總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇一

一,、行為習(xí)慣方面。

一年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，更是習(xí)慣轉(zhuǎn)折的重要時(shí)期,。從開(kāi)學(xué)初就從坐姿,、握筆姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，對(duì)路隊(duì)、兩操,、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、餐飲等方面強(qiáng)抓不懈,，并在平時(shí)多觀察、多發(fā)現(xiàn),，遇到問(wèn)題冷靜處理,，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，啟動(dòng)榜樣的力量,，以片帶面，在他們小小的心靈中發(fā)出美的幼芽,，也讓我們的行為習(xí)慣落地開(kāi)花。

二,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng),。

孩子永遠(yuǎn)是孩子，對(duì)于一年級(jí)的孩子,，能促進(jìn)他們的自律的就是良好的獎(jiǎng)懲制度,。一顆紅星成了他們競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象,，10分得到一顆紅星,，10顆紅星兌換一朵小花，這可比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢(qián)更有魅力,。一到家長(zhǎng)走進(jìn)教室,，我們的“貼星榜”成了關(guān)注的熱點(diǎn)，熱鬧非凡,。

三,、

班干部是老師的左右手，從開(kāi)學(xué)初,，學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活后,，我就借鑒呂校長(zhǎng)的那句話：讓班級(jí)學(xué)生人人有事干，都是班級(jí)小主人,。

從紀(jì)律到衛(wèi)生,，從關(guān)燈開(kāi)窗到擺桌子關(guān)空調(diào)，從飲水機(jī)到擦黑板,，從小組長(zhǎng)到大班長(zhǎng),。方方面面都指定有人管理，甚至去廁所,，這些看似小的不能再小的事情,，讓我真實(shí)體會(huì)到了他們的成長(zhǎng)。由原來(lái)的不會(huì),，手把手的教，一遍一遍不厭其煩的提醒,，讓我明白了,，教師就得耐得住性子，成為一臺(tái)復(fù)讀機(jī),。

四,、安全教育方面。

一個(gè)班集體想要順利開(kāi)展,，安全是頭等大事,。平時(shí)在課堂上隨時(shí)隨地關(guān)注安全，課中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把腳伸到走道上立即提醒,。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把鉛筆放進(jìn)嘴里,，趕緊提醒放下，發(fā)現(xiàn)教室里有追逐打鬧,，有上下樓梯跑,、跳趕緊說(shuō)教等等。還利用安全教育課和班會(huì)課,。播放各類(lèi)安全事故小視頻,，用真實(shí)事例讓孩子明白安全的重要性。

五,、和家長(zhǎng)交流方面,。

教育的成功不單單是教師的職責(zé)，還需要班級(jí)家長(zhǎng)的配合完成,。從一開(kāi)始的“曉黑板”群到現(xiàn)在的微信電話私信私聊,，這部手機(jī)承載著我和家長(zhǎng)滿(mǎn)滿(mǎn)的交流,，交流中感謝的話語(yǔ)較多，當(dāng)然也有異樣的聲音,。但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信,，你提前把手伸出去，他不會(huì)不握你的手,，你誠(chéng)心對(duì)待孩子,。孩子就是關(guān)鍵所在，每當(dāng)家長(zhǎng)感謝時(shí),，我總會(huì)說(shuō)：我也是媽媽?zhuān)斫饽愕男那?，一切都為了孩子?/p>

六、不足及努力方向,。

（1）,、最大的不足就是對(duì)于班級(jí)學(xué)困生，我是束手無(wú)策,。方法一個(gè)又一個(gè)的換,，但還是毫無(wú)效果，弄得自己也精疲力盡,。還忽略了一部分中等生,，是他們的成績(jī)忽上忽下。

（2）,、對(duì)于班級(jí)工作有些落實(shí)不夠及時(shí),，我在思索我的時(shí)間都去哪里了？（3）,、對(duì)于學(xué)生還得細(xì)中再細(xì),，對(duì)于任課老師還需更加深入交流，從而全面提升一一班的整體素質(zhì),。

一學(xué)期的甜在學(xué)生心頭,，一學(xué)期的累在我的心頭，也許我不是最優(yōu)秀的教師,，但我會(huì)努力成為一位盡盡職責(zé)的教師,，我也永遠(yuǎn)堅(jiān)信：沒(méi)有最好，只有更好,，相信一切都會(huì)更好的,！

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇二

本學(xué)期我負(fù)責(zé)一年一班的語(yǔ)文

教學(xué)

一,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1、抓好漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),，十分關(guān)鍵。為了讓學(xué)生能帶著興趣學(xué)習(xí)并掌握好這看似枯燥的知識(shí),，我經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得更加扎實(shí),。在教學(xué)時(shí)我針對(duì)學(xué)生因材施教,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，并通過(guò)游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。要讓學(xué)生寫(xiě)好字,，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己示范,，講解生字時(shí),，我都會(huì)講清楚字怎樣起筆、運(yùn)筆,、收筆及在虛宮格內(nèi)的位置,，讓學(xué)生和我同步去寫(xiě)，并通過(guò)投影將學(xué)生寫(xiě)得好的字進(jìn)行展示,。

3,、抓好朗讀訓(xùn)練。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生最容易養(yǎng)成“唱讀”的習(xí)慣,。在課堂上,，我采用教讀、小組讀,、指名讀等多種形式激發(fā)學(xué)生對(duì)朗讀的興趣,。在朗讀時(shí),，我盡量引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)等方面，為學(xué)生作出很好的示范,。

二,、抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn),，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過(guò)來(lái),，比如上課時(shí)坐不住板凳，經(jīng)常想上廁所等,，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。我采用編口令等方式，讓學(xué)生慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣,。在開(kāi)學(xué)第一天吃營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候我就讓學(xué)生自己的事情自己做,，自己倒餐盤(pán)里的剩飯、把凳子放回原位,、站好排后一起回班,，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我在旁指導(dǎo)看護(hù),，眼看著他們的表現(xiàn)越來(lái)越好,，心里充滿(mǎn)成就感。

4,、合理利用班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。本學(xué)期我開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”,、“感恩教師節(jié)”等主題班隊(duì)會(huì),，以及多次即時(shí)班會(huì),，針對(duì)學(xué)生身上易出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生逐漸成長(zhǎng),。

5,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)排好了值日表,，學(xué)生在勞動(dòng)委員及組長(zhǎng)的安排下勞動(dòng),，每節(jié)課下課后都有學(xué)生清掃教室，班級(jí)的胡淞赫,、焦想等同學(xué)每天都打掃衛(wèi)生,，包歌和王博文同學(xué)每天都倒垃圾，從不間斷,。

三,、注重班干部的培養(yǎng)

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。而一年級(jí)學(xué)生年齡小,，能力也不是很強(qiáng)，所以我著重培養(yǎng)了班長(zhǎng),、副班長(zhǎng),、體育委員、學(xué)習(xí)委員及勞動(dòng)委員等班干部,。讓學(xué)生逐步鍛煉自己的能力,，加入到班級(jí)管理中來(lái)。

四,、做好安全教育工作

一年級(jí)學(xué)生太小,，因此，我格外重視安全教育工作,，經(jīng)常利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。不準(zhǔn)學(xué)生在走廊,、廁所逗留,、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。教育孩子不要將火柴、摔炮等危險(xiǎn)物品帶在身上,，并時(shí)常進(jìn)行危險(xiǎn)品排查,。教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不買(mǎi)任何不衛(wèi)生的小食品,，防止食物中毒,。不吃陌生人給的東西,。

五、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生

學(xué)期伊始,，學(xué)生表現(xiàn)各異,，有的因?yàn)樯岵坏眉议L(zhǎng)而嚎啕大哭，有的因?yàn)閯傋〉綄嬍叶贿m應(yīng),，還有的因?yàn)橄爰叶鲋e……我知道學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境很不適應(yīng),，因此經(jīng)常在學(xué)習(xí)上對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。針對(duì)學(xué)生舍不得家長(zhǎng)而大哭及撒謊想回家等情況,，召開(kāi)即時(shí)班隊(duì)會(huì)和班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行交流，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，讓有這種情況的同學(xué)知道這種行為是不對(duì)的,，是很幼稚的表現(xiàn)，是會(huì)讓其他同學(xué)笑話的,，從而改正缺點(diǎn),。每餐和本班的學(xué)生同桌吃飯，消除他們的不適應(yīng)感,，幫助他們養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣,，學(xué)校有了配餐教師后，我不再和學(xué)生一起用餐,，但是時(shí)常會(huì)去寢室看一下,，關(guān)心他們課外的生活……漸漸地，學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)的生活,，開(kāi)心地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

以上是我在本學(xué)期所做的很主要的工作，這一學(xué)期學(xué)生從對(duì)小學(xué)生活的一無(wú)所知,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá)，能自覺(jué)地遵守學(xué)校的各種常規(guī),，變化非常大,。但是，我的工作中也存在很多不足：

1,、班級(jí)管理工作還需更加嚴(yán)格,，因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生太小，所以我在教育學(xué)生時(shí)容易心軟,，缺乏一種嚴(yán)厲的態(tài)度,，在以后的工作中要注意。

2、要加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的有效溝通,。本班的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，一年級(jí)學(xué)生太小，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力,，需要家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),。雖然我每天通過(guò)家校平臺(tái)把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng)，但檢查作業(yè)的時(shí)候還是有學(xué)生把作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了,，還有的學(xué)生對(duì)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)記得不扎實(shí),，完成作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤很多。和家長(zhǎng)溝通后,，部分家長(zhǎng)還是沒(méi)有引起重視,，因此有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不算太好，這給我的教學(xué)也增添了難度,。以后的時(shí)間,，我還要針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓學(xué)生家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，幫助學(xué)生成長(zhǎng),。

以上是我對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)，有很多收獲,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,。總而言之,，班主任工作是一門(mén)藝術(shù),，需要不斷探索，在今后的工作中,，我將不斷努力,，讓這個(gè)班級(jí)越來(lái)越進(jìn)步！

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇三

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生全面健康的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。今年,，本人擔(dān)任xx秋電子商務(wù)班的班主任。這個(gè)班級(jí)有一定的特殊性,，總共是41名同學(xué)，只有14名男生,，其余為女同學(xué),，個(gè)別學(xué)生管理難度之大。

我想從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)一個(gè)多月來(lái)的班主任工作做一些總結(jié)。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,，并使之步入我們所期待的軌道,；

其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合我們的要求,；

最后是如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。

一,、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,，并使之步入我們所期待的軌道。

作為中等職業(yè)技術(shù)類(lèi)學(xué)校的學(xué)生,，可以說(shuō),，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說(shuō)差的遠(yuǎn)也不過(guò)分,。那么勢(shì)必需要我們通過(guò)教育的手段,，端正學(xué)生的思想。我們需要的是怎么樣的學(xué)生,？毫無(wú)疑問(wèn),，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段,。

其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神,。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說(shuō)不打架,，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多,。我想一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人,，不會(huì)把時(shí)間和精力花在打架斗毆這樣無(wú)聊的事情上吧,。作為班級(jí)的管理者，為了達(dá)到這個(gè)目的,，最好的武器,，就是德育積分。正是所謂的以德服人,！接替該班級(jí)班主任之初我就跟學(xué)生說(shuō)清楚,。你們做的每一件事情，我都會(huì)登記清楚,。我那里有一本筆記本,，學(xué)生每天的情況，做了什么好事,，犯了什么錯(cuò)誤,，小到撿到鑰匙，衣服，大到違反校紀(jì)校規(guī),，我統(tǒng)統(tǒng)都有記載,。

每個(gè)人我還給準(zhǔn)備了一頁(yè)，專(zhuān)門(mén)貼你的檢討和保證書(shū),。所有的這些,，都會(huì)成為你操行和評(píng)語(yǔ)的參考。我告訴他們,，好就是好,，錯(cuò)就是錯(cuò)，男同學(xué)不能婆婆媽媽的,，不求你們學(xué)會(huì)其他的,，至少你們要學(xué)會(huì)怎么去正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤。有個(gè)好的態(tài)度,。這么辦了以后,，個(gè)人感覺(jué)還是有效果的，就說(shuō)義務(wù)勞動(dòng)的幾次,，學(xué)生很積極很主動(dòng),，從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言。哪怕是他們沖著德育積分來(lái)的,，但至少他們是肯做的,，或者說(shuō)至少他們做了，那么這就是我們希望的,，學(xué)生充分重視了德育積分,，有什么不好呢！

二,、如何規(guī)范學(xué)生的行為,，使之符合我們的要求。

再一個(gè)就是學(xué)生的行為,。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì),，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完全一致,?？傆心敲葱┤藭?huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了,，明天宿舍起爭(zhēng)執(zhí)了,，后天又怎么怎么了。很是熱鬧,。好多書(shū)上教導(dǎo)我們說(shuō)“以德抱怨”,，這句話是孔子說(shuō)的,，但是還有下半句“以德報(bào)怨，何以報(bào)德,？以直報(bào)怨，以德報(bào)德,！”孔子說(shuō)的很明白了,，不需要你以德報(bào)怨，你用正確的態(tài)度對(duì)待“怨”就可以了,，需要用“德”來(lái)“報(bào)”的是“德”,。我們的學(xué)生，你指望他“以德報(bào)怨”那更是不可能了,。我只要求他們,，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說(shuō)告訴老師,，或者讓班委調(diào)解都可以,，但不能沖動(dòng)。好在我讓他們形成了兩個(gè)想法,。

一是德育積分很重要,，而且我一貫做到賞罰分明；

二是男子漢大丈夫,，面對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān),。

知道了第一條，那么他們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候,，在沖動(dòng)之前,，肯定會(huì)先想想會(huì)有怎么樣的后果，往往這么一想,，原來(lái)要打架的兩個(gè)人吵吵嘴也就算了,。那么第一次是吵吵，我們教育教育,，第二次恐怕連吵都吵不起來(lái)了,。知道了第二條就更方便了，一旦兩個(gè)人起了爭(zhēng)執(zhí),，甚或動(dòng)手了,，那么叫到辦公室，往往都能從自己身上找問(wèn)題,，很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。關(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰分明”這幾個(gè)字上，作為管理者,，不能有任何的偏頗,，不然學(xué)生不服,，于理，也站不住腳,。在這一方面,，我想我還是有些問(wèn)題的。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面,，過(guò)于手軟,，對(duì)于一些較大的違紀(jì)行為也只進(jìn)行了批評(píng)教育，沒(méi)有處以極刑,，對(duì)一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更加為所欲為,。

三、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使之能達(dá)到工作的目標(biāo),。

最后是學(xué)習(xí)的問(wèn)題。許多人都喜歡說(shuō)莊子的一句話“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯”,，其實(shí)莊子并不是想表示這個(gè)意思，后半句就說(shuō)明白了“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯,。以有涯隨無(wú)涯，殆已”,。莊子的意思是學(xué)東西,，不需要什么都去學(xué)，想什么都會(huì),，都精恐怕不太可能,。我們教育學(xué)生也是這樣。中等職業(yè)類(lèi)學(xué)校的學(xué)生,，說(shuō)的直白一點(diǎn),，絕大多數(shù)都是不認(rèn)真的，還有那么許多課要學(xué),，都想學(xué)精不太可能,。有少數(shù)學(xué)的好的，但大多數(shù)都存在不小的問(wèn)題,。針對(duì)這樣的情況,，我跟學(xué)生講的很清楚。有些課是你必須無(wú)條件學(xué)好的,，這里分兩種,。一是計(jì)算機(jī)基本知識(shí),，還有需要考技能證書(shū)的科目,。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè),。所以不能含糊。

二是純專(zhuān)業(yè)課程,。那是他們以后吃飯的本事,。學(xué)不會(huì)連工作都找不到，或者說(shuō)保不住,。這些科目,。我的態(tài)度是明確的，你必須學(xué)好,，學(xué)精。對(duì)于其他一些科目,，比如語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)，英語(yǔ),。不要求他們學(xué)的多精,，能達(dá)到老師的要求，不要掛紅燈籠,，那也就可以了,。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇四

八月二十六日,，是我從河源市的一所小學(xué)來(lái)到佛山市第九小學(xué)上班的第一天。在這里,，我面對(duì)著全新的一切,。嶄新的校園，陌生的同事,、學(xué)生,，甚至連所教的學(xué)科都是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的蘇教版。我知道,，我的事業(yè)又面臨著一個(gè)挑戰(zhàn),。

學(xué)校讓我擔(dān)任四（1）班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)的前些日子我一直沒(méi)有讓自己空閑下來(lái),。先是跟以前的班主任了解學(xué)生的情況,；

然后班干部到校開(kāi)會(huì)，落實(shí)各自的任務(wù),；

自己也忙著制定班主任工作計(jì)劃和語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

九月一號(hào)正式開(kāi)學(xué)了,。同學(xué)們都在教室里等候我的到來(lái)，一進(jìn)教室,，只見(jiàn)一片狼籍,；

地上滿(mǎn)是垃圾，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卣f(shuō)笑,。我知道同學(xué)們不熟悉我這個(gè)新班主任,，站了許久，同學(xué)們終于安靜下來(lái)了,。我首先向同學(xué)們介紹自己的身份,，還讓同學(xué)們把自己暑期發(fā)生的有趣的事講出來(lái)，跟大家分享,。第一節(jié)課同學(xué)們跟我相處的還算融洽,。只是有幾個(gè)同學(xué)喜歡起哄、搞一些惡作劇,。第二節(jié)課的鈴聲剛響起,，學(xué)校的值日生就告訴我，班上負(fù)責(zé)的公區(qū)和教室衛(wèi)生做得很不好,，被扣分了,。

面對(duì)這樣的情況，我馬上制定管理班級(jí)的方案，并實(shí)施,。一、班干部分工協(xié)作,，起帶頭作用,，幫助班主任管理班級(jí)工作,；

二、“抓”紀(jì)律。譬如第一節(jié)上課搗亂的那幾個(gè)同學(xué)就是“抓”好紀(jì)律的關(guān)鍵；

三,、以表?yè)P(yáng)為主,，發(fā)動(dòng)勞動(dòng)積極分子搞好清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律,。四、建立新型的師生關(guān)系,。和同學(xué)們交朋友,，創(chuàng)立平等,、互助的良好氛圍。一周里,，同學(xué)們每天都在進(jìn)步,。一份耕耘才有一份收獲，我們班在每周紀(jì)律,、清潔衛(wèi)生評(píng)比中獲得滿(mǎn)分的好成績(jī),。同學(xué)們也漸漸接納我、喜歡我,。但我知道這只是一個(gè)開(kāi)始,，接下來(lái)的日子還有許多我不能預(yù)見(jiàn)的事情等待我去解決,，所以得繼續(xù)努力，盡自己的能力做到最好,！

這是我的一周工作總結(jié),，歡迎批評(píng)指正。

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇五

班主任這個(gè)稱(chēng)呼,，看似簡(jiǎn)單,，卻意味著一種責(zé)任,。早上來(lái)校最早的要數(shù)班主任,，放學(xué)走得最遲的往往是班主任,。班主任的工作比科任老師要多得多，因?yàn)榘嘀魅螕?dān)任著家校溝通合作的重要任務(wù),。主任們說(shuō)過(guò),，當(dāng)班主任會(huì)使一個(gè)教師成長(zhǎng)得更快。這個(gè)學(xué)期的跟崗學(xué)習(xí),，讓我對(duì)班主任的工作有了更深的了解,。我們跟崗教師只是分擔(dān)著班主任的小部分工作，可是已經(jīng)體會(huì)到了班主任的那份責(zé)任,，班主任確實(shí)比較辛苦,，但是當(dāng)班主任們真的走進(jìn)孩子們的世界，也會(huì)獲得屬于班主任的特有那份快樂(lè),。

班主任密切關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的狀況,。當(dāng)好一個(gè)班主任要注重很多的細(xì)節(jié)，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，才能讓班級(jí)形成良好的班風(fēng),。班中大小事務(wù)都要盡心盡力。小到每天出操前要提醒孩子們佩戴好紅領(lǐng)巾,，在集隊(duì)時(shí)檢查隊(duì)列是否整齊,。早讀午學(xué)提前過(guò)去管好紀(jì)律,。還有班級(jí)文化建設(shè)方面，教室評(píng)比和板報(bào)設(shè)計(jì)領(lǐng)著學(xué)生去完成,，并且參與其中,，在這個(gè)過(guò)程中也拉近了和學(xué)生之間的距離。作為班主任還需及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子們的在校情況,，做好家校溝通工作,。由于小學(xué)生年紀(jì)尚小，自律性不高,，在小學(xué)跟崗班主任工作要處理更多的瑣碎事情,。這個(gè)期間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉，學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任,。

周一到周五重復(fù)著同樣的事情,，校園的生活就是這樣簡(jiǎn)單，卻又豐富,。出操和用餐要帶隊(duì)去,，要反復(fù)提醒他們排隊(duì)要整齊。出去排隊(duì)之前提醒他們檢查地面是否有垃圾,，是否擺好桌子,。午睡前去巡宿舍，提醒他們刷牙洗臉,。放學(xué)后提醒他們值日生搞衛(wèi)生,，擺好桌椅,，關(guān)好門(mén)窗,，有時(shí)候留在教室等家長(zhǎng)把小孩一個(gè)個(gè)接走,。這些都是小事情,，但要堅(jiān)持每天這樣，靠的就是用心和細(xì)心,。還有一些其它狀況需要及時(shí)處理的,，比如學(xué)生打架,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懶散,，紀(jì)律散漫等,，這些情況既要和學(xué)生談，又要和家長(zhǎng)溝通,。對(duì)待不同的學(xué)生,，處理問(wèn)題的方式也有所不同。

為了提高個(gè)人的能力和素養(yǎng),，成為一位優(yōu)秀的班主任,，作出以下的工作規(guī)劃：

1.學(xué)生存在著個(gè)體差異性,，為更好地管理班級(jí)和開(kāi)展班級(jí)工作,，要先全面了解學(xué)生的各方面情況,，因材施教。

2.隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，做好家校溝通工作,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。做好與科任老師的溝通工作,，了解學(xué)生的各方面的表現(xiàn),。多與學(xué)生交流，拉近與學(xué)生的距離,。

3.培養(yǎng)有能力,、責(zé)任心強(qiáng)、自律性強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，建立優(yōu)秀的班干團(tuán)隊(duì),，在一些管理工作上，敢于放手讓班干團(tuán)隊(duì)協(xié)助完成,。定期召開(kāi)班干會(huì)議,，每周讓班干部做好班級(jí)管理記錄并作總結(jié)。

4.抓好班級(jí)的管理工作,，廣泛征集學(xué)生意見(jiàn)和建議,，共同制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。

5.配合學(xué)校的感恩教育主題做好思想教育工作,，每周開(kāi)展“小活動(dòng)，大德育”,。

6.做好班級(jí)文化建設(shè)工作,，設(shè)立班級(jí)口號(hào)和班歌，讓學(xué)生共同設(shè)計(jì)和布置教室,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，多開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

7.讓學(xué)生定期制定個(gè)人目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，給每個(gè)學(xué)生做一份成長(zhǎng)記錄，定期發(fā)給學(xué)生,，回顧自己的在校表現(xiàn),。

8.讓學(xué)生輪流負(fù)責(zé)班級(jí)的某些工作，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。

當(dāng)班主任是一種鍛煉,，是一份責(zé)任，需要更多的耐心和愛(ài)心才能做好,！

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇六

一晃期末就到了,，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任本校七(9)班的班主任,，我班是一個(gè)由72名學(xué)生組成的集體，其中住校生33名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來(lái)實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。少數(shù)的班主任以&quo

t;不出亂子"、"不出事"為目標(biāo),，采用"盯,、嚇、壓、罰"等方式管理班級(jí)，這樣持續(xù)下去只能使“問(wèn)題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊，萬(wàn)一有某件小事處理不及時(shí)可能會(huì)引發(fā)大亂子。所以,，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí),，要先選擇突破口,。品德行為偏常是“問(wèn)題學(xué)生”的主要特點(diǎn),。除了實(shí)施一般的教育外,，特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育,，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起,，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上,，我們不求過(guò)高,，但求具體。通過(guò)建立班級(jí)公約的辦法,，約束每個(gè)人的言行,。通過(guò)建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比，約束集體行為,。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)價(jià)

按照學(xué)校《日常行為規(guī)范表》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑,，像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息，這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

(3)充分利用班會(huì)的作用

每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康，學(xué)習(xí),，班級(jí)管理,，課堂紀(jì)律，興趣,，活動(dòng)計(jì)劃等的時(shí)間,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)心教育，同學(xué)間,，師生間,，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物,，選擇一些閃光點(diǎn),，活躍學(xué)生的思維。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

班干部的產(chǎn)生過(guò)程,，我認(rèn)為比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。比如：學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

三,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的文化和娛樂(lè)活動(dòng),。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，評(píng)選積極分子,，評(píng)選文明活躍者,。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí),，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

四,、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時(shí)溝通

我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和各科教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)各科教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,。這樣能達(dá)到較好的效果,。

五、言傳身教,，以情激情

教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出一點(diǎn)疏漏,。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到,。班主任工作任重而道遠(yuǎn),，還需要不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。

六,、需要改進(jìn)的地方

我們同時(shí)也應(yīng)該清楚地看到這其中還存在一些不足,，主要有以下幾個(gè)有待改進(jìn)的問(wèn)題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、有少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒,。

在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有許多需要不足的地方,。在今后的班主任工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓,。

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇七

四天的軍訓(xùn)生活即將化為圓滿(mǎn)的成果,，四天的軍訓(xùn)生活也即將成為美好的回憶。軍訓(xùn)是同學(xué)們一個(gè)成長(zhǎng)的階梯,，軍訓(xùn)是一個(gè)人生難忘的階段,。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞,，嚴(yán)于律已,，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色,。我很為大家的表現(xiàn)感到驕傲！

訓(xùn)練場(chǎng)上,，驕陽(yáng)烈日,；

隊(duì)伍集合，動(dòng)作敏捷,；

站立軍姿,，滿(mǎn)身大汗,；

隊(duì)列操練，步伐規(guī)范,；

訓(xùn)練場(chǎng)外,，互相幫助，關(guān)心照顧,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),；

隊(duì)伍雄壯，口號(hào)聲,，聲聲震校園,。處處展示出了軍人的颯爽英姿。軍訓(xùn)是一個(gè)嶄新的課堂,。通過(guò)軍訓(xùn),，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志,，鍛煉了抗挫品質(zhì),，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念,，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己,，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。

軍事訓(xùn)練雖然苦,，但正如孟子所說(shuō),，只有“先苦其心志”，方能“增益起所不能”,，只有經(jīng)過(guò)“苦”的洗滌,，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉,，使我們獲得了新的人生境界,，有了更廣闊的視角。讓我們記住這不平凡的四天,，讓這四天成為我們成長(zhǎng)歷程中光輝的一頁(yè),，照亮我們以后的人生道路。

軍訓(xùn)結(jié)束,，留給我們的是美好回憶,，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求,、勇往直前的精神,。它的影響是深遠(yuǎn)的。因此，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中,，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn),，做到以下幾點(diǎn)：

1、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去,，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，規(guī)范自己的言行,，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明班級(jí),，建文明校園。對(duì)學(xué)校老師的要求,，做到令行禁止,！

2、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷,，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理,，珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的大好時(shí)光,，努力拼博,、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己,、塑造自己,、展示自己。在以后的學(xué)習(xí)生活中要更加注重時(shí)間觀念,。明確在什么時(shí)候,？干什么事情？

3,、軍訓(xùn)生活是緊張的,，軍訓(xùn)結(jié)束之后的學(xué)習(xí)生活更是緊張的。希望同學(xué)們,，抖擻精神,，迎難而上，把軍訓(xùn)過(guò)程中養(yǎng)成的不怕苦不怕累的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去,。盡快的適應(yīng)并投入到高中緊張的學(xué)習(xí)生活中去,。

短暫而難忘的軍訓(xùn)，我們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上邁開(kāi)高中生活的第一步,，明天我們將走進(jìn)教室,，漫游于書(shū)山學(xué)海，用豐富的知識(shí)充盈我們的頭腦,，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場(chǎng)上的嚴(yán)格規(guī)范,、一絲不茍、知難而上,、百折不回,，勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣,，同樣也是我們獲取知識(shí)的法寶,、取得成績(jī)的武器。

在軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)刻,，我們有一個(gè)共同的感受——這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中—段難忘的生活,。

讓我再一次：

祝賀大家有這樣一段豐富多彩的軍訓(xùn)生活。

再一次感謝教官這些天來(lái)對(duì)我們的教誨,！

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！勇往直前！

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇八

來(lái)到霍莊中學(xué)實(shí)習(xí)已有五個(gè)月的時(shí)間,，在此期間我擔(dān)任了七年二班的副班主任,。開(kāi)始學(xué)著如何帶班,，在這期間我逐漸轉(zhuǎn)換身份,，由一名大學(xué)生蛻變成了一名合格的副班主任。在工作期間并不都是順利的,，更多的是各種繁瑣的事務(wù),，但正是在這樣的環(huán)境中，我靜了下來(lái),，開(kāi)始學(xué)著陪伴小我不到十歲的孩子們成長(zhǎng),。

了解班級(jí)的“積極份子”

帶一個(gè)班級(jí)首先要全面地了解他們，但我屬于來(lái)了就直接上任,，心理和物質(zhì)準(zhǔn)備都不夠,，但我決心盡快攻克這一難題，我向班主任黃老師要了5份班級(jí)名單,，并對(duì)一些“積極分子”進(jìn)行情況了解,，再讓班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)一份座位表，方便我記住他們的名字,。我先找班長(zhǎng),、體育委員和學(xué)習(xí)委員進(jìn)行談話，了解班級(jí)情況，從他們口中與黃老師口中得到的公共名單就是我們班的積極份子,，有作業(yè)釘子戶(hù)陳傲,、上課易睡的唐光碩、課上不老實(shí)的韓順宇,、學(xué)霸劉家瑞,、鐵三角劉明宇、米巖碩,、周旭,、大嗓門(mén)兒安妮兒以及古靈精怪周馨怡。我先從了解他們?nèi)胧?，抓課下時(shí)間或在班里的時(shí)候多關(guān)注他們,，先走進(jìn)他們，很有意思的是,，班里也是他們最先走進(jìn)我的,。

一個(gè)班級(jí)總會(huì)有一些“積極份子”活躍在班級(jí)里，他們對(duì)班級(jí)輿論及班風(fēng)有著不可忽視的作用,，班主任工作其中很重要一點(diǎn)就是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想,，主導(dǎo)人員的風(fēng)氣正了自然班風(fēng)也就好。

樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，但有時(shí)出現(xiàn)意想不到的狀況也要積極應(yīng)對(duì),，用心也。剛剛開(kāi)始,，其他科任老師就跟我說(shuō)要嚴(yán)格對(duì)待學(xué)生,，不能給他們笑臉。我開(kāi)始覺(jué)得很意外,，看著孩子們的一舉一動(dòng)沒(méi)有覺(jué)得有什么特別需要強(qiáng)調(diào)的,。正趕上班主任黃老師因生病不能來(lái)上班，我就從周一開(kāi)始陪著他們,，早自習(xí)之前,、升旗儀式、課間操,、掃除,、放學(xué)路隊(duì)只要需要我的時(shí)候我就在他們身邊，并處理一些事務(wù),。孩子們一個(gè)個(gè)都十分有活力,，知道我是他們副班主任也對(duì)我很是歡迎。我有些飄飄然,，但他們隨后的表現(xiàn)就讓我涼透了心,。覺(jué)得自己遇到了一群乖巧聽(tīng)話的孩子,，他們對(duì)我態(tài)度倒是不錯(cuò)，但是由于年紀(jì)離得近,，我的一些話在他們眼里不管用,，但對(duì)他們生氣也不是我想要的。這樣看班級(jí)管理太隨意肯定是不行的,，經(jīng)過(guò)同黃老師交流管理班級(jí)的思想,，我發(fā)現(xiàn)我十分缺乏規(guī)矩意識(shí),，對(duì)此我給自己設(shè)定了奮斗目標(biāo),，說(shuō)話要一針見(jiàn)血，對(duì)于課上表現(xiàn)好,、課下不違紀(jì)的同學(xué)及其小組實(shí)行口頭表?yè)P(yáng)并給予加分獎(jiǎng)勵(lì),，期中期末考試結(jié)束后進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，誰(shuí)得分最多會(huì)有小記事本獎(jiǎng)勵(lì),。經(jīng)過(guò)這樣的激勵(lì)政策,，大家有了一個(gè)正確的導(dǎo)向，班級(jí)事務(wù)的處理上我也能逐漸上手,，能夠做到賞罰分明,。

所以，在班級(jí)工作中,，要把規(guī)矩制度擺在首位,，俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。想要孩子成長(zhǎng)就不能太隨意,，也許當(dāng)時(shí)有些小錯(cuò)誤不懲罰是對(duì)他好了，可從長(zhǎng)遠(yuǎn)看可不是的,，平時(shí)靠著制度把它們的壞毛病磨掉,，這樣他們才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

相處之道,，在于真心,。

在大多數(shù)人眼中對(duì)于教師與學(xué)生的關(guān)系還保持著傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為教師對(duì)于學(xué)生就是上下級(jí),、管理與被管理的地位,，學(xué)生必須聽(tīng)從老師的指揮。但是現(xiàn)在是21世紀(jì)新課改下的新型教育了,，提倡以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。我來(lái)霍莊中學(xué)實(shí)習(xí)也想把這一理念貫徹落實(shí),，所以我看到學(xué)生犯一些錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)先看他的出發(fā)點(diǎn)是什么,，如果只是行為不當(dāng)那應(yīng)該給他們改過(guò)的機(jī)會(huì)，相反如果涉及到原則問(wèn)題我一定會(huì)嚴(yán)肅處理,。在拔河比賽上,，我為孩子們加油，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我與他們齊聲吶喊,，在軍訓(xùn)場(chǎng)上,，我是他們的后備軍。無(wú)論做了什么事,，他們都有我,。在這種陪伴之中，我們一起走過(guò)了很多,，我們?cè)缫殉蔀榱伺笥?，真心相?duì)，有他們我才更有動(dòng)力,，關(guān)于相處我想我做得很好,。

班集體里班主任是領(lǐng)導(dǎo)與組織者，班級(jí)凝聚力以及向心力都靠班主任協(xié)調(diào),，班級(jí)體都有共同的目標(biāo),，朝著一個(gè)方向努力，想想就知道這個(gè)班不會(huì)差,。這一路走過(guò)來(lái),，有過(guò)苦與累、生氣與懈怠,，但也有感謝與理解,，更有珍惜與奉獻(xiàn)、拼搏與協(xié)作,。我愛(ài)你們,，我的七年二班！

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇九

一學(xué)期又過(guò)去了,，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一,、保育工作：在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒 大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè)，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三,、教育工作：幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿(mǎn)，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選,。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；

重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致,，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化,，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期,，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班講新聞,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力及表達(dá)能力,，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣,，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

開(kāi)展故事,、唱歌等活動(dòng),，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,，畫(huà)圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫(huà)面,，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。

四,、家長(zhǎng)工作：這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求,；

每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪,，與家長(zhǎng)交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

五,、主題活動(dòng)，在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷,、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助,。如：在“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源，得到家長(zhǎng)的大力支持,，在“植物”主題活動(dòng)中,，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿(mǎn)足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒,、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

六、反思調(diào)整：總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,；

創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；

活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠,；

創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差,；

個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴(lài)性強(qiáng)；

個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇十

在**學(xué)年度本人擔(dān)任20xx級(jí)電子學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091班的代班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力，在這兩個(gè)月的時(shí)間里工業(yè)設(shè)計(jì)(文)091己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將這一年工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

第一 明確方向,作好計(jì)劃，繁而不亂,。

在我看來(lái),，學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活，適應(yīng)新環(huán)境,，完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,。

“責(zé)任心、有愛(ài)心,、要耐心,、積極性、主動(dòng)性”簡(jiǎn)稱(chēng)“三心兩性”是我對(duì)學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解,，作為代理班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，積極輔助輔導(dǎo)員老師和班主任開(kāi)展學(xué)生工作,，做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者,，搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！?這告訴我們制定計(jì)劃的重要性,。班主任工作繁重異常，這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計(jì)劃,。因此,，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng),，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂,，以至工作難以開(kāi)展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，而且更為嚴(yán)重的是將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題,。

第二 以細(xì)致耐心的工作態(tài)度來(lái)開(kāi)展輔導(dǎo)員、班主任工作

“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會(huì),，由于他們都剛進(jìn)入大學(xué),，對(duì)他們充滿(mǎn)了各種夢(mèng)想與期待，同時(shí),，對(duì)各種學(xué)習(xí),、工作、生活都不清楚,，為了讓他們能盡快進(jìn)入大學(xué)生的角色,，適應(yīng)大學(xué)生活。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手,，比如,，由于開(kāi)學(xué)幾天冷空氣降臨，我給每隔一段時(shí)間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,，多穿衣服等短信,，由于個(gè)別同學(xué)對(duì)選課程序的不了解，我親自一個(gè)個(gè)地給他們做示范,。

第三 深入了解學(xué)生,，交流溝通，做好學(xué)習(xí)等準(zhǔn)備工作

作為一個(gè)代班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作,。因此,，在近兩個(gè)月，基本上每天到他們宿舍和他們交流，找學(xué)生個(gè)別談話交流,，悉心觀察等方式,，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過(guò)以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

第四 學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，慎重民主選拔班級(jí)干部，抓好班級(jí)管理工作

由于班主任工作量的繁重,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初,，我與上屆代班黨員做了各種交流，吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好的作好自己的代班黨員工作。

班干部的選拔對(duì)于一個(gè)班級(jí)體的重要性是尤其重要的,，在輔導(dǎo)員和班主任老師的帶領(lǐng)下,，我一起參與他們的班干部選拔工作。組建了班干部集體,，利用課余時(shí)間給他們開(kāi)了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會(huì),，號(hào)召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)，積極有效的服務(wù)于班級(jí),、學(xué)院,、學(xué)校,。讓他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。調(diào)動(dòng)學(xué)生干部工作的積極性,，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)和精神，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等,。

第五 言傳身教，培養(yǎng)他們的積極自覺(jué)意識(shí)

由于大學(xué)的性質(zhì)所決定,，學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的,，由于他們都是從高中剛進(jìn)入大學(xué)，很多知識(shí)都還是比較系統(tǒng),、牢固,，尤其是英語(yǔ),，而由于大學(xué)時(shí)間的自主性,，為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們端正對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我組織并且親自帶領(lǐng)他們起來(lái)晨讀和晨煉。

第六 重視對(duì)專(zhuān)業(yè)薄弱學(xué)生的開(kāi)導(dǎo)工作

由于在開(kāi)學(xué)之初我參與了他們的專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試以及各種考試的監(jiān)考工作,。對(duì)他們各位的專(zhuān)業(yè)水平有些了解,，所以在課下，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于我們專(zhuān)業(yè)本身的特殊性,，專(zhuān)業(yè)本身帶給同學(xué)們的情緒波動(dòng)尤其大,，所以我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們改變對(duì)自己專(zhuān)業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第七 不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

學(xué)校對(duì)新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整,，比如英語(yǔ)四六級(jí)的`新要求等,。所以要求代班主任在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)等各種管理方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的各種業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件,。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué),、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

短短一年的代班主任的工作著實(shí)短暫,，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,，它不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù)。雖然其中充滿(mǎn)忙碌與艱辛,，但是,，這使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，使我學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的東西,，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂(lè)和欣慰,。在此，我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值妮o導(dǎo)員,！

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇十一

本期的班級(jí)管理工作,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力協(xié)助下,，已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了,。為更好的指導(dǎo)以后的工作，現(xiàn)將本期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下,。

一,、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。在班主任工作上，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,。所以,，遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法,；

一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,，能豐富思想,，幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，有理有據(jù),，令學(xué)生信服,；

還有一些指導(dǎo)班主任工作的書(shū)籍，例如政教處印發(fā)的《班主任手冊(cè)》等,，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。

二,、培養(yǎng)班干部、樹(shù)立學(xué)生干部形象

在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,我還有一點(diǎn)體會(huì),，就是班級(jí)的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做。原來(lái)我基本上是什么事情都自己來(lái)管,，生怕學(xué)生出差錯(cuò),，但是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴(lài)性,，大事小事都要找老師。于是,，我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力,。在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,，比較有能力,，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持,。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況，然后由我總結(jié),。

三,、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,，其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的，特別是要做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

對(duì)于一些思想上有波動(dòng),、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生,，老師要耐心地,、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,，對(duì)待這樣的學(xué)生,，必須一次一次地談心，做他們的思想工作,。次數(shù)多了,，效果還是不錯(cuò)的。談話往往能達(dá)到很好的效果,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),，清醒地知道，自己做得還很不夠,，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),，但是，在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，盡快提高自己。

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇十二

新的一年新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們班新的組合(××*教師、××*教師,、××*教師,，××*教師)一齊迎來(lái)了39名天真可愛(ài)活潑的小精靈。一學(xué)期很快過(guò)去了,，在本班四位教師的共同努力,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

一,、思想品德方面

1,、經(jīng)過(guò)每周一的升旗儀式，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,，教育幼兒要尊敬國(guó)旗,，升國(guó)旗時(shí)要行注目禮，唱國(guó)歌,，以激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,。

2、過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng),，如三八節(jié)、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果,，尊老愛(ài)幼等良好情感。

4,、經(jīng)過(guò)自我服務(wù)比賽,，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的團(tuán)體榮譽(yù)感,，并經(jīng)過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫忙,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

二,、常規(guī)教育

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，進(jìn)取參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習(xí)慣，自已動(dòng)手吃飯,，獨(dú)立大小便,，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熃?jīng)過(guò)每周的討論,，采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效,。

三、教育教學(xué)方面

教育工作----以整合為特點(diǎn)，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過(guò)學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討,，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際，我們確定了活動(dòng)的主題,，實(shí)施情景,，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，幼兒掌握的情景十分的夢(mèng)想,，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過(guò)主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),。在開(kāi)展的3次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫(huà),，音樂(lè)，表演等方面有了質(zhì)的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng),。

四、差生轉(zhuǎn)變工作

本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí),，還注意做好個(gè)別幼兒的工作,。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，在教師的幫忙及家長(zhǎng)的配合下,，經(jīng)過(guò)其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的提高,，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級(jí)的常規(guī),，我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話,，進(jìn)行針對(duì)性教育，對(duì)其一絲提高都及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，并取得家長(zhǎng)的配合，做到家園教育一致性，幫忙幼兒樹(shù)立信心,，不斷提高,。

五、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期在學(xué)期初召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子活動(dòng),，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃，以及班級(jí)本學(xué)期要開(kāi)展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情景,，傳達(dá)幼教新理念,，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議,，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒,。

六,、教研工作

根據(jù)幼兒的需要和興趣，為幼兒供給充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),，做到以幼兒為主,，教師為輔，充分調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性,。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,，進(jìn)行一教三研活動(dòng)，取得必須的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情景，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。制定個(gè)案觀察記錄表,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。

認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)記錄,。結(jié)合本班實(shí)際情景,，開(kāi)展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，做好階段計(jì)劃,、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,、觀察反思,、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄,。進(jìn)取參加課題研究，做好跟蹤幼兒,，課題報(bào)告,。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的主角,，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,，班級(jí)工作上取得了必須的成績(jī)，并獲得“××*區(qū)禮貌班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào),?？墒俏覀?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處，在以后的工作中,，我班教師將會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好成績(jī)?！皩⒁磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo),。

周工作總結(jié)結(jié)束語(yǔ)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任高一甲班的班主任,，帶現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)是第三個(gè)年頭，回想和他們一起的生活,，永遠(yuǎn)就像是打翻了五味瓶，要一次次一遍遍品嘗個(gè)夠,，最終,，不管是甜蜜美好的回憶，還是酸澀惱火的故事,，都讓我和這群孩子一同成長(zhǎng),，歷練沉淀。下面我將自己這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、工作雖忙碌,，調(diào)適好心情，當(dāng)好主心骨

“匆匆”是我對(duì)自己本學(xué)期狀態(tài)的基本感觸,，歲月雖然匆匆,，但更為匆匆的是我的蹤影。面對(duì)班主任千頭萬(wàn)緒的工作,，我好幾次感到自己的力不從心,，仔細(xì)想來(lái)，并不是班級(jí)工作不到位,，也不是班級(jí)事務(wù)很棘手，而是自己沒(méi)有及時(shí)自我調(diào)適,，任由工作給自己的壓力影響自己,。我的這種壞心情和不佳狀態(tài)自然最快就“報(bào)應(yīng)”到我的學(xué)生身上,，因?yàn)樗麄円鎸?duì)急躁不安以及多變易怒的我。雖然孩子們跟我說(shuō)，老師,，有火你就沖我們發(fā),，扛得住。但我自己卻明白,，這樣的我對(duì)于剛升入高中的他們來(lái)說(shuō)，居然沒(méi)做到一出場(chǎng)就可以穩(wěn)定軍心,。所以,，我認(rèn)為,，班主任在匆匆忙忙的工作中,，要學(xué)會(huì)適時(shí)的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)自己,，除了每天面對(duì)我們的熊孩子,，也要適當(dāng)豐富自己的休閑時(shí)光,，這樣,，既可以及時(shí)緩解工作的壓力,，也給自己時(shí)間做回最好的自己,。我們的心穩(wěn)，孩子們的狀態(tài)也就穩(wěn),。

二,、該專(zhuān)政時(shí)不手軟,，該民主時(shí)有進(jìn)退

面對(duì)基本的學(xué)校和班級(jí)管理規(guī)范,，一定要堅(jiān)持到底,，不予辯駁,，而且一定要嚴(yán)格公正公平得按照相關(guān)規(guī)定對(duì)于學(xué)生進(jìn)行適度及時(shí)的處罰,。這跟行軍打仗的道理幾乎一樣,，紀(jì)律嚴(yán)明,、步調(diào)一致的部隊(duì)永遠(yuǎn)是走得最快，傷亡最少的,。但同時(shí)，班主任不能成為鐵一樣規(guī)矩的奴隸，只知道命令和處罰。對(duì)于學(xué)生，要有同理心，要給學(xué)生和自己講道理的時(shí)間，和學(xué)生對(duì)話時(shí)，我們可以做到和他們是平等的，聆聽(tīng)他們的內(nèi)心,，理解他們,，相信他們,。但在關(guān)鍵和原則問(wèn)題上，卻絕不能放縱和退讓?zhuān)纫欣碛袚?jù),，也要寬嚴(yán)相濟(jì),。

三、正人先正己,，我愛(ài)我班,，我班最好

初高中階段的學(xué)生，是最具模仿力的一個(gè)群體,，因?yàn)榇丝痰乃麄儾还苁巧眢w外貌,，還是心理年齡，都有待飛速的發(fā)展,。這個(gè)時(shí)期的他們,，往往是迷惘的。身邊人的種種,，不管好與壞,，都會(huì)影響他們的成長(zhǎng)。他們需要能給與他們正能量并讓他們心悅誠(chéng)服的人,。毫無(wú)疑問(wèn),，這個(gè)角色，班主任擔(dān)得,。因?yàn)槲铱催^(guò)一句話,，那就是積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮,，消極的人像月亮,，初一十五不一樣。

我認(rèn)為,，在班級(jí)管理事務(wù)中,，提高班級(jí)凝聚力是重中之重。而要提高班級(jí)凝聚力，班主任必須以身作則,，因?yàn)榇藭r(shí)的你,，很可能就是孩子們模仿的最佳對(duì)象。所以,，不管把自己熱愛(ài)班級(jí)的心說(shuō)得再怎么天花亂墜,，也不及課間時(shí)撿起地上的碎紙，不管跟孩子們來(lái)往多么熱絡(luò),，也不及下課后幫他們擺放桌椅,，不管將班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍夸得多么優(yōu)異，也不及實(shí)實(shí)在在盡點(diǎn)綿薄之力,。我愛(ài)我班,，我用自己的行動(dòng)去證明，去珍惜,。我班最好,，我也用自己的言行去實(shí)踐，去不遺余力,。

以上即是我對(duì)這一學(xué)期班主任工作體會(huì)最深的幾點(diǎn),，分享給大家，若有不足之處,，還望大家不吝賜教,。