加教研活動,，天黑才趕回家。許和會老師積極帶頭沖在前,，帶病堅持工作,。姚影老師一人承擔(dān)兩個基地校的工作，但她任勞任怨,，從無怨言,。我跟隨教研員周轉(zhuǎn)各個基地校，目睹大家披星戴月的工作場面,，為之感動,。良二小，房二小,，南尚樂基地校領(lǐng)導(dǎo),，曾親自找到耿主任道謝，夸我們的教研員能干,、肯干,。

（3）在基地校組織召開大型教研活動

我們分別在#組織大型教研活動?；顒又?，我們圍繞“提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性”展開，主題鮮明,。我親自組織每次基地校的教研活動,，從程序安排到具體主持，以及組織研討,，并針對每次活動具體內(nèi)容，多次作了如何提高課堂教學(xué)時效性的發(fā)言,。尤其是在良鄉(xiāng)二小的活動中,，進(jìn)行了手機(jī)互動的教研模式創(chuàng)新，教研氛圍濃烈,，效果好,，影響大。

（4）教研員都成為基地校的一員

教研員參加到基地校日常的教研工作中,，及時指導(dǎo)教研,。另外,，每位教研員有不同的基地校，但是,，每個基地校的活動我們數(shù)學(xué)組全體教研員都共同參與,，有些日常教研指導(dǎo)工作需要我們的，我們?nèi)w奔赴,。比如課堂評價打分磨合標(biāo)準(zhǔn),，全體教研員共同參加，分不出具體是哪個教研員的基地校,，使我們的基地校工作開展得順利而高效,。本學(xué)期，我陪同做課教研員到基地校錄課,，給大家鼓勁加油,，我們很好的完成了做課任務(wù)。

3,、完成專題研究工作

（1）確定研究專題

開學(xué)初,，我?guī)ьI(lǐng)大家討論制定我們數(shù)學(xué)組的研究專題：在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域，提高計算教學(xué)實效性研究,，每位教研員根據(jù)主題分別確定了估算能力的培養(yǎng),、計算教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)、算法擇優(yōu),、提高計算正確率等方面的研究專題,。在教研工作中，教研員能夠圍繞各自課題進(jìn)行研究指導(dǎo),。

（2）搞好課題研究

（3）積極總結(jié)專題研究工作

一年來各年級教研員與各年級教師共同研究,，教研員們按照學(xué)期初制定的數(shù)學(xué)組工作計劃，完成了專題研究報告,，并征集本年級教師論文,，精心評獎，有的年級組織召開了論文評比表彰會,，“項目管理,、任務(wù)驅(qū)動”的工作模式真正推進(jìn)了全區(qū)教研工作的開展。

4,、隨機(jī)監(jiān)控方案的制定和實施,。

方案基本落成。五月份,，我們進(jìn)行了調(diào)研性的隨機(jī)監(jiān)控,，從擬題到操作實施，工作有條不紊。并根據(jù)監(jiān)控成績,，對方案進(jìn)行調(diào)整,，監(jiān)控方案，日趨科學(xué)化,。

5,、參加市基教研中心的教研活動

本學(xué)期帶領(lǐng)教研員參加六次市級教研活動，在市研究大背景下我們確定了研究重點：一是提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性,，二是提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展,。活動中積極向其它區(qū)縣學(xué)習(xí)先進(jìn)的教研經(jīng)驗,，并且推出我們自己的教研員高冬梅老師到全市展示我們的教研思路和方法,。

本學(xué)期我們參加了市數(shù)學(xué)評優(yōu)活動，得到市級專家的高度贊賞,。還參加了課改教學(xué)錄象課和教學(xué)設(shè)計的評優(yōu)活動,，教研員精心指導(dǎo)，我們堅信會取得優(yōu)異的成績,。

我積極與市教研員聯(lián)系,，不斷匯報本區(qū)工作思路和做法，得到表揚和認(rèn)可,。

并虛心向他們請教,，教研水平不斷提高，被聘為全市優(yōu)秀課例評委,。

6,、組織教研員和骨干教師參加教材培訓(xùn)，并做好二級培訓(xùn)

7,、下校視導(dǎo)工作

8,、編寫教輔材料和試卷

對于教輔材料和試卷的設(shè)計編寫，要求教研員思想上重視,，按時按質(zhì)完成任務(wù),，采取不定期抽查的方式，督促教研員對工作謹(jǐn)小慎微,，一年來沒有出現(xiàn)任何問題,。

9、調(diào)查分析全區(qū)骨干教師情況

開學(xué)初,，統(tǒng)計各學(xué)校上報的教師任課情況表,，分析骨干教師情況，各級骨干教師人數(shù),，分別任教年級，并且召開了一次市級骨干教師會，了解了他們的近期獲獎情況,。交談中,，發(fā)現(xiàn)部分骨干教師的業(yè)務(wù)資料不充分，有的教師工作熱情不高,，并把這些情況即使反饋給了耿主任,，慢慢覺得骨干教師的培養(yǎng)工作任重而道遠(yuǎn)。

1,、采取了手機(jī)互動的教研模式創(chuàng)新

本學(xué)年,，大膽借鑒市里教研活動形式，做課現(xiàn)場手機(jī)互動交流,，教師們將聽課過程中的所思所感及時反饋出來,，達(dá)到問題共享。課后教研員和做課教師對大家提出的問題及時解答,，有的問題大家共同探討,。這一率先做法，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和小教研全體教研員的認(rèn)可和贊賞,。這一教研模式在良二小活動中首先開通,，隨后在各次教研活動中一一展開不斷完善。教研活動正規(guī)了,，提升了教研效果,，教師們在研討活動中發(fā)言踴躍，全心投入,，沒有中途退場現(xiàn)象,，善始善終。這一舉措得到各活動校的大力支持,，積極購買,、改進(jìn)設(shè)備。我們在南尚樂中心校舉辦的現(xiàn)場手機(jī)互動教研活動,，代表小教研參加全校展示,，成為小學(xué)教研室的工作亮點。

2,、教研方式的創(chuàng)新

本學(xué)期我們在五侯中心校開展了“送課下鄉(xiāng)”教研方式的創(chuàng)新,，直屬校教師到鄉(xiāng)屬小學(xué)講課，與本校教師同時做課,，另外請骨干教師評課,。這一改革得到大家的贊揚。

另外,，我們對六年級的考前輔導(dǎo)工作進(jìn)行創(chuàng)新,，今年分兩次進(jìn)行,，一次是對知識的系統(tǒng)梳理，一次是對命題的具體說明,，這一舉措是以往沒有的,，是為了更好達(dá)到抽測的目的——提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

3,、教研活動規(guī)范化

開學(xué)初,，思想工作到位，教研員勁頭足,，所做教研工作量是每年的幾倍,，而且有了比、趕的竟?fàn)幰庾R,。

5,、教研主題明確

本學(xué)期，教研活動主題“提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性”,，教研活動圍繞主題展開,，幾次大型活動橫幅標(biāo)題分別為：區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)提高計算教學(xué)實效性研究，區(qū)小學(xué)第一學(xué)段教學(xué)實效性研究,，區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課改背景下提高復(fù)習(xí)課實效性研究等,，使我們的教研活動系統(tǒng)化、科學(xué)化,，而且每次活動中,，我都要根據(jù)不同內(nèi)容，提出提高課堂教學(xué)實效性的思考與建議,。

1,、我對進(jìn)校工作性質(zhì)還要進(jìn)一步了解，不斷向周圍同志學(xué)習(xí),，確保工作更好地開展,，少走彎路。

2,、工作不要太急于求成,，覺得烘烘烈烈干工作，就想見成效,，而且擔(dān)心工作做不好,，常常出現(xiàn)緊張焦慮情緒。

總之,，一年的工作緊張,、勞累，但我收獲了被關(guān)愛的幸福和成功的喜悅,，由于經(jīng)驗不足,，工作中還存在著問題,，我決心再向身邊的人們學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)教研員,，做好下學(xué)年的工作,。同時懇請所有老師，多給予我?guī)椭?，促我不斷進(jìn)步與發(fā)展。

學(xué)校教研室工作總結(jié)篇六

依據(jù)我校申報國家級課題要求,，并結(jié)合我校實際,，借鑒了魏書生教育思想和各地先進(jìn)的教育理念，制定了教研室工作計劃,。

根據(jù)計劃召開了各年級組長,、教研組長和備課組長會議，進(jìn)一步明確職責(zé),，要求參與課題研究的教師依據(jù)課題要求積極進(jìn)行教研教學(xué)改革,，不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新,，對過程性資料做留存和歸檔,。對教研組活動加大監(jiān)督力度，開學(xué)初,，要求各教研組制定本學(xué)期的教學(xué)研討專題,，并要求其落實于教研組活動之中，貫徹于課改中,，從目前的活動記錄顯示和領(lǐng)導(dǎo)的巡查情況來看,，各教研組基本都能依照計劃落實。

根據(jù)上級教育部門要求和我校實際需要,，制定了構(gòu)建高效課堂實施方案,，要求各備課組開展構(gòu)建高效課堂的聽評課活動，通過內(nèi)部研討形成一定模式的優(yōu)質(zhì)課,，作為本組樣板課,，在組內(nèi)推廣。與教務(wù)處共同配合召開教研組,、備課組會議,，共同討論通過了集體備課方案，并付諸于行動,。主要目標(biāo)是提升我校的整體教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)科組成績。

目前,，小組建設(shè)不僅被大多數(shù)班主任認(rèn)可,，而且成為了一種自覺性工作,。如許多班級小組合作學(xué)習(xí)中運用了誦讀本，在每次測試后,，各小組對組員的成績進(jìn)行分析并制定改進(jìn)措施,，還利用班會課開展批評與自我批評，有效遏制了學(xué)生的違紀(jì)行為,，小組內(nèi)部的相互幫助與監(jiān)督,，對良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起到了一定的促進(jìn)作用,。應(yīng)部分班主任的要求,，也為了更有效的借助小組合作推動課堂教學(xué)，在充分征求實驗班教師和小組長的意見后,，設(shè)計了班級小組成員分層表,、成績分析對比及提升策略表,，再次修訂了《小組學(xué)習(xí)評比記錄冊》。這些表格和手冊,，班主任可以到教研室領(lǐng)取,。

1、開學(xué)前進(jìn)行了校本培訓(xùn),，五位教師做了精彩講座,。希望《決定精彩教學(xué)的課堂細(xì)節(jié)》和《班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)的一些思路與做法》等講座內(nèi)容對老師們的教學(xué)與管理能有所裨益。9月18日,，10月18日,，11月15日，相繼派遣多名教師到我旗六中,、巴市二中,、杭后五中、陜壩中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí),，不同程度提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。歷次學(xué)習(xí)中，老師們的熱情都很高,，但也有個別教師因為個人的種種原因錯失了學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會,，希望今后的外出學(xué)習(xí)大家都能踴躍、熱情參加,。

2,、組織理化生、政史地第二輪同課異構(gòu)教學(xué)大比武

參賽教師扎實的教學(xué)功底與各具特色的教學(xué)設(shè)計受到了局教研員的好評,。同時,，教師們感到在重難點把握、關(guān)鍵知識點突破等方面?zhèn)€體之間存在較大差異,，有些方面存在偏差,，從而對集體備課的必要性與重要性有了更深入的認(rèn)識,。

3、選派教師外出參賽

9月18日,，徐慧老師到巴市二中參加魏書生教育研究中心舉辦的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示,，獲特等獎；10月20日,，閆紅梅,、張霞、翟敏,、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學(xué)能手賽,，閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎，張霞,、翟敏、李永霞老師獲教學(xué)能手獎,。

“134”課題研究需要不斷深入,，從而改進(jìn)教學(xué)中低效化措施、環(huán)節(jié),，例如如何使導(dǎo)課既能鞏固前面的知識,，又能喚起學(xué)生對新知識的興趣；如何設(shè)計控制好新知識處理的方法和時間,，為當(dāng)堂訓(xùn)練留有的空間,；如何把預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)有效結(jié)合起來；如何借助每一課的課題構(gòu)建知識樹等等,。

要求教研組長,、備課組長和實驗班教師根據(jù)上學(xué)年要求，做好課題資料的收集整理工作,，把工作落實到日常教學(xué)活動中,，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化、效率化,。若發(fā)現(xiàn)問題及時與我們溝通,，以便及時修正。

1,、建立校長,、教務(wù)教研主任巡查制。教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證,，常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，而常規(guī)工作的督查主要通過教研組備課組活動來實現(xiàn)，校長和教務(wù)教研主任要強(qiáng)化校本教研的指導(dǎo)力度,，檢查教研組備課組活動參會人員到會情況和集體備課情況,，并參與教學(xué)研討,，督查學(xué)校規(guī)章制度落實情況及效果。

2,、堅持做到有布置有考評,，嚴(yán)格記錄教研室布置任務(wù)的完成情況，教研室要求上交的筆記,、心得,、論文和外出講課學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動我們都一一做了登記，通過記錄表,，清晰地再現(xiàn)了每位教師做過的各類工作,。

3、協(xié)助教務(wù)處建立班級組制,，通過班主任與科任老師面對面的溝通交流,，對班級存在問題達(dá)成共識，克服各自學(xué)科中存在的問題,，在相互協(xié)調(diào)中,，提高對家庭特殊學(xué)生的關(guān)注度，控制各學(xué)科作業(yè)量,，在文科背誦上普遍提高重視度,。

4、配合教務(wù)處認(rèn)真組織月考和期中考試,，嚴(yán)查考風(fēng)考紀(jì),，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，對作弊學(xué)生利用廣播及時通報批評,，取得了良好的效果,。希望教師監(jiān)考時發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，及時反饋給年級組長,，以便及時通報,，懲一戒百。

為了滿足教師的專業(yè)化發(fā)展和個性化需求,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，市教育局與華東師范大學(xué)共同合作實施義務(wù)教育學(xué)校語文數(shù)學(xué)英語教師新課標(biāo)校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)。要求遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,，通過案例豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源和多樣化的線下研修活動,，幫助教師掌握科學(xué)的教學(xué)方法和策略，為教師專業(yè)成長搭建交流平臺,。此項工作剛結(jié)束,，除因特殊情況數(shù)學(xué)科目的一名教師和英語科目的兩名教師不及格外，其余教師都合格。

相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,，本學(xué)期制定“榜樣在身邊”，請各備課組中成績優(yōu)異教師講示范課,，組內(nèi)說課評課,，帶動全組提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在這兒,，請教研組長把此項活動的過程性資料交到教研室,，如示范課教案、說課稿,、評課稿等復(fù)印件,。

為了方便管理，信息部已經(jīng)幫助所有教師完成了注冊,?；顒娱_始后要求教師最少要上傳一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。學(xué)校的骨干教師要上傳相關(guān)的課件,，相關(guān)資源（或資源鏈接）,、評測練習(xí)等。各級學(xué)科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，帶領(lǐng)其他教師上傳課堂實錄。課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,，過程完整,，畫面、聲音清晰,。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見,。

學(xué)校教研室工作總結(jié)篇七

一年來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在全體班子的通力合作下,，在全室老師的支持配合下,，我室繼續(xù)乘著科研興室的東風(fēng)，著力于教研工作的穩(wěn)步推進(jìn),，取得了一系列優(yōu)異的成績：20ｘｘ年中考,，ｘｘ區(qū)獲全市“一分兩率”第一名，全市總分第一名花落章貢,；ｘｘ在省第六屆（20ｘｘ年度-20ｘｘ年度）教研工作先進(jìn)集體的評比中,，我室獲得省首批“示范性教研室”榮譽稱號；教師專業(yè)發(fā)展成績喜人,，有4位教師參加全國比賽獲一等獎,，9位教師參加省級比賽獲一等獎,，9位教師參加市級比賽獲一等獎，有300多位教師在各級各類報刊雜志發(fā)表論文,，17位教師獲得省級課題結(jié)項,，ｘｘ位教師獲得市級課題結(jié)項，其中2位教師獲得省級優(yōu)秀結(jié)項課題,；有9位教研員在各級表彰中獲得榮譽,，有20人次教研員獲得指導(dǎo)教師參賽獲獎證書。

我本人也在這一年度被ｘｘ省教育廳授予“省優(yōu)秀教研員”稱號,，省重點招標(biāo)課題《小學(xué)“四課型”有效課堂教學(xué)策略的行動研究》順利通過結(jié)項,，并被評為省級優(yōu)秀結(jié)項課題；在國家級核心期刊上發(fā)表論文四篇,，現(xiàn)為ｘｘ省教育廳“中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評估改革”項目組骨干成員,、ｘｘ省教材審定專業(yè)委員會成員、《ｘｘ教育教學(xué)研究》雜志編輯,，ｘｘ教育學(xué)院國培教師,，20ｘｘ年度市教育講師團(tuán)成員。

現(xiàn)將一年多來的工作分以下三個方面總結(jié)如下：

一年來,，我能堅持黨的基本路線,，堅定黨的理想信念，堅持四項基本原則,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，積極擁護(hù)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，注重學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè),，內(nèi)外兼修,。識大體，顧大局,。作為一名教研室主任,，我公正合理，不循私情,，率先垂范,，雷厲風(fēng)行,。凡要求班子老師做到的,，自己帶頭先做到,，凡要求班子老師做好的，自己率先做得更好,。工作中，我能夠出滿勤,，扎實工作、努力向上,、團(tuán)結(jié)同事,、助人為樂、虛心好學(xué),、不計名利,、肯干吃苦、清正廉潔,，用永恒地激情去帶動人，用崇高的事業(yè)去引領(lǐng)人,。注重對一線教師的服務(wù),，經(jīng)常想老師之所想，急老師之所急,，嚴(yán)格遵守中央“八項規(guī)定”要求,，對基層學(xué)校我沒有任何“吃、拿,、卡、要”的行為,。本年度能認(rèn)真學(xué)習(xí)十作大和十八屆三中全會精神,，積極登陸“章貢區(qū)干部學(xué)習(xí)城”學(xué)習(xí)，積極撰寫政治筆記和心得體會,，積極參加各項干部考試活動,。

“思路決定出路”，ｘｘ作為一個管理者,，我能不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在“嚴(yán)謹(jǐn)、求實,、創(chuàng)新”的室風(fēng)上下功夫,，繼續(xù)推行“二二一工作制”：每周下基層兩天，研究總結(jié)工作兩天，處理相關(guān)業(yè)務(wù)一天,；并形成了“五個一”工作機(jī)制：每人有一個工作基地,，每人有一項科研課題，每人培養(yǎng)樹立一個典型,，每人總結(jié)一項經(jīng)驗,，每人完善一項工作流程。一年來,，全室教師下校服務(wù)ｘｘ0作余次,，持續(xù)開展的“課改教學(xué)行動周”、“送教下鄉(xiāng)”,、“接力杯教學(xué)競賽”,、“學(xué)科帶頭人、骨干教師評選”,、“我寫我的教育教學(xué)故事”,、“九年級教學(xué)調(diào)研”、“農(nóng)村教師優(yōu)質(zhì)課競賽”等活動,，成為我室的品牌欄目,，積極實行教研通報制度，啟動《督查通報》強(qiáng)化對教學(xué)質(zhì)量的落實和管理,。20ｘｘ年度,，我室共組織活動216次，有22ｘｘ4人次教師參加各類教研活動,。

“教研即服務(wù)”,，為此，我強(qiáng)化了對基層學(xué)校及教師高效便捷地服務(wù),，帶領(lǐng)全體教研員創(chuàng)新完成了諸如“20ｘｘ年中考工作總結(jié)”,、ｘｘ“省市學(xué)帶骨干名師考核”、“一校一品,、一校一特現(xiàn)場會”,、“教學(xué)常規(guī)落實檢查”、“減負(fù)和教輔材料征訂使用調(diào)研”,、“教研員下訪督導(dǎo)”,、“區(qū)20ｘｘ年教師招聘”、“20ｘｘ年小學(xué)質(zhì)量抽測”,、“20ｘｘ年教師資格認(rèn)定”,、“20ｘｘ年中考及高中會考閱卷”、“班班通教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽”,、ｘｘ“九年級中考復(fù)習(xí)調(diào)研”,、ｘｘ“四課型達(dá)標(biāo)活動”,、“接力杯教學(xué)競賽”、“教研員教學(xué)工作大調(diào)研”等十余項中心工作,，積極地發(fā)揮了教研室“研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、引領(lǐng)”的職能,。

工作著是忙碌的，更是幸福的,。過去的一年多,，我能夠虛心好學(xué)、勤于思考,、充分發(fā)揮基層骨干教師的作用,，引領(lǐng)廣大教師積極投身于教學(xué)改革的實際。我能積極參與各科“課改行動周”活動,，積極參加《千課萬人》專家書面評課,；每月在《ｘｘ教育教學(xué)研究》雜志“名師導(dǎo)航”中開專欄；我注重課題與教學(xué)的統(tǒng)一,，將區(qū)域性《小學(xué)四課型有效教學(xué)行動研究》課題與學(xué)校校本教研相結(jié)合,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；成功舉辦以“益智”和“科技”為主題的兩個現(xiàn)場會,，推動全區(qū)素質(zhì)教育的發(fā)展,；本年度我共下校聽課百余節(jié)，指導(dǎo)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識鐘表》獲市一等獎第一名,；共參與送教下鄉(xiāng)8次（區(qū)級4次,、市級4次）；舉辦論文寫作培訓(xùn)班,，參訓(xùn)老師近300人,；擔(dān)任市國培教師上課七次；完成單位新聞報道17篇,。

本年度,，我協(xié)助區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，對教研組長和備課組長進(jìn)行了崗中培訓(xùn),，承擔(dān)了區(qū)20ｘｘ年教師招聘命題要求人、市班主任技能大賽特邀評委,、等工作,。

過去的一年，雖然取得了一定的成績,，但還有許多工作要做,，今后,，還要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自己認(rèn)識問題,、分析問題,、研究問題的廣度和深度，傾情教研,，服務(wù)一線,。