人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
株洲市中考作文題目篇一
面對(duì)朝陽，心中涌起一陣陣的興奮與失落,。
因?yàn)?，朝陽告訴我：昨天已經(jīng)過去，不該總計(jì)較昨天的功與過,、得與失,、成功與失敗、歡樂與痛苦,；新的一天已經(jīng)開始,，應(yīng)該努力拼搏，珍視現(xiàn)在,，好好把握這新的一天,。朝陽給了我奮發(fā)的動(dòng)力，給了我重新站起來的勇氣,，所以我會(huì)感到由衷的興奮,。
然而，朝陽同時(shí)又在暗示我：時(shí)間一天天在自己眼前晃過,，歲月的年輪無情地從身旁悄然逝去,，我失去了本該擁有的一天，我又失去該倍加珍惜的一天,，我又失去了本該奮力拼搏,、努力向上的一天。因此,，一股莫名的失落感,，油然而生。
朝陽沒有夕陽的鮮艷似火,，美麗多姿,；沒有午日的豪放熱情和熾熱的光芒，但它是充滿朝氣,、充滿活力的,。不管迎接它的是烏云密布,，還是濃霧迷漫，朝陽仍然會(huì)升起來,，用它那溫柔祥和的光照亮這藍(lán)色的星球,。努力去沖破烏云，去驅(qū)散濃霧,，自豪地升上天空??
所以,，朝陽賦予我最多的是一如既往的拼搏、矢志不移的前進(jìn)的精神,。不管前面是荊棘叢生,，還是懸崖絕壁，我都有要勇往直前,，我都要為自己的理想而拼搏,。不管曾經(jīng)經(jīng)歷過多少次失敗，我都有要像朝陽一樣,，一如既往地,，永不停息地向自己心中的目標(biāo)邁進(jìn)。
一輪新的朝陽又慢慢地升上天空,，穿透厚厚的濃云,，染成美麗的云霞，努力地向上,、向上??
于是我重整起前進(jìn)的行囊,，撣去身上的塵埃，把昔日的虛幻換成凝重和成熟,，用剛剛學(xué)會(huì)的堅(jiān)定,，繼續(xù)往前踏出深深的印跡。邁進(jìn),，向著前方,，無悔地去迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造出生命的火紅,。
我抬起頭,，面對(duì)朝陽??
【得分點(diǎn)品評(píng)】
這是一篇優(yōu)美的抒情散文。也許也可以稱之為一首歌詠朝陽歌唱奮斗的散文詩,。面對(duì)“陽光”這一話題,，作者只取具有特定意義的“朝陽”，把朝陽同個(gè)人對(duì)未來的信念,，同個(gè)人的奮斗聯(lián)系起來,，表達(dá)了珍惜光陰，立足現(xiàn)實(shí),，不懈拼搏的決心,。雖然文章并沒有具體的事例,，但是由于把朝陽這一事物同現(xiàn)實(shí)生活緊緊聯(lián)在了一起闡發(fā)，因而并不顯得空洞,。同時(shí),，文章充滿詩意的語言也使得文章頗具文采，讀來深受感染,。
在體裁自主的前提下,，敢以打破常規(guī)，揚(yáng)己之長(zhǎng),，以抒情散文的方式作文,，這本身是需要勇氣的。那么,，這一篇作文的成功,，也對(duì)我們是一個(gè)很好的借鑒與鼓舞。
株洲市中考作文題目篇二
2010湖南株洲中考滿分作文：我在理解中成長(zhǎng)
閱讀下面的文字,，按要求作文。
個(gè)人的成長(zhǎng),，離不開父母的養(yǎng)育,、老師的教誨、朋友的幫助…一人生際遇既有順境,，也有逆境,，激勵(lì)與挫折，成功與失敗,，都能促人成長(zhǎng),。請(qǐng)你根據(jù)親身體驗(yàn)將
下面的題目補(bǔ)充完整，寫在答題卡上,，然后寫一篇不少于600字的文章,。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名,，否則扣分,。
題目：我在______中成長(zhǎng)
我在理解中成長(zhǎng)
題記：有人說，在孩子的成長(zhǎng)中,，代溝會(huì)阻斷理解和包容,。我說，理解會(huì)越過代溝,，始終散發(fā)這著它的光芒,。
似乎每個(gè)人，都渴望理解,，尊重和支持,。但是在誤會(huì)中,，我理解得更深刻。
十歲那年,，央求著父母買個(gè)筆記本,，好讓我寫日記。爸媽笑著說：“喲,，女兒長(zhǎng)大了呀!還有事情瞞著我們了,。”大家笑,。爸媽真的給我買了,，就在那天晚上。
后來,，我發(fā)現(xiàn)筆記本沒有鎖,，根本關(guān)不住自己的小秘密，再次央求買個(gè)有鎖的小匣子,。媽媽一本正經(jīng)地說：“怎么,，你還不相信爸爸媽媽了?女兒還真是長(zhǎng)大了?！北M管媽媽一臉認(rèn)真,，但我還是禁不住笑出聲。第二天,，桌上有了一個(gè)嶄新的小匣子,，旁邊放著鑰匙。我立刻沖出去,，抱著媽媽說謝謝,，說愛死媽媽了。心底,，藏著感動(dòng),。
就這樣，它們陪伴著我走過一個(gè)個(gè)或高興,，或悲傷,，或感動(dòng)，或痛苦的日子,。
直到有一天,，在一個(gè)寒冬的早晨。當(dāng)我急匆匆趕到學(xué)校時(shí)，我似乎覺得不對(duì)勁，但說不出是哪兒,。一天,，這樣度過,。
回到家,，推開房門，一眼就望見書桌上的鑰匙和本該躺在匣子里的筆記本,。我愣了,，我以為如此理解我的父母值得我的信任。我錯(cuò)了嗎?
于是我去找依舊在廚房忙碌的媽媽,。我走進(jìn)去,，帶著委屈大喊：“媽媽，您不是答應(yīng)給我個(gè)小天地的嘛!您說的難道都是騙人的?”媽媽轉(zhuǎn)過頭,，依然一臉平靜,，只是多了幾分驚訝和迷惑?！拔抑滥谖彝鼛ц€匙時(shí)偷看了我的筆記本,。您怎么能這樣呢!”我終于忍不住，哭了,。一滴滴晶瑩的淚珠在地上濺開一朵朵花,。可是,，媽媽卻笑了,，說：“你去看看那是不是你的筆記本?！蔽一氐椒块g，打開匣子,，羞紅了臉,。我的筆記本還好好的睡著覺呢!
那一刻，我懂了,，父母對(duì)我的理解,。而我對(duì)父母那不堪一擊的信任，也應(yīng)該修補(bǔ),，加厚了吧!
那一刻,，我也成長(zhǎng)了，知道凡事不要輕易下定論,。知道信任和理解是多么重要,。
在理解中，我?guī)е鴲?，悄悄長(zhǎng)大,。
株洲市中考作文題目篇三
2009湖南株洲中考滿分作文
閱讀下面的文字，按要求作文,。
個(gè)人的成長(zhǎng),，離不開父母的養(yǎng)育,、老師的教誨、朋友的幫助…一人生際遇既有順境,，也有逆境,，激勵(lì)與挫折，成功與失敗,，都能促人成長(zhǎng),。請(qǐng)你根據(jù)親身體驗(yàn)將
下面的題目補(bǔ)充完整，寫在答題卡上,，然后寫一篇不少于600字的文章,。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名,，否則扣分,。題目：我在______中成長(zhǎng)
我在陽光中成長(zhǎng)
陽光爬進(jìn)書房，暖暖的,。游戲中的小人物躺在地上似乎在曬太陽,，過了一會(huì)兒就恢復(fù)了秋末初冬，進(jìn)入初中來的第一個(gè)期中考,，陽光明媚的下午,，陽光把我送到學(xué)校，盡管復(fù)體力,，開始新一輪的冒險(xiǎn),。
習(xí)地很充分，但依舊有些緊張,。
開考前,，監(jiān)考老師嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)考場(chǎng)規(guī)則，嘴巴一張一合,，讓我出了神,，我開始回想過去。
過去,，我上小學(xué),，當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，年年拿“三好學(xué)生”,，都是歡笑,，今年又考上理想的中學(xué)。一路總有一束陽光在支持我,，推著我,，多好啊，陽光普照。
“好,，現(xiàn)在開始考試,。”對(duì),，我現(xiàn)在要期中考試了,，望望窗外，看不見太陽,，但陽光燦爛,，似乎在對(duì)我笑，為我加油,。
于是,，筆在紙上忙活開了，不亦樂乎,。
又是一陣鈴響,，監(jiān)考老師勝利者般地從椅子上站起來，緩緩說“停筆,，考試時(shí)間到,。” 奔向走廊,，讓陽光放肆地趴在我身上,，真好，在陽光中,。
周一發(fā)成績(jī),，心都涼啦，第一次感到紅筆寫的那兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是那么觸目驚心,，聽完老師的分析,，我頻頻點(diǎn)頭，失誤了,，失誤了。
直到放學(xué)回家的路上,，才發(fā)現(xiàn),，陽光依舊燦爛微笑，送我回家,。我想,，陽光依舊燦爛微笑，我也一定能重新笑,，于是埋頭苦學(xué)半個(gè)學(xué)期,。
終于，咸魚翻身，陽光下的又一個(gè)新成績(jī)格外美麗,。
我常對(duì)自己說：你永遠(yuǎn)在陽光中成長(zhǎng),，不要擔(dān)心，不要害怕,，只是有時(shí)侯云朵想親親太陽罷了,。
我對(duì)自己這么說，并堅(jiān)信著,。
我在讀書中成長(zhǎng)
搖曳碧玉斜樓上,，牡丹花香飄滿城，夜狂飲,，問醉里誰扶,？
——題記
現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了昔日的華發(fā)張揚(yáng)；現(xiàn)在的我已沒有了往昔的雄心壯志,。此時(shí)的我就像一棵被人遺棄的小草,，孤零零的長(zhǎng)在荒蕪的大地之上，接受驕陽的暴曬,，雷雨的洗禮,。忍受那讓人發(fā)狂的寂寞，蝕人心田的空虛,。
我已不再奢求所謂的金錢,，權(quán)利；不再奢求老師和家長(zhǎng)視若珍寶的學(xué)習(xí)成績(jī),；不再奢求和野蠻人樣的高中生建立良好的人際關(guān)系,。我只想。,。,。
我只想有個(gè)人來陪我，只想有個(gè)人來安慰我,，只想有個(gè)人來呵護(hù)我,。能讓我有苦可訴，有情可依,；能讓我傾吐心聲,，表露心際；幫我撫平心底的創(chuàng)傷,，那在我自己努力下難以愈合的痕跡,。
可是又有誰會(huì)注意到我這棵殘敗的小草呢？又有誰會(huì)犧牲自己的時(shí)間來關(guān)護(hù)我——這個(gè)與他們豪不相干的人呢,？我只有冰封自己的心靈,，讓他像鋼鐵一樣堅(jiān)硬來抵御外界的紛擾,，把持住自己的心海，讓他像死水一樣不起波瀾,，哪怕狂風(fēng)暴雨的到來,，哪怕炎炎烈日的暴曬。
我會(huì)在我在讀書中成長(zhǎng)范文那美麗的草叢中,，默默的守侯春天的到來,。
