總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中體育教師期末總結(jié)篇一

我首先根據(jù)年級體育教育教學(xué)大綱,，體育教材,，初中升高中又開始加試體育了，學(xué)校的體育器材,，場地,，以及年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃,。每周能夠按教育教學(xué)計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。

（1）對學(xué)生進(jìn)行體育課的常規(guī)教育：即,、建立病事假制度,，必須穿運動鞋,，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學(xué)會正確的自我保護(hù)和安全意識等,。

（2）在教育教育中,，嚴(yán)格要求自我，注重“身教重于言教”,，要求學(xué)生做到的自我首先做到,，處處做學(xué)生的表率。

（3）在教育教學(xué)中,，注意面向全體學(xué)生,，注意學(xué)生之間的個別差異，注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué),，采用講解,、示范、比較的方法,，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會,，充分發(fā)揮了每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（4）在課堂上做到精講多練,，同時注意培養(yǎng)學(xué)生說話的本事。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉快的心境，營造良好的課堂氣氛,。

（5）在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育,，對他們采取耐心細(xì)致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因,，及時找他們談心,，樹立短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，在早操,、課間操,、體育課上，稍微有發(fā)光點就進(jìn)行表揚和鼓勵,，使差學(xué)生都有不一樣的提高和提高,。

（6）在課堂上做到說練結(jié)合,，讓學(xué)生問教師,，只要你把教師問住了，使教師回答不上來,，你才是好學(xué)生,。大大激發(fā)了學(xué)生說練的興趣，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性,，組織紀(jì)律性,，相互幫忙，合作意識,，團(tuán)體主義榮譽感,，頑強拼搏精神等。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下頭的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，明白應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情景。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生,，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級學(xué)生x，我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較差的學(xué)科,，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長期目標(biāo),，并進(jìn)行家訪，采取學(xué)校和家長雙方面進(jìn)行督促,，加強管理,，經(jīng)過一個階段的努力，使學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上提高了六位,，并得到了學(xué)校的表彰即提高獎,。

在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法,。認(rèn)真學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形教育教學(xué)中運用的就十分好,。

在這一學(xué)期,，召開的我校“第十屆田徑運動會”中,，我采取及早動手,，在教師節(jié)前就對各班主任和學(xué)生進(jìn)行宣傳，下發(fā)“大水頭學(xué)校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學(xué)生盡早做好準(zhǔn)備,，進(jìn)行程序的編排,，運動會準(zhǔn)備充分，使運動會寂然有序,。

加強兩操大課間管理,，異常是廣播操的教學(xué)。

第一,，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。

第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，經(jīng)過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。所以，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。

第三,，講解要少而精。我在教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時,。另外,，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持,。所以，使做操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三,、兩操：

“兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個窗口，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn)，抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進(jìn)學(xué)校全民健身的開展,。

我們學(xué)校進(jìn)行了狠抓“兩操”的建設(shè),，首先召開了班主任會議,，要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的重要性,，有各個班級的體育委員帶隊,，要求：體育委員的口令,，短促，洪亮,。每一個班級要有自我班級的獨特的口號或班級的班詢,，經(jīng)過學(xué)校的要求，班主任的配合,，體育教師在體育課上的訓(xùn)練,，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。

早操：有體育委員帶隊,，體育委員的口令,，堅定有力，短促,，洪亮,。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊,，各個班級都有自我獨特的口號,，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每一天早操,，給人一種又在開運動會的感覺,，每一個班級都十分有精神，有朝氣,。給人一個新鮮感,。

課間操：學(xué)生以來到運動場，體育委員就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進(jìn)行整隊,，喊口令,，學(xué)生進(jìn)行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操,，學(xué)生們在隊伍中做操,，每個班級都比以前做的整齊多了，做完以后,，體育委員在進(jìn)行原地踏步喊口號,，學(xué)生們又秩序地進(jìn)行疏散初中體育教學(xué)工作總結(jié)。

經(jīng)過此刻上的早操,，培養(yǎng)了體育委員組織本事和喊口號的本事,。班級的學(xué)生齊聲喊口號，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放,，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性,，組織紀(jì)律性,，合作意識，團(tuán)體主義精神的體現(xiàn),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動的主人,，值得我們提倡和堅持下去。

初中體育教師期末總結(jié)篇二

這個學(xué)期我擔(dān)任xxxx班的體育課,。本學(xué)期我較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績,，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,，增加他們的訓(xùn)練度,，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),，形成技能,，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

“快樂體育,，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中,，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運動會，在本體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏向上的精神也十分令人難忘,，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動,。藝體節(jié)檢驗了學(xué)生,，也鍛煉了老師，更改變了學(xué)生,，體育活動要做的準(zhǔn)備很多,，,，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時,，又能做好各項準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生積極,、有序地參加各項體育活動呢,？這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗,。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下,，全體老師充分發(fā)揚了團(tuán)隊的合作精神，大家齊心協(xié)力,，做好了體育節(jié)的每一項工作,。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運動會的項目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練,，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備,，所以在開幕式那天,，同學(xué)們玩的非常開心，每位同學(xué)的臉上是笑容,?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動,，趣味運動會是學(xué)校組織和安排的一項活動,。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點，設(shè)計好了活動方案,，在舉行活動的前一天下行,，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置,，每一個活動游戲的組織安排,，活動成績的評判，都落實到了具體的負(fù)責(zé)人,。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的趣味運動會可以說舉行得非常成功,。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績,，如果再舉行一次這樣的活動,，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績,！

這套武術(shù)健身操,，雖然利用了學(xué)生休息的時間，但他們都不埋怨,，很開心,，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班,，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,，

我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了,，訓(xùn)練比以前都要積極的多,，他們都配合我。

1.為了增加體能儲備,。我校學(xué)生體質(zhì)較差,，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計劃,，武術(shù)操比賽是一項身體對抗性強,、運動強度極大的項目,，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技能。現(xiàn)在武術(shù)的發(fā)展方向是"活,、美,、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外,，只有體力跟上比賽的要求,，在比賽中我們才有可能取得主動自如。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊員克服體力上的極限,，每次訓(xùn)練課后,，還要進(jìn)行體能儲備；提高速度,、耐力,、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強的比賽作風(fēng),。通過練習(xí)使隊員們的比賽作風(fēng),、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn),。

2.除此之外,，技術(shù)也是最重要的，他們運動水平較低,，在比賽中往往注重服裝整齊,，精神飽滿，眼隨手走等,，的重要性,。我加強了這方面的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中我強調(diào)這幾點,。使學(xué)生建立正確的武術(shù)概,，練習(xí)可以先在消極對抗情況下練習(xí)，再進(jìn)行積極對抗情況下練習(xí),。加強步法的訓(xùn)練。及時糾正錯誤的動作,。我要求隊員提高練習(xí),，要求保證正確的動作，自己的位置要負(fù)責(zé)對好,。對于經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤要用理論和實際有機結(jié)合起來,，使學(xué)生更好的理解、掌握和運用所學(xué)的技術(shù),，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量

通過總結(jié),，隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高,，個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高,，相互之間的配合逐漸有了默契,。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)還需要很大的提高,，但也有需要改進(jìn)的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境,。

初中體育教師期末總結(jié)篇三

本學(xué)期，我校按照上級教育部門體衛(wèi)藝工作文件精神,，根據(jù)學(xué)校制定的體衛(wèi)藝工作目標(biāo),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和全校教師的辛勤工作下,，體衛(wèi)藝工作取得了可喜的成績,，突出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，增強學(xué)生體質(zhì),，提高了學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì),。為進(jìn)一步做好體衛(wèi)藝工作，現(xiàn)將本學(xué)期體,、衛(wèi),、藝具體工作總結(jié)如下：

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，本學(xué)期學(xué)校一如既往嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,。開足,，開齊、上好體育課,，杜絕消減,、擠占體育課現(xiàn)象。

2．認(rèn)真開展陽光體育大課間活動,。形成大課間活動制度,。把每天一小時校園體育活動納入教學(xué)計劃，列入學(xué)校課表,，形成嚴(yán)格制度,認(rèn)真組織實施,。首先保證開齊開足體育課。體育課以學(xué)校特色輪滑教學(xué)為主,，聘請專業(yè)的輪滑教練為孩子們授課,，從輪滑的基本動作到花樣輪滑，孩子們學(xué)得興趣盎然,，10月份我校有五名同學(xué)代表本鎮(zhèn)參加全省在徐州舉行的輪滑比賽,，獲得了好成績,，我校也被評為優(yōu)秀組織獎。其次,，形成了課間活動的制度,。我校孩子的課間活動主要是跳繩。單人跳,，雙人跳,，技巧跳。學(xué)生們跳得熱火朝天,。碰到下雨天,，我校就安排學(xué)生在教室里觀看跳繩視頻，掌握技巧,。使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展,，從而增強學(xué)生的體質(zhì)和基本活動能力，促進(jìn)學(xué)生強體益智,、全面發(fā)展,。

3．進(jìn)一步加強大課間、廣播操,、啦啦操的管理,。為了做好本項工作，我校推廣了啦啦操,、集體舞,。在學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)布置了大課間活動摘星榜，從而促進(jìn)了我校大課間及廣播操的有秩序的發(fā)展,。

4．學(xué)校繼續(xù)加強學(xué)校的體育器材和設(shè)備的管理,，由專人負(fù)責(zé)器材的出借，并有專人定期對器材設(shè)施的安全問題進(jìn)行檢查,，一旦發(fā)現(xiàn)問題立即上報并采取必要措施,，以保證學(xué)生在使用時的安全問題。

1．重視學(xué)生的心理健康教育,，充分依靠班主任老師的觀察,，及時了解學(xué)生的日常心理，糾正他們心理上的偏差,，確保學(xué)生的心理健康,。加強少年兒童的心理健康教育，搞好心理咨詢,，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，防止獨生子女孤僻,、任性,、自私等性格缺陷,，保證所有青少年學(xué)生都能健康成長。

2．學(xué)校高度重視學(xué)校傳染病的防控工作,，落實日常防控工作,。班主任每天做好學(xué)生的晨檢工作，對因病缺課的學(xué)生進(jìn)行書面記錄,，做好和家長的溝通工作,。

3．認(rèn)真落實教育局頒布的課程計劃，學(xué)校均能按規(guī)定每年級每兩周一節(jié)健康課,，學(xué)生健康教育知曉率達(dá)80％,，增強學(xué)生的體質(zhì)和自我保護(hù)能力。班主任老在學(xué)生中間普及健康知識,，養(yǎng)成健康行為,。

1．積極組織學(xué)生參加各級各類學(xué)生書法繪畫比賽文體活動，從而拓寬了學(xué)生的視野,，鍛煉了學(xué)生的能力,。以“弘揚健雄精神，做一個有道德的人”活動為抓手,，積極組織學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)比賽,。

2．學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特長和愛好，以班級為集體成立若干個社團(tuán)興趣小組,，如輪滑社團(tuán),、歌舞社團(tuán)、陶笛社團(tuán),、漿紙畫社團(tuán)等,，并能納入教學(xué)計劃，定期開展活動,，學(xué)生的個性得到發(fā)展,，能力得到提高，促進(jìn)了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展,。另外,，陶笛課程加入到我校的音樂課程中，每天下午的一節(jié)小課也成了我校固定的陶笛課,，從一開始的集體授課到后來的分班練習(xí),，我校掀起了全校師生同吹陶笛的浪潮。學(xué)生們從認(rèn)識譜子到認(rèn)識節(jié)奏再到哼唱旋律,，每一步都非常艱難,，但是師生都沒有放棄，寧愿學(xué)得慢一點，也要把基礎(chǔ)打牢,，教會了學(xué)生方法后,，學(xué)生就可以自己練習(xí)簡單的陶笛曲目了，通過一學(xué)期的努力,，目前低年級的學(xué)生基本上都能吹奏《小星星》《新年好》,；中高年級的學(xué)生大部分會吹奏《送別》，個別陶笛社團(tuán)優(yōu)秀的學(xué)生能吹奏《神話》,、《感恩》等,。吹陶笛如同學(xué)習(xí)一樣，認(rèn)真多練的孩子進(jìn)步很快,，而不練偷懶的孩子進(jìn)步很慢,，甚至連音階都吹不好，這可能也是天分的問題,。

學(xué)校體衛(wèi)藝工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，正在健康的發(fā)展，一方面我校加大了體育設(shè)施的投入,，另一方面校領(lǐng)導(dǎo)和老師都能從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度出發(fā)抓好,、抓實體衛(wèi)藝工作，將體衛(wèi)藝工作擺上了重要的位置,。雖然我們的工作還有一些不足之處,，但可以相信：通過我們共同的努力，體衛(wèi)藝工作之花一定會開得更加鮮艷奪目,！

初中體育教師期末總結(jié)篇四

在體育新課程改革不斷推廣深入之際,，教師新遇到的問題、困惑也越來越多,，這些問題如果不很好地解決,，就會產(chǎn)生嚴(yán)重影響新課程改革的進(jìn)一步深入，影響到新課程的全面推廣,，我就新課程課標(biāo)下的體育與健康課程基本理念和課程目標(biāo)談一下：

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念有四個方面：

（1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（2）激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,。

（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,。

（4）關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生受益。而舊的教學(xué)大綱重視的是學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，運動技術(shù)的系統(tǒng)性,、銜接性,，忽視了學(xué)生的興趣與愛好以及終身體育意識的養(yǎng)成。

我們在課堂要真正關(guān)注學(xué)生的健康意識,、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程,，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲箤W(xué)生健康成長,；無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇,，還是教學(xué)方法的更新，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運動興趣,，才能使學(xué)生自覺,、積極地進(jìn)行體育鍛煉。

課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)始終要把學(xué)生主動,、全面的發(fā)展放在中心地位,。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用的同時，特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),，也充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。體育與健康課程也充分注意到學(xué)生的身體條件,、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異,，根據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價方法。

由舊的教學(xué)大綱的增強體質(zhì),、傳授三基和思想品行教育三大任務(wù),，拓展為運動與參與、運動與技能,、身體健康,、心理健康、社會適應(yīng)五大領(lǐng)域目標(biāo),。

課程目標(biāo)決定著課程方向,，制約著課程內(nèi)容、方法,、評價的設(shè)計與選用,。因此，必須明確新課程目標(biāo),，才能正確把握課程改革的方向,，才能自覺地為實現(xiàn)課程目標(biāo)而努力。新課程教案設(shè)計,，首先應(yīng)關(guān)注如何設(shè)置學(xué)生的明確而具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及達(dá)成目標(biāo)所需要選取的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。教師應(yīng)重視如何激發(fā)學(xué)生興趣去實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。即從備教材走向備學(xué)生,。

傳統(tǒng)的三段式教案是以傳授運動技能為主線而設(shè)計的,，根據(jù)新課程健康三維的教學(xué)理念，應(yīng)對它進(jìn)行改造,。新教案力求根據(jù)課改理念,，抓住教學(xué)要素，簡潔明了,，不拘一格可以采用主題教案,、敘述式教案等，教師的主要精力應(yīng)放在創(chuàng)造性和有效性的教學(xué)方面,。教案應(yīng)突出教學(xué)設(shè)計,。

對于教學(xué)中運動技能學(xué)習(xí)與發(fā)展體能要有正確的理解。運動技能是體育與健康課程的主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，它是實現(xiàn)整體健康目標(biāo)的載體,，也是最能體現(xiàn)體育與健康課程特征。體育課程改革突出健康第一,、關(guān)注學(xué)生興趣,。不是不教運動技能，而是要以運動技能為手段,，促進(jìn)學(xué)生達(dá)到健康目標(biāo),。關(guān)于體能發(fā)展，主要發(fā)展與健康相關(guān)的體能,。

教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系,，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性,。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性,，要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識,、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)驗積累與反思,。

初中體育教師期末總結(jié)篇五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持領(lǐng)導(dǎo)下，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練,、上好校本課程,，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。平時,，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學(xué)中去,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達(dá)到事半功倍的效果,。

⑴備好課。①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣。③教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。⑵課堂上,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂

語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練、上好校本課程,，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。

1、教學(xué)中存在動作示范不到位,，學(xué)生練習(xí)不準(zhǔn)確,。

2、教學(xué)訓(xùn)練計劃沒有很好實施,，沒有更加嚴(yán)格要求自己,。

3、個人能力還跟不上時代的發(fā)展,，教育的“日新月異”,。

總之，在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，更加努力工作,。

初中體育教師期末總結(jié)篇六

不知不覺，我擔(dān)任城基實驗中學(xué)初中體育教師工作一年了,，在這一年我能較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下,。

初一的學(xué)生剛剛踏進(jìn)初中校園,，對體育的知識的了解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全,，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長,，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練,，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,，增加他們的訓(xùn)練度，這樣,，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),，形成技能,，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

“快樂體育,，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中,，所以本學(xué)期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏向上的精神也十分令人難忘,，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動,。為了訓(xùn)練廣播操比賽的班級入場式和比賽,，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練,，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練,，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備,，所以在比賽那天,，平時做操和站隊看起來都不怎么認(rèn)真的學(xué)生都能夠以他們最認(rèn)真的態(tài)度，以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié),，每一個動作?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn),，確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學(xué)校組織和安排的一項活動,。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點,，設(shè)計好了活動方案，在舉行活動的前一天,，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的安排,。從場地環(huán)境的布置，每一比賽的組織安排,，活動成績的評判,，都落實到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)的精神,，我們學(xué)校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,，也鍛煉了大家的組織能力,，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動,，我們會做得更好,，也一定會取得更好的成績,！

學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。一學(xué)期來,，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、美觀,。不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用,。加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

我還擔(dān)任了學(xué)校籃球隊教練,，利用學(xué)生的下午放學(xué)后時間訓(xùn)練,，但他們都不埋怨,，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí),，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班,，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,，思想工作做好了,，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合方1案8范,。文庫4歡迎您采,集我,。

三人籃球賽之后，教師組織和韓山師范學(xué)校的體育教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行一場籃球友誼賽,，因為本校打籃球教師人數(shù)有限,，我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生配合方1案8范。文庫4歡迎您采,集教師和韓師隊比賽,，學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰,，雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽，不過我相信,，隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神,，我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強隊抗衡的。作為教練員和學(xué)生都是深有體會,，我和隊員積累資料,，繼續(xù)努力訓(xùn)練，加強對抗訓(xùn)練,，積極備戰(zhàn)20xx年的湘橋區(qū)中學(xué)生籃球比賽。

通過總結(jié),，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績,，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

初中體育教師期末總結(jié)篇七

光陰如梭,，忙忙碌碌的一年很快過去了,，回顧20__年的工作主要有以下幾點：

本人平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治,，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，能準(zhǔn)時參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，工作中,，具有高度的職責(zé)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的師德修養(yǎng)，熱愛和關(guān)心全體學(xué)生。平時能服從學(xué)校的分工,，按照要求做好各項工作。

德,、智,、美皆寄于體，體育是學(xué)校教育的重要組成部分,，在體育教學(xué)方面,，我能按照大綱和教材的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，體育課上不但教他們體育知識，同時還教他們學(xué)會做人,，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì),；今年上半年初三學(xué)生參加體育中考98%的學(xué)生都得了滿分。下半年我們按照國家要求對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試,。這樣,，使他們的身心真正得到發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)都能得到提高,。

在抓好自我體育教學(xué)的同時,，我和體育組的同事一道認(rèn)真組織課間操和活動課，利用課上和業(yè)余時間推廣了初一年級的廣播操,，并成功地組織了初一年級的廣播操比賽,，這樣促動了初一年級的廣播操的質(zhì)量，此刻的初一年級廣播操質(zhì)量受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評,。同時成功的組織了校第七屆田徑運動會比賽,；春學(xué)期還利用業(yè)余時間抓好校田徑運動隊的訓(xùn)練，雖然因安全問題沒能舉行市運會,，但我們是盡心盡力的準(zhǔn)備了,。為學(xué)校的體育工作更上一個新臺階作出我的一份貢獻(xiàn)。

學(xué)校政教處工作紛繁復(fù)雜,，一年來,，我們政教處一班人在李文貴校長的分管下，有條不紊的開展了各項工作,。首先,，正常班主任例會和每周一升國旗制度，其次是開展多項活動,，上半年我們圍繞“常懷感恩之心,，擁抱生命陽光”這個主題開展了專題黑板報和演講比賽等；下半年我們主要是圍繞學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題開展各項活動，元旦我們成功地舉行了“元旦文娛匯演”和“學(xué)校十佳歌手”比賽活動,。這樣既豐富了學(xué)生的`業(yè)余文化生活,，同時也提高了學(xué)生的各方面的本事。

每月組織各班出一期黑板報,，以培養(yǎng)學(xué)生的本事,，同時認(rèn)真對班主任的工作進(jìn)行考核。遇事及時與班主任取得聯(lián)系,，尋求解決方法,。在我值班期間，我從不含糊,，總是有始有終,。

由于我們處在知識快速更新時期，所以我在工作的同時,，經(jīng)?？从嘘P(guān)體育方面的專業(yè)刊物，參加學(xué)校的課題研究,，并經(jīng)常寫自我的心得體會,，下半學(xué)期我寫了《改變體育教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率》參加了江蘇省教育學(xué)會組織的論文評獎,。

總之,，一年來，我從不遲到,、早退,、無事假、病假,，待人誠實,，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實工作,。當(dāng)然由于我本身本事有限,，工作中還有許多不如人意的地方，在以后的工中我將會爭取做好,。

初中體育教師期末總結(jié)篇八

初一的學(xué)生剛剛踏進(jìn)初中校園，對體育的知識的了解還只是很片面,，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全,，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練,，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣,，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績,。

“快樂體育,，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中，所以本學(xué)期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動,，在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步,，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動,。為了訓(xùn)練廣播操比賽的班級入場式和比賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練,，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備,，所以在比賽那天，平時做操和站隊看起來都不怎么認(rèn)真的學(xué)生都能夠以他們最認(rèn)真的態(tài)度,，以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié),，每一個動作?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn),，確實讓我們老師都感到非常.本文.由方的激動。三人籃球賽是學(xué)校組織和安排的一項活動,。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點,，設(shè)計好了活動方案，在舉行活動的前一天,，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的安排,。從場地環(huán)境的布置，每一比賽的組織安排,，活動成績的評判,，都落實到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)的精神,，我們學(xué)校的三人籃球賽可以說舉行得非常.本文.由方的成功。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,，也鍛煉了大家的組織能力,，我所任教的班級也都取得了很好的成績,，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好,，也一定會取得更好的成績,！

學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生理體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校.體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學(xué)期來,，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、美觀,。不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用,。加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。

我還擔(dān)任了學(xué)校籃球隊教練,，利用學(xué)生的下午放學(xué)后時間訓(xùn)練,，但他們都不埋怨，很開心,，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí),，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多,，他們都配合我,。

三人籃球賽之后，教師組織和韓山師范學(xué)校的體育教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行一場籃球友誼賽,，因為本校打籃球教師人數(shù)有限，我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生配合教師和韓師隊比賽，學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰,，雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽,，不過我相信，隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神,，我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強隊抗衡的,。作為教練員和學(xué)生都是深有體會，我和隊員積累資料,，繼續(xù)努力訓(xùn)練,，加強對抗訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)20xx年的湘橋區(qū)中學(xué)生籃球比賽,。

通過總結(jié),，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進(jìn)的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境,。

初中體育教師期末總結(jié)篇九

本年度,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我從初一年級調(diào)任到初三擔(dān)任體育教育教學(xué)工作,，與初三體育教師共同體驗了從20xx年8月到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜,，大課間、課課練,、冬訓(xùn)等等,，幾位老師可以說是肝膽相照、風(fēng)雨無阻,，其中有勞累,、辛酸，更有感動,、欣喜,，回顧近一年的工作，歷歷在目：

記得20xx年放假前的最后一段時期,，教導(dǎo)處找到我,，說趙連峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代課的隊伍，在這短暫的一個多月里,，我和學(xué)生朝夕相處,、共同練習(xí)，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼,，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦,、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,，要是真能擔(dān)任他們的體育教師多好，因為我知道和這么優(yōu)秀的團(tuán)隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸,！

20xx年8月,，當(dāng)我被分配到初三擔(dān)任體育教育教學(xué)工作時，感到意外的同時我也明顯感到了壓力,，我無數(shù)次陷入沉思,，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)？如何把這幾個班的成績盡快提上去,？我開始制定短時間提升教學(xué)能力的計劃：第一,，多聽課、多問,；第二,，多看書，多上網(wǎng)查,；第三,，多與班主任交流；第四,，多反思自我,。單靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛,，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標(biāo)不懈努力,，幾位有經(jīng)驗的老師，真正做到了資源共享,，教研中細(xì)到每節(jié)課的重點如何把握,，學(xué)生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺,。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下,，使我迅速的成長起來，盡快的融入到了初三體育教師團(tuán)隊,。

九月,、十月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練,，學(xué)生的抵觸心理很強,，反映在課堂上就是紀(jì)律較散漫、量和強度無法完成,，這就需要教師要有很強的責(zé)任心,，面對懶散學(xué)生要曉之以理、動之以情,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，向課堂要效率,。為讓學(xué)生們盡短時間進(jìn)入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任交流,，了解學(xué)生思想狀況,，與個別學(xué)生談話，了解學(xué)生心理,，并寫下十余篇文章來勉勵學(xué)生堅持不懈。初三老師教學(xué)也很緊張且辛苦,，沒想到班主任非常的配合,，不但每天來“督戰(zhàn)”，還給學(xué)生們加油,。同學(xué)們也非常積極地投入其中,。特別是長跑練習(xí)，枯燥乏味,，但同學(xué)們沒有放棄的,，最累最苦的時候，他們也會咬牙跑到終點,。更有甚者,，完成常規(guī)練習(xí)后，再加練,。這是一種精神,，一股沖勁，我也要好好學(xué)習(xí)的,。面對學(xué)生測試中成績的明顯提升,，我這里體會最深的就是虛心與努力。

學(xué)生中考體育成績的好壞,，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量,。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研，共同研究冬訓(xùn)階段的注意事項等等,，每周二的教研活動雷打不動,，把教研細(xì)化到每一節(jié)課，在體育組團(tuán)隊的引領(lǐng)下我課上嚴(yán)抓效率,，課下進(jìn)行個別輔導(dǎo),，逐漸的與學(xué)生打成一片，成為了學(xué)生無話不談的“大朋友”,。

為了更好的儲備學(xué)生的體能,，冬季的長跑訓(xùn)練從沒有因此間斷過，每次下雪,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們,，尤其是體育老師還成了清雪先鋒隊,，在不耽誤上課的情況下，把操場積雪清掃干凈,，為學(xué)生正常訓(xùn)練和體育測試提供了場地,，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信，“老師,，您太辛苦了,，我一定好好訓(xùn)練，絕對不會辜負(fù)您的,！”,，“老師，我以后再也不偷懶了,！”,。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己,，也感動了學(xué)生,，加上周密的教學(xué)計劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)非常順利的完成了。

冬訓(xùn)結(jié)束之后,，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度,，男生1000m、女生800米成績也逐漸提高,，盡管過度的很慢,，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心,，每當(dāng)我宣布成績,，學(xué)生們總是感嘆完不成，為此我專門請教了王健校長和王領(lǐng)杰級長,，“第一,，慢點沒有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心,；第二,，要給學(xué)生建立必勝的信念；第三,，教師可以適當(dāng)帶跑,，給學(xué)生信心”。在兩位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，操場上奔跑的學(xué)生中多了我們體育教師的身影,，在近一個月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足。每次測試學(xué)生體育成績進(jìn)步非常明顯,。

為迎接中考體育的到來,，我們的教研更是事無巨細(xì)，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食,，從交通安全到學(xué)生著裝等等,，面面俱到，當(dāng)我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時,，我的喉嚨時常哽咽,，面對著我摯愛的學(xué)生們，我用心譜寫了中考體育教師寄語,，從學(xué)生亢奮的情感中,，我已看出學(xué)生必勝的信念。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績（共有272名學(xué)生滿分）用強有力的事實見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、班主任的大力配合、初三體育團(tuán)隊的無悔付出,、學(xué)生們的奮力拼搏,！

王占民校長曾經(jīng)對我說過“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育教師”,，因為初三體育教學(xué)有其特殊性,，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化。

我在近一年的初三體育教學(xué)中收益頗豐：

1,、使我增長了運動訓(xùn)練方面的知識和經(jīng)驗,，讓我深刻的體驗了運動訓(xùn)練的原則和方法。

2,、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗,。

3、提高了我專項技術(shù)技能,。

4,、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平,。

5,、從初三體育團(tuán)隊和學(xué)生中真切的感悟到付出與收獲。

取得成績的同時,，我也清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：

1,、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度。

2,、教學(xué)中的課堂調(diào)控方面,。

3、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗方面還有待提升,。

4,、初三體育教學(xué)的安全預(yù)知和教育方面,。

改進(jìn)方法與措施：

1、積極主動的向組內(nèi)教師學(xué)習(xí),，感悟,、創(chuàng)新教學(xué)方法。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，努力使教學(xué)內(nèi)容銜接緊密，向課堂要效率,。

3,、多與班主任交流，學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點子,、好辦法,。

4、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患,，降低傷害事故發(fā)生的概率,。

喜歡挑戰(zhàn)的我，絕不放棄任何一個挑戰(zhàn)的機會,！

初中體育教師期末總結(jié)篇十

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，在這一個學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié),。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。

其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。

最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

在開學(xué)初重點抓了廣播操教學(xué),，由于舊的廣播體操學(xué)生失去興趣，為了讓學(xué)生利用課余時間鍛煉好身體,，我們及時給學(xué)生教了新的廣播體操,。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。

第一,，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二,，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時,。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以,，廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我要加倍努力,，爭取在體育中考取得好成績。

教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生,、教與學(xué),、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性,。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用,。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識,、技能和能力發(fā)展,，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)驗積累與反思。

初中體育教師期末總結(jié)篇十一

今天的語文課是八上五六單元的復(fù)習(xí)課,，這節(jié)課容量大,，任務(wù)重，需要強調(diào)的問題有很多,。對學(xué)生的專注力更是一個考驗?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

為了跟上中考復(fù)習(xí)的進(jìn)度，我們語文組對課堂內(nèi)容反復(fù)進(jìn)行了幾次調(diào)整,，最終決定以大課整體復(fù)習(xí),，答疑課查漏補缺的形式進(jìn)行。本節(jié)課主要以課件的形式進(jìn)行,，輔以同步學(xué)習(xí)上的資料,，以及課本的使用。

課堂時間緊湊,，把重點放在文言文的復(fù)習(xí)上,，早讀時我就把背誦要點提前發(fā)到群里，讓學(xué)生利用早讀的時間進(jìn)行初步的熟練,，課堂再給學(xué)生部分時間記憶,。對文言知識重點放在歸納整合上，希望九年級的學(xué)生養(yǎng)成舉一反三的能力,。第五單元強調(diào)重要知識點,，結(jié)合同步材料對說明文的閱讀進(jìn)行了練習(xí)。詩歌和名著重點強調(diào)學(xué)生需要記憶的部分,，利用早讀開始背誦,。

作業(yè)以本節(jié)課的內(nèi)容為基礎(chǔ)，督促學(xué)生進(jìn)行鞏固拔高,。

在我們教研組所有老師的努力下，我們的課堂會越來越有效率,，加油,！

老師們讓我們與“線上教學(xué)”來一場詩意的邂逅，從春季走過詩意,；由教課溢出情韻,。每個人的教學(xué)，有每個人的思考,。在規(guī)范線上教學(xué)的同時,，希望大家努力創(chuàng)新，教我們的課,，潤自己的心,。

初中體育教師期末總結(jié)篇十二

通過本期教務(wù)主任培訓(xùn),，我對教務(wù)工作有了更深、更全面的認(rèn)識,。教務(wù)處歷來是學(xué)校教育教學(xué)工作思路執(zhí)行,、過程管理、結(jié)果評價的重要職能部門,，其工作涵蓋學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,、教研管理、活動開展,、師生評價等,。學(xué)校組織管理嚴(yán)密，牽一發(fā)尚且動全身,，面對新課程改革與實施,，教務(wù)處工作好壞成為學(xué)校執(zhí)行力強弱的關(guān)鍵，至關(guān)重要,。但在工作中經(jīng)常會有以下幾種現(xiàn)象：

1,、不知道該怎么管。教學(xué)常規(guī)管理不常規(guī),，學(xué)?，F(xiàn)在的做法、領(lǐng)導(dǎo)的要求,、上級的文件通常就是我們教導(dǎo)處工作的標(biāo)準(zhǔn),，同時無論誰都可以對教學(xué)管理指手畫腳，可是當(dāng)面對問題時,，卻又是誰都無法代替教務(wù)處去摸著石頭過河,，在摸索中前進(jìn)的責(zé)。

2,、事情太雜來不及管!課程安排,、常規(guī)檢查、聽課教研,、談話指導(dǎo),，業(yè)已疲于奔命。統(tǒng)計填表,，各種會議,，各種任務(wù)布置，領(lǐng)導(dǎo)的意思,，時不時還有臨時安排的工作,，更是攪得教務(wù)處沒有思路。再來個教師請假,、外出學(xué)習(xí)或教學(xué)評比,，代課安排不過來時,，難免顧了這頭失了那頭，壓力倍增,。一旦出現(xiàn)失誤或顧及不到的地方,，后果和責(zé)任只有自己承擔(dān)。

3,、管了還有人不滿!教務(wù)處工作繁重,，付出頗多。即便如此,，仍然承受著上下兩級的許多不滿,。開學(xué)排課有意見，代課安排不樂意,，你還得憋著氣和聲細(xì)語,，否則說你態(tài)度不好。年長教師不服你管,，年輕教師聽不進(jìn)意見,，你管得多了教師反映壓力大，說你要人性管理,，批評幾句也不行,。你管得少了領(lǐng)導(dǎo)說你不負(fù)責(zé)任，認(rèn)為工作開展不起來,。有想法,、有委屈也得咬碎了牙齒往肚子里咽，以免影響大局,。

新課程改革大環(huán)境下,，學(xué)校教務(wù)處究竟要做些什么?又怎么做?通過調(diào)查和學(xué)習(xí)其它學(xué)校的一些做法，結(jié)合自己的一些工作實踐,，認(rèn)為應(yīng)從以下方面進(jìn)行探索：

其實,，教學(xué)常規(guī)工作范疇中，如教師備課,、上課,、批改作業(yè)、課后反思等都是非常個性化的工作,，屬于個人行為,，按西方國家的管理理念,，管理絕不干涉?zhèn)€人行為,，而是采用管理人與人之間的關(guān)系的方式來對個人行為進(jìn)行引導(dǎo)。而中國傳統(tǒng)的管理方式是管制(甚至于控制),，如學(xué)校教務(wù)處通常都有一套常規(guī)要求,，要求老師做什么,、怎么做，一學(xué)期幾篇論文,、聽幾堂課……都有詳細(xì)的量化規(guī)定,，并制訂項目繁多的制度、量化評分標(biāo)準(zhǔn),，開展頻繁的教學(xué)檢查,、推門聽課，諸如此類,，花樣翻新,。然而，因此帶來的后果通常是：

1,、當(dāng)備課,、上課、批改成為任務(wù)時,，教師便容易產(chǎn)生完成任務(wù)式的工作心理,，產(chǎn)生消極的職業(yè)態(tài)度，喪失專業(yè)責(zé)任感,。備課不再是為了上課,，而是為了應(yīng)付檢查，沒有檢查的話就可以不備了,。教務(wù)處組織常規(guī)檢查便成了貓捉老鼠的游戲,，我們檢查者一門心思去研究備課者條條框框有沒有備到，課后反思有沒有寫,，寫得細(xì)不細(xì);備課者臨檢查時才急急忙忙東拼西湊,，忙于應(yīng)付，這在綜合科表現(xiàn)尤為突出,。備課的原本目的喪失殆盡,。

2、常規(guī)檢查方式的確能讓老師花更多的時間放在工作上,，但作為管理者,，我們更應(yīng)當(dāng)去思考的是：我們究竟是想讓老師花更多的時間放在工作上，還是讓老師的工作更有效?作為教師這個特殊的專業(yè)而言,，參加各種評比除外,，真正教育學(xué)生以及個人專業(yè)發(fā)展而言，重要的其實不是教學(xué)規(guī)范,，而是符合現(xiàn)代教育發(fā)展的教學(xué)思想,。讓教師更有思想，可以讓一個教師走得更長遠(yuǎn),。而這恰恰是常規(guī)檢查無法做到的,，甚至?xí)髿⒌摹?/p>

因此,，學(xué)校教導(dǎo)處管理教學(xué)常規(guī)，應(yīng)當(dāng)分清哪些是教師個人的行為,，哪些是群體行為,。群體行為可以統(tǒng)一要求，可以管制,。而像備課,、上課之類的個人行為，應(yīng)當(dāng)充分給教師以自主權(quán),。

因此,，學(xué)校教導(dǎo)處管理教學(xué)常規(guī)，應(yīng)當(dāng)分清哪些是教師個人的行為,，哪些是群體行為,。群體行為可以統(tǒng)一要求，可以管制,。而像備課,、上課之類的個人行為，應(yīng)當(dāng)充分給教師以自主權(quán),。

老辦法不行,，不管肯定也不行，因為常規(guī)管理是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保證,。怎樣管理呢?我歸納如下幾點：

1,、少針對個人管理，設(shè)法找到協(xié)調(diào)群體行為的方法與策略,，才是真正的教學(xué)常規(guī)管理之道,。如改一個個教師的備課檢查為教師群體備課經(jīng)驗的交流，作業(yè)批改教務(wù)處組織科組定期檢查再到各行政參與檢查,。即由原來單一的教務(wù)處評價,，改為其他行政和教師群體評價。這樣做,，既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面,，同時可以減小教務(wù)處單一評價主體的矛盾對立面。

2,、重過程管理,，淡化結(jié)果意識。把推門課,、規(guī)定公開課改成邀請聽課制,，比如：規(guī)定每個學(xué)期每人至少請15人次到教室里聽課，可以是領(lǐng)導(dǎo)、其它學(xué)科教師,、家長等。這樣做的好處是：

(1)促進(jìn)教師人際關(guān)系,，還可避免領(lǐng)導(dǎo)聽課評價給教師帶來的精神壓力,。

(2)教師自主教研意識增強。

(3)真正讓學(xué)校里最應(yīng)當(dāng)受到尊重的有水平的教師受到尊重,，有利于學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的形成,。

這樣，教務(wù)處原先教學(xué)常規(guī)工作不再是監(jiān)督,、檢查,，而主要是組織、協(xié)調(diào),，負(fù)擔(dān)減輕了不少,。

雖然教務(wù)主任也參與各科的教研活動，但事務(wù)繁多,，借口無法兼顧教研,，這是事實。事務(wù)性工作的特點是時間緊急,，完成較快,，效果明顯，容易量化,，做一件是一件,。教研則是一項長期性工作，難以在短期內(nèi)發(fā)揮作用,，且需要較為清靜的環(huán)境思考,。因此，先做事務(wù),，再思考教研是通常的做法,，以致真正放在教研上的時間并不多。

如何處理這種矛盾?我個人認(rèn)為,，學(xué)校應(yīng)該將教務(wù)處平時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、上交的表格、各類通知等一些雜務(wù)工作交給專人統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理,，使教務(wù)處騰出手來專心負(fù)責(zé)做好三件事情：

1,、抓好教師評價管理。包括教師業(yè)務(wù)水平考核,、師德評價,、課堂教學(xué)能力考核、教學(xué)質(zhì)量評價。

2,、抓好教研活動,。將一個月四次的科組教研，改成：第一次進(jìn)行上個月的總結(jié)與思考;第二次是科組教研活動;第三次是隨堂聽課,、評課;第四次領(lǐng)導(dǎo)及行政談各年級,、各科組取得的成績和存在的不足，充分保證了教研活動,、交流活動的時間,。

管理之道，在于人人都能發(fā)揮自己的才能,。每個部門做最擅長的事,，做最應(yīng)當(dāng)做的事，使學(xué)校的教學(xué)管理工作規(guī)范而創(chuàng)新,。

“一潭死水濺不出漣漪,，一塊銹石撞不出火花?！币?guī)范要從“實”做起,。作為領(lǐng)導(dǎo)既要有果斷堅決的態(tài)度，更要有敢于涉足“雷區(qū)”的勇氣,。思想上有新導(dǎo)向,，工作上有新舉措，方能標(biāo)新立異,。相反,，首鼠兩端，溥衍塞責(zé),，一團(tuán)和氣,，八面玲瓏，只把表面文章做好,，根基不立,，何以有作為。

通過本期教務(wù)主任培訓(xùn),，我對教務(wù)工作有了更深,、更全面的認(rèn)識。教務(wù)處歷來是學(xué)校教育教學(xué)工作思路執(zhí)行,、過程管理,、結(jié)果評價的重要職能部門，其工作涵蓋學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,、教研管理,、活動開展、師生評價等。學(xué)校組織管理嚴(yán)密,，牽一發(fā)尚且動全身,，面對新課程改革與實施，教務(wù)處工作好壞成為學(xué)校執(zhí)行力強弱的關(guān)鍵,，至關(guān)重要,。但在工作中經(jīng)常會有以下幾種現(xiàn)象：

1、不知道該怎么管,。教學(xué)常規(guī)管理不常規(guī)，學(xué)?，F(xiàn)在的做法,、領(lǐng)導(dǎo)的要求、上級的文件通常就是我們教導(dǎo)處工作的標(biāo)準(zhǔn),，同時無論誰都可以對教學(xué)管理指手畫腳,，可是當(dāng)面對問題時，卻又是誰都無法代替教務(wù)處去摸著石頭過河,，在摸索中前進(jìn)的責(zé),。

2、事情太雜來不及管!課程安排,、常規(guī)檢查,、聽課教研、談話指導(dǎo),，業(yè)已疲于奔命,。統(tǒng)計填表，各種會議,，各種任務(wù)布置,，領(lǐng)導(dǎo)的意思，時不時還有臨時安排的工作,，更是攪得教務(wù)處沒有思路,。再來個教師請假、外出學(xué)習(xí)或教學(xué)評比,，代課安排不過來時,，難免顧了這頭失了那頭，壓力倍增,。一旦出現(xiàn)失誤或顧及不到的地方,，后果和責(zé)任只有自己承擔(dān)。

3,、管了還有人不滿!教務(wù)處工作繁重,，付出頗多。即便如此，仍然承受著上下兩級的許多不滿,。開學(xué)排課有意見,，代課安排不樂意，你還得憋著氣和聲細(xì)語,，否則說你態(tài)度不好,。年長教師不服你管，年輕教師聽不進(jìn)意見,，你管得多了教師反映壓力大,，說你要人性管理，批評幾句也不行,。你管得少了領(lǐng)導(dǎo)說你不負(fù)責(zé)任,，認(rèn)為工作開展不起來。有想法,、有委屈也得咬碎了牙齒往肚子里咽,，以免影響大局。