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最新高中教師生物班級教學(xué)總結(jié)(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-10 15:22:05
最新高中教師生物班級教學(xué)總結(jié)(四篇)
時間:2023-01-10 15:22:05     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。

高中教師生物班級教學(xué)總結(jié)篇一

一,、創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生想?yún)⑴c,,能參與,最后主動學(xué)習(xí),。沒有學(xué)生積極參與的教學(xué)應(yīng)該是失敗的,。教師在關(guān)注學(xué)生的同時,,要積極創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快感。

1.鼓勵參與,。教師要抓住學(xué)生心理特點(diǎn),,組織提問,、幫助回答和鼓勵性點(diǎn)評相結(jié)合生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生即使回答錯誤不要立即指出而應(yīng)該通過引導(dǎo)啟發(fā)促成其回答正確,,經(jīng)過多次機(jī)會學(xué)生參與的激情就有了,,運(yùn)用多種手段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有了外在的誘惑力,就會誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求,,從而樂在其中,。

2.提供機(jī)會。通過老師的合理啟發(fā)引導(dǎo),,讓學(xué)生經(jīng)過自己的積極探究,從而找到規(guī)律,,發(fā)現(xiàn)問題,,理解新知,,突發(fā)奇想解決難題。有了這樣的體驗(yàn),,學(xué)生才能感到探究的趣味所在,,當(dāng)取得成功時,,那份喜悅是別人難以體會的,可以說喜悅是發(fā)自內(nèi)心的,。由此生發(fā)的學(xué)習(xí)動力也是其它激勵手段所不能替代的,。

二、根據(jù)特定的學(xué)情創(chuàng)新教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。新教材活動性強(qiáng),我充分利用教材,,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。高中生物雖然抽象但與生活實(shí)際聯(lián)系緊密,。在現(xiàn)實(shí)世界中尋找生物題材,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓教學(xué)貼近生活,,讓學(xué)生在生活中看到生物學(xué)習(xí)的重要性,。

3、開展討論與互評活動,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和合作精神,。讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會,使學(xué)生在互評中學(xué)習(xí),在討論中思維,,讓學(xué)生在討論思維的過程中探索,。

4、認(rèn)真制作符合學(xué)情貼近生活的課件,,提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,,學(xué)生積極性高,,效果好,寓教于樂,。

高中教師生物班級教學(xué)總結(jié)篇二

時間如流水,,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,。下面是由小編為大家整理的“高一生物教學(xué)工作總結(jié)精選”,歡迎大家閱讀,,僅供大家參考,,希望對您有所幫助,。

一、針對新課程,,認(rèn)真研究,,精心設(shè)計(jì),。

我們在實(shí)際教學(xué)中遇到了諸如:高一學(xué)生新開生物課不適應(yīng)、原有的教學(xué)設(shè)計(jì)無法適應(yīng)新課程教學(xué)等諸多問題,。為了全面貫徹新課程的教學(xué)理念,,解決遇到的實(shí)際問題,,我們組首先改革了教案模式,增加了課堂教學(xué)中學(xué)生活動的流程,。并且,,在設(shè)置教學(xué)目標(biāo)時能夠充分考慮知識,、能力與情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的整合,。在課堂上,能夠在體現(xiàn)教師主體作用的同時,,合理、適度的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作,、探究與交流等活動,。此外,在月考命題及日常習(xí)題訓(xùn)練中,,也體現(xiàn)了新課程改革的理念。經(jīng)過一學(xué)期的摸索和實(shí)踐,,我們已經(jīng)基本適應(yīng)了新課程的教學(xué)工作,、

二,、應(yīng)對新問題,積極研討,,交流合作,。

從課程層面看,,主要有:1、教學(xué)時間嚴(yán)重缺乏,,課程標(biāo)準(zhǔn)在設(shè)置課程開設(shè)學(xué)時時,,未將學(xué)校組織的月考等考試考慮在內(nèi),。而且,也未能給學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安排充裕的時間,。2,、有些探究性活動在中學(xué)無法開展,,或者勉強(qiáng)開設(shè)困難很大。3,、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性不強(qiáng)。4,、有些課程內(nèi)容安排的順序需要斟酌等等,。面對這些新問題,我們利用集體備課和其他課內(nèi)外時間,,進(jìn)行了積極的研究和討論。努力提高課堂教學(xué)效率,,力爭在課內(nèi)多解決些相關(guān)問題,。對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我們在備課時,,都作了相應(yīng)的調(diào)整,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的課程資源,,組織教與學(xué)的雙邊活動,。為了完善和增強(qiáng)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,,我們與課堂教學(xué)配套的學(xué)案,,并有針對,、有選擇的在實(shí)驗(yàn)室開展了多項(xiàng)探究活動。

三,、面對新學(xué)生,,主動關(guān)心,,關(guān)注全體。

對學(xué)生來說教材是新的,,而對教師來說,,學(xué)生更是“新”的,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會遇到以往高二學(xué)生所沒有的諸多困難和問題。比如:對蛋白質(zhì),、核酸等知識的學(xué)習(xí)感覺非常吃力,,感覺新課程教學(xué)內(nèi)容量大且雜等等,。開學(xué)第一個月我們組織了一次學(xué)情調(diào)查,,發(fā)現(xiàn)有80%以上的學(xué)生認(rèn)為生物學(xué)科難學(xué)?!懊嫦蛉w學(xué)生”,,是新課程改革的一項(xiàng)重要理念,。為了貫徹好這一理念,在課堂教學(xué)中,,我們在設(shè)立教學(xué)目標(biāo),,安排教學(xué)內(nèi)容時都考慮了每一個班,、每一類學(xué)生的知識、能力水平,。力爭每個班都做到“面向全體,、有的放矢”,。在課堂教學(xué)之余,我們還主動的找在生物學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生談心,,和他們一起找問題,、想辦法,。經(jīng)過一段時間的努力,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的畏難情緒已經(jīng)有所好轉(zhuǎn),,大部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了新課程的教學(xué)模式。

新課程的教學(xué)實(shí)踐是一個不斷摸索的過程,,在這一過程中我們的備課、上課環(huán)節(jié)還存在一些問題,。在今后的工作實(shí)踐中,,我們將繼續(xù)努力,,力爭構(gòu)建符合校情生物新課程教學(xué)模式。

高中教師生物班級教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高一的生物教學(xué)工作,,在教學(xué)中我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),;嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)把工作中的一點(diǎn)體會總結(jié)如下:

一,、提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,,了解教材的基本思想、基本概念,;了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

4,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,,我著重抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。

二、做好課后反思,。

課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備,,做到有備而教,,教而有思,思而有得,。所以在教學(xué)中要及時反思自己的教學(xué)行為,,教學(xué)方法,,對自己的教學(xué)得失進(jìn)行較深入的思考和總結(jié),這樣才能使我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理性化,,以指導(dǎo)改進(jìn)以后的教學(xué),。

三,、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

在備課過程中,,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,,不斷查閱資料,,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實(shí)施。

為了趕上時代步伐,,我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,。取別人之長,、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

四,、目前存在問題:

主要還是受到課時的限制,,特別是高一教學(xué)內(nèi)容多,,學(xué)生沒有足夠的課時來復(fù)習(xí)相關(guān)知識,

礎(chǔ)比較薄弱,,這個情況在平時的測試中已經(jīng)體現(xiàn)出來,。再者由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時,,學(xué)校不夠重視,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動力和熱情,,平時把生物課當(dāng)作副課,,導(dǎo)致初中生物知識嚴(yán)重欠缺,這也間接影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí),。

五、培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力

1,、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注重理論聯(lián)系實(shí)際

注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,,融入了"以學(xué)生發(fā)展為本"的理念,,激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的愛好,有利于主動獲取知識的學(xué)習(xí)方式的建立,;使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實(shí)用性,,更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解,,對生物科學(xué)價值的正確熟悉,幫助學(xué)生規(guī)劃人生,,促進(jìn)全面發(fā)展,。

2、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),,精選有效的教學(xué)方式,從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

積極創(chuàng)設(shè)問題情境,,正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會生物學(xué)知識間的內(nèi)存,、本質(zhì)的聯(lián)系,,學(xué)會運(yùn)用舊知識和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新的知識,通過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識框架和知識體系,,達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果。

總之,,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實(shí)際,,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,,創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué),,使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),。

高中教師生物班級教學(xué)總結(jié)篇四

時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,,一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作,,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,收獲不少,,下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié),,為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一,、思想認(rèn)識,。

在上一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,,嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,,力爭思想上和工作上取得更大的進(jìn)步,。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,,一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,,我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,,我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在同事們的幫助下,通過自己的努力,,克服缺點(diǎn),,取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,,勤學(xué)苦練,,使自己真正成為一名合格的人民教師,。

二、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,,由于是高二下學(xué)期,,學(xué)生面臨著升高三,無論是思想上還是學(xué)習(xí)上,,學(xué)生的壓力都非常大,。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材,,認(rèn)真上課備課,我還爭取機(jī)會多出外聽課,,例如市里組織的教研活動,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己,,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我是一名年輕教師,,我今后要學(xué)的東西還很多,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,,兢兢業(yè)業(yè),在以后的工作中,,我將一如既往,,腳踏實(shí)地,,我會積極地完成各項(xiàng)任務(wù),,為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一學(xué)期來,,不遲到不早退。在新學(xué)期中,,我將更加勤懇,,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時間,,認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo),。在教學(xué)過程中,要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的,,總會有幾個學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生,,對后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算,,少一點(diǎn)埋怨,多一點(diǎn)關(guān)心,,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題,,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,制定輔導(dǎo)計(jì)劃,,明確輔導(dǎo)目的,,并真正落到實(shí)處,。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè),讓他們跳一跳,能摘到果子,使他們在欣賞的目光中向上攀登,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實(shí)際,,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,研究好學(xué)生,,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,,創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作,使我們的工作有所開拓,,有所進(jìn)取,,更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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