報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問(wèn)題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙電子版篇一

【1】 地溝油的精煉：

（1）將地溝油加熱,，并趁熱過(guò)濾

（2）將過(guò)濾后地溝油加熱到105℃，直至無(wú)氣泡產(chǎn)生,，以除去水分和刺激性氣味,，

（3）在經(jīng)過(guò)前兩步處理后的地溝油中加入3.5%的雙氧水，在60℃下攪拌反應(yīng)20 分鐘,，再加入5%的活性白土,，升溫至60℃，攪拌25 分鐘可以達(dá)到最理想的脫色效果 ,。

【3】稱取200g精煉地溝油和量取1000ml堿液分別置于兩個(gè)燒杯中,，放在不銹鋼鍋里水浴加熱，用溫度計(jì)測(cè)量?jī)烧叩臏囟冗_(dá)到45攝氏度時(shí),，將堿液和精煉地溝油緩緩倒入大玻璃缸里混合,，加入50ml酒精，再放入不銹鋼鍋中水浴加熱,，同時(shí)用電動(dòng)攪拌棒攪拌,。

【5】將皂液裝入準(zhǔn)備好的牛奶盒里（即入模），放在溫暖的地方一星期后去掉牛奶盒（即脫模）,，然后切塊,。可以看出表面成熟度高于內(nèi)部,。把這樣的肥皂放在陰涼通風(fēng)處,，任其成熟2星期左右。在這段時(shí)間里肥皂顏色會(huì)加深,，水分逐漸蒸發(fā),，體積會(huì)縮減圖為脫模后的樣子，這張照片里是加入了丁香粉的肥皂,。

【6】去污效果：將肥皂用水打濕放在沾有黑,、紅墨水的手上揉洗一會(huì)，沒(méi)有大顆的泡泡,，是細(xì)密的白沫,，當(dāng)然，很快就變成黑沫了,；沖洗干凈后,。清潔效果還是相當(dāng)可以的！關(guān)鍵是洗完了真的不干燥，好像有甘油留在手背上,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙電子版篇二

1.了解熔點(diǎn)的意義,，掌握測(cè)定熔點(diǎn)的操作

2.了解沸點(diǎn)的測(cè)定，掌握沸點(diǎn)測(cè)定的操作

1.熔點(diǎn):每一個(gè)晶體有機(jī)化合物都有一定的熔點(diǎn),，利用測(cè)定熔點(diǎn),，可以估計(jì)出有機(jī)化合物純度。

2.沸點(diǎn)：每一個(gè)晶體有機(jī)化合物都有一定的沸點(diǎn),，利用測(cè)定沸點(diǎn),，可以估計(jì)出有機(jī)化合物純度。

1.尿素(熔點(diǎn)132.7℃左右) 苯甲酸(熔點(diǎn)122.4℃左右) 未知固體

2.無(wú)水乙醇 (沸點(diǎn)較低72℃左右) 環(huán)己醇(沸點(diǎn)較高160℃左右) 未知液體

溫度計(jì) 玻璃管 毛細(xì)管 thiele管等

1.測(cè)定熔點(diǎn)步驟：

熔點(diǎn)測(cè)定現(xiàn)象：1.某溫度開(kāi)始萎縮,，蹋落 2.之后有液滴出現(xiàn) 3.全熔

2.沸點(diǎn)測(cè)定步驟：

冷卻) 3 記錄(當(dāng)最后一個(gè)氣泡不冒出而縮進(jìn)是為沸點(diǎn))

沸點(diǎn)測(cè)定現(xiàn)象：剛開(kāi)始有氣泡后來(lái)又連續(xù)氣泡冒出,，最后一個(gè)氣泡不冒而縮進(jìn)。

熔點(diǎn)測(cè)定結(jié)果數(shù)據(jù)記錄

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

沸點(diǎn)測(cè)定數(shù)據(jù)記錄表

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

平行試驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)較大的偏差,，實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較準(zhǔn)確,，試驗(yàn)數(shù)據(jù)沒(méi)有較大的偏差。但在測(cè)量環(huán)乙醇的時(shí)候由于溫度過(guò)高導(dǎo)致橡皮筋脫落,，造成試驗(yàn)幾次失敗,，經(jīng)過(guò)重做實(shí)驗(yàn)最終獲得了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。測(cè)量未知固體熔點(diǎn)時(shí)由于前一個(gè)測(cè)的是苯甲酸,，熔點(diǎn)較高,，而未知固體熔點(diǎn)較低，需要冷卻30攝氏度以下才可進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，由于疏忽溫度未下降30℃就進(jìn)行了測(cè)量,，使第一次試驗(yàn)失敗，之后我們重新做了該實(shí)驗(yàn)也獲得了比較滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

1 加熱溫度計(jì)不能用水沖,。

2第二次測(cè)量要等溫度下降30攝氏度,。

3 b型管不要洗,。

4 不要燙到手

4 沸點(diǎn)管 石蠟油回收。

5 沸點(diǎn)測(cè)定是不要加熱太快,，防止液體蒸發(fā)完,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙電子版篇三

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄啃√K打和白醋混合后的化學(xué)反應(yīng)

3，觀察玻璃杯內(nèi)物質(zhì)的變化情況,，通過(guò)接觸感受杯子的溫度變化 4,，取下硬紙片，小心扇動(dòng)玻璃杯口處的空氣,，聞一聞?dòng)惺裁礆馕?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將小蘇打加入玻璃杯中后,，將白醋倒入杯中，蓋上硬紙片，輕輕的搖晃杯子,，這時(shí),，神奇的事情發(fā)生了，杯子里傳出了一陣陣的“呲呲”聲,，并且,，白醋中不斷的冒出了許多的氣泡，用手觸摸杯壁,，好像杯子的溫度比以前降低了一些,。

取下硬紙片，小心的扇動(dòng)玻璃杯口處的空氣,，用鼻子聞被手扇過(guò)來(lái)的空氣的氣味,，可以聞到一股不是很濃的酸醋味。不是很好聞,。 實(shí)驗(yàn)收獲：醋酸與碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,、水、和醋酸鈉,。產(chǎn)生的二氧化碳在正常人的嗅覺(jué)條件下沒(méi)有氣味,。但反應(yīng)物醋酸具有揮發(fā)性，因此會(huì)有醋酸的味道,，此外,，反應(yīng)產(chǎn)生的醋酸鈉也具有醋酸的氣味，同樣會(huì)產(chǎn)生醋味,。

反思：用的玻璃杯不夠薄,，可能使杯子溫度的變化不夠明顯。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙電子版篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職信,，來(lái)到公司也快四個(gè)月了,，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變,。有過(guò)歡笑,，有過(guò)收獲，也有過(guò)淚水和痛苦,。

由于工作和生活的各方面壓力,，再加上家里有事叫我回去幫忙，望能于20xx年8月1日正式離職,，請(qǐng)公司批準(zhǔn),。對(duì)于由此為公司造成的不便，我深感抱歉,。

我衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同事對(duì)我的照顧與錯(cuò)愛(ài),，真心感謝李總對(duì)我的認(rèn)可、鼓勵(lì),、以及批評(píng),，但我都知道是為了我好，離開(kāi)是難免有點(diǎn)舍不得,，但是天下沒(méi)有不散的筵席,，我也只能忠心對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起與謝謝你，并祝愿你和大家能開(kāi)創(chuàng)出更美好的未來(lái),，也預(yù)祝公司業(yè)績(jī)節(jié)節(jié)攀升,，再創(chuàng)佳績(jī)。

此致

敬禮

敬禮

申請(qǐng)人：辭職報(bào)告

××××年××月××日

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙電子版篇五

從教學(xué)改革現(xiàn)狀以及所取得的成效來(lái)看,，無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)課程體系中的作用將越來(lái)越重要,，只有做好無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，才能培養(yǎng)具有專業(yè)操作能力和一定創(chuàng)新意識(shí)的人才,。

為此,，筆者對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了如下分析：

2.1無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)性作用更加明顯無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容設(shè)置應(yīng)以基礎(chǔ)性為主，從開(kāi)始階段培養(yǎng)學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)技能,。

如化學(xué)試劑等級(jí),、固、液,、氣的取用方法,，儀器的洗滌和使用等;教學(xué)中可通過(guò)無(wú)機(jī)化合物的合成和提純實(shí)驗(yàn)基本操作練習(xí)，使學(xué)生在鞏固理論知識(shí)的同時(shí),，提升自身的科研素養(yǎng),。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)紛繁復(fù)雜，學(xué)生要能在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中從復(fù)雜現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，利用不同的方法解決問(wèn)題,，提升學(xué)生的觀察能力、知識(shí)運(yùn)用能力以及解決問(wèn)題的能力,。

如氫氧化鋅(zn(oh)2)兩性驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,，要控制好反應(yīng)條件，否則將會(huì)得出相反結(jié)果,。

正確操作為向zn2+中逐滴加入氫氧化鈉(naoh),，然后能觀察到生成白色沉淀,，繼續(xù)滴加沉淀消失,，最后變?yōu)闊o(wú)色溶液;若學(xué)生沒(méi)有控制好naoh的用量，將直接略過(guò)沉淀生成過(guò)程,，學(xué)生就會(huì)得出“zn2+不與naoh反應(yīng)”的錯(cuò)誤結(jié)論,。

無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)要注重基礎(chǔ)操作,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和觀察能力，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

2.2無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)注重綜合性和研究性無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)除要注重學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)外,，還可設(shè)計(jì)一系列具有一定難度的、應(yīng)用型或趣味型的綜合試驗(yàn),。

如測(cè)定雞蛋殼中鈣元素(ca),、鎂元素(mg)的含量、廢棄物中有效物質(zhì)的回收利用等,，既可鍛煉學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)技能,，還能提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力和探索能力。

化學(xué)學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn),，沒(méi)有實(shí)驗(yàn),，任何新的物質(zhì)都無(wú)法被探知，因此化學(xué)實(shí)驗(yàn)可被視為研究學(xué)習(xí)的有效途徑,。

為充分發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究功能,，無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，教師為學(xué)生提供參考資料和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),，學(xué)生利用已有知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新性研究或?qū)ξ粗镔|(zhì)進(jìn)行性能探究,。

如在做完“硫酸銅晶體制備實(shí)驗(yàn)”后，可進(jìn)一步引導(dǎo)測(cè)“五水硫酸銅晶體的含量和純度”,。

學(xué)生可獨(dú)立或者分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)路線,，通過(guò)實(shí)際操作驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方法是否科學(xué)、合理,，然后通過(guò)后續(xù)的改進(jìn)提升實(shí)驗(yàn)方案的可行性,。

3結(jié)束語(yǔ)

無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅是學(xué)好無(wú)機(jī)化學(xué)理論課程的基礎(chǔ)和有效方法，更是學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)鍵,，因此應(yīng)對(duì)其進(jìn)行不斷改進(jìn),，提高無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科研能力,，以適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展的需求,。

參考文獻(xiàn)：

[4]向乾坤，趙秀琴.無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討[j].廣州化工,，2014.

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙電子版篇六

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄侩u蛋泡在白醋中所發(fā)生的化學(xué)變化實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1,，將一枚雞蛋放入一只干凈的玻璃杯中,，倒入大約3/2的.白醋，觀察現(xiàn)象，標(biāo)記雞蛋在杯中的位置,。

2,，第二天,，觀察雞蛋殼發(fā)生的變化和雞蛋在杯中位子的變化。取出雞蛋,，清潔雞蛋殼的表面，重新放于被子中,。

3,，連續(xù)操作，觀察一周,，雞蛋發(fā)生了甚么變化,。

4，兩周后,，取出雞蛋,，你又有怎樣的發(fā)現(xiàn)？

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：第一天,，將雞蛋放入白醋中的時(shí)候,，雞蛋沉于杯底，完全浸沒(méi)于白醋中,，但一會(huì)兒,，雞蛋的表面冒出了許多的氣泡，之后,，雞蛋便開(kāi)始慢慢上浮,，最后漂浮在白醋上，氣泡消失了,，也有氣泡在上升,。

第二天，雞蛋的顏色發(fā)生了變化,，白醋的表面有棕色,，可以十分明顯的看到浸沒(méi)在白醋里的雞蛋殼比沒(méi)有浸沒(méi)的要白。氣泡減少了一些,。用手觸碰雞蛋的表面可以感到雞蛋已經(jīng)變軟,，雞蛋殼變薄了。第三天,，雞蛋表面的氣泡明顯變少,，雞蛋殼好象有薄了一層。整個(gè)雞蛋都膨脹了起來(lái),，雞蛋的長(zhǎng)度已有杯子的直徑了,，增長(zhǎng)了原來(lái)的一半還多。

第五天的早上,，雞蛋殼沉到了玻璃杯的最底部,，白醋表面氣泡的數(shù)量明顯變少，雞蛋體積再次變大,，蛋殼又薄了一些,，整個(gè)雞蛋看起來(lái)十分有彈性。

一周后,，把雞蛋洗干凈后,，可以看到整個(gè)雞蛋的表面只剩下一層嫩白色的薄膜，幾乎沒(méi)有氣泡了,，雞蛋依然是沉底的,。

第二周初，把雞蛋洗凈,，雞蛋變得透明,，可以模模糊糊的看到一個(gè)球狀的黃色的物體，那應(yīng)該是軟黃,。在陽(yáng)光的照耀下,，想的十分美麗。

實(shí)驗(yàn)收獲：雞蛋殼含有碳酸鈣,，能與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳,。

反思：觀察記錄的天數(shù)偏少，有可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一些細(xì)微的變化,，從而影響實(shí)驗(yàn)記錄的準(zhǔn)確性,。

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙電子版篇七

化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科目,，需要考生不斷地做實(shí)驗(yàn),，從實(shí)驗(yàn)中真實(shí)地看到各種元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，看到各種化學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生,。做完化學(xué)實(shí)驗(yàn)之后,，學(xué)生們要寫(xiě)化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，將自己在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的所感所想寫(xiě)出來(lái),。下面小編為大家提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì),，供大家參考。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程,。 化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。

剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,，由于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好,，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性,。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,， 自己看書(shū)，獨(dú)立思考,，最終解決問(wèn)題,，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解,，達(dá)到了“雙贏”的效果。 在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備,，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料,，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi) 容,，實(shí)驗(yàn)步驟,，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等. 否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果 不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半. 雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟,，但是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的,，惟有胡亂按老師指使做,，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn) 時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久就會(huì)忘得一干二 凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的 廣泛.

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云,，要有自己的看法,，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),，那么做了也是白做,。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相 關(guān)的 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,，有的人一開(kāi)始就趕著做,，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因,。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),，開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃 透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器,、添加藥品,，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙,。 特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題，如果不解決的話,，將會(huì)很難的繼續(xù)下去,，對(duì)于思考題，有不懂的地方,，可以互相討論,，請(qǐng)教老師。

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神,。實(shí)際上,，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的,，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的,， 如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事，那改良總是有可能的,。比如說(shuō),，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,，我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn),。

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度,。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便,，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄,，盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高,，但對(duì)將來(lái)工作是不利的。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題,，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德,，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力,、獨(dú)立思考,、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的.作風(fēng),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。

上面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作,，對(duì)大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得寫(xiě)作非常有效,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙電子版篇八

不知道如何寫(xiě)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告?沒(méi)關(guān)系，今天,，本站小編給大家介紹的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式,，供大家閱讀參考。

1:實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，具體寫(xiě)該次實(shí)驗(yàn)要達(dá)到的要求和實(shí)現(xiàn)的任務(wù),。

2:實(shí)驗(yàn)原理，是寫(xiě)你這次實(shí)驗(yàn)操作是依據(jù)什么來(lái)完成的,，一般你的實(shí)驗(yàn)書(shū)上都有,，你總結(jié)一下就行。

3:實(shí)驗(yàn)用品，包括實(shí)驗(yàn)所用器材,，液體和固體藥品等,。

4:實(shí)驗(yàn)步驟:

5:實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理。

6:問(wèn)題分析及討論

1,、實(shí)驗(yàn)題目

編組

同組者

日期

室溫

濕度

氣壓

天氣

2,、實(shí)驗(yàn)原理

3、實(shí)驗(yàn)用品試劑儀器

4,、實(shí)驗(yàn)裝置圖

5,、操作步驟

6、注意事項(xiàng)

7,、數(shù)據(jù)記錄與處理

8,、結(jié)果討論

9、實(shí)驗(yàn)感受(利弊分析)

1):實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，專門寫(xiě)實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求和任務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn),。(例如，為了研究添加硫酸銅條件的溶液中的氫氧化鈉溶液反應(yīng))

2):實(shí)驗(yàn)原理,，該實(shí)驗(yàn)是對(duì)寫(xiě)的操作是什么通常是實(shí)驗(yàn)室書(shū)世外桃源基礎(chǔ)上做在那里,，你總結(jié)就行了。(您可以使用上述反應(yīng)式)

3):實(shí)驗(yàn)用品,，包括在實(shí)驗(yàn)中,，液體和固體藥品使用的設(shè)備。(如酒精燈,，濾紙,，以及玻璃棒，后兩者用于過(guò)濾,，這應(yīng)該是在右側(cè),。)

5)的反應(yīng)):實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理。

6):分析與討論

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙電子版篇九

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作

熟練掌握藥品的取用,，給物質(zhì)的加熱,，儀器洗滌的操作

1、用鑷子夾取了粒鋅放入試管中,，并將試管放在試管架上,。

2、取少量碳酸鈉粉末放入試管中,，并半試管放在試管架上,。

3、量取2ml鹽酸加入到試管2中,，往試管一中滴加鹽酸,。

取2ml氫氧化鈉溶液倒入試管中,，滴加硫酸銅溶液，然后在酒精燈火焰上加熱,。

將本實(shí)驗(yàn)中所用的試管,、量筒洗干凈。

現(xiàn)象：

1,、3加入鹽酸后產(chǎn)生大量氣泡,，試管外壁發(fā)熱。

2,、先產(chǎn)生藍(lán)色紫狀況淀,，受熱后，變?yōu)楹谏某恋怼?/p>

1,、3碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,，鹽酸也鋅粒反應(yīng)放出氫氣。

2,、氫氧化鈉與硫酸銅反生或氫氧化銅,，氫氧化銅受熱分解生成氧化銅,。

3,、掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是我們安全、正確,、快速的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得可靠結(jié)果的重要保證,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙電子版篇十

1):實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢ｉT寫(xiě)實(shí)驗(yàn)達(dá)到的要求和任務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn),。(例如,，為了研究添加硫酸銅條件的溶液中的氫氧化鈉溶液反應(yīng))

2):實(shí)驗(yàn)原理，該實(shí)驗(yàn)是對(duì)寫(xiě)的操作是什么通常是實(shí)驗(yàn)室書(shū)世外桃源基礎(chǔ)上做在那里,，你總結(jié)就行了,。(您可以使用上述反應(yīng)式)

3):實(shí)驗(yàn)用品，包括在實(shí)驗(yàn)中,，液體和固體藥品使用的'設(shè)備,。(如酒精燈，濾紙,，以及玻璃棒,，后兩者用于過(guò)濾，這應(yīng)該是在右側(cè),。)

5)的反應(yīng)):實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理,。

6):分析與討論

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙電子版篇十一

1、了解熔點(diǎn)的意義,，掌握測(cè)定熔點(diǎn)的操作

2,、了解沸點(diǎn)的測(cè)定，掌握沸點(diǎn)測(cè)定的操作

1、熔點(diǎn)：每一個(gè)晶體有機(jī)化合物都有一定的熔點(diǎn),，利用測(cè)定熔點(diǎn),，可以估計(jì)出有機(jī)化合物純度。

2,、沸點(diǎn)：每一個(gè)晶體有機(jī)化合物都有一定的沸點(diǎn),，利用測(cè)定沸點(diǎn)，可以估計(jì)出有機(jī)化合物純度,。

1,、尿素（熔點(diǎn)132、7℃左右）苯甲酸（熔點(diǎn)122,、4℃左右）未知固體

2,、無(wú)水乙醇（沸點(diǎn)較低72℃左右）環(huán)己醇（沸點(diǎn)較高160℃左右）未知液體

溫度計(jì)玻璃管毛細(xì)管thiele管等

1、測(cè)定熔點(diǎn)步驟：

熔點(diǎn)測(cè)定現(xiàn)象：1,、某溫度開(kāi)始萎縮,，蹋落2、之后有液滴出現(xiàn)3,、全熔

2,、沸點(diǎn)測(cè)定步驟：

冷卻）3記錄（當(dāng)最后一個(gè)氣泡不冒出而縮進(jìn)是為沸點(diǎn)）

沸點(diǎn)測(cè)定現(xiàn)象：剛開(kāi)始有氣泡后來(lái)又連續(xù)氣泡冒出，最后一個(gè)氣泡不冒而縮進(jìn),。

熔點(diǎn)測(cè)定結(jié)果數(shù)據(jù)記錄

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

沸點(diǎn)測(cè)定數(shù)據(jù)記錄表

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

平行試驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)較大的偏差,，實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較準(zhǔn)確，試驗(yàn)數(shù)據(jù)沒(méi)有較大的偏差,。但在測(cè)量環(huán)乙醇的時(shí)候由于溫度過(guò)高導(dǎo)致橡皮筋脫落,，造成試驗(yàn)幾次失敗，經(jīng)過(guò)重做實(shí)驗(yàn)最終獲得了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),。測(cè)量未知固體熔點(diǎn)時(shí)由于前一個(gè)測(cè)的是苯甲酸,，熔點(diǎn)較高，而未知固體熔點(diǎn)較低,，需要冷卻30攝氏度以下才可進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，由于疏忽溫度未下降30℃就進(jìn)行了測(cè)量，使第一次試驗(yàn)失敗,，之后我們重新做了該實(shí)驗(yàn)也獲得了比較滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

1加熱溫度計(jì)不能用水沖。

2第二次測(cè)量要等溫度下降30攝氏度,。

3b型管不要洗,。

4不要燙到手

4沸點(diǎn)管石蠟油回收。

5沸點(diǎn)測(cè)定是不要加熱太快,，防止液體蒸發(fā)完,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙電子版篇十二

通過(guò)實(shí)驗(yàn),，探究鈉、鎂,、鋁單質(zhì)的'金屬性強(qiáng)弱,。[)

金屬鈉、鎂條,、鋁片,、砂紙、濾紙,、水,、酚酞溶液、鑷子,、燒杯,、試管、剪刀,、酒精燈,、火柴。

1.實(shí)驗(yàn)步驟

對(duì)比實(shí)驗(yàn)1

(1)切取綠豆般大小的一塊金屬鈉,，用濾紙吸干表面的煤油,。在一只250ml燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液,，將金屬鈉投入燒杯中,。

現(xiàn)象：

有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式：

(2)將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中,，向試管中加入適量的水,，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。

現(xiàn)象：

然后加熱試管,，現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

對(duì)比實(shí)驗(yàn)2

在兩支試管中,，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/l鹽酸2ml,。

現(xiàn)象：

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

1.元素金屬性強(qiáng)弱的判斷依據(jù)有哪些?

2.元素金屬性強(qiáng)弱與元素原子結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系?