隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子版篇一

1,、通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握擬進(jìn)行的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的基本情況,，在接下來的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，有明確的前提條件,。知道所應(yīng)遵循的規(guī)則和方法以及在會(huì)計(jì)模擬操作過程中所應(yīng)注意的問題,，使整個(gè)操作過程不至于中斷和與制度不一致。

2,、通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生能進(jìn)行從開設(shè)賬戶,、處理一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)到計(jì)算成本、進(jìn)行期末結(jié)轉(zhuǎn)和最后出會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)的一整套流程,。要求學(xué)生自己動(dòng)手,，將所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用、提高,，以勝任今后的實(shí)際會(huì)計(jì)工作,。

3、通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的主要方面的財(cái)務(wù)決策深入了解,，通過對(duì)財(cái)務(wù)案例的研討,、剖析，培養(yǎng)學(xué)生自己收集相關(guān)信息,、剖析案例,、創(chuàng)造性思考的能力，加上教師適當(dāng)指點(diǎn),、講授,，并組織集體討論，使其能充分適應(yīng)以后實(shí)際的財(cái)務(wù)管理工作要求,。實(shí)驗(yàn)中要注意的是案例討論不是去尋找正確答案的教學(xué),，而是重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力，重視的是得出結(jié)論的思考過程及解決問題的方法,。

二,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、手工會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

2,、電腦模擬會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

3,、財(cái)務(wù)案例研究與討論

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境與實(shí)驗(yàn)軟件

四,、實(shí)驗(yàn)過程與步驟簡述

五,、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與建議

實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子版篇二

《操作系統(tǒng)》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告

姓名：

學(xué)號(hào)：

地點(diǎn)：

指導(dǎo)老師：

專業(yè)班級(jí)：

實(shí)驗(yàn)名稱：時(shí)間片輪轉(zhuǎn)調(diào)度算法

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1,、熟悉并掌握動(dòng)態(tài)分區(qū)分配的算法,。

2、熟悉并掌握動(dòng)態(tài)分區(qū)中分區(qū)回收的各種情況,，并能夠?qū)崿F(xiàn)分區(qū)合并,。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用高級(jí)語言模擬實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)分區(qū)存儲(chǔ)管理,，要求：

1,、分區(qū)分配算法至少實(shí)現(xiàn)首次適應(yīng)算法、最佳適應(yīng)算法和最壞適應(yīng)算法中的至少一種,。熟悉并掌握各種算法的空閑區(qū)組織方式,。

2、分區(qū)的初始化——可以由用戶輸入初始分區(qū)的大小,。（初始化后只有一個(gè)空閑分區(qū),，起始地址為0，大小是用戶輸入的大?。?/p>

3,、分區(qū)的動(dòng)態(tài)分配過程：由用戶輸入作業(yè)號(hào)和作業(yè)的大小，實(shí)現(xiàn)分區(qū)過程,。

4,、分區(qū)的回收：用戶輸入作業(yè)號(hào),，實(shí)現(xiàn)分區(qū)回收，同時(shí),，分區(qū)的合并要體現(xiàn)出來,。（注意：不存在的作業(yè)號(hào)要給出錯(cuò)誤提示！）

5,、分區(qū)的顯示：任何時(shí)刻,，可以查看當(dāng)前內(nèi)存的情況（起始地址是什么，大小多大的分區(qū)時(shí)空閑的,，或者占用的,，能夠顯示出來）

三、實(shí)驗(yàn)代碼

四,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1,、選擇操作界面

2、選擇操作分配內(nèi)存

3,、查看內(nèi)存分配情況

4,、釋放內(nèi)存

五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)

注意：1.標(biāo)題格式黑體4號(hào)加粗,，正文宋體小四

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果給出你程序運(yùn)行時(shí)的截圖

3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)是通過這次實(shí)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)到的及不足的等方面的內(nèi)容,。

4.檢查過的實(shí)驗(yàn)不交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，但要提交程序代碼文件,。四個(gè)實(shí)驗(yàn)全部檢查過的至少交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告的文件名就是實(shí)驗(yàn)一/實(shí)驗(yàn)二等，所有自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和程序放到一個(gè)文件夾中,，文件夾的名稱是“學(xué)好姓名”,，將文件夾壓縮后發(fā)給學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員建立本班實(shí)驗(yàn)報(bào)告文件夾,，文件夾名稱就是“專業(yè)班級(jí)”,，壓縮后于13周周二下午將實(shí)驗(yàn)報(bào)告發(fā)給我。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子版篇三

課題：實(shí)驗(yàn)八：心電圖描記及分析

教學(xué)目的：

1,、初步辨認(rèn)人體正常心電圖的波形,，并了解其生理意義和正常 范圍。

2,、學(xué)習(xí)心電圖的記錄,、測量、分析方法及描記方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、辨認(rèn)人體正常心電圖的波形，其生理意義和正常

范圍。

2,、心電圖的記錄,、測量、分析方法及描記方法,。

實(shí)驗(yàn)原理：心臟在興奮中,，興奮得產(chǎn)生、傳導(dǎo)及恢復(fù)可通過心臟周圍組織和體液傳播到身體的表面,。利用表面電極從體表不同位置將心肌電變化引導(dǎo)到心電圖機(jī)，所記錄到的電變化,，即為心電圖（ecg）,。

實(shí)驗(yàn)器材：心電圖機(jī)、導(dǎo)電膏,、75%酒精棉球,、醫(yī)用膠布、兩腳規(guī),。

教學(xué)步驟：

1,、接好心電圖機(jī)的電源、地線,、導(dǎo)聯(lián)線,，打開電源開關(guān)，預(yù)熱3-5分鐘,。2．受試者靜臥于檢查床上,，放松肌肉。在手腕,、足踝和胸部按 放引導(dǎo)電極,，接上導(dǎo)聯(lián)線。為保證導(dǎo)電良好,，再放置引導(dǎo)電極的 皮膚上用酒精棉球擦拭或涂少許導(dǎo)電膏,，導(dǎo)聯(lián)線連接方式是： 右手→紅色，左手→黃色,，左足→綠色,，右足→黑色（接地），胸導(dǎo)聯(lián)→白色,。

3,、將運(yùn)轉(zhuǎn)控制鍵置于“準(zhǔn)備”檔，導(dǎo)聯(lián)選擇開關(guān)置于“0 ”位,。旋動(dòng)“調(diào)零位”旋鈕,，使描記筆居中，然后將運(yùn)轉(zhuǎn)控制鍵轉(zhuǎn)換到“記錄”檔，此時(shí)開始走紙,，走紙速度為25毫米.秒-1

4,、調(diào)整心電圖機(jī)放大倍數(shù)：按下“標(biāo)準(zhǔn)電壓”鍵，使1mv電壓推動(dòng)描記筆向上移動(dòng)10毫米,，然后旋動(dòng)導(dǎo)聯(lián)選擇開關(guān),，依次記錄ⅰ、ⅱ,、ⅲ等導(dǎo)聯(lián)的心電圖,。每個(gè)導(dǎo)聯(lián)記錄時(shí)間約10秒，然后關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)控制鍵,，使走紙停止,。取下記錄下心電圖的紙，在紙上注明每個(gè)導(dǎo)聯(lián),，然后測量分析,。

5、心電圖分析

1）波幅和時(shí)間的測量

a）波幅：當(dāng)1mv的標(biāo)準(zhǔn)電壓使基線上移10毫米時(shí),，縱坐標(biāo)每一小格代表0.1毫伏,。測量波幅時(shí)，正向波由基線上緣測量至波峰的頂點(diǎn),，負(fù)向波由基線下緣測量至波谷的谷底,。

b）時(shí)間：心電圖紙走速常用25毫米。秒-1檔,，這時(shí)心電圖紙上橫坐標(biāo)的每一個(gè)小個(gè)代表0.04秒,。2）心率的測量和心律的確定。在分析心電圖時(shí),，首先要辨認(rèn)出p波,、qrs波群和t波，然后進(jìn)行分析,、測量,。

a）分析心律：包括主導(dǎo)心律的判斷，心律是否規(guī)則整齊和有無期前收縮及異位心律出現(xiàn),。竇性心律的心電圖表現(xiàn)是：p波在ⅰ導(dǎo)聯(lián)中正向,，若心電圖中最大的p-p 間隔最小的p-p 間隔時(shí)間相差0.12秒以上，稱心律不齊,。成年人正常竇性心律的心率為51-100次/分,。

b）心率測量和計(jì)算：p-p 間期即相鄰兩個(gè)p波之間的時(shí)間，r-r間期是相鄰兩個(gè)r波之間的時(shí)間,，都代表一個(gè)心動(dòng)周期的時(shí)間過程,。計(jì)算公式為：

心率=60/p-p 間期或60/r-r間期

如果p-p或r-r間期相差0.12秒以上,，則可以數(shù)出連續(xù)10秒內(nèi)出現(xiàn)的qrs波群波數(shù)乘以6。

注意事項(xiàng)：

1,、記錄心電圖時(shí),，先將基線調(diào)到中央，使圖形能再走紙的中央描出,，防止造成基線不穩(wěn),，和干擾的因素，基線不穩(wěn)獲有干擾時(shí),，應(yīng)排除后再進(jìn)行描記,。

2、變換導(dǎo)聯(lián)時(shí),，必須將輸入開關(guān)關(guān)上,，在轉(zhuǎn)動(dòng)導(dǎo)聯(lián)選擇鍵開關(guān)。

3,、記錄完畢后，將電極和皮膚擦凈,，心電圖機(jī)各控制旋鈕轉(zhuǎn)回關(guān)的位置,，最后切斷電源。

應(yīng)用和評(píng)價(jià):

普通心電圖是診斷心臟疾病的常規(guī)檢查,。在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)上作為身體機(jī)能狀態(tài)及疲勞的輔助診斷,。運(yùn)動(dòng)心電圖示臨床診斷冠心病 的重要檢查之一，亦可作為評(píng)估心功能和體力活動(dòng)能力及制定運(yùn)動(dòng)處方的依據(jù)之一,。用于監(jiān)測運(yùn)動(dòng)中心電變化,。

作業(yè)：

1、2,、做好記錄結(jié)果,，討論正常心電圖各波段的生理意義。完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，并對(duì)個(gè)人心電圖進(jìn)行分析和討論,。

課題：實(shí)驗(yàn)九：肌肉力量的測定

[目的]

掌握測定身體各部力量以及用極限下負(fù)荷推測最大力量的方法。

[原理] 肌肉力量常以肌肉收縮時(shí)所能克服負(fù)荷的最大量或最大阻力來表示,，一般用儀器來測定,。

[對(duì)象] 學(xué)生。

[器材] 握力計(jì),、背力計(jì),、框鈴、[步驟] 1． 握力（臂肌和手部肌肉力量的測定）測量時(shí),，將握柄調(diào)至受試者 2~5指的第二關(guān)節(jié)至大拇指“虎口”的距離,。然后，一手握住握力計(jì)，指針向外,，雙腿自然開立,，手臂下垂，全力緊握握力計(jì),。當(dāng)握力計(jì)的指針停擺時(shí),，該讀數(shù)即為握力值。連測3次（每次之間休息30s）,，記錄最大值,。

2． 背力（軀于伸肌力量的測定）受試者站立于背力計(jì)踏板的指定位置，調(diào)節(jié)背力計(jì)握柄的高度致使受試者上體前傾 30 0 的位置（平齊膝關(guān)節(jié)）,，然后手心向里緊握把柄,，雙腿伸直，用最大力量伸腰直臂上拉背力計(jì),。測量3次,，取最大值記錄。測量時(shí),，應(yīng)僅靠上體從前傾30 o 角挺直時(shí)所產(chǎn)生的力量拉動(dòng)背力計(jì),，不得借助屈臂、屈腿和身體后倒的力量,。

3． 腿力（腿伸肌力量的測定）受試者站立于背力計(jì)踏板的指定位置,，受試者膝節(jié)關(guān)彎曲 130~140 o，調(diào)節(jié)背力計(jì)握柄的高度使其支持在大背力計(jì),。測量3次,，取最大值記錄。[作業(yè)] 根據(jù)全班同學(xué)所測的結(jié)果,，按不同性別和專項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

實(shí)驗(yàn)十： 訓(xùn)練水平的生理學(xué)評(píng)定

[目的] 掌握評(píng)定訓(xùn)練水平的簡易生理學(xué)方法 [原理]

通過測定受試者安靜狀態(tài)、定量負(fù)荷狀態(tài),、最大負(fù)荷狀態(tài)條件下的生理學(xué)指標(biāo)來評(píng)估受試者的訓(xùn)練水平,。

[對(duì)象] 體育系學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員。[器材]

跑臺(tái),、肺量計(jì),、心率遙測儀、秒表,、血壓計(jì),、聽診器、反應(yīng)時(shí)測定儀,、75﹪酒精和棉球,。[步驟]

1． 安靜狀態(tài)時(shí)的生理指標(biāo)

一般常測定脈率或心率,，血壓，呼吸頻率,，呼吸深度,，閉氣，肺活量,，反應(yīng)時(shí)等,。2． 定量負(fù)荷實(shí)驗(yàn)

（1）心功能指數(shù)（瑞典）

①受試者靜坐 5min，然后測定3次穩(wěn)定的15s脈率,，換算成1min脈率（p 1）②令受試者在 30s內(nèi)做30次起蹲,。

③測量恢復(fù)第 1、2min前15s脈率,，折算成1min脈率,，分別定為 p 2 ,p3.④將各值代入公式計(jì)算其指數(shù)。并按下列表的k值進(jìn)行評(píng)定,。k=p 1 +p 2 +p 3-200/10

心功能指數(shù)評(píng)價(jià)表

指數(shù) 評(píng)定 <0 優(yōu) 1-5 良 6-10 中 11-15 下 >16 差（2）階梯實(shí)驗(yàn)指數(shù)

①受試者以 30次/min的節(jié)奏連續(xù)蹬臺(tái)階（成年男女分別蹬50cm和42cm高度的臺(tái)階）5min,。②測量恢復(fù)期第 2，3,，4min前30s的脈率（f 1,，f 2，f 3）③將各值代入公式,，計(jì)算其指數(shù),，然后根據(jù) k值按專用表進(jìn)行評(píng)價(jià),。k = f（s）/[2×（f 1 +f 2 +f 3）]×100

哈佛臺(tái)階試驗(yàn)心血管機(jī)能評(píng)定表

哈佛指數(shù) 評(píng)價(jià)等級(jí) <55 差 55-64 中下 65-79 中上 80-89 良好 >90 優(yōu)秀

[作業(yè)]

將兩個(gè)同專項(xiàng)的學(xué)生所測的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,，分析其訓(xùn)練水平。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子版篇四

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式

一,、實(shí)驗(yàn)報(bào)告知識(shí)述要

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是以實(shí)驗(yàn)本身為研究對(duì)象,，或者以實(shí)驗(yàn)作為主要研究手段而得出科研成果后所寫出的科研文書。實(shí)驗(yàn)報(bào)告具有一般科研文書的科學(xué)性,、實(shí)踐性,、規(guī)范性等特點(diǎn)。

（一）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的概念和用途

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)者在某項(xiàng)科研活動(dòng)或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)中,，用簡潔準(zhǔn)確的語言完整真實(shí)地記錄,、描述某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的書面材料，是對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的總結(jié)和概括,，是整個(gè)實(shí)驗(yàn)工作不可或缺的組成部分,，也是實(shí)驗(yàn)成果的重要表現(xiàn)形式。

在科研活動(dòng)中,，實(shí)驗(yàn)是形成,、發(fā)展和檢驗(yàn)科學(xué)理論或假設(shè)的重要方法,，而實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的理吐升華，是實(shí)驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié),。實(shí)驗(yàn)報(bào)告具有情報(bào)交流和資料保存的作用,，有利于不斷積累研究資料，總結(jié)研究成果,，提高實(shí)驗(yàn)者的觀察能力及分析問題和解決問題的能力,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

在專業(yè)學(xué)習(xí)中,，實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)驗(yàn)原理,、操作步驟、原始數(shù)據(jù),、測試結(jié)果等匯總的文字記錄,，是學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)的一種方式，也是特定專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求和重要組成部分,。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、端正學(xué)生的科研態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力,、訓(xùn)練學(xué)生的綜合思維能力和文字表達(dá)能力,，是科學(xué)研究工作中撰寫科研成果報(bào)告或科學(xué)論文的模擬訓(xùn)練，有益于學(xué)生今后的科學(xué)研究和實(shí)際工作,。

（二）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的特點(diǎn)

1.科學(xué)性

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的科學(xué)性是指報(bào)告的材料真實(shí),、準(zhǔn)確。內(nèi)容正確,、客觀,，論證嚴(yán)密、充分,，經(jīng)得起重復(fù)和實(shí)踐的檢驗(yàn),，結(jié)論具有普遍性、客觀性,。沒有嚴(yán)格的科學(xué)性,，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也就失去了存在的價(jià)值和意義。

2.實(shí)踐性

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的實(shí)踐性是指實(shí)驗(yàn)報(bào)告來自于科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，是必須認(rèn)真撰寫的實(shí)驗(yàn)記錄和總結(jié),，是特定專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程的基本環(huán)節(jié)和要求，具有鮮明的針對(duì)勝,、可操作性,、可重復(fù)性。

3.規(guī)范性

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的規(guī)范性主要是指形式和規(guī)格上必須按照統(tǒng)一編排的標(biāo)準(zhǔn)來表達(dá),，這是科研活動(dòng)自身的科學(xué)要求和信息時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,。只有這樣,，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告高效統(tǒng)一的記錄、整理,、檢索,、評(píng)價(jià)以及傳播、交流等,。

二,、范文示例

按實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容及性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告可分為兩種,，即檢驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)報(bào)告和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

（一）檢驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)報(bào)告

檢驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)者根據(jù)特定專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程的安排和要求，通過某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)所學(xué)的理論知識(shí)或通過重復(fù)前人已做過的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)或印證理論而寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。這種實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般有固定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，常常以表格的形式來反映，主要用于教學(xué),。

（二）創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)報(bào)告

創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)者根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行具有綜合性和設(shè)計(jì)性的開拓實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行一項(xiàng)新的研究實(shí)驗(yàn)時(shí)所寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。這種實(shí)驗(yàn)報(bào)告或描述一個(gè)全新的實(shí)驗(yàn)，或得出更高精確程度的結(jié)論以修正前人的實(shí)驗(yàn),，或用新的實(shí)驗(yàn)方法重新驗(yàn)證已有的結(jié)果,，是一種匯報(bào)和交流研究成果的重要手段。

三,、寫作格式及要求

（一）寫作格式

實(shí)驗(yàn)報(bào)告在實(shí)際運(yùn)用中并沒有固定不變的格式,，一般包括以下內(nèi)容：

1.標(biāo)題

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的標(biāo)題即實(shí)驗(yàn)名稱，是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的高度概括,，標(biāo)題有單一式和復(fù)合式兩種,。前者如《驗(yàn)證歐姆定律》《“大學(xué)生德育教育途徑與方法”課題研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告》等，后者如《探索符合新課程理念的作文教學(xué)新思路―“以學(xué)為主”作文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告》《大豆化學(xué)品質(zhì)檢驗(yàn)―蛋白質(zhì)測定》等,。

教學(xué)中運(yùn)用的自然科學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告往往以“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”或“xx課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告”等作標(biāo)題,，而將“實(shí)驗(yàn)名稱”作為內(nèi)容中的一項(xiàng),。

2.署名和日期

教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)報(bào)告往往要注明實(shí)驗(yàn)者的姓名,、學(xué)號(hào)、實(shí)驗(yàn)組號(hào)及組內(nèi)編號(hào),、合作者,、日期、地點(diǎn),、實(shí)驗(yàn)條件等信息,。

實(shí)際工作中使用的實(shí)驗(yàn)報(bào)告往往要寫明研究者的工作單位，或?qū)懨髂衬痴n題實(shí)驗(yàn)者或負(fù)責(zé)人,、組長,、撰稿人,，并注明所在學(xué)校，其他人員可寫在報(bào)告的結(jié)尾處,，以示對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告負(fù)責(zé),，并便于讀者與之聯(lián)系。

3.前言

前言一般分條列項(xiàng)說明實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象,、實(shí)驗(yàn)的意義和作用,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等,，語言應(yīng)高度凝練概括,。

前言在某些實(shí)驗(yàn)報(bào)告中也可稱為“導(dǎo)言”，簡明扼要地說明實(shí)驗(yàn)課題的來源,、背景,，實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，實(shí)驗(yàn)對(duì)象和規(guī)模等,，表明解決該課題的實(shí)際意義,。有時(shí)以 “問題的提出”的形式介紹研究的目的、選題的依據(jù),、課題研究的意義和價(jià)值,，國內(nèi)外在這一領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀、研究中存在的問題及研究趨勢,，本課題研究的主要內(nèi)容以及研究框架等,。

4.正文

（i）實(shí)驗(yàn)原理。簡要說明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù),，包括實(shí)驗(yàn)涉及的重要概念,，實(shí)驗(yàn)依據(jù)的主要定律、公理,、公式,、相應(yīng)的電路圖或光路圖等。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)備,。寫明所用儀器設(shè)備的原理,、名稱、型號(hào)和主要規(guī)格,，用具,、耗材的名稱，實(shí)驗(yàn)裝置等,。

（3）實(shí)驗(yàn)方法,。闡明實(shí)驗(yàn)研究所使用的研究方法，讓別人了解研究結(jié)果是在什么條件和情況下,，通過什么方法,，根據(jù)什么事實(shí)得來的,，以評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)性和結(jié)果的真實(shí)性、可靠性,。同時(shí),，也便于他人用同樣的方法進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng),。根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)寫出主要的操作步驟或操作流程圖或操作工作表,，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的過程及意義，并正確,、全面,、詳盡地說明實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)價(jià)值的反映和體現(xiàn),，要求如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果，包括實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和各項(xiàng)數(shù)據(jù),，并通過代入公式計(jì)算等方式進(jìn)行必要的處理,。實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須真實(shí)、準(zhǔn)確,、可靠,。

（6）分析和討論。寫明影響實(shí)驗(yàn)的各種因素,，實(shí)驗(yàn)中觀察到的各種現(xiàn)象的分析和解釋,，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測或已知推論的結(jié)果的比較，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律性的東西等,。這一部分是實(shí)驗(yàn)由感比認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的反映,，表達(dá)的是實(shí)驗(yàn)者的見解。

5.結(jié)論

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù),，作出結(jié)論,。

6.備注和說明

說明實(shí)驗(yàn)成功或失敗的原因，實(shí)驗(yàn)后的心得體會(huì)等,。有些類型的實(shí)驗(yàn)報(bào)告以“附錄”標(biāo)明實(shí)驗(yàn)研究過程中收集積累的重要的原始資料和實(shí)驗(yàn)研究中所采用的工具,、手段、設(shè)備等,。

7.參考文獻(xiàn)

報(bào)告的末尾應(yīng)注明實(shí)驗(yàn)報(bào)告中所直接提到的或引用的資料的來源,。參考文獻(xiàn)的排列可參閱學(xué)術(shù)論文的參考文獻(xiàn),，期刊應(yīng)包括作者,、論文題目、頁數(shù),、期刊刊名和期號(hào)等,，著作應(yīng)包括作者姓名,、書名、出版社名,、出版時(shí)間及頁數(shù)等,。

上述幾個(gè)項(xiàng)目在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的實(shí)際運(yùn)用中并非缺一不可，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),、專業(yè)性質(zhì),、實(shí)驗(yàn)類型等實(shí)際需要來確定和組織實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式和內(nèi)容。

（二）寫作要求

1.認(rèn)真觀察,，如實(shí)記錄

實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)地觀察實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的各種現(xiàn)象,，分析各種現(xiàn)象發(fā)生的原因，并實(shí)事求是地記錄和描述各種現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù),，不可夸大,、縮小或杜撰，也不能照搬教材或抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，切忌弄虛作假,。

2.說明準(zhǔn)確，層次清晰

寫作時(shí)要準(zhǔn)確地介紹實(shí)驗(yàn)的目的,、設(shè)備,、原理、方法,、步驟,、結(jié)論等，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果展開分析,、推導(dǎo)結(jié)論,、升華認(rèn)識(shí)，數(shù)據(jù)確鑿可靠,，說明恰如其分,，分析條理清晰、脈絡(luò)分明,，圖表準(zhǔn)確合理,，書寫工整規(guī)范，養(yǎng)成良好的行文習(xí)質(zhì),，這也是對(duì)科學(xué)思維和科學(xué)意識(shí)的訓(xùn)練,。

3.格式規(guī)范，表述科學(xué)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的各項(xiàng)內(nèi)容都有其存在的價(jià)值和作用,，寫作時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照統(tǒng)一的形式和規(guī)格進(jìn)行撰寫,，不得隨意增減項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般應(yīng)多用精練的短句，文字表述要簡潔明白,、恰當(dāng)準(zhǔn)確,，避免模棱兩可和易產(chǎn)生歧義的表述，盡量采用專業(yè)術(shù)語,，不用自造的不規(guī)范的簡化字或代號(hào),。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子版篇五

第次作業(yè)

電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

（實(shí)驗(yàn)）課程名稱信息安全基礎(chǔ)綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

電子科技大學(xué)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

學(xué)生姓名：楊川

指導(dǎo)教師：丁熠

實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：主樓 a2-41

3實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

二,、設(shè)計(jì)思路：

三,、實(shí)驗(yàn)環(huán)境：

操作系統(tǒng)：windows xp

應(yīng)用軟件：vc++6.0

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

五,、實(shí)驗(yàn)步驟：

六,、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

七、實(shí)驗(yàn)總結(jié)及體會(huì)：

學(xué) 號(hào)：2012063050030實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2014 年 月 日

報(bào)告評(píng)分：

指導(dǎo)教師簽字：