總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

周工作總結(jié)結(jié)束語篇一

一,、行為習(xí)慣方面。

一年級是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,，更是習(xí)慣轉(zhuǎn)折的重要時期,。從開學(xué)初就從坐姿、握筆姿勢,、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，對路隊,、兩操,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、餐飲等方面強抓不懈,，并在平時多觀察,、多發(fā)現(xiàn)，遇到問題冷靜處理,，在學(xué)生中樹立榜樣,，啟動榜樣的力量，以片帶面,，在他們小小的心靈中發(fā)出美的幼芽,，也讓我們的行為習(xí)慣落地開花。

二,、競爭意識的培養(yǎng),。

孩子永遠(yuǎn)是孩子，對于一年級的孩子,，能促進他們的自律的就是良好的獎懲制度,。一顆紅星成了他們競爭的對象，10分得到一顆紅星,，10顆紅星兌換一朵小花,，這可比爸爸媽媽獎勵的十元錢更有魅力。一到家長走進教室,，我們的“貼星榜”成了關(guān)注的熱點,，熱鬧非凡。

三,、

班干部是老師的左右手，從開學(xué)初,，學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活后,，我就借鑒呂校長的那句話：讓班級學(xué)生人人有事干，都是班級小主人,。

從紀(jì)律到衛(wèi)生,，從關(guān)燈開窗到擺桌子關(guān)空調(diào)，從飲水機到擦黑板,，從小組長到大班長,。方方面面都指定有人管理，甚至去廁所,，這些看似小的不能再小的事情，讓我真實體會到了他們的成長,。由原來的不會,，手把手的教,，一遍一遍不厭其煩的提醒，讓我明白了,，教師就得耐得住性子,，成為一臺復(fù)讀機。

四,、安全教育方面,。

一個班集體想要順利開展，安全是頭等大事,。平時在課堂上隨時隨地關(guān)注安全,，課中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把腳伸到走道上立即提醒。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把鉛筆放進嘴里,，趕緊提醒放下,，發(fā)現(xiàn)教室里有追逐打鬧，有上下樓梯跑,、跳趕緊說教等等,。還利用安全教育課和班會課。播放各類安全事故小視頻,，用真實事例讓孩子明白安全的重要性,。

五、和家長交流方面,。

教育的成功不單單是教師的職責(zé),，還需要班級家長的配合完成。從一開始的“曉黑板”群到現(xiàn)在的微信電話私信私聊,，這部手機承載著我和家長滿滿的交流,，交流中感謝的話語較多，當(dāng)然也有異樣的聲音,。但我永遠(yuǎn)堅信,，你提前把手伸出去，他不會不握你的手,，你誠心對待孩子,。孩子就是關(guān)鍵所在，每當(dāng)家長感謝時,，我總會說：我也是媽媽,，理解你的心情，一切都為了孩子,。

六,、不足及努力方向。

（1）,、最大的不足就是對于班級學(xué)困生,，我是束手無策,。方法一個又一個的換，但還是毫無效果,，弄得自己也精疲力盡,。還忽略了一部分中等生，是他們的成績忽上忽下,。

（2）,、對于班級工作有些落實不夠及時，我在思索我的時間都去哪里了,？（3）,、對于學(xué)生還得細(xì)中再細(xì)，對于任課老師還需更加深入交流,，從而全面提升一一班的整體素質(zhì),。

一學(xué)期的甜在學(xué)生心頭，一學(xué)期的累在我的心頭,，也許我不是最優(yōu)秀的教師,，但我會努力成為一位盡盡職責(zé)的教師，我也永遠(yuǎn)堅信：沒有最好,，只有更好,，相信一切都會更好的！

周工作總結(jié)結(jié)束語篇二

本學(xué)期我負(fù)責(zé)一年一班的語文

教學(xué)

一,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

1,、抓好漢語拼音知識的掌握。

漢語拼音知識是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，十分關(guān)鍵,。為了讓學(xué)生能帶著興趣學(xué)習(xí)并掌握好這看似枯燥的知識，我經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得更加扎實,。在教學(xué)時我針對學(xué)生因材施教，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，并通過游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己示范,，講解生字時，我都會講清楚字怎樣起筆,、運筆,、收筆及在虛宮格內(nèi)的位置，讓學(xué)生和我同步去寫,，并通過投影將學(xué)生寫得好的字進行展示,。

3、抓好朗讀訓(xùn)練,。

小學(xué)低年級學(xué)生最容易養(yǎng)成“唱讀”的習(xí)慣,。在課堂上，我采用教讀,、小組讀,、指名讀等多種形式激發(fā)學(xué)生對朗讀的興趣。在朗讀時,，我盡量引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀,，讀出自己的感受。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào)等方面,，為學(xué)生作出很好的示范。

二,、抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育

1,、一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點，很多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過來，比如上課時坐不住板凳,，經(jīng)常想上廁所等,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。我采用編口令等方式,，讓學(xué)生慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣,。在開學(xué)第一天吃營養(yǎng)餐的時候我就讓學(xué)生自己的事情自己做，自己倒餐盤里的剩飯,、把凳子放回原位,、站好排后一起回班，一直堅持到現(xiàn)在,。我在旁指導(dǎo)看護,，眼看著他們的表現(xiàn)越來越好，心里充滿成就感,。

4,、合理利用班隊會等活動，加強學(xué)生的德育教育,。本學(xué)期我開展了“勞動最光榮”,、“感恩教師節(jié)”等主題班隊會，以及多次即時班會,，針對學(xué)生身上易出現(xiàn)的問題對學(xué)生進行教育,，讓學(xué)生逐漸成長。

5,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。班級排好了值日表，學(xué)生在勞動委員及組長的安排下勞動,，每節(jié)課下課后都有學(xué)生清掃教室,，班級的胡淞赫、焦想等同學(xué)每天都打掃衛(wèi)生,，包歌和王博文同學(xué)每天都倒垃圾,，從不間斷,。

三、注重班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。而一年級學(xué)生年齡小，能力也不是很強,，所以我著重培養(yǎng)了班長,、副班長、體育委員,、學(xué)習(xí)委員及勞動委員等班干部,。讓學(xué)生逐步鍛煉自己的能力，加入到班級管理中來,。

四、做好安全教育工作

一年級學(xué)生太小,，因此,，我格外重視安全教育工作，經(jīng)常利用晨會和班隊會時間對學(xué)生進行安全教育,。不準(zhǔn)學(xué)生在走廊,、廁所逗留、玩耍,，在校內(nèi)外做到輕聲慢步,，不允許學(xué)生做危險的游戲。教育孩子不要將火柴,、摔炮等危險物品帶在身上,，并時常進行危險品排查。教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，不買任何不衛(wèi)生的小食品,，防止食物中毒。不吃陌生人給的東西,。

五,、關(guān)愛每一名學(xué)生

學(xué)期伊始，學(xué)生表現(xiàn)各異,，有的因為舍不得家長而嚎啕大哭,，有的因為剛住到寢室而不適應(yīng)，還有的因為想家而撒謊……我知道學(xué)生剛到一個新的環(huán)境很不適應(yīng),，因此經(jīng)常在學(xué)習(xí)上對他們進行鼓勵,，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。針對學(xué)生舍不得家長而大哭及撒謊想回家等情況,，召開即時班隊會和班級的同學(xué)進行交流,，讓學(xué)生進行評價,，讓有這種情況的同學(xué)知道這種行為是不對的，是很幼稚的表現(xiàn),，是會讓其他同學(xué)笑話的,，從而改正缺點。每餐和本班的學(xué)生同桌吃飯,，消除他們的不適應(yīng)感,，幫助他們養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，學(xué)校有了配餐教師后,，我不再和學(xué)生一起用餐,，但是時常會去寢室看一下，關(guān)心他們課外的生活……漸漸地,，學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)的生活,，開心地學(xué)習(xí)成長。

以上是我在本學(xué)期所做的很主要的工作,，這一學(xué)期學(xué)生從對小學(xué)生活的一無所知,，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá),，能自覺地遵守學(xué)校的各種常規(guī),，變化非常大。但是,，我的工作中也存在很多不足：

1,、班級管理工作還需更加嚴(yán)格，因為一年級學(xué)生太小,，所以我在教育學(xué)生時容易心軟,，缺乏一種嚴(yán)厲的態(tài)度，在以后的工作中要注意,。

2,、要加強和家長間的有效溝通。本班的學(xué)生家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，一年級學(xué)生太小,，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，需要家長對學(xué)生進行指導(dǎo),。雖然我每天通過家校平臺把作業(yè)發(fā)給家長,，但檢查作業(yè)的時候還是有學(xué)生把作業(yè)寫錯了，還有的學(xué)生對講過的知識點記得不扎實,，完成作業(yè)時出現(xiàn)的錯誤很多,。和家長溝通后，部分家長還是沒有引起重視,，因此有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不算太好,，這給我的教學(xué)也增添了難度,。以后的時間，我還要針對學(xué)生的問題和家長進行溝通,，讓學(xué)生家長意識到家庭教育對學(xué)生成長的重要性,，幫助學(xué)生成長。

以上是我對這學(xué)期工作的總結(jié),，有很多收獲,，同時也認(rèn)識到了自己的不足?？偠灾?，班主任工作是一門藝術(shù)，需要不斷探索,，在今后的工作中,，我將不斷努力，讓這個班級越來越進步,！

周工作總結(jié)結(jié)束語篇三

班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對學(xué)生全面健康的發(fā)展,，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。今年,，本人擔(dān)任xx秋電子商務(wù)班的班主任,。這個班級有一定的特殊性，總共是41名同學(xué),，只有14名男生,，其余為女同學(xué)，個別學(xué)生管理難度之大,。

我想從以下幾個方面來對一個多月來的班主任工作做一些總結(jié),。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道,；

其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為,，使之符合我們的要求；

最后是如何加強學(xué)習(xí),，使之能達(dá)到工作的目標(biāo),。

一、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,，并使之步入我們所期待的軌道,。

作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生，可以說,，在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的,。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分,。那么勢必需要我們通過教育的手段，端正學(xué)生的思想,。我們需要的是怎么樣的學(xué)生,？毫無疑問，首先是要有技術(shù)的,，這是他們以后謀生的手段,。

其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì),。至于說不打架,，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),，并且富有吃苦耐勞精神的人,，不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。作為班級的管理者,，為了達(dá)到這個目的,，最好的武器，就是德育積分,。正是所謂的以德服人,！接替該班級班主任之初我就跟學(xué)生說清楚。你們做的每一件事情,，我都會登記清楚,。我那里有一本筆記本，學(xué)生每天的情況,，做了什么好事,，犯了什么錯誤，小到撿到鑰匙,，衣服,，大到違反校紀(jì)校規(guī)，我統(tǒng)統(tǒng)都有記載,。

每個人我還給準(zhǔn)備了一頁,，專門貼你的檢討和保證書。所有的這些,，都會成為你操行和評語的參考,。我告訴他們，好就是好,，錯就是錯,，男同學(xué)不能婆婆媽媽的，不求你們學(xué)會其他的,，至少你們要學(xué)會怎么去正確面對自己的錯誤,。有個好的態(tài)度,。這么辦了以后，個人感覺還是有效果的,，就說義務(wù)勞動的幾次，學(xué)生很積極很主動,，從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育積分來的,，但至少他們是肯做的,，或者說至少他們做了,，那么這就是我們希望的,，學(xué)生充分重視了德育積分，有什么不好呢,！

二,、如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合我們的要求,。

再一個就是學(xué)生的行為。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì),，刻苦學(xué)習(xí),。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致,?？傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球,。今天曠了一節(jié)課了,，明天宿舍起爭執(zhí)了，后天又怎么怎么了,。很是熱鬧。好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”,，這句話是孔子說的,，但是還有下半句“以德報怨,，何以報德？以直報怨,，以德報德,！”孔子說的很明白了,，不需要你以德報怨,，你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了,，需要用“德”來“報”的是“德”,。我們的學(xué)生,，你指望他“以德報怨”那更是不可能了,。我只要求他們,，碰到所謂的“怨”采取合理的手段,，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以,，但不能沖動。好在我讓他們形成了兩個想法,。

一是德育積分很重要,，而且我一貫做到賞罰分明；

二是男子漢大丈夫，面對錯誤應(yīng)該主動承擔(dān),。

知道了第一條,，那么他們在遇到問題的時候,，在沖動之前,，肯定會先想想會有怎么樣的后果,，往往這么一想,，原來要打架的兩個人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵,，我們教育教育,，第二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了,，一旦兩個人起了爭執(zhí),，甚或動手了,，那么叫到辦公室,，往往都能從自己身上找問題,，很快認(rèn)識到自己的錯誤,。關(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰分明”這幾個字上,，作為管理者,，不能有任何的偏頗,，不然學(xué)生不服,，于理，也站不住腳,。在這一方面，我想我還是有些問題的,。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面，過于手軟,，對于一些較大的違紀(jì)行為也只進行了批評教育,，沒有處以極刑,，對一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來說更加為所欲為,。

三,、如何加強學(xué)習(xí),，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。

最后是學(xué)習(xí)的問題,。許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也有涯,，而知也無涯”,，其實莊子并不是想表示這個意思,，后半句就說明白了“吾生也有涯,，而知也無涯,。以有涯隨無涯，殆已”,。莊子的意思是學(xué)東西,，不需要什么都去學(xué),，想什么都會，都精恐怕不太可能,。我們教育學(xué)生也是這樣,。中等職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生，說的直白一點,，絕大多數(shù)都是不認(rèn)真的,，還有那么許多課要學(xué),，都想學(xué)精不太可能,。有少數(shù)學(xué)的好的,，但大多數(shù)都存在不小的問題。針對這樣的情況,，我跟學(xué)生講的很清楚。有些課是你必須無條件學(xué)好的,，這里分兩種,。一是計算機基本知識,，還有需要考技能證書的科目,。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè),。所以不能含糊,。

二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本事,。學(xué)不會連工作都找不到,，或者說保不住,。這些科目,。我的態(tài)度是明確的,，你必須學(xué)好,，學(xué)精。對于其他一些科目,，比如語文,，數(shù)學(xué),，英語,。不要求他們學(xué)的多精，能達(dá)到老師的要求,，不要掛紅燈籠,，那也就可以了,。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，我會在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

周工作總結(jié)結(jié)束語篇四

八月二十六日,，是我從河源市的一所小學(xué)來到佛山市第九小學(xué)上班的第一天。在這里,，我面對著全新的一切,。嶄新的校園,，陌生的同事、學(xué)生,，甚至連所教的學(xué)科都是我從來沒有接觸過的蘇教版,。我知道,，我的事業(yè)又面臨著一個挑戰(zhàn),。

學(xué)校讓我擔(dān)任四（1）班的班主任和語文教學(xué)工作,。開學(xué)的前些日子我一直沒有讓自己空閑下來,。先是跟以前的班主任了解學(xué)生的情況,；

然后班干部到校開會，落實各自的任務(wù),；

自己也忙著制定班主任工作計劃和語文教學(xué)計劃。

九月一號正式開學(xué)了,。同學(xué)們都在教室里等候我的到來,，一進教室,，只見一片狼籍,；

地上滿是垃圾,，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卣f笑,。我知道同學(xué)們不熟悉我這個新班主任,，站了許久,，同學(xué)們終于安靜下來了。我首先向同學(xué)們介紹自己的身份,，還讓同學(xué)們把自己暑期發(fā)生的有趣的事講出來，跟大家分享,。第一節(jié)課同學(xué)們跟我相處的還算融洽,。只是有幾個同學(xué)喜歡起哄,、搞一些惡作劇。第二節(jié)課的鈴聲剛響起,，學(xué)校的值日生就告訴我,，班上負(fù)責(zé)的公區(qū)和教室衛(wèi)生做得很不好,，被扣分了,。

面對這樣的情況,，我馬上制定管理班級的方案,，并實施,。一,、班干部分工協(xié)作，起帶頭作用,，幫助班主任管理班級工作,；

二,、“抓”紀(jì)律,。譬如第一節(jié)上課搗亂的那幾個同學(xué)就是“抓”好紀(jì)律的關(guān)鍵,；

三,、以表揚為主，發(fā)動勞動積極分子搞好清潔衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律。四,、建立新型的師生關(guān)系。和同學(xué)們交朋友,，創(chuàng)立平等、互助的良好氛圍,。一周里,，同學(xué)們每天都在進步。一份耕耘才有一份收獲,，我們班在每周紀(jì)律、清潔衛(wèi)生評比中獲得滿分的好成績,。同學(xué)們也漸漸接納我,、喜歡我,。但我知道這只是一個開始,，接下來的日子還有許多我不能預(yù)見的事情等待我去解決,，所以得繼續(xù)努力，盡自己的能力做到最好,！

這是我的一周工作總結(jié)，歡迎批評指正,。

周工作總結(jié)結(jié)束語篇五

班主任這個稱呼,，看似簡單,，卻意味著一種責(zé)任,。早上來校最早的要數(shù)班主任,，放學(xué)走得最遲的往往是班主任。班主任的工作比科任老師要多得多,，因為班主任擔(dān)任著家校溝通合作的重要任務(wù),。主任們說過,，當(dāng)班主任會使一個教師成長得更快,。這個學(xué)期的跟崗學(xué)習(xí)，讓我對班主任的工作有了更深的了解,。我們跟崗教師只是分擔(dān)著班主任的小部分工作，可是已經(jīng)體會到了班主任的那份責(zé)任,，班主任確實比較辛苦,，但是當(dāng)班主任們真的走進孩子們的世界,，也會獲得屬于班主任的特有那份快樂,。

班主任密切關(guān)注著每一個學(xué)生的狀況。當(dāng)好一個班主任要注重很多的細(xì)節(jié),，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，才能讓班級形成良好的班風(fēng),。班中大小事務(wù)都要盡心盡力,。小到每天出操前要提醒孩子們佩戴好紅領(lǐng)巾,，在集隊時檢查隊列是否整齊,。早讀午學(xué)提前過去管好紀(jì)律,。還有班級文化建設(shè)方面,，教室評比和板報設(shè)計領(lǐng)著學(xué)生去完成,，并且參與其中,，在這個過程中也拉近了和學(xué)生之間的距離,。作為班主任還需及時向家長反應(yīng)孩子們的在校情況,，做好家校溝通工作。由于小學(xué)生年紀(jì)尚小,，自律性不高，在小學(xué)跟崗班主任工作要處理更多的瑣碎事情,。這個期間對我來說是一種鍛煉,，學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任,。

周一到周五重復(fù)著同樣的事情,，校園的生活就是這樣簡單,，卻又豐富,。出操和用餐要帶隊去，要反復(fù)提醒他們排隊要整齊,。出去排隊之前提醒他們檢查地面是否有垃圾,，是否擺好桌子。午睡前去巡宿舍,，提醒他們刷牙洗臉,。放學(xué)后提醒他們值日生搞衛(wèi)生,，擺好桌椅,，關(guān)好門窗,，有時候留在教室等家長把小孩一個個接走。這些都是小事情,，但要堅持每天這樣,，靠的就是用心和細(xì)心,。還有一些其它狀況需要及時處理的,，比如學(xué)生打架,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懶散,，紀(jì)律散漫等,，這些情況既要和學(xué)生談,，又要和家長溝通。對待不同的學(xué)生,，處理問題的方式也有所不同,。

為了提高個人的能力和素養(yǎng),，成為一位優(yōu)秀的班主任,，作出以下的工作規(guī)劃：

1.學(xué)生存在著個體差異性,，為更好地管理班級和開展班級工作,，要先全面了解學(xué)生的各方面情況,，因材施教,。

2.隨時關(guān)注學(xué)生的動態(tài),，做好家校溝通工作,，讓家長隨時了解學(xué)生的在校情況,。做好與科任老師的溝通工作，了解學(xué)生的各方面的表現(xiàn),。多與學(xué)生交流,，拉近與學(xué)生的距離,。

3.培養(yǎng)有能力,、責(zé)任心強,、自律性強的學(xué)生擔(dān)任班干部，建立優(yōu)秀的班干團隊,，在一些管理工作上,，敢于放手讓班干團隊協(xié)助完成,。定期召開班干會議,，每周讓班干部做好班級管理記錄并作總結(jié),。

4.抓好班級的管理工作,，廣泛征集學(xué)生意見和建議,，共同制定獎罰分明的班規(guī),，促進良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

5.配合學(xué)校的感恩教育主題做好思想教育工作,，每周開展“小活動,，大德育”,。

6.做好班級文化建設(shè)工作,，設(shè)立班級口號和班歌,，讓學(xué)生共同設(shè)計和布置教室,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，多開展班級活動,，加強學(xué)生的集體意識和集體榮譽感,。

7.讓學(xué)生定期制定個人目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，給每個學(xué)生做一份成長記錄,，定期發(fā)給學(xué)生,，回顧自己的在校表現(xiàn),。

8.讓學(xué)生輪流負(fù)責(zé)班級的某些工作,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,。

當(dāng)班主任是一種鍛煉,，是一份責(zé)任，需要更多的耐心和愛心才能做好,！

周工作總結(jié)結(jié)束語篇六

一晃期末就到了,，回想當(dāng)班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任本校七(9)班的班主任,，我班是一個由72名學(xué)生組成的集體，其中住校生33名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實施對學(xué)生的教育和班級管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

一,、對學(xué)生進行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育,。少數(shù)的班主任以&quo

t;不出亂子"、"不出事"為目標(biāo),，采用"盯,、嚇,、壓、罰"等方式管理班級,，這樣持續(xù)下去只能使“問題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊,，萬一有某件小事處理不及時可能會引發(fā)大亂子,。所以，對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項長期而艱巨的任務(wù),。在完成這項任務(wù)時,，要先選擇突破口,。品德行為偏常是“問題學(xué)生”的主要特點,。除了實施一般的教育外，特別強化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育,，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起,。在教育要求上,，我們不求過高,，但求具體,。通過建立班級公約的辦法，約束每個人的言行,。通過建立落實紀(jì)律要求的班級評比,，約束集體行為。

(2)對學(xué)生進行量化評價

按照學(xué)?！度粘Ｐ袨橐?guī)范表》的要求對學(xué)生進行評價,，把它作為評優(yōu)評先的重要條件,，同時更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑,，像一面鏡子反饋每個人的信息，這樣有利于強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

(3)充分利用班會的作用

每次班會課都給學(xué)生一個自由討論關(guān)于健康，學(xué)習(xí),，班級管理,，課堂紀(jì)律,，興趣,，活動計劃等的時間,，同時加強學(xué)生的愛心教育,，同學(xué)間,，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò),。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物,，選擇一些閃光點,，活躍學(xué)生的思維,。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

班干部的產(chǎn)生過程,，我認(rèn)為比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作。

(2)增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣,。比如：學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

三、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的文化和娛樂活動。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動,，評選積極分子，評選文明活躍者,。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，增長實際才干,。

四,、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時溝通

我們班是普通班級,，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和各科教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)各科教師的教學(xué)動力。這樣互相促進,，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒,。這樣能達(dá)到較好的效果。

五,、言傳身教,，以情激情

教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出一點疏漏,。凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅決做到,。班主任工作任重而道遠(yuǎn),，還需要不斷的探索新方法,、改進新措施,。在進行實踐的同時,，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心,、愛護學(xué)生,，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,。

六,、需要改進的地方

我們同時也應(yīng)該清楚地看到這其中還存在一些不足,，主要有以下幾個有待改進的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進一步提高,，學(xué)習(xí)有待進一步加強,。

3,、有少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒。

在班級工作中盡管我盡了自己最大的努力,，但還有許多需要不足的地方,。在今后的班主任工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓,。

周工作總結(jié)結(jié)束語篇七

四天的軍訓(xùn)生活即將化為圓滿的成果,，四天的軍訓(xùn)生活也即將成為美好的回憶,。軍訓(xùn)是同學(xué)們一個成長的階梯，軍訓(xùn)是一個人生難忘的階段,。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們吃苦耐勞,，嚴(yán)于律已,，頑強拼搏,，表現(xiàn)出色,。我很為大家的表現(xiàn)感到驕傲！

訓(xùn)練場上,，驕陽烈日,；

隊伍集合,，動作敏捷,；

站立軍姿,，滿身大汗；

隊列操練,，步伐規(guī)范,；

訓(xùn)練場外，互相幫助,，關(guān)心照顧,，團結(jié)友愛,；

隊伍雄壯，口號聲,，聲聲震校園,。處處展示出了軍人的颯爽英姿。軍訓(xùn)是一個嶄新的課堂,。通過軍訓(xùn),，同學(xué)們普遍增強了體質(zhì),，磨練了意志,，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神,，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己,，用修養(yǎng)來規(guī)范自己,。

軍事訓(xùn)練雖然苦,，但正如孟子所說,，只有“先苦其心志”，方能“增益起所不能”,，只有經(jīng)過“苦”的洗滌,，才能鑄就鋼鐵般的意志,。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉,，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視角,。讓我們記住這不平凡的四天,，讓這四天成為我們成長歷程中光輝的一頁,，照亮我們以后的人生道路,。

軍訓(xùn)結(jié)束,，留給我們的是美好回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng),，是堅強的意志和不斷追求,、勇往直前的精神,。它的影響是深遠(yuǎn)的,。因此，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中,，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點,，做到以下幾點：

1,、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，規(guī)范自己的言行,，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，樹立集體觀念,，做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明班級，建文明校園,。對學(xué)校老師的要求,，做到令行禁止,！

2,、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理,，珍惜三年的學(xué)習(xí)生活,，珍惜青春的大好時光,，努力拼博,、奮發(fā)進取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己,、塑造自己,、展示自己,。在以后的學(xué)習(xí)生活中要更加注重時間觀念,。明確在什么時候,？干什么事情,？

3,、軍訓(xùn)生活是緊張的,，軍訓(xùn)結(jié)束之后的學(xué)習(xí)生活更是緊張的。希望同學(xué)們,，抖擻精神,，迎難而上,，把軍訓(xùn)過程中養(yǎng)成的不怕苦不怕累的精神運用到學(xué)習(xí)中去。盡快的適應(yīng)并投入到高中緊張的學(xué)習(xí)生活中去,。

短暫而難忘的軍訓(xùn),，我們在訓(xùn)練場上邁開高中生活的第一步,，明天我們將走進教室,，漫游于書山學(xué)海，用豐富的知識充盈我們的頭腦,，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍,、知難而上,、百折不回,，勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣,，同樣也是我們獲取知識的法寶,、取得成績的武器,。

在軍訓(xùn)結(jié)束的時刻,，我們有一個共同的感受——這是我們成長過程中—段難忘的生活,。

讓我再一次：

祝賀大家有這樣一段豐富多彩的軍訓(xùn)生活,。

再一次感謝教官這些天來對我們的教誨,！

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,！勇往直前！

周工作總結(jié)結(jié)束語篇八

來到霍莊中學(xué)實習(xí)已有五個月的時間,，在此期間我擔(dān)任了七年二班的副班主任。開始學(xué)著如何帶班,，在這期間我逐漸轉(zhuǎn)換身份,，由一名大學(xué)生蛻變成了一名合格的副班主任,。在工作期間并不都是順利的,，更多的是各種繁瑣的事務(wù),，但正是在這樣的環(huán)境中,，我靜了下來，開始學(xué)著陪伴小我不到十歲的孩子們成長,。

了解班級的“積極份子”

帶一個班級首先要全面地了解他們，但我屬于來了就直接上任,，心理和物質(zhì)準(zhǔn)備都不夠,，但我決心盡快攻克這一難題，我向班主任黃老師要了5份班級名單,，并對一些“積極分子”進行情況了解,，再讓班長統(tǒng)計一份座位表，方便我記住他們的名字,。我先找班長,、體育委員和學(xué)習(xí)委員進行談話,，了解班級情況,，從他們口中與黃老師口中得到的公共名單就是我們班的積極份子，有作業(yè)釘子戶陳傲,、上課易睡的唐光碩、課上不老實的韓順宇,、學(xué)霸劉家瑞,、鐵三角劉明宇,、米巖碩,、周旭,、大嗓門兒安妮兒以及古靈精怪周馨怡,。我先從了解他們?nèi)胧?，抓課下時間或在班里的時候多關(guān)注他們,，先走進他們，很有意思的是,，班里也是他們最先走進我的。

一個班級總會有一些“積極份子”活躍在班級里,，他們對班級輿論及班風(fēng)有著不可忽視的作用,，班主任工作其中很重要一點就是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想,，主導(dǎo)人員的風(fēng)氣正了自然班風(fēng)也就好,。

樹立規(guī)矩意識

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，但有時出現(xiàn)意想不到的狀況也要積極應(yīng)對,，用心也。剛剛開始,，其他科任老師就跟我說要嚴(yán)格對待學(xué)生，不能給他們笑臉,。我開始覺得很意外,，看著孩子們的一舉一動沒有覺得有什么特別需要強調(diào)的。正趕上班主任黃老師因生病不能來上班,，我就從周一開始陪著他們,，早自習(xí)之前,、升旗儀式,、課間操,、掃除,、放學(xué)路隊只要需要我的時候我就在他們身邊,，并處理一些事務(wù),。孩子們一個個都十分有活力,，知道我是他們副班主任也對我很是歡迎,。我有些飄飄然,，但他們隨后的表現(xiàn)就讓我涼透了心,。覺得自己遇到了一群乖巧聽話的孩子,，他們對我態(tài)度倒是不錯,，但是由于年紀(jì)離得近,，我的一些話在他們眼里不管用,，但對他們生氣也不是我想要的,。這樣看班級管理太隨意肯定是不行的,，經(jīng)過同黃老師交流管理班級的思想,，我發(fā)現(xiàn)我十分缺乏規(guī)矩意識,，對此我給自己設(shè)定了奮斗目標(biāo),，說話要一針見血,，對于課上表現(xiàn)好,、課下不違紀(jì)的同學(xué)及其小組實行口頭表揚并給予加分獎勵,，期中期末考試結(jié)束后進行匯總統(tǒng)計,，誰得分最多會有小記事本獎勵。經(jīng)過這樣的激勵政策,，大家有了一個正確的導(dǎo)向,，班級事務(wù)的處理上我也能逐漸上手,，能夠做到賞罰分明。

所以,，在班級工作中,，要把規(guī)矩制度擺在首位,，俗話說,，沒有規(guī)矩不成方圓。想要孩子成長就不能太隨意,，也許當(dāng)時有些小錯誤不懲罰是對他好了,，可從長遠(yuǎn)看可不是的,，平時靠著制度把它們的壞毛病磨掉，這樣他們才會長成參天大樹,。

相處之道，在于真心,。

在大多數(shù)人眼中對于教師與學(xué)生的關(guān)系還保持著傳統(tǒng)觀念,，認(rèn)為教師對于學(xué)生就是上下級,、管理與被管理的地位，學(xué)生必須聽從老師的指揮,。但是現(xiàn)在是21世紀(jì)新課改下的新型教育了,，提倡以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。我來霍莊中學(xué)實習(xí)也想把這一理念貫徹落實,，所以我看到學(xué)生犯一些錯誤的時候會先看他的出發(fā)點是什么，如果只是行為不當(dāng)那應(yīng)該給他們改過的機會,，相反如果涉及到原則問題我一定會嚴(yán)肅處理,。在拔河比賽上,，我為孩子們加油,，在運動會上我與他們齊聲吶喊，在軍訓(xùn)場上,，我是他們的后備軍,。無論做了什么事,，他們都有我。在這種陪伴之中,，我們一起走過了很多,，我們早已成為了朋友,，真心相對,，有他們我才更有動力，關(guān)于相處我想我做得很好,。

班集體里班主任是領(lǐng)導(dǎo)與組織者，班級凝聚力以及向心力都靠班主任協(xié)調(diào),，班級體都有共同的目標(biāo),，朝著一個方向努力,，想想就知道這個班不會差。這一路走過來,，有過苦與累,、生氣與懈怠,，但也有感謝與理解，更有珍惜與奉獻(xiàn),、拼搏與協(xié)作,。我愛你們,，我的七年二班！

周工作總結(jié)結(jié)束語篇九

一學(xué)期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點,，因此，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期,，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

一,、保育工作：在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人,，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒 大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定,。

二,、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

三,、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會新的徒手操及輪胎操,。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選,。掌握了多種的體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了到現(xiàn)在可以完全脫離實物，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；

重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。這學(xué)期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,，請幼兒帶新聞,，在班講新聞,，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動

開展故事,、唱歌等活動,，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

四,、家長工作：這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求,；

每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。

五,、主題活動，在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持,，在“植物”主題活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六、反思調(diào)整：總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少,；

創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠,；

活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠,；

創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；

個別幼兒的惰性強,、依賴性強,；

個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。

周工作總結(jié)結(jié)束語篇十

在**學(xué)年度本人擔(dān)任20xx級電子學(xué)院工業(yè)設(shè)計(文)091班的代班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過輔導(dǎo)員等全體師生的共同努力,，在這兩個月的時間里工業(yè)設(shè)計(文)091己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將這一年工作經(jīng)驗總結(jié)如下：

第一 明確方向,作好計劃,，繁而不亂,。

在我看來，學(xué)生代理班主任的任務(wù)之一就是讓新生盡快融入大學(xué)生活,，適應(yīng)新環(huán)境,，完成從高中生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,。

“責(zé)任心,、有愛心,、要耐心、積極性,、主動性”簡稱“三心兩性”是我對學(xué)生代理班主任基本素質(zhì)的理解,，作為代理班主任應(yīng)該對學(xué)生有強烈的責(zé)任心,，隨時了解學(xué)生動態(tài),，積極輔助輔導(dǎo)員老師和班主任開展學(xué)生工作,，做學(xué)校和學(xué)院的傳遞者，搭好學(xué)生與老師之間溝通的橋梁,。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。” 這告訴我們制定計劃的重要性,。班主任工作繁重異常，這使得我們更加應(yīng)該作好各種詳盡的計劃,。因此,，在開展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以至工作難以開展,，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且更為嚴(yán)重的是將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。

第二 以細(xì)致耐心的工作態(tài)度來開展輔導(dǎo)員,、班主任工作

“要有耐心”是我在這段代班期間最大的體會,，由于他們都剛進入大學(xué),，對他們充滿了各種夢想與期待,，同時，對各種學(xué)習(xí),、工作,、生活都不清楚,，為了讓他們能盡快進入大學(xué)生的角色，適應(yīng)大學(xué)生活,。我從各種生活的細(xì)節(jié)入手,，比如,，由于開學(xué)幾天冷空氣降臨,，我給每隔一段時間給他們?nèi)喊l(fā)天氣寒冷,，多穿衣服等短信，由于個別同學(xué)對選課程序的不了解,，我親自一個個地給他們做示范,。

第三 深入了解學(xué)生,，交流溝通,，做好學(xué)習(xí)等準(zhǔn)備工作

作為一個代班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到作好各種管理學(xué)習(xí)工作,。因此,，在近兩個月,，基本上每天到他們宿舍和他們交流,，找學(xué)生個別談話交流,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進行心與心的交流溝通,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

第四 學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，慎重民主選拔班級干部,，抓好班級管理工作

由于班主任工作量的繁重,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初,，我與上屆代班黨員做了各種交流,，吸取他們的工作經(jīng)驗，以便更好的作好自己的代班黨員工作,。

班干部的選拔對于一個班級體的重要性是尤其重要的，在輔導(dǎo)員和班主任老師的帶領(lǐng)下,，我一起參與他們的班干部選拔工作,。組建了班干部集體,，利用課余時間給他們開了各種各樣的班干部學(xué)習(xí)交流會,，號召發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢,，積極有效的服務(wù)于班級,、學(xué)院,、學(xué)校,。讓他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法,。調(diào)動學(xué)生干部工作的積極性,，加強他們的團隊和精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感等,。

第五 言傳身教,，培養(yǎng)他們的積極自覺意識

由于大學(xué)的性質(zhì)所決定,，學(xué)習(xí)乃最為關(guān)鍵的,，由于他們都是從高中剛進入大學(xué),，很多知識都還是比較系統(tǒng),、牢固,，尤其是英語,，而由于大學(xué)時間的自主性,，為了讓培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，讓他們端正對大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我組織并且親自帶領(lǐng)他們起來晨讀和晨煉。

第六 重視對專業(yè)薄弱學(xué)生的開導(dǎo)工作

由于在開學(xué)之初我參與了他們的專業(yè)水平測試以及各種考試的監(jiān)考工作,。對他們各位的專業(yè)水平有些了解,，所以在課下,，針對個別學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于我們專業(yè)本身的特殊性,，專業(yè)本身帶給同學(xué)們的情緒波動尤其大,，所以我利用課間,、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們改變對自己專業(yè)水平較為薄弱而產(chǎn)生的消極態(tài)度,，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

第七 不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

學(xué)校對新一批學(xué)生的課程改革以及各種政策的調(diào)整,，比如英語四六級的`新要求等,。所以要求代班主任在教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)等各種管理方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的各種業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學(xué),、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色,。

短短一年的代班主任的工作著實短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要,、深奧,，它不僅是一項工作，更是一門深奧的藝術(shù),。雖然其中充滿忙碌與艱辛,，但是，這使我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,，使我學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西,，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。在此,，我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值妮o導(dǎo)員,！

周工作總結(jié)結(jié)束語篇十一

本期的班級管理工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事們的大力協(xié)助下,，已經(jīng)圓滿結(jié)束了。為更好的指導(dǎo)以后的工作,，現(xiàn)將本期的班級管理工作總結(jié)如下,。

一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人經(jīng)驗

要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗,，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度,。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗不是很豐富。所以,，遇到自己不容易解決的問題時,，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法,；

一些對人生,、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能豐富思想,，幫助我們在向?qū)W生說明某個問題時,，有理有據(jù),，令學(xué)生信服；

還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如政教處印發(fā)的《班主任手冊》等,，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施,。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大,。

二、培養(yǎng)班干部,、樹立學(xué)生干部形象

在整個管理班級的過程中,我還有一點體會,，就是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做,。原來我基本上是什么事情都自己來管,，生怕學(xué)生出差錯,，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師,。于是,，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力,。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo),。在上課和班級活動中,，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,，比較有能力,，在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況,，然后由我總結(jié)。

三,、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，特別是要做好個別同學(xué)的思想工作

對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo),。有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,，對待這樣的學(xué)生,，必須一次一次地談心，做他們的思想工作,。次數(shù)多了,，效果還是不錯的。談話往往能達(dá)到很好的效果,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會,，清醒地知道，自己做得還很不夠,，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠(yuǎn),，但是，在今后的工作中,，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn),，盡快提高自己。

周工作總結(jié)結(jié)束語篇十二

新的一年新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們班新的組合(××*教師、××*教師,、××*教師,，××*教師)一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過去了,，在本班四位教師的共同努力,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，順利地完成本學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

一,、思想品德方面

1、經(jīng)過每周一的升旗儀式,，對幼兒進行愛國教育,，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時要行注目禮,，唱國歌,，以激發(fā)幼兒的愛國情感。

2,、過各項主題活動,、節(jié)日活動，如三八節(jié),、母親節(jié),，六一節(jié)等親子節(jié)日活動,，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民,，珍惜勞動成果,，尊老愛幼等良好情感。

4,、經(jīng)過自我服務(wù)比賽,，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的團體榮譽感,，并經(jīng)過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫忙,，團結(jié)友愛。

二,、常規(guī)教育

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,，進取參加班級組織的各項活動。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng),，如良好的飲食習(xí)慣，自已動手吃飯,，獨立大小便,，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論,，采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效,。

三、教育教學(xué)方面

教育工作----以整合為特點,，深入進行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進行了課程改革的主題教學(xué)活動,，經(jīng)過學(xué)期初和家長進行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實際,，我們確定了活動的主題,，實施情景，向家長傳達(dá)幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué),，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動，幼兒掌握的情景十分的夢想,，在三八節(jié),，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造,，許多幼兒在繪畫,，音樂，表演等方面有了質(zhì)的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎,。

四、差生轉(zhuǎn)變工作

本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時,，還注意做好個別幼兒的工作,。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，在教師的幫忙及家長的配合下,，經(jīng)過其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的提高,，在教學(xué)活動中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級的常規(guī),，我們便和家長進行個別談話,，進行針對性教育，對其一絲提高都及時給予表揚,、鼓勵,，并取得家長的配合，做到家園教育一致性,，幫忙幼兒樹立信心,，不斷提高。

五,、家長工作

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會,，四次家長開放日活動和親子活動，期初向家長介紹班級計劃,，以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實施情景,，傳達(dá)幼教新理念，使家長轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。聽取家長的意見和提議，期末將本學(xué)期工作進行小結(jié),，與家長探討如何更好地教育幼兒,。

六、教研工作

根據(jù)幼兒的需要和興趣,，為幼兒供給充分活動的機會,，做到以幼兒為主,，教師為輔，充分調(diào)動幼兒的進取性,。本學(xué)期我班與市教科所進行合作教學(xué)研討,，進行一教三研活動，取得必須的成效,。教師做到多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情景，經(jīng)常進行分析與反思,。制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，在日常中隨時做個案分析,，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。

認(rèn)真參加教研活動，做好各項記錄,。結(jié)合本班實際情景,，開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動,，做好階段計劃,、周計劃、教學(xué)計劃,、觀察反思,、階段小結(jié)等各項記錄。進取參加課題研究,，做好跟蹤幼兒,，課題報告。充分尊重幼兒的自主性,，調(diào)整教師的主角,，明確教師只是幼兒的支持者、合作者,，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級工作上取得了必須的成績,，并獲得“××*區(qū)禮貌班級”的光榮稱號,。可是我們在班級工作方面還有許多不足之處,，在以后的工作中,，我班教師將會繼續(xù)努力，爭取更好成績?！皩⒁磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo),。

周工作總結(jié)結(jié)束語篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任高一甲班的班主任，帶現(xiàn)在這個班級已經(jīng)是第三個年頭,，回想和他們一起的生活,，永遠(yuǎn)就像是打翻了五味瓶，要一次次一遍遍品嘗個夠,，最終,，不管是甜蜜美好的回憶，還是酸澀惱火的故事,，都讓我和這群孩子一同成長,，歷練沉淀。下面我將自己這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、工作雖忙碌,，調(diào)適好心情，當(dāng)好主心骨

“匆匆”是我對自己本學(xué)期狀態(tài)的基本感觸,，歲月雖然匆匆,，但更為匆匆的是我的蹤影。面對班主任千頭萬緒的工作,，我好幾次感到自己的力不從心,，仔細(xì)想來，并不是班級工作不到位,，也不是班級事務(wù)很棘手,，而是自己沒有及時自我調(diào)適，任由工作給自己的壓力影響自己,。我的這種壞心情和不佳狀態(tài)自然最快就“報應(yīng)”到我的學(xué)生身上,，因為他們要面對急躁不安以及多變易怒的我。雖然孩子們跟我說,，老師,，有火你就沖我們發(fā)，扛得住,。但我自己卻明白,，這樣的我對于剛升入高中的他們來說，居然沒做到一出場就可以穩(wěn)定軍心,。所以,，我認(rèn)為，班主任在匆匆忙忙的工作中,，要學(xué)會適時的鼓勵和獎勵自己,，除了每天面對我們的熊孩子,，也要適當(dāng)豐富自己的休閑時光，這樣,，既可以及時緩解工作的壓力,，也給自己時間做回最好的自己。我們的心穩(wěn),，孩子們的狀態(tài)也就穩(wěn),。

二、該專政時不手軟,，該民主時有進退

面對基本的學(xué)校和班級管理規(guī)范,，一定要堅持到底，不予辯駁,，而且一定要嚴(yán)格公正公平得按照相關(guān)規(guī)定對于學(xué)生進行適度及時的處罰,。這跟行軍打仗的道理幾乎一樣，紀(jì)律嚴(yán)明,、步調(diào)一致的部隊永遠(yuǎn)是走得最快,，傷亡最少的。但同時,，班主任不能成為鐵一樣規(guī)矩的奴隸,，只知道命令和處罰。對于學(xué)生,，要有同理心,，要給學(xué)生和自己講道理的時間，和學(xué)生對話時,，我們可以做到和他們是平等的,，聆聽他們的內(nèi)心，理解他們,，相信他們,。但在關(guān)鍵和原則問題上，卻絕不能放縱和退讓,，既要有理有據(jù),，也要寬嚴(yán)相濟。

三,、正人先正己,，我愛我班，我班最好

初高中階段的學(xué)生,，是最具模仿力的一個群體,，因為此刻的他們不管是身體外貌，還是心理年齡，都有待飛速的發(fā)展,。這個時期的他們,，往往是迷惘的。身邊人的種種,，不管好與壞,，都會影響他們的成長。他們需要能給與他們正能量并讓他們心悅誠服的人,。毫無疑問，這個角色,，班主任擔(dān)得,。因為我看過一句話，那就是積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮,，消極的人像月亮，初一十五不一樣,。

我認(rèn)為,，在班級管理事務(wù)中，提高班級凝聚力是重中之重,。而要提高班級凝聚力,，班主任必須以身作則，因為此時的你,，很可能就是孩子們模仿的最佳對象,。所以，不管把自己熱愛班級的心說得再怎么天花亂墜,，也不及課間時撿起地上的碎紙,，不管跟孩子們來往多么熱絡(luò)，也不及下課后幫他們擺放桌椅,，不管將班級學(xué)習(xí)氛圍夸得多么優(yōu)異,，也不及實實在在盡點綿薄之力。我愛我班,，我用自己的行動去證明,，去珍惜。我班最好,，我也用自己的言行去實踐,，去不遺余力。

以上即是我對這一學(xué)期班主任工作體會最深的幾點,，分享給大家,，若有不足之處，還望大家不吝賜教。