范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
教師問卷調(diào)查表答案篇一
教師問卷調(diào)查表
各位老師： 您們好！
為了了解我校教師在信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合方面的情況,，為信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效整合的策略研究提供真實(shí)資料,，特做此項(xiàng)調(diào)查。為保證調(diào)查的有效性,，請您如實(shí)填寫,。謝謝合作,！
1．你認(rèn)為信息技術(shù)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的作用（）
a、有效
b,、一般
c,、尚可
d、無效
2．你認(rèn)為信息技術(shù)的作用主要在于什么,，可多選（）
a,、幫助實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
b、改變學(xué)習(xí)方式
c,、收集,、整理、加工,、使用教學(xué)資源 d,、作為評價(jià)手段 3．你認(rèn)為自己已經(jīng)具備了哪些技能？可多選,。（）
a,、文字編輯
b、下載信息
c,、收發(fā)e-mail f,、做flash課件 d、做信息化教案 e,、做幻燈片 a,、了解得較深 c、不太了解 4．關(guān)于你對信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合了解的怎樣（）
b,、了解的一般 d,、還沒弄明白
5．你平時(shí)做信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合方面的研究嗎？（）
a,、在研究思考 a、每次都用 c,、偶爾利用 a,、從不使用 c、一周一次
b,、稍作研究思考 c,、沒有 b、大部分利用 d,、從來不用 b,、一學(xué)期五次以內(nèi) d、一周兩次以上
6．上小學(xué)數(shù)學(xué)教研課時(shí)你利用信息技術(shù)嗎,？（）
7．平時(shí)上數(shù)學(xué)課你使用信息技術(shù)嗎,？（）
8．你認(rèn)為學(xué)校提供的多媒體教學(xué)設(shè)施情況如何,，可多選（）
a、已經(jīng)能夠滿足教學(xué)需要
b,、設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)良好,，基本滿足需要
d、設(shè)備老化,，急需更換
c,、一般
d、較差 c,、設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)不正常,，影響了教學(xué)需要
a、很好 9．你怎樣評價(jià)學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)和資源庫建設(shè)（）
b,、較好,，正在不斷改進(jìn)
10．在應(yīng)用信息技術(shù)方面，你認(rèn)為自己（）
a,、可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,，電子備課
b、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源不夠,，電子備課c,、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源充分，不習(xí)慣電子備課 a,、沒時(shí)間或不習(xí)慣使用電腦 c,、半小時(shí)到一小時(shí)
a、教輔資料
b,、半小時(shí)以內(nèi)
e,、兩小時(shí)以上
d、報(bào)刊雜志 11．你每天平均使用電腦的時(shí)間（）
d,、一小時(shí)到兩小時(shí)
12．你的備課資料來源從哪兒獲得,，可多選。（）
b,、互聯(lián)網(wǎng)
c,、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)
13、你平時(shí)常用哪種軟件制作課件,，可多選,。（）
a、powerpoint
b,、flash c,、authorware d、網(wǎng)頁制作工具，如frontpage,、dreamweaver
14,、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)室在課余是否向師生開放使用？
a,、開放 a,、有 b、不開放
c,、偶爾開放
c,、沒有
d、其它
15,、學(xué)校是否舉辦過有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面的專題培訓(xùn),？
b、有,，但很少
16,、就您本身來說對改善您的教學(xué)效果的最大障礙是（）可多選
a、計(jì)算機(jī)技術(shù)欠缺
b,、教育教學(xué)理念欠缺 c,、經(jīng)驗(yàn)不足
17、你在開展課程整合教學(xué)過程中,，最希望得到的幫助是（）
a,、名師專題培訓(xùn)
b、提供豐富的素材資源
c,、改善學(xué)校的教學(xué)硬件
“信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效整合的策略研究”課題組
2013年12月
教師問卷調(diào)查表答案篇二
《小班化教育課堂教學(xué)模式的研究
尊敬的老師：
您好,！感謝您接受本次調(diào)查，本調(diào)查是為了了解您對目前工作的一些看法,，無對錯(cuò)之分,，我們感興趣的是你真實(shí)的想法，而且你的回答將完全保密,。請根據(jù)第一反應(yīng)盡快作答,。結(jié)果僅供研究使用，請如實(shí)作答,，不要漏答!您的積極配合對于我們的研究非常重要,，謝謝合作!
一、請選擇符合您情況的選項(xiàng)：
1,、您的教齡是（）
a、1—5年b,、6—10 年c,、11—15年d、15年以上
2,、您的學(xué)歷是（）
a,、中專b,、專科c,、本科d,、本科以上
3、您的專業(yè)技術(shù)職務(wù)是（）a,、小二b,、小一c、小高d,、中二e,、其它（請寫明）
4、您所教授的學(xué)科是（）
a,、語文b,、數(shù)學(xué)c、英語d,、科學(xué)e,、其它（請寫明）
5、您所授班級的學(xué)生數(shù)是（）
a,、30以下b,、30—40c,、40以上
6,、您有無小班教學(xué)經(jīng)歷（）
a、有b,、無
7,、推行小班化教育給學(xué)校帶來的最大
影響是（）
a,、提高學(xué)校經(jīng)濟(jì)收益b、消化閑置的物質(zhì)資源c,、提高教學(xué)質(zhì)量d,、解決師資過剩的問題e、其他（請
寫明）
8,、您認(rèn)為小班教師參加教研的興趣比
大班教師是否要高些,？（）
a、高很多b,、較高c,、差別不明
顯d、不清楚
9,、您認(rèn)為小班教師的工作量與大班教師相比（）
a,、增加b、相差不大c、減少
10,、如果可以選擇執(zhí)教班級,，您會選擇（）
a、大班b,、小班
11,、隨著班級規(guī)模的縮小，您認(rèn)為學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)行為會發(fā)生哪些變化,？
a,、明顯增多b、增多c,、無明顯變化d,、不清楚
ⅰ 舉手發(fā)言（）ⅱ 討論問題（）ⅲ 獨(dú)立思考（）ⅳ 課堂練習(xí)（）
12、隨著班級規(guī)模的縮小,，學(xué)生課堂上的非學(xué)習(xí)行為會發(fā)生什么樣的變化：
a 增多 b 無明顯變化 c減少 d不清楚
ⅰ 小動作（）ⅱ 睡覺（）ⅲ 擅自講話（）ⅳ 惡作?。ǎ?/p>
13、在其他條件不變的情況下,，小班教學(xué)能否真正提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,？（）
a、顯著提高b,、不明顯c,、沒顯著差異
14、根據(jù)您對小班教學(xué)質(zhì)量的判斷,，您認(rèn)為這種模式值得推廣嗎,？（）a、值得b,、不值得
教師問卷調(diào)查表答案篇三
教師問卷調(diào)查表
一,、學(xué)校管理方面
1、你認(rèn)為學(xué)校管理目前應(yīng)著力解決（）
a.學(xué)生行為習(xí)慣教育b.教師職業(yè)道德及教學(xué)能力提升
c.中層干部管理水平的提高d.課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
2,、學(xué)校應(yīng)首先健全下列規(guī)章制度（）
a.教職工,、班主任績效獎勵制度b.校務(wù)公開制度
c.學(xué)生管理制度d.教職工管理制度
3、在干部隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍建設(shè)中（）
a.應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)b.應(yīng)首先加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
c.干部隊(duì)伍與教師隊(duì)伍建設(shè)同時(shí)并舉d.應(yīng)首先加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
4,、發(fā)揮學(xué)校黨組織的核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用（）
a.應(yīng)首先加強(qiáng)對全體黨員的教育b.應(yīng)充分發(fā)揮黨總支的領(lǐng)導(dǎo)作用
c.建立健全黨員監(jiān)督評價(jià)機(jī)制d.應(yīng)發(fā)揮黨員的模范帶頭作用
5,、“以教學(xué)為中心”的管理理念（）
a.應(yīng)以抓班集體建設(shè)為前提b.應(yīng)以抓教師的課堂教學(xué)效果為前提
c.應(yīng)以抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為前提d.應(yīng)以抓教學(xué)管理制度的落實(shí)為前提
6、在校長負(fù)責(zé),、分層管理的學(xué)校管理工作中（）
a.分管校長應(yīng)主動,、積極履行崗位職責(zé)b.中層干部應(yīng)主動,、積極做好管理工作
c.全體教職工應(yīng)積極支持部門工作d.主意是校長們的事,，執(zhí)行是部門的事
二、部門管理工作方面
7,、教務(wù)處在常規(guī)管理方面（）
a.很嚴(yán)格b.一般c.較差
8、教務(wù)處在抓課堂教學(xué)常規(guī)管理方面（）
a.很認(rèn)真b.一般c.較差
9,、教務(wù)處在抓學(xué)校學(xué)生早讀和晚自習(xí)輔導(dǎo)方面（）
a.很認(rèn)真b.一般c.較差
10、教務(wù)處在抓學(xué)科組建設(shè)和教研活動方面（）
a.很有成效b.一般c.較差
11,、文印在教學(xué)保障服務(wù)方面（）
a.很認(rèn)真b.一般c.較差
12、電教設(shè)施設(shè)備發(fā)揮教學(xué)輔助作用方面（）
a.很積極b.一般c.較差
13、政教處在班主任管理工作中（）
a.很認(rèn)真b.一般c.較差
14,、政教處在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面（）
a.積極開展工作b.應(yīng)付常規(guī)工作c.沒有認(rèn)真抓好工作
15、保衛(wèi)科在,、住宿生、學(xué)生公寓管理工作中（）
a.很認(rèn)真b.一般c.較差
16,、團(tuán)委在校園文化、學(xué)生活動開展中（）
a.很認(rèn)真b.一般c.較差
17,、學(xué)校行政班子的工作作風(fēng),、執(zhí)行力（）
a.較好b.一般c.執(zhí)行不力
18,、總務(wù)處在服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師方面（）
a.很積極b.一般c.較差
19、工會在發(fā)揮職能作用方面（）
a.很積極b.一般c.較差
20,、學(xué)校在經(jīng)費(fèi)管理,、經(jīng)費(fèi)發(fā)放方面（）
a.滿意b.一般c.較差
21、你對學(xué)校中層干部目前的整體工作狀況,、精神面貌（）
a.較滿意b.一般c.不滿意
三、教師教學(xué)方面
22,、我校教師在備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等方面目前的整體狀況（）
a.很認(rèn)真b.一般c.較差
23,、教師在積極參加業(yè)務(wù)活動,、開展教研活動目前的整體狀況（）
a.很積極b.一般c.較差
24,、教師在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、因材施教等方面目前的整體狀況是（）
a.基本做到b.開始去做c.根本談不上
四,、其他
25、你認(rèn)為你在個(gè)人發(fā)展中最需要學(xué)校提供幫助的是：
26,、你最想對校長說的一句話：
27、你最想給其他行政人員說的一句話：
28,、你對學(xué)校工作還有哪些建議：
教師問卷調(diào)查表答案篇四
教師教學(xué)情況（學(xué)生評教）問卷調(diào)查表
班級：學(xué)科：
同學(xué),，你好,！作為學(xué)習(xí)的主人，你希望從老師那里得到更多的關(guān)心,、幫助、指導(dǎo)和更好的教學(xué)服務(wù)嗎,？你希望自己的學(xué)習(xí)能更加輕松而且有效嗎,？你希望為你老師的發(fā)展,、進(jìn)步提供真心的幫助嗎？如果你的回答是肯定的,，那么請你如實(shí)填寫下表,。
（）
1、你認(rèn)為老師的教學(xué)態(tài)度：
a,、工作熱情高,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生b、工作較認(rèn)真,，對學(xué)生比較關(guān)心
c,、工作不夠認(rèn)真，不關(guān)心學(xué)生
（）
2,、你認(rèn)為該教師對學(xué)生的體罰或變相體罰情況是：
a,、從來沒有b,、偶爾發(fā)生c、經(jīng)常發(fā)生
（）
3,、老師是否按時(shí)上下課：
a、按時(shí)b,、基本按時(shí)c、遲到或拖堂次數(shù)多（）
4,、你覺得教師上課準(zhǔn)備是否充分：
a、充分,，條理清晰b,、不太充分,，條理少夠清晰c、不充分,，上課無條理（）
5,、你認(rèn)為老師創(chuàng)設(shè)的課堂氛圍：
a,、融洽,、活躍而有序b、秩序好,，但比較死板c、課堂秩序差
（）
6,、你認(rèn)為老師對你進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：
a、能夠經(jīng)常進(jìn)行指導(dǎo),，效果好b、能夠進(jìn)行指導(dǎo),，但效果一般c、很少指導(dǎo)
（）
7,、你在課堂上參與學(xué)習(xí)的情況：
a、積極,、主動地學(xué)習(xí)b,、較少主動地答問,、提問或參與討論
c,、基本上不主動答問
（）
8、你覺得在該學(xué)科的課堂上：
a,、當(dāng)堂聽懂、掌握b,、有時(shí)聽不懂c、根本聽不懂
（）
9,、你在該科課堂上的感受是
a、興趣濃厚,、愉快的b、興趣一般,、有壓力的c,、毫無興趣、厭倦的（）
10,、老師布置與批改作業(yè)的情況：
a、合理布置作業(yè),，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真,，講評及時(shí),，講評效果好,。
b,、反復(fù)布置作業(yè)，作業(yè)量較重,，批改比較認(rèn)真,，講評比較及時(shí),講評效果較好
c、很少布置作業(yè),，作業(yè)量過輕，批改不夠認(rèn)真,，不及時(shí)講評，講評效果差,。（）
11、你體會老師對你的幫助是：
a,、幫助很大b,、幫助比較大c,、幫助不大
（）
12、你認(rèn)為該教師對你的輔導(dǎo)是：
a,、經(jīng)常進(jìn)行b、偶爾進(jìn)行c,、基本不進(jìn)行
（）
13,、該教師占用其它學(xué)科課時(shí)或?qū)W生自由支配時(shí)間（體育課、自習(xí)課,、午自習(xí)等）的情況是：
a、從不占用b,、偶爾占用c、占用較多
（）
14,、你對該科任課教師的總體評價(jià)是：
a,、最滿意的老師b,、較滿意的老師c,、不太滿意的老師，不值得尊敬
教師問卷調(diào)查表答案篇五
教師問卷調(diào)查表
同學(xué)們：
為了深入了解教師的教育教學(xué)狀況,，及時(shí)反饋教育教學(xué)信息，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教師素質(zhì),，并且建立良好的師德,、師風(fēng)，營造健康,、快樂、和諧,、友愛的校風(fēng)正，學(xué)習(xí)濃,，生機(jī)盎然的育人環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,，學(xué)校組織開展?jié)M意調(diào)查活動，請同學(xué)們認(rèn)真如實(shí)的把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來,。
教師姓名：任教學(xué)科：
以下各題只能選一個(gè)答案，請?jiān)谀氵x中的答案后的括號里打“√”,。
1、你認(rèn)為該教師的責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)?
a責(zé)任心強(qiáng)()b責(zé)任心一般()c責(zé)任心不強(qiáng)()
2,、該教師是否關(guān)愛學(xué)生?
a十分關(guān)愛()b關(guān)愛()c；不關(guān)愛()
3,、該教師有沒有對學(xué)生體罰或變相體罰的現(xiàn)象?
a沒有()b有時(shí)有()c經(jīng)常有()
4、該教師上課有無不良現(xiàn)象,，如吸煙、接打手機(jī),、遲到、早退,、無故不上課等?
a沒有()b有時(shí)有()c經(jīng)常有()
5、該教師上課是否用普通話?
a用普通話()b有時(shí)用普通話上課()c不用普通話上課()
6,、該教師上課能用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)嗎?
a,、基本上課都用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)()
b,、有時(shí)用教具、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)()
c、從來不用教具,、課件和現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)()
7、該教師上課是否為學(xué)生提供討淪,、質(zhì)疑、探究,、合作,、交流的機(jī)會?
a,、經(jīng)常提供這樣的機(jī)會()
b,、有時(shí)提供這樣的機(jī)會()
c、從來不提供這樣的機(jī)會()
8,、你對該老師布置的作業(yè)及作業(yè)批改情況滿意嗎?
a滿意()b一般()c不滿意()
9、你對該教師的課堂教學(xué)感興趣嗎?
a很感謝興趣()b一般()c不感謝興趣（）
10,、該教師是否組織、指導(dǎo)學(xué)生參加上級或自己組織的一些實(shí)踐活動?
a組織指導(dǎo)學(xué)生參加并獲獎()b組織指導(dǎo)學(xué)生參加（）c不組織指導(dǎo)學(xué)生參加()
11,、你喜歡該老師給你上課？喜歡的理由是什么,？
12、在這一年中,，你曾經(jīng)受過嚴(yán)厲的懲罰嗎？如果受過,，是因?yàn)槭裁词虑椋谑裁凑n堂上,？說說你的感想,。
13,、在新的一學(xué)期中,，你希望老師在哪些方面有所改進(jìn)？
水塘鎮(zhèn)中學(xué)
2011-12-10
