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師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇一

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以,，了解和分析學(xué)生情景,，因材施教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

一方面,，農(nóng)村的學(xué)生聽,，說的本事相對較弱，另一方面,，八年級的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛進(jìn)取，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。所以,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點(diǎn),，所以教學(xué)效果不如夢想,。從此能夠看出，了解及分析學(xué)生實際情景,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性,，我明白到備課的重要性，所以,，每一天我都花費(fèi)很多的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺,。我注意課堂的藝術(shù)性，如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了很多的教具,，授課時就胸有成竹了,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的本事，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課資料豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，教師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋晕业氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因為僅有語文水平提高,，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作本事，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

因為語文的特殊情景,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。所以,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有本事提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，我采取團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

語文是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持下班了解早讀情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的本事,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。即使我有10多年的教學(xué)經(jīng)驗,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取教學(xué)水平再上一層樓。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇二

教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。平時按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我?；仡櫼炎哌^的路,，方方面面都有所提高，下頭從幾個方應(yīng)對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我鑒定：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

一年來，關(guān)心國家大事,，進(jìn)取參加各部門組織的政治學(xué)習(xí),，經(jīng)過學(xué)習(xí)切實增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和進(jìn)取性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,。

二,、進(jìn)取進(jìn)取，努力工作

一年來,，本人處處嚴(yán)格要求自我,。熱愛本職工作，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自我的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自我，探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育科研水平,。進(jìn)取支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞,，不計較個人得失,。始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù),。

三,、注重舉止，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,。做事堅持原則，誠實正直,，言行一致,，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊,，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。

四、存在問題

1,、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊,。

2,、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付,。

3,、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠,。

4,、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法,。

五,、存因剖析

1、在政治理論,、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,，主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師,，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣,，其實知識在不斷更新，自我應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí),。存在這一問題,，也是思想上認(rèn)識不足。

2,、工作中不夠細(xì)膩,，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間,，各項工作的計劃性,、持久性、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力,。

3、在新課標(biāo)實施中雖然有過一些嘗試,，但沒有大膽實施,，更沒有把它當(dāng)作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭,，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,，對改革縮手縮腳，開拓精神不足,，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,，更沒有用文字的形式記下來。

4,、在教學(xué)上似乎有些想法,，是否能夠嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說,，總認(rèn)為多一事不如少一事,，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了,，其實主人翁精神不夠,。

5、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理,，人家也能夠理解，自我也應(yīng)當(dāng)識相,，最好把工作做得在中間位,，好了已經(jīng)不可能，差了還難為情，想混同于普通教師,，其結(jié)果肯定會差,，其實有悖于教師職業(yè)道德。

六,、整改措施

1,、必須要給自我定規(guī)矩，堅持認(rèn)真學(xué),，認(rèn)真寫體會,，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦,，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),，并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。

2,、要利用一切時間做好各項工作,，做得扎實、有序,，每個細(xì)小的工作要踏實做好,。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神,，使每位學(xué)生獲得夢想的成績,。

3,、僅有探索才會前進(jìn),，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐,，勇于探索,，不斷探索、開拓,。

4,、爭做主人翁，決不做局外人,，只要對教學(xué)有利不管是否被采納,，也要敢于提出，努力實踐,，為學(xué)校出謀劃策,，把學(xué)校當(dāng)作自我的家。

5,、發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神,，有一份光發(fā)一份熱,，決不安于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅定的腳櫻

總之,，經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,，我較清醒地認(rèn)識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,，使自我早日成長為一名優(yōu)秀的教師,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇三

本學(xué)期工作即將結(jié)束。依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求,，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧,，現(xiàn)將個人在本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各項工作,，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。

一,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水,，自己就得有一桶水”的觀念自以為是,，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水,，不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春活力。所以,，本學(xué)期以來我都能堅持積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗不足的實際,，主動向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書籍如《情感教育》、《兒童之家》等教育叢書,，并且配合?？蒲惺谊P(guān)于《兒童文學(xué)閱讀》研究，我還閱讀了《會飛的教室》,、《綠野仙蹤》,、《一千零一夜》等兒童文學(xué)作品。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實際的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二,、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué),。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，設(shè)計豐富多彩的課件，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,。使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗,。針對教材內(nèi)容多做手工,，我都能親自動手課前做好范例，課后積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的拓展訓(xùn)練,，著重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力,。

總之，不管在課堂教學(xué),，還是在課后備課和反思中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇四

“教師”是個神圣的職業(yè)。陶行知先生說：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說的是作為教師,，不僅僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的關(guān)鍵,。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以,，我們教師,，在搞好教學(xué)的同時，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，品格教育,。使學(xué)生“欲成才,，先成人”。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

關(guān)心國家大事,，進(jìn)取參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。牢記教師的神圣職責(zé),，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動。參加工作十余年,，我始終以教書育人為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合本事為目標(biāo)，有意式的將德育滲透到自我的語文教學(xué)當(dāng)中,，并以自我的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

二、進(jìn)取進(jìn)取,，努力工作

我是一個有職責(zé)心的教師,。“教書”是一門藝術(shù),，如果愿意去鉆研,，能夠消耗你很多的時間與精力。為了上好一堂課,，我經(jīng)常翻閱很多資料,，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)；為了讓學(xué)生有屬于自我的時間與空間,，我布置的作業(yè)少而精,，并且所有學(xué)生的作業(yè)，我都有認(rèn)真批改,。

本人能時時處處嚴(yán)格要求自我,，熱愛本職工作,，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,。進(jìn)取支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽(yù),。顧大體,、識大局、講奉獻(xiàn),、吃苦耐勞,，不計較個人得失。始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)真求實,，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。

我是一個力求上進(jìn)的教師,。為了適應(yīng)新課改,，我多次外出學(xué)習(xí)，多次翻閱《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，多次鉆研新教材,，進(jìn)行課題研究，并自我學(xué)會制作課件,，和開設(shè)教學(xué)博客,，與網(wǎng)絡(luò)上的同仁，共同探討教材教法,。

三,、注重舉止，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,。做事堅持原則，誠實正直,，言行一致,，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊,，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感,。工作中,，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于助人,。我覺得,，作為教師,，應(yīng)當(dāng)為人師表，身體力行,，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我,。除了做家務(wù)、健身之外,，就是上上網(wǎng),、瀏覽文學(xué)網(wǎng)站、研究教學(xué),，或者寫點(diǎn)東西,，玩玩博客,。

第一、愛學(xué)生,，但與學(xué)生應(yīng)對面交流不夠,。因為住在校外，加上沒有擔(dān)任班主任,，我與學(xué)生坐下來談心的機(jī)會很少,，對學(xué)生的思想動態(tài)、興趣愛好,、個性特征等了解不夠,。俗話說“教不嚴(yán)，師之惰”,，由于本人性格溫和,，所以學(xué)生不是很畏懼，有時在課堂教學(xué)中存在管理不嚴(yán)的情景,，自然課堂效果也不是很好,。甚至有時有任其自然的松懈思想。當(dāng)然最主要還是主觀思想在作怪,，只要以公心去對待工作,，沒有解決不了的問題。

第二,、嘴上常說“眼里沒有差生”,，但事實上關(guān)注最多的還是優(yōu)生。對個別不求上進(jìn)的差生,，缺乏足夠的耐心,，因而使得差生更加自暴自棄。

第三,、教學(xué)認(rèn)真,，但管理學(xué)生方面，力度不夠,。老不交作業(yè)的學(xué)生,，沒有懲罰；由于班上人數(shù)太多,，抓落實不夠,；有時候放假，看到別的任課教師拼命發(fā)試卷,，我就不忍心再發(fā)了,，怕學(xué)生累著；用學(xué)生的話說：“楊教師有時候心太軟,?！?/p>

經(jīng)過以上反思,，我已經(jīng)認(rèn)識到自我的不足。在今后的教學(xué)工作中,，我會更加嚴(yán)格要求,，也嚴(yán)格要求學(xué)生,。具體做到以下幾點(diǎn)：

1,、既關(guān)注教師的“教”，也關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,，進(jìn)取參與“高效課堂”改革,，盡量遵循“先學(xué)后教，當(dāng)場訓(xùn)練”的原則,，走近學(xué)生心靈,，多與學(xué)生進(jìn)行心靈對話。

2,、充分發(fā)揮班干部與小組長的作用,，讓學(xué)生協(xié)助自我落實每一次作業(yè)，對學(xué)生賞罰嚴(yán)明,，鼓勵為主,。

3、堅持以人為本,，以德立教,。在搞好自我的常規(guī)教學(xué)的同時,，繼續(xù)扶持，幫忙我校青年教師,，提高業(yè)務(wù)水平,，盡快成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。

其實,，我們教師的事業(yè)，就是葉的事業(yè),。我愛教師這個職業(yè),，愿意做一枚四季常青的葉子，一向謙遜地專心地垂著綠蔭,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇五

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也有了很多收獲，但工作中也存在著很多不足,。過去的一年終于在指尖悄悄滑過,，展望新的一年——2xx-x年，我心潮起伏,，熱血沸騰,。新的一年,，維持xx-x總體目標(biāo)，但加上一點(diǎn),，自己所任教班級再上一個臺階,，團(tuán)隊實力進(jìn)一步提升。寒來暑往,，花開花落,，轉(zhuǎn)逝之間，說不定要不了多久,，我又坐著這里靜靜地總結(jié)過去,，展望未來。趕緊行動吧,，用滿腔熱情,、必勝信念去擁抱即將到來的2xx-x年！

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇六

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。過去，展望未來,，以下是我的工作:

第一,、以愛為本，尊重理解孩子,。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重孩子人格,，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨(dú)特性，并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把孩子當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。

為人師表，堅持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。孩子園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

第三,、營造平等民主氛圍，促進(jìn)師幼互動。

“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗,?！苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小?，與每一個孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子學(xué)得輕松、學(xué)得快樂,。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻,、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進(jìn)孩子的和諧,、全面發(fā)展，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。

第四,、注重團(tuán)隊合作,。

孩子園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”,。團(tuán)隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。孩子園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，孩子園也能得到良好的發(fā)展,。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失,，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項工作?！巴吨蕴?，報之以李”。相信孩子,、理解孩子、尊重孩子,，微笑著面對孩子,，孩子會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會開展得生動活潑,，卓有成效,。愛,，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,，是通向孩子心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,，愛是教育的基礎(chǔ),，以愛育愛，以愛促愛,，對孩子熱愛、理解,、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，只有這樣才能將教師的愛通向孩子的心靈,。

師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，作為教師,，我們將始終牢記：為人師表，身正為范,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇七

師德是教師的基本的道德,?！傲煛⒘⑿?、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè),，教師勞動的重要特點(diǎn)就是經(jīng)過教師本人的夢想信念,，人生態(tài)度、價值取向,，道德品質(zhì),，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取的影響，與社會,、家庭共同打造好孩子,。所以，僅有具備高尚的師德,，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風(fēng)采，樹立我們教師的光輝形象,。所以,，我時刻努力做一名德、行高尚的好教師,。所以,，在學(xué)期結(jié)束之時對自我的師德師風(fēng)做以下鑒定。

一,、作為教師,，要為人師表。

教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自我,，在言行上貼合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中，我認(rèn)真對照師德“五不準(zhǔn)”,，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自我的言行,，處處做學(xué)生表率,，給社會、家長“八項”承諾,。平時,，在公共場所也注重維護(hù)教師聲譽(yù),，時刻注意自身的形象。身為一名老教師,，我起到了模范帶頭作用,，處處堅持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自我的一份力量,。

二,、在教育學(xué)生時，我關(guān)愛每一個孩子,。

雖然我是一名老教師,，但我也進(jìn)取學(xué)習(xí)新的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把歡樂帶進(jìn)了課堂,，努力培養(yǎng)具有必須本事的探究性人才。作為教師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點(diǎn),。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣,，喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)真地進(jìn)取主動地對待學(xué)習(xí),。在課堂上，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理,，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關(guān)系,。

三、身為一名教師,，我時刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做

樹立良好的教師形象,，對待學(xué)生以愛作為教育的前提，努力從各方面提高自我的師德水平,。在思想,、道德、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自我,。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自我，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽(yù)的事情,，處處以教師身份嚴(yán)格要求自我,。進(jìn)取參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識運(yùn)用到實際的工作中去,。

四,、在幫教后進(jìn)生工作中

我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識到教師不是孩子的拐棍,，教師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白,，練習(xí)也好,，考試也好，都得靠自我,，書要自我讀懂,，作業(yè)要自我完成，困難要自我克服,，教師只是你前行中的一盞燈,。所以，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵,，孩子年幼，做錯事,、走彎路是難免的,。作為教師，我盡量因勢利導(dǎo),，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)困生有了明顯的提高,，這使我更加深刻地認(rèn)識到“德”的重要性。

五,、對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作

我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé),。在這個世界上，只要每個人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的職責(zé),，遵循一點(diǎn)規(guī)則,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，一切都將完美起來,。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的職責(zé),，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角。所以,，我時刻強(qiáng)化自我努力工作,，努力做人,。

我深知自身職責(zé)的重大，不斷鑒定自我,，完善自我的師德師風(fēng),，努力做師德優(yōu)秀的教師。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇八

近兩個月來,，我置身在濃濃的集中學(xué)習(xí)分散自學(xué)和自我剖析的工作中,，那份觸動，從來沒有像現(xiàn)在這樣強(qiáng)烈,，這樣深刻,。說實在的，當(dāng)我提要寫個人師德師風(fēng)剖析材料時,，內(nèi)心是復(fù)雜的,，因為我秘要做的是一次觸及我內(nèi)心深處的真實的告白。但我想,，身為一校之長,，應(yīng)以身作則，剖析自已的存在問題,。如果對組織所開展工作活動都不能如實地袒露自已的心跡,，承認(rèn)自已的缺點(diǎn)，那是一件悲哀的事,。這幾天,，我的腦海里老是浮現(xiàn)出廣泛征求教師、學(xué)生,、退休教師和學(xué)生家長代表給予我中肯的評價,。浮現(xiàn)出意見箱中師生的建議，問卷調(diào)查中選擇的問題,。我梳理歸納把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富,。在對自身存在的問題進(jìn)行了深刻地反思,，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們剖析自已的不足存在的問題及原因：

1,、思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)的要求存有一定的差距。在日常教學(xué)管理工作中總是有意無意地放松自我學(xué)習(xí),，自我充電,，忽視了知識能力的培養(yǎng)，再造學(xué)習(xí)自覺性,，主動性不強(qiáng),。在教學(xué)管理理論和教育政策,、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)還不夠用心，對案例分析研究膚淺,。特別是對師德師風(fēng)集中教育與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動相結(jié)合,，師德師風(fēng)集中教育與提高教育質(zhì)量相結(jié)合缺乏深刻思考。結(jié)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)還沒有做到真用,，新課程理論,，敬崗創(chuàng)新精神不足，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件和改革開放的浪潮下,，師德師風(fēng)建設(shè)遇到干擾,，日常管理工作屬于被動狀態(tài)，不能及時地開導(dǎo)師生的拓新思想,，激發(fā)教師的工作積極性和主動性,。

2、工作效果與所面臨的新課改,，師德師風(fēng)建設(shè)的形勢要求不相適應(yīng),，近三年以來，我組織帶領(lǐng)全校師生開展教育教學(xué)工作,，以身作則,，做教師的表率，團(tuán)結(jié)教師,，熱愛學(xué)生積極做好校務(wù)的各項工作,，但因創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)，工作力度不夠大,，考慮問題不夠周全,，造成有時工作不夠到位，教師整體素質(zhì)提高速度慢,，教學(xué)法質(zhì)量達(dá)不到要求,，全體教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提高。特別是在師德師風(fēng)集中教育活動中,，急需提高教師的思想職業(yè)理想,。要愛崗敬業(yè)，忠于職守,，樂于奉獻(xiàn),，自覺地發(fā)行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅強(qiáng)。那種一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛,，時常困擾自已,。在學(xué)校管理工作中總求六稈見影，有急功近利的思想,，在教師管理工作總想以人為本,，按章辦事，介導(dǎo)民主,，但有時因擔(dān)心工作的效果而顯得專制,，主觀獨(dú)斷。在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》,，學(xué)生一旦犯錯誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果,，就會有恨鐵不成鋼的沖動，甚至有變相體罰學(xué)生的行為,，缺乏對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，觸動學(xué)生的心靈。

4,、關(guān)愛教師觀念不夠牢固,。對待教師的日常生活不夠到位。尤其是妝手頭工作稍多,、稍忙時,，不能擠出時間到教師中，了解教師的日常生活和住房困難,，時常忙于其他工作,，而不能或較少考慮安排教師住房困難的解決，淡化了為教師服務(wù)的公仆意識,，沒有切實做到為群眾所想,，為群眾所急?？傆X得學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺,，自己的能力有限，對教師的困難問題無法解決,。深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，以至于為教師服務(wù)的意識淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾,，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明,，堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了走群眾路線，這是工作中缺乏耐心的'根本原因,?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出的熱情對待每一位教師,，做到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛教師的一面旗幟,。

5、外強(qiáng)中干見風(fēng)使舵心比較脆弱,，情感容易被同情心左右,，有時拉不下臉來，對開展管理工作帶來不利,。產(chǎn)生這一問題的原因主要有二個方面：

一是管理水平和經(jīng)驗有限,，工作一直在順境中，不經(jīng)受委屈,，經(jīng)不起風(fēng)浪,，意志不夠堅強(qiáng)。

二是特別有人有了不好的境遇,，自己良心上感覺很過意不去,，因此有時看到個別教職工違規(guī)了，但又不是主觀原因造成的,，或自己認(rèn)錯態(tài)度比較誠懇的,，在處理時就會表現(xiàn)出于心不忍，拉不下臉來,，長期下去容易造成喪失原則性,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性,。僅有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平,，具備良好的職業(yè)道德,，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇九

自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動,，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析如下：

一,、存在的主要問題

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計,，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3,、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但是,，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些,。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力,。但是,，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。同時,，自己思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太多,。另外,，對待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心,、耐心”些師德師風(fēng)自我鑒定師德師風(fēng)自我鑒定,。比如有時對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤.二,、存在以上問題的思想根源

1、思想認(rèn)識不太高,，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅持，對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不太足,。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,，服務(wù)意識不高，缺乏耐心和責(zé)任心,，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少。

三,、今后的努力方向

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺,、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識,；

第二是要加強(qiáng)對新課程理論的學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)（教師自我鑒定）展的需要,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇十

自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動,，通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析如下：

一,、存在的主要問題

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課,，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠.2,、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實驗活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例,、說課稿和教學(xué)設(shè)計,，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3、在關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但是，我自己有時上課時,，學(xué)生不聽話,，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生,，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,，對待學(xué)生（特別是調(diào)皮學(xué)生）確實要再耐心些。

4,、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力,。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生,，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。同時，自己思想認(rèn)識還放不開,，總是顧慮太多,。另外,，對待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心,、耐心”些師德師風(fēng)自我鑒定師德師風(fēng)自我鑒定,。比如有時對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤.二,、存在以上問題的思想根源

1、思想認(rèn)識不太高,，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持,，對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不太足,。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足,，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思,。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不高,，缺乏耐心和責(zé)任心,，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少,。

三、今后的努力方向

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),，不斷充實自身的教育理論意識,；

第二是要加強(qiáng)對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇十一

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,，開展師德師風(fēng)主題教育,，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),，同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,，現(xiàn)將具體實施情景鑒定如下：

一、班子和諧帶動教師

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。定期召開專題會議,，研究部署工作,，驗收活動成果,。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，分工明確，職責(zé)到人,，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

二,、大力宣傳發(fā)動教師

開學(xué)伊始,，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開全校教職工會議,，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育方案》精神,，統(tǒng)一思想、明確目的和意義,，制定了切合我校實際的活動方案,，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組。召開全體教師動員大會,，學(xué)習(xí)文件精神,，安排學(xué)校活動步驟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個意識”,，即職責(zé)意識和發(fā)展意識;做到“三個加強(qiáng)”，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級文件,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，加強(qiáng)業(yè)務(wù)本事提升;實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立師德良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了學(xué)校廣播,、師德專欄,，及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài),，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育的氣氛,，擴(kuò)大了活動的影響,，也贏得了社會和家長的良好口碑,。

三、抓園丁形象工程建設(shè),，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

1.抓學(xué)習(xí),，提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《__中學(xué)教師十不準(zhǔn)》〈__中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則〉等,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的職責(zé)感和使命感,。

2.抓活動,，開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中,，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),，開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng),、樹師魂,，正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動,，組織多種形式的研討會,，報告會，觀看錄相,、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍,。堅持崗位練兵提高師能?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,，缺一不可，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,，十分注重提高教師的“師能”,，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來,。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，從備課,、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課,，力爭上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,，進(jìn)取開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自我的教育教學(xué)本事。另一方面,，我校加強(qiáng)了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)教師之間的互動,，讓教師從思想上,、觀念上、行動上“走進(jìn)新課程”,。

四,、主要收獲

經(jīng)過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動，效果是好的,，教師對照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，經(jīng)過集中學(xué)習(xí),、自學(xué),、集中討論、查找問題,、撰寫筆記和心得體會,、主題實踐等多種形式，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識;進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長,、服務(wù)社會的服務(wù)意識。經(jīng)過開展“崗位大練兵”活動,，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和本事;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,，樹立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展,，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果,。

五、下階段的打算

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化,，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，堅持不懈開展“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”、三訪三創(chuàng)活動,，主動出擊,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的教育環(huán)境,。

3.進(jìn)取開展校本教研,、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動，促進(jìn)教師教學(xué)本事進(jìn)一步提高,。

師德師風(fēng)自我鑒定4

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立了“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自我,，鞭策自我,，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好教師。

另外,，我能進(jìn)取參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自我工作中的不足,，找出自我與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自我的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,，本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的'生物教學(xué)工作,，教學(xué)效果好,，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評,。

求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情景設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，進(jìn)取利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作,。我在工作之余，把自我在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自我的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自我最為需要的信息資源,，并進(jìn)取與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

最終,，反思本年度的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足,。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒到達(dá)自我心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力探究一些自我在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn),。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇十二

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。

一,、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)

選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計名利，進(jìn)取進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子”,。

二,、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們

每一位幼兒都渴望得到教師的尊重和愛護(hù),。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心,、呵護(hù)、尊重每一個幼兒,。

三,、愛幼兒，努力做幼兒的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者

以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲,。把握時機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為僅有不斷的更新自我的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自我，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，進(jìn)取學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

四,、愛幼兒,，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。所以,，教師必須要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自我首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。同時，正確處理自我與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些鑒定,，我自我要從以上各方面努力,，堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇十三

經(jīng)過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自我的教育工作生涯,，自我剖析如下：

1,、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國家教育方針,，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違反黨和國家方針、政策的言行,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。

2、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，留意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課,、批改作業(yè)等方面,，偶然有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。

4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的要害因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的',。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫忙都還夢想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心團(tuán)體,，進(jìn)取維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。

6,、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和提議,，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn),，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位,。

7,、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)留意堅持的品德,。在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操,，講奉獻(xiàn)，不謀取私利,。

8,、在為人師表方面,，我模范遵守社會公德,，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體,，語言健康，舉止禮貌禮貌,，以身作則,，作風(fēng)正派;語言規(guī)范,。

9,、在敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)方面，我堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,，以便自我更快成長,。

10,、在爭當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面,，歡樂的心態(tài)我還沒有做到最好,，所以不好脫俗,，更難超人,。如何養(yǎng)成,、永葆歡樂的心態(tài),，是自我健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色,。

11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣,。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有,。比如,，學(xué)生中心的確立;行為,、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情,、生活和工作的活力等三種情懷的葆有;教學(xué)對話,、公平待生,、政工藝術(shù),、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,，我都在努力堅持,。

我存在以上問題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，放松了依法治教這個準(zhǔn)則,。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā),、永葆不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。放松了對世界觀的改造,，不留意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的歡樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。

我就以上存在的問題的改善措施：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下幾項整改措施：

首先,，堅持夢想,，堅定教書育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅定;夢想信念不動搖;理論要強(qiáng),。為此,，我必須做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自我,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

其次,，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，進(jìn)取工作,。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終堅持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴(yán)格約束自我，正確對待個人得失,，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

再次,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

最終,，我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心理解群眾的意見和提議,，解決好自我的師德問題。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇十四

自參加工作十余年,，我始終以教書育人為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合本事為目標(biāo)，有意無意的將德育滲透到自我的語文教學(xué)當(dāng)中,，并以自我的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

我是一個有愛心的教師,。十多年來，我也不明白資助過多貧困學(xué)生,，鼓勵扶持過多少后進(jìn)學(xué)生,。我一向覺得,，所有的學(xué)生都是平等的,，反對將學(xué)生分成三五九等,，反對歧視差生,。吳世友、李瓊,、顧小凱,、王黎明等學(xué)生,，都是出身貧寒的鄉(xiāng)下學(xué)生,，我對此傾注了很多心血。他們將是我一生的.朋友,，也是我的驕傲,。

我是一個有職責(zé)心的教師,?！敖虝笔且婚T藝術(shù),，如果愿意去鉆研，能夠消耗你很多的時間與精力,。為了上好一堂課，我經(jīng)常翻閱很多資料,，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)；為了讓學(xué)生有屬于自我的時間與空間，我布置的作業(yè)少而精,，并且所有學(xué)生的作業(yè),，我都有認(rèn)真批改,。我自我喜歡寫作，因而十分重視作文教學(xué),。我經(jīng)常關(guān)注高考動態(tài),，下載高考滿分作文給學(xué)生看,。

我是一個力求上進(jìn)的教師,。江西省自2008年9月起,，高中開始使用新教材。新教材中有很多新課文,，新知識,。教授新教材,，需要更新新觀念,，需要采取新教法。為了適應(yīng)新課改,，我多次外出學(xué)習(xí),，多次翻閱《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》,，多次鉆研新教材，進(jìn)行課題研究,，撰寫教研論文,。并自我學(xué)會制作課件,，和開設(shè)教學(xué)博客,，與網(wǎng)絡(luò)上的同仁，共同探討教材教法,。

我是一個脫離低級趣味的教師,。我總覺得,，作為教師,，應(yīng)當(dāng)為人師表,，身體力行，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我,。因而生活之余,，我從不去打麻將,、打牌,，也不去搞“副業(yè)”,，掙外快。除了做家務(wù),、健身之外,，就是上上網(wǎng),、瀏覽文學(xué)網(wǎng)站、研究語文教學(xué),，或者寫點(diǎn)東西,，玩玩博客,。

我是一個優(yōu)秀的教研組長。自20__年擔(dān)任本校的語文教研組長以來,，我做了很多工作：

每個學(xué)期都要組織全體語文教師,，開展各種教研,、教學(xué)活動，如教師的各種公開課,，學(xué)生的各種語文競賽,；為了提高語文教師的整體素質(zhì),，建立“一幫一”體系，開展新老教師“結(jié)對子”活動,，幫忙新教師迅速成長起來,；我校每學(xué)年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽，吉安市每三年舉行一次,。每次競賽,，我都認(rèn)真選拔優(yōu)秀教師參賽。我校。等青年教師,，都是經(jīng)過“優(yōu)質(zhì)課”這個平臺脫穎而出,，迅速成長起來的,。

因為工作認(rèn)真，教學(xué),、教研成績突出,，年終考核多次得“優(yōu)”,，還被評為“區(qū)骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教研組長”等。

成績代表過去,，我將會在以后的工作中,，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中,，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心,、家長放心,、學(xué)校放心,、學(xué)生放心的合格的教師。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇十五

參加本次師德師風(fēng)教育活動后,，自認(rèn)為在思想上得到了深深的洗禮,，進(jìn)一步明確了怎樣當(dāng)一名讓家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡,、學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

一,、思想認(rèn)識

自覺參加每次教育活動，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心,。工作上踏實細(xì)致，認(rèn)真完成各項工作任務(wù),。平時經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，確立整改目標(biāo),，努力塑造一個好教師的形象。在活動中,，認(rèn)真樹立自我的教師座右銘,，進(jìn)取參加學(xué)校精神的提煉活動,，為學(xué)校工作主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。熱情幫忙身邊的年輕教師,，真誠期望他們少走彎路，盡快成長,。

二,、關(guān)心學(xué)生

1、真誠關(guān)愛每一位學(xué)生,。正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識,，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。在教育教學(xué)中,，注重樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛的師生關(guān)系。努力做一個學(xué)生喜愛的教師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙。學(xué)生鬧矛盾,，給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯誤，耐心地進(jìn)行教育,；還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，增進(jìn)了師生間的相互了解。平時注意了解學(xué)生的個性,，對程度、水平不一樣的學(xué)生,，采取不一樣的教育方法,。異常是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

2,、努力讓學(xué)生學(xué)得簡便活潑,。在工作中,，對學(xué)生的要求一向十分嚴(yán)格，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位,。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更多美的享受,。如何讓我的學(xué)生喜歡語文,，如何讓他們學(xué)得簡便活潑，生動趣味,，是我今后要努力的方向,。

三,、鉆研業(yè)務(wù)

博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。為師者讓自我的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要,。所以我注意不斷完善自我的知識結(jié)構(gòu),，不斷學(xué)習(xí)，掌握新知識,，開拓知識面,。

為了提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我虛心向身邊的教師學(xué)習(xí),，勤于翻閱各類教育教學(xué)雜志,。進(jìn)取參加學(xué)校的各類教學(xué)研究活動,，認(rèn)真上好精品課,，嘗試口語交際課教學(xué)。

教育是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù),。為了取得更好的教育教學(xué)效果,，需要我付出更多的精力和智慧，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧,，把握教育契機(jī),，采用靈活有效的教育教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇十六

參加本次師德師風(fēng)教育活動后，自認(rèn)為在思想上得到了深深的洗禮,，進(jìn)一步明確了怎樣當(dāng)一名讓家長認(rèn)可,、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

一,、思想認(rèn)識

自覺參加每次教育活動,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心,。工作上踏實細(xì)致，認(rèn)真完成各項工作任務(wù),。平時經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，確立整改目標(biāo)，努力塑造一個好教師的形象,。在活動中,，認(rèn)真樹立自我的教師座右銘,，積極參加學(xué)校精神的提煉活動,，為學(xué)校工作主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。熱情幫忙身邊的年輕教師,，真誠期望他們少走彎路,，盡快成長。

二,、關(guān)心學(xué)生

1,、真誠關(guān)愛每一位學(xué)生,。正如德國教育家第斯多惠所說的,，教育的藝術(shù)不在于傳授知識,，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。在教育教學(xué)中,，注重樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的師生關(guān)系,。努力做一個學(xué)生喜愛的教師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙,。學(xué)生鬧矛盾，給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，耐心地進(jìn)行教育;還抽時間給學(xué)生談心,、交流，增進(jìn)了師生間的相互了解,。平時注意了解學(xué)生的個性，對程度,、水平不一樣的學(xué)生,，采取不一樣的教育方法。異常是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長,。努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。

2、努力讓學(xué)生學(xué)得簡便活潑,。在工作中，對學(xué)生的要求

一向十分嚴(yán)格,，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更多美的享受,。如何讓我的學(xué)生喜歡語文，如何讓他們學(xué)得簡便活潑,，生動趣味,，是我今后要努力的方向,。

三、鉆研業(yè)務(wù)

博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。為師者讓自我的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要,。所以我注意不斷完善自我的知識結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí),，掌握新知識,，開拓知識面。

為了提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我虛心向身邊的教師學(xué)習(xí),，勤于翻閱各類教育教學(xué)雜志。積極參加學(xué)校的各類教學(xué)研究活動,，認(rèn)真上好精品課,，嘗試口語交際課教學(xué)。

教育是一門科學(xué),、也是一門藝術(shù),。為了取得更好的教育教學(xué)效果,，需要我付出更多的精力和智慧，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧,，把握教育契機(jī),，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇十七

在四月的師德建設(shè)學(xué)習(xí)中,，通過五月這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，結(jié)合自己的師德教育,，我再次剖析自己,，再次對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更新的認(rèn)識，還有一些存在的不足,，自我剖析如下：

一,、教育方面

本人教書認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生,，為人師表,，但是學(xué)習(xí)的上進(jìn)心不強(qiáng)，平時有點(diǎn)懶惰的思想,，這一點(diǎn)做得不好,。

1.在教學(xué)中，依法執(zhí)教,，能夠自覺遵守教育法,，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，平時備課不積極,，不認(rèn)真專研教材,，上起課來隨心所欲,，這是個人的懶惰行為,。

2.在愛崗敬業(yè)方面,，教師,，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)。在備課,、上課,、批改作業(yè)等方面，有時有得過且過,敷衍心理;平時還拿作業(yè)給學(xué)生改,，這點(diǎn)我覺得做得不是太好,。

3.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;

4.尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成,，在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合。但主動與學(xué)生家長見面家訪較少,這樣不利于學(xué)校家長的溝通;

5.對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

二,、個人方面

1,、在同事中，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,、關(guān)心他人,。就是相互學(xué)習(xí),、教研方面還做得不夠好,。

2、優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè)方面,，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,。

3.在熱愛學(xué)生方面,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格,。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

4、但在平等,、公平對待學(xué)生方面,，我不是做得很好，特別是我們班的差生,，我把他們放在最后面,，有時跟本不管,。要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)缺乏耐心,。

三、存在的問題

我對于現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,，愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，工作缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè)方面的修煉 放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。工作缺乏創(chuàng)新精神,，缺乏積極主動性,，容易滿足于現(xiàn)狀,。

四、改進(jìn)措施：

1,、虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取

我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生,、家長再提意見,，批評指正。能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

2,、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,。

堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生,。把愛灑到教室的每個角落,，關(guān)注好學(xué)生，更愛差生,，勇于承擔(dān)起自己的那份職責(zé)和義務(wù),。1,、愛崗敬業(yè)，堅定學(xué)高為師,，德高為范信念,。

熱愛教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力。理想信念不動搖;理論要強(qiáng),。

3、服從學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

4、轉(zhuǎn)變思想作風(fēng),，積極完成各項工作。

從現(xiàn)在開始,，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，顧全大局,，不圖虛名,，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。盡心盡力完成每一項工作

5、積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，博采眾長。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。

6,、做到不偏愛學(xué)生,，公平地對待每一位學(xué)生。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇十八

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，資料豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情景總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識

在思想方面，能堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自我,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我省，時時處處對自我嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營造一個好教師的形象,。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要資料，除有關(guān)的理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》,、《中共關(guān)于加強(qiáng)和改善思想工作的若干意見》等。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準(zhǔn)主要矛盾,。我經(jīng)過教師之間的談心，加深對師德教育,，并對照自我的過去，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處,，向教師們暢談，經(jīng)過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于理解教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

四,、整改提高階段

根據(jù)自我對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道,。根據(jù)自我在師德師風(fēng)方面突出的問題,，熱點(diǎn)問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭使自我比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調(diào)動了自我的進(jìn)取性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實提高自我思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的,，努力教育好我們的學(xué)生。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動,，進(jìn)取地建立一種,，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

5,、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自我堅決要做到。

（2）樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感,。

（4）樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥,。

6、進(jìn)取調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé),，權(quán)，義”正圈理奉獻(xiàn)與索取,，團(tuán)體與個人，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的工作心得,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,，做讓學(xué)生喜歡的好教師,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇十九

教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。平時按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,。回顧已走過的路,，方方面面都有所提高，下頭從幾個方應(yīng)對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我鑒定：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

一年來,，關(guān)心國家大事，積極參加各部門組織的政治學(xué)習(xí),，經(jīng)過學(xué)習(xí)切實增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和進(jìn)取性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,。

二,、積極進(jìn)取,，努力工作

一年來，本人處處嚴(yán)格要求自我,。熱愛本職工作,，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自我的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自我,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育科研水平,。進(jìn)取支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，講奉獻(xiàn),、吃苦耐勞，不計較個人得失,。始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù),。

三,、注重舉止，為人師表

在平時的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,。做事堅持原則，誠實正直,，言行一致,，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊,，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。

四,、存在問題

1,、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊,。

2,、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付,。

3,、在新課標(biāo)中探究不夠,，教改方面動腦不夠。

4,、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法。

五,、存因剖析

1,、在政治理論,、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,，主要是對其重要性認(rèn)識不足,。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了,。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣,，其實知識在不斷更新,，自我應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題,，也是思想上認(rèn)識不足,。

2、工作中不夠細(xì)膩,，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性,、反饋性都不夠,，說白了是主觀不夠努力。

3,、在新課標(biāo)實施中雖然有過一些嘗試,，但沒有大膽實施，更沒有把它當(dāng)作課題來實施,，而是一種突發(fā)的念頭,，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,，對改革縮手縮腳,，開拓精神不足,，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,，更沒有用文字的形式記下來,。

4、在教學(xué)上似乎有些想法,，是否能夠嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說,，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了,，其實主人翁精神不夠,。

5,、安于現(xiàn)狀,、明哲保身似乎成了常理，人家也能夠理解,，自我也應(yīng)當(dāng)識相，最好把工作做得在中間位,，好了已經(jīng)不可能,，差了還難為情,，想混同于普通教師,，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師職業(yè)道德,。

六、整改措施

1,、必須要給自我定規(guī)矩，堅持認(rèn)真學(xué),，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老,，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),，并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。

2,、要利用一切時間做好各項工作,，做得扎實、有序,，每個細(xì)小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的,，要有一種誨人不倦的精神,，使每位學(xué)生獲得夢想的成績,。

3、僅有探索才會前進(jìn),，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐,，勇于探索，不斷探索,、開拓。

4,、爭做主人翁，決不做局外人,，只要對教學(xué)有利不管是否被采納,，也要敢于提出，努力實踐,，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自我的家,。

5、發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神,，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀,，在平凡的工作中留下一串堅定的腳櫻

總之,，經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,，我較清醒地認(rèn)識反省了自我，努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,，使自我早日成長為一名優(yōu)秀的教師,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇二十

一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，對于這次培訓(xùn)我感受深刻,。全新的認(rèn)識了教師的師德規(guī)范。做為一名教師,，要不斷的加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)才能夠緊跟教育改革的步伐。

一名教師要有強(qiáng)烈的職責(zé)心,。經(jīng)過培訓(xùn)我了解到了我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和在世界政治關(guān)系中所處的地位,，我們國家由制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變,，在這個轉(zhuǎn)變過程中對于創(chuàng)新人才的需求十分強(qiáng)烈,。而教育要緊跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐,，要為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，所以培養(yǎng)創(chuàng)新人才是目前教育工作的重要部分，在平時的教學(xué)工作中要突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。所以，在今后的教學(xué)工作中不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)生對于文化知識的掌握情景,，不能過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的考試成績,。要更加注意學(xué)生思維本事的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生用創(chuàng)造性思維去思考問題,。

一名教師要有極大的寬容心。學(xué)習(xí)了四有好教師這節(jié)課中,，教師對于挑釁教師的學(xué)生的處理,，我感到十分震撼,。我平時對于有些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生,，上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生都感到無比的氣憤,，一向以來對于這些學(xué)生責(zé)備他們不努力學(xué)習(xí),，但效果不好，我自我也感到心里憔悴,，最怕碰到這樣令人頭疼的學(xué)生,。然而學(xué)習(xí)了課程中教師的處理辦法,，比較自我，主要缺乏對于學(xué)生的鼓勵和鞭策,。我認(rèn)識到要想讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),，首先要讓他欽佩自我的教師,，學(xué)生會因為喜歡教師而喜歡上一門學(xué)科。我也從其他的文章上學(xué)習(xí)到了多數(shù)成年人回憶自我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，都有類似的情景,，其中有一位朋友說,，他原先數(shù)學(xué)十分差,，初二時來了一位新教師，上第一節(jié)課,，教師提問讓同學(xué)們舉手回答，這位朋友也舉起手來,，其實他不會回答,，只是為了在新教師面前表現(xiàn)一下自我學(xué)習(xí)的積極性,，結(jié)果教師恰好讓他回答，他沒有回答上來,，教師笑了笑,，讓他坐下,。下課后，教師叫他過去,，了解了他以前學(xué)習(xí)的情景，并給他又講解了那個問題,，他從哪之后就喜歡學(xué)數(shù)學(xué),。這樣的例子都有很多。所有事例的共同點(diǎn)都說明對學(xué)生必須要寬容,。還學(xué)習(xí)一些反面的例子,，比如有的學(xué)校讓學(xué)生帶綠領(lǐng)巾，也有辱罵學(xué)生造成學(xué)生抑郁的情景,。聽來令人后怕,，我們在批評學(xué)生時可能感到問題不是太大,，用我們成年人的承受本事去對待學(xué)生,。我們應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生的心理,，了解學(xué)生的思想,，才能更加的教好學(xué)生。

一名教師在教學(xué)過程中要有耐心,。我們在教學(xué)過程中害怕學(xué)生學(xué)不會,，害怕學(xué)生學(xué)完后就忘記。于是我們不厭其煩的讓學(xué)生做習(xí)題,，不停的背誦記憶,。其實我認(rèn)為忘記是學(xué)習(xí)過程中很正常的現(xiàn)象,，教師要把握學(xué)生的記憶規(guī)律,，經(jīng)過多次復(fù)習(xí)能夠使知識的掌握更加牢固,。當(dāng)然有的孩子記得快，有的孩子記得慢,，這都十分正常。在授課中要采用多種不一樣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，多從學(xué)生的生活環(huán)境和生活習(xí)慣出發(fā),，利用學(xué)生熟悉的生活規(guī)律去教學(xué)可能會事半功倍。對于部分反應(yīng)較慢的同學(xué)我們必須要耐心等待,，不要急于讓他們立刻就學(xué)會，如果我們匆忙想讓這些學(xué)生去掌握教師所講的資料,，學(xué)生可能會因為著急反而效果更差,，時間長了或次數(shù)多了，這些學(xué)生會恐懼這些科目甚至厭學(xué),。我們必須要相信孩子積極向上的主觀心理，千萬不能因我們的急于求成而使學(xué)生懼怕學(xué)習(xí),。

總之，做為教師我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的資料很多,，教師只要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本事,，才能夠作為一名合格的教師,。

經(jīng)過此次培訓(xùn)我深感師德師風(fēng)的重要性,，師德是教師的基本的道德,。“立師,、立校,、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè),，教師勞動的重要特點(diǎn)就是經(jīng)過教師本人的夢想信念,，人生態(tài)度,、價值取向，道德品質(zhì),，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，與社會,、家庭共同打造好孩子,。所以,，僅有具備高尚的師德，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風(fēng)采,，樹立我們教師的光輝形象,。所以，我時刻努力做一名德,、行高尚的好教師,。所以，在培訓(xùn)結(jié)束之時對自我的師德師風(fēng)做以下總結(jié),。

1,、作為教師,，要為人師表。教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自我,，在言行上貼合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中，我認(rèn)真對照師德“五不準(zhǔn)”,，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自我的言行，處處做學(xué)生表率,，給社會、家長“八項”承諾,。平時,，在公共場所也注重維護(hù)教師聲譽(yù),，時刻注意自身的形象。身為一名老教師,，我起到了模范帶頭作用,，處處堅持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自我的一份力量,。

2,、在教育學(xué)生時，我關(guān)愛每一個孩子,。作為教師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé),，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點(diǎn)。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣,，喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)真地積極主動地對待學(xué)習(xí),。在課堂上,，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理,，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系,。

3,、身為一名教師，我時刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做,，樹立良好的教師形象,，對待學(xué)生以愛作為教育的前提，努力從各方面提高自我的師德水平,。在思想、道德,、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自我,。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自我，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽(yù)的事情,，處處以教師身份嚴(yán)格要求自我。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新知識運(yùn)用到實際的工作中去,。

4、在幫教后進(jìn)生工作中,，我首先做學(xué)生的思想工作,，讓孩子逐步意識到教師不是孩子的拐棍，教師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的,，讓孩子明白，練習(xí)也好,，考試也好,，都得靠自我,，書要自我讀懂，作業(yè)要自我完成,，困難要自我克服,，教師只是你前行中的一盞燈。所以,，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵，孩子年幼,，做錯事,、走彎路是難免的。作為教師,，我盡量因勢利導(dǎo),，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子一些激勵,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)困生有了明顯的提高，這使我更加深刻地認(rèn)識到“德”的重要性,。

5,、對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé),。在這個世界上,，只要每個人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的職責(zé)，遵循一點(diǎn)規(guī)則,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,，一切都將完美起來。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的職責(zé),，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角,。所以，我時刻強(qiáng)化自我努力工作,，努力做人,。

我深知自身職責(zé)的重大，不斷總結(jié)自我,，完善自我的師德師風(fēng),，努力做師德優(yōu)秀的教師。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇二十一

一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，對于這次培訓(xùn)我感受深刻,。全新的認(rèn)識了教師的師德規(guī)范。做為一名教師,，要不斷的加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)才能夠緊跟教育改革的步伐,。

一名教師要有強(qiáng)烈的職責(zé)心,。經(jīng)過培訓(xùn)我了解到了我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和在世界政治關(guān)系中所處的地位,，我們國家由制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變,，在這個轉(zhuǎn)變過程中對于創(chuàng)新人才的需求十分強(qiáng)烈。而教育要緊跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐,，要為國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),，所以培養(yǎng)創(chuàng)新人才是目前教育工作的重要部分，在平時的教學(xué)工作中要突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。所以,，在今后的教學(xué)工作中不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)生對于文化知識的掌握情景，不能過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的考試成績,。要更加注意學(xué)生思維本事的培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生用創(chuàng)造性思維去思考問題。

一名教師要有極大的寬容心,。學(xué)習(xí)了四有好教師這節(jié)課中,，教師對于挑釁教師的學(xué)生的處理，我感到十分震撼,。我平時對于有些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生,，上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生都感到無比的氣憤，一向以來對于這些學(xué)生責(zé)備他們不努力學(xué)習(xí),，但效果不好,，我自我也感到心里憔悴，最怕碰到這樣令人頭疼的學(xué)生,。然而學(xué)習(xí)了課程中教師的處理辦法,，比較自我，主要缺乏對于學(xué)生的鼓勵和鞭策,。我認(rèn)識到要想讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),，首先要讓他欽佩自我的教師，學(xué)生會因為喜歡教師而喜歡上一門學(xué)科,。我也從其他的文章上學(xué)習(xí)到了多數(shù)成年人回憶自我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，都有類似的情景，其中有一位朋友說,，他原先數(shù)學(xué)十分差,，初二時來了一位新教師，上第一節(jié)課,，教師提問讓同學(xué)們舉手回答,，這位朋友也舉起手來，其實他不會回答,，只是為了在新教師面前表現(xiàn)一下自我學(xué)習(xí)的積極性,，結(jié)果教師恰好讓他回答,，他沒有回答上來，教師笑了笑,，讓他坐下,。下課后，教師叫他過去,，了解了他以前學(xué)習(xí)的情景,，并給他又講解了那個問題，他從哪之后就喜歡學(xué)數(shù)學(xué),。這樣的例子都有很多,。所有事例的共同點(diǎn)都說明對學(xué)生必須要寬容。還學(xué)習(xí)一些反面的例子,，比如有的學(xué)校讓學(xué)生帶綠領(lǐng)巾,，也有辱罵學(xué)生造成學(xué)生抑郁的情景。聽來令人后怕,，我們在批評學(xué)生時可能感到問題不是太大,，用我們成年人的承受本事去對待學(xué)生。我們應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生的心理,，了解學(xué)生的思想,，才能更加的教好學(xué)生。

一名教師在教學(xué)過程中要有耐心,。我們在教學(xué)過程中害怕學(xué)生學(xué)不會,，害怕學(xué)生學(xué)完后就忘記。于是我們不厭其煩的讓學(xué)生做習(xí)題,，不停的背誦記憶,。其實我認(rèn)為忘記是學(xué)習(xí)過程中很正常的現(xiàn)象，教師要把握學(xué)生的記憶規(guī)律,，經(jīng)過多次復(fù)習(xí)能夠使知識的掌握更加牢固,。當(dāng)然有的孩子記得快，有的孩子記得慢,，這都十分正常,。在授課中要采用多種不一樣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，多從學(xué)生的生活環(huán)境和生活習(xí)慣出發(fā),，利用學(xué)生熟悉的生活規(guī)律去教學(xué)可能會事半功倍,。對于部分反應(yīng)較慢的同學(xué)我們必須要耐心等待，不要急于讓他們立刻就學(xué)會,，如果我們匆忙想讓這些學(xué)生去掌握教師所講的資料,，學(xué)生可能會因為著急反而效果更差，時間長了或次數(shù)多了，這些學(xué)生會恐懼這些科目甚至厭學(xué),。我們必須要相信孩子積極向上的主觀心理,，千萬不能因我們的急于求成而使學(xué)生懼怕學(xué)習(xí)。

總之,，做為教師我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的資料很多,，教師只要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本事，才能夠作為一名合格的教師,。

經(jīng)過此次培訓(xùn)我深感師德師風(fēng)的重要性,，師德是教師的基本的道德,?！傲煛⒘⑿?、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè),，教師勞動的重要特點(diǎn)就是經(jīng)過教師本人的夢想信念,，人生態(tài)度、價值取向,，道德品質(zhì),，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，與社會,、家庭共同打造好孩子,。所以，僅有具備高尚的師德,，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風(fēng)采，樹立我們教師的光輝形象,。所以,，我時刻努力做一名德、行高尚的好教師,。所以,，在培訓(xùn)結(jié)束之時對自我的師德師風(fēng)做以下總結(jié)。

1,、作為教師,，要為人師表。教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自我,，在言行上貼合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中,，我認(rèn)真對照師德“五不準(zhǔn)”，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思,，及時矯正自我的`言行，處處做學(xué)生表率,，給社會,、家長“八項”承諾。平時,，在公共場所也注重維護(hù)教師聲譽(yù),，時刻注意自身的形象。身為一名老教師,，我起到了模范帶頭作用,，處處堅持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自我的一份力量,。

2,、在教育學(xué)生時，我關(guān)愛每一個孩子,。作為教師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé),，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點(diǎn),。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí),，認(rèn)真地積極主動地對待學(xué)習(xí),。在課堂上，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理,，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關(guān)系,。

3、身為一名教師,，我時刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做,，樹立良好的教師形象，對待學(xué)生以愛作為教育的前提,，努力從各方面提高自我的師德水平,。在思想、道德、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自我。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自我,，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽(yù)的事情，處處以教師身份嚴(yán)格要求自我,。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新知識運(yùn)用到實際的工作中去。

4,、在幫教后進(jìn)生工作中,，我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識到教師不是孩子的拐棍,，教師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白,，練習(xí)也好，考試也好,，都得靠自我,，書要自我讀懂，作業(yè)要自我完成,，困難要自我克服,，教師只是你前行中的一盞燈。所以,，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵，孩子年幼,，做錯事,、走彎路是難免的。作為教師,，我盡量因勢利導(dǎo),，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子一些激勵,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)困生有了明顯的提高，這使我更加深刻地認(rèn)識到“德”的重要性,。

5,、對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé)。在這個世界上,，只要每個人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的職責(zé),，遵循一點(diǎn)規(guī)則，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,，一切都將完美起來,。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的職責(zé)，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角,。所以,，我時刻強(qiáng)化自我努力工作，努力做人,。

我深知自身職責(zé)的重大,，不斷總結(jié)自我，完善自我的師德師風(fēng),，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇二十二

一年來在所黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真參加所里組織的各項政治理論學(xué)習(xí),，才能使我們的國家有更大的發(fā)展,。作為一名共產(chǎn)黨員始終堅信：社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須要由中國共產(chǎn)黨來領(lǐng)導(dǎo)，改革開放以來的實踐充分證明了這個道理,。對以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的總路線有了更明確的認(rèn)識,，加深了對改革形勢的理解，提高了走市場經(jīng)濟(jì)的自覺性,，使她在政治上,、思想上的目標(biāo)更加明確了，更加勤奮努力地工作,。正確樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想,，正確處理個人與集體的利益關(guān)系，使其在政治上,、思想上逐步成熟起來,。

在學(xué)習(xí)過程中，提高了分辨是非的能力,，能夠樹立正確的人生觀,、價值觀，相信科學(xué),、崇尚科學(xué),，反對迷信。站穩(wěn)立常通過學(xué)習(xí),，堅定了理想信念,。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,，黨所處的地位和環(huán)境、黨所肩負(fù)的歷史任務(wù),、黨的自身狀況都發(fā)生了深刻變化,，這對黨員保持先進(jìn)性提出了新的更高要求。

我時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，充分發(fā)揮先鋒模范作用,，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

努力工作,，不辜負(fù)黨多年來的培養(yǎng),。行政管理工作是繁瑣、復(fù)雜的,，單位雖小,，但涉及的各項工作都很全面，尤其是單位的安全防火,、防盜工作,，更是重中之重，為此制定了相關(guān)的責(zé)任制度,，與安全責(zé)任人簽訂了責(zé)任包保責(zé)任書,，使這項工作落實到人頭，加大安全管理工作的力度,，經(jīng)常對所內(nèi)安全設(shè)施進(jìn)行全面檢查,，防止不安全隱患的存在。對外聯(lián)絡(luò)工作進(jìn)行順暢,，能做到與之很好的溝通，以便有利于所里的各項工作的順利進(jìn)行,，組織人員對所內(nèi)環(huán)境進(jìn)行清潔,，使大家能在一個干凈、整潔的環(huán)境中工作,，為職工,、離退休老干部搞福利、節(jié)日對老干部家庭走訪慰問,，讓老同志充分感受集體的溫暖,，認(rèn)真做好科研的后勤服務(wù)工作，來保證科研的順利進(jìn)行,。

財務(wù)工作不單單是記帳,、算帳而已，它包括對財務(wù)運(yùn)作的管理,，年初制定合理的預(yù)算指標(biāo),，合理安排資金的使用,，努力做到增收節(jié)支，認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)規(guī)章制度,，認(rèn)真做到自糾,、自查、使所里的資金都能夠用于合理性開支,，盡最大的努力與省財政廳,、省科技廳協(xié)調(diào)關(guān)系，積極籌措資金保證所里的正常行政開支和支出,，按時報送財務(wù)報表,、人事報表，報表內(nèi)容真實,、有效,，年終決算合理平衡。

積極配合所里其它部門工作,，并能給予大力支持,，使自己能融入這個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體中。

廉潔自律,，從嚴(yán)要求自己,，樹立良好形象。從事財務(wù)工作就需要嚴(yán)格要求自己,，要按財務(wù)規(guī)章制度辦事,，只有這樣才能保持黨員的先進(jìn)性，保持黨員清正廉潔的本色,，通過學(xué)習(xí)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了廉潔自律的自覺性和堅定性，拒腐防變是黨組織對每個黨員提出的基本要求,，不放松世界觀的改造,、不忘記黨的根本宗旨。

存在不足：政治理論學(xué)習(xí)要進(jìn)一步加強(qiáng),，工作上要更大膽一些,，從而得到充分的磨練。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇二十三

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也,。”轉(zhuǎn)眼間,，走進(jìn)幼兒園工作快一年了,，一路走來，有淚水,，也有歡笑,；有迷茫,，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,?！八街軌蚬ビ瘛保谑翘撔南蛴薪?jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法,，秉承他們的育人之德。一路走來,，長進(jìn)不少,，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值,！

今年,，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。經(jīng)過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性,。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識,、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng),。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！闭f的都是為師者不僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。我應(yīng)對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,，每一天都帶著一份好心境投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來干實實在在的事情,。

有一種愛,，叫無私，有一種愛,，叫關(guān)懷,，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我有一個7歲的女兒,，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的、投入的,。

每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些提高，我都會十分高興,，這種喜悅之情溢于言表,，能夠消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同對自我的女兒那樣對班里所有的孩子,。這使我深深體會到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這就是你工作的意義。幼兒身體健康,、歡樂,、學(xué)習(xí)提高，你就會喜悅,，就能感覺到工作的歡樂,。

良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識,，自覺改正自我生活、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，甚至一個小小的動作,。僅有這樣幼兒才能理解教師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

2,、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到教師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥,。僅有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到教師的尊重,，他們才會尊重教師喜歡教師,，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識。

3,、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自我，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),，這要求自我不斷的學(xué)習(xí),，進(jìn)取探索，不斷開辟新的教法,。

4,、以身作則。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。所以，教師必須要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自我首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。

所以,，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值,！

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇二十四

一,、不斷學(xué)習(xí)，鑒定經(jīng)驗,，做好自我的保育工作,。

社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的保育員,。在工作中,，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位教師相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自我的水平。

二,、關(guān)心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了中班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康歡樂的成長,。經(jīng)過這段時間的工作,，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè),，僅有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進(jìn)取,，才會得到家長和孩子的信任。

三,、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我從事保育員崗位不久,，可是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今日這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中,，更好改善,，不斷提高。

四,、努力方向

這半年來我雖然取得了一些提高,，但同時也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自我多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，多請教有經(jīng)驗的教師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷提高，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自我的本職崗位。

五,、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動

家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖,。我經(jīng)過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情景，認(rèn)真聽取家長提議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,，了解孩子的一日生活,，并向家長供給一些正確的保育方法，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了信任的家園關(guān)系,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇二十五

一,、告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì),，才能提升國力

個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候，只有掌握足夠的知識,，才不被時代淘汰,。在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向，結(jié)合教學(xué),，宣傳學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，以人為本,，注意到許多學(xué)生認(rèn)為課本知識枯燥無味不愿學(xué)習(xí)。

二,、一直來,，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，注意為人師表,，廉潔從表，模范地遵守社會公德

時時處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，教書育人,，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié),、尊重同事,，恪盡職守,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，十幾年如一日,，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想,、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平,，熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。本人始終擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針,，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感,。自我認(rèn)為是一名政治堅定,、思想健康、品德優(yōu)良,、作風(fēng)正派,、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。

三,、關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生,。

我自己在較年輕時,，火氣很旺，也常訓(xùn)學(xué)生,，學(xué)生不聽話,，隨著年紀(jì)變大，對學(xué)生的感情增加,，這種事情也就少了,，現(xiàn)在我也常會“訓(xùn)”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度,，善意的表情,，來“訓(xùn)”他們，其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺：是只要你是善意的,，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛,，真正的熱愛學(xué)生,。

四,、這是因為近年來社會風(fēng)氣比較差,全民道德素質(zhì)下滑,有的教師不務(wù)正業(yè)。

如學(xué)生大面積的素質(zhì)下降,，許多學(xué)生聽不懂老師講的課,，課堂紀(jì)律很差等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),，老師厭教的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會,，針對當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的,。這時，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，必然導(dǎo)致惡性循環(huán),。

通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性,。只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平,，具備良好的職業(yè)道德,，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇二十六

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心團(tuán)體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自我的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤。關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友。記得以往有人對我們說過：“雖然你應(yīng)對的是幾十個學(xué)生,，他們的本事水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量1我認(rèn)同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

二、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初,，進(jìn)取參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講

課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時查缺補(bǔ)漏，同時做了詳細(xì)的記錄,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情景，使家長了解情景,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛。

2,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。僅有這樣，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。

3、愛就是職責(zé),。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

四,、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段為了段清,。準(zhǔn)備在鎮(zhèn)教育總校的抽測中獲得好成績。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課后也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我總之，在今后的道路上我堅定地懷揣著夢想,，與時俱進(jìn),，求真務(wù)實，在實現(xiàn)夢想的.征程中,，直面教育,，敢于挑戰(zhàn)，奮斗不止,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇二十七

“教師”是個神圣的職業(yè),。陶行知先生說：“學(xué)高為師，德高為范,?！闭f的是作為教師，不僅僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的'師風(fēng)是搞好教育的關(guān)鍵,。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。所以,，我們教師，在搞好教學(xué)的同時,，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，品格教育,。使學(xué)生“欲成才，先成人”,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

關(guān)心國家大事,，進(jìn)取參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),。牢記教師的神圣職責(zé)，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,。參加工作十余年，我始終以教書育人為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合本事為目標(biāo),，有意式的將德育滲透到自我的語文教學(xué)當(dāng)中，并以自我的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

二,、拼搏進(jìn)取，努力工作

我是一個有職責(zé)心的教師,?！敖虝笔且婚T藝術(shù)，如果愿意去鉆研,，能夠消耗你很多的時間與精力,。為了上好一堂課，我經(jīng)常翻閱很多資料,，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié);為了讓學(xué)生有屬于自我的時間與空間，我布置的作業(yè)少而精,，并且所有學(xué)生的作業(yè),，我都有認(rèn)真批改。

本人能時時處處嚴(yán)格要求自我,，熱愛本職工作,，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識。進(jìn)取支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽(yù)。顧大體,、識大局,、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞,，不計較個人得失。始終堅持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實,，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。

我是一個力求上進(jìn)的教師,。為了適應(yīng)新課改，我多次外出學(xué)習(xí),，多次翻閱《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，多次鉆研新教材，進(jìn)行課題研究,，并自我學(xué)會制作課件,，和開設(shè)教學(xué)博客，與網(wǎng)絡(luò)上的同仁,，共同探討教材教法,。

三,、注重舉止，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。做事堅持原則,，誠實正直，言行一致,，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感,。工作中，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于助人。我覺得,，作為教師，應(yīng)當(dāng)為人師表,，身體力行，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我,。除了做家務(wù),、健身之外,，就是上上網(wǎng),、瀏覽文學(xué)網(wǎng)站、研究教學(xué),，或者寫點(diǎn)東西，玩玩博客,。

其實，我們教師的事業(yè),，就是葉的事業(yè)。我愛教師這個職業(yè),，愿意做一枚四季常青的葉子，一向謙遜地專心地垂著綠蔭,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇二十八

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高,。教師是人類靈魂的工程師，是落全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。尤其教育科研工作者更應(yīng)率先垂范,，按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

一年來,，關(guān)心國家大事,，積極參加學(xué)院及部門組織的政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策,。除了學(xué)院組織學(xué)習(xí)外,，我平日里也經(jīng)常自學(xué)。譬如：《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等,。通過學(xué)習(xí)切實增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,。

二、積極進(jìn)取,，努力工作

一年來，本人能時時處處嚴(yán)格要求自己,。對教育事業(yè)有高度的責(zé)任感和求知欲望，熱愛本職工作,，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己,，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教育科研水平,。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽(yù),。顧大體,、識大局,、講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞,，不計較個人得失,。

始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)真求實，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù),。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，能夠在不斷解決種.種難題中培養(yǎng)自己,，有很強(qiáng)的自制力和耐心，能夠正確對待挫折和失敗,，平時工作起來有忘我的精神，不受時間空間的限制,。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生,。

三,、注重舉止,，為人師表

在平時的工作中，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。做事堅持原則，誠實正直,，言行一致，模范遵守社會公德,。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊,，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感,。不論在學(xué)院還是下基層學(xué)校，時刻注意本人的舉止言談,，由于自己能嚴(yán)于律己，故受到領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評,。平素里，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于助人。

我要更進(jìn)一步從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為基層教師服務(wù)的思想?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，提高自己的鉆研精神,。在逆境中不消沉、不自卑，在困難面前不沮喪,、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活當(dāng)中,。主動建立良好的同事關(guān)系。在新的一年里,，爭取在科研工作方面打開新局面，結(jié)出新成果,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇二十九

送走繁忙充實的狗年，又迎來充滿希望的豬年，回顧過去的一年,，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè),。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，時時處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二,、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué),，圓滿完成任務(wù)。

體育課教,、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一,。俗話說：施教之功,，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實現(xiàn)認(rèn)知、情感,、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高體育運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì),。

比賽中，我動腦筋,、想辦法，將教材進(jìn)行分段教學(xué),，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時,，考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,，按能力分組，教學(xué)因人而異,，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能,，各展其才。通過自己的精心設(shè)計,，合理安排,，這節(jié)課上的有聲有色，效果很好,，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎。

學(xué)生普遍都害怕長跑50m×8m這個項目,。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo),，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理,。我給他們講“只要功夫深,，鐵棒磨成針”的道理,，讓他們認(rèn)識到凡事在于人為，堅持就是勝利,。在教學(xué)設(shè)計中，我安排課課練,，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動中沿操場跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會,，一學(xué)期結(jié)束時,，五、六年級的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%,，效果明顯，從而達(dá)到了鍛煉身體,，磨練意志,，提高素質(zhì)的目的。

三,、發(fā)揮特長,，刻苦訓(xùn)練,，辦好女子田徑隊,。

我是田徑運(yùn)動員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長之一,。圍繞著把我校田徑隊保住全區(qū)領(lǐng)先指導(dǎo)思想,，組建田徑隊要從長計議，長要有規(guī)劃,，近要有打算。在選材時,，我要求二年級至六年級都有學(xué)生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構(gòu)成,，而且要考慮隊伍的后繼有人。在訓(xùn)練時,，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練，要求每個隊員動作規(guī)范,，從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。在訓(xùn)練中,，我不僅對隊員們嚴(yán)格要求，而且對自己也嚴(yán)于律己,，要求隊員做到的,，我也必須做到,。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季,，我都能堅持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作,。此外,，我還經(jīng)常找隊員們談心，增加師生之間的了解,，關(guān)心她們，愛護(hù)她們,，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家,。

在訓(xùn)練中，我給予了誠摯的愛生之心,，端正了求真務(wù)實的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因為如此,，在參加區(qū)組織的田徑運(yùn)動會中獲團(tuán)體總分第四名好成績，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師及家長的好評。同時,，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇三十

師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。我們所以認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身,，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè)，所以教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。而教師的道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”,。

如今的教師，肩負(fù)著神圣的歷史使命,。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，又決定了教育的質(zhì)量,。所以，加強(qiáng)師德建設(shè)的工作是時代的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教師隊伍建設(shè)的重要一環(huán),，也是搞好教育的行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

經(jīng)過今日國培學(xué)習(xí)第一課——師德建設(shè)的學(xué)習(xí),，我有了深刻的體會,，師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師的勞動體現(xiàn)了知識性,、專業(yè)性、藝術(shù)性,、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn),，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。個人認(rèn)為,，教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì),。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,、，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情感和品質(zhì)。

師德的核心問題是“愛”,，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛,。它表此刻：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時候,，給以同情、關(guān)懷,、體貼和幫忙;對待學(xué)生的提問,，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,，不體罰或變相體罰學(xué)生;我們應(yīng)對孩子做出良好的榜樣，把學(xué)生看作學(xué)習(xí),、生活的主人;對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫忙他們從小樹立正確的世界觀,。人生觀和價值觀，將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一齊來,。

教師應(yīng)當(dāng)做到：在思想上進(jìn)取向上，表里如一;在工作上愛生敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);在為人上胸懷坦蕩，誠實守信,。要從對學(xué)生的正確引導(dǎo)與教育中體現(xiàn)深道意義，每次正確教育與引導(dǎo)學(xué)生的過程中,，也是對自我身心道德的一次洗禮。師德最外在的表現(xiàn)就是以身作則,，為人師表。為人師表在必須程度看,，主要是強(qiáng)調(diào)教師言行一致，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自我應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,，自我應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為，自我應(yīng)當(dāng)堅決杜絕,。正所謂“其身正，不會而行,。”否則“雖令不從”。所以,，作為教師應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展,。

作為一名教師,，要適應(yīng)時代給予的任務(wù)，必須具有高度的自尊,、自重、自強(qiáng)不息的精神,，增強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),。首先要愛崗敬業(yè)，我們既然選擇了這一行,，就要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，靜下心來專心致志的做好本職工作,。既要腳踏實地的，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，淡泊明志,。之后要嚴(yán)于解剖自我，要善于發(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)和不足,，要用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。另外,，要增強(qiáng)職責(zé)心，本著對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的精神,。

總之，教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,，自我的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自我的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔完美的心靈。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自我的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,。

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體,，樂于助人

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇

教師師德師風(fēng)自我鑒定

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一,、做一個學(xué)習(xí)型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作,，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試,。通過參加“四位一體”教學(xué)法的研究，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)水平,。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余,，我盡量每天擠一點(diǎn)時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。

四,、做一個信息時代的教師

以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的.信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。我能把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

回顧一年來的工作，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師是人類靈魂的工程師,，是落全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。尤其教育科研工作者更應(yīng)率先垂范，按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。回顧已走過的路,，方方面面都有所提高,，下面從幾個方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我鑒定：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

一年來,，關(guān)心國家大事,，積極參加學(xué)院及部門組織的政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策。除了學(xué)院組織學(xué)習(xí)外,，我平日里也經(jīng)常自學(xué),。譬如：《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等,。通過學(xué)習(xí)切實增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性,。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，為人師表,。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動。

二,、積極進(jìn)取,，努力工作

一年來,，本人能時時處處嚴(yán)格要求自己。對教育事業(yè)有高度的責(zé)任感和求知欲望,，熱愛本職工作，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己，探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育科研水平,。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽(yù),。顧大體,、識大局,、講奉獻(xiàn),、吃苦耐勞，不計較個人得失,。

始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實,，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，能夠在不斷解決種.種難題中培養(yǎng)自己,，有很強(qiáng)的自制力和耐心,，能夠正確對待挫折和失敗，平時工作起來有忘我的精神,，不受時間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生,。

三,、存在問題

1,、教科研經(jīng)驗不足,，平時只是在學(xué)院理論搞科研，最多只是以電話的形式與基層學(xué)校溝通,，對學(xué)校發(fā)展情況了解不是很多,。平時手也懶惰,，不善于積累，很少撰寫科研論文,。又不經(jīng)常走出學(xué)習(xí),，只做井底之蛙。但近幾個月令我很欣慰,，部門領(lǐng)導(dǎo)終于帶領(lǐng)我們到縣、區(qū)及委直學(xué)校學(xué)習(xí)調(diào)研,、聽課，使我受益頗深,、感觸萬千：學(xué)校變化如此之大，課改使我們的師生精神面貌煥然一新,，社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),。基層學(xué)校需要我們,，我們科研工作更離不開基層學(xué)校,?？蒲泄ぷ髦挥欣碚撀?lián)系實際，才能有的放矢,。

2、本職工作不夠扎實,。由于主,、客觀原因,，有時工作起來舉步維艱,，受限很多，不能直接下基層學(xué)校服務(wù),，溝通有限則對學(xué)校了解就甚少，說起話來底氣自然不足，在教育科研工作中也就不能大刀闊斧地開展工作,。使我有時有厭倦工作傾向，有時有任其自然的松懈思想,。當(dāng)然最主要還是主觀思想在作怪,，只要以公心去對待工作,，沒有解決不了的問題。

四,、整改方向

我深知，學(xué)高為師,，德高為范。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，要長抓不懈,。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。作為教育科研工作者的的一言一行、一舉一動時時刻刻都在被人關(guān)注,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)院的院風(fēng),。

我要更進(jìn)一步從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為基層教師服務(wù)的思想,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，提高自己的'鉆研精神。在逆境中不消沉,、不自卑，在困難面前不沮喪,、不泄氣，以樂觀向上的心情投入工作和生活當(dāng)中,。主動建立良好的同事關(guān)系。在新的一年里,，爭取在科研工作方面打開新局面，結(jié)出新成果,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇

教師師德師風(fēng)自我鑒定

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，積極響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關(guān)心集體，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個學(xué)習(xí)型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作,，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學(xué)法的研究,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)水平。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步,。工作之余,，我盡量每天擠一點(diǎn)時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵,。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心,，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的`方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。

四,、做一個信息時代的教師

以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。我能把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

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師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇

通過參加本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動,，我對師德教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作,，作如下分析：

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

本人始終擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感,。一直來，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，注意為人師表,，廉潔從表,，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，教書育人，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)、尊重同事,，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想,、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平,，自我認(rèn)為是一名政治堅定,、思想健康、品德優(yōu)良,、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者,。

二、在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向,，結(jié)合教學(xué),，宣傳學(xué)習(xí)思想和理論,。

堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本,，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們,，任何數(shù)學(xué)知識、公式,、定理都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理。注意到許多學(xué)生認(rèn)為課本知識枯燥無味不愿學(xué)習(xí),。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力,，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候,，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

三,、關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生,。

我自己在較年輕時，火氣很旺,，也常訓(xùn)學(xué)生，學(xué)生不聽話,，將其拖出教室的事也屢見不鮮,，隨著年紀(jì)變大,，對學(xué)生的感情增加,，這種事情也就少了，現(xiàn)在我也常會“訓(xùn)”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度,，善意的表情，來“訓(xùn)”他們,，其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的,，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛,，真正的熱愛學(xué)生,。

四,、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的,。

這是因為近年來社會風(fēng)氣比較差,，全民道德素質(zhì)下滑,，有的教師不務(wù)正業(yè),。如學(xué)生大面積的素質(zhì)下降,，許多學(xué)生聽不懂老師講的課,，課堂紀(jì)律很差等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象,。這時，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)

通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識了目前加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的必要性和重要性,。只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識,，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德,，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇

師德師風(fēng)不僅僅是教師個人問題，也是教師群體問題,。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，異常是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

師德,，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師異常的重要,，因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。其身正，不令而行,；其身不正，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教，為人師表”,；“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化職責(zé)意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加大的影響。所以,，你自我就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自我生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè),。

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計名利,，進(jìn)取進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

2,、尊重學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。僅有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到教師的尊重了,，他們才會尊重教師,，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識,。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的教師,，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自我,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)取學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

3,、以身作則,。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。所以，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到,。堅持嚴(yán)于律己,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自我所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以進(jìn)取的影響。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高,。教師是人類靈魂的工程師,，是落全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。尤其教育科研工作者更應(yīng)率先垂范，按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。回顧已走過的路,，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

一年來,，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)院及部門組織的政治學(xué)習(xí),，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策,。除了學(xué)院組織學(xué)習(xí)外，我平日里也經(jīng)常自學(xué),。譬如：《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等,。通過學(xué)習(xí)切實增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,。

二、積極進(jìn)取,，努力工作

一年來，本人能時時處處嚴(yán)格要求自己,。對教育事業(yè)有高度的責(zé)任感和求知欲望，熱愛本職工作,，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高教育科研水平,。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)聲譽(yù)。顧大體,、識大局、講奉獻(xiàn),、吃苦耐勞，不計較個人得失,。

始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素,、務(wù)真求實,，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，能夠在不斷解決種種難題中培養(yǎng)自己,，有很強(qiáng)的自制力和耐心,，能夠正確對待挫折和失敗，平時工作起來有忘我的精神,，不受時間空間的限制。愿意在教育戰(zhàn)線上尤其科研戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè),、默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生。

三,、注重舉止，為人師表

在平時的工作中,，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。做事堅持原則,，誠實正直，言行一致,，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊，整潔得體,，具有良好的職業(yè)審美情感。不論在學(xué)院還是下基層學(xué)校,，時刻注意本人的舉止言談，由于自己能嚴(yán)于律己,，故受到領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。平素里，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于助人。

四,、存在問題

1,、教科研經(jīng)驗不足，平時只是在學(xué)院理論搞科研,，最多只是以電話的形式與基層學(xué)校溝通，對學(xué)校發(fā)展情況了解不是很多,。平時手也懶惰,，不善于積累,，很少撰寫科研論文,。又不經(jīng)常走出學(xué)習(xí)，只做井底之蛙,。但近幾個月令我很欣慰，部門領(lǐng)導(dǎo)終于帶領(lǐng)我們到縣,、區(qū)及委直學(xué)校學(xué)習(xí)調(diào)研、聽課,，使我受益頗深,、感觸萬千：學(xué)校變化如此之大，課改使我們的師生精神面貌煥然一新,，社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),。基層學(xué)校需要我們,，我們科研工作更離不開基層學(xué)校?？蒲泄ぷ髦挥欣碚撀?lián)系實際,，才能有的放矢。

2,、本職工作不夠扎實,。由于主、客觀原因,，有時工作起來舉步維艱，受限很多,，不能直接下基層學(xué)校服務(wù),，溝通有限則對學(xué)校了解就甚少，說起話來底氣自然不足,，在教育科研工作中也就不能大刀闊斧地開展工作。使我有時有厭倦工作傾向,，有時有任其自然的松懈思想,。當(dāng)然最主要還是主觀思想在作怪，只要以公心去對待工作,，沒有解決不了的問題。

五,、整改方向

我深知，學(xué)高為師，德高為范,。師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是一項長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，要長抓不懈。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。作為教育科研工作者的的一言一行、一舉一動時時刻刻都在被人關(guān)注,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)院的院風(fēng),。

我要更進(jìn)一步從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為基層教師服務(wù)的思想,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高自己的鉆研精神,。在逆境中不消沉、不自卑,，在困難面前不沮喪,、不泄氣,，以樂觀向上的心情投入工作和生活當(dāng)中。主動建立良好的同事關(guān)系,。在新的一年里，爭取在科研工作方面打開新局面,，結(jié)出新成果。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇

經(jīng)過此次培訓(xùn)我深感師德師風(fēng)的重要性,，師德是教師的基本的道德?！傲煛⒘⑿?、先立德”作為一名人民教師，我時刻記住這句話,，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師勞動的重要特點(diǎn)就是經(jīng)過教師本人的夢想信念,，人生態(tài)度,、價值取向,，道德品質(zhì),，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取的影響，與社會,、家庭共同打造好孩子。所以,，僅有具備高尚的師德，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風(fēng)采，樹立我們教師的光輝形象,。所以,，我時刻努力做一名德,、行高尚的好教師。所以,，在培訓(xùn)結(jié)束之時對自我的師德師風(fēng)做以下鑒定。

一,、作為教師，要為人師表

教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自我，在言行上貼合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中，我認(rèn)真對照師德“五不準(zhǔn)”,，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自我的言行,，處處做學(xué)生表率，給社會,、家長“八項”承諾。平時,，在公共場所也注重維護(hù)教師聲譽(yù)，時刻注意自身的形象,。身為一名老教師，我起到了模范帶頭作用,，處處堅持良好的教師形象,。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自我的一份力量,。

二,、在教育學(xué)生時,，我關(guān)愛每一個孩子

作為教師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求,，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點(diǎn),。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí),，認(rèn)真地進(jìn)取主動地對待學(xué)習(xí),。在課堂上,，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理,，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,，融洽師生之間的關(guān)系,。

三,、時刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹立良好的教師形象,，對待學(xué)生以愛作為教育的前提，努力從各方面提高自我的師德水平

在思想,、道德,、行為,、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德規(guī)范對照檢查自我,。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自我,，沒說有損于教師形象的話,，沒做違反教師聲譽(yù)的事情，處處以教師身份嚴(yán)格要求自我,。進(jìn)取參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識運(yùn)用到實際的工作中去,。

四,、做學(xué)生的思想工作

在幫教后進(jìn)生工作中,，我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識到教師不是孩子的拐棍,，教師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的,，讓孩子明白，練習(xí)也好,，考試也好,，都得靠自我,，書要自我讀懂,，作業(yè)要自我完成，困難要自我克服,，教師只是你前行中的一盞燈。所以,，我從師德的角度出發(fā),，多給孩子一些鼓勵，孩子年幼,，做錯事,、走彎路是難免的。

作為教師,，我盡量因勢利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)困生有了明顯的提高,，這使我更加深刻地認(rèn)識到“德”的重要性,。

五、對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作,，我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé)

在這個世界上，只要每個人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的職責(zé),，遵循一點(diǎn)規(guī)則，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,，一切都將完美起來,。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的職責(zé),，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的主角。所以,，我時刻強(qiáng)化自我努力工作，努力做人,。

我深知自身職責(zé)的重大，不斷總結(jié)自我,，完善自我的師德師風(fēng)，努力做師德優(yōu)秀的教師,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇

時光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長,、進(jìn)步、收獲了不少,。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去,，展望未來,，以下是我的工作:

第一,、以愛為本，尊重理解幼兒,。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押?、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨(dú)特性，并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把孩子當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。嚴(yán)以律己,，注重言行。

為人師表,，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

第二,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

第三,、營造平等民主氛圍，促進(jìn)師幼互動,。

“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗?！苯處煴仨殘猿帧耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小?，與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻,、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。

第四,、注重團(tuán)隊合作,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神,，字只有四個，簡單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計較個人得失，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項工作,?！巴吨蕴?，報之以李”,。相信幼兒、理解幼兒,、尊重幼兒，微笑著面對幼兒,，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們,，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效,。愛,，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶，愛是教育的基礎(chǔ)，以愛育愛,，以愛促愛,，對幼兒熱愛,、理解,、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。

師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，作為教師，我們將始終牢記：為人師表,，身正為范,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇

參加工作四年來,，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師，現(xiàn)將本人的自我評價如下：

四年來,，我曾在兩所不同的幼兒園工作過,，雖然不是很穩(wěn)定,，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動展示，每個幼兒園的風(fēng)格都有所不同,。

我看在眼里，記在心里,，努力把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園,，從教研活動,、展示,、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色,，深知自己與她們有著一定的差距,，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題,。

在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對,。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多,，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng),，都是我的學(xué)習(xí)榜樣,。

”努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：”教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣?！睕]有水不能稱之為池塘，而沒有愛,，也就不能成為教育者,。

實際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的”池塘”，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴,、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤孩子們的心田,。孩子們不小心撞到了別人,，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心;孩子搶玩具,，我就給他講個故事，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛;孩子午睡搗亂,，我就陪著他，拍著哄他進(jìn)入夢鄉(xiāng),。在歡樂平和的氛圍之中,，孩子們特別開心,，常常帶給我意想不到的快樂。

孩子的想法是天真的,，充滿童趣的，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維,。

在這四年里，我?guī)н^小,、中、大班的孩子,，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的,。設(shè)計教學(xué)活動時,，我注意做到有針對性,。設(shè)計活動目標(biāo)時，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣，業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念，剛參加工作不久,，我就報名參加了__的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我知道,，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水,。為此我放棄了平時的雙休日休息,，堅持上課。

百年大計教育為本,，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇

一、師德品質(zhì)高尚,，教育觀念進(jìn)步

履現(xiàn)職以來,，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極學(xué)習(xí)政治理論,，在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己,，言行堪為學(xué)生表率,。十多年來，我始終奮斗在教育教學(xué)和管理的第一線,，在工作中力求團(tuán)結(jié)協(xié)作,，月份組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān),，積極完成學(xué)校交給的各種任務(wù),。在教學(xué)中我始終不斷更新教育觀念，挑戰(zhàn)課改,，提高自己的.教育教學(xué)水準(zhǔn),，使自己在化學(xué)教學(xué)中教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,，教學(xué)中一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，教書育人,。

二、把握教學(xué)環(huán)節(jié),，提升教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中,，我注意理論與實踐相結(jié)合，一切從學(xué)生實際出發(fā),，注意搜集和分析學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題,，整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)因素,，提出解決問題的方法和措施,，積極培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和實驗探究能力，從而使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會研究、學(xué)會合作,、學(xué)會創(chuàng)新等新一代青年應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

1,、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，做到心中有本,。

履現(xiàn)職以來,，我已養(yǎng)成了課前認(rèn)真?zhèn)湔n的好習(xí)慣,，要上好一節(jié)課,，必先備好一節(jié)課，也就是明確“教什么”,、“怎么教”的問題,。在我的化學(xué)教學(xué)工作中我主要從以下幾個方面來落實備課：首先是備學(xué)生,，在上課前我始終先要了解學(xué)生基礎(chǔ),、面向全體學(xué)生、關(guān)注全體,，教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)，盡可能促進(jìn)每一個學(xué)生的個性發(fā)展,。其次是備教材,，我先根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)，再根據(jù)學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)確定教學(xué)方法,。第三是備實驗，多年來,，我始終認(rèn)真落實實驗教學(xué)，特別是學(xué)生分組實驗,，我總是在在上課前我要用大量的時間進(jìn)行實驗準(zhǔn)備,，包括實驗儀器、所需藥品,、試劑配制等作全面的思考和準(zhǔn)備。備課中我還把往年的教學(xué)反思結(jié)合起來進(jìn)行備課,，不斷優(yōu)化教學(xué)方法,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

2、注意因材施教,，做好課后輔導(dǎo),。

我在多年的教學(xué)中，根據(jù)師生互動的反饋情況,，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽不懂的知識點(diǎn),，快速分析原因,，及時根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和個性差異，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),，課后我還對這部分學(xué)生有的放矢與其進(jìn)行交流，及時給予關(guān)懷與關(guān)愛,，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵,，樹立他們的自信心,。

3、建立興趣小組,，提高探究能力,。

履現(xiàn)職以來，在每年的教學(xué)中我都通過學(xué)生自愿的方式,，成立化學(xué)興趣小組，并將自加入興趣小組的學(xué)生根據(jù)各種學(xué)習(xí)外因,，把學(xué)生分為若干個興趣小組，每周在課余時間內(nèi)確定2段興趣小組活動時間,，定時組織開展興趣小組活動,，多年來,，興趣小組活動的主要內(nèi)容有：化學(xué)小魔術(shù)、小課題拓展探究,、生活中的化學(xué)、環(huán)境小知識等,。通過開展興趣小組活動,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，又提高了學(xué)生實驗探究的能力，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中得到了發(fā)展和提高,。

三、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

班干部是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,，我們慎重地選拔和培養(yǎng)班委會成員，大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，幫助班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法，同時更嚴(yán)格要求班委成員在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

從本期的效果來看,，班長毛雨涵在文明禮貌,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面能起到很好的帶頭作用,，被大家評為“文明禮儀之星”,，勞動委員劉俊祺能帶領(lǐng)同學(xué)搞好清潔衛(wèi)生,，而且現(xiàn)在班上很多同學(xué)能主動打掃教室或清潔區(qū)，生活委員楊俊賢能很好的安排一切,，每天都會有人搶著跟他去抬早點(diǎn)，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé),，成為我在班級管理上的得力助手,，同時又影響了其他同學(xué)，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

師德師風(fēng)自我鑒定200字 師德師風(fēng)教師自我鑒定篇

我從事教育工作已有10多年了,，回顧自我走過的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，能夠說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo),，我對自我所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識,，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高,。

一,、愛學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對教師最最基本的要求。教師愛學(xué)生,，能夠彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,，還表此刻教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度、水平不一樣的學(xué)生,，采取不一樣的教育方法，因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，異常是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自我的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自我最大的成功和欣慰,。

二、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自我嚴(yán)格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

三、具有廣博的知識

學(xué)高為師,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教,，取長補(bǔ)短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自我。使自我能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。所以對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自我的師德。本人結(jié)合自我的情景,，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。

1.重視學(xué)習(xí)和實踐

2.嚴(yán)以律己,，注重言行

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

總而言之，經(jīng)過師德學(xué)習(xí),，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。僅有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名符其實地對得起教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。