當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
豁達人生感悟篇一
常??匆娡瑢W(xué)作文時咬著筆桿,,不知道從哪兒寫起;常常聽同學(xué)們說:“寫作文真難??!”其實學(xué)好作文并不難!這里老師教給你幾條學(xué)習(xí)方法,,它就像幾把金鑰匙幫你開啟學(xué)好作文的一道道大門,!
第一把金鑰匙:留心生活,細心觀察,。
作文的材料在同學(xué)的生活里,。同學(xué)們要做生活的有心人,留心周圍的人和事,,做到觀察要有鮮明的目的,,觀察要明確重點,注意容易忽略的細微末節(jié),,抓住特點,;養(yǎng)成多看、多聽,、多問、多想的好習(xí)慣,。這樣在寫作文時,,自然會“為有源頭活水來”了!
第二把金鑰匙:多讀好書,,勤奮積累,。
書讀得多了,寫作文自然得心應(yīng)手,。同學(xué)們僅僅靠課文的學(xué)習(xí),,閱讀量遠遠不夠。還應(yīng)該再選擇優(yōu)秀的文章,、課外書廣泛地閱讀,。這樣就一定會體會到“讀書破萬卷,下筆如有神”的快樂,!
第三把金鑰匙:多寫習(xí)作,,多練修改。
“文入妙來無過熟”,,學(xué)好作文,,靠的是多寫多練。多寫才能熟,,多練才能成功,?!昂米魑氖歉某鰜淼摹薄C看巫魑暮蠖家磸?fù)修改,,三,、四年級要學(xué)習(xí)修改有明顯錯誤的詞句;
五,、六年級要運用修改符號修改自己的習(xí)作,,并能主動與他人交換修改。提倡多稿成文,,養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣,。
第四把金鑰匙:養(yǎng)成習(xí)慣,持之以恒,。
學(xué)好作文,,要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,持之以恒,。溝通課內(nèi),、課外的聯(lián)系。養(yǎng)成勤于觀察,、勤于練筆,、勤于修改的良好習(xí)慣。
同學(xué)們,,把握開啟作文大門的金鑰匙,,你就找到了學(xué)好作文的規(guī)律。現(xiàn)在,,那就讓自信伴著你練觀察,、練思維、寫作文,,不斷提高表達能力吧,!
豁達人生感悟篇二
作文其實并不難
一、作文就是用筆說話:
每個同學(xué)或多或少都有一些知識和經(jīng)驗的積累,,比如有的人打起電話來能滔滔不絕,,就是寫不出來,這在很大程度上是自己把自己嚇怕了,。這些人一見到作文題,,一鋪開稿紙,就開始嚇唬自己了:不得了,,我要寫作文了,!作文可是我一直頭疼的!老師說作文要講究怎么開頭,、結(jié)尾,,怎么選材,、立意??有這么重的負擔(dān),當(dāng)然難寫,。我們不妨換一種想法:我不是在寫什么作文,,我是要對朋友說話。
我要告訴他最近發(fā)生的一件事(寫事),,這事是什么時候,、在什么地方發(fā)生的,開始怎么樣,,后來怎么樣,,最后怎么樣。
我要告訴他我又交了一個新朋友或者遇上了一個好老師(寫人),,這朋友(或老師)長得如何,,有些什么與別人不同的,有哪些興趣愛好,,性格如何,。
我要告訴他我到什么地方旅游回來了(寫景),那地方在哪兒,,那里都有些什么景致,,有些什么好玩的。
我要告訴他我買了一樣新東西,,告訴他我學(xué)會干什么了,,告訴他我對某人某事的看法??
但是很不幸,這位朋友聽力很差,,我只好寫給他看——把想說的話都寫下來,,讓他知道你想告訴他什么,,就是作文了,。其實作文就是用筆說話,想通了就不那么難了,。把寫文章當(dāng)作說話,,是從內(nèi)容來說的,文字還不完全一樣,。文章是“寫話”,,但寫的不是原來的口語,而是加工過的口語,,口語中那些羅嗦的,、重復(fù)的內(nèi)容和習(xí)慣性的語氣詞不見了,憑手勢,、眼神和暗示的意思也要明確表達出來,,道理則是一樣的,。
不嚇唬自己,“我手寫我口”,,寫起來就輕松了,。
二、作文沒寫,,就要先學(xué)會觀察
觀察是用多種感覺器官(視,、聽、嗅,、味,、觸)去綜合研究考察同一對象。我們曾經(jīng)讓不下100名高年級同學(xué)寫過《冬天真冷》(或《夏天真熱》)這個題,,只有少數(shù)人能在一課時內(nèi)寫出400字以上,,多數(shù)人寫三五行后就寫不下去了,經(jīng)過提示后,,多的能寫上千字,,少的也能寫六七百字。在此,,我們以《冬天真冷》為例,,說說怎么觀察就能有寫的。
用眼睛看,。我們沒法看見“冷”這種無形無色的東西,,但可以看到因為冷而表現(xiàn)出的各種現(xiàn)象??刺炜?,看地面,看植物,,看動物,,看人的衣、食,、住,、行、玩,,把看到的結(jié)果各寫成一段,,就有九段了,每段寫上三至五行,,不是什么難事,。以植物為例,沒受過觀察訓(xùn)練的人往往一句“樹葉都落光了”就寫不下去了,,這既不真實,,又沒法往下寫,。如果把頭伸到窗外看看就會發(fā)現(xiàn):大部分樹的葉子掉光了,有的樹葉枯黃了,,但仍然留在樹枝上,;松樹、柏樹和萬年青等沒掉多少葉子,,遠看還是綠油油的,,但近看就會發(fā)現(xiàn)它們的葉尖泛黃了??這不僅解決了“沒寫的”的問題,更解決了“要真實具體”的問題,。
用耳朵聽,。我們能聽到許多與“冷”有關(guān)的聲音,如風(fēng)雪聲,、人們的議論聲等,。單是人們的議論就很有內(nèi)容:“冷死了!”“耳朵凍掉了,!”“我都成大冰棍了,!”??選自己覺得精彩的、有特色的記下來,,不是很有意思的一段嗎,?
用皮膚感觸。用手試試自來水,、地面,、鐵欄,自己往手上呵呵氣,,都可以有明顯的感覺把這些感覺記下來,,又是別致的一段。
應(yīng)該提醒注意的是:“用多種感覺器官”不是說所有的感覺器官都硬派上用途,,像寫天冷,,味覺就不必非寫不可。
我們把觀察訓(xùn)練的總?cè)蝿?wù)分解到物,、景,、人,、事,、情、理諸版塊中,,又從“自信”到“精進”兩個階段呈螺旋式提高,。
三、想把作文寫好,,就得學(xué)會分析
能把觀察的結(jié)果具體記下來,,這是作文的第一步,,但僅僅記錄是不夠的,還要學(xué)會分析,,文章才有思想內(nèi)容,,才能“活”起來。分析是觀察的延展和深化,,是更高層次的觀察,,反過來又促進觀察。
我們的分析訓(xùn)練既有隨意性又有系統(tǒng)性,。
說“隨意”其實是“有意”,,“隨”是說不受時間、地點和環(huán)境的限制,,所有的現(xiàn)象和事物都可以作為分析的對象,。
從同一片草坪上的草為什么長得不一樣展開話題,我們能發(fā)現(xiàn)草的長勢與陽光,、土壤,、水分等因素有關(guān),長得不勻稱是很正常的,,而且這才是合理的,,認識到這一點,當(dāng)他們再寫“所有的花都開了”,、“所有的草都黃了”之類的句子時自己都會覺得好笑:像有人在發(fā)號施令,、并且這些花草都挺聽話似的。
教室里一張桌子倒了,,一個同學(xué)把它扶進來,,這是學(xué)校里司空見慣的現(xiàn)象,但一旦學(xué)生會分析,,用這同學(xué)過去的表現(xiàn)和現(xiàn)在比,,拿其他同學(xué)的表現(xiàn)與這個同學(xué)比,就能有所發(fā)現(xiàn),。
狐貍是童話,、寓言世界的主角之一,它和人一樣有可愛的一面,,也有問題和缺點錯誤,,甚至有討嫌的一面,拿《狐貍和烏鴉》,、《狐貍和小雞》,、《狐假虎威》這些故事中的狐貍的表現(xiàn)相對比,就可以發(fā)現(xiàn)許多超乎表象的東西,就不會一說到狐貍就只想到“狡猾”,。
許多同學(xué)不愛看廣告,,其實許多廣告是所特有意思的。有這么一個例子:有兩個本來意思沒什么關(guān)聯(lián)的電視廣告,,前一個是一個小孩蹲在馬桶上方便,,然后很得意地按一個開關(guān)噴灑那種消除異味的產(chǎn)品,只有動作和商標的特寫,;另一個是說方便面的:“xxx香辣牛肉面,,就是這個味!”有意思的是,,這兩則廣告是連著放的,,中間只有三五秒鐘的間隔,這就令人噴飯了,。
學(xué)生找我要水喝,,我會問他(她),老師給學(xué)生水喝是好事還是壞事,,絕大多數(shù)學(xué)生都會不假思索地說是好事,;我再問只給很小的一滴、給剛剛夠喝和賭氣灌上三五杯,,是不是都是好事,?學(xué)生在笑中明白了“好”和“壞”原來還不能這樣簡單地下結(jié)論呢。
我給幾乎所有受過這系列訓(xùn)練的學(xué)生講過我親歷的一件事:一輛中巴車架著大喇叭,、貼著“反偷稅漏稅宣傳車”幾個字滿街做宣傳,,我們辦公室就在路邊,那車一二十分鐘過一次,,幾位同事叫煩,,有的人甚至還罵起來,我很平靜,,要到陽臺上透透氣,,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)稀奇事了:車上的“反”字掉了上半,翻下來把整個字蓋住了,,這車就成了“偷稅漏稅宣傳車”,,我把同事們喊出來看,大家樂不可支,。我用這事告訴學(xué)生:一個人的心態(tài)很重要,,如果平靜些,就會發(fā)現(xiàn)好多新鮮有趣的事,;如果自己煩躁,,就經(jīng)常失去發(fā)現(xiàn)新鮮事物的機會。
我們倡導(dǎo)“隨意”觀察分析,,目的是讓大家留意周邊的一切,,請相信:對周邊的事物感興趣,會有許多樂趣,,更有許多收獲,。
起步階段的系統(tǒng)分析訓(xùn)練重點是比較、聯(lián)想和聯(lián)系,。我們還是以《冬天真冷》為例進行說明,。
學(xué)會比較。用冬天和其它季節(jié)比較,,可以把“冷”寫得更生動,。如夏天,小狗總喜歡趴在陰涼的地方,,吐著舌頭,,喘著粗氣;冬天呢,,它們穿上了主人給它們專門編織的毛衣和鞋,,喜歡往人身上挨,喜歡靠到暖氣片附近睡覺??這一比,,內(nèi)容就生動多了,。
學(xué)會聯(lián)想。這么冷的天,,自己的爸爸媽媽都在干什么,?是否辛苦?有一個同學(xué)說,,她媽媽每天只在家里煮三頓飯,,不辛苦。我讓她回家后把手伸到自來水管下面,,把水打開淋上半分鐘,。她說:“那不得冷死啊,?”我問她:“那媽媽知道冷嗎,?”她承認剛才說錯了,其實做飯也辛苦,。既然明白了,,那應(yīng)該怎么做呢?沒受過訓(xùn)練的同學(xué)就容易說一些“好好學(xué)習(xí),,長大了好好報答父母”一類的“正確的空話”,,要現(xiàn)實一些,,比如不挑食,這是可以做到的,,這是對父母工作成績的肯定,。如果他們好不容易做好幾樣菜,你卻說這不好吃那不好吃,,那不就等于你辛辛苦苦寫出一篇作文,,老師看也不看就判個“不及格”,你會怎么想,?道理是一樣的,。
還可以聯(lián)系到自己的未來。天這么冷,,絕大多數(shù)成年人還得去上班,,但上班的條件可不完全一樣,有在有空調(diào)的辦公室里工作的,,有在沒有空調(diào)但有暖氣的辦公室里工作的,,有在既沒空調(diào)也沒暖氣但是在室內(nèi)工作的,還有必須在室外甚至爬到高處工作的,。
你將來想在什么地方工作呢,?——別誤會,我們沒有看不起哪種職業(yè)的意思,,而是說,,憑著自己的聰明和科技的進步,如果你能發(fā)明出一臺遙控的無人駕駛的清潔車,,你坐在辦公室里就把馬路給弄干凈了,,那你這清潔工也夠風(fēng)光的。
會進行分析,,作文就有思想了,,“活”了。
四,、要想寫得更好,,就要加強表達練習(xí)
語言的運用很重要。同樣是這么些字,,同樣是這些對象,,有的人寫得神采飛揚,有的卻寫得讓人暈暈乎乎的不知道寫些什么,,這很大程度上是語言的運用問題,。自信階段,表達訓(xùn)練的目標是寫得正確,、完整,、聯(lián)貫,。
首先要考慮寫正確。這既說內(nèi)容反映方面,,也說字詞的使用方面,,所反映的情形要真實。比如說冬天“所有的樹葉都落光了”,、“所有的人都穿著棉衣”,、“人們都躲在家里不出來”是因為用了太絕對的詞,,所以顯得內(nèi)容不真實,;寫冬天的北京,偏要扯上“大雁都飛到南方去了”,,給人的印象似乎是入冬以前,,大雁在北京的馬路上、天空中隨處可見似的,,這也是中范文的毒太深,,顯得不真實。
其次是考慮寫完整,。這包括句,、段、篇的完整:句子成份要齊全,;每一段說哪個方面,,要說完整;整篇說什么,,要說清楚明白,。
再就是考慮聯(lián)貫。句子與句子之間,、段與段之間都要聯(lián)貫才成文章,。句子之間的聯(lián)貫指的是前后聯(lián)系要緊密,不要東拉西扯,;段與段之間要有聯(lián)系,,要有過渡和交代的句子。
讓我們從“表達訓(xùn)練操”做起,。不要借助字典詞典,,每天嘗試解釋一兩種事物并記下來:比如什么是“飯”,要解釋到不會讓人誤會,、禁得起“逼問”為止,。如“飯是人吃的、用糧食加工成熟的主食”,,這就不會與其它東西混淆了,。
達到正確,、完整、聯(lián)貫后再考慮寫得生動,、形象,,就是如何說得更好,更讓人喜歡聽,、記得住,。這方面,我們建議在自信階段先向周邊的人學(xué),,記一些精彩的口語,,如“這自行車除了鈴兒外什么都響了”之類。精進及以上階段既向群眾口語學(xué),,也向名家名篇學(xué),。
“觀察·分析·表達系列能力訓(xùn)練”,共分為“自信”,、“精進”和“升華”三個階段,,周期都是三十六次(正常學(xué)期內(nèi)每周一次)。兩個階段都分“物”,、“景”,、“人”、“事”,、“情”,、“理”六個版塊,每個版塊練六次左右,。自信階段解決“沒有寫的”的問題,,基本目標是只要有相應(yīng)年級語文課本的識字量和80%以上的詞匯量,不論寫什么,,都能寫出來(低年級300字以上,,中年級600字以上,高年級800字以上),;精進階段解決“怎樣寫好”的問題,,基本目標是不論寫什么,都能寫出自己的見解,;能發(fā)現(xiàn)自己習(xí)作中的表述問題并嘗試修改,。精進階段是自信階段的延續(xù)和提高,兩者間呈螺旋式上升,,完成精進階段的訓(xùn)練后,,小學(xué)中年級學(xué)生能寫高年級的作文或高年級學(xué)生能寫初中作文都應(yīng)該是比較正常的。升華階段練的是“詩外功夫”,,根據(jù)自信,、精進各版塊中的訓(xùn)練點安排少兒哲學(xué),、邏輯學(xué)、傳統(tǒng)蒙學(xué)精華及中外名家名篇片斷,,通過討論,、辯論、表演,、實驗等方式使學(xué)生將這些知識內(nèi)化,,激發(fā)和形成新的潛能,并靈活運用到作文習(xí)作和修改中,。
除所有的作文訓(xùn)練系列都要求的勤寫勤練外,,參加這個系列的訓(xùn)練還另有幾點要求:
1、在自信階段不要忙去看,、學(xué)范文,,特別是同齡人寫的范文,。范文不是不好,,而是在自信心都還不足的前提下學(xué)范文容易進入誤區(qū):你不知道那范文是在什么地方、什么情況下寫的,,模仿的結(jié)果輕者會不倫不類,,重者會成笑料。比如“春天來了,,桃花開了”,,如果說的是立春時節(jié),這話只在長江中下游一帶適用:在福廣一帶,,桃子都快熟了,;在北京,還沒冒蕾呢,;在東北,,桃樹可能還埋在雪里——咱們中國大得很呢!法乎其上僅得其中,,法乎其中乃得其下,,進入精進階段后,也應(yīng)該是逐步從經(jīng)典作品中學(xué)語言,、學(xué)文法,。
2、務(wù)實,。從一開始訓(xùn)練就把握一個原則,,那就是抒真情,寫真文,,說真話,,做真人,。有這么一個典型事例:小學(xué)生在老師的提示下說(寫)春天,一個會用“鳥語花香”,、“百花爭艷”等一些詞語,,得到了老師的高度贊賞;另一個則說春天來了,,爺爺把鳥籠掛到屋外的窗欄上了,,奶奶把花盆擺到外面陽臺上了,媽媽把他的小自行車從床下拖出來擦干凈了??后者被老師斥為“大白話”,,我們卻非常欣賞這種真實,。我們信真求真,并不是說不能展開聯(lián)想和進行想象,,而是要求想象也要“真實”,。兔子請客擺出蛋糕香腸,老虎請朋友吃水果,,這些表現(xiàn)就違背了自然規(guī)律,,就是不真實。有一名自稱很能寫想象作文的同學(xué)在擴寫《螳螂捕蟬》時寫那男孩子剛上完課外輔導(dǎo)班回來,,見到小鳥就掏出彈弓想射,,沒想到他爸爸提著一根棍子來找他了;他爸爸正想揍他,,后面開來一輛坦克,,就沖他們開炮了。前面寫得挺不錯,,本來可以評90分以上,,就因為后面嚴重失真,就連及格都成問題了,,因為前面他所說的背景是在現(xiàn)在的中國,。
3、求多,。初學(xué)作文,,寫得越多越好,因為我們相信,,有寫的才有改的,,如果剛剛湊夠要求的字數(shù),那就很難改好了,。
4,、注意養(yǎng)成幾種良好習(xí)慣。
一是逐步過渡到用鋼筆、圓珠筆,、炭素筆寫作,,從少用直到不用涂改工具,培養(yǎng)下筆的責(zé)任感,,不要養(yǎng)成隨意,、有依賴的習(xí)慣。
二是寫作過程中不要一遇到不會寫的字就查字典或問人,,這會打斷思路(自己的或別人的),,可以先空著或用鉛筆注上拼音,到檢查的時候再問,、再查(字典),。
三是不論片斷練習(xí)還是成文訓(xùn)練,至少在一段文字內(nèi)不要停下來,,要一氣呵成,,思路才連貫自然。
四是邊觀察分析邊積累,。平時所做的觀察分析訓(xùn)練要積累下來,,用一個本兒隨時記自己觀察到的現(xiàn)象,這非常有用,。有一位同學(xué)專門記她的老師表揚同學(xué)的話,,后來寫“特別會表揚人的老師”就精彩得讓人讀了還想讀,。積累觀察分析材料不需要成文,,只要分分類就行了??梢苑置黝悇e,,如“爸爸(媽媽)的精彩語言”、“我的新發(fā)現(xiàn)”,、“xxx的動作”等,,這就可以避免混亂。
建議:不論現(xiàn)在是哪個季節(jié),,都可以用這這次練習(xí)的方法試試,,你會發(fā)現(xiàn):作文其實并不難。
豁達人生感悟篇三
其實并不難作文
其實并不難作文
(一)人生的路途上處處布滿荊棘,。不要怕,,請向前走,大步向前走,,自信的向前走,。路是人走出來的,字是人寫出來的,。知識靠積累,,>勇氣靠磨練,,人生靠拼搏。千萬不要再紅臉了,,細聲的說:“我不行”,。
課堂上,有問題或老師提問時要主動問答,,即使未必正確,,即使有人譏笑你,即使老師諷刺你,,你也不要畏懼,,相信自信的人是最美的人。
運動場上,,請邁開步伐去拼搏吧,,奮斗吧!別因為身體不好而退縮,,經(jīng)不起風(fēng)浪的魚兒不能躍出水面,,不自信的魚兒終究不能躍過龍門。躲在窩里的雛鷹終究無法飛上藍天,。不要怕丟臉,,不要怕失敗,不要怕跌倒,,通往成功的路上注定在坎坷,、艱辛,但最后得到的是美麗的鮮花和熱烈的掌聲,。難道不是嗎,?愛迪生發(fā)明電燈時,試驗過一千種燈絲,,每次失敗他都不氣餒,,有人嘲笑他時,他自信的說:“至少我知道了有一千種物質(zhì)不能做燈絲”,。這是一個多么自信和有勇氣的人?。〕晒偸窍矏塾袦蕚浜陀凶孕诺牡娜?,而那些沒有準備的沒有自信的人,,失敗總是與他“形影不離”。失敗并不可怕,,跌倒后的腳步比原來更踏實,,失敗后的人生更加精彩,。成功固然美麗,但失敗也未必丑陋,。朋友請相信自己一定行,,因為困難在強者面前是紙老虎,,是小丑。在你成功時,,你會覺得:“這并不難,我能成功”,。
失敗不一定是惡魔,成功也并非天使,。失敗可以使你奮發(fā)向上,也可以使你墮落一生,;成功可以使你永攀高峰,也可以使你一落千丈,但是成功其實并不難,。
其實并不難作文
(二)基本上,,每個人都會渴望成功,,但極少有人說自己是成功的,,即使在人家眼里確實是成功的人也是如此,。到底成功是什么,?你如何去定義成功,?
成功是獨特而個人的,所以沒有人知道成功對于別人是什么境界,。我的成功就是克服缺點,讀好書,。在去往成功的路上必定有重重挑戰(zhàn),但我們必須做到的便是克服它,。
今年是初二的第二個學(xué)期,去年的缺點是周日晚上不到校,當(dāng)時心中有兩個我在打架。一個是讓我去,這是每個中學(xué)生必須做到的;一個是讓我別去,,呆在家里多好,,又沒事,,第二天早點趕上去上個課不就好了嘛!遲點,!我就會上去的了!兩個我糾結(jié),、掙扎出來,,呆會兒就去。可是這呆會兒,,分成無數(shù)個小呆會兒,,時間一分一秒過去,就這樣,,還是第二天上去了。這學(xué)期,,我決心改掉臭習(xí)慣,,老師對我說:“只要今天做的比昨天好,,你就向成功邁進了一步?!庇谑敲慨?dāng)出現(xiàn)兩個我時,我便會扼殺了下一個我,,不拖拉,馬上去學(xué)校,!在這件事上我成功了,成功克服了缺點,。
讀好書,,是我要抵達的另一個成功點,,其實并不難,讀好書是報效父母親辛苦養(yǎng)育我們的>禮物,,也會讓他們感到他們的的確確是個成功的父母,。上課不開小差,每一次的作業(yè)認真對待——更別說考試了,,在今天中午的考試中,我?guī)椭俗鞅?,這是個害人害己的差事,,現(xiàn)在還沒有知道處分結(jié)果,,但是心中十分對不起老師父母,對不起自己,,與成功退了一大步,但在以后考試,,作業(yè)中決不會有類似的事發(fā)生,我要讀好書,獲得成功,。
成功,其實并不難,在心中定下自己近期的成功點,慢慢去努力實現(xiàn),我相信下一個成功者便是我們!
其實并不難作文
(三)上天賦予我們生命,,這便是最大的恩惠,。回報這種恩惠最好的方式就是讓自己快樂地活著,,并讓周圍的人也快樂著。只要事事往好處想,,時時保持快樂,那么你的天空將永遠光明,!——題記
“的哥”的快樂
那天,,我約好和同學(xué)去玩,,出門攔了輛的士,,卻恰巧趕上了堵車。我看這位的哥嘴角還有這笑容,,心情貌似還不錯,便忍不住問道:“你不覺得煩嗎,?”的哥愣了一下,隨后笑道:“這種情況經(jīng)常有,,煩有什么用?有煩的時間還不如聽兩首歌放松一下,。”說著便放起了音樂。的哥的快樂在于堵車時的放松,、不躁。不僅是自己疲勞的大腦得以舒緩,,還安撫了乘客那顆煩躁的心,。
舞者的快樂
我的姐姐從小學(xué)習(xí)跳舞,,閑暇時叫我一起去舞蹈班看看,。壓腿時,姐姐很輕松,,但下腰時又是另外一番場面?!斑耍 薄八??”兩道聲音響起,。我一看,,果真又是姐姐,。見她滿臉痛苦,,我便勸道:“姐,你別練了,,這已經(jīng)是你第五次跌倒了,別把你腦袋跌壞了,。”“臭丫頭,,有你這么說你姐的么,?沒事,,扶我起來,我就不信了,?!苯憬憔髲姷赜终玖似饋?。“姐,,你這樣拼命地練舞,我也沒見你有多快樂?。俊苯憬阈α诵?,說:“后天我會演出,你來看吧,。”
我坐在觀眾席上,,看著舞臺上飄逸的舞姿,仿佛明白了什么,。
身為一個舞者,她的快樂就是把最美麗的舞蹈呈現(xiàn)在觀眾的眼前,;身為一個舞者,她的快樂就是結(jié)束后那響亮的掌聲,!
快樂其實并不難,我們每個人都擁有快樂,,只是很多人還總是在抱怨,,忽略了那份純真,,也忽略了那份快樂。
豁達人生感悟篇四
寶山區(qū)《其實,,這不難》
1、xfy
嘗嘆蜀道難,但出關(guān)回望,,千里暮云平;曾高山仰止,,但登岳俯瞰,,一覽眾山小,。其實,學(xué)琴不難,,只要有一顆不懼挫折、堅持不懈的心,。
大拇指托著沉重的琴身,撥片撩動著琴弦,,樂聲和著窗外知了單調(diào)的噪音,有氣無力地回繞在耳畔,。“學(xué)琴太難了,。”我忿忿道,,幾乎想要想伯牙一樣干脆把琴摔了。
五指上已經(jīng)勒出了深深的琴弦痕跡,,而另外五指因為長時間握緊撥片已經(jīng)麻而酸,,毫無力氣了,。我央求的目光望向老師,。老師的目光卻堅定無情,“學(xué)琴不難,。只要有堅持不懈,、不懼挫折的心,。再彈一遍,若彈得好,,就休息?!?/p>
我重新抱起琴,深深吸了口氣,。漸漸地撥片摩刮著琴弦發(fā)出的樂音連貫起來了,蓋過了聒噪的蟬聲,,琴頭的白蓮花仿佛在音樂聲中融化,,將那一份恬靜平和,、不懼酷暑與淤泥的心境帶入我的心間,。漸漸地,指頭的疼痛,,胳膊的酸麻輕了,,淡了,好像漸漸遠去了,。十指輕盈起來,像落花風(fēng)中蹁躚的酒旗,,像烏衣巷口爭泥的歸燕,像四蹄騰空,,盡力奔馳的汗血馬,像盛開在空中的兩朵象牙白的,、與琴頭蓮花相映的白蓮花,。樂聲流淌出高山流水覓知音的悠然心境;金戈鐵馬,、白發(fā)征夫淚的戰(zhàn)場廝殺;彩云追月,,美好而詩意的聯(lián)想??
一曲終了。我又望向老師,。目光中多了一份自信與堅定:“學(xué)琴,其實,,這不難?!?只要堅持不懈、不懼挫折,,其實這不難,學(xué)琴,、不難,。
2,、zhoutianzhi 曾經(jīng)我是快鐵,,一沾水就會銹跡斑斑,因為我軟弱,;現(xiàn)在我是快鋼,風(fēng)雨不蝕,,閃耀光澤,因為我堅強,。
雖然我曾多次與失敗相逢,但我沒有被擊垮,,而是變得越發(fā)堅強不屈,。做個堅強的人,其實,,這不難。
我懷著理想,,參加了數(shù)學(xué)競賽考試,考前的集訓(xùn)讓人苦不堪言,,我大腦反應(yīng)速度實在跟不上老師驚人的語速,一問三不知,,處處昏昏然狀態(tài),數(shù)學(xué)分數(shù)落至史上最低點,。面對一張張布滿“紅花”的試卷,我想放棄,,自己不是搞競賽的料,但是看看身邊意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們,,難道真的要放棄?不,!擦干淚水,,我又開始和錯題決斗,。老師發(fā)下試卷,,錯了,,我重抄一遍,再一一訂正,。老師表揚我,不為我的競賽成績,,而為我認真的態(tài)度,。我開始有期待,,有信心。
五十個挑燈夜戰(zhàn)的晚上,,在淚水與執(zhí)著中度過??荚嚹翘欤覒阎男那樽哌M考場,,我對自己說:“我能行!”但是我卻輸了,。我想我會大哭一場,為所付出的努力,,我想我會垂頭喪氣,為所承受的苦楚,,但我沒有,,我選擇了堅強,,我是一只丑小鴨,,有一雙尋夢的翅膀,即使翅膀折斷過,,也要飛翔。
上天或許想給我更多的磨礪,,第二次,我又跌倒了,,更加疼痛,。
我懷著期待,,報考了物理競賽。盡管考試迫在眉睫,,盡管競賽題目晦澀難懂,,但我沒有對自己說過一句放棄,。
依然是寂靜的夜,依然是伏案的我,,依然是在挫折中萌生的信念,只是結(jié)果沒有改變,,我又輸了。也許這次我會一蹶不振了吧,,但我卻笑了,,對自己,對生活,,對關(guān)心我的人,聽耳邊回蕩著古圣賢的話:“故天將降大任于是人也,,必先苦其心志??”
人生路上有多少磨難,就有多少磨練,,這何嘗又不是一筆財富,?我收獲了勤奮,收獲了信念,,更重要的是收獲了堅強。未來的路我會繼續(xù)勇敢地走下去,,路上花兒正好,,天上云兒真跑,。做個堅強的人,,其實,這并不難,!