人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

傅雷家書讀書心得篇一

傅雷家書是傅雷送給兒子傅聰?shù)募倚?，書信中寄托著傅雷?duì)兒子的期待和教誨,。這些家書不僅是對(duì)兒子的思念與關(guān)愛，更是對(duì)讀書與教育的心得與感悟,。讀過傅雷家書,，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了許多關(guān)于讀書的智慧,，下面我將從目標(biāo)明確,、革新傳統(tǒng)、循序漸進(jìn),、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)以及自律等方面,，分享我對(duì)傅雷家書的一些心得。

傅雷家書中一直強(qiáng)調(diào)目標(biāo)明確,，要明確自己為什么要讀書,，為了什么而讀書。傅雷在信中告誡兒子,，讀書是為了培養(yǎng)品格和才能,，而不僅僅是為了獲取知識(shí),。這讓我深思，讀書不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更應(yīng)該是為了提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì),。在讀書的過程中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的目標(biāo),，不被功利驅(qū)使,，從而更好地吸收書中的營養(yǎng)，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng),。

傅雷家書中還強(qiáng)調(diào)了革新傳統(tǒng)的重要性,。傳統(tǒng)在一定程度上是為了應(yīng)對(duì)特定的歷史背景而形成的,，但是也有其局限性,。傅雷在書中鼓勵(lì)兒子勇于革新，不要拘泥于過去,，要開拓創(chuàng)新,。這對(duì)于我們來說也是啟示，我們應(yīng)該敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念和思維模式,，嘗試新的方法和思考方式,。只有通過革新，我們才能不斷超越自我,，不斷進(jìn)步,。

在家書中，傅雷還強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)的重要性,。他告訴兒子,，學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)打起，循序漸進(jìn),，一步一個(gè)腳印,。這讓我深受鼓舞，讀書如同修煉,，需要持之以恒,，不斷積累和進(jìn)步。我們不能貪得無厭,，急功近利,，而應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，一步一個(gè)臺(tái)階地去提高,。只有通過持之以恒的努力,，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn)。

家書中,，傅雷還提到了借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的重要性,。他告訴兒子要虛心向他人學(xué)習(xí),，汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這讓我明白,，讀書不只是和書對(duì)話,，還可以和作者對(duì)話，與他人交流思想和感悟,。我們可以通過與他人的交流,，了解更多的見解和觀點(diǎn)，拓寬自己的思維,，提高自己的學(xué)習(xí)效果,。因此，我們要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，與他人交流,，共同進(jìn)步。

家信中,，傅雷一直強(qiáng)調(diào)自律的重要性,。他告訴兒子要有自律的習(xí)慣，不被外界的干擾所動(dòng)搖,。這給了我很大的啟示,，我們?cè)谧x書過程中要有自我約束的能力，不被瑣事和誘惑所迷惑,，保持專注和奮斗的精神,。只有自律，我們才能更好地?cái)[脫懶惰和拖延,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力,。

總之，傅雷家書中的智慧啟發(fā)了我對(duì)讀書的理解和認(rèn)識(shí),。通過明確目標(biāo),、革新傳統(tǒng)、循序漸進(jìn),、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)以及自律,，我意識(shí)到讀書是一種修煉，是提高自我的重要途徑,，不僅僅是為了獲取知識(shí),。我將繼續(xù)努力，熱愛閱讀,，不斷學(xué)習(xí),，以成為一個(gè)有品格、有才能的人。

傅雷家書讀書心得篇二

最近,，我讀了一本書——《傅雷家書》,。早就聽說《傅雷家書》是一本很不錯(cuò)的書，讀完以后果然受益匪淺,。

傅雷家書這本書我早就聽說過,，一向沒能親閱。原以為,，傅雷家書,，是反映戰(zhàn)場上的兒子，寫給母親的書信,。近日得讀,，才是一位偉大的父親，寫給兒子的金十二年來的書信,。從兒子離開自我,，出國進(jìn)修，兒子戀愛,，成家,、學(xué)業(yè)上的彷徨,，與國與家該進(jìn)的職責(zé),，與父與子該把我的原則，淋漓盡致,，溢于言表,。

細(xì)讀之后，我想,，這不僅僅是弗雷先生留給兒女的肺腑之言,，也是普天下父母想給兒女的肺腑之言，只是有的父母木那,，有的父母不善言辭,。關(guān)注兒女的成長，像朋友一樣與孩子聊天,，是為人父母的天倫之樂,。

拜讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深,，受益匪淺,。在此書中，汪先生列舉了很多真實(shí)的案例,，從思想觀念出發(fā),，到細(xì)節(jié)造成的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累,。深入淺出,，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念,，從做人,，做事，做管理,，到處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性,。

書已讀完，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現(xiàn)于腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船,，表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì),，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡歷的失誤,，失去了一個(gè)極佳的工作的機(jī)會(huì),，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會(huì)?！靶∈鲁删痛笫?，細(xì)節(jié)成就完美”。

我是一名人民教師,，正所謂“學(xué)高為師,，身正為范”我深深地明白：教師的一個(gè)笑容，一句話語,，一個(gè)動(dòng)作,，都被學(xué)生看在眼中，記在心里,，對(duì)他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響,。從踏入校門，站在三尺講臺(tái)的那一刻起,，我時(shí)時(shí)注意自我的一言一行,，力求做好每件小事，給學(xué)生施以進(jìn)取的正面影響,。我想：言傳身教遠(yuǎn)勝于喋喋不休地說教,，所以我時(shí)刻提醒自我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，“己所不欲,，勿施于人”。教書育人,，異常是應(yīng)對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子,，他們異常喜歡模仿教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，我更應(yīng)當(dāng)注意自我的言談舉止,，也許,，一個(gè)細(xì)節(jié)也會(huì)影響學(xué)生的一生。

從對(duì)教師自身的要求來看,，教師首先要嚴(yán)格要求自我,，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做,，把小事做細(xì),、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),。比如備課中的問題設(shè)計(jì),，問什么問題?怎樣問?何時(shí)問?甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的研究和選擇，爭取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值,，有針對(duì)性,。另外。教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高,，因?yàn)榻處熢趯W(xué)生心目中的特殊地位,，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以教師應(yīng)時(shí)刻注意自我的一言一行,，向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng),，對(duì)學(xué)生施以正面影響。最終,，教師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生,。僅有了解自我教育的對(duì)象，才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo),。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn),，因材施教,。

成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見,。我作為一教師，雖然沒有完全讀完這本書但對(duì)今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法,。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對(duì)于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義,。

教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了能夠報(bào)廢,，而針對(duì)人的教育如果失敗了,，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。

目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事,，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的,，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對(duì)待，千萬不可小視之,。

浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成,，茂密森林適于千百顆樹連接而成，驕傲的成績更是由無數(shù)小的成功凝聚而成,。讓我們把我生命中的細(xì)節(jié),，在過程中完善及細(xì)節(jié)之美，僅有這樣才會(huì)取得成功,，讓我們的教育事業(yè)進(jìn)入另外一個(gè)春天,。

傅雷家書讀書心得篇三

第一段：初識(shí)傅雷家書，感悟讀書之道（字?jǐn)?shù)：200字）

在一次朋友的介紹下,，我接觸到了傅雷家書,，這是一本讓人陶醉的讀書筆記。從書中,，我了解到傅雷先生是一位文化寵兒的父親,，他用他獨(dú)特的讀書智慧和家庭教育心得，為子女們探索人生之路指點(diǎn)迷津,。清晨的陽光中,，我靜坐在書桌前，細(xì)細(xì)品味著傅雷先生對(duì)讀書的獨(dú)到見解,。他不僅告訴孩子們讀書的好處和方法,，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾螐淖x書中汲取思想的營養(yǎng)，使之成為智慧的源泉,。

第二段：讀書開啟智慧的大門,，啟迪人生的真諦（字?jǐn)?shù)：250字）

在傅雷先生的書中，我領(lǐng)略到讀書的力量和智慧的泉源,。他強(qiáng)調(diào)讀書是為了增長見識(shí),，而不是以贏利為目的。在他的言辭中,，我們能感受到讀書對(duì)于一個(gè)人的思維方式和生活態(tài)度的塑造,。通過閱讀，我懂得了"書中自有黃金屋"這句至理名言的內(nèi)涵,，讀書就是擁有了知識(shí)和智慧的財(cái)富,。而且，傅雷先生還特別強(qiáng)調(diào)讀書不能只追求數(shù)量,，更重要的是要注重質(zhì)量,。他們一家人每年的書目都是經(jīng)過慎重考慮的,，以確保每本書都能給孩子們帶來充實(shí)和收獲。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，我們更應(yīng)該懂得選擇,，真正讀好每一本書。

第三段：借書與體驗(yàn),，培養(yǎng)獨(dú)立思考與人文情懷（字?jǐn)?shù)：250字）

傅雷先生鐘愛書籍,，他主張借書、收藏書,。他給孩子們提供了豐富多樣的讀書機(jī)會(huì),，認(rèn)為書籍如同一個(gè)個(gè)寶貴的禮物，可以借來借去,，以求文化的更廣泛傳播,。我被他的這種開放與分享態(tài)度所感染，積極參與校園圖書館的志愿活動(dòng),。在這個(gè)過程中,，我真切地感受到書籍的力量和人文的情懷。閱讀改變了我,，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力和人文素養(yǎng),。我喜歡閱讀，也樂于與他人分享我的心得與感悟,，讓更多的人能夠受益,。

第四段：讀書與生活的結(jié)合，塑造健康人格與堅(jiān)毅品質(zhì)（字?jǐn)?shù)：250字）

傅雷先生強(qiáng)調(diào)讀書是為了更好地生活,，讀書的修養(yǎng)需要與生活貫通,。他告訴孩子們讀書雖然重要，但不能因此弱化對(duì)生活,、對(duì)社會(huì)的關(guān)注和熱愛,。以身作則，傅雷先生示范了如何在忙碌的生活中找到時(shí)間讀書,，他的榜樣力量激勵(lì)著我,。在我讀書的過程中，我學(xué)到了如何將書中所學(xué)用于實(shí)踐,，如何將滿腔的熱情與書香融為一體，塑造健康,、積極,、向上的人格和堅(jiān)毅不拔的品質(zhì)。書香滿溢的我的生命,，也成就了我對(duì)美好未來的向往與追求,。

第五段：讀書的力量與責(zé)任,，書寫美好人生的篇章（字?jǐn)?shù)：250字）

讀書是一種責(zé)任，也是一種力量,。傅雷先生在書中教導(dǎo)孩子們要懷著感恩之心博學(xué)多聞,，用好所學(xué)。他的書信告誡我,，讀書的同時(shí),，我要有志于做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，要把自己的知識(shí)和智慧貢獻(xiàn)給社會(huì),，為美好的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。在讀書的過程中，我時(shí)刻牢記傅雷先生對(duì)于責(zé)任和承諾的提醒,，努力成為一個(gè)既有深度有廣度的讀書者,，同時(shí)也擔(dān)起為社會(huì)做貢獻(xiàn)和傳遞書香的責(zé)任。

總結(jié)：傅雷家書是我人生的指南針和明燈,。通過閱讀這本書,，我更加深刻理解了傅雷先生對(duì)于讀書的獨(dú)到見解和家庭教育心得。讀書不僅是豐富知識(shí)的途徑,，更是塑造思維方式和生活態(tài)度的源泉,。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，緊緊抓住書香給予的機(jī)遇,，去探索知識(shí)的沃土,，書寫出屬于自己的美好人生。

傅雷家書讀書心得篇四

今年暑假我讀了一本令我受益匪淺的書——《傅雷家書》,。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子,，更重要的是讓我們懂得怎樣做人；怎樣對(duì)待人生,，,，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通,。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書,。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女,，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,，永垂不朽的經(jīng)典。

從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人,，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父,，童年母親的嚴(yán)厲家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德,，雖然家書中是許多教育兒子的話,，但實(shí)際傅雷自身都做到了,，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化,，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的,。

傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的,。其實(shí),，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì),，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績,，使得他們的頭發(fā)都白了,，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大,，這才是真正的父親,！傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長,。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂,，許多孩子的自主能力越來越低，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì),，不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情,，這正是中國父母的悲哀，所以培養(yǎng)一個(gè)孩子,，最好要在他小的時(shí)候,，該給予自由就給予，該讓他自己去冒險(xiǎn),，就讓他去,。不要過分溺愛，讓他自己去承受一些事情,。

告訴他,，他所在的世界，所在的國家,，所在的社會(huì),，以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西。永遠(yuǎn)不要說：“等你長大了你就明白了,?！敝惖脑挕Ｄ菢铀麜?huì)不珍惜童年,。沒有最好,。只有更好。再說人自己一輩子都活不明白,，有時(shí)候只能順其自然,。你給予了他生命，有責(zé)任,。

每一位父母,，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,，要出海的船,，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪,，是終究無法避免的,。人生的許多路，許多暗夜,，只能獨(dú)自去面對(duì),，孩子的人生，父母無法去替代,，去承擔(dān),。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,，系鞋帶,。另有報(bào)道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,，這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的，奇怪嗎,？不奇怪,！有這樣的教育，就會(huì)有這樣的孩子,。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的,，大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨。

傅雷家書讀書心得篇五

辛酸的眼淚如同甜美的酒漿,，用父愛去釀造,，醇香而酒烈。

——題記

父愛,，如星辰,，劃破黑暗的陰霾;父愛如陽光，照亮人生的迷途;父愛如美酒,，醇香而酒烈,。而在我看來,，父愛就是那一封封傳遞的家書。

《傅雷家書》是傅雷及其夫人在1954年至1966年寫給兩個(gè)兒子的一百多封家信,。這本書包括了如何教育孩子,，如何做人，關(guān)心兒子生活成長,，與兒子暢談藝術(shù)等方面,。是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇,。

在書中,，讓我感觸最深的是那句：辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。人生不可能永遠(yuǎn)是春天,，當(dāng)我們心處崎嶇坎坷,、荊棘叢生之中，你辛酸的眼淚如同甜美的酒漿,，用父愛去釀造,，醇香而酒烈。

從書中的字里行間可以看出傅聰?shù)某晒﹄x不開傅雷的辛勤教誨,。書中的傅雷是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，一絲不茍，對(duì)親人和國家有著無私的愛的人,。這不由得讓我想起了我的父親,。

他不善言辭，也不懂得表達(dá)愛意,，然而那愛如同一壇壇醇烈的美酒,，醇香而酒烈;如同一封封飄洋的書信，厚重而深沉,。

傅雷家書讀書心得篇六

第一段：讀書的價(jià)值

讀書是人類文明的象征,，也是個(gè)人成長、修養(yǎng)的重要途徑,。傅雷先生在給兒子的家書中強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性,，并鼓勵(lì)兒子多讀好書。我深受其影響,，也經(jīng)過多年的讀書經(jīng)歷,，體悟到了讀書的價(jià)值。通過讀書,，可以開闊眼界,，豐富心靈，提升個(gè)人素質(zhì)，理解世界和人性的真諦,。

第二段：閱讀的習(xí)慣

傅雷在給兒子的信中多次強(qiáng)調(diào)了閱讀的習(xí)慣,。他說：“如非有假期可使有習(xí)慣，是必至無成的,?！蓖ㄟ^傅雷先生的教誨，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀是需要養(yǎng)成習(xí)慣的事情,。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，時(shí)間寶貴,，但讀書卻需要耐心和恒心,。只有堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，才能真正受益,。

第三段：多元化的閱讀

傅雷先生在家書中對(duì)兒子提出了豐富多元化的閱讀建議,，他說：“這有《莊子》《亞細(xì)亞樂府輯錄》《病梅館》之類。記此書名于牛皮紙上,?！边@一建議給了我啟示，讀書不應(yīng)局限于某一類別的書籍,，而是應(yīng)該開闊眼界,，涉獵各種不同類型的書籍。如文學(xué),、歷史,、人文、科學(xué),、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的書籍,，都可以開拓我們的思維和知識(shí)面。

第四段：深入思考的重要性

傅雷先生在給兒子的信中提到了讀書時(shí)需要進(jìn)行的深入思考,。他說：“閱讀若然漫不經(jīng)心,，一個(gè)字也不想，光把樣子讀會(huì)了,，就象家禽趕場,，自然無所收獲?！弊x書不光是讀書本身,，更是要思考書中的內(nèi)容，思考作者的用意,，思考所得到的啟示,。只有深入思考，并將所思所想總結(jié)并體會(huì)，我們才能真正從書中獲得真知,。

第五段：讀書的快樂

讀書不僅是一種修行,，更是一種享受，一種愉悅,。傅雷先生在家書中曾說：“讀這么一本書,，心里如兔子飛躥，可愛極了,?！边@句話充分表達(dá)了讀書時(shí)的快樂和興奮。讀書不僅可以增長見識(shí),，提高知識(shí)水平,，更能帶給我們內(nèi)心的滿足和愉悅。通過讀書,，我們可以感受到作者的思想和情感,，與作者產(chǎn)生共鳴，這樣的快樂是別的事情無法代替的,。

總結(jié)：

傅雷先生給兒子的家書不僅是一封親情厚重的信,，更是一篇關(guān)于讀書的啟示。通過他的教誨,，我們認(rèn)識(shí)到了讀書的價(jià)值,，了解到了閱讀的習(xí)慣和多元化的閱讀方式，體悟到了深入思考的重要性,，領(lǐng)略到了讀書的快樂,。讀書對(duì)于學(xué)生來說是一種鍛煉和提高自己的有效途徑，也是一種享受和尋求內(nèi)心滿足的方式,。通過讀書,，我們可以不斷提升自己的人生境界，不斷豐富自己的情感世界,，獲得更深層次的智慧和體驗(yàn),，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人。

傅雷家書讀書心得篇七

“我常問到你經(jīng)濟(jì)情景,，怕你開支浩大,，演出太多，有傷身體與精神的健康,；主要是因?yàn)槲疑钪粋€(gè)藝術(shù)家在西方世界中堅(jiān)持獨(dú)立多么不容易,，而惟有經(jīng)濟(jì)有切實(shí)保障才能維持人格的獨(dú)立。并且父母對(duì)兒女的物質(zhì)生活總是異常關(guān)心,。再過一二十年,，等你的孩子長大以后,，你就會(huì)體驗(yàn)到這種心境?！?/p>

羨慕傅聰有一個(gè)好父親,。

翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過程中，先后寫了近百封家書給他,，教導(dǎo)他立身行事,、愛國成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對(duì)兒子的諄諄教誨中,。由這些信件匯集而成了《傅雷家書》是一本教導(dǎo)中國孩子如何做人的書,。

靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉父愛一樣,，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié),。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素,，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書籍,，從《詩經(jīng)》,、《楚辭》到宋詞、明曲,，還有自我的譯作,。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞,，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫,，他是足以驕傲的，因?yàn)樽鎳兄鵁o盡的文化財(cái)富,，一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著,！

這不禁讓我想起我的父親。父親是個(gè)嚴(yán)肅而又幽默的人,，小時(shí)候,，記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋，給我講歷史故事,、唐詩宋詞,。而此刻，隨著我的開銷越來越大,，父親也外出賺錢,，許久才回來一次。而他卻沒有像傅雷一樣,，不知疲倦地給我寫信,?？墒俏颐靼祝赣H仍是很愛我的,。

天下父親,，或許不會(huì)像母親一樣，天天守候在我們身旁,。他們的愛,，一向很安靜。

傅雷家書讀書心得篇八

給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀,，無論是在藝術(shù)上的造詣,，還是對(duì)國家民族的榮辱感，對(duì)人格尊嚴(yán)的的高度要求,，這些都從書中字里行間體現(xiàn)了出來,。

這是在上世紀(jì)前期的中國，國力不足來滿足學(xué)生的'高效學(xué)習(xí),，但是傅雷翻譯了很多的世界名著,，在藝術(shù)上也體現(xiàn)很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴,，多次在國際大賽上獲獎(jiǎng),，并努力鉆研多種語言……這需要多強(qiáng)的毅力才能實(shí)現(xiàn)呀!我得向他們學(xué)習(xí)向他們致敬!

給我感受最深的是傅雷對(duì)兒子的愛，他與兒子的書信往來一直不斷,，每一封都體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的牽掛,，他的每一封家書都十分認(rèn)真地完成，毫無草草了事的意思,，這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面,，也看到了傅雷對(duì)兒子深深的愛。

傅雷在這些家書中強(qiáng)調(diào)了一些年輕人如何做人,、如何對(duì)待生活中的問題等一系列問題,，其中，傅雷對(duì)兒子的日常行為十分看重,，如傅雷在家書中說“你車上的信十分有趣,，可見只要有實(shí)情、實(shí)事,，不會(huì)寫不出好信”,，爸爸經(jīng)常告訴我寫文章要透露出真情實(shí)感，老師也強(qiáng)調(diào)寫實(shí),，我突然覺得他們就在我的面前,。

傅雷對(duì)兒子的習(xí)慣也非常看重,，如“孩子：我忙得很,，只能和你談幾樁重要的事,。你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子,，脫了大衣,，卻留著絲圍巾;二是常常把手插在大衣兜里，或是褲兜里,。這兩件都不符合西洋的禮貌……”這些語句中看出傅雷注重別人對(duì)兒子的印象,，但傅雷更注重的是“愛國”，有這一段話“你得抓住時(shí)間,，抓住機(jī)會(huì)提高警惕,，非苦修苦練，不足以報(bào)效國家,，對(duì)得住同胞,。著重自己就是看重國家?！边@些話語,，令我感觸很深。

《傅雷家書》中,，我看到了一對(duì)耐心的父母;一對(duì)艱辛的父母;一對(duì)堅(jiān)韌的父母,。《傅雷家書》它不僅是傅雷夫婦寫給傅聰?shù)囊环夥饧視?，更是天下所有父母?duì)孩子不倦的教誨!

傅雷家書讀書心得篇九

寒假期間，我閱讀了《傅雷家書》這本書,，是由傅雷寫給他的兒子傅聰?shù)募視M成的`,，閱讀完這本書，我有感而生,。

一篇篇家書,，都流露出傅雷對(duì)兒子的關(guān)愛和盼望他有所成就。傅雷對(duì)于傅聰,，是關(guān)愛他的爸爸,，也是一個(gè)互相幫助的朋友。

合上書本,，傅雷的形象揮之不去,，也讓我想起了自己的父親。

可當(dāng)我看完了這本書后,，對(duì)父親的話,，似乎有了新的理解。那一句句叮囑,，一聲聲責(zé)備,，都是他對(duì)我無盡的關(guān)愛,，相比于溫柔的母愛，父愛更深沉,，更深遠(yuǎn),。

每個(gè)父母對(duì)孩子的關(guān)愛方式都有所不同，我們每個(gè)人都應(yīng)該與父母換位思考,，理解和感受父母對(duì)我們的愛,！

傅雷家書讀書心得篇十

看過傅雷家書全文，猶如跟傅雷老師對(duì)話一樣,，一個(gè)生動(dòng)形像的傅雷展現(xiàn)在眼前,，似乎傅雷就是我的父親，在對(duì)我進(jìn)行諄諄教導(dǎo),。對(duì)傅雷老師最深的印象,，就是傅雷老師的愛 子情深，管教有方,。以前我曾經(jīng)看過劉庸老師寫的《肯定自己》,，也是對(duì)兒子的告戒，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸老師對(duì)兒子的疼愛,。兩本書表現(xiàn)的都是對(duì)兒子的 疼愛以及管教的方法,。而他們本質(zhì)上卻有不同的地方?！陡道准視犯嬖V我們的是怎樣把握自己的心態(tài),，怎樣把自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善,，而《肯定自己》告訴我們的更多的是開放的思想,，以及獨(dú)立的觀念。

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會(huì)到了,，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想,。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法，但我不是很喜歡傅老師對(duì)兒子情感的宣泄,，與劉庸相比,，傅雷明顯得比較含蓄、保守,。

我想,，我們應(yīng)該理解父母的苦心，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)他們!

傅雷家書讀書筆記

傅雷家書讀書心得篇十一

今天,，我終于讀完了我想讀的《傅雷家書》。我一直認(rèn)為《傅雷家書》只是寫一些無聊的東西,，但讀完整本書后,，我的思維跨越了一個(gè)新的水平,。

傅雷的家書是傅雷寫給孩子傅聰和傅敏的家書。教育他們先做人,，然后成為家,。這是他們獨(dú)立思考和因材施教的體現(xiàn)。正因?yàn)槿绱?，傅雷和他的妻子成為了中國夫婦的典范,！

傅雷教育孩子也很嚴(yán)格，只有這樣才能有效,，才能讓孩子取得偉大的成就,。父母的想法不是一樣的嗎？俗話說：嚴(yán)格是愛,，松是傷害父母對(duì)我們嚴(yán)格,，總是有他們的理由，只要我們謙虛地接受,，努力做,，我們就能實(shí)現(xiàn)他們的夢想！

傅雷對(duì)孩子的愛和關(guān)心可以從另一封家書中看出,。他們通過信件討論問題,，分享有趣的事情……回想起來，我發(fā)現(xiàn)傅雷對(duì)音樂的`理解是格外深,，都有自己獨(dú)特的見解,，這讓我萬萬想不到。

很多優(yōu)秀的作品都有自己的區(qū)別,，這本《傅雷家書》最大的區(qū)別就是這本書是以書信的形式寫的,，讓我讀起來有一種獨(dú)特的味道。

傅雷家書讀書心得篇十二

讀到“親愛的孩子,，你走后第二天，就想寫信,，怕你嫌煩,，也就罷了?？墒菦]一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著,，也說不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,?！睍r(shí)，我被這段話深深地觸動(dòng)了,。

“以演奏而論,，我覺得大體很好，一氣呵成,，精神飽滿,，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，音色變化的確很多,。我們聽了都很高興,，很感動(dòng)?！睂?duì)這短短的朗行字,，我感觸很深。有多少父母不懂得鼓勵(lì)孩子是孩子在他們的人生航程中最重要的一個(gè)指路牌,，是引領(lǐng)他們到達(dá)目的地的一個(gè)導(dǎo)航,。有的父母因孩子沒有達(dá)到目標(biāo)而又打又罵，這樣對(duì)孩子的影響自然不用多說,，從中容易出現(xiàn)分歧,，誤解。鼓勵(lì)是對(duì)孩子很好的一件事,，鼓勵(lì),，能使他們更加堅(jiān)韌，鼓勵(lì)能讓他們更加堅(jiān)強(qiáng),。鼓勵(lì)是家長對(duì)孩子的教育方法,。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心,，以及會(huì)成功的信心,。

《傅雷家書》一本充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇,，是值得我們?nèi)ド钏嫉囊槐緯?/p>

有多少不孝子風(fēng)花雪月,，在外花天酒地，卻不曾想到父母對(duì)他們深深的思念,，父母那遮不住的思愁滿眼,，蓋不住的隱痛如山。在外揮霍著父母含辛茹苦鉆回來的錢的不孝之子們,，你們是否想過父母,，因?qū)δ銈兊膿?dān)憂和牽掛而白發(fā)蒼蒼，像片片霜花，每一根都包含著父母的愁與痛;你們是否想過父母,，因?qū)δ銈儑I心瀝血的教導(dǎo)和將你們含辛茹苦地哺育成人而臉上的皺紋縱橫交錯(cuò),，像一道道溝壑，每一條都充滿了艱辛和苦難,。若連父母無微不至的愛都不能使那些不孝子們浪子回頭的話,，那他們沒有權(quán)利在這個(gè)社會(huì)上立足!

另一方面，鼓勵(lì)孩子做一件事這給孩子指明了前進(jìn)的路線,，發(fā)展的方向,。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路上,，吸取父母的經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。父愛如山,，母愛如水,，他們的愛，用金錢無法買,，卻如金子般寶貴,。即使全世界都拋棄你，父母還在,，他們還在鼓勵(lì)你,，給予你重新面對(duì)這個(gè)世界的勇氣;他們會(huì)一直等著你，即使要等到天荒地老,，?？菔癄€。

傅雷家書讀書心得篇十三

我讀了一本令我受益匪淺的.書——《傅雷家書》,。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子,，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,，這讓我可以更好的和父母溝通,。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母,，父母可以通過這本書了解自己的子女,，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典,。

從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父,，童年母親的嚴(yán)厲家教,。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書中是許多教育兒子的話,。

但實(shí)際傅雷自身都做到了,，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧,。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的,。

傅雷作為父親,，對(duì)子女的情感是十分豐富的。其實(shí),，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大,。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,，為了我們能擁有好的成績，使得他們的頭發(fā)都白了,，費(fèi)盡了心血,，這是真正的偉大，這才是真正的父親!

傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,，他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長,。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對(duì)于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂，許多孩子的自主能力越來越低,，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì),，不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情，這正是中國父母的悲哀,，所以培養(yǎng)一個(gè)孩子,，最好要在他小的時(shí)候，該給予自由就給予,，該讓他自己去冒險(xiǎn),，就讓他去……不要過分溺愛，讓他自己去承受一些事情,。

告訴他,，他所在的世界，所在的國家,，所在的社會(huì),，以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西。永遠(yuǎn)不要說：“等你長大了你就明白了,?！敝惖脑挕Ｄ菢铀麜?huì)不珍惜童年,。沒有最好,。只有更好。

再說人自己一輩子都活不明白，有時(shí)候只能順其自然,。你給予了他生命,，有責(zé)任。每一位父母,，每一個(gè)家庭,，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船,，是終究要出海的,，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無法避免的,。

人生的許多路,，許多暗夜，只能獨(dú)自去面對(duì),，孩子的人生,，父母無法去替代，去承擔(dān),。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶,。另有報(bào)道說,，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,，這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的,，奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會(huì)有這樣的孩子,。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的,，大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨。

傅雷家書讀書心得篇十四

誰都說它是關(guān)于教育,，父子情的著作,，果然名不虛傳。傅雷,，傅聰雖身隔萬里,，但父親卻通過兒子的信，深入地了解兒子,，寫下感人的信,。信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的`是對(duì)兒子人生的指引,。信中的話充滿著父愛,，蘊(yùn)涵著真理,。

《傅雷家書》用詞十分樸素，平平的語言何以使人讀出這么多東西,？我想，很重要的原因是我們每個(gè)人都時(shí)時(shí)感受著父輩的愛,，也付出自己的愛,，對(duì)傅雷的家書自然有同感。

我的經(jīng)歷有一段與傅聰更為相似,。我的抽屜里也珍藏著幾封家書,，不同的是那是我遵照老師吩咐寫的作文，給爸爸的一封信,。打開信紙,，你會(huì)看到剛?cè)肴昙?jí)的我拼音加字胡亂一氣的的書信。在這些家書中,，一切微不足道的小事都沒落下,。即使是在校被老師表揚(yáng)一句，我也在信中寫明六要素,，但即使我那時(shí)再小,，也懂得報(bào)喜不報(bào)憂，也知道不讓出門在外的爸爸替我擔(dān)心,。

隨著年齡的增長,，這樣的家書不會(huì)再有；取而代之的是我對(duì)父母的保證,，有時(shí),，父母不理解我，我也會(huì)寫下來,，然后一把火燒了,，這樣就沒事了。

《傅雷家書》不知何時(shí)會(huì)再次光顧我的書桌,，但兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚,，永遠(yuǎn)是享用不盡的財(cái)富。

讀了《傅雷家書》后,，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,，還感受到了親情的偉大，并會(huì)一直珍惜這美好的親情,。

傅雷家書讀書心得篇十五

所體會(huì)不到的,。

《傅雷家書》是一部很特殊的書。它是傅雷思想的折光,，甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作,，因?yàn)椤陡道准視肥墙o他與兒子之間的書信,，體現(xiàn)了作為爸爸的他對(duì)兒子苦心孤詣?！陡道准視钒俜种俚伢w現(xiàn)了傅雷的思想,。是寫在紙上的都是些家常話。他無拘無束,，心里怎么想的,，筆下就怎么寫，用不著擔(dān)心"審查",，也用不著擔(dān)心"批判",。感情是那樣的純真，那樣的摯樸,。沒有半點(diǎn)虛偽,，用不著半點(diǎn)裝腔做勢?！陡道准視返囊饬x,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍。書中無處不體現(xiàn)了濃濃的父愛,，或許每個(gè)父親對(duì)他的孩子都疼愛有加,，但在疼愛的同時(shí)，不忘對(duì)其進(jìn)行音樂,、美術(shù),、哲學(xué)、歷史,、文學(xué)乃至健康等等全方位教育的,，縱使以如此之大的中國，能夠達(dá)到此種地步的,，未知能有幾人,，因?yàn)檫@確實(shí)需要充足的條件，父親要學(xué)貫中西,，兒子也要知書達(dá)理,，而父子之間更要在相互尊重和愛護(hù)的基礎(chǔ)上達(dá)成充分的默契。

書中摘錄的內(nèi)容：

親愛的孩子,，你走后第二天,，就想寫信，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)就醒,，翻來覆去睡不著,，也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！@一類的話我們不知有多少可以和你說,，可是不敢說，你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的,，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代一把鼻涕一把眼淚的時(shí)代的往事,，會(huì)引起你的煩惱,。孩子，這些我都很懂得,，媽媽也懂得,。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來,，像一幅幅的小品圖畫,，使我們又快樂又惆悵。 在這些樸實(shí)無華的文字里包含著父母對(duì)兒女多少的愛戀和期盼,。我讀這些文字的時(shí)候總是不自覺地想起自己的父母,，想起天底下所有的父母，"可憐天下父母心",！同樣的道理：做兒女的也只有自己做了父母之后才能真正體會(huì)做父母的這種感情,。

在最隱私最坦誠的家書面前，傅雷夫婦為孩子做出了表率,，表現(xiàn)了一個(gè)正直的知識(shí)分子的道德和良知,。這種高尚的品德是中華民族千百年來積淀下來的優(yōu)秀文化，是我們民族的寶貴精神財(cái)富,，可惜在現(xiàn)在的時(shí)代我們漸漸離它而去了,。傅雷夫婦堪稱天下所有為人父母者學(xué)習(xí)的楷模。

傅雷家書讀書心得篇十六

《傅雷家書》里,，傅雷大大小小的事都跟傅聰說,。傅聰長年在國外，從信中可以看出傅雷思子心切,。特別是傅聰出國初期,，傅雷給傅聰?shù)男欧浅ｎl繁。不過傅聰?shù)幕貞?yīng)卻沒有如傅雷那般熱烈,，這讓傅雷夫婦時(shí)常感到擔(dān)心,，有時(shí)是落寞,。我不知傅聰回信少的原因。從和菜頭的陳述中得知,，傅雷對(duì)傅聰幼時(shí)的教育是非常嚴(yán)格的,，甚至?xí)斜╋L(fēng)驟雨般的體罰。據(jù)我自己的經(jīng)歷,，我推測這是傅聰很少回信的重要原因,。我想，不管信奉傳統(tǒng)的“棍棒之下出孝子”也好,，即興發(fā)揮動(dòng)手也好,，專制和暴力無論如何都會(huì)削弱兩代人之間的情感聯(lián)系。關(guān)于專制,，傅雷在信中也有提到,，不過想起來是非常懊悔：

我教育子女的方式非常嚴(yán)格，非?？贪?，甚至很專制，我一直怕寵壞孩子,，尤其是聰,。

在教育的過程中，我用了上一代的方法及很多其他的方法,，犯了無數(shù)過錯(cuò),，使我時(shí)常后悔莫及，幸而兩個(gè)孩子都及早脫離了家庭的規(guī)范與指導(dǎo),。

傅雷作為一名知識(shí)分子,，是一個(gè)儒雅的人。從信中可以看到其很高的藝術(shù)品味,，和對(duì)生活深刻的理解,。因?yàn)槭菚牛揪筒灰猿霭鏋槟康?,，所以讀起來讓人感覺很親切,。其中的智慧我們可以從信中看得出來。比如說：

一個(gè)人要做一件事,，事前必須考慮周詳,。尤其是想改弦易轍，丟開老路,，換走新路的時(shí)候,，一定要把自己的理智做一個(gè)天平，把老路與新路放在兩個(gè)盤里很精密的稱過,。

事先多問問老師意見,，不要匆促?zèng)Q定,。決定后勿輕易更動(dòng)。

去年下半年我做了一個(gè)重要的決定,。就在兩件事交接期間出現(xiàn)了一些噪音,，結(jié)果就出了意外，短時(shí)間里改變了原計(jì)劃,，引發(fā)了一系列的后果,，到現(xiàn)在還有后遺癥。倘使當(dāng)時(shí)有這樣智慧的人作輔導(dǎo),，不至于會(huì)如此分不清輕重,，匆促改變計(jì)劃，犯那么大的錯(cuò)誤,。

面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的選擇,，我們應(yīng)該怎么做，希望能從這些家書中得到啟發(fā)吧,。