每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校食堂管理表態(tài)發(fā)言 學(xué)生管理工作表態(tài)發(fā)言篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,，大家早上好,！

“和諧治校,、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校,、科研興?！睘橹涡＠砟睿源蛟煲凰熬G色,、和諧,、精致、雅潔”的農(nóng)村小學(xué)為主旨,，以“隊(duì)伍建設(shè)有成效,、學(xué)校管理更精細(xì)、課堂

教學(xué)

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)校管理,。

1、規(guī)范健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，以制度管人,，以制度約束人，讓全體教師有章可循,。

2,、加強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)建設(shè),，對班子行政成員的分管工作進(jìn)行科學(xué)合理的分工，讓班子各司其職,，人盡其才,，使上級下達(dá)的文件、學(xué)校的每項(xiàng)工作均有人負(fù)責(zé),，有人做,，能做好。

3,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，著力從師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)提升,、教學(xué)水平提高等方面著手,，積極營造人人爭當(dāng)優(yōu)秀教師，爭當(dāng)名師的良好氛圍,。

二,、扎實(shí)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量,。

沉湖中心小學(xué)近三年的畢業(yè)班統(tǒng)考成績均名列全縣農(nóng)村小學(xué)前三,，重在加強(qiáng)教學(xué)過程管理，優(yōu)化教學(xué)過程,。本學(xué)期繼續(xù)以“嚴(yán)要求,、細(xì)管理、實(shí)過程”為主導(dǎo),，以落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”為重點(diǎn),，開展備課、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、質(zhì)量抽測及成績跟蹤等全面落實(shí)活動(dòng),。開展好常規(guī)自查、月查,、半期與期末檢查,、抽查等活動(dòng)，實(shí)行推門聽課制度,，強(qiáng)化過程管理,。充分發(fā)揮市級骨干教師、教壇新秀,、師德標(biāo)兵等的教學(xué)帶頭,、示范引領(lǐng)作用,，提高全體教師的教育教學(xué)能力，切實(shí)向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。

三,、

樹立“全員教育,、全程教育、全面教育”的三全育人理念,，堅(jiān)持“德育為首,，五育并舉”，切實(shí)把德育工作擺在學(xué)校工作的首位,，不斷豐富德育內(nèi)涵,，加強(qiáng)德育研究，創(chuàng)新德育方法,，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,。認(rèn)真貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。繼續(xù)以“養(yǎng)成十種好習(xí)慣,，爭當(dāng)合格小公民”活動(dòng)為載體，積極倡導(dǎo)“好習(xí)慣從我做起,，好孩子向我看齊”,，著重于小學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣的培養(yǎng),。以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

四,、抓好教學(xué)科研工作,，提高教學(xué)育人水平。

圍繞我校的市級語文,、數(shù)學(xué)課題,，致力于常態(tài)教研，積極開展“集體備課,、聽課,、說課、評課”等聊天式教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師運(yùn)用新理念,，著力做到合理運(yùn)用教材、創(chuàng)生教材。引導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),，著實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作,，努力創(chuàng)建和諧平安校園,。

要求全體教師時(shí)刻不忘安全教育工作，強(qiáng)調(diào)安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講,，早會(huì)與班隊(duì)會(huì)講，課間集隊(duì)訓(xùn)話講,，專題黑板報(bào)上講,。時(shí)刻鳴警鐘，做到安全防范在先,，措施計(jì)劃落實(shí)到位,，確保校園平平安安，學(xué)生學(xué)習(xí)開開心心,，為打造一個(gè)平安舒適的高品牌學(xué)校而努力奮斗,。

學(xué)校食堂管理表態(tài)發(fā)言 學(xué)生管理工作表態(tài)發(fā)言篇二

精選范文:學(xué)校規(guī)范化管理現(xiàn)場會(huì)表態(tài)發(fā)言(共2篇)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好,！參觀了清涼店中學(xué),，聆聽了朱局長報(bào)告，我們找到了差距,，增加了壓力,。我們決心以這次現(xiàn)場會(huì)為契機(jī)，加倍努力,，在今后的學(xué)校管理中做好以下工作：

一,、在班子建設(shè)上抓責(zé)任落實(shí) 作為校長，我首先做到以身作則,，率先垂范,，言必行，行必果,。在此基礎(chǔ)上,，團(tuán)結(jié)班子成員，細(xì)化分工,，落實(shí)每個(gè)班子成員的具體責(zé)任，給副職放責(zé),、放權(quán),、加壓,，對他們分管的工作一是勤于過問，幫助解決實(shí)際困難,；二是勤于督查,，定期要帳，并實(shí)行責(zé)任追究,；三是勤于關(guān)心,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員的工作積極性和創(chuàng)造性。

二,、在常規(guī)管理上抓制度創(chuàng)新 發(fā)揮廣大干部教師的聰明才智,，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，形成用制度管人管事,，用制度約束行為的良性管理機(jī)制,，構(gòu)建制度不斷創(chuàng)新、考核不斷跟進(jìn),、責(zé)任不斷落實(shí)的動(dòng)態(tài)管理體系,，搞好量化考核，落實(shí)好績效工資,。三,、在校園文化上抓特色建設(shè) 堅(jiān)持合理規(guī)劃，高標(biāo)定位,，全力推進(jìn)校園文化建設(shè),。一是重新確立辦學(xué)理念、辦學(xué)思路,、校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，形成學(xué)校精神文化。二是以環(huán)境建設(shè)為載體,，建立一套完整的衛(wèi)生檢查,、評比、考核工作制度,，持之以恒地抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，構(gòu)建獨(dú)具特色的校園環(huán)境文化、教室文化,、宿舍文化,、餐廳文化。三是發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用。在平時(shí)的教學(xué),、生活中,，狠抓教師的儀容、儀表,、辦公室衛(wèi)生等,，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。四是聘請專業(yè)人員規(guī)劃校園文化,、綠化,、硬化、美化,，建設(shè)要一次到位,，保證五年內(nèi)不落伍，最終建設(shè)目標(biāo)要達(dá)到三園（即樂園,、花園,、學(xué)園）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)“四性”(即教育性,、知識(shí)性,、藝術(shù)性和趣味性)目標(biāo)，突出學(xué)校特色,。

四,、在后勤保障上抓服務(wù)提升 堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針,，牢固樹立一切為教學(xué)中心服務(wù)的思想,。落實(shí)一崗雙責(zé)制，把學(xué)?！鞍踩珶o小事,，時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,，落實(shí)后勤管理人員和工作人員的責(zé)任,，做到基本辦公條件優(yōu)化配備，基本設(shè)施維修及時(shí)跟進(jìn),，實(shí)驗(yàn)儀器器材足量供應(yīng),，文化建設(shè)、教師培訓(xùn)資金到位,，教師個(gè)人困難學(xué)校幫助解決,，家長呼聲作為第一信號，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展,。

五,、在教學(xué)教研上,，抓名師帶動(dòng) 以教科研為先導(dǎo)，實(shí)施“名師工程”,，通過名師帶動(dòng),，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高,。鼓勵(lì)廣大教師參與教育科研,、外出培訓(xùn)和市縣兩級公開課展示，深化教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)效果,。實(shí)行“五個(gè)一”工程，即每周一次教研活動(dòng),，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課,，必須參與一個(gè)縣級以上教改課題，必須有一篇教改論文,，班子成員,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期必須上一節(jié)示范課。通過教師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，確保中考、抽測不出全縣前三名,。開全課程,、開足課時(shí)，積極開展各類課外興趣小組活動(dòng),，以德育為首,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生能夠?qū)W有所獲,、學(xué)有所成,。我們堅(jiān)信，在全校師生的共同努力下,，在教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的規(guī)范化管理一定能有新的起色，我們的既定目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn),。

[學(xué)校規(guī)范化管理現(xiàn)場會(huì)表態(tài)發(fā)言(共2篇)]篇一：學(xué)校規(guī)范化管理現(xiàn)場會(huì)表態(tài)發(fā)言

[學(xué)校規(guī)范化管理現(xiàn)場會(huì)表態(tài)發(fā)言(共2篇)] 學(xué)校規(guī)范化管理現(xiàn)場會(huì)表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好！

參觀了清涼店中學(xué),，聆聽了朱局長報(bào)告,，我們找到了差距，增加了壓力,。我們決心以這次現(xiàn)場會(huì)為契機(jī),，加倍努力,，在今后的學(xué)校管理中做好以下工作：

一、在班子建設(shè)上抓責(zé)任落實(shí)

作為校長,，我首先做到以身作則,，率先垂范，言必行,，行必果,。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)班子成員,，細(xì)化分工,，落實(shí)每個(gè)班子成員的具體責(zé)任，給副職放責(zé),、放權(quán),、加壓，對他們分管的工作一是勤于過問,，幫助解決實(shí)際困難,；二是勤于督查，定期要帳,，并實(shí)行責(zé)任追究,；三是勤于關(guān)心，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員的工作積極性和創(chuàng)造性,。

二,、在常規(guī)管理上抓制度創(chuàng)新

發(fā)揮廣大干部教師的聰明才智，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，形成用制度管人管事,，用制度約束行為的良性管理機(jī)制，構(gòu)建制度不斷創(chuàng)新,、考核不斷跟進(jìn),、責(zé)任不斷落實(shí)的動(dòng)態(tài)管理體系，搞好量化考核,，落實(shí)好績效工資,。

三、在校園文化上抓特色建設(shè)

堅(jiān)持合理規(guī)劃,，高標(biāo)定位,，全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是重新確立辦學(xué)理念,、辦學(xué)思路,、校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，形成學(xué)校精神文化。二是以環(huán)境建設(shè)為載體,，建立一套完整的衛(wèi)生檢查,、評比、考核工作制度,，持之以恒地抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，構(gòu)建獨(dú)具特色的校園環(huán)境文化、教室文化,、宿舍文化,、餐廳文化,。三是發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用,。在平時(shí)的教學(xué)、生活中,，狠抓教師的儀容,、儀表、辦公室衛(wèi)生等,，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育,。四是聘請專業(yè)人員規(guī)劃校園文化、綠化,、硬化,、美化，建設(shè)要一次到位,，保證五年

內(nèi)不落伍,，最終建設(shè)目標(biāo)要達(dá)到三園（即樂園、花園,、學(xué)園）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)“四性”(即教育性、知識(shí)性,、藝術(shù)性和趣味性)目標(biāo),，突出學(xué)校特色。

四,、在后勤保障上抓服務(wù)提升

堅(jiān)持“安全篇二：學(xué)校規(guī)范化管理現(xiàn)場會(huì)表態(tài)發(fā)言

學(xué)校規(guī)范化管理現(xiàn)場會(huì)表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好！

參觀了清涼店中學(xué),，聆聽了朱局長報(bào)告,，我們找到了差距，增加了壓力,。我們決心以這次現(xiàn)場會(huì)為契機(jī),，加倍努力,，在今后的學(xué)校管理中做好以下工作：

一、在班子建設(shè)上抓責(zé)任落實(shí)

作為校長,，我首先做到以身作則,，率先垂范，言必行,，行必果,。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)班子成員,，細(xì)化分工,，落實(shí)每個(gè)班子成員的具體責(zé)任，給副職放責(zé),、放權(quán),、加壓，對他們分管的工作一是勤于過問,，幫助解決實(shí)際困難,；二是勤于督查，定期要帳,，并實(shí)行責(zé)任追究,；三是勤于關(guān)心，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員的工作積極性和創(chuàng)造性,。

二,、在常規(guī)管理上抓制度創(chuàng)新

發(fā)揮廣大干部教師的聰明才智，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度,，形成用制度管人管事,，用制度約束行為的良性管理機(jī)制，構(gòu)建制度不斷創(chuàng)新,、考核不斷跟進(jìn),、責(zé)任不斷落實(shí)的動(dòng)態(tài)管理體系，搞好量化考核,，落實(shí)好績效工資,。

三、在校園文化上抓特色建設(shè)

堅(jiān)持合理規(guī)劃,，高標(biāo)定位,，全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是重新確立辦學(xué)理念,、辦學(xué)思路,、校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，形成學(xué)校精神文化。二是以環(huán)境建設(shè)為

載體,，建立一套完整的衛(wèi)生檢查,、評比、考核工作制度,，持之以恒地抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，構(gòu)建獨(dú)具特色的校園環(huán)境文化、教室文化,、宿舍文化,、餐廳文化。三是發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用,。在平時(shí)的[學(xué)校規(guī)范化管理現(xiàn)場會(huì)表態(tài)發(fā)言(共2篇)]教學(xué),、生活中，狠抓教師的儀容,、儀表,、辦公室衛(wèi)生等，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育,。四是聘請專業(yè)人員規(guī)劃校園文化、綠化,、硬化,、美化，建設(shè)要一次到位,，保證五年內(nèi)不落伍,，最終建設(shè)目標(biāo)要達(dá)到三園（即樂園、花園,、學(xué)園）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，體現(xiàn)“四性”(即教育性、知識(shí)性,、藝術(shù)性和趣味性)目標(biāo),，突出學(xué)校特色。

四,、在后勤保障上抓服務(wù)提升

堅(jiān)持“安全

開全課程,、開足課時(shí)，積極開展各類課外興趣小組活動(dòng),，以德育為首,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生能夠?qū)W有所獲,、學(xué)有所成,。

我們堅(jiān)信,，在全校師生的共同努力下，在教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的規(guī)范化管理一定能有新的起色,，我們的既定目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

學(xué)校食堂管理表態(tài)發(fā)言 學(xué)生管理工作表態(tài)發(fā)言篇三

學(xué)校食堂衛(wèi)生管理檢查表

一,、食堂衛(wèi)生管理

1,、有衛(wèi)生管理制度和崗位衛(wèi)生責(zé)任制度并上墻（）

2、有定期衛(wèi)生檢查記錄（）

3,、食堂建有必備的工作臺(tái)帳（衛(wèi)生檢查記錄,、食品采購索證檔案、食譜登記,、健康證,、衛(wèi)生許可證、食品留樣登記,、食堂消毒登記等）（）

二,、環(huán)境衛(wèi)生

1、廚房和餐廳內(nèi)墻面清潔,，無霉斑,、無脫落、無積塵,，污物及時(shí)處理（）

2,、下水道及陰溝暢通，排油煙機(jī)（罩）清潔不滴油（）

3,、燃料進(jìn)口應(yīng)在烹調(diào)間外,，餐廳外環(huán)境衛(wèi)生良好（）

三、食品原料采購儲(chǔ)存

1,、采購食品及原料符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定,，食品標(biāo)識(shí)完整無“三無食品”（）

2、采購的食品及原料索證齊全并建檔,，專人驗(yàn)收,，制度健全，有驗(yàn)收記錄（）

3,、倉庫干燥,，無霉變蟲咬食品，有防鼠設(shè)施,，并無鼠跡（）

4,、有專人負(fù)責(zé)食品倉庫的保管和驗(yàn)收（）

5、食品原料離地離墻；分類存放,，散裝食品原料用加蓋容器存放（）

6,、庫存食品標(biāo)明進(jìn)貨日期，做到先進(jìn)先出（）

四,、食品加工場所及設(shè)施

1,、單獨(dú)設(shè)有熟食間、點(diǎn)心制作間,、食品原料倉庫,、售菜間、更衣室（）

2,、廚房加工間布局符合由生一熟的順序排列,，各功能區(qū)域分區(qū)明確（）

3、地面耐磨,、防滑,、易沖洗、并有排水溝（）

4,、墻面覆有1.5m以上的瓷磚（）

5,、有符合衛(wèi)生要求的防蠅、防鼠,、防塵設(shè)施（）

6,、有專用加蓋垃圾回收容器（）

7、有與餐飲量相適應(yīng)的蔬菜浸泡和清洗水地 并與餐具清洗地分開（）

五,、粗加工及切配

1,、根據(jù)分類清洗要求，明確標(biāo)注水地清洗功能（）

2,、廢棄物及時(shí)清理（）

3、清洗或切配后的原料有專用盛器和擱物架離地存放（）

4,、原料應(yīng)使用專用場所,、刀具和墩板分類切配；分類存放（）

六,、蒸,、煮及烹調(diào)

1、熟食容器有明確標(biāo)志,，生熟分開使用（）

2,、使用添加劑及調(diào)味品符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)定（）

3、售菜間設(shè)有洗手消毒,、空氣消毒設(shè)施,，供餐人員應(yīng)洗手并帶口罩（）

4、有專用冰箱、盛器及刀,、墩板,、抹布（）

5、盛器及抹布使用前清洗并消毒（）

6,、熟食間內(nèi)不存放雜物（）

7,、不制作銷售冷葷涼菜（）

七、冷藏設(shè)施衛(wèi)生

1,、冷藏的食品必須分類存放,，不得生熟混放（）

2、冷藏設(shè)施定期清理保潔,，無臭無異味（）

3,、冷藏設(shè)施內(nèi)不存放雜物和個(gè)人物品（）

八、食品從業(yè)人員衛(wèi)生

1,、穿戴清潔工作衣帽,，頭發(fā)不外露，不留長指甲,，帶戒指和涂指甲油,，不帶病傷（感染性疾病）上崗（

2,、從業(yè)人員有健康體檢證明（）

受檢單位：檢查時(shí)間：檢查人員簽名：）

學(xué)校食堂管理表態(tài)發(fā)言 學(xué)生管理工作表態(tài)發(fā)言篇四

勇于擔(dān)當(dāng) 勤于服務(wù)

—學(xué)校管理能力交流會(huì)發(fā)言材料

太和中學(xué) 邱金云（2012年7月）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好！

根據(jù)會(huì)議安排,，我就太和中學(xué)一年以來學(xué)校管理工作作如下交流,，不足之處敬請指正。

溫家寶總理說過：“事不避難,，勇于擔(dān)當(dāng),。”我自從走上校長崗位之日起,，深深知道校長是一所學(xué)校之魂,。特別是調(diào)任太和中學(xué)校長后，面對400多萬元的債務(wù),，管理松散的學(xué)校，士氣不振的教師,，我把孔學(xué)泰斗匡亞明先生的名言，“沒有困難,，辦教育沒有意思”和語言學(xué)家呂叔湘所說的“立定腳跟處事”作為工作的宗旨,，面對困難，立定腳跟，勇于擔(dān)當(dāng),、善于引領(lǐng),、勤于服務(wù)、敢于創(chuàng)新。

一,、勇于擔(dān)當(dāng)、追求適合教育和真教育

育人以學(xué)生為本,，辦學(xué)以教師為本,，那么,，一所學(xué)校的發(fā)展之本是什么？應(yīng)當(dāng)是校長,。作為校長，必須自我認(rèn)知,，自我覺醒，勇于擔(dān)當(dāng),，積極凝煉辦學(xué)思想，著力打造學(xué)校品牌，努力以學(xué)校的“百花爭艷”支撐起學(xué)校教育的“絢麗多彩”,，形成學(xué)校前進(jìn)發(fā)展之勢。

（一）注重理念引領(lǐng)，對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)

一是推行“適合教育”理念。作為一所學(xué)校,，本人認(rèn)為,，一個(gè)校長，有定力與活力之分,。定力,，我理解為一種規(guī)律，一種原則,，一種操守,；活力，我理解為一種自由,，一種靈動(dòng),，一種創(chuàng)新。校長要在定力的保障下追求活力,，亦即"腳踏實(shí)地”,。一年來,，我校大力推行“適合教育”辦學(xué)理念，開展分層教學(xué),，變教學(xué)“一刀切”為給不同類的學(xué)生提供自助性學(xué)習(xí)套餐,，施以不同的“教育處方”，取得了較好的效果,。

二是杜絕弄虛作假考風(fēng),。一年來，我校不論是月考,、檢測,，還是期中、期末考試,，打破常規(guī),，頂住壓力，將學(xué)生們拉到操場或大禮堂上進(jìn)行,，對每次考試成績既算人平分,、培優(yōu)分又算高分率、及格率,，引導(dǎo)教師們選拔尖子生,，注重中等生，關(guān)心下等生,；引導(dǎo)教師們深入思考“學(xué)校從哪里來,，現(xiàn)在在哪里，將要到哪里去”,，從而在傳承先進(jìn)教育思想中逐步形成了獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格,。

（二）注重人格引領(lǐng)，對師生成長負(fù)責(zé)

一是樹立新風(fēng),。校長的“官名”靠上級任命,，但校長的“官威”必須靠自己樹立。我不喜歡坐而論道,、眼高手低,，始終堅(jiān)持正人先正己。要求教師有追求,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、守住心中的底線，我自己首先做到,。一年來,，始終帶頭聽課、帶頭評課，堅(jiān)持每周7天泡在學(xué)校,，早到校,、晚離校，做到靜得下心來,，沉得下身去,。早晨遲到的教師最怕我在校門口笑臉相迎，提前離校的教師最擔(dān)心我親切詢問：“是不是家里有什么事,？”學(xué)校每次開大會(huì),，與會(huì)的100多人，無一人遲到,、講小話,、接打手機(jī)。教師們也把事業(yè)當(dāng)生命,，大興教研之風(fēng)、學(xué)習(xí)之風(fēng),、輔導(dǎo)之風(fēng),，很多教師守在教室，睡在辦公室,。

二是弘揚(yáng)正氣,。我校除了利用各種班會(huì)、集會(huì),、升國旗等機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳外,，還利用校園黑板報(bào)、宣傳欄,、廣播,、文藝演出等形式宣傳好人好事，弘揚(yáng)正氣,。采用教學(xué),、政教、后勤三條線進(jìn)行量化考核等形式,，評選優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班干部,、“三好”學(xué)生,、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀寢室長或先進(jìn)班級,、先進(jìn)團(tuán)小組,、文明寢室等，并把受表彰的集體或個(gè)人名單在醒目位置上張貼，同時(shí)配以相片進(jìn)行宣傳,，產(chǎn)生了十分明顯的激勵(lì)效果,。

（三）注重機(jī)制引領(lǐng)，對教育質(zhì)量負(fù)責(zé)

一是狠抓制度管理,。我主張以“理”鑄造教師的靈魂,，以“法”規(guī)范教師的行為，以“情”激發(fā)教師的活力,。學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度,，同時(shí)注重將師德表現(xiàn)作為教師考核和評價(jià)的首要內(nèi)容,，以工作態(tài)度,、常規(guī)教學(xué)、教學(xué)效果的綜合考評為支點(diǎn),，以激勵(lì)為杠桿,，對教職工進(jìn)行公開公正的評價(jià),，讓教師遠(yuǎn)離庸俗、遠(yuǎn)離銅臭,，讓教師有目標(biāo),、有追求，克服職業(yè)倦怠感,。同時(shí)極力推行校本教研,，改變原來教學(xué)常規(guī)檢查中“數(shù)頁數(shù)、看字?jǐn)?shù),、觀條數(shù),、查本數(shù)”的檢查方式，支持教師在教學(xué)上不拘于形式,，做實(shí)事,、干真事，做一切有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的事,，鼓勵(lì)教師之間開展教學(xué)比武,，讓教師走上專業(yè)化的 “星光大道”，讓學(xué)校充滿人本魅力,。

二是狠抓工作落實(shí),。“天下大事必作于細(xì)”,，落實(shí)是一切工作的歸宿,。實(shí)干就是能力，落實(shí)就是水平,。一所學(xué)校的辦學(xué)效益,，很多工作取決于落實(shí)的成效,，效益的差距很大程度是落實(shí)的差距。作為一校之長,，做出決策和制定藍(lán)圖,，工作還只做了一半，另一半重要的工作就是抓好貫徹落實(shí),，真正把決策和政策變成廣大教師的自覺行為,，離開了落實(shí)，一切的制度,、規(guī)定都是紙上談兵,、空中樓閣。因此,，我們狠抓各項(xiàng)規(guī)定,、制度的落實(shí)工作，定期不定期對各位教師進(jìn)行專項(xiàng)常規(guī)工作檢查,，并將檢查結(jié)果記入年終考核,，作為評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據(jù),。

一分耕耘,，一分收獲。一年來,，我校有10多位教師在省、市,、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎(jiǎng),，有18名學(xué)生在各類競賽中獲獎(jiǎng)。有5名同學(xué)分別被鄂高素質(zhì)班,、華師附中素質(zhì)班錄取,，有35名學(xué)生達(dá)到省級重點(diǎn)高中錄取線，其中劉蓉同學(xué)以617分榮獲全區(qū)中考狀元,。

二,、勤于服務(wù)、辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育

在學(xué)校管理上,，作為校長,，既要做到“仰望星空”更要“腳踏實(shí)地”，既要“勇于擔(dān)當(dāng)”更要“勤于服務(wù)”,，既要“與時(shí)俱進(jìn)”更要“敢于創(chuàng)新",。

（一）善謀善為，為教師提供貼心服務(wù)

一是精減班子成員,。每個(gè)學(xué)校都有自己這樣或那樣的困難和問題,，關(guān)鍵看你有沒有謀略和魄力解決這些困難和問題,。我剛到太和中學(xué)時(shí)，光校務(wù)會(huì)成員就多達(dá)13人,，機(jī)構(gòu)臃腫,，難免人浮于事，學(xué)校管理工作一度較為松散,，教師私下頗有怨言,。我向上級請示后，排除各種阻力,，于去年8月底對校務(wù)會(huì)進(jìn)行了重組,，確定校務(wù)會(huì)成員由原來的13人減少到8人。新班子成員由教師選舉產(chǎn)生,，得到全體教職工的一致認(rèn)同,。老師們私下都說，這下當(dāng)官的少了,，做事的人多了,。“新班子成立后,，老師們較以前雖然緊張很多了,，工作也較以前更累了，但我們心里都很樂意,，因?yàn)樾碌男?wù)成員工作都很務(wù)實(shí),，人性化關(guān)懷很到

位，我們老師累點(diǎn)也就不覺得了,?！边@是幾位老教師的一番肺腑之言。

二是注重人文關(guān)懷,。美國有一位校長有這樣一條座右銘:“作為校長,，我的工作是使教師工作的更容易、更好,。只有他們教好了,，學(xué)生才能學(xué)好?！胺?wù)好教師,，才能更大的調(diào)動(dòng)其積極性。在這一點(diǎn)上,，我常和教師一起參與野炊,、打球、下棋等互動(dòng)活動(dòng),，談心聊天,，消除隔閡,、坦誠相見、增進(jìn)友誼,、達(dá)成共識(shí),。同時(shí)，建立教師家庭小檔案,，在一些生活小事中體現(xiàn)出人文關(guān)懷,。如教師的生日，送一個(gè)生日快樂的祝福,；教師家里的重大慶典,，率校務(wù)會(huì)一班人去捧個(gè)場；教師家里老人小孩生病,，前去探望,；教師取得了成就，送一份別致的賀卡,；教師評職稱親自為他們服好務(wù)……這種種人文關(guān)懷,，融化了人們心中的堅(jiān)冰，拉近了人與人心靈的距離,，更能激發(fā)人們潛在的激情與能力,。柯升平老師患腰椎間盤突出癥,，他扶著講臺(tái)講課達(dá)2個(gè)多月,，從沒因病情耽誤一節(jié)課；陳和平老師老父逝世正趕上中考前夕,，為不影響學(xué)生中考成績,，他照常堅(jiān)持上班；陳江濤愛人生小孩,，他沒有請一節(jié)課假去照料，每天來校早,，回去晚……在太和中學(xué)這些感人的事例太多太多,。

（二）敢做敢為，為教學(xué)提供保障服務(wù)

一是嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,。校長有沒有銳氣和勇氣,，既是責(zé)任問題，也是能力問題,。一個(gè)校長決不能說一套做一套,，決不能遇到矛盾和問題繞道走。以前,，太和中學(xué)的財(cái)務(wù)管理較為混亂,，教師私下議論頗多,，一度影響了教師的工作積極性。新班子成立后,，立即著手成立了“民主理財(cái)小組“,，理財(cái)小組成員包括校務(wù)會(huì)、班主任,、教代會(huì)代表,，還有普通教師，規(guī)定民主理財(cái)小組

全程參與學(xué)校財(cái)務(wù)的監(jiān)督和管理,。我?guī)ь^嚴(yán)守學(xué)校的財(cái)務(wù)制度,，決不占學(xué)校一分錢便宜；不亂報(bào)差旅費(fèi),，不拿任何回扣,，更不索賄受賄。勵(lì)行節(jié)約,，嚴(yán)格財(cái)務(wù)開支,，規(guī)定了來客接待標(biāo)準(zhǔn)，以至于校食堂260元一桌的進(jìn)餐標(biāo)準(zhǔn),、17元一包的待客香煙,，被人戲稱為太中的“校餐”、“校煙”,。我接任太和中學(xué)時(shí),，學(xué)校欠民間借貸款400多萬元，每年要支付利息48萬元,。面對巨大的債務(wù),，我向一個(gè)個(gè)債主承諾，學(xué)校債務(wù)就是我私人的債務(wù),，誰要是不放心馬上可以支付本息金,。同時(shí)，我也通過各種渠道向外爭取教育項(xiàng)目資金60多萬元,，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和教師辦公環(huán)境,，償還債務(wù)，使學(xué)校債務(wù)降低到370多萬元,，保證了學(xué)校日常工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

二是多點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)。教師們對從績效工資中拿出來一部分錢進(jìn)行浮動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)頗有怨言,。由于人人被扣錢,，就等于說上級領(lǐng)導(dǎo)或這項(xiàng)政策得罪了所有的教職工。大家坐下來,，不是談教育教學(xué)問題,，而是議論扣錢的問題,。議論時(shí)或群情激昂義憤填膺，或唉聲嘆氣黯然神傷,。大家?guī)е鴳嵑?、怨恨、無助走進(jìn)課堂,，導(dǎo)致教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的滑坡,。我今年進(jìn)行了大膽改革，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)拿大頭,，教師從績效工資中拿出極少錢組成獎(jiǎng)勵(lì)基金，多種方式對教師的優(yōu)點(diǎn),、業(yè)績加以認(rèn)可,、鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)。同時(shí),，允許好教師自選崗位,、選好崗位，自行組合班級任課教師,。這些措施增強(qiáng)了教師的自信心和成就感,，從而提高了工作的積極性。

三是狠剎不正之風(fēng),。我不管是在蓮花學(xué)校還是在太和中學(xué),，堅(jiān)決狠剎不正之風(fēng)，決不拿原則作交易,。我上任后第一件事是實(shí)行班主任競聘上崗,。建立班主任考評機(jī)制，根據(jù)德能勤績的情況,，實(shí)行能者上,，庸者下。班主任定下來后,，所有任課教師再由班主任聘任,。新的聘任機(jī)制的建立，教師的責(zé)任感大大加強(qiáng),，工作積極性大大提高。特別是在治理有償家教,，杜絕兜售資料,，整治上班期間去麻將室打牌等方面，主動(dòng)果敢,，毫不留情,，既使教師們服氣,，也為學(xué)校創(chuàng)造了風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

（三）奮發(fā)有為,，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)

一是營造育人氛圍,。按照“面向每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,、提升每一位學(xué)生,、成就每一位學(xué)生”的辦學(xué)原則，我校提出了“校園建設(shè)營造整體美,、綠色植物營造環(huán)境美,、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的工作思路,，從精神文化,、物質(zhì)文化、制度文化著手,，建有德育展室,，開辟文化長廊、宣傳窗,，營造出“學(xué)校有書香氣,，教師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香氛圍,。

二是創(chuàng)新管理模式,。我校堅(jiān)持做到“把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生,、把能力還給學(xué)生”,，不斷創(chuàng)新工作思路，深化教學(xué)改革,，推行全員管理,、全方位管理、全過程管理的“三全”管理模式,；在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作思路，提出了培養(yǎng)學(xué)生“先學(xué)后教,，和諧高效”的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，開闊了學(xué)生的視野,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

三是學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校始終把“全面發(fā)展，健康成長”作為新課程改革中的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),。緊緊圍繞“育人為本,，德育為先”這條主線，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的人才,。注重多渠道拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，通過開設(shè)留守兒童心里輔導(dǎo)室,、教

師答疑室,，舉辦青春健康知識(shí)講座、法制講座,，安全疏散和消防安全演練等活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生們陽光心態(tài)，懂得知恩,、感恩,、報(bào)恩。還籌劃組織學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、文化藝術(shù)節(jié),、慶“國慶、元旦”文藝晚會(huì)等系列活動(dòng),，使學(xué)生的藝術(shù)特長和組織能力得到了培養(yǎng)和發(fā)展,，真正促進(jìn)了廣大學(xué)生全面發(fā)展，健康成長,。學(xué)生鄧建設(shè)父母是殘疾人,，家庭生活困難，三年來在我的支助下,，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆,，今年考入鄂高素質(zhì)班；邱港,、鄧娟……一個(gè)個(gè)貧困生,，在陳樹安、高曉霞等老師的關(guān)心和支助下,，心理陽光,，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)異,。

總之,，校長崗位是能力席位，要靠工作樹立權(quán)威，靠有為爭取有位,。走上校長崗位以來，我始終對學(xué)校充滿感情,，對工作充滿熱情,，對事業(yè)充滿激情。在今后的學(xué)校管理中,，我將以素質(zhì)教育為總抓手,，以促進(jìn)教師的成長與發(fā)展為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長為目標(biāo),，以個(gè)人學(xué)習(xí)與實(shí)踐為落腳點(diǎn)，腳踏實(shí)地,，創(chuàng)新思路,，用責(zé)任、用行動(dòng),、用智慧,，勇?lián)逃l(fā)展重任，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育,。

謝謝大家,！

學(xué)校食堂管理表態(tài)發(fā)言 學(xué)生管理工作表態(tài)發(fā)言篇五

2014年素樸鎮(zhèn)村級學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

塘山小學(xué)：趙國柱

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!首先,，我代表塘山小學(xué)全體教職員工對各位的到來,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!塘山小學(xué)在素樸鎮(zhèn)教育管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下,，通過全校師生的共同努力,，學(xué)校整體水平有了明顯提高，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,。

回顧這一年多來的工作,，塘山小學(xué)可謂發(fā)生了天翻地覆的變化。前年剛到塘山小學(xué)上班時(shí),，聽到的全是學(xué)校負(fù)面影響,，社會(huì)聲譽(yù)降到了冰點(diǎn)，學(xué)校面臨難以想象的困難,，當(dāng)時(shí)我和很多教職工一樣,，做好了最壞的打算――想辦法早點(diǎn)調(diào)走，面對學(xué)?，F(xiàn)實(shí),，真是徹夜難眠。然而組織的信任和支持是我工作的最大動(dòng)力，只要精神不滑坡,，辦法總比困難多,，經(jīng)過一年多努力，學(xué)校的升學(xué)率由全鎮(zhèn)的倒數(shù)達(dá)到中等水平,，學(xué)校管理水平上了一個(gè)臺(tái)階,，社會(huì)聲譽(yù)和評價(jià)明顯好轉(zhuǎn)，難能可貴的是教職工的工作熱情極大地高漲,，辦學(xué)取得了初步的成效,，下面主要談這一年多來的一些做法供參考：

一、校園建設(shè)方便：

兩年前,，學(xué)校還是坐落在荒坡上的荒校,，一棟教學(xué)樓、一棟綜合樓和一塊到處坑洼的球場,，非常落后,。校園的基礎(chǔ)條件是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，是骨架,，是校園文化附著的根本,。當(dāng)時(shí)學(xué)校“起點(diǎn)”很低,，學(xué)校美化的“衣架”都沒有,，談什么美化育人。如何改變校貌,，是到學(xué)校的第一想法,，于是和學(xué)校的教師們商量好幾次，主要是經(jīng)費(fèi)問題,。在座的都知道,，一百多人的學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)，除了學(xué)校辦公用品,、煤水電等正常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)外,，一學(xué)期能用到校園建設(shè)的意就幾千元，這就要求花少錢做多事,，建設(shè)校園的任務(wù)極為艱巨,。后來樂觀一想，作為一名校長,，必須保持著有問題,，有問題才能讓我們產(chǎn)生工作的動(dòng)力，有挑戰(zhàn),，才能給我們創(chuàng)造機(jī)遇,，于是到處想辦法,。常言道：“不哭的孩子沒奶吃”，學(xué)校有問題,，就要大聲地喊出來,，大聲地“哭”，要讓我們的主管部門聽到,，要讓黨政,、村委聽到，否則誰也不了解我們的困難,。于是學(xué)校采取了多個(gè)“一點(diǎn)一點(diǎn)要”的方式，改善了我們學(xué)校的辦學(xué)條件,，下面具體談?wù)勎覀儗W(xué)校的校建過程的一些做法

食堂,、教師周轉(zhuǎn)房等校舍建設(shè)，不依靠項(xiàng)目資金是做不了的,，這里就不多談,。多次給教管中心反應(yīng)學(xué)校無圍墻，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)根本解決不了,，強(qiáng)調(diào)教師大多是外地的,，平時(shí)存在師生安全隱患，周末存在校產(chǎn)安全隱患,，因多次的和領(lǐng)導(dǎo)說,，有意無意都在講，功夫不負(fù)有心人,，終于在2012年底得以立項(xiàng),，2013年中圍墻、校門,、值班室修建完成,；多次和村領(lǐng)導(dǎo)嘮叨、哭窮,，2013年中村委送 幾十方砂石和十多噸水泥,，學(xué)校從新修建了坑洼的球場；2013剛開學(xué)籃板壞了,，買一副要一萬元左右,，學(xué)校買不起，到處打聽如何修籃板,，得知素樸中學(xué)有廢棄的,，拖老籃板自己修，200元就搞定了,；食堂修建好了,，煤要有個(gè)放處,，需要個(gè)煤棚，找人預(yù)算要1000元左右,，突然想到樸厚中學(xué)車棚剛拆,，有鋼化瓦，又去化緣,，找人做300元工資,；剛修建的花池方法一樣，出材料單包工,，花了一萬多元,，基本修建出骨架。圍墻文化買不起噴繪,，動(dòng)員師生們自己寫自己畫,，花點(diǎn)顏料錢?；▓@有了,，沒有綠化的樹木，風(fēng)景樹很貴買不起,，到山上挖不要錢的,，但是我們挖的都是得到村委同意的。

我認(rèn)為校園建設(shè)需要結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況選擇起點(diǎn),。村小經(jīng)費(fèi)少,，就應(yīng)該不去追求檔次，綠化美化只要得體,，同樣達(dá)到美化育人的目的,。

二、學(xué)校管理

學(xué)校管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁忙的工作,，學(xué)校的發(fā)展需要全體師生的共同努力,，需要全體教師有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，有一顆樂于奉獻(xiàn)的愛心,，特別是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,，更應(yīng)具有敏銳的洞察力和處事能力。下面將我校在學(xué)校管理中的一些做法與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁進(jìn)行交流,。

1、對教師,，樹立公仆意識(shí),，建立和諧團(tuán)隊(duì)。

我們常說學(xué)校工作需要靠青年教師發(fā)家,，靠中年教師持家,，靠老年教師看家,，不同年齡階段，不同類型的教師有其不同的特點(diǎn),。用人當(dāng)用其長,，校長要用欣賞的眼光看到他們的優(yōu)點(diǎn)、長處,，最大限度的合理開發(fā),，利用好這些人力資源。

我校在工作安排上,，結(jié)合了教師結(jié)構(gòu)特征,，中青年教師挑學(xué)校教學(xué)重?fù)?dān)，任考核科目,。老年教師任考查科目,，多擔(dān)任學(xué)校后勤工作，如管理衛(wèi)生,，值周值勤，建設(shè)校園活動(dòng),，處理學(xué)校雜務(wù)事情等,。這樣大家都找到自己可以做得好的工作，各盡其能,。這樣就建立了一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì),，一群同心協(xié)力的教師伙伴。

2,、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展 學(xué)校工作復(fù)雜多樣，只靠校長一人是不可能完成的,，必須依靠全校師生,，特別是學(xué)校的班子成員，因此,，要打造一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、能干,、肯干的班子隊(duì)伍是至關(guān)重要的,。只要抓好每一位管理者，分工明確,，責(zé)任到人,，各盡其責(zé)，就能讓他們能獨(dú)當(dāng)一面,，成為學(xué)校的中堅(jiān)力量,，就能有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展,。

這一年多來，我始終把這項(xiàng)工作作為重心來抓,，把它作為一個(gè)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),，“大膽放權(quán)，分工合作”,，“以人為本,、情與制度并治”，教師能解決的不交給班主任,，班主任能解決的不交給中層,，中層能做到的我不會(huì)接手。通過各種形式,，不同渠道,，不同方法和他們建起了良好的同事關(guān)系，并以科學(xué)合理的管理制度,，特別是學(xué)校的績效考核方案,，使老師的工作運(yùn)轉(zhuǎn)有章可循、有序可依,，增強(qiáng)了整個(gè)管理隊(duì)伍的凝聚力,、感召力和戰(zhàn)斗力。同時(shí),，也提升了自己的親和力和影響力,，體現(xiàn)了我校管理者的領(lǐng)導(dǎo)特色。

3,、半封閉管理

開設(shè)了營養(yǎng)餐,，又有校門,，中午就可以把學(xué)生安排在校園,，這樣可以減少學(xué)生安全事故的發(fā)生，又有時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，安排了中午自習(xí),，對學(xué)生學(xué)習(xí)以有幫助。

4,、減輕教師負(fù)擔(dān)

村小教師少,，班級多，教師工作量大,，我校教師平均周課時(shí)量都在21節(jié),。學(xué)校工作又很繁瑣，事多量大,，樣樣抓就會(huì)樣樣都做不好,，人的精力是有限的,。我認(rèn)為如何減少教師工作量，讓教師把精力放到教育教學(xué)中去,，是提高村小教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。我校為了減少教師工作量，成立了少先隊(duì)監(jiān)督小組,，主要在高年級選學(xué)生,，經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)校各項(xiàng)檢查可以完成,，可以簡單的監(jiān)督中午自習(xí)的紀(jì)律和學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,，不用老師操心。學(xué)校教學(xué)工作之外的工作盡可能安排給考查科目的老師,，盡量給青年教師教育教學(xué)的時(shí)間,。

總之，我認(rèn)為村級學(xué)校管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的工作,，需要我們在管理過程中不斷學(xué)習(xí)和吸取其他學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn),，不斷

總結(jié)

塘山小學(xué)

2014年5月

學(xué)校食堂管理表態(tài)發(fā)言 學(xué)生管理工作表態(tài)發(fā)言篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好,！

參觀了清涼店中學(xué)，聆聽了朱局長報(bào)告,，我們找到了差距,，增加了壓力。我們決心以這次現(xiàn)場會(huì)為契機(jī),，加倍努力,，在今后的學(xué)校管理中做好以下工作：

一、在班子建設(shè)上抓責(zé)任落實(shí)

作為校長,，我首先做到以身作則,，率先垂范，言必行,，行必果,。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)班子成員,，細(xì)化分工,，落實(shí)每個(gè)班子成員的具體責(zé)任,，給副職放責(zé)、放權(quán),、加壓,，對他們分管的工作一是勤于過問，幫助解決實(shí)際困難,；二是勤于督查,，定期要帳，并實(shí)行責(zé)任追究,；三是勤于關(guān)心,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員的工作積極性和創(chuàng)造性。

二,、在常規(guī)管理上抓制度創(chuàng)新

發(fā)揮廣大干部教師的聰明才智,，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，形成用制度管人管事,，用制度約束行為的良性管理機(jī)制,，構(gòu)建制度不斷創(chuàng)新、考核不斷跟進(jìn),、責(zé)任不斷落實(shí)的動(dòng)態(tài)管理體系,，搞好量化考核，落實(shí)好績效工資,。

三,、在校園文化上抓特色建設(shè)

堅(jiān)持合理規(guī)劃，高標(biāo)定位,，全力推進(jìn)校園文化建設(shè),。一是重新確立辦學(xué)理念、辦學(xué)思路,、校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，形成學(xué)校精神文化。二是以環(huán)境建設(shè)為載體,，建立一套完整的衛(wèi)生檢查,、評比、考核工作制度,，持之以恒地抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，構(gòu)建獨(dú)具特色的校園環(huán)境文化、教室文化、宿舍文化,、餐廳文化,。三是發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用。在平時(shí)的教學(xué),、生活中,，狠抓教師的儀容、儀表,、辦公室衛(wèi)生等,，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。四是聘請專業(yè)人員規(guī)劃校園文化,、綠化,、硬化、美化,，建設(shè)要一次到位,，保證五年內(nèi)不落伍，最終建設(shè)目標(biāo)要達(dá)到三園（即樂園,、花園,、學(xué)園）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)“四性”(即教育性,、知識(shí)性,、藝術(shù)性和趣味性)目標(biāo)，突出學(xué)校特色,。

四,、在后勤保障上抓服務(wù)提升

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針,，牢固樹立一切為教學(xué)中心服務(wù)的思想,。落實(shí)一崗雙責(zé)制，把學(xué)?！鞍踩珶o小事,，時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。在此基礎(chǔ)上,，落實(shí)后勤管理人員和工作人員的責(zé)任，做到基本辦公條件優(yōu)化配備,，基本設(shè)施維修及時(shí)跟進(jìn),，實(shí)驗(yàn)儀器器材足量供應(yīng)，文化建設(shè),、教師培訓(xùn)資金到位,，教師個(gè)人困難學(xué)校幫助解決，家長呼聲作為第一信號，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展,。

五,、在教學(xué)教研上，抓名師帶動(dòng)

以教科研為先導(dǎo),，實(shí)施“名師工程”,，通過名師帶動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高,。鼓勵(lì)廣大教師參與教育科研,、外出培訓(xùn)和市縣兩級公開課展示，深化教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)效果,。實(shí)行“五個(gè)一”工程，即每周一次教研活動(dòng),，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課,，必須參與一個(gè)縣級以上教改課題，必須有一篇教改論文,，班子成員,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期必須上一節(jié)示范課。通過教師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，確保中考、抽測不出全縣前三名,。開全課程,、開足課時(shí)，積極開展各類課外興趣小組活動(dòng),，以德育為首,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生能夠?qū)W有所獲,、學(xué)有所成,。

我們堅(jiān)信，在全校師生的共同努力下,，在教文體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的規(guī)范化管理一定能有新的起色，我們的既定目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn),。