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傅雷家書讀書心得篇一

傅雷先生是中國當(dāng)代教育家,，他的《傅雷家書》可以說是一部具有時(shí)代價(jià)值的著作,。在這本書中，傅雷先生寫下了對自己子女的教導(dǎo)和期望,，也透露了他對讀書的態(tài)度和智慧,。通過閱讀《傅雷家書》，我感受到了深深的親情和教育的情懷,，也體會(huì)到了獨(dú)特的讀書心得,。以下，我將從五個(gè)方面分享我對《傅雷家書》讀書心得的體會(huì),。

首先,，從《傅雷家書》中，我領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì),。傅雷先生在書中提到了教育中最重要的一點(diǎn),，那就是愛。他說：“不是你我擁有誰,，而是誰擁有了你我,。”這句話深深觸動(dòng)了我,。從這句話中,，我們可以看出傅雷先生對子女的關(guān)愛和珍惜，他并不希望子女成為他自己的延續(xù),，而是希望他們能夠有自己的獨(dú)立人格和追求,。這種無私的愛是教育的本質(zhì)，也是培養(yǎng)子女健康成長的基礎(chǔ),。

其次,，通過閱讀《傅雷家書》，我意識到了讀書的重要性,。傅雷先生在書中強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和廣泛的知識面的重要性,。他鼓勵(lì)子女們多讀書，多思考,。他提到：“多做有思想的人,，而不是見識狹淺的人?！蔽疑钜詾槿?。讀書是一種豐富自己內(nèi)心世界的方式,，通過閱讀，我們可以汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn),，拓寬自己的視野,。讀書有助于培養(yǎng)思考的能力，讓我們能夠更好地面對生活中的各種問題,。

再次,，傅雷先生在《傅雷家書》中注重培養(yǎng)子女的品德修養(yǎng)。他提到了要培養(yǎng)孩子正直,、責(zé)任感和勇氣等品質(zhì),。他說：“培養(yǎng)孩子的品格，是父母最重要的任務(wù),?！逼返率俏覀冏鳛槿说幕舅仞B(yǎng)，也是人生最重要的財(cái)富,。無論走到哪里,，正直和責(zé)任感都是不可或缺的品質(zhì)。通過培養(yǎng)品德修養(yǎng),，我們才能夠成為有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任心的人。

此外,，通過《傅雷家書》,，我也認(rèn)識到了教育的方法和技巧。傅雷先生在書中提到了要注重啟發(fā)式教育和培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,。他說：“要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,，要積極鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和思考?！边@種教育方法能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，讓他們不僅能夠掌握知識，還能夠善于運(yùn)用知識解決問題,。教育要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,，讓他們能夠在面對未知的情況下做出正確的決策。

最后,，通過閱讀《傅雷家書》,，我對家庭教育的重要性有了更深的認(rèn)識。傅雷先生在書中通過自己言傳身教的方式教育子女,，他重視教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)。他強(qiáng)調(diào)家庭教育不僅僅是教給孩子知識,，更是培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀,。我們幾乎每個(gè)人都在一個(gè)家庭中成長,，家庭教育對我們的人生起著決定性的影響。有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,，對于我們成長成才至關(guān)重要,。

總之，通過閱讀《傅雷家書》,，我對教育和讀書有了更深的理解,。這本書不僅是一本教育之書，更是一本人生智慧的匯集,。通過了解傅雷先生對子女的教導(dǎo)和期望,，我們能夠找到我們自己的方向和人生的目標(biāo)。希望我們每個(gè)人都能夠在讀書中找到自己的真諦,，活出傅雷先生所倡導(dǎo)的人生態(tài)度和智慧,。

傅雷家書讀書心得篇二

第一段：引言和背景介紹（200字）

傅雷是20世紀(jì)中國著名的翻譯家、文學(xué)評論家,，其《傅雷家書》是他給兒子傅聰寫的一本家書,。這本家書以傅雷對兒子的教誨和思考為主線，內(nèi)容涵蓋了生活,、學(xué)業(yè),、人生態(tài)度等方方面面。作為一名學(xué)生,，我深受傅雷家書的啟發(fā)和影響,，從中汲取到了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得。

第二段：珍惜時(shí)間,，努力進(jìn)?。?00字）

傅雷在家書中多次強(qiáng)調(diào)時(shí)間的珍貴和重要性。他指出,，學(xué)生應(yīng)該充分利用時(shí)間,，不斷努力進(jìn)取。讀《傅雷家書》讓我意識到,，時(shí)間是有限的,，只有通過不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。因此,，我開始更加珍惜時(shí)間,，不再浪費(fèi)在瑣事上，而是更加專注地投入到學(xué)業(yè)中,。我會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間，每天積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力,。

第三段：培養(yǎng)綜合素質(zhì),，關(guān)注人文精神（200字）

傅雷在家書中不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更重視培養(yǎng)綜合素質(zhì)和人文精神,。他強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的重要性,，并推崇人文關(guān)懷、文化修養(yǎng),。這使我明白,，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是通過學(xué)習(xí)來陶冶情操,、提高思辨能力,。因此，我開始廣泛涉獵各種類型的書籍,，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,，提高對文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力。我也參加了一些社團(tuán)活動(dòng),，拓寬自己的視野,，培養(yǎng)與人交往的能力。

第四段：積極面對困難,，堅(jiān)持不懈（200字）

在《傅雷家書》中,，傅雷多次提到了面對困難時(shí)的態(tài)度。他告訴兒子要堅(jiān)持不懈地去克服困難,，要有強(qiáng)烈的意志力和毅力,。讀完這本書后，我深受啟發(fā),，開始積極面對學(xué)習(xí)和生活中的困難,。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再輕易放棄,，而是迎難而上,，找到解決問題的方法。堅(jiān)持不懈的努力幫助我克服了許多困難,，提高了自己的學(xué)習(xí)成績和能力,。

第五段：樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀（200字）

在《傅雷家書》中，傅雷強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀,。他鼓勵(lì)兒子要做一個(gè)有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍非笳嫔泼篮偷赖缕焚|(zhì),。這使我開始思考自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀,，明白到一個(gè)人的成功不僅僅取決于外在的成就,，更重要的是內(nèi)心的品質(zhì)和價(jià)值觀的堅(jiān)守。因此,，我開始注重自身的修養(yǎng)和品德的培養(yǎng),，努力成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn),、對他人有關(guān)心的人,。我會(huì)時(shí)刻牢記傅雷在家書中的教誨，堅(jiān)定自己的人生目標(biāo),，追求真正的價(jià)值和幸福,。

總結(jié)：通過閱讀《傅雷家書》，我受到了許多的啟發(fā)和教誨,。傅雷家書教會(huì)了我珍惜時(shí)間,，努力進(jìn)取,；培養(yǎng)綜合素質(zhì),，關(guān)注人文精神；積極面對困難,，堅(jiān)持不懈,；樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。這些都是我成長過程中非常重要的品質(zhì)和素養(yǎng),。我希望能夠?qū)⑦@些學(xué)習(xí)心得融入到自己的日常學(xué)習(xí)和生活中,，不斷提升自己，成就更好的未來,。

傅雷家書讀書心得篇三

看過傅雷家書全文,，猶如跟傅雷老師對話一樣，一個(gè)生動(dòng)形像的傅雷展現(xiàn)在眼前,，似乎傅雷就是我的父親,，在對我進(jìn)行諄諄教導(dǎo)。對傅雷老師最深的印象,，就是傅雷老師的愛 子情深,，管教有方。以前我曾經(jīng)看過劉庸老師寫的《肯定自己》,，也是對兒子的告戒,，從字里行間里面體現(xiàn)出了劉庸老師對兒子的疼愛。兩本書表現(xiàn)的都是對兒子的 疼愛以及管教的方法,。而他們本質(zhì)上卻有不同的地方,。《傅雷家書》告訴我們的是怎樣把握自己的心態(tài),，怎樣把自己的學(xué)業(yè),、事業(yè)發(fā)展完善,，而《肯定自己》告訴我們的更多的是開放的思想，以及獨(dú)立的觀念,。

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會(huì)到了,，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進(jìn)的思想。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學(xué)習(xí)方法,，但我不是很喜歡傅老師對兒子情感的宣泄,，與劉庸相比，傅雷明顯得比較含蓄,、保守,。

我想，我們應(yīng)該理解父母的苦心,，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)他們!

傅雷家書讀書筆記

傅雷家書讀書心得篇四

第一段：引言（約200字）

《傅雷家書》是一本關(guān)于教育、人生和讀書的經(jīng)典之作,，以一位父親給自己兒子寫的信件形式呈現(xiàn),。這些信件中蘊(yùn)含著深刻的教育智慧和引人深思的觀點(diǎn)。通過閱讀并思考其中的內(nèi)容,，我受益匪淺,。在接下來的文章中，我將分享我從《傅雷家書》中得到的一些心得體會(huì),。

第二段：書籍的力量（約200字）

在《傅雷家書》中,，傅雷先生強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，提醒孩子們要善于利用書籍的力量來提升自己,。通過讀書,，我們可以獲取豐富的知識，拓寬自己的視野,。傅雷先生舉了自己的親身經(jīng)歷作為例子,，激勵(lì)孩子們要堅(jiān)持不懈地閱讀。這讓我深刻地認(rèn)識到,，書籍是一位永遠(yuǎn)伴隨而來的良師益友,，它們能夠給予我們智慧和力量。

第三段：品味人生（約200字）

除了讀書,，傅雷先生還向兒子們表達(dá)了對于人生的思考,。他告訴他們要珍惜時(shí)間，勇敢追求夢想,，擁抱失敗,。他用自己對于人生的深入思考來啟迪孩子們，讓他們領(lǐng)悟到人生的真諦,。傅雷先生的教導(dǎo)使我明白,，人生并非一帆風(fēng)順,，失敗和挫折都是人生經(jīng)歷中不可避免的一部分，但只有勇敢面對它們,，我們才能成長,，并在人生中有所收獲。

第四段：父愛的力量（約200字）

作為兒子,，傅雷家書給我的感受還在于父愛的偉大,。在信中，傅雷先生不僅表達(dá)了對于孩子們的關(guān)愛,，還對他們提出了最真摯的期望,。他鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好,，追求自己的夢想,，并給予他們充分的支持。這種深深的父愛觸動(dòng)了我的心靈,，讓我想起了父親對我的關(guān)懷與付出,，也激勵(lì)我要更加努力，讓他們以我為傲,。

第五段：讀書與成長（約200字）

通過讀《傅雷家書》,，我深刻體會(huì)到讀書的重要性和它對于個(gè)人成長的巨大影響。通過書籍,，我們不僅可以獲取知識,，提升自己的眼界，還可以收獲人生智慧和情感共鳴,。同時(shí),，傅雷先生的親切教導(dǎo)也使我懂得了人生的真諦，激勵(lì)我要堅(jiān)持追求夢想,，面對挫折,，用愛與勇氣去面對。讀書不僅是一種心靈享受,，更是成長的必經(jīng)之路,。

總結(jié)：（約100字）

《傅雷家書》是一本經(jīng)典之作，它在教育,、人生和讀書的領(lǐng)域中傳遞著深刻的智慧和情感,。通過閱讀《傅雷家書》，我學(xué)到了很多關(guān)于讀書,、生活和教育的道理,，這些都對我的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信,，只要我們能夠真誠傾聽父輩的教誨,，善于思考,，我們也能夠從《傅雷家書》中汲取靈感，不斷積累智慧,，成為溫暖,、有思想的人。

傅雷家書讀書心得篇五

《傅雷家書》終于全部讀完了,，我沉醉在傅雷那種嘔心瀝血和孜孜不倦的教誨中,，久久不能平息，它讓我受益匪淺,，也使我懂得了如何才能做一個(gè)大寫的“人”,。

《傅雷家書》被譽(yù)為“嘔心瀝血的教子名作”并榮獲“全國首屆優(yōu)秀青年讀物一等獎(jiǎng)”。它是著名翻譯家,、音樂鑒賞家,、文學(xué)評論家傅雷所留下的家教范本。然而,，拋開那些光彩奪目的頭銜,，傅雷更是一位偉大的父親。他對兒子傅聰進(jìn)行了苦心孤詣的教育,，為中國培養(yǎng)了一位世界級鋼琴大師,。

在書中，我認(rèn)識了一位擁有深厚文學(xué)藝術(shù)底蘊(yùn)和深刻哲學(xué)思想的大師————傅雷,。他對兒子的“人格教育”貫穿全書,，他在書中反復(fù)地強(qiáng)調(diào)了如何做一個(gè)“大寫”的人，告誡兒子待人要謙遜有禮,，做事須嚴(yán)謹(jǐn),、遇事不逃避，要戒驕戒躁,，時(shí)刻心系祖國和人民,。在他看來，“做人第一,，其次才是做藝術(shù)家,、再次是做音樂家、最后才是做鋼琴家”,。他認(rèn)為“學(xué)問第一,、藝術(shù)第一、真理第一,、愛情第二”,。傅雷在兒子傅聰?shù)闹笇?dǎo)上，我能在字里行間看到一位深藏著一顆愛子之心的父親,。

傅雷是這樣的榮辱不驚,、得失泰然,，以至于使我看到了他獨(dú)特的人格魅力與精神修養(yǎng)，讓我從中悟出了人生真諦,。傅雷像是一位活在書中的父親,，苦口婆心地教育著我。在傅雷那一句句叮嚀,、一聲聲囑咐忠使我對這說不盡的人生有了更多啟發(fā)與更高的見解,。在傅雷強(qiáng)大的影響下，我開始糾正自己一意孤行的思想,、約束自己的方方面面,。在傅雷的教誨下。我也開始變得越來越熱愛生活了,，并且越來越認(rèn)真,、用心的生活了。我非常感謝這位使我心胸變得更加寬廣和讓我的思想變得更加正氣凜然的大師,。

我覺得,，讀一本好書便如同與一位品德高尚的人在交流，而《傅雷家書》就是這樣一位品德高尚的人,。它能使你受到前所未有的教育，也能使你的思想覺悟變得更高一層,，甚至能影響你的一生,。《傅雷家書》是一本非常值得一讀的名著,，相信大家讀完這本書,，一定會(huì)跟我一樣受益匪淺，在人生道路上獲得更多的啟迪與覺悟,。

傅雷家書讀書心得篇六

第一段：初識傅雷家書,，感悟讀書之道（字?jǐn)?shù)：200字）

在一次朋友的介紹下，我接觸到了傅雷家書,，這是一本讓人陶醉的讀書筆記,。從書中，我了解到傅雷先生是一位文化寵兒的父親,，他用他獨(dú)特的讀書智慧和家庭教育心得,，為子女們探索人生之路指點(diǎn)迷津。清晨的陽光中,，我靜坐在書桌前,，細(xì)細(xì)品味著傅雷先生對讀書的獨(dú)到見解。他不僅告訴孩子們讀書的好處和方法,，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾螐淖x書中汲取思想的營養(yǎng),，使之成為智慧的源泉,。

第二段：讀書開啟智慧的大門，啟迪人生的真諦（字?jǐn)?shù)：250字）

在傅雷先生的書中,，我領(lǐng)略到讀書的力量和智慧的泉源,。他強(qiáng)調(diào)讀書是為了增長見識，而不是以贏利為目的,。在他的言辭中,，我們能感受到讀書對于一個(gè)人的思維方式和生活態(tài)度的塑造。通過閱讀,，我懂得了"書中自有黃金屋"這句至理名言的內(nèi)涵,，讀書就是擁有了知識和智慧的財(cái)富。而且,，傅雷先生還特別強(qiáng)調(diào)讀書不能只追求數(shù)量,，更重要的是要注重質(zhì)量。他們一家人每年的書目都是經(jīng)過慎重考慮的,，以確保每本書都能給孩子們帶來充實(shí)和收獲,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更應(yīng)該懂得選擇,，真正讀好每一本書,。

第三段：借書與體驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考與人文情懷（字?jǐn)?shù)：250字）

傅雷先生鐘愛書籍,，他主張借書,、收藏書。他給孩子們提供了豐富多樣的讀書機(jī)會(huì),，認(rèn)為書籍如同一個(gè)個(gè)寶貴的禮物,，可以借來借去，以求文化的更廣泛傳播,。我被他的這種開放與分享態(tài)度所感染,，積極參與校園圖書館的志愿活動(dòng)。在這個(gè)過程中,，我真切地感受到書籍的力量和人文的情懷,。閱讀改變了我，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力和人文素養(yǎng),。我喜歡閱讀,，也樂于與他人分享我的心得與感悟，讓更多的人能夠受益,。

第四段：讀書與生活的結(jié)合,，塑造健康人格與堅(jiān)毅品質(zhì)（字?jǐn)?shù)：250字）

傅雷先生強(qiáng)調(diào)讀書是為了更好地生活，讀書的修養(yǎng)需要與生活貫通。他告訴孩子們讀書雖然重要,，但不能因此弱化對生活,、對社會(huì)的關(guān)注和熱愛。以身作則,，傅雷先生示范了如何在忙碌的生活中找到時(shí)間讀書,，他的榜樣力量激勵(lì)著我。在我讀書的過程中,，我學(xué)到了如何將書中所學(xué)用于實(shí)踐,，如何將滿腔的熱情與書香融為一體，塑造健康,、積極,、向上的人格和堅(jiān)毅不拔的品質(zhì)。書香滿溢的我的生命,，也成就了我對美好未來的向往與追求,。

第五段：讀書的力量與責(zé)任，書寫美好人生的篇章（字?jǐn)?shù)：250字）

讀書是一種責(zé)任,，也是一種力量,。傅雷先生在書中教導(dǎo)孩子們要懷著感恩之心博學(xué)多聞，用好所學(xué),。他的書信告誡我,，讀書的同時(shí)，我要有志于做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人,，要把自己的知識和智慧貢獻(xiàn)給社會(huì),，為美好的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。在讀書的過程中,，我時(shí)刻牢記傅雷先生對于責(zé)任和承諾的提醒，努力成為一個(gè)既有深度有廣度的讀書者,，同時(shí)也擔(dān)起為社會(huì)做貢獻(xiàn)和傳遞書香的責(zé)任,。

總結(jié)：傅雷家書是我人生的指南針和明燈。通過閱讀這本書,，我更加深刻理解了傅雷先生對于讀書的獨(dú)到見解和家庭教育心得,。讀書不僅是豐富知識的途徑，更是塑造思維方式和生活態(tài)度的源泉,。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書,，緊緊抓住書香給予的機(jī)遇，去探索知識的沃土,，書寫出屬于自己的美好人生,。

傅雷家書讀書心得篇七

讀到“親愛的孩子，你走后第二天,，就想寫信,，怕你嫌煩,，也就罷了?？墒菦]一天不想著你,，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著,，也說不出為什么,。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣,，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事,。”時(shí),，我被這段話深深地觸動(dòng)了,。

“以演奏而論，我覺得大體很好,，一氣呵成,，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,，音色變化的確很多,。我們聽了都很高興，很感動(dòng),?！睂@短短的朗行字，我感觸很深,。有多少父母不懂得鼓勵(lì)孩子是孩子在他們的人生航程中最重要的一個(gè)指路牌,，是引領(lǐng)他們到達(dá)目的地的一個(gè)導(dǎo)航。有的父母因孩子沒有達(dá)到目標(biāo)而又打又罵,，這樣對孩子的影響自然不用多說,，從中容易出現(xiàn)分歧，誤解,。鼓勵(lì)是對孩子很好的一件事,，鼓勵(lì)，能使他們更加堅(jiān)韌,，鼓勵(lì)能讓他們更加堅(jiān)強(qiáng),。鼓勵(lì)是家長對孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定,，讓其有努力拼搏的決心,，以及會(huì)成功的信心。

《傅雷家書》一本充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇,，是值得我們?nèi)ド钏嫉囊槐緯?/p>

有多少不孝子風(fēng)花雪月,，在外花天酒地，卻不曾想到父母對他們深深的思念,，父母那遮不住的思愁滿眼,，蓋不住的隱痛如山。在外揮霍著父母含辛茹苦鉆回來的錢的不孝之子們,，你們是否想過父母,，因?qū)δ銈兊膿?dān)憂和牽掛而白發(fā)蒼蒼，像片片霜花,，每一根都包含著父母的愁與痛;你們是否想過父母,，因?qū)δ銈儑I心瀝血的教導(dǎo)和將你們含辛茹苦地哺育成人而臉上的皺紋縱橫交錯(cuò)，像一道道溝壑,，每一條都充滿了艱辛和苦難,。若連父母無微不至的愛都不能使那些不孝子們浪子回頭的話，那他們沒有權(quán)利在這個(gè)社會(huì)上立足!

另一方面,，鼓勵(lì)孩子做一件事這給孩子指明了前進(jìn)的路線,，發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的,，也應(yīng)在父母指引的道路上,，吸取父母的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路,。父愛如山,，母愛如水，他們的愛,，用金錢無法買,，卻如金子般寶貴。即使全世界都拋棄你,，父母還在,，他們還在鼓勵(lì)你，給予你重新面對這個(gè)世界的勇氣;他們會(huì)一直等著你,，即使要等到天荒地老，?？菔癄€,。

傅雷家書讀書心得篇八

假期我讀了《傅雷家書》，說實(shí)話開始讀時(shí),，看到長篇的文字,，我頭都大了。第一感覺：沒意思!

可慢慢讀下去以后,我漸漸感受到了傅雷的良苦用心。傅雷先生從1954年至1966年6月寫的186封書信中(最長的一封信長達(dá)七千多字),，字里行間,，充滿了父親對兒子的摯愛、期望,，以及對國家和世界的高尚情感,。傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：

一,、討論藝術(shù),；

二、激發(fā)青年人的感想,；

三,、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；

四,、做一面忠實(shí)的“鏡子”,。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”,。

愛子之情本是人之常情,，而傅雷對傅聰?shù)膼蹍s沒有淪為那種庸俗的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,，把舐犢之情放在第二位,。正如他對傅聰童年嚴(yán)格的管教，雖然不為常人所認(rèn)同,，但確乎出自他對兒子更為深沉的愛,。

這本書問世以來，對人們的道德,、思想,、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠(yuǎn),?！陡道准視帆@過全國首屆優(yōu)秀青年讀物一等獎(jiǎng)，還被列為大型叢書《百年百種優(yōu)秀中國文學(xué)圖書》之一,。及至目前,，它在20多年間的發(fā)行量累計(jì)已達(dá)110萬冊,，這足以證明其影響之大?！陡道准視肥且槐尽俺錆M著父愛的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”,；更是既平凡又典型的的近代中國知識分子的深刻寫照,。對我們學(xué)生來說,更值得一讀。

傅雷家書讀書心得篇九

“一個(gè)人對的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),，隨時(shí)隨地地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自己知道的,、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種,、施肥,、墾殖?！边@是傅雷在給兒子家屬中的一段話,。在《傅雷家書》中，我看到了一位父親對孩子的淳淳教誨,，字里行間,，流露出傅雷對傅聰強(qiáng)烈的父愛。這種愛使人震撼,，使我對傅雷愛子教子的精神所深深打動(dòng),。

這本書主要是傅雷在書信中告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù),，以及如何對待生活等問題,。他教兒子要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”,。在生活上，傅雷也對兒子積極的引導(dǎo),。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯花錢，事無巨細(xì),，無不關(guān)懷備至,。而且他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，他無疑是兒子的良師益友。

人自愛其子,，是一種自然的規(guī)律,。生命有限，而傅雷卻通過自己的兒女來延續(xù)自己的生命,，讓兒女學(xué)會(huì)對社會(huì),、對祖國、對世界負(fù)起責(zé)任來,。在傅雷的文字之中,，他高度負(fù)責(zé)的精神可見一斑。傅聰在異國漂流的生活中,，他從父親的書信里得到了無盡的精神養(yǎng)料,，好像父母仍在身邊，給他力量,，突破沖重重的阻力,，踏上一條完美的成長道路。

書中時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo),，處處閃耀著智慧的光芒,。不僅如此，從書中我還感受到了家長們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛,，正如傅雷在信中對兒子說：“孩子,，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少,。尤其是近三年來,，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐,，學(xué)到了說話的技巧,，學(xué)到了把感情升華！”所以,，《傅雷家書》拉近父母與我們的距離,，讓我們互相理解，互相體諒,。親情溢于言表,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。

傅雷家書讀書心得篇十

第一段：讀書的價(jià)值

讀書是人類文明的象征,，也是個(gè)人成長,、修養(yǎng)的重要途徑。傅雷先生在給兒子的家書中強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性,，并鼓勵(lì)兒子多讀好書,。我深受其影響，也經(jīng)過多年的讀書經(jīng)歷,，體悟到了讀書的價(jià)值,。通過讀書,，可以開闊眼界，豐富心靈,，提升個(gè)人素質(zhì),，理解世界和人性的真諦。

第二段：閱讀的習(xí)慣

傅雷在給兒子的信中多次強(qiáng)調(diào)了閱讀的習(xí)慣,。他說：“如非有假期可使有習(xí)慣,，是必至無成的?！蓖ㄟ^傅雷先生的教誨,，我深刻認(rèn)識到閱讀是需要養(yǎng)成習(xí)慣的事情。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,，時(shí)間寶貴,，但讀書卻需要耐心和恒心。只有堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，才能真正受益,。

第三段：多元化的閱讀

傅雷先生在家書中對兒子提出了豐富多元化的閱讀建議，他說：“這有《莊子》《亞細(xì)亞樂府輯錄》《病梅館》之類,。記此書名于牛皮紙上,。”這一建議給了我啟示,，讀書不應(yīng)局限于某一類別的書籍,，而是應(yīng)該開闊眼界，涉獵各種不同類型的書籍,。如文學(xué),、歷史、人文,、科學(xué),、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的書籍，都可以開拓我們的思維和知識面,。

第四段：深入思考的重要性

傅雷先生在給兒子的信中提到了讀書時(shí)需要進(jìn)行的深入思考,。他說：“閱讀若然漫不經(jīng)心，一個(gè)字也不想,，光把樣子讀會(huì)了,，就象家禽趕場，自然無所收獲,?！弊x書不光是讀書本身,，更是要思考書中的內(nèi)容,，思考作者的用意，思考所得到的啟示,。只有深入思考,，并將所思所想總結(jié)并體會(huì),，我們才能真正從書中獲得真知,。

第五段：讀書的快樂

讀書不僅是一種修行,，更是一種享受，一種愉悅,。傅雷先生在家書中曾說：“讀這么一本書，心里如兔子飛躥,，可愛極了,。”這句話充分表達(dá)了讀書時(shí)的快樂和興奮,。讀書不僅可以增長見識,，提高知識水平，更能帶給我們內(nèi)心的滿足和愉悅,。通過讀書,，我們可以感受到作者的思想和情感，與作者產(chǎn)生共鳴,，這樣的快樂是別的事情無法代替的,。

總結(jié)：

傅雷先生給兒子的家書不僅是一封親情厚重的信，更是一篇關(guān)于讀書的啟示,。通過他的教誨,，我們認(rèn)識到了讀書的價(jià)值，了解到了閱讀的習(xí)慣和多元化的閱讀方式,，體悟到了深入思考的重要性,，領(lǐng)略到了讀書的快樂。讀書對于學(xué)生來說是一種鍛煉和提高自己的有效途徑,，也是一種享受和尋求內(nèi)心滿足的方式,。通過讀書，我們可以不斷提升自己的人生境界,，不斷豐富自己的情感世界,，獲得更深層次的智慧和體驗(yàn)，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人,。

傅雷家書讀書心得篇十一

我讀了一本令我受益匪淺的.書——《傅雷家書》,。

它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對待人生,，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,，這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書,。子女可以通過這本書了解自己的父母,，父母可以通過這本書了解自己的子女,，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典,。

從書中可以看出傅雷是一個(gè)對自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人,，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴(yán)厲家教,。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德,，雖然家書中是許多教育兒子的話。

但實(shí)際傅雷自身都做到了,，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧,。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的,。

傅雷作為父親,，對子女的情感是十分豐富的。其實(shí),，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大,。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí),，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校,，為了我們能擁有好的成績，使得他們的頭發(fā)都白了,，費(fèi)盡了心血,，這是真正的偉大，這才是真正的父親!

傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表,，他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長,。

從這里邊我想到了現(xiàn)在父母對于孩子的教育確實(shí)令人擔(dān)憂，許多孩子的自主能力越來越低,，以致于現(xiàn)在的孩子不能適應(yīng)社會(huì),，不能自己照顧自己和干一些力所能及的事情，這正是中國父母的悲哀,，所以培養(yǎng)一個(gè)孩子,，最好要在他小的時(shí)候，該給予自由就給予,，該讓他自己去冒險(xiǎn),，就讓他去……不要過分溺愛，讓他自己去承受一些事情,。

告訴他,，他所在的世界，所在的國家，所在的社會(huì),，以及這個(gè)家庭等一切一切他應(yīng)該了解的東西,。永遠(yuǎn)不要說：“等你長大了你就明白了?！敝惖脑?。那樣他會(huì)不珍惜童年。沒有最好,。只有更好,。

再說人自己一輩子都活不明白，有時(shí)候只能順其自然,。你給予了他生命,，有責(zé)任。每一位父母,，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,，要出海的船,，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪,，是終究無法避免的,。

人生的許多路，許多暗夜,，只能獨(dú)自去面對,，孩子的人生，父母無法去替代,，去承擔(dān),。清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,，系鞋帶,。另有報(bào)道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,，這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的，奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育,，就會(huì)有這樣的孩子,。

溫室里的花朵是弱不禁風(fēng)的，大自然中的樹木才能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨,。

傅雷家書讀書心得篇十二

給我印象很深的是傅雷一家人的優(yōu)秀,，無論是在藝術(shù)上的造詣，還是對國家民族的榮辱感，對人格尊嚴(yán)的的高度要求,，這些都從書中字里行間體現(xiàn)了出來,。

這是在上世紀(jì)前期的中國，國力不足來滿足學(xué)生的'高效學(xué)習(xí),，但是傅雷翻譯了很多的世界名著,，在藝術(shù)上也體現(xiàn)很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴,，多次在國際大賽上獲獎(jiǎng),，并努力鉆研多種語言……這需要多強(qiáng)的毅力才能實(shí)現(xiàn)呀!我得向他們學(xué)習(xí)向他們致敬!

給我感受最深的是傅雷對兒子的愛，他與兒子的書信往來一直不斷,，每一封都體現(xiàn)了傅雷對兒子的牽掛,，他的每一封家書都十分認(rèn)真地完成，毫無草草了事的意思,，這使我看到了傅雷成熟穩(wěn)重的一面,，也看到了傅雷對兒子深深的愛。

傅雷在這些家書中強(qiáng)調(diào)了一些年輕人如何做人,、如何對待生活中的問題等一系列問題,，其中，傅雷對兒子的日常行為十分看重,，如傅雷在家書中說“你車上的信十分有趣,，可見只要有實(shí)情、實(shí)事,，不會(huì)寫不出好信”,，爸爸經(jīng)常告訴我寫文章要透露出真情實(shí)感，老師也強(qiáng)調(diào)寫實(shí),，我突然覺得他們就在我的面前,。

傅雷對兒子的習(xí)慣也非常看重,，如“孩子：我忙得很,，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里,，進(jìn)了屋子,，脫了大衣，卻留著絲圍巾;二是常常把手插在大衣兜里,，或是褲兜里,。這兩件都不符合西洋的禮貌……”這些語句中看出傅雷注重別人對兒子的印象，但傅雷更注重的是“愛國”,，有這一段話“你得抓住時(shí)間,，抓住機(jī)會(huì)提高警惕，非苦修苦練，不足以報(bào)效國家,，對得住同胞,。著重自己就是看重國家?！边@些話語,，令我感觸很深。

《傅雷家書》中,，我看到了一對耐心的父母;一對艱辛的父母;一對堅(jiān)韌的父母,。《傅雷家書》它不僅是傅雷夫婦寫給傅聰?shù)囊环夥饧視?，更是天下所有父母對孩子不倦的教誨!

傅雷家書讀書心得篇十三

最近,，我讀了一本書——《傅雷家書》。早就聽說《傅雷家書》是一本很不錯(cuò)的書,，讀完以后果然受益匪淺,。

傅雷家書這本書我早就聽說過，一向沒能親閱,。原以為,，傅雷家書，是反映戰(zhàn)場上的兒子,，寫給母親的書信。近日得讀,，才是一位偉大的父親,，寫給兒子的金十二年來的書信。從兒子離開自我,，出國進(jìn)修,，兒子戀愛，成家,、學(xué)業(yè)上的彷徨,，與國與家該進(jìn)的職責(zé)，與父與子該把我的原則,，淋漓盡致,，溢于言表。

細(xì)讀之后,，我想,，這不僅僅是弗雷先生留給兒女的肺腑之言，也是普天下父母想給兒女的肺腑之言,，只是有的父母木那,，有的父母不善言辭。關(guān)注兒女的成長，像朋友一樣與孩子聊天,，是為人父母的天倫之樂,。

拜讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深,，受益匪淺,。在此書中，汪先生列舉了很多真實(shí)的案例,，從思想觀念出發(fā),，到細(xì)節(jié)造成的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià),，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累,。深入淺出，清清楚楚,，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念,，從做人，做事,，做管理,，到處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。

書已讀完,，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現(xiàn)于腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船,，表現(xiàn)了他的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人,。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡歷的失誤,，失去了一個(gè)極佳的工作的機(jī)會(huì)，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機(jī)會(huì),?！靶∈鲁删痛笫拢?xì)節(jié)成就完美”,。

我是一名人民教師,，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”我深深地明白：教師的一個(gè)笑容,，一句話語,，一個(gè)動(dòng)作，都被學(xué)生看在眼中,，記在心里,，對他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門,，站在三尺講臺的那一刻起,，我時(shí)時(shí)注意自我的一言一行,，力求做好每件小事，給學(xué)生施以進(jìn)取的正面影響,。我想：言傳身教遠(yuǎn)勝于喋喋不休地說教,，所以我時(shí)刻提醒自我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，“己所不欲,，勿施于人”。教書育人,，異常是應(yīng)對剛?cè)雽W(xué)的孩子,，他們異常喜歡模仿教師的一言一行，一舉一動(dòng),，我更應(yīng)當(dāng)注意自我的言談舉止,，也許，一個(gè)細(xì)節(jié)也會(huì)影響學(xué)生的一生,。

從對教師自身的要求來看,，教師首先要嚴(yán)格要求自我，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做,，花大力氣做,，把小事做細(xì)、做全面,，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),。比如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題?怎樣問?何時(shí)問?甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的研究和選擇,，爭取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值,，有針對性。另外,。教師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因?yàn)榻處熢趯W(xué)生心目中的特殊地位,，教師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位,。所以教師應(yīng)時(shí)刻注意自我的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自我高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng),，對學(xué)生施以正面影響,。最終，教師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生,。僅有了解自我教育的對象,，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn),，了解他們各自的心理特點(diǎn),，因材施教,。

成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見,。我作為一教師，雖然沒有完全讀完這本書但對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法,。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義,。

教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了能夠報(bào)廢,，而針對人的教育如果失敗了,，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。

目光要關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事,，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待,，千萬不可小視之,。

浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林適于千百顆樹連接而成,，驕傲的成績更是由無數(shù)小的成功凝聚而成,。讓我們把我生命中的細(xì)節(jié)，在過程中完善及細(xì)節(jié)之美,，僅有這樣才會(huì)取得成功,，讓我們的教育事業(yè)進(jìn)入另外一個(gè)春天。

傅雷家書讀書心得篇十四

“我常問到你經(jīng)濟(jì)情景,，怕你開支浩大,，演出太多，有傷身體與精神的健康,；主要是因?yàn)槲疑钪粋€(gè)藝術(shù)家在西方世界中堅(jiān)持獨(dú)立多么不容易,，而惟有經(jīng)濟(jì)有切實(shí)保障才能維持人格的獨(dú)立。并且父母對兒女的物質(zhì)生活總是異常關(guān)心,。再過一二十年,，等你的孩子長大以后，你就會(huì)體驗(yàn)到這種心境,?！?/p>

羨慕傅聰有一個(gè)好父親。

翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過程中,，先后寫了近百封家書給他,，教導(dǎo)他立身行事、愛國成才,，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對兒子的諄諄教誨中,。由這些信件匯集而成了《傅雷家書》是一本教導(dǎo)中國孩子如何做人的書,。

靜靜翻開《傅雷家書》，如深沉父愛一樣,，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié),。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素,，不顧重重的困難,，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書籍，從《詩經(jīng)》,、《楚辭》到宋詞,、明曲，還有自我的譯作,。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想,，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫,，他是足以驕傲的,，因?yàn)樽鎳兄鵁o盡的文化財(cái)富，一代又一代在所有中國人的血脈里傳承著,！

這不禁讓我想起我的父親,。父親是個(gè)嚴(yán)肅而又幽默的人，小時(shí)候,，記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋,，給我講歷史故事、唐詩宋詞,。而此刻,，隨著我的開銷越來越大，父親也外出賺錢,，許久才回來一次,。而他卻沒有像傅雷一樣，不知疲倦地給我寫信,?？墒俏颐靼祝赣H仍是很愛我的,。

天下父親，或許不會(huì)像母親一樣,，天天守候在我們身旁,。他們的愛，一向很安靜,。

傅雷家書讀書心得篇十五

寒假期間,，我閱讀了《傅雷家書》這本書,，是由傅雷寫給他的兒子傅聰?shù)募視M成的`，閱讀完這本書,，我有感而生,。

一篇篇家書，都流露出傅雷對兒子的關(guān)愛和盼望他有所成就,。傅雷對于傅聰,，是關(guān)愛他的爸爸，也是一個(gè)互相幫助的朋友,。

合上書本,，傅雷的形象揮之不去，也讓我想起了自己的父親,。

可當(dāng)我看完了這本書后,，對父親的話，似乎有了新的理解,。那一句句叮囑,，一聲聲責(zé)備，都是他對我無盡的關(guān)愛,，相比于溫柔的母愛,，父愛更深沉，更深遠(yuǎn),。

每個(gè)父母對孩子的關(guān)愛方式都有所不同,，我們每個(gè)人都應(yīng)該與父母換位思考，理解和感受父母對我們的愛,！