人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

公務(wù)員考試申論考試題型篇一

申論考試,，也就是時政考試,，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報(bào)告,、講話稿、演講稿,、開幕詞,、公開信、意見以及通知等幾種形式,。下面,，就結(jié)合不同的題目類型，為大家進(jìn)行分析概括,。

意見的本意是人們對事物所產(chǎn)生的看法或想法,。意見是上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)部署工作,，指導(dǎo)下級機(jī)關(guān)工作活動的原則、步驟和方法的一種文體,。意見的指導(dǎo)性很強(qiáng),，有時是針對當(dāng)時帶有普遍性的問題發(fā)布的，有時是針對局部性的問題而發(fā)布的,，意見往往在特定的時間內(nèi)發(fā)生效力,。

一、意見的特點(diǎn)

(1)內(nèi)容的多樣性,。它既可以對工作做出指導(dǎo),，提出要求，又可以對工作提出建議,，或者對工作做出評估,，提出批評。它主要用于黨政機(jī)關(guān),，但也可用于人民團(tuán)體,、企事業(yè)單位;既可用于上級，又可用于下級甚至基層組織,。

(2)行文的多向性,。它既可以用作下行文，表明主張,，做出計(jì)劃,，闡明工作原則,、方法和要求;又可以用作上行文，提出工作建議和參考意見;還可以用作平行文,，就某一專門工作向平行的或者不相隸屬的有關(guān)方面做出評估,、鑒定和咨詢。

(3)制發(fā)的針對性,。意見的制發(fā)往往是針對工作中急需解決的問題或必須克服的情形,，因此它提出問題要及時，分析問題要結(jié)合實(shí)際,，提出見解,、辦法要對癥下藥，具有可操作性,。

二,、意見的寫作要求

(1)根據(jù)不同的行文方向，分別選擇不同的撰寫方法并遵照不同的撰寫要求,。意見,，作為上行文，應(yīng)按請示性公文的程序和要求去寫作與辦理,，所提意見如涉及其他部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng),，主辦部門應(yīng)當(dāng)主動與有關(guān)部門協(xié)商，取得一致意見后方可行文,，如有分歧,，主辦公部門要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)出面協(xié)調(diào)，仍不能取得一致時，主辦部門可以列明各方理據(jù),，提出建設(shè)性意見,，并與有關(guān)部門會簽后報(bào)請上級機(jī)關(guān)決定。與其他請示性公文的要求相同,，意見還應(yīng)主送給主管的上級機(jī)關(guān),，逐級主送，文字表述簡明,、得體;作為下行文,，意見應(yīng)當(dāng)提出符合客觀實(shí)際、具體可行的方針政策與措施要求,，指導(dǎo)下級機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行或參照執(zhí)行;作為平行文,，所提意見可供對方參考，具有商洽性,，因此應(yīng)以協(xié)商的態(tài)度,，提出與對方工作有關(guān)并能夠接受的主張和處理辦法。

(2)觀點(diǎn)正確,，辦法可行,。首先，要符合黨的方針政策與國家的法律法規(guī)以及有關(guān)地區(qū),、部門的規(guī)定,，具有政策性與合法性;其次，必須以實(shí)事求是的態(tài)度,，認(rèn)真地進(jìn)行調(diào)查研究,，從實(shí)際出發(fā)，提出正確的主張與切實(shí)可行的方法措施,。作為上行文,，應(yīng)有利于上級機(jī)關(guān)做出處理或給予答復(fù);作為下行文，則應(yīng)有利于下級機(jī)關(guān)理解和貫徹執(zhí)行,。

(3)主題集中,。撰寫意見，應(yīng)強(qiáng)調(diào)主題集中,，中心明確,，一文一事，圍繞一個主題,，將一項(xiàng)工作,，一個問題的性質(zhì)、特點(diǎn),、規(guī)律以及處理解決的主張與辦法講深講透,，切忌主題分散,，在一篇意見中表述很多問題，或?qū)戇M(jìn)與主題無關(guān)的材料,。作為上行文，應(yīng)集中反映一個主題,，要求上級機(jī)關(guān)予以答復(fù)與處理;作為下行文,，為有利于下級機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行必須突出其明確的針對性;作為平行文，要求圍繞一個中心去提出參考意見,。2015年國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)《言語理解與表達(dá)》專項(xiàng)題庫【歷年真題＋章節(jié)題庫＋模擬試題】 2015年國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)《數(shù)量關(guān)系》專項(xiàng)題庫【歷年真題＋章節(jié)題庫＋模擬試題】

模擬試題】

2015年國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)《判斷推理》專項(xiàng)題庫【歷年真題＋章節(jié)題庫＋模擬試題】

(4)文字表述簡明,、得體

作為上行文，強(qiáng)調(diào)用語尊重;作為下行文,，應(yīng)主要使用指導(dǎo)性語言而一般不用命令性,、告誡性語句;作為平行文，則應(yīng)注意用語的謙和,。

三,、意見的寫作結(jié)構(gòu)

(1)標(biāo)題。有兩種模式：一是完全式標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種,，如《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化糧食流通體制改革的意見》;二是省略式標(biāo)題：事由+文種,，如《關(guān)于2002年國有企業(yè)改革與發(fā)展工作的意見》,。

(2)正文,。正文的一般結(jié)構(gòu)是：意見緣由+意見內(nèi)容+結(jié)語。意見緣由即回答“為什么提意見”,，主要介紹提出意見的背景情況,、依據(jù)、目的,、意義等內(nèi)容,。意見緣由寫作要目的明確，理由充分,。無論是上報(bào)建議還是下發(fā)指導(dǎo)意見,，都應(yīng)充分闡明其必要性及政策、法律依據(jù),。意見緣由向意見內(nèi)容的過渡常用“現(xiàn)提出如下意見”或“特制定本處理和實(shí)施意見"等過渡語句,。意見的核心內(nèi)容是對有關(guān)問題或某項(xiàng)工作提出見解、建議或解決辦法,。內(nèi)容涵蓋量大,，多采用條文式結(jié)構(gòu)。寫作時要注意把原則性內(nèi)容與規(guī)范性內(nèi)容結(jié)合起來,，既提出總的,、原則性的要求，又有明確、具體,、便于實(shí)際操作的措施和辦法,。結(jié)尾可自然結(jié)束，也可使用規(guī)范化結(jié)語,。下行文意見常使用的結(jié)語是：“以上意見,，各單位要結(jié)合本部門實(shí)際情況，制定相應(yīng)的措施并報(bào)xxxx”,、“以上意見,，請認(rèn)真貫徹落實(shí)”;上行文意見的結(jié)尾經(jīng)常使用“以上意見，請審閱”,、“以上意見如不妥,，請批轉(zhuǎn)各地各單位執(zhí)行”等習(xí)慣用語。

(3)落款,。意見落款可按照一般公文落款的形式,，寫成文日期并加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章。有些規(guī)范性較強(qiáng)的意見,，可將發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文時間置于標(biāo)題之下,。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中,，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法,，熟悉意見的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹,，取得事半功倍的效果!

公務(wù)員考試申論考試題型篇二

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申論考試,，也就是時政考試，應(yīng)用文寫作,。寫作題型包括報(bào)告,、講話稿、演講稿,、開幕詞,、公開信、意見以及通知等幾種形式,。下面,，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進(jìn)行分析概括,。更多復(fù)習(xí)資料：http:///

意見的本意是人們對事物所產(chǎn)生的看法或想法,。意見是上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)部署工作，指導(dǎo)下級機(jī)關(guān)工作活動的原則,、步驟和方法的一種文體,。意見的指導(dǎo)性很強(qiáng),，有時是針對當(dāng)時帶有普遍性的問題發(fā)布的，有時是針對局部性的問題而發(fā)布的,，意見往往在特定的時間內(nèi)發(fā)生效力,。

一、意見的特點(diǎn)

(1)內(nèi)容的多樣性,。它既可以對工作做出指導(dǎo),，提出要求,，又可以對工作提出建議，或者對工作做出評估,，提出批評,。它主要用于黨政機(jī)關(guān)，但也可用于人民團(tuán)體,、企事業(yè)單位;既可用于上級,，又可用于下級甚至基層組織。

(2)行文的多向性,。它既可以用作下行文,，表明主張，做出計(jì)劃,，闡明工作原則,、方法和要求;又可以用作上行文，提出工作建議和參考意見;還可以用作平行文,，就某一專門工作向平行的或者不相隸屬的有關(guān)方面做出評估,、鑒定和咨詢。

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(3)制發(fā)的針對性,。意見的制發(fā)往往是針對工作中急需解決的問題或必須克服的情形,，因此它提出問題要及時，分析問題要結(jié)合實(shí)際,，提出見解,、辦法要對癥下藥，具有可操作性,。

二,、意見的寫作要求

(1)根據(jù)不同的行文方向，分別選擇不同的撰寫方法并遵照不同的撰寫要求,。意見,，作為上行文，應(yīng)按請示性公文的程序和要求去寫作與辦理,，所提意見如涉及其他部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng),，主辦部門應(yīng)當(dāng)主動與有關(guān)部門協(xié)商,，取得一致意見后方可行文，如有分歧,，主辦公部門要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)出面協(xié)調(diào),，仍不能取得一致時，主辦部門可以列明各方理據(jù),，提出建設(shè)性意見,，并與有關(guān)部門會簽后報(bào)請上級機(jī)關(guān)決定。與其他請示性公文的要求相同,，意見還應(yīng)主送給主管的上級機(jī)關(guān),，逐級主送，文字表述簡明,、得體;作為下行文,，意見應(yīng)當(dāng)提出符合客觀實(shí)際、具體可行的方針政策與措施要求,，指導(dǎo)下級機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行或參照執(zhí)行;作為平行文,，所提意見可供對方參考，具有商洽性,，因此應(yīng)以協(xié)商的態(tài)度,，提出與對方工作有關(guān)并能夠接受的主張和處理辦法。

(2)觀點(diǎn)正確,，辦法可行,。首先，要符合黨的方針政策與國家

遼寧中公教育：http:// 的法律法規(guī)以及有關(guān)地區(qū),、部門的規(guī)定,，具有政策性與合法性;其次，必須以實(shí)事求是的態(tài)度,，認(rèn)真地進(jìn)行調(diào)查研究,，從實(shí)際出發(fā)，提出正確的主張與切實(shí)可行的方法措施,。作為上行文,，應(yīng)有利于上級機(jī)關(guān)做出處理或給予答復(fù);作為下行文，則應(yīng)有利于下級機(jī)關(guān)理解和貫徹執(zhí)行,。

(3)主題集中,。撰寫意見，應(yīng)強(qiáng)調(diào)主題集中,，中心明確,，一文一事，圍繞一個主題,，將一項(xiàng)工作,，一個問題的性質(zhì),、特點(diǎn)、規(guī)律以及處理解決的主張與辦法講深講透,，切忌主題分散,，在一篇意見中表述很多問題，或?qū)戇M(jìn)與主題無關(guān)的材料,。作為上行文,，應(yīng)集中反映一個主題，要求上級機(jī)關(guān)予以答復(fù)與處理;作為下行文,，為有利于下級機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行必須突出其明確的針對性;作為平行文,，要求圍繞一個中心去提出參考意見。

(4)文字表述簡明,、得體

作為上行文,，強(qiáng)調(diào)用語尊重;作為下行文，應(yīng)主要使用指導(dǎo)性語言而一般不用命令性,、告誡性語句;作為平行文,，則應(yīng)注意用語的謙和,。

三,、意見的寫作結(jié)構(gòu)

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(1)標(biāo)題。有兩種模式：一是完全式標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種,，如《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化糧食流通體制改革的意見》;二是省略式標(biāo)題：事由+文種,，如《關(guān)于2002年國有企業(yè)改革與發(fā)展工作的意見》。

(2)正文,。正文的一般結(jié)構(gòu)是：意見緣由+意見內(nèi)容+結(jié)語,。意見緣由即回答“為什么提意見”，主要介紹提出意見的背景情況,、依據(jù),、目的、意義等內(nèi)容,。意見緣由寫作要目的明確,，理由充分。無論是上報(bào)建議還是下發(fā)指導(dǎo)意見,，都應(yīng)充分闡明其必要性及政策,、法律依據(jù)。意見緣由向意見內(nèi)容的過渡常用“現(xiàn)提出如下意見”或“特制定本處理和實(shí)施意見"等過渡語句,。意見的核心內(nèi)容是對有關(guān)問題或某項(xiàng)工作提出見解,、建議或解決辦法。內(nèi)容涵蓋量大,，多采用條文式結(jié)構(gòu),。寫作時要注意把原則性內(nèi)容與規(guī)范性內(nèi)容結(jié)合起來,，既提出總的、原則性的要求,，又有明確,、具體、便于實(shí)際操作的措施和辦法,。結(jié)尾可自然結(jié)束,，也可使用規(guī)范化結(jié)語。下行文意見常使用的結(jié)語是：“以上意見,，各單位要結(jié)合本部門實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的措施并報(bào)xxxx”、“以上意見,，請認(rèn)真貫徹落實(shí)”;上行文意見的結(jié)尾經(jīng)常使用“以上意見,，請審閱”、“以上意見如不妥,，請批轉(zhuǎn)各地各單位執(zhí)行”等習(xí)慣用語,。

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(3)落款。意見落款可按照一般公文落款的形式,，寫成文日期并加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章,。有些規(guī)范性較強(qiáng)的意見，可將發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文時間置于標(biāo)題之下,。

總而言之,，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法,，熟悉意見的寫作套路,。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

公務(wù)員考試申論考試題型篇三

給人改變未來的力量

申論考試,，也就是時政考試,，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報(bào)告,、講話稿,、演講稿、開幕詞,、公開信,、意見以及通知等幾種形式。下面,，中公教育就結(jié)合不同的題目類型,，為大家進(jìn)行分析概括。

意見的本意是人們對事物所產(chǎn)生的看法或想法,。意見是上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)部署工作,，指導(dǎo)下級機(jī)關(guān)工作活動的原則,、步驟和方法的一種文體。意見的指導(dǎo)性很強(qiáng),，有時是針對當(dāng)時帶有普遍性的問題發(fā)布的,，有時是針對局部性的問題而發(fā)布的，意見往往在特定的時間內(nèi)發(fā)生效力,。

一、意見的特點(diǎn)

(1)內(nèi)容的多樣性,。它既可以對工作做出指導(dǎo),，提出要求,，又可以對工作提出建議,，或者對工作做出評估，提出批評,。它主要用于黨政機(jī)關(guān),，但也可用于人民團(tuán)體、企事業(yè)單位;既可用于上級，又可用于下級甚至基層組織。

(2)行文的多向性,。它既可以用作下行文,，表明主張,，做出計(jì)劃,，闡明工作原則,、方法和要求;又可以用作上行文，提出工作建議和參考意見;還可以用作平行文，就某一專門工作向平行的或者不相隸屬的有關(guān)方面做出評估、鑒定和咨詢,。

(3)制發(fā)的針對性,。意見的制發(fā)往往是針對工作中急需解決的問題或必須克服的情形,，因此它提出問題要及時,，分析問題要結(jié)合實(shí)際,，提出見解,、辦法要對癥下藥,，具有可操作性。

二,、意見的寫作要求

(1)根據(jù)不同的行文方向,，分別選擇不同的撰寫方法并遵照不同的撰寫要求。意見,，作為上行文,，應(yīng)按請示性公文的程序和要求去寫作與辦理，所提意見如涉及其他部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng),，主辦部門應(yīng)當(dāng)主動與有關(guān)部門協(xié)商,，取得一致意見后方可行文，如有分歧,，主辦公部門要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)出面協(xié)調(diào),，仍不能取得一致時，主辦部門可以列明各方理據(jù),，提出建設(shè)性意見,，并與有關(guān)部門會簽后報(bào)請上級機(jī)關(guān)決定。與其他請示性公文的要求相同,，意見還應(yīng)主送給主管的上級機(jī)關(guān),，逐級主送，文字表述簡明,、得體;作為下行文,，意見應(yīng)當(dāng)提出符合客觀實(shí)際、具體可行的方針政策與措施要求,，指導(dǎo)下級機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行或參照執(zhí)行;作為平行文,，所提意見可供對方參考，具有商洽性,，因此應(yīng)以協(xié)商的態(tài)度,，提出與對方工作有關(guān)并能夠接受的主張和處理辦法。

(2)觀點(diǎn)正確,，辦法可行,。首先，要符合黨的方針政策與國家的法律法規(guī)以及有關(guān)地區(qū),、部門的規(guī)定,，具有政策性與合法性;其次，必須以實(shí)事求是的態(tài)度,，認(rèn)真地進(jìn)行調(diào)查研究,，從實(shí)際出發(fā),，提出正確的主張與切實(shí)可行的方法措施。作為上行文,，應(yīng)有利于上級機(jī)關(guān)做出處理或給予答復(fù);作為下行文,，則應(yīng)有利于下級機(jī)關(guān)理解和貫徹執(zhí)行。

(3)主題集中,。撰寫意見,，應(yīng)強(qiáng)調(diào)主題集中，中心明確,，一文一事,，圍繞一個主題，將一項(xiàng)工作,，一個問題的性質(zhì),、特點(diǎn)、規(guī)律以及處理解決的主張與辦法講深講透,，切忌主題分散,，在一篇意見中表述很多問題，或?qū)戇M(jìn)與主題無關(guān)的材料,。作為上行文,，應(yīng)集中反映一個主題，要求上級機(jī)關(guān)予以答復(fù)與處理;作為下行文,，為有利于下級機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行必須突出其明確的針對性;作為平行文,，要求圍繞一個中心去提出參考意見。

(4)文字表述簡明,、得體

作為上行文,，強(qiáng)調(diào)用語尊重;作為下行文，應(yīng)主要使用指導(dǎo)性語言而一般不用命令性,、告誡性語句;作為平行文,，則應(yīng)注意用語的謙和。

三,、意見的寫作結(jié)構(gòu)

(1)標(biāo)題,。有兩種模式：一是完全式標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化糧食流通體制改革的意見》;二是省略式標(biāo)題：事由+文種,，如《關(guān)于2002年國有企業(yè)改革與發(fā)展工作的意見》。

(2)正文,。正文的一般結(jié)構(gòu)是：意見緣由+意見內(nèi)容+結(jié)語,。意見緣由即回答“為什么提意見”，主要介紹提出意見的背景情況,、依據(jù),、目的,、意義等內(nèi)容。意見緣由寫作要目的明確,，理由充分,。無論是上報(bào)建議還是下發(fā)指導(dǎo)意見，都應(yīng)充分闡明其必要性及政策,、法律依據(jù),。意見緣由向意見內(nèi)容的過渡常用“現(xiàn)提出如下意見”或“特制定本處理和實(shí)施意見"等過渡語句。意見的核心內(nèi)容是對有關(guān)問題或某項(xiàng)工作提出見解,、建議或解決辦法,。內(nèi)容涵蓋量大，多采用條文式結(jié)構(gòu),。寫作時要注意把原則性內(nèi)容與規(guī)范性內(nèi)容結(jié)合起來,，既提出總的、原則性的要求,，又有明確,、具體、便于實(shí)際操作的措施和辦法,。結(jié)尾可自然結(jié)束,，也可使用規(guī)范化結(jié)語。下行文意見常使用的結(jié)語是：“以上意見,，各單位要結(jié)合本部門實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的措施并報(bào)xxxx”、“以上意見,，請認(rèn)真貫徹落實(shí)”;上行文意見的結(jié)尾經(jīng)常使用“以上意見,，請審閱”、“以上意見如不妥,，請批轉(zhuǎn)各地各單位執(zhí)行”等習(xí)慣用語,。

(3)落款。意見落款可按照一般公文落款的形式,，寫成文日期

并加蓋發(fā)文機(jī)關(guān)印章,。有些規(guī)范性較強(qiáng)的意見，可將發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文時間置于標(biāo)題之下,。

總而言之,，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法,，熟悉意見的寫作套路,。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

公務(wù)員考試申論考試題型篇四

給人改變未來的力量

申論考試,，也就是時政考試,，應(yīng)用文寫作,。寫作題型包括報(bào)告、講話稿,、演講稿,、開幕詞、公開信,、意見以及通知等幾種形式,。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型,，為大家進(jìn)行分析概括,。

一、概述

開幕詞是在重要會議或重大活動開始時,，為會議主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人講話所用的文稿,。開幕詞的主要特點(diǎn)是宣告性和引導(dǎo)性。不論召開什么重要會議,，或開展什么重要活動,，按照慣例，一般都要由主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人致開幕詞,，這是一個必不可少的程序,，標(biāo)志著會議或活動的正式開始。

二,、特點(diǎn)

一是簡明性,。開幕詞要簡潔明了、短小精悍,，最忌長篇累牘,，言不及義，多使用祈使句,，表示祝賀和希望;

二是口語化,。它的語言應(yīng)該通俗、明快,、上口,。

三、種類

給人改變未來的力量

按內(nèi)容可以分為側(cè)重性開幕詞和一般性開幕詞兩種,。側(cè)重性開幕詞往往對會議召開的歷史背景,、重大意義或會議的中心議題等，作重點(diǎn)闡述,，其他問題一帶而過,。一般性開幕詞則只對會議的目的、議程、基本精神,、來賓等作簡要概述。

四,、寫作結(jié)構(gòu)

通常由標(biāo)題,、稱謂及正文三部分組成。

標(biāo)題通常有三種寫法：一是用會議名稱作標(biāo)題;二是前邊再加上領(lǐng)導(dǎo)人姓名;三是用提示內(nèi)容中心或主旨的標(biāo)題,，在后面通常加上副標(biāo)題,。

稱謂一般寫在標(biāo)題下行頂格，稱呼通常用“同志們”,、“朋友們”,、“各位代表”等。

正文一般包括開頭,、主體和結(jié)尾,。開頭寫宣布開幕之類的話。主體部分一般包括以下內(nèi)容：會議的籌備和出席會議人員情況;會議召開的背景和意義;會議的性質(zhì),、目的及主要任務(wù);會議的主要議程及要求;會議的奮斗目標(biāo)及深遠(yuǎn)影響等等,。但寫作中一定要把握會議的性質(zhì)，鄭重闡述會議的特點(diǎn),、意義,、要求和希望，對于會議本身的情況如議程等,，要概括說明,，給人改變未來的力量

點(diǎn)到為止;行文則要明快、流暢,，評議要堅(jiān)定有力,，充滿熱情，富于鼓舞力量,。最后是結(jié)尾,，一般都是“祝大會圓滿成功”之類。

總而言之,，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中,，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉開幕詞的寫作套路,。這樣在考試中才能胸有成竹,，取得事半功倍的效果!

公務(wù)員考試申論考試題型篇五

2015國家公務(wù)員考試申論答題技巧：申論寫作題型之公開信

申論考試，也就是時政考試,，應(yīng)用文寫作,。寫作題型包括報(bào)告、講話稿、演講稿,、開幕詞,、公開信、意見以及通知等幾種形式,。下面,，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進(jìn)行分析概括,。

一,、概述

公開信是將內(nèi)容公布于眾的信件。公開信可以筆寫,，也可以印刷,、張貼、刊登和廣播,。其對象一般比較廣泛,，如“三八”婦女節(jié)寫給全國婦女的公開信;“五四”青年節(jié)寫給全體青年的公開信;也可寫給一人，如廖承志寫給蔣經(jīng)國的公開信,。不論是寫給社會中的某一部分人或?qū)懡o個人,，從寫信者的角度看，都希望有更多人的閱讀,、了解,，甚至討論信中的問題。信的內(nèi)容一般涉及比較重大的問題,，具有普遍的指導(dǎo)作用,、教育作用和宣傳作用。

二,、分類

第一種,，以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義,，在紀(jì)念活動,、傳統(tǒng)節(jié)日或其他必要的情況下，給有關(guān)單位,、社會階層,、集體、個人,、發(fā)出的書信,。這類公開信有問候、表揚(yáng),、鼓勵的作用,。結(jié)構(gòu)與普通書信基本相同,。

第二種，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),、群眾團(tuán)體或個人針對某一問題寫給有關(guān)對象的公開信,。這類公開信有的是表揚(yáng)，有的是批評,，有的是倡導(dǎo)好風(fēng)氣,，有的是提出建議。

第三種,，是發(fā)給私人的公開信。由于某種原因,，找不到收信人,，而信又比較緊急，非發(fā)給本人不可,。這類信通過報(bào)刊或廣播公開發(fā)布,，寫信人和收信人雙方就有可能取得聯(lián)系。如路遇未留名的好人好事,，需表示感謝;大陸與臺灣失去聯(lián)系親人之間的尋親信等,，常以此種方式發(fā)出。這類信寫法與普通書信相同,，但由于要寄給報(bào)刊編輯部或廣播電臺,、電視臺，因此要注意寫好信封,。

三,、寫作結(jié)構(gòu)

(1)以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義,，在重大事件,、紀(jì)念活動、傳統(tǒng)節(jié)日里給有關(guān)單位,、集體發(fā)出的書信,。這種信有問候、表揚(yáng),、鼓勵的效果,，如“五四”青年節(jié)給青年的公開信等。這類信的格式與普通書信格式基本相同,。促出于公開信的對象不只一兩個人,，而是一個團(tuán)體,、一類人，其內(nèi)容與寫法有很大的不同。

①標(biāo)題,。正中寫“公開信”三個字,，或“×××致×××公開信”或不寫,。

②稱謂,。針對發(fā)信的對象多寡和發(fā)信方式的不同,，有的寫集體的稱呼，有的寫個人性名,。在稱呼之前,，根據(jù)不同對象的身份特點(diǎn)。例加：“尊敬的”,、“敬愛的”等字樣,。寫在第一行，頂格,，稱呼后加冒號,。

③正文。另起一行,，空兩格開始,，內(nèi)容可分若干段落：一是寫關(guān)懷、問候,、祝愿的話,，給人以親切，溫暖的感覺;二是熱情贊頌收信人的品德,、成績,、貢獻(xiàn)及其影響，并讓收信者深切地感受到發(fā)信者對他們的關(guān)懷;三是根據(jù)收信對象的共同持征,，提出要求,、希望,，鼓勵他們繼續(xù)沿著正確的方向前進(jìn);四是以飽滿、熱烈的感情發(fā)出號召,。

④結(jié)尾,。一般寫上表示祝愿的話，如要只要一行,，頂格寫,。署名另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個人姓名,。署名下邊寫年,、月、日,。

(2)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),、群眾團(tuán)體或個人針對某一個問題給有關(guān)對象發(fā)的公開信。這類信的寫作結(jié)構(gòu)如下：

①標(biāo)題,。和前一類相仿,。

②開頭。收信人的稱呼,，多是用“同志們”,、“朋友們”，有的是直接寫姓名或職稱,。頂格書寫,，后加冒號。

③正文,。另起一行,，空兩格。其內(nèi)容通常包括：問題的背景,、原因;事件的經(jīng)過,、結(jié)果;表明自己對人物或事件的態(tài)度，或者贊揚(yáng),，或者批評,，或者提出某種主張、建議,。

④結(jié)尾,。寫上表示祝愿的話，如“此致敬禮”,、“妥否請參考”“祝進(jìn)步”等,。署名另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個人姓名,，下邊寫年,、月,、日。

如果登在報(bào)紙上,，為了引起有關(guān)讀者的注意,，可根據(jù)信的中心內(nèi)容概括一個準(zhǔn)確、醒目的標(biāo)題,，標(biāo)題前邊可冠以署名,，標(biāo)題后邊加“一封信”的字樣，如《×××關(guān)于×××給×××的一封信》這樣在末尾就不必再署名,。標(biāo)題也可不署名,，如《給×××的一封信》，這就要在末尾署名,。

四,、注意事項(xiàng)

寫好公開信，有如下幾個問題須注意：一是考慮需要與可能,，的確有寫公開信的必要,，確有實(shí)現(xiàn)公開信所說的目標(biāo)的可能;二是既要誠心誠意地將發(fā)表公開信的理由告訴讀者，又要向讀者灌輸公開信的基本思想,，切忌夸大其辭;三是把握好發(fā)表公開信的最佳角度及最佳時間,，使公開信取得很好的社會效果。

總而言之,，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法,，熟悉公開信的寫作套路,。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!【相關(guān)推薦】

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