無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

奏出和諧的樂章篇一

申奧成功,，“國人無不把所有的矜持都拋掉,，讓熱血盡情地流淌!"奧運來了,，學校倡導“我參與,，我奉獻，我快樂,！”奧運近了,，小學生更應該“講文明，樹新風,，促和諧,！”

一場成功的奧林匹克運動會，不僅是運動場上體育健兒的激情表演,，更是一場動人心魄的大合唱,！我把北京奧運比作一張畫，我們每個人手中都有一支筆,，不僅僅需要色彩的亮麗,，更應該追求整體的和諧。只有整體的和諧,，才是最美麗的畫卷,。

自古以來，熱愛和平,、祈盼和順,、崇尚和美、追求和諧,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德,。千百年來，中華文明屢受摧殘而不絕,，中華民族歷經磨難而不衰,，和諧起著至關重要的作用。和諧讓我們的祖國日益強大,，像一條巨龍騰空而起,；和諧讓我們的人民用集體的力量戰(zhàn)勝了一次又一次的巨大災難；和諧讓我們深深體會到了偉大的祖國處處充滿陽光和雨露,；風調雨順是自然的和諧,；抑揚頓挫是音符的和諧；紅花綠葉是色彩的和諧,；萬事興業(yè)是人心的和諧。和諧，關乎天與地,，關系你我他,。僅在校園里，如果你用心,，你就會發(fā)現(xiàn)有許多用愛心譜寫的一曲曲和諧之歌,。

教師里學生多，難免有碰撞,，“對不起”“沒關系”經常掛在嘴邊,，樓道里，胳膊骨折的學生來上學有同學攙扶,，有人身體不舒服了,，老師親自送醫(yī)院……記得去年一年級開學的第一天，一個感人的場面震撼了我,。那是一個早已超過了入學年齡,，站起來快有媽媽高的女孩子，有爺爺背著來報名了,。在場的老師、家長,、同學都驚呆了,，她是一個患小兒麻痹、不會走路,、生活也不能自理的孩子,。從老師疑惑的目光中，她似乎明白了什么,，使勁兒拍打著爺爺?shù)暮蟊晨藓爸骸盃敔?，我要上學！我要讀書,！”爺爺一臉的無奈,，含淚乞求著：“校長，收下我孫女吧,，我來陪讀,，您放心，我們決不拖累學校,?！迸⒆訛榱俗C明自己能行，硬是咬牙扶著桌子站起來,，顫巍巍地走幾步,。此情此景，校長被感動了，激動而堅定地說：“這個孩子我們收下,！”

從此我們二小的校園多了一名坐輪椅上課的學生,。語數(shù)兩個老師被校長的舉動感動了，主動擔負起義務護理小女孩喝水,、入廁的任務,。此情景也感染了同學們，你來送杯熱水,，他來背書包,，我去推輪椅……小女孩被同學們簇擁著，被老師關愛著,，滿臉的淚花,，滿臉的幸福。推小車捉迷藏成了我校一道獨特亮麗的風景,。

有時,，多一個手勢，對別人來說就是多一份體諒,。還有時,，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛,。有時,，多一點分享，對別人來說,，就是多一份溫暖,。文明是一種力量，就像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣,，在每個人心中傳遞,，也就能匯聚所有人的熱情。

和諧校園,，和諧班級,，在這里，校長是指揮,，教師是演奏員,，而我們則是一個個跳動的音符，我們只有在指揮的引導下,，從小事做起,，講文明，講奉獻,，關心奧運,，支持奧運,。用熱情的笑臉融化心靈的冰川；用和諧的理念共同演奏出一曲和諧的美好樂章,！

奏出和諧的樂章篇二

奏響和諧之歌作文

和諧如一縷春風,，輕佛我們的臉頰；和諧如一股清泉,，滋潤我們的心田,。可我還是喜歡將它比作歌,，一首永恒的,、經典的歌。

公交車里的溫暖

到了站的公交車緩緩地打開了車門,，緊接著,，一批乘客陸續(xù)上了車。引起我注意的是一位半數(shù)頭發(fā)都已變白的老人,，他身穿綠色軍大衣,，袖口已破了幾個小洞，腳上的布鞋也已經黯然失色,，他緊抓扶手,，顫顫巍巍地向車廂后走去?！按鬆?，您坐這兒吧！”一位年輕的小伙子起身笑著對他說,。“謝謝你,，太感謝了,！”大爺?shù)哪樕涎笠缰鵂N爛的笑容，滿臉的幸福,?！皼]事，尊老愛幼不是應該的嗎,?！毙』镒铀实匦χ嘏D時彌漫了整個車間,，我心里也感到暖烘烘的,。

我愿到處有和諧，它是溫暖的,，能讓我們熱誠與友愛,。

操場上的擁抱

“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起,，同學們像小鳥一樣飛出了教室。咦,？聽,，他們在議論什么？“聽說石老師今天回來了呢,！”“太好了,！都快一個月不見她了！”“我真的好想她呀……”同學們七嘴八舌地交流著,。在他們當中,，時不時冒出幾個腦袋四處張望著，欣喜與期盼溢于言表,?！澳莻€穿紅裙子的是不是石老師？”其中一人指著右方說道,?！笆堑模鞘蠋?！”幾乎是一群人大叫起來,，呼喊聲響徹校園。他們朝右方瘋狂奔去,，對老師的思念使他們的腳步越來越快,。“老師,，你終于回來了,，我們好想您！”跑到最前面的那位同學撲進了老師的懷里,，緊接著,，一團同學緊緊地抱住了老師，老師也伸出臂膀摟住了他們,。此時此刻,，無聲勝有聲……這和諧的一幕，這濃厚的師生情,，深深地震撼了我,。

我愿到處有和諧，它是深沉的,，能讓我們團結與奮進,！

月光下的身影

夜幕降臨，月光灑滿了大地,，一切都是那么柔和,、恬靜,。一陣歡笑聲劃破了寧靜，但它又是如此動聽,，我的目光馬上被吸引了過去,。“媽媽,，我今天又被老師表揚啦,！”“真棒，老師夸你什么了呢,？”“老師夸我上課更認真了,！”“真是媽媽的乖寶寶，來,，媽媽獎你一個吻,。”說完,，媽媽抱起小女孩給了她一個香香的吻,。“媽媽,，我也好愛你,。”小女孩回贈給媽媽甜甜的吻,。月光下母女倆的身影是那么的溫馨與甜美,。

我愿到處有和諧，它是歡樂的,，能給我們力量與愛,！

和諧之歌踩著它獨一無二的旋律，它飄揚著,、跳躍著,、飛舞著，奔向世界各個角落……它們會匯聚在一起,，奏響永恒的和諧之歌！

奏出和諧的樂章篇三

公交車奏響和諧曲作文

提起公交車,，大多數(shù)人都認為它是擁擠的,，嘈雜的，乘坐公車感覺既無聊又悶熱,，度日如年,。其實，當你留心觀察時,，你才會發(fā)現(xiàn)她的美麗,。

那天下午,，正值深冬，陰雨綿綿,，一連下了好幾天,，冰冷的雨滴無情地擊打著地面，擊打著雨傘,，擊打著車站的雨棚,，發(fā)出“噠噠噠”富有節(jié)奏的脆響，豆大的雨滴澆滅了人們心中僅存的溫暖和希望,，卻灌溉出了無奈和暴躁,。刺骨的寒風呼嘯著，冷颼颼的就如同千萬根銀針扎向皮膚般,，生疼生疼的,。

大約過了四個站，不少人下了車,。這時,，從前門走上來一名婦女。她頭上干凈利落地扎起一個馬尾,，額前披著斜劉海,，她清秀白凈的臉上分不清是雨珠還是汗珠，晶瑩透亮,。婦女身著紫色的皮大衣,，足蹬水鞋，氣喘吁吁上著階梯,。只見她左手抱著一個還在襁褓中的孩子,，右手一邊托住孩子，一邊投幣,，隨后又騰出右手輕輕拂去額上的雨滴和汗滴,，這才吃力地走進車廂。見此情景,，坐在座位上的一位姐姐忙起身,，說道：“阿姨，您坐,！”婦女謝過那位姐姐后便坐下了,。

婦女坐下后，松了一口氣,。過了一會兒,，大概是車廂太悶了，婦女懷里的寶寶開始“不安分了”,，他圓溜溜的眼睛東瞅瞅,，西望望,，愣是想掙脫開媽媽的懷抱，動也動彈不得,，下一秒,，“哇——哇——”寶寶就哭了起來，無論婦女怎么哄都無濟于事,，這下婦女生氣了,，喝到：“你再哭，媽媽就不要你了,！” 哪知,，孩子哭得更猛烈了，哭得撕心裂肺,，仿佛天崩地裂,，令人心生憐惜之情。不少好心人也紛紛加入到哄孩子的行列中,。一位老人遞給婦女一個還冒著熱氣的玉米,，說道：“給，孩子可能是餓著的,，這是我剛買的,，還沒吃?！眿D女連聲謝過老人：“謝謝了,，但是真的不用了，孩子剛吃過東西的,?！币妺D女沒有收下玉米，老人開始扮鬼臉哄孩子,，小寶寶看了“呵呵”地破涕為笑,，看著孩子如花的笑容，聽著孩子爽朗得如銀鈴般清脆的笑聲,，周圍人也跟著開心起來,。此時此刻，公車里充滿了其樂融融的`笑聲,，奏成了一首和諧的樂曲,，冰冷的空氣洋溢著一份份愛的氣息，人們也漸漸感到溫暖起來,。

盡管公車上擁擠，嘈雜,，悶熱又無聊,，但往往會發(fā)生許多雞毛蒜皮的小事,。從這些小事中，我們總會看到幾顆顆溫暖的愛心,，閃耀著人性的光輝,，演奏出和諧的社會樂章！