無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

牛頓和萬(wàn)有引力的故事簡(jiǎn)介篇一

——《教育的奇跡》讀書體會(huì)

李家莊初中任棟

我讀了《教育的奇跡》這本書感想頗深,，下面我就談?wù)勎业捏w會(huì)?！督逃钠孥E》這本書向我們介紹了把“笨小孩”培養(yǎng)成天才的12種方法,。書的前言部分告訴我們：沒(méi)有一個(gè)孩子是“笨小孩”。造成笨小孩的責(zé)任在家長(zhǎng)和老師,，“笨小孩”并非真的笨,，在他們身上也有著異乎尋常的潛能，并且潛能是呈多元化的,，關(guān)鍵是父母和老師如何去挖掘,。帶著欣賞的眼光去看待孩子，你就會(huì)覺(jué)得你的孩子就是一個(gè)天才,。

牛頓是世界著名的物理學(xué)家,、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家,。但這樣的天才,，小時(shí)候卻是一個(gè)被人瞧不起的“差等生”,。牛頓在小學(xué)讀書的時(shí)候,，由于老師并不和藹，他對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,。上課時(shí)思想不集中,，常常喜歡思考自己感興趣的問(wèn)題，由于上課時(shí)回答錯(cuò)了問(wèn)題,，就被老師罵是個(gè)笨蛋,，同學(xué)們也給牛頓起了個(gè)綽號(hào)，叫“笨蛋牛頓”,，下課時(shí)戲弄他,。牛頓多么想退學(xué)，可是在舅舅的勸說(shuō)下總算讀完了小學(xué)，以較差的成績(jī)畢業(yè),。

牛頓從小就有創(chuàng)造的天賦,。喜歡自創(chuàng)游戲，自己制作小東西,。創(chuàng)新是牛頓成就天才的必要條件,。在現(xiàn)實(shí)生活中，我以為培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維極其重要,。作為一名教師,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造思維，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造思維,。課堂上有學(xué)生對(duì)問(wèn)題提出自己不同的看法,，老師要認(rèn)真對(duì)待，決不能隨心所欲地給學(xué)生下結(jié)論,。學(xué)生創(chuàng)新思維的火花

隨處可見(jiàn),，去年，我就遇到了這么一件事,，我在偶爾批閱三年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)卷時(shí),，遇到了這樣的兩道數(shù)學(xué)題：

1、一個(gè)操場(chǎng)長(zhǎng)60米,，寬30 米,，學(xué)校決定把操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬再擴(kuò)大10米，這時(shí)繞操場(chǎng)走一圈,，要走多少米,？這是一道求長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的應(yīng)用題，絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)解答,。擴(kuò)大后的操場(chǎng)的長(zhǎng)是70米（60米加10米）,，寬是40米（30米加10米），周長(zhǎng)是220米（長(zhǎng)加寬括號(hào)乘以二）,。第二題是：

2,、有一個(gè)長(zhǎng)10米，寬8米的池塘,，要在距池塘邊4米的周圍打一個(gè)籬笆,，至少需要多少米的籬笆？這也是一道求周長(zhǎng)的應(yīng)用題,，絕大多數(shù)同學(xué)的解題方法跟第一題一樣：籬笆的長(zhǎng)是18米（10米加8米）,，寬是16米（8米加8米）。周長(zhǎng)是：68米（18米加16米括號(hào)乘以二）,，至少需要68米的籬笆,。還有幾個(gè)同學(xué)的答案是不一樣的,，其中有個(gè)同學(xué)，他是這樣計(jì)算的：10米加10米加8米加8米,，再加上25米,，約等于61米（36米加25米）。問(wèn)他為什么這樣計(jì)算,，他畫了一張草圖給我看,，說(shuō)四個(gè)角不一定是直角，他把四個(gè)角想象成了圓的,，每個(gè)角成了一個(gè)圓的四分之一,。可是不會(huì)計(jì)算周長(zhǎng),，就請(qǐng)教了大同學(xué),，四個(gè)角的長(zhǎng)度加起來(lái)，真好是一個(gè)半徑為4米的圓的周長(zhǎng),。他說(shuō)的和畫的都有一定的道理,，我把原來(lái)批的錯(cuò)就改成了對(duì)，這位同學(xué)創(chuàng)新思維的萌芽險(xiǎn)些被我扼殺了,。

牛頓和萬(wàn)有引力的故事簡(jiǎn)介篇二

牛頓的故事

偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的,。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后,，外祖母有時(shí)給他一些零用錢,，小牛頓一不買糖果，二不買玩具,。他把錢積攢起來(lái),，買了錘子和鋸子他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品,。||

一天,，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè),?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子,，四周畫著一條條放射形的線條,，外祖母問(wèn)：“這是什么呀,？”

“太陽(yáng)鐘,。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了,?！?/p>

“是誰(shuí)教你做的呀？”

“是我自己想出來(lái)的?！毙∨ｎD自豪地回答,。||

牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考,、勇于創(chuàng)新的精神,，取得了許許多多科學(xué)研究成果。||

（1）在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~,。

一（）木板一（）釘子一（）線條

（2）寫出近義詞,。

喜歡——（）自豪——（）

保持——（）成果——（）

（3）短文已用“||”分成三段，第二段寫了 ____________________________,。

（4）這篇短文主要寫了________________________的事,。

（5）這篇短文說(shuō)明了什么？（在正確答案后畫“√”）

a.牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品,。（）b.牛頓善于思考,，自己制作了太陽(yáng)鐘。（）

c.牛頓從小就善于思考,，勇于創(chuàng)新,。（）

d.牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神,，長(zhǎng)大以后取得了許多科研成果,。（）

（6）讀了這篇短文，對(duì)你有什么啟發(fā),？

《長(zhǎng)春花》文段選讀

（一）“六一”是我們少年兒童的節(jié)目,。節(jié)目前夕，同學(xué)們把家里最美的盆花搬到學(xué)校里來(lái)裝點(diǎn)校園,。我搬來(lái)獻(xiàn)給學(xué)校的,，是一盆長(zhǎng)春花。那是我生日的時(shí)候,，五叔叔來(lái)祝賀,，并送給我一株花苗。爸爸告訴我：“這是長(zhǎng)春花,，是用科學(xué)方法培育出來(lái)的新品種,。”有一天天晚了爸爸下班回來(lái)邊脫外衣邊問(wèn)我小明給長(zhǎng)春花澆水了嗎哎呀我回家玩都來(lái)不及怎么會(huì)老記著給花澆水呢我回爸爸的話爸爸什么也沒(méi)說(shuō),，就自己舀了一勺清水,，向陽(yáng)臺(tái)上跑去。

一天夜里,，我在夢(mèng)中被爸爸推醒了,。那時(shí),，狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶。爸爸叫我去把陽(yáng)臺(tái)上的那盆花端進(jìn)屋,，還特地和我一起去呢,！

從此，我不敢疏忽,。我運(yùn)用爸爸教我的知識(shí),，精心地給它施肥、松土,、除草,、滅蟲(chóng)。

不久,，長(zhǎng)春花開(kāi)了,，開(kāi)得多美啊,！同一株長(zhǎng)春花竟交映著五六種不同的花色,，白的像雪，紅的像霞……在它開(kāi)放的日子里,，我似乎一天到晚都聞到它那飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),，淡淡的清香。

現(xiàn)在,，每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長(zhǎng)春花,，贊美它既美麗又有清香的時(shí)候，我是多么高興呀,！

“用自己的辛勤勞動(dòng)和智慧培育出來(lái)的美,，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的,，美得像一朵純潔的花,。”聽(tīng)到大家對(duì)長(zhǎng)春花的贊美,，我回想起輔導(dǎo)員對(duì)我們說(shuō)的這段話,。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

1,、在第三自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。（3分）

2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞,。（4分）

似乎（）疏忽（）贊美（）祝賀（）

3,、第六自然段從4分）

4、這篇短文是按的詞語(yǔ)

4分）

5,、用“”畫出大家對(duì)長(zhǎng)春花的贊美的話語(yǔ),。（2分）

6、想想輔導(dǎo)員說(shuō)的話和五叔叔,、爸爸的心意是什么,？試著把有關(guān)的句子抄寫下來(lái)。（4分）

牛頓和萬(wàn)有引力的故事簡(jiǎn)介篇三

篇一：牛頓和蘋果的故事 牛頓和蘋果的故事

少年時(shí)代的牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地,。牛頓,，1642年12月25日生于英國(guó)林肯郡伍爾索普村的一個(gè)農(nóng)民家庭。12歲他在格蘭撒姆的公立學(xué)校讀書時(shí),，就表現(xiàn)了對(duì)實(shí)驗(yàn)和機(jī)械發(fā)明的濃厚興趣,，自己動(dòng)手制作了水鐘、風(fēng)磨和日晷等,。蘋果落地引起他的注意是偶然的,。一個(gè)炎熱的中午，小牛頓在他母親的農(nóng)場(chǎng)里休息,，正在這時(shí),，一個(gè)熟透了的蘋果落下來(lái)，這個(gè)蘋果不偏不倚,，正好打在牛頓頭上,。牛頓想：蘋果為什么不向上跑而向下落呢？他問(wèn)他的媽媽,，他媽媽也不能解釋,。大凡科學(xué)家都保留一顆童心，牛頓更不例外,，當(dāng)他長(zhǎng)大成了物理學(xué)家后,，他聯(lián)想到了少年的“蘋果落地”故事，可能是地球某種力量吸引了蘋果掉下來(lái),。于是,，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力

錢學(xué)森的故事

錢學(xué)森是我國(guó)最偉大的科學(xué)家之一。他在美國(guó)的時(shí)候就已經(jīng)是引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的有知名度的科學(xué)家,，但是當(dāng)他得知新中國(guó)建立,，人民當(dāng)家做主的時(shí)候，他毅然決然地要回到祖國(guó)的懷抱,，為祖國(guó)的建設(shè)作貢獻(xiàn),。為此，他作了不懈的斗爭(zhēng),，并且在黨和國(guó)家的關(guān)懷下于1955年回到了祖**親的懷抱,。錢老回國(guó)后，為新中國(guó)的事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn),，特別是國(guó)防事業(yè),，是任何人所不可替代的,。我們要學(xué)習(xí)錢老的愛(ài)國(guó)精神、科研精神,。篇二：牛頓的小故事

牛頓小時(shí)候的故事,、關(guān)于牛頓的小故事：牛頓的小學(xué)經(jīng)歷！牛頓5歲上小學(xué),，那時(shí)的小學(xué)是私人辦的,，帶有私塾性質(zhì)，而且是一種教鞭教育,。學(xué)校請(qǐng)了一男一女兩教師分別教孩子們的文法和算術(shù),。孩子們稍有不聽(tīng)話，或者回答不出問(wèn)題,，就要挨打,。

牛頓，偉大的英國(guó)物理學(xué)家,。1661年,，就讀于劍橋大學(xué)的三一學(xué)院。1669年,，年僅27歲,，就擔(dān)任劍橋的數(shù)學(xué)教授。1672年當(dāng)選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,。1685～1687年,，在天文學(xué)家哈雷的鼓勵(lì)和贊助下，牛頓發(fā)表了著名的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》,，完成了具有歷史意義的發(fā)現(xiàn)——運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力定律,，對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展，作出了重大貢獻(xiàn),。1703年,，當(dāng)選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

牛頓不僅對(duì)于力學(xué),，在其他方面也有很大貢獻(xiàn),。在數(shù)學(xué)方面，他發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理,，創(chuàng)立了微積分學(xué),；在光學(xué)方面，進(jìn)行了太陽(yáng)光的色散實(shí)驗(yàn),，證明了白光是由單色光復(fù)合而成的,，研究了顏色的理論，還發(fā)明了反射望遠(yuǎn)鏡?？墒蔷褪沁@樣一個(gè)偉大的牛頓,，小時(shí)候竟被人稱為“呆子”。要不是外婆,、母親,、舅舅的賞識(shí)，他可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)笨小孩,。

牛頓5歲上小學(xué),，那時(shí)的小學(xué)是私人辦的,，帶有私塾性質(zhì),，而且是一種教鞭教育。學(xué)校請(qǐng)了一男一女兩教師分別教孩子們的文法和算術(shù),。孩子們稍有不聽(tīng)話,，或者回答不出問(wèn)題，就要挨打,。特別是那位穿著黑色長(zhǎng)袍的男教師,，像個(gè)神父一樣，一臉的嚴(yán)肅,，講話時(shí)一點(diǎn)表情都沒(méi)有,，動(dòng)輒發(fā)怒，教鞭打在講臺(tái)上啪啪直響,。孩子們個(gè)個(gè)感到害怕,，一上他的課，就神經(jīng)緊張,。牛頓最怕上他的課,，他怕聽(tīng)他的大聲吼叫和教鞭拍打講臺(tái)的聲音，所以總是低著頭,，眼睛不敢望著他,。越是這樣，越是被叫起來(lái)回答問(wèn)題,。那一天,，是新生入學(xué)第一堂算術(shù)課,，老師拿了一根粗粗的教鞭,，不停地拍打桌子以鎮(zhèn)住這些剛進(jìn)學(xué)堂的毛孩子?！耙了_克?牛頓,，你站起來(lái)回答,，一加二等于幾?”

平時(shí)，外婆教過(guò)牛頓初步的算術(shù),，在制作小箱子,、小桌子時(shí)也遇到過(guò)簡(jiǎn)單的加加減減,，牛頓覺(jué)得這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單。但他性格太過(guò)于內(nèi)向,，平常很少與人交往,，說(shuō)話更少，在這么多人面前站起來(lái)講話是從未經(jīng)過(guò)的,，就不由得緊張起來(lái),。心里一急，便忘了該怎樣回答,，張口結(jié)舌了一會(huì)兒,，好不容易憋出個(gè)“二”，立刻就聽(tīng)到哄堂大笑,，接著是“噼噼啪啪”的教鞭拍打桌子的聲音,。牛頓又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地答道：“是??是三?！?“到底是二還是三?”

“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái),，你還來(lái)上什么學(xué)。過(guò)來(lái),，臉朝那一邊站好,。”老師一邊揮動(dòng)著教鞭,，一邊走過(guò)來(lái),，拉起牛頓，讓他在講臺(tái)邊上罰站,。頓時(shí),，牛頓感到血液像火一樣往上直躥，臉剎那間變紅了,。屈辱,、自卑感像尖銳的刺扎痛了牛頓幼小的心靈。牛頓嘴唇顫抖著,，卻說(shuō)不出一句話,。牛頓噙在眼里的淚止不住地落了下來(lái)，心里感到十分委屈,，卻聽(tīng)到老師奚落的話語(yǔ)：“嚯,，你怎么這么懦弱，這么容易掉眼淚,，真沒(méi)用,。”接著又響起不少男同學(xué)的附和聲音。

經(jīng)過(guò)這件事以后,，牛頓每次上課都很緊張,，老師講的東西一句都沒(méi)有聽(tīng)清楚，也聽(tīng)不懂,，所以每次回答問(wèn)題都是結(jié)結(jié)巴巴的,，前言不搭后語(yǔ)，老師也聽(tīng)不懂,。對(duì)牛頓的提問(wèn),，差不多都是以牛頓遭受一通大聲訓(xùn)斥或打手心而告終。學(xué)校的這種環(huán)境使他愈來(lái)愈厭惡上學(xué),，越是不想上學(xué)就成績(jī)?cè)讲?，成?jī)?cè)讲罹驮奖焕蠋熡?xùn)斥和同學(xué)們譏笑。

牛頓經(jīng)常被列入差等生的行列,。雖然人們非常關(guān)心,、同情這個(gè)可憐的孩子,，可是,，同學(xué)們卻常常歧視他，有的甚至還欺負(fù)他,。牛頓在學(xué)校里不知聽(tīng)了多少譏諷的話語(yǔ),，也不知挨了多少次同學(xué)的拳打。同學(xué)們還給牛頓起了一個(gè)綽號(hào)：呆子!一些調(diào)皮的孩子常常拿他開(kāi)玩笑,，搞惡作劇,。

牛頓的那種孤獨(dú)內(nèi)向的性格本來(lái)是個(gè)缺點(diǎn)，但是和對(duì)大自然無(wú)限熱愛(ài)的天性結(jié)合起來(lái),，缺點(diǎn)變成了優(yōu)點(diǎn)——他總有一種探究自然奧秘的欲望,。牛頓最開(kāi)心的時(shí)候是他放學(xué)之后。這個(gè)時(shí)候他可以想做什么就做什么,，不必按照別人的規(guī)定去想去說(shuō)去做,。只有這個(gè)時(shí)候，他是自由的,、自在的,。他有時(shí)連書包都不放便徑直到河邊樹(shù)叢里去玩，去觀賞大自然和遐想,。有時(shí)一進(jìn)屋就扔下書包開(kāi)始做他心愛(ài)的木工活,。隨著年齡的增大，他所做的東西也開(kāi)始復(fù)雜了,。由開(kāi)始做小桌子小凳子小箱子等這些模仿性的東西,，到逐漸做一些帶有設(shè)計(jì)性的東西。煮懷表 牛頓從事科學(xué)研究時(shí)非常專心，時(shí)常忘卻生活中的小事,。有一次,，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說(shuō)：“先生,！我出去買東西,，請(qǐng)您自己煮個(gè)雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了,！”

正在聚精會(huì)神地計(jì)算的牛頓,，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來(lái)以后問(wèn)牛頓煮了雞蛋沒(méi)有,，牛頓頭也沒(méi)抬地說(shuō)：“煮了,！”老太太掀開(kāi)鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表,，雞蛋卻還在原地放著,。原來(lái)牛頓忙于計(jì)算，胡亂把懷表扔到了鍋里,。吹肥皂泡的瘋老頭

牛頓搬進(jìn)一幢新樓以后,，開(kāi)始研究光線在薄面上是怎樣反射的。他每天都在讀書,、思考,。早上起床穿衣服，突然想到了研究中的問(wèn)題,，他就像被定身法定住了一樣,，呆住了，然后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)或工作,，所以他時(shí)常穿錯(cuò)了襪子或者在夏天穿上秋天的衣服,。

“太陽(yáng)光是最好的光源，肥皂泡是最理想的薄面,，太陽(yáng)光照到上面,，它為什么會(huì)變得五顏六色呢？”牛頓的腦子里翻江倒海了,。他提著一桶肥皂水走到院子里,，吹起了肥皂泡。你看,，他那兩只眼睛直盯著飄來(lái)飄去的肥皂泡,，一個(gè)泡破了，接著又吹一個(gè),，從太陽(yáng)一出來(lái)他就吹,，一吹就是幾個(gè)小時(shí),。鄰居家的小孩子從樓窗上伸出頭來(lái)，沖他叫：“瘋老頭,！你一只腳沒(méi)穿襪子,！”鄰居家的老太太搖著頭：“老小，老小,，老了倒成了孩子,！”

后來(lái)人們知道了這瘋老頭就是英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的研究員，他吹肥皂泡是在研究學(xué)問(wèn),，不禁對(duì)他肅然起敬了,。實(shí)驗(yàn)室的酒肉

牛頓最喜歡的地方就是實(shí)驗(yàn)室。他很少在兩三點(diǎn)鐘以前睡覺(jué),，有時(shí)整天整夜守在實(shí)驗(yàn)室里,。為他做飯的保姆只好把飯菜放在外間屋的桌子上。

有一次,，牛頓的一位朋友來(lái)看他,，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的烤雞吃了,，不辭而別,。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落,，他才覺(jué)出肚子咕咕在叫,，趕快跑出來(lái)吃雞,。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭,，居然對(duì)助手說(shuō)：“哈哈，我還以為我還沒(méi)吃飯哩,，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了呀,！”

還有一回，一個(gè)好朋友請(qǐng)牛頓吃飯,，一邊吃飯一邊議論科學(xué)問(wèn)題,。飯吃到一半的時(shí)候，牛頓站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)了,，還有好酒呢,，我去取來(lái)咱們一起喝?！闭f(shuō)完就向?qū)嶒?yàn)室跑去,，一去就不回來(lái)了。朋友追過(guò)去一看,，牛頓又?jǐn)[弄上他的實(shí)驗(yàn)了,。原來(lái)牛頓在取酒的路上忽然想出了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方法,，居然將取酒的事忘得一干二凈了。

牛頓的這種軼事豈止三件,，它說(shuō)明牛頓酷愛(ài)科學(xué),，把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。正是因?yàn)榕ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神,，他才能總結(jié)出牛頓三定律,，對(duì)人類的進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。牛頓病逝以后,，英國(guó)政府在他的墓碑上鐫刻了墓志銘,，最后一段是：讓人類歡呼/曾經(jīng)存在過(guò)這樣偉大的/一位人類之光 有道是： “自然和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說(shuō),，讓牛頓來(lái),，一切都明亮了?！?或者說(shuō)： “道法自然,，久藏玄冥。天降牛頓,，萬(wàn)物生明,。”篇三：牛頓的故事

1,、牛頓的故事

牛頓一人在家中的果園中,，由于邊走路邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞到園中的蘋果樹(shù),，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上,。牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起了蘋果,，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋果會(huì)落到地上,，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬(wàn)有引力.一天,，保姆要出去,，臨走前叮囑牛頓：“我有事，先出去下,，肚子餓了去煮雞蛋吃,，我燒好水了?！北Ｄ坊貋?lái)發(fā)現(xiàn)牛頓把一塊懷表拿去煮了,。而牛頓卻在研究發(fā)明。這個(gè)故事告訴我們不要太投入一件事,，該收手時(shí)就收手,。

2,、愛(ài)迪生的故事

1862年8月，一天早晨,，愛(ài)迪生正在某個(gè)小車站上賣報(bào),。猛一抬頭，只見(jiàn)一個(gè)三四歲的小男孩蹲在鐵軌旁玩石子,，一列貨車正朝他飛馳而來(lái),。愛(ài)迪生“哎呀”一聲，扔下報(bào)紙,，奮不顧身地沖下站臺(tái),，一把搶出小孩。這時(shí)候,，火車擦著他的耳朵呼嘯而過(guò),。好險(xiǎn)哪！愛(ài)迪生抱著小男孩摔倒在鐵軌旁,，他的臉和手被劃破了,，然而，孩子得救了,。

小男孩的爸爸叫麥肯基,，是這個(gè)站的站長(zhǎng)，他是一位優(yōu)秀的報(bào)務(wù)員,。麥肯基親眼看到這驚險(xiǎn)的場(chǎng)面,，感動(dòng)得話都說(shuō)不連貫了：“謝??謝謝，謝謝你救??救了我的孩子,！”

愛(ài)迪生卻毫不在意地笑了笑,，他從地上撿起報(bào)紙，拍打拍打身上的灰土,，登上火車就走了,。第二天，當(dāng)愛(ài)迪生乘坐的火車進(jìn)站的時(shí)候,，麥肯基早已在站臺(tái)上等候著了。他十分誠(chéng)懇地對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“我沒(méi)有什么可以酬謝你的,。聽(tīng)說(shuō)你對(duì)電報(bào)很有興趣,，要是你愿意，我可以教你收發(fā)報(bào)技術(shù),，使你成為一名報(bào)務(wù)員,。”這番話正說(shuō)在小愛(ài)迪生的心坎上,。他高興地接受了麥肯基的好意,，跟著他學(xué)習(xí)收發(fā)電報(bào)的技術(shù),。愛(ài)迪生學(xué)習(xí)很專心，進(jìn)步很快,。才三個(gè)月的工夫,，他收發(fā)電報(bào)的技術(shù)已經(jīng)很熟練，麥肯基推薦他擔(dān)任了火車站的報(bào)務(wù)員工作,，這次非常意外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，為愛(ài)迪生以后進(jìn)行的偉大發(fā)明，奠定了良好的基礎(chǔ),。

3,、綜合科學(xué)家故事

偉大的天文學(xué)家哥白尼在中學(xué)時(shí)代，聽(tīng)說(shuō)可以用太陽(yáng)的影子來(lái)確定時(shí)間,，這個(gè)儀器的名子叫日晷,。他很好奇，就找老師問(wèn)了日晷的原理,，回家找了些廢舊材料,，很快就做出來(lái)啦。他利用自己做出來(lái)的日晷,，研究太陽(yáng)和地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,。哥白尼長(zhǎng)大后，提出了著名的“日新說(shuō)”,，推翻了過(guò)去一直認(rèn)為是太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)“地心說(shuō)”的錯(cuò)誤說(shuō)法,。

偉大的化學(xué)家羅蒙諾索夫，出生在一個(gè)漁民家庭,，從小隨父親到海上打魚,。他對(duì)大海發(fā)生的所有自然現(xiàn)象都感興趣。出海時(shí),，回到家里,，羅蒙諾索夫總是要問(wèn)父親許多問(wèn)題?！盀槭裁聪募景砗Ｃ鏁?huì)出現(xiàn)光亮的水紋,？”“為什么冬夜天空會(huì)出現(xiàn)絢麗的北極光？”“為什么海水每天兩起兩落,？”

愛(ài)迪生小時(shí)候?qū)κ裁炊几信d趣,。對(duì)自己不了解的事情總想試一試，弄個(gè)明白,。有一次他看見(jiàn)花園的籬笆邊有一個(gè)野蜂窩,，感到很奇怪，就用棍子去撥,，想看個(gè)究竟,，結(jié)果臉被野蜂蜇得腫了起來(lái),，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構(gòu)造才行,。愛(ài)迪生后來(lái)成了舉世聞名的大發(fā)明家,。大動(dòng)物行為學(xué)家古多爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：悶熱的雞窩常常和我們兒童時(shí)代的回憶交織在一起。小時(shí)候,，我曾鉆進(jìn)雞窩一直呆了五個(gè)鐘頭,，為的是要看看母雞究竟是怎么下蛋的。我國(guó)偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候常常一個(gè)人靠著家鄉(xiāng)的一些來(lái)歷不明的石頭出奇的遐想,，好奇的自問(wèn),，為什么這里會(huì)出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這兒來(lái)的,。后來(lái)李四光走遍了全中國(guó)山川河流,，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫,，是第四紀(jì)冰川的遺跡,。糾正了國(guó)外學(xué)者斷定中國(guó)沒(méi)有第四紀(jì)冰川的錯(cuò)誤理論。

偉大的物理學(xué)家牛頓小時(shí)候看到蘋果熟了,，掉下來(lái)很好奇,，他想，地球上的東西,，失去了支持后為什么都掉到地上來(lái),，而不會(huì)向其它方向掉呢？后來(lái),，他終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,。

4、愛(ài)迪生故事 童年時(shí)期

愛(ài)迪生在1847年2月11日一個(gè)風(fēng)雪中的凌晨三點(diǎn)鐘誕生了,，爸爸還把他帶到街上去向別人夸耀,，大家都叫他阿爾，小時(shí)候的愛(ài)迪生很愛(ài)發(fā)問(wèn),，常常問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題讓人覺(jué)得很煩,，家人也好，路上的行人也好,，都是他發(fā)問(wèn)題的對(duì)象,，如果他對(duì)于大人的答復(fù)感到不滿時(shí)就會(huì)親自去實(shí)驗(yàn)，例如有一次阿爾看到了一只母雞在孵蛋,，他就問(wèn)媽媽為什么母雞總是成天坐在那里呢？媽媽就告訴他母雞在孵蛋,，阿爾便想如果母雞可以那我也一定可以,，過(guò)了幾天爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)阿爾一直蹲在木料房里,，不知道在做什么，當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)阿爾在孵蛋的時(shí)候每個(gè)人都捧腹大笑了起來(lái),。八歲的時(shí)候阿爾去上小學(xué)了,，可是他只上三個(gè)月的課就退學(xué)了，阿爾在上課的時(shí)候,，媽媽常被叫到學(xué)校去跟老師說(shuō)話,，這是因?yàn)榘柍３Ｌ岢鲆恍├蠋熣J(rèn)為很奇怪的問(wèn)題，老師認(rèn)為他是一個(gè)低能兒童,，于是媽媽就決定自己來(lái)教導(dǎo)阿爾,，并決心把阿爾教成一位偉大的天才，就這樣阿爾便開(kāi)始了他的自學(xué)課程,，阿爾被媽媽教的很好,，后來(lái)阿爾也得到了允許，可以在地下室里設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,，為了不讓別人亂動(dòng)他的實(shí)驗(yàn)品阿爾還想出妙計(jì),，就是在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)品的瓶子上貼上毒藥標(biāo)簽。十二歲的一個(gè)早晨,，阿爾突然對(duì)媽媽說(shuō)媽媽我想去賣報(bào)紙好不好,？媽媽聽(tīng)了之后下嚇一大跳，爸爸聽(tīng)了也很生氣,，可是經(jīng)過(guò)了阿爾再三的請(qǐng)求他的父母終于同意了,，他高興的跑到鐵路公司，也獲得了在火車上賣報(bào)的允許,，從休輪港到底特律有一百公里的路程,，阿爾在車上當(dāng)了幾個(gè)月的報(bào)童后，他在底特律開(kāi)了兩家店,，其中一家是賣雜志的,，另一家是賣蔬菜、水果,、奶油等,，他也雇用了兩個(gè)少年幫忙看店，并約定和他們分享紅利,，不久鐵路通又增加了一班車,，阿爾便派一位報(bào)童隨車販賣，就這樣一個(gè)十二歲的報(bào)童已經(jīng)不知不覺(jué)得成為了一個(gè)少年資本家,。流浪的歲月

另一次愛(ài)迪生丟掉工作,，是因?yàn)榘寻l(fā)明用在不對(duì)的地方 — 當(dāng)時(shí)他在鐵路局擔(dān)任晚班的報(bào)務(wù)員，鐵路局規(guī)定，晚上九點(diǎn)以后,，為避免工作人員偷懶睡覺(jué),，報(bào)務(wù)員需每一小時(shí)發(fā)一次訊號(hào)給車務(wù)中心。于是愛(ài)迪生便自制一臺(tái)自動(dòng)定時(shí)發(fā)報(bào)機(jī),，這東西使愛(ài)迪生成為全局里最準(zhǔn)時(shí),，最可靠的發(fā)報(bào)員。但是,，在一次查勤中,，車務(wù)主任發(fā)現(xiàn)了正在睡覺(jué)的愛(ài)迪生，和這臺(tái)巧妙的機(jī)器,，雖然主任很欣賞他的天分,，但是鐵路局需要的是一個(gè)老實(shí)安分的人，而不是一個(gè)發(fā)明家,，所以,，愛(ài)迪生又被炒魷魚了!21歲以前，愛(ài)迪生可以說(shuō)是經(jīng)常換工作,，周游于一些電信,，電報(bào)公司，直到他來(lái)到紐約,，靠著對(duì)機(jī)械的了解,，和優(yōu)良的維修技術(shù)，慢慢的闖出了名聲,，成立了自己的工程公司,，專門制造和改良一些事務(wù)機(jī)器，例如：黃金行情顯示器,，股票行情顯示器,，金價(jià)印刷機(jī)等商用機(jī)器，同時(shí)研發(fā),，承制各種科學(xué)儀器,。門羅公園的鬼才1876年，愛(ài)迪生在紐約南方的「門羅公園」,，成立了他的實(shí)驗(yàn)發(fā)明中心,，就是我們一般所說(shuō)的「愛(ài)迪生發(fā)明工廠」。這里擁有精密的設(shè)備儀器,，還有一批才華卓越的各類專家,。1876年到1887年間，這一群以愛(ài)迪生為首的科學(xué)家,，在這里進(jìn)行系統(tǒng)的,，復(fù)雜的，品類繁多的科學(xué)研發(fā)工作。如果把愛(ài)迪生在門羅公園的創(chuàng)造發(fā)明,，列成一張表格,，恐怕那張表格會(huì)從桌上一直延伸到地板上,，里面的項(xiàng)目很多是我們陌生難懂的,，但是也有很多與我們的生活息息相關(guān)。青年發(fā)明家

有一天愛(ài)迪生聽(tīng)到了一個(gè)好消息,，這消息就是南美洲在招募電信技工,，可是當(dāng)他們要去南美洲的時(shí)候，有一位老伯伯告訴他們那里并不好,，所以去南美洲的念頭就消失了,，于是他又回到故鄉(xiāng)休輪港，在流浪的這段期間愛(ài)迪生也是一直的努力讀書,、做實(shí)驗(yàn),、研究和工作，為他以后的發(fā)明奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。愛(ài)迪生在回家的那段期間,，好朋友亞當(dāng)斯在波斯頓幫他找到了一份電信技工的工作，在那里愛(ài)迪生發(fā)明了自動(dòng)表決機(jī),，是愛(ài)迪生第一個(gè)獲得專利權(quán)的發(fā)明,，自動(dòng)表決機(jī)是一個(gè)有綠色和紅色按鈕的機(jī)器只要按一下綠色的按鈕就表示“對(duì)”，紅色的按鈕就表示“不對(duì)”,，機(jī)器完成之后他便跑到華盛頓去實(shí)驗(yàn)這部機(jī)器,，到了華盛頓以后實(shí)驗(yàn)的成果是很好，但是委員們還是告訴愛(ài)迪生這部機(jī)器不怎么實(shí)用,，坐在歸途的火車上,，他一面思想著“發(fā)明家腦子里想出來(lái)的發(fā)明多半是不實(shí)用的，只有從社會(huì)需要自然產(chǎn)生出來(lái)的發(fā)明才有意義,?！睈?ài)迪生的第一個(gè)發(fā)明，雖然就這樣失敗了,，卻給了愛(ài)迪生一個(gè)寶貴的教訓(xùn),，以后他之所以能成為一個(gè)成功發(fā)明家，都得力于此時(shí)所建立的方針,。

5,、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者——吳文俊

如果不是親眼所見(jiàn)，你也許無(wú)法想象眼前這位鶴發(fā)童顏,、樂(lè)觀開(kāi)朗的老先生,，就是年逾8旬的著名數(shù)學(xué)家：步履矯健，連小伙子有時(shí)都趕不上；思維敏捷,，稍不留神就跟不上他的思緒,。2001年2月19日，82歲的吳文俊從國(guó)家主席江澤民手中接過(guò)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)證書,，這位平時(shí)十分低調(diào)的科學(xué)家頃刻間成為舉世矚目的新聞人物,。

1）雖然是杰出的數(shù)學(xué)家，但吳文俊小時(shí)候卻喜歡看歷史書籍,，對(duì)數(shù)學(xué)并沒(méi)有多大興趣,。在大學(xué)二年級(jí)時(shí)還曾一度對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，甚至想輟學(xué)不念,，是一位姓武的老師的精彩課程,，改變了他對(duì)數(shù)學(xué)的看法。大學(xué)三四年級(jí)時(shí)的刻苦鉆研,，更使他打下了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),。大學(xué)畢業(yè)后正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，吳文俊在中學(xué)默默任教了5年,。此后,，和數(shù)學(xué)大師陳省身的結(jié)識(shí)，使他走上了拓?fù)鋵W(xué)研究之路,，并以自己的天才和功力很快在這一領(lǐng)域嶄露頭角,，一發(fā)不可收拾。半個(gè)世紀(jì)里,，在拓?fù)鋵W(xué),、數(shù)學(xué)機(jī)械化和中國(guó)數(shù)學(xué)史等方面做出了開(kāi)創(chuàng)性的世界級(jí)貢獻(xiàn)。他的成就奇跡般地大大縮短了中國(guó)近代數(shù)學(xué)與國(guó)際間的差距,，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣,。

位于中關(guān)村腹地的吳文俊的家，樸實(shí)無(wú)華,，五個(gè)居室里幾乎擺滿了書,。古今中外的書包圍著一張陳舊的藤椅、一張斑剝的書桌和兩臺(tái)電腦,，這就是吳文俊的工作間,。吳文俊78歲的老伴陳丕和捧出了一疊獲獎(jiǎng)證書：首屆香港求是科技基金會(huì)杰出科學(xué)家獎(jiǎng)、陳嘉庚數(shù)理科學(xué)獎(jiǎng),、第三世界科學(xué)院數(shù)學(xué)獎(jiǎng)??“這次是他第8次獲大獎(jiǎng)了”,。“梅花香自苦寒來(lái),?！睌y手走過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,，陳丕和最了解吳文俊，淡淡數(shù)語(yǔ),，仿佛是他一生最好的注解,，“他是一個(gè)搞學(xué)問(wèn)的人，一心只搞學(xué)問(wèn),?！?/p>

劍蘭、龜背竹??盎然的綠色使房間里充滿了溫馨和暖意,。五六十年代添置的紅木家具雖然顯得陳舊,，但圖案依舊精美，見(jiàn)證著這個(gè)家庭的風(fēng)霜雪雨,，見(jiàn)證著吳先生的攀登科學(xué)之路：即使在六七十年代，受到?jīng)_擊的吳文俊 仍然抓緊時(shí)間從事科研,?？茖W(xué)的思維從未停止過(guò)，創(chuàng)新的腳步也從未停歇過(guò),。

2）在吳文俊的學(xué)生,、中科院數(shù)學(xué)機(jī)械化研究中心主任高小山的眼里，“吳先生是一位典型的科學(xué)家,，是創(chuàng)新的典范,，他善于抓住問(wèn)題的本質(zhì)。我們尊重他不僅僅是因?yàn)樗觊L(zhǎng),，更因?yàn)樗娜似?，因?yàn)樗膶W(xué)問(wèn)?！?/p>

早在半個(gè)世紀(jì)前,，吳先生就把世界范圍內(nèi)基本上陷入困境的拓?fù)鋵W(xué)研究繼續(xù)推進(jìn)。45年前的1956年,，37歲的吳文俊因其在拓?fù)鋵W(xué)上的杰出成就,，與華羅庚、錢學(xué)森一起獲得當(dāng)時(shí)的“最高科技獎(jiǎng)”——國(guó)家自然科學(xué)一等獎(jiǎng),，第二年他成為了當(dāng)時(shí)最年輕的中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員（院士）,。

6、魯班的故事

魯班家世世代代都是工匠,。在這個(gè)勞動(dòng)家庭里,，他從小就學(xué)會(huì)了多種手藝，例如蓋房子,、造橋,、制造機(jī)器等,。

百年來(lái)就一直流傳在民間。相傳有一年,，魯班接受了一項(xiàng)建筑一座巨大宮殿的任務(wù),。這座宮殿需要很多木料，魯班就讓徒弟們上山砍伐樹(shù)木,。由于當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子,，他的徒弟們只好用斧頭砍伐，但這樣做效率非常低,，工匠們每天起早貪黑拚命去干,。累得精疲力盡，也砍伐不了多少樹(shù)木,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工程的需要,，使工程進(jìn)度一拖再拖，眼看著工程期限越來(lái)越近,，這可急壞了魯班,。為此，他決定親自上山察看砍伐樹(shù)木的情況,。上山的時(shí)候,，由于他不小心，無(wú)意中抓了一把山上長(zhǎng)的一種野草,，卻一下子將手劃破了,。魯班很奇怪，一根小草為什么這樣鋒利,？于是他摘下了一片葉子來(lái)細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊長(zhǎng)著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸,，這些小細(xì)齒非常鋒利,。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃破的,。后來(lái),，魯班又看到一條大蝗蟲(chóng)在一株草上啃吃葉子，兩顆大板牙非常鋒利,，一開(kāi)一合,，很快就吃下一大片。這同樣引起了魯班的好奇心,，他抓住一只蝗蟲(chóng),，仔細(xì)觀察蝗蟲(chóng)牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒,，蝗蟲(chóng)正是靠這些小細(xì)齒來(lái)咬斷草葉的,。這兩件事給魯班留下了極其深刻的印象,，也使他受到很大啟發(fā)，陷入了深深的思考,。他想,，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，不是同樣會(huì)很鋒利嗎,？砍伐樹(shù)木也就容易多了,。于是他就用大毛竹做成一條帶有許多小鋸齒的竹片，然后到小樹(shù)上去做試驗(yàn),，結(jié)果果然不錯(cuò),，幾下子就把樹(shù)皮拉破了，再用力拉幾下,，小樹(shù)桿就劃出一道深溝,，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟,，強(qiáng)度比較差,，不能長(zhǎng)久使用，拉了一會(huì)兒,，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了,，需要更換竹片,。這樣就影響了砍伐樹(shù)木的速度，使用竹片太多也是一個(gè)很大的浪費(fèi),?？磥?lái)竹片不宜作為制做鋸齒的材料，應(yīng)該尋找一種強(qiáng)度,、硬度都比較高的材料來(lái)代替它,，這時(shí)魯班想到了鐵片。于是他們立即下山,，清鐵匠們幫助制作帶有小鋸齒的鐵片,，然后到山上繼續(xù)實(shí)踐。魯班和徒弟各拉一端,，在一棵樹(shù)上拉了起來(lái),，只見(jiàn)他倆一來(lái)一往，不一會(huì)兒就把樹(shù)鋸斷了,，又快又省力,，鋸就這樣發(fā)明了。在魯班之前,，肯定會(huì)有不少人碰到手被野莫?jiǎng)澠频念愃魄闆r,，為什么單單只有魯班從中受到啟發(fā),，發(fā)明了鋸，這無(wú)疑值得我們思考,。大多數(shù)人只是認(rèn)為這是一件生活小事,，不值得大驚小怪，他們往往在治好傷口以后就把這件事忘掉了,。而魯班卻有比較強(qiáng)烈的好奇心和正確的想法,，很注意對(duì)生活當(dāng)中一些微小事件的觀察、思考和鉆研,，從中找到解決問(wèn)題的方法和思路,，甚至獲得某些創(chuàng)造性發(fā)明。這告訴我們一個(gè)道理,，留意生活中許多不起眼的小事,，勤干思考，會(huì)增長(zhǎng)許多智慧,。