總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
稱職音樂教師課程教學(xué)總結(jié)與反思篇一
一,、思想道德
我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義著作、毛澤東思想,、鄧小平理論,、江澤民的三個(gè)代表,,響應(yīng)黨的號(hào)召,堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策,,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)道德規(guī)范》,,愛崗敬業(yè),,工作積極,關(guān)心集體,,樂于助人,。熱愛并忠誠于黨的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實(shí),。
二、課堂教學(xué):
堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。
三、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。
不足之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有,幽默力量運(yùn)用不夠,。
四,、其他:
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),,并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加校里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少,出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多,。
綜上所述,,這學(xué)期我取得了一定的成績,但也有不足之處,,希望以后自己能多多學(xué)習(xí),,努力充實(shí)自己,做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師,。
稱職音樂教師課程教學(xué)總結(jié)與反思篇二
這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級(jí)音樂課,,為了更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生有理解,,有表情地歌唱和感受音樂的能力,,通過音樂的藝術(shù)形象,陶冶高尚情操,,啟迪智慧,,使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,。
一,、基本情況概述
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱、討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
二,、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)
1,、教學(xué)中,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,,運(yùn)用范唱方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,,使他們做到有感情地歌唱,,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2,、在唱歌教學(xué)中,,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)、正確的呼吸,、準(zhǔn)確的發(fā)音,、清晰的咬字、吐詞,;另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然,、音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,,在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力,,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂“耳朵”。
3,、在教唱一首新歌時(shí),,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,利用示范教學(xué)法,。都是先將歌唱一遍,,作為一次示范,然后教唱歌譜,,最后講解歌詞大意,,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
三,、采取的方法和措施
1,、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。
2,、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。
3,、給學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境較為寬松,。
4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化材料,,以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),,并獲得更多美的感悟,。
四、不足及今后努力的方向,。
不足處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,總以為學(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。
稱職音樂教師課程教學(xué)總結(jié)與反思篇三
一、本學(xué)期教學(xué)工作完成情況匯報(bào)
作為一名音樂教師,,雖然音樂課并不涉及到考試,,但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素,音樂課的質(zhì)量還是非常重要的,。音樂課堂作為人類的第二語言,,它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性,。根據(jù)本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,,我認(rèn)為本學(xué)期較好地完成了音樂教學(xué)工作任務(wù)。音樂課上,,學(xué)生或唱,、或跳、或奏,、或演,,通過對(duì)音樂的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,,獲得美的享受和成功的愉悅,。培養(yǎng)了孩子的自信心,,鑒于音樂課堂有著得天獨(dú)厚的條件,,因此,學(xué)生們有了對(duì)音樂有了自信,,因而學(xué)生對(duì)音樂課也就更加有興趣了,。進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生的音樂審美能力,。
二、取得的主要成績與經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期音樂教學(xué),,能夠堅(jiān)持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,,發(fā)展音樂感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),,豐富學(xué)生情感體驗(yàn),,陶冶情操”的總目標(biāo),把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂,、愛上音樂課方面上來,,把教學(xué)中的過程及方法,作為教學(xué)目標(biāo)來追求,,把知識(shí)技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn),,把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置。教學(xué)中,,努力實(shí)踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,,以音樂興趣為動(dòng)力,面向全體學(xué)生,,注重個(gè)體發(fā)展,,注重音樂實(shí)踐的基本理念,并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。在教學(xué)中,,能積極思考面隊(duì)學(xué)生教什么、誰來教,、對(duì)誰教,、怎么教,預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實(shí)現(xiàn),,牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則,。
三、存在的問題與教訓(xùn)
1,、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際,,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。
2,、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流,,有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),,關(guān)注第二課堂,。
四、改進(jìn)措施
在今后的教學(xué)中應(yīng)投入了更多的精力,,認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂反思,,及時(shí)回顧和整理,所謂“他山之石,,可以攻玉”,。自我反思,自我案例分析,,都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,,而許多事情還是旁觀者清。所以,,更應(yīng)多多的觀摩分析其他教師的課,,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式,、教學(xué)方法等等,。并進(jìn)行教學(xué)反思,反思假如我上同樣內(nèi)容的課,,會(huì)有什么不同,,什么相同,我從中得到了哪些啟發(fā),,等等,。讓孩子們?cè)诙鄻佣_闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找、感受和體驗(yàn)音樂帶給他們的快樂,,并在快樂中更好地體驗(yàn)音樂的美妙,。
稱職音樂教師課程教學(xué)總結(jié)與反思篇四
光陰似箭,日月如梭,,時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,20__年即將來臨,,在過去的一年當(dāng)中忙碌,、充實(shí)并快樂著,同時(shí)也收獲了很多,。舊的學(xué)年已將結(jié)束,,新的學(xué)年即將開始,在制定新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃之前,,我先來回顧參加工作一年多以來的酸甜苦辣,,并以此來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我把本年度的工作簡要匯報(bào)如下。
一,、堅(jiān)持以正確的思想為指導(dǎo)
在這一學(xué)年里,我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體,,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),,認(rèn)真記讀書筆記,,并結(jié)合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽。
二,、修師德,、練師功、鑄師魂
在德育工作方面,,我認(rèn)為,,你做了什么樣的教育,就會(huì)出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,,“教書育人”首先是育人,然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人。所以音樂是手段,,育人才是目的,。關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,做學(xué)生們的好朋友,。
記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過:“雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,,但在家長的眼中他們卻是的,,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),,那樣做對(duì)他們是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量,!”我始終以這位老師的話為旗幟,,在日常工作中對(duì)所有學(xué)生都一視同仁,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,
三,、抓好課堂教學(xué),,向四十五分鐘要質(zhì)量
抓好課堂教學(xué),提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,,它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,,讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,??墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此,,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,作為一名音樂教師,,我覺得如何抓好課堂教學(xué),,提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),,深入鉆研教育教學(xué)大綱,,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。
本學(xué)期我所承擔(dān)的是高二和高三的音樂教學(xué)課程,,根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于高二年級(jí),,新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間又短,,肯定不能完成,。于是我充分聽取的韓立英老師的意見,,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進(jìn)行討論,,最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),,重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容,。在備課時(shí),,我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí),,本屆高二年級(jí)靈性較好,,音樂水平不錯(cuò),一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì),。為了更好的讓他們理解歌詞,,感受歌曲情緒,我便通過表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí),,而且興趣倍增,,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的非常輕松,。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,,編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中,,還充分發(fā)揮了他們的想象力,,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
對(duì)于高三年級(jí),,仍然形象思維活動(dòng)為主,,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng),其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,,音樂體裁,、音樂表演形式,音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,,每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,,請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,,再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià),,最后由教師講解,授以正確的做法,。這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí),。
在歌曲教學(xué)中,,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào),、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等,它們的作用對(duì)于小來說比較深,,我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,,以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法,學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,,你最喜歡哪一個(gè)樂句,?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱,以及歌曲的教學(xué),,在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,,學(xué)習(xí)的難度降低了,,效率提高了,興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中,,既要通過音樂達(dá)到教人的目的,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。
四,、問渠那得清如許,為有源頭活水來,,積極教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,,以便讓能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,,還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動(dòng),;練習(xí)專業(yè)技能,;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的'高中教師進(jìn)行交流,。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),,助人為樂是我的快樂之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好,。走過的這一年是幸福的,,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著,在即將到來的新學(xué)年,,我同樣會(huì)用心去面對(duì),,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。
五、其它及獎(jiǎng)懲情況
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,,把他完成好。
走過的這幾年是幸福的,,因?yàn)樵谶@幾年當(dāng)中我付出著,、收獲著、快樂著,、進(jìn)步著,,在即將到來的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去面對(duì),,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。