“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子版 實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇一

1,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握擬進(jìn)行的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)的基本情況,，在接下來(lái)的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，有明確的前提條件,。知道所應(yīng)遵循的規(guī)則和方法以及在會(huì)計(jì)模擬操作過(guò)程中所應(yīng)注意的問(wèn)題,，使整個(gè)操作過(guò)程不至于中斷和與制度不一致。

2,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生能進(jìn)行從開(kāi)設(shè)賬戶(hù),、處理一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)到計(jì)算成本、進(jìn)行期末結(jié)轉(zhuǎn)和最后出會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)的一整套流程,。要求學(xué)生自己動(dòng)手,，將所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用、提高,，以勝任今后的實(shí)際會(huì)計(jì)工作,。

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)踐的主要方面的財(cái)務(wù)決策深入了解，通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)案例的研討,、剖析,，培養(yǎng)學(xué)生自己收集相關(guān)信息、剖析案例,、創(chuàng)造性思考的能力,，加上教師適當(dāng)指點(diǎn)、講授,，并組織集體討論,，使其能充分適應(yīng)以后實(shí)際的財(cái)務(wù)管理工作要求。實(shí)驗(yàn)中要注意的是案例討論不是去尋找正確答案的教學(xué),，而是重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力,，重視的是得出結(jié)論的思考過(guò)程及解決問(wèn)題的方法。

二,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1,、手工會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

2、電腦模擬會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

3,、財(cái)務(wù)案例研究與討論

三,、實(shí)驗(yàn)環(huán)境與實(shí)驗(yàn)軟件

四、實(shí)驗(yàn)過(guò)程與步驟簡(jiǎn)述

五,、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與建議

實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子版 實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇二

技 能 訓(xùn) 練 實(shí)習(xí)報(bào) 告

學(xué)院:經(jīng)濟(jì)與管理

班級(jí):09人力2班

學(xué)號(hào):0868100136

姓名:蘇日古嘎

一,、實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：奧派人力資源實(shí)踐平臺(tái)

二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

奧派人力資源實(shí)踐平臺(tái)系統(tǒng)按照人力資源管理的核心內(nèi)容進(jìn)行功能的分類(lèi),，同時(shí)按照人力資源管理的流程作為實(shí)驗(yàn)流程,，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。系統(tǒng)提供了大量真實(shí)案例數(shù)據(jù),，按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的正確流程,，基于這些案例數(shù)據(jù)，對(duì)企業(yè)的人力資源狀況進(jìn)行診斷分析,，對(duì)企業(yè)的人力資源管理問(wèn)題提出解決方案,。以案例為基礎(chǔ)，對(duì)企業(yè)的狀況進(jìn)行思考,，并做出正確判斷和診斷,，通過(guò)使用系統(tǒng)，能夠接觸到企業(yè)的真實(shí)資料,，了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況,，并對(duì)企業(yè)問(wèn)題進(jìn)行診斷，提出解決方案,，達(dá)到與在企業(yè)中開(kāi)展實(shí)際工作一致的效果,，學(xué)習(xí)到的人力資源管理工作的方法和技巧,，培養(yǎng)實(shí)際的工作能力。

三,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)一：人事管理（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1,、員工信息瀏覽：列表欄中列出員工的基本信息詳細(xì)信息提供只讀方式瀏覽。

2,、調(diào)動(dòng)分配：在實(shí)驗(yàn)中,，實(shí)驗(yàn)可以將員工調(diào)動(dòng)/分配至其他部門(mén)，同時(shí)擔(dān)任調(diào)動(dòng)后部門(mén)下的相關(guān)職務(wù),。

3,、離職人員：列出員工的基本信息，同時(shí)也列出了員工的離職原因,。實(shí)驗(yàn)可以對(duì)員工的離職原因進(jìn)行查看,。

4、檔案查詢(xún)與維護(hù)：實(shí)驗(yàn)根據(jù)查詢(xún)條件和過(guò)濾條件輸入相關(guān)信息即員工姓名或員工編號(hào),，就可以定位到一個(gè)在職的員工,，進(jìn)而可以對(duì)該員工的詳細(xì)信息進(jìn)行維護(hù)。

5,、人事結(jié)構(gòu)分析：人事結(jié)構(gòu)分析模塊提供了人事的統(tǒng)計(jì)分析功能。實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)按年齡,、按工齡,、按性別、按出生日期,、按學(xué)歷,、按部門(mén)、按雇傭性質(zhì)等對(duì)在職員工進(jìn)行人事統(tǒng)計(jì)分析,。

（2）實(shí)驗(yàn)成果：

a從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了企業(yè)在人事管理中如何對(duì)人員進(jìn)行調(diào)動(dòng),，如何對(duì)企業(yè)員工的人事檔案進(jìn)行管理和維護(hù)以及企業(yè)如何對(duì)人事結(jié)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

b了解了企業(yè)中人力資源部要做詳細(xì)的員工信息以備調(diào)動(dòng)內(nèi)員工和招聘解雇員工等工作,。

c從此次實(shí)驗(yàn)中收獲了人事管理是人力資源管理工作中的很基礎(chǔ)性的工作,，學(xué)到了怎樣做好員工信息以備企業(yè)在發(fā)展中很好的配置內(nèi)部員工和按照企業(yè)自身的發(fā)展需求招聘相關(guān)外部專(zhuān)業(yè)人員。

d以后的人力資源工作當(dāng)中要做好員工信息這一部分工作是很重要的要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。

（3）實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題

a員工信息瀏覽中員工信息的設(shè)置選項(xiàng)較少,，應(yīng)在添加性別、學(xué)歷,、特

長(zhǎng),、家庭住址、婚姻,、健康等方面內(nèi)容都應(yīng)該涉及到,。

b在調(diào)動(dòng)分配模塊員工從教務(wù)處調(diào)到財(cái)務(wù)處時(shí)沒(méi)有涉及到相應(yīng)的崗位。

實(shí)驗(yàn)二：考勤管理

（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1.考勤參數(shù)設(shè)置：列表欄列出了目前已經(jīng)設(shè)置的考勤參數(shù)信息，包括考勤項(xiàng)目級(jí)別,，相關(guān)類(lèi)別,，考勤分?jǐn)?shù)等等相關(guān)信息。

2.日?？记谟涗洠毫斜頇诹谐鲆呀?jīng)記錄的員工日?？记谟涗洠瑢?shí)驗(yàn)學(xué)生可以隨時(shí)對(duì)員工的日?？记谟涗涍M(jìn)行查詢(xún)操作,。

3.考勤數(shù)據(jù)查詢(xún)：考勤數(shù)據(jù)查詢(xún)模塊提供員工的考勤記錄查詢(xún)功能 4.考勤數(shù)據(jù)匯總：考勤數(shù)據(jù)匯總模塊分為兩類(lèi)：?jiǎn)T工的考勤匯總和部門(mén)的考勤匯總。

（1）員工考勤匯總 實(shí)驗(yàn)學(xué)生選擇需要匯總的考勤時(shí)間段,，便可以匯總出員工在各部門(mén)的考勤信息,，以及明細(xì)記錄

（2）部門(mén)考勤匯總 實(shí)驗(yàn)學(xué)生選擇需要匯總的考勤時(shí)間段，便可以匯總出各部門(mén)下的員工考勤信息,，以及統(tǒng)計(jì)記錄,。

（2）實(shí)驗(yàn)成果：

a從實(shí)驗(yàn)中了解到考勤管理是為了讓員工明確工作和休息時(shí)間，明確考勤部門(mén)的工作范圍,、職責(zé),，保障工作效率，同時(shí)考勤管理是計(jì)發(fā)員工工資,，進(jìn)行績(jī)效考核的重要依據(jù),。

b從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到考勤管理模塊包含考勤參數(shù)設(shè)置、日?？记谟涗?、考勤數(shù)據(jù)查詢(xún)和考勤數(shù)據(jù)匯總，了解了企業(yè)的考勤過(guò)程,。

c在人力資源管理活動(dòng)中一定會(huì)涉及到考勤方面的內(nèi)容所以在企業(yè)中對(duì)員工考勤是必要的人事工作之一,。

d通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)知道了考勤是對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工考核的一種公平的方法。

（3）實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題

a在流程中考勤參數(shù)設(shè)置時(shí)添加項(xiàng)部靈活,，寫(xiě)一個(gè)項(xiàng)就添加了好幾同樣的項(xiàng),。

b在考勤數(shù)據(jù)匯總中應(yīng)在加一項(xiàng)道德素質(zhì)考核這一項(xiàng)，這樣體現(xiàn)企業(yè)的人性化管理的一面,。員工不能只是機(jī)械化的來(lái)工作也要注重思想道德這一項(xiàng),。

實(shí)驗(yàn)

三、合同管理

（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1,、合同模版管理：合同模版管理系統(tǒng)提供了三份勞動(dòng)合同模版,、一份新員工擔(dān)保書(shū)、二份承諾保證書(shū),。點(diǎn)擊查看下面的瀏覽可以查看合同內(nèi)容,。用戶(hù)自己不可以添加合同模版,，也不可以編輯、修改系統(tǒng)得合同模版,。

2,、試用期：查看試用期人員的資料；對(duì)試用的人員進(jìn)行評(píng)分,，并給與通過(guò)還是解除,。試用的人員在試用期里要接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的審查，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)試用人員的表現(xiàn)情況給與評(píng)分和評(píng)語(yǔ),。對(duì)表現(xiàn)比較差的人員給與解除勞動(dòng)關(guān)系,。對(duì)表現(xiàn)好的人員給與通過(guò)，通過(guò)試用的人員進(jìn)入下一試用階段,，也就是進(jìn)入初步簽訂階段,。

3、初次簽訂：查看試用期人員的資料和得分,；對(duì)試用的通過(guò)的人員給與延期還是簽訂合同,。對(duì)于進(jìn)入初步簽訂的人員也要接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的審查，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)給試用人員進(jìn)行查看并對(duì)表現(xiàn)情況給與評(píng)價(jià),，對(duì)于不滿(mǎn)意的人員將繼續(xù)適用,，對(duì)于滿(mǎn)意的人員給與簽訂合同。

4,、變更或續(xù)簽：實(shí)現(xiàn)某一部門(mén)人員合同簽訂的信息,；實(shí)現(xiàn)合同的變更、自動(dòng)續(xù)簽還是手動(dòng)續(xù)簽等功能,。對(duì)于已經(jīng)簽訂合同的人員，可以根據(jù)需要修改,、變更合同信息,；對(duì)于即將到期或是已經(jīng)到期的合同根據(jù)情況給與續(xù)簽還是解除。

5,、解除或終止：實(shí)現(xiàn)某一部門(mén)人員合同簽訂的信息的查詢(xún)功能,；實(shí)現(xiàn)對(duì)所有員工（包括離職和在職）的已存合同檔案進(jìn)行管理： 1.對(duì)表現(xiàn)不好的員工可解除合同。

2.對(duì)已離職的員工的合同檔案終止合同處理,。終止時(shí),，該員工的人事檔案即刪除。

6,、查詢(xún)統(tǒng)計(jì)打?。簩?shí)現(xiàn)按部門(mén)、職位,、員工類(lèi)別,、合同簽訂時(shí)間,、合同結(jié)束時(shí)間查詢(xún)員工合同簽訂情況；具體員工合同瀏覽等功能,。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果 a通過(guò)對(duì)合同管理實(shí)驗(yàn)?zāi)K的操作,，可以學(xué)習(xí)到在實(shí)際情況當(dāng)中用人單位和應(yīng)聘人員如何進(jìn)行合同的簽訂、合同的變更和續(xù)簽,、合同的解除和終止,。

b而可以更加清楚的認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)合同對(duì)于用人單位和應(yīng)聘人員的重要性。

c聘請(qǐng)外籍工作人員合同時(shí)用中文和英文文寫(xiě)成,，兩種文本具有同等效力,。

（3）實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題

a解除和終止這項(xiàng)總是出現(xiàn)紅色，做完了還顯示紅色,，診斷不出來(lái),。

b在試用期模塊點(diǎn)擊解除之后到解除和終止項(xiàng)時(shí)仍然沒(méi)有任何反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)四： 工作分析

（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1,、制定目標(biāo)：實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過(guò)對(duì)企業(yè)現(xiàn)有問(wèn)題的分析和總結(jié),，從而確定工作分析目標(biāo)。制定目標(biāo)包括分析類(lèi)型（全面/部分）,、企業(yè)現(xiàn)有問(wèn)題,、工作分析目標(biāo)等。

2,、確定人員：確定人員就是對(duì)即將參與工作分析的研究人員進(jìn)行確定,。

工作分析人員的類(lèi)型分為：工作分析專(zhuān)家、崗位在職人員,、上級(jí)主管,。

3、確定對(duì)象：實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)可供參考的資源即公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和組織結(jié)構(gòu)圖,，來(lái)確定需要分析的崗位信息,。需要分析的崗位信息包括職位名稱(chēng)、所屬部門(mén),、所需人數(shù),，上級(jí)職位。

4,、信息調(diào)查：信息調(diào)查中包含了問(wèn)卷調(diào)查法,、訪(fǎng)談法、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察法三種調(diào)查方式,。實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過(guò)這三種方式的信息調(diào)查,，可以了解到企業(yè)員工的日常工作狀況，以及員工在工作環(huán)境中所遇到的問(wèn)題,，以便得到及時(shí)反饋信息,。

問(wèn)卷調(diào)查法：采用問(wèn)卷的方式獲取工作分析中的信息,，實(shí)現(xiàn)工作分析目的。

訪(fǎng)談法：訪(fǎng)談法又稱(chēng)為“面談法”,，是一種應(yīng)用最為廣泛的工作分析方法,。

現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察法：是指在工作現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察員工的實(shí)際工作，用文字或圖表的形式記錄下來(lái),，收集工作信息中的一種方法,。

5、工作描述：工作描述是關(guān)于一種工作中所包含的任務(wù),、職位以及責(zé)任的一份目錄清單,。實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過(guò)對(duì)職位名稱(chēng)分析、工作任務(wù)分析,、工作職責(zé)分析,、工作關(guān)系分析、勞動(dòng)強(qiáng)度分析,。

6,、任職資格要求：任職資格要求是一個(gè)人完成某種特定工作所應(yīng)具備各類(lèi)資格要求進(jìn)行了解。包括必備知識(shí),、必備經(jīng)驗(yàn),、必備身體素質(zhì)、必備操作能力,、必備個(gè)性特征和必備個(gè)性特征,。

7、工作說(shuō)明書(shū)：工作說(shuō)明書(shū)是實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)前面的詳細(xì)調(diào)查信息,。主要是根據(jù)工作描述和任職資格要求這兩個(gè)大方面來(lái)編制特定部門(mén)下的工作說(shuō)明書(shū),。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果

a工作分析是對(duì)工作的一個(gè)全面的評(píng)價(jià)過(guò)程．對(duì)組織上各項(xiàng)工作的性質(zhì)、責(zé)任,、任務(wù)以及從事該工作的員工所具備的條件進(jìn)行調(diào)查和分析,，然后加以系統(tǒng)、科學(xué)的工作描述和任職資格要求,，最終編制出工作說(shuō)明書(shū),。

b此次試驗(yàn)中的工作分析模塊包含制定目標(biāo),、確定人員,、確定對(duì)象,、信息調(diào)查,、工作描述、任職資格要求和工作說(shuō)明書(shū),，這將會(huì)讓我對(duì)企業(yè)工作分析流程更加了解,。

c從實(shí)驗(yàn)中掌握了比在教科書(shū)上學(xué)到的多知道了工作分析中有確定目標(biāo),、確定人員,、確定對(duì)象,、信息調(diào)查、工作描述、任職資格要求和工作說(shuō)明書(shū)等內(nèi)容。

（3）實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題

a信息調(diào)查方面設(shè)計(jì)的行業(yè)巨多范圍廣,，所以信息無(wú)法詳細(xì)地統(tǒng)計(jì),。b任職資格要求這一模塊內(nèi)容中應(yīng)該添加一項(xiàng)個(gè)人道德方面的原組織的評(píng)價(jià)等,。

實(shí)驗(yàn)五：培訓(xùn)管理

（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)：通過(guò)對(duì)企業(yè)現(xiàn)階段的情況進(jìn)行分析和總結(jié),，從而確定培訓(xùn)目標(biāo)

2,、在職員工培訓(xùn)需求分析：需根據(jù)組織分析與個(gè)人分析確認(rèn)培訓(xùn)需求，并根據(jù)已確認(rèn)的培訓(xùn)需求決定培訓(xùn)目標(biāo),。

3,、新員工培訓(xùn)需求分析：需對(duì)各崗位進(jìn)行工作分析，以確認(rèn)各崗位的培訓(xùn)需求。

4,、制定培訓(xùn)計(jì)劃：培訓(xùn)計(jì)劃的制定涉及到設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,，培訓(xùn)編制預(yù)算，選擇培訓(xùn)對(duì)象,。

5,、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施：在培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。

6,、培訓(xùn)效果評(píng)估：培訓(xùn)效果分析分為培訓(xùn)需求評(píng)估,，培訓(xùn)組織與實(shí)施評(píng)估，培訓(xùn)結(jié)束后評(píng)估,，培訓(xùn)總結(jié)歸納,，培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，在此各類(lèi)分析中需如何設(shè)計(jì)評(píng)估表等,。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果

a通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)學(xué)到了對(duì)于企業(yè)如何從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)規(guī)劃培訓(xùn)目標(biāo),；

b培訓(xùn)結(jié)束后要制定培訓(xùn)效果評(píng)估表。（3）實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題

a在個(gè)人分析模塊總是添加不完,。

b設(shè)計(jì)組織實(shí)施評(píng)估表困難沒(méi)有具體的數(shù)據(jù)可分析,。實(shí)驗(yàn)六：職業(yè)生涯規(guī)劃

（1）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、審視自我：審視自我分為兩個(gè)部分來(lái)完成的,，一部分是自我評(píng)價(jià)信息,，用文本方式實(shí)現(xiàn)的，用戶(hù)可以編輯自我評(píng)價(jià)信息,，編輯好了保存即可,。另一部分是您的情商，是用選擇方式實(shí)現(xiàn)的,，用戶(hù)在情商記錄信息后選擇答案后保存即可,。

2、確立目標(biāo)：確定目標(biāo)分為短期目標(biāo),、中期目標(biāo),、長(zhǎng)期目標(biāo)、人生目標(biāo)四個(gè)部分來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，都采取文本方式實(shí)現(xiàn)的,，用戶(hù)只要在相應(yīng)的文本框中輸入內(nèi)容保存即可。

3,、環(huán)境評(píng)價(jià)：環(huán)境評(píng)價(jià)用你所學(xué)的專(zhuān)業(yè),、你所選擇的行業(yè)、你所處的地位,、所處的形勢(shì),、發(fā)展趨勢(shì)五個(gè)部分組成,，其中所選的行業(yè)用的是下拉選框，其余用的文本框方式實(shí)現(xiàn)的,。

4,、職業(yè)定位：職業(yè)定位分為了解自己、確定職位兩個(gè)部分,，在了解自己的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步確定自己的職位即職業(yè)定位,。了解自己分為了解自己的興趣,、特長(zhǎng)、性格,、學(xué)識(shí),、技能。

5,、生涯設(shè)計(jì)：生涯設(shè)計(jì)的策略分為行動(dòng)方案,、培訓(xùn)計(jì)劃、階段性教育三個(gè)部分,，通過(guò)文本框方式實(shí)現(xiàn)生涯設(shè)計(jì)的編輯功能,。

6、評(píng)估與反饋：評(píng)估和反饋分為評(píng)估和反饋兩個(gè)部分,。評(píng)估由變化

因數(shù)和需要調(diào)整的地方兩個(gè)部分組成,，通過(guò)文本方式顯示評(píng)估的編輯功能。反饋部分由改進(jìn)后的結(jié)果文本來(lái)實(shí)現(xiàn)的反饋的編輯功能的,。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果

a 從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了職業(yè)生涯規(guī)劃是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對(duì)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排,。

b職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,，包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)，對(duì)一項(xiàng)職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休,。

（3）實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題

a這次實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的短期計(jì)劃中期計(jì)劃跟長(zhǎng)期計(jì)劃的時(shí)間間隔太長(zhǎng),。

b在評(píng)估與反饋模塊設(shè)計(jì)的內(nèi)容不能進(jìn)行員工本人的職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估，本人認(rèn)為企業(yè)不用設(shè)計(jì)這模塊,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子版 實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇三

課題：實(shí)驗(yàn)八：心電圖描記及分析

教學(xué)目的：

1,、初步辨認(rèn)人體正常心電圖的波形，并了解其生理意義和正常 范圍,。

2,、學(xué)習(xí)心電圖的記錄、測(cè)量,、分析方法及描記方法,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、辨認(rèn)人體正常心電圖的波形，其生理意義和正常

范圍,。

2,、心電圖的記錄、測(cè)量,、分析方法及描記方法,。

實(shí)驗(yàn)原理：心臟在興奮中，興奮得產(chǎn)生,、傳導(dǎo)及恢復(fù)可通過(guò)心臟周?chē)M織和體液傳播到身體的表面,。利用表面電極從體表不同位置將心肌電變化引導(dǎo)到心電圖機(jī)，所記錄到的電變化,，即為心電圖（ecg）,。

實(shí)驗(yàn)器材：心電圖機(jī)、導(dǎo)電膏,、75%酒精棉球,、醫(yī)用膠布、兩腳規(guī),。

教學(xué)步驟：

1,、接好心電圖機(jī)的電源、地線(xiàn),、導(dǎo)聯(lián)線(xiàn),，打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，預(yù)熱3-5分鐘,。2．受試者靜臥于檢查床上,，放松肌肉。在手腕,、足踝和胸部按 放引導(dǎo)電極,，接上導(dǎo)聯(lián)線(xiàn)。為保證導(dǎo)電良好,，再放置引導(dǎo)電極的 皮膚上用酒精棉球擦拭或涂少許導(dǎo)電膏,，導(dǎo)聯(lián)線(xiàn)連接方式是： 右手→紅色，左手→黃色,，左足→綠色,，右足→黑色（接地），胸導(dǎo)聯(lián)→白色,。

3,、將運(yùn)轉(zhuǎn)控制鍵置于“準(zhǔn)備”檔，導(dǎo)聯(lián)選擇開(kāi)關(guān)置于“0 ”位,。旋動(dòng)“調(diào)零位”旋鈕,，使描記筆居中,，然后將運(yùn)轉(zhuǎn)控制鍵轉(zhuǎn)換到“記錄”檔，此時(shí)開(kāi)始走紙,，走紙速度為25毫米.秒-1

4,、調(diào)整心電圖機(jī)放大倍數(shù)：按下“標(biāo)準(zhǔn)電壓”鍵，使1mv電壓推動(dòng)描記筆向上移動(dòng)10毫米,，然后旋動(dòng)導(dǎo)聯(lián)選擇開(kāi)關(guān),，依次記錄ⅰ、ⅱ,、ⅲ等導(dǎo)聯(lián)的心電圖,。每個(gè)導(dǎo)聯(lián)記錄時(shí)間約10秒，然后關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)控制鍵,，使走紙停止。取下記錄下心電圖的紙,，在紙上注明每個(gè)導(dǎo)聯(lián),，然后測(cè)量分析。

5,、心電圖分析

1）波幅和時(shí)間的測(cè)量

a）波幅：當(dāng)1mv的標(biāo)準(zhǔn)電壓使基線(xiàn)上移10毫米時(shí),，縱坐標(biāo)每一小格代表0.1毫伏。測(cè)量波幅時(shí),，正向波由基線(xiàn)上緣測(cè)量至波峰的頂點(diǎn),，負(fù)向波由基線(xiàn)下緣測(cè)量至波谷的谷底。

b）時(shí)間：心電圖紙走速常用25毫米,。秒-1檔,，這時(shí)心電圖紙上橫坐標(biāo)的每一個(gè)小個(gè)代表0.04秒。2）心率的測(cè)量和心律的確定,。在分析心電圖時(shí),，首先要辨認(rèn)出p波、qrs波群和t波,，然后進(jìn)行分析,、測(cè)量。

a）分析心律：包括主導(dǎo)心律的判斷,，心律是否規(guī)則整齊和有無(wú)期前收縮及異位心律出現(xiàn),。竇性心律的心電圖表現(xiàn)是：p波在ⅰ導(dǎo)聯(lián)中正向，若心電圖中最大的p-p 間隔最小的p-p 間隔時(shí)間相差0.12秒以上,，稱(chēng)心律不齊,。成年人正常竇性心律的心率為51-100次/分。

b）心率測(cè)量和計(jì)算：p-p 間期即相鄰兩個(gè)p波之間的時(shí)間,，r-r間期是相鄰兩個(gè)r波之間的時(shí)間,，都代表一個(gè)心動(dòng)周期的時(shí)間過(guò)程,。計(jì)算公式為：

心率=60/p-p 間期或60/r-r間期

如果p-p或r-r間期相差0.12秒以上，則可以數(shù)出連續(xù)10秒內(nèi)出現(xiàn)的qrs波群波數(shù)乘以6,。

注意事項(xiàng)：

1,、記錄心電圖時(shí)，先將基線(xiàn)調(diào)到中央,，使圖形能再走紙的中央描出,，防止造成基線(xiàn)不穩(wěn)，和干擾的因素,，基線(xiàn)不穩(wěn)獲有干擾時(shí),，應(yīng)排除后再進(jìn)行描記。

2,、變換導(dǎo)聯(lián)時(shí),，必須將輸入開(kāi)關(guān)關(guān)上，在轉(zhuǎn)動(dòng)導(dǎo)聯(lián)選擇鍵開(kāi)關(guān),。

3,、記錄完畢后，將電極和皮膚擦凈,，心電圖機(jī)各控制旋鈕轉(zhuǎn)回關(guān)的位置,，最后切斷電源。

應(yīng)用和評(píng)價(jià):

普通心電圖是診斷心臟疾病的常規(guī)檢查,。在運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)上作為身體機(jī)能狀態(tài)及疲勞的輔助診斷,。運(yùn)動(dòng)心電圖示臨床診斷冠心病 的重要檢查之一，亦可作為評(píng)估心功能和體力活動(dòng)能力及制定運(yùn)動(dòng)處方的依據(jù)之一,。用于監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)中心電變化,。

作業(yè)：

1、2,、做好記錄結(jié)果,，討論正常心電圖各波段的生理意義。完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，并對(duì)個(gè)人心電圖進(jìn)行分析和討論,。

課題：實(shí)驗(yàn)九：肌肉力量的測(cè)定

[目的]

掌握測(cè)定身體各部力量以及用極限下負(fù)荷推測(cè)最大力量的方法。

[原理] 肌肉力量常以肌肉收縮時(shí)所能克服負(fù)荷的最大量或最大阻力來(lái)表示,，一般用儀器來(lái)測(cè)定,。

[對(duì)象] 學(xué)生。

[器材] 握力計(jì),、背力計(jì),、框鈴、[步驟] 1． 握力（臂肌和手部肌肉力量的測(cè)定）測(cè)量時(shí),，將握柄調(diào)至受試者 2~5指的第二關(guān)節(jié)至大拇指“虎口”的距離,。然后,，一手握住握力計(jì)，指針向外,，雙腿自然開(kāi)立,，手臂下垂，全力緊握握力計(jì),。當(dāng)握力計(jì)的指針停擺時(shí),，該讀數(shù)即為握力值。連測(cè)3次（每次之間休息30s）,，記錄最大值,。

2． 背力（軀于伸肌力量的測(cè)定）受試者站立于背力計(jì)踏板的指定位置，調(diào)節(jié)背力計(jì)握柄的高度致使受試者上體前傾 30 0 的位置（平齊膝關(guān)節(jié)）,，然后手心向里緊握把柄,，雙腿伸直，用最大力量伸腰直臂上拉背力計(jì),。測(cè)量3次,，取最大值記錄。測(cè)量時(shí),，應(yīng)僅靠上體從前傾30 o 角挺直時(shí)所產(chǎn)生的力量拉動(dòng)背力計(jì)，不得借助屈臂,、屈腿和身體后倒的力量,。

3． 腿力（腿伸肌力量的測(cè)定）受試者站立于背力計(jì)踏板的指定位置，受試者膝節(jié)關(guān)彎曲 130~140 o,，調(diào)節(jié)背力計(jì)握柄的高度使其支持在大背力計(jì),。測(cè)量3次，取最大值記錄,。[作業(yè)] 根據(jù)全班同學(xué)所測(cè)的結(jié)果,，按不同性別和專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

實(shí)驗(yàn)十： 訓(xùn)練水平的生理學(xué)評(píng)定

[目的] 掌握評(píng)定訓(xùn)練水平的簡(jiǎn)易生理學(xué)方法 [原理]

通過(guò)測(cè)定受試者安靜狀態(tài),、定量負(fù)荷狀態(tài),、最大負(fù)荷狀態(tài)條件下的生理學(xué)指標(biāo)來(lái)評(píng)估受試者的訓(xùn)練水平。

[對(duì)象] 體育系學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員,。[器材]

跑臺(tái),、肺量計(jì)、心率遙測(cè)儀,、秒表,、血壓計(jì)、聽(tīng)診器,、反應(yīng)時(shí)測(cè)定儀,、75﹪酒精和棉球,。[步驟]

1． 安靜狀態(tài)時(shí)的生理指標(biāo)

一般常測(cè)定脈率或心率，血壓,，呼吸頻率,，呼吸深度，閉氣,，肺活量,，反應(yīng)時(shí)等。2． 定量負(fù)荷實(shí)驗(yàn)

（1）心功能指數(shù)（瑞典）

①受試者靜坐 5min,，然后測(cè)定3次穩(wěn)定的15s脈率,，換算成1min脈率（p 1）②令受試者在 30s內(nèi)做30次起蹲。

③測(cè)量恢復(fù)第 1,、2min前15s脈率,，折算成1min脈率，分別定為 p 2 ,p3.④將各值代入公式計(jì)算其指數(shù),。并按下列表的k值進(jìn)行評(píng)定,。k=p 1 +p 2 +p 3-200/10

心功能指數(shù)評(píng)價(jià)表

指數(shù) 評(píng)定 <0 優(yōu) 1-5 良 6-10 中 11-15 下 >16 差（2）階梯實(shí)驗(yàn)指數(shù)

①受試者以 30次/min的節(jié)奏連續(xù)蹬臺(tái)階（成年男女分別蹬50cm和42cm高度的臺(tái)階）5min。②測(cè)量恢復(fù)期第 2,，3,，4min前30s的脈率（f 1，f 2,，f 3）③將各值代入公式,，計(jì)算其指數(shù)，然后根據(jù) k值按專(zhuān)用表進(jìn)行評(píng)價(jià),。k = f（s）/[2×（f 1 +f 2 +f 3）]×100

哈佛臺(tái)階試驗(yàn)心血管機(jī)能評(píng)定表

哈佛指數(shù) 評(píng)價(jià)等級(jí) <55 差 55-64 中下 65-79 中上 80-89 良好 >90 優(yōu)秀

[作業(yè)]

將兩個(gè)同專(zhuān)項(xiàng)的學(xué)生所測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，分析其訓(xùn)練水平,。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子版 實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇四

《操作系統(tǒng)》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告

姓名：

學(xué)號(hào)：

地點(diǎn)：

指導(dǎo)老師：

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：時(shí)間片輪轉(zhuǎn)調(diào)度算法

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1、熟悉并掌握動(dòng)態(tài)分區(qū)分配的算法,。

2,、熟悉并掌握動(dòng)態(tài)分區(qū)中分區(qū)回收的各種情況，并能夠?qū)崿F(xiàn)分區(qū)合并,。

二,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：用高級(jí)語(yǔ)言模擬實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)分區(qū)存儲(chǔ)管理,，要求：

1、分區(qū)分配算法至少實(shí)現(xiàn)首次適應(yīng)算法,、最佳適應(yīng)算法和最壞適應(yīng)算法中的至少一種。熟悉并掌握各種算法的空閑區(qū)組織方式,。

2、分區(qū)的初始化——可以由用戶(hù)輸入初始分區(qū)的大小,。（初始化后只有一個(gè)空閑分區(qū),，起始地址為0，大小是用戶(hù)輸入的大?。?/p>

3,、分區(qū)的動(dòng)態(tài)分配過(guò)程：由用戶(hù)輸入作業(yè)號(hào)和作業(yè)的大小，實(shí)現(xiàn)分區(qū)過(guò)程,。

4、分區(qū)的回收：用戶(hù)輸入作業(yè)號(hào),，實(shí)現(xiàn)分區(qū)回收,，同時(shí)，分區(qū)的合并要體現(xiàn)出來(lái),。（注意：不存在的作業(yè)號(hào)要給出錯(cuò)誤提示?。?/p>

5、分區(qū)的顯示：任何時(shí)刻,，可以查看當(dāng)前內(nèi)存的情況（起始地址是什么,，大小多大的分區(qū)時(shí)空閑的，或者占用的,，能夠顯示出來(lái)）

三、實(shí)驗(yàn)代碼

四,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1,、選擇操作界面

2、選擇操作分配內(nèi)存

3,、查看內(nèi)存分配情況

4、釋放內(nèi)存

五,、實(shí)驗(yàn)總結(jié)

注意：1.標(biāo)題格式黑體4號(hào)加粗,，正文宋體小四

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果給出你程序運(yùn)行時(shí)的截圖

3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)是通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)到的及不足的等方面的內(nèi)容,。

4.檢查過(guò)的實(shí)驗(yàn)不交實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，但要提交程序代碼文件,。四個(gè)實(shí)驗(yàn)全部檢查過(guò)的至少交一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告的文件名就是實(shí)驗(yàn)一/實(shí)驗(yàn)二等,，所有自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和程序放到一個(gè)文件夾中,，文件夾的名稱(chēng)是“學(xué)好姓名”,，將文件夾壓縮后發(fā)給學(xué)習(xí)委員,，學(xué)習(xí)委員建立本班實(shí)驗(yàn)報(bào)告文件夾,，文件夾名稱(chēng)就是“專(zhuān)業(yè)班級(jí)”,，壓縮后于13周周二下午將實(shí)驗(yàn)報(bào)告發(fā)給我。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子版 實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)篇五

實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式

一、實(shí)驗(yàn)報(bào)告知識(shí)述要

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是以實(shí)驗(yàn)本身為研究對(duì)象,，或者以實(shí)驗(yàn)作為主要研究手段而得出科研成果后所寫(xiě)出的科研文書(shū)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告具有一般科研文書(shū)的科學(xué)性、實(shí)踐性,、規(guī)范性等特點(diǎn)。

（一）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的概念和用途

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)者在某項(xiàng)科研活動(dòng)或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)中，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言完整真實(shí)地記錄,、描述某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的書(shū)面材料,，是對(duì)實(shí)驗(yàn)工作的總結(jié)和概括，是整個(gè)實(shí)驗(yàn)工作不可或缺的組成部分,，也是實(shí)驗(yàn)成果的重要表現(xiàn)形式,。

在科研活動(dòng)中,，實(shí)驗(yàn)是形成、發(fā)展和檢驗(yàn)科學(xué)理論或假設(shè)的重要方法,，而實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的理吐升華,，是實(shí)驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié),。實(shí)驗(yàn)報(bào)告具有情報(bào)交流和資料保存的作用,，有利于不斷積累研究資料，總結(jié)研究成果,，提高實(shí)驗(yàn)者的觀(guān)察能力及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)原理,、操作步驟、原始數(shù)據(jù),、測(cè)試結(jié)果等匯總的文字記錄，是學(xué)生對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)的一種方式,，也是特定專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求和重要組成部分,。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)生的科研態(tài)度,、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,、訓(xùn)練學(xué)生的綜合思維能力和文字表達(dá)能力,，是科學(xué)研究工作中撰寫(xiě)科研成果報(bào)告或科學(xué)論文的模擬訓(xùn)練，有益于學(xué)生今后的科學(xué)研究和實(shí)際工作,。

（二）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的特點(diǎn)

1.科學(xué)性

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的科學(xué)性是指報(bào)告的材料真實(shí),、準(zhǔn)確,。內(nèi)容正確、客觀(guān),，論證嚴(yán)密,、充分，經(jīng)得起重復(fù)和實(shí)踐的檢驗(yàn),，結(jié)論具有普遍性,、客觀(guān)性。沒(méi)有嚴(yán)格的科學(xué)性,，實(shí)驗(yàn)報(bào)告也就失去了存在的價(jià)值和意義,。

2.實(shí)踐性

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的實(shí)踐性是指實(shí)驗(yàn)報(bào)告來(lái)自于科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，是必須認(rèn)真撰寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)記錄和總結(jié),，是特定專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程的基本環(huán)節(jié)和要求,，具有鮮明的針對(duì)勝、可操作性,、可重復(fù)性,。

3.規(guī)范性

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的規(guī)范性主要是指形式和規(guī)格上必須按照統(tǒng)一編排的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)表達(dá)，這是科研活動(dòng)自身的科學(xué)要求和信息時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,。只有這樣,，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告高效統(tǒng)一的記錄、整理,、檢索,、評(píng)價(jià)以及傳播、交流等。

二,、范文示例

按實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容及性質(zhì),，實(shí)驗(yàn)報(bào)告可分為兩種，即檢驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)報(bào)告和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

（一）檢驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)報(bào)告

檢驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)者根據(jù)特定專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程的安排和要求,，通過(guò)某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)的理論知識(shí)或通過(guò)重復(fù)前人已做過(guò)的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)或印證理論而寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這種實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般有固定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，常常以表格的形式來(lái)反映,，主要用于教學(xué)。

（二）創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)報(bào)告

創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)者根據(jù)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行具有綜合性和設(shè)計(jì)性的開(kāi)拓實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行一項(xiàng)新的研究實(shí)驗(yàn)時(shí)所寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。這種實(shí)驗(yàn)報(bào)告或描述一個(gè)全新的實(shí)驗(yàn),，或得出更高精確程度的結(jié)論以修正前人的實(shí)驗(yàn)，或用新的實(shí)驗(yàn)方法重新驗(yàn)證已有的結(jié)果,，是一種匯報(bào)和交流研究成果的重要手段,。

三,、寫(xiě)作格式及要求

（一）寫(xiě)作格式

實(shí)驗(yàn)報(bào)告在實(shí)際運(yùn)用中并沒(méi)有固定不變的格式,，一般包括以下內(nèi)容：

1.標(biāo)題

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的標(biāo)題即實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)，是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的高度概括,，標(biāo)題有單一式和復(fù)合式兩種,。前者如《驗(yàn)證歐姆定律》《“大學(xué)生德育教育途徑與方法”課題研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告》等，后者如《探索符合新課程理念的作文教學(xué)新思路―“以學(xué)為主”作文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告》《大豆化學(xué)品質(zhì)檢驗(yàn)―蛋白質(zhì)測(cè)定》等,。

教學(xué)中運(yùn)用的自然科學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告往往以“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”或“xx課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告”等作標(biāo)題,，而將“實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)”作為內(nèi)容中的一項(xiàng)。

2.署名和日期

教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)報(bào)告往往要注明實(shí)驗(yàn)者的姓名,、學(xué)號(hào),、實(shí)驗(yàn)組號(hào)及組內(nèi)編號(hào)、合作者,、日期,、地點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)條件等信息,。

實(shí)際工作中使用的實(shí)驗(yàn)報(bào)告往往要寫(xiě)明研究者的工作單位,，或?qū)懨髂衬痴n題實(shí)驗(yàn)者或負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng),、撰稿人,，并注明所在學(xué)校，其他人員可寫(xiě)在報(bào)告的結(jié)尾處,，以示對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告負(fù)責(zé),，并便于讀者與之聯(lián)系。

3.前言

前言一般分條列項(xiàng)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的意義和作用,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等，語(yǔ)言應(yīng)高度凝練概括,。

前言在某些實(shí)驗(yàn)報(bào)告中也可稱(chēng)為“導(dǎo)言”,，簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明實(shí)驗(yàn)課題的來(lái)源、背景,，實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況,，實(shí)驗(yàn)對(duì)象和規(guī)模等，表明解決該課題的實(shí)際意義,。有時(shí)以 “問(wèn)題的提出”的形式介紹研究的目的,、選題的依據(jù)、課題研究的意義和價(jià)值,，國(guó)內(nèi)外在這一領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀,、研究中存在的問(wèn)題及研究趨勢(shì)，本課題研究的主要內(nèi)容以及研究框架等,。

4.正文

（i）實(shí)驗(yàn)原理,。簡(jiǎn)要說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)，包括實(shí)驗(yàn)涉及的重要概念,，實(shí)驗(yàn)依據(jù)的主要定律,、公理、公式,、相應(yīng)的電路圖或光路圖等,。

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)備。寫(xiě)明所用儀器設(shè)備的原理,、名稱(chēng),、型號(hào)和主要規(guī)格，用具,、耗材的名稱(chēng),，實(shí)驗(yàn)裝置等。

（3）實(shí)驗(yàn)方法,。闡明實(shí)驗(yàn)研究所使用的研究方法,，讓別人了解研究結(jié)果是在什么條件和情況下，通過(guò)什么方法,，根據(jù)什么事實(shí)得來(lái)的,，以評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)性和結(jié)果的真實(shí)性、可靠性,。同時(shí),，也便于他人用同樣的方法進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)。根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出主要的操作步驟或操作流程圖或操作工作表,，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及意義,，并正確、全面,、詳盡地說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)價(jià)值的反映和體現(xiàn),，要求如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果,，包括實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并通過(guò)代入公式計(jì)算等方式進(jìn)行必要的處理,。實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須真實(shí),、準(zhǔn)確、可靠,。

（6）分析和討論,。寫(xiě)明影響實(shí)驗(yàn)的各種因素，實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的各種現(xiàn)象的分析和解釋?zhuān)瑢?shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)或已知推論的結(jié)果的比較,，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律性的東西等,。這一部分是實(shí)驗(yàn)由感比認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的反映，表達(dá)的是實(shí)驗(yàn)者的見(jiàn)解,。

5.結(jié)論

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到的現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù),，作出結(jié)論,。

6.備注和說(shuō)明

說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功或失敗的原因,，實(shí)驗(yàn)后的心得體會(huì)等。有些類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)報(bào)告以“附錄”標(biāo)明實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中收集積累的重要的原始資料和實(shí)驗(yàn)研究中所采用的工具,、手段,、設(shè)備等。

7.參考文獻(xiàn)

報(bào)告的末尾應(yīng)注明實(shí)驗(yàn)報(bào)告中所直接提到的或引用的資料的來(lái)源,。參考文獻(xiàn)的排列可參閱學(xué)術(shù)論文的參考文獻(xiàn),，期刊應(yīng)包括作者、論文題目,、頁(yè)數(shù),、期刊刊名和期號(hào)等，著作應(yīng)包括作者姓名,、書(shū)名,、出版社名、出版時(shí)間及頁(yè)數(shù)等,。

上述幾個(gè)項(xiàng)目在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的實(shí)際運(yùn)用中并非缺一不可,，應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)類(lèi)型等實(shí)際需要來(lái)確定和組織實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式和內(nèi)容,。

（二）寫(xiě)作要求

1.認(rèn)真觀(guān)察,，如實(shí)記錄

實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)地觀(guān)察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的各種現(xiàn)象，分析各種現(xiàn)象發(fā)生的原因,，并實(shí)事求是地記錄和描述各種現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù),，不可夸大、縮小或杜撰,，也不能照搬教材或抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，切忌弄虛作假。

2.說(shuō)明準(zhǔn)確,，層次清晰

寫(xiě)作時(shí)要準(zhǔn)確地介紹實(shí)驗(yàn)的目的,、設(shè)備、原理,、方法,、步驟、結(jié)論等,，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果展開(kāi)分析,、推導(dǎo)結(jié)論、升華認(rèn)識(shí),，數(shù)據(jù)確鑿可靠,，說(shuō)明恰如其分，分析條理清晰,、脈絡(luò)分明,，圖表準(zhǔn)確合理，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行文習(xí)質(zhì),，這也是對(duì)科學(xué)思維和科學(xué)意識(shí)的訓(xùn)練。

3.格式規(guī)范,，表述科學(xué)

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的各項(xiàng)內(nèi)容都有其存在的價(jià)值和作用,，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照統(tǒng)一的形式和規(guī)格進(jìn)行撰寫(xiě)，不得隨意增減項(xiàng)目,。實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般應(yīng)多用精練的短句,，文字表述要簡(jiǎn)潔明白、恰當(dāng)準(zhǔn)確,，避免模棱兩可和易產(chǎn)生歧義的表述,，盡量采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，不用自造的不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或代號(hào),。