為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

校園公益活動策劃方案 校園公益活動策劃方案篇一

活動宗旨：以推動大學生開展公益實踐,，以弘揚公益精神、宣傳社會公德,、倡導公益文化,、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨,，開展公益活動,，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力。

活動目的：為了加強和改進大學生思想政治教育,，豐富校園文化,，我班(715班)欲策劃1次公益實踐活動，使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來,，體驗社會增加社會責任感,。活動要求：大學生與公益文化相結(jié)合,，突出實效性,、人文性、公德性,，通過傳播公益文化,，營造科學、高雅的道德氛圍,，使大學生接受更多的新事物,，傳播愛心提高自身修養(yǎng)?；顒訒r間：20-10-21

活動策劃人：715班

1,、活動背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是,，在看到他們愉快身影的同時,，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛,，同外界失去應有的交流,。他們就是來sos兒童村的小朋友,。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年,。

弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務,。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力,，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒

童的多彩世界,，感受到我們的愛,。

2、活動主題：

“健康成長,，快樂童年”

3,、活動時間：2010-10------2010-11

4、活動地點：南昌sos兒童村

5,、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下,，因為車并不是到sos兒童村門口停，須走上10多分鐘,。

6,、情況說明

南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村,。

校園公益活動策劃方案 校園公益活動策劃方案篇二

活動策劃方案

主辦單位:

承辦單位：從我做起大學生公益社團

活動名稱：“和諧校園從我做起”

活動時間：2011年9月5號

活動地點：

活動背影：

校園和諧最為關鍵的因素是人,，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗,。校園中的人,，主要由領導干部、教師,、學生三類人構成,，而其中學生之間的和諧是關鍵中的關鍵。校園是否和諧,，首先就看這個學校學生之間是否和諧,，為營造這樣一個和諧的學習環(huán)境，促進和諧校園的建立,，（企業(yè)）聯(lián)合從我做起大學生公益社團和校校通網(wǎng)在北京各大院校組織開展了“和諧校園從我做起”的大型公益宣傳活動,。活動目標：

一,、首先通過本次活動,，讓學生意識到創(chuàng)建和諧校園從我做起是一種責任。

二,、其次讓更多的學生了解到和諧校園的構建是每個人的力量凝聚在一起共同完成的,。

三,、

準備工作：

? 活動初期,，由校園負責人與學校取得聯(lián)系，明確此次活動時間

及目的,，確保得到校方的大力支持,。

? 在活動開始前幾天獲悉學生活動當天的作息時間，以確?；顒拥挠行蜷_展,。

? 在活動前兩天在校園內(nèi)對活動當天的人員進行招募，以保證活

動當天有更多的人加入到活動中來,。

? 提前一天完成衣服及簡章的發(fā)放工作,，提前規(guī)劃好活動期間學

生所負責的區(qū)域（宿舍,、食堂,、

教學

? 對所參加活動的同學進行指導,，保證活動當天的工作順利進

行,，促進活動的完美結(jié)束。

實施流程：

時間：早上6：00—7：00著裝統(tǒng)一,，六點在操場集合,，然后點名核對每位同學的到場情況，讓學生手執(zhí)“完美動力,，從我做起”的旗幟跑步進行宣傳,，吸引和鼓勵更多的人加入我們的活動。（六點到七點之間學生會行走在宿舍,、食堂,、教學樓之間的路上）。

時間：11：50—12：30中午十一點五十在教學樓集合,，并帶領全部著裝統(tǒng)一的學生去餐廳就餐（通過吸引大家的眼球起到一定的宣傳效果）,。

時間：12:40—13:30按照活動前分配好的區(qū)域安排學員拾撿垃圾。

時間：14：00—15：00統(tǒng)一組織學員進入宿舍收集廢舊電池與一次性塑料袋,，與此同時在給學生發(fā)放簡章,，同時告知他們憑借簡章可在晚上七點免費到指定教室觀看電影。（簡章的發(fā)放可以讓學生更詳細的了解主辦方,，促進宣傳效果）

時間：15:00收集結(jié)束之后,，再將所收集的垃圾統(tǒng)一進行回收,。時間：19:00—21:00在指定地點播放與完美動力相關電影。

四,、活動結(jié)束后,，召集所有學員，特此對參加活動學員進行統(tǒng)計與登記,，請他們進行活動后的感言與

總結(jié)

活動所需：服裝、餐費,、簡章,、海報、拓展老師一名,。

校園公益活動策劃方案 校園公益活動策劃方案篇三

“走進校園 為公益開跑“

為愛開跑 · 2016銀川大型戶外公益跑主題活動

一,、活動意義

為創(chuàng)新學校實踐教育，全面提升學生的綜合素質(zhì),，寧夏教育電視臺聯(lián)合銀川市各初,、高中舉行愛心公益跑活動。鼓勵學生走出校園,，走下網(wǎng)絡,，積極參與公益活動。此次愛心公益跑活動讓運動更有價值,，不僅讓學生真正運動起來,，更讓山區(qū)里的孩子感受到了一份心意。鼓勵學生積極參與公益活動,，同時呼吁更多的人關注人人公益的理念,。二、活動目的本次公益跑活動參與人員主要以初,、高中生為主,，還有一些高校大學生參與，將公益與時尚,、健康的理念結(jié)合,，在校園內(nèi)大范圍、深層次的宣傳和推廣,，讓學生在跑步健身的同時,，也能輕松參與到公益活動中。讓青少年蓬勃的朝氣帶動公益的發(fā)展，同時讓公益跑的活動理念走進校園,，成立跑步公益qq群及跑步社區(qū),，組建公益跑團，讓運動更有價值,，呼吁更多人關注人人公益的理念,。三、活動介紹

此次公益跑活動不同于傳統(tǒng)的跑步體驗,，通過在活動當中加入定位的元素與公益活動相結(jié)合,，大大豐富了活動環(huán)節(jié)，使跑步這一活動更加的有意義,。具體由比賽環(huán)節(jié)中將設置20個由主辦方提供的不同站點,，每位選手將通過地圖依次定位不同的站點，獲得相應的積分,，定位成功的選手的地圖即可得到定位印章,。比賽最后每位選手將由定位成功累計獲得的總積分來兌換愛心捐贈的物品。四,、主辦方：寧夏教育電視臺 五,、活動時間：10月30日

六、協(xié)辦方：銀川市慈善總會,、銀川市青少年發(fā)展基金會,、銀川市共青團委等 七、活動倡導

在這場跑步活動中,，速度并不重要,。參賽者可以走,、可以跳,，只要用自己喜歡的方式就可以。動感的 1 旋律將會全程伴隨,。相對于傳統(tǒng)意義的跑步體驗,，這樣的跑步形式淡化了競爭與對抗，更能夠增進團隊之間的協(xié)作性,。另外公益與時尚,、運動相結(jié)合的理念，讓更多人感受到活動本身的意義及人人公益的理念,。八,、參與人群

1、主要參與人群為銀川市學校學生,，年齡范圍在10到24歲,； 2、喜歡運動并且關注公益的青少年,； 3,、喜歡體驗新鮮事物的青少年,。4、預計參與人群1000人以上 九,、活動路線

活動地點：銀川市森林公園 十,、活動內(nèi)容：

1、整個活動預設由20個定位站點的定位跑活動,。 2,、活動開始之前舉行一個簡單的活動啟動儀式。3,、活動開始后,，每位選手領取一份活動地圖。

4,、活動地圖當中標有20個定位點,，參加人員依據(jù)地圖的標識依次找到各個站點，并由站點的工作人員進行蓋戳完成本個站點的定位,。

5,、每完成一個站點的定位，具體以活動地圖上的蓋章為依據(jù),，得到該站點的積分和該站點為參賽選手提供的獎品一份,。

6、比賽最后,，由定位跑結(jié)束后每位選手得到的最終數(shù)量的積分來兌換愛心捐贈的物品,。 十一、活動推廣： 1,、線上推廣：

· 寧夏教育電視臺活動宣傳片播放,；

· 活動開始前半個月，利用【寧夏全接觸】微信公眾平臺,，將活動以軟文的形式進行線上推廣,，每天不間斷向網(wǎng)友推送相關活動信息，以及活動亮點等相關內(nèi)容,，使更多的群眾對活動進行關注,、了解；

2 · 線上成立跑步公益qq群或者微信群跑步社區(qū),，既為學生搭建了一個社交的平臺,，也為參與公益跑步的每一個學生提供了一個交流的場所。2,、線下推廣：

· 校園內(nèi)擺放x展架,、發(fā)放活動宣傳單頁，對活動進行宣傳推廣。十二,、報名規(guī)則 1,、報名途徑

微信后臺報名、電話咨詢報名,、校園填制報名表等,。2、報名材料：

姓名,、聯(lián)系方式,、性別、所在學校 3,、報名通知

寧夏教育電視臺廣告部將根據(jù)報名者的報名方式采取不同途徑公布正式名單 十三,、活動執(zhí)行（一）活動開始

1、活動參與人員在規(guī)定時間內(nèi),，完成集結(jié),、。

2,、活動開始前共享歡樂的啟動儀式,，由工作人員為每位選手發(fā)放地圖，對活動細則,、定位跑的路線進行講解,，并激發(fā)參與人員的活動情緒，可以做一些簡單的活動熱身運動,； 3,、工作人員發(fā)令，定位跑開始,。（二）活動中途

1,、在奔跑過程中，可以不必追求速度,； 2,、活動全程播放動感的背景音樂,；

3,、按照發(fā)放的活動地圖依次尋找定位跑站點，總共20個站點,；

4,、每找到一個活動站點，就由工作人員在地圖上進行蓋章,，證明此次站點定位成功,。站點定位成功得到的相應數(shù)量的積分（每個站點定位成功得到的積分最終可以兌換愛心捐贈）。

3（三）活動末段

1、沒有競技的氛圍,，每個參賽選手都是開心得到達終點,；

2、終點站由工作人員統(tǒng)一結(jié)算每位選手最終獲得的積分,，來兌換愛心捐贈的物品,； 3、“愛心墻”留念,?；顒咏Y(jié)束后，每位選手都可在愛心墻留下手印,，并合影留念,。十四、活動布展：（一）活動布展

設置志愿者工作帳篷,，為參賽人員服務,。（二）賽場布展

1、起跑區(qū)粘貼起跑主題地貼,，中間可粘貼線路指示地貼,；

2、愛心定位跑規(guī)定路線的兩側(cè)可使用a型板進行隔離,，a型版面可投放廣告,。（三）終點布展

終點設置“愛心墻”，供參賽人員留下手印,、合影留念,。十五、活動結(jié)束儀式：

1,、由活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的選手（獲得積分最多,，換得捐贈物品最多的隊伍）上臺發(fā)言； 2,、由承辦方代表發(fā)言,，公布此次活動捐贈的總數(shù)額； 3,、邀請寧夏教育電視臺領導致閉幕詞,。

校園公益活動策劃方案 校園公益活動策劃方案篇四

活動宗旨：以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神,、宣傳社會公德,、倡導公益文化、開展公益實踐,、塑造公益形象為宗旨,，開展公益活動,，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力，大學校園公益活動策劃方案,。

活動目的：為了加強和改進大學生思想政治教育,，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實踐活動,，使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來,，體驗社會增加社會責任感。

活動要求：大學生與公益文化相結(jié)合,，突出實效性,、人文性、公德性,，通過傳播公益文化,，營造科學、高雅的道德氛圍,，使大學生接受更多的新事物,，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

活動時間：2010-10-

21 活動策劃人：715班

1,、活動背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友,，規(guī)劃方案《大學校園公益活動策劃方案》。但是,，在看到他們愉快身影的同時,，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛,，同外界失去應有的交流,。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助,，更需要的是1個充滿回憶的童年,。

弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增強同學們的社會責任感,、服務意識和奉獻是我們的責任和義務,。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣,，讓他們能享受正常兒童的多彩世界,，感受到我們的愛。

2,、活動主題：

“健康成長,，快樂童年”

3、活動時間：2010-10------2010-1

14,、活動地點：南昌sos兒童村

5,、路線：***在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因為車并不是到sos兒童村門口停,，須走上10多分鐘,。

6、情況說明

南昌sos兒童村,，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村,。

校園公益活動策劃方案 校園公益活動策劃方案篇五

活動宗旨：以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神,、宣傳社會公德,、倡導公益文化、開展公益實踐,、塑造公益形象為宗旨,，開展公益活動，同時在此基礎上擴大的我校在社會上影響力,。

活動目的：為了加強和改進大學生思想政治教育,，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實踐活動,，使全班同學都能參與到關愛sos兒童村公益活動中來,，體驗社會增加社會責任感。

活動要求：大學生與公益文化相結(jié)合,，突出實效性,、人文性、公德性,，通過傳播公益文化,，營造科學、高雅的道德氛圍,，使大學生接受更多的新事物,，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

活動時間：2010-10-

21活動策劃人：715班

1,、活動背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友,。但是，在看到他們愉快身影的同時,，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友,，他們失去母愛父愛，同外界失去應有的交流,。他們就是來sos兒童村的小朋友,。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年,。

弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，增強同學們的社會責任感,、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力,，讓他們對生活充滿信心和勇氣,，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛,。

2,、活動主題：

“健康成長，快樂童年”

3,、活動時間：2010-10------2010-1

14,、活動地點：南昌sos兒童村

5、路線：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下,，因為車并不是到sos兒童村門口停,，須走上10多分鐘。

6,、情況說明

南昌sos兒童村,，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。