在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

plc課程設(shè)計心得體會200字 plc課程設(shè)計心得體會1000字篇一

作為一名機(jī)械設(shè)計制造及自動化大三的學(xué)生,，我覺得能做類似的課程設(shè)計是十分有意義，而且是十分必要的,。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課,。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面,？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢,？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中,，我感觸最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計手冊了,。為了讓自己的設(shè)計更加完善,，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計手冊是十分必要的,，同時也是必不可少的,。我們是在作設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家,。他們可以拋開實際,，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師,，一切都要有據(jù)可依.有 理可尋,，不切實際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計,。

作為一名專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的,，由于本次大作業(yè)要求用 auto cad 制圖，因此要想更加有效率的制圖,，我們必須熟練的掌握它,。

雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率好高,，記得大一學(xué)cad 時覺得好難就是因為我們沒有把自己放在使用者的角度,，單單是為了學(xué)而學(xué)，這樣效率當(dāng)然不會高,。邊學(xué)邊用這樣才會提高效率,，這是我作本次課程設(shè)計的第二大收獲。但是由于水平有限,，難免會有錯誤，還望老師批評指正 經(jīng)過緊張而有辛苦的三周的課程設(shè)計結(jié)束了．當(dāng)我快要完成老師下達(dá)給我的任務(wù)的時候,，我仿佛經(jīng)過一次翻山越嶺,，登上了高山之顛，頓感心曠神意,，眼前豁然開朗．

課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練,，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”,，通過這次課程設(shè)計,，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步,，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．

說實話,，課程設(shè)計真的有點(diǎn)累．然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果,，漫漫回味這3 周的心路歷程,，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步,，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多,，另我有了一中”春眠不知曉”的感 悟． 通過課程設(shè)計,，使我深深體會到，干任何事都必須耐心,，細(xì)致．課程設(shè)計過程中,，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2 次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來．但一想起周偉平教授,，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo),，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,，我不禁時刻提示自己,，一定呀養(yǎng)成一種高 度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣．這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練．

短短三周是課程設(shè)計,，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的 課程,，今天才知道自己并不會用．想到這里,，我真的心急了，老師卻對我說,，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了．老師的親切鼓勵了我的信心,，使我更加自信． 最后，我要感謝我的老師們,，是您嚴(yán)厲批評喚醒了我,，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我,，是您的期望鼓勵了我,，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀．

今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院?15-17 周,，院安排我們班搞機(jī)械課程設(shè)計,。剛開始，我對這個也不了解,；后來,，經(jīng)老師講解，安排任務(wù)下來,，基本上有了個大致了解,。但14 周周末，因個人事情比較多，周末就沒花時間去看機(jī)械設(shè)計手冊,，以致把自己的設(shè)計進(jìn)程落下了一些,。15 周開始，部分同學(xué)已著手計算,，而我周一二基本上久久txt 小說網(wǎng)還是

在看機(jī)械設(shè)計手冊,。再加上15 周還有幾門課程需上，所以,，我的設(shè)計進(jìn)度相當(dāng)緩慢,。16 周，老師原安排是讓我們著手畫總裝圖,，部分同學(xué)能按老師要求進(jìn)行設(shè)計,。而我前幾天還是在進(jìn)行數(shù)據(jù)的演算。再加上中途因個人事務(wù),，讓自己有種身心俱疲的感覺,。17 周，應(yīng)該是畫零件圖,、寫設(shè)計說明書,。部分同學(xué)能按進(jìn)度設(shè)計。而我時間是相當(dāng)緊張了,，這幾天基本上是全部在設(shè)計室里趕畫圖,。幸好，基本上按時完成了設(shè)計?，F(xiàn)在回想一下,，一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢，許多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二,。不過，在翻閱的過程中,，的確有點(diǎn)意外的收獲,！二是有些事情安排的不夠妥當(dāng),，適當(dāng)?shù)胤乓环?，緩一緩也許會更好些,。遇事立即尋求解決,，未必是上上策,。新的一年即將開始,，幸好有更多地時間去做自己想做的事了。

目前,，最重要的事，不管以后是否從事機(jī)械行業(yè)，都得首先盡可能把專業(yè)知識學(xué)扎實。這是根本之所在。也是作為大學(xué)生最基本的一項任務(wù),。還是畢業(yè)后找工作的一個基本硬性指標(biāo),。在學(xué)好專業(yè)知識的同時,，應(yīng)因可能多拓寬一下自己的視野,，豐富一下自己的思維，進(jìn)一步發(fā)展自己,！加油,！其實正向老師說得一樣,，機(jī)械設(shè)計的課程設(shè)計沒有那么簡單，你想copy 或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行,，因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計書上或者機(jī)械設(shè)計手冊上找到出處。此外,，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值,！有些東西以為學(xué)會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了,。

plc課程設(shè)計心得體會200字 plc課程設(shè)計心得體會1000字篇二

二．驗證型實驗

1.機(jī)械手設(shè)計： 1.1程序說明

1.2仿真結(jié)果

x0閉合一下啟動,，y5高電平。x5閉合一下,，y4高電位,，y5復(fù)位,。x4閉合一下,，y7高電位，y4復(fù)位,。x7閉合一下,，y5高電位，y7復(fù)位,。x5閉合一下,，y3高電平0.2s，y4高電平,，y5復(fù)位,。x4閉合一下，y6高電位,，y4復(fù)位,。x6閉合一下,，進(jìn)入下一次循環(huán)。

2.交通燈控制

2.1程序說明

2.2仿真結(jié)果

3.大小球分揀系統(tǒng)控制

3.1程序說明

3.2仿真結(jié)果

1.撿大球：x0閉合一下啟動,，x2閉合,，y12高電平10s后，y13高電平5s,，y11高電平,。x5閉合一下，y5高電平,。x7閉合一下,，y12高電平，y5復(fù)位,。x4閉合一下,，y12y13復(fù)位，放大球5s后,，y11高電平,。x5閉合一下，y11復(fù)位,，y4高電平,。x3閉合一下，y4復(fù)位,，進(jìn)入下一次撿球過程,。

2.撿小球：x0閉合一下啟動，x2閉合,，y12高電平10s后,。x4閉合一下，y13高電平5s,，y11高電平,。x5閉合一下，y5高電平,。x7閉合一下,，y12高電平，y5復(fù)位,。x4閉合一下,，y12y13復(fù)位，放小球5s后,，y11高電平,。x5閉合一下，y11復(fù)位,，y4高電平,。x3閉合一下,，y4復(fù)位，進(jìn)入下一次撿球過程,。

三．設(shè)計型實驗

1.電動機(jī)控制

1.1兩臺電動機(jī)m1.m2的時序運(yùn)行

1.1.1 i/o連接圖及控制電路圖

1.1.2 程序及其說明

1.1.3 仿真結(jié)果

1.2.三臺電動機(jī)m1 m2 m3的時序運(yùn)行

1.2.1 i/o連接圖及控制電路

1.2.2 程序及其說明

1.2.3 仿真結(jié)果

2.彩燈控制

2.1 i/o連接圖及控制電路

2.2 程序及其說明

2.2仿真結(jié)果

彩燈分為4組,，編號0到3為第一組，編號4到7為第二組,，編號10到13為第三組,，編號14到17為第四組；第一組彩燈由編號0—3逐一點(diǎn)亮,，點(diǎn)亮后熄滅,，隔3秒后逆序逐一點(diǎn)亮，再熄滅,，3秒后編號0和編號2與編號1和編號3交替亮,，5秒后全部熄滅,；第二組彩燈由編號4—7逐一點(diǎn)亮,，點(diǎn)亮后熄滅，隔3秒后逆序逐一點(diǎn)亮,，再熄滅,，3秒后編號4和編號6與編號5和編號7交替亮，5秒后全部熄滅,；第三組彩燈由編號10—13逐一點(diǎn)亮,，點(diǎn)亮后熄滅，隔3秒后逆序逐一點(diǎn)亮,，再熄滅,，3秒后編號10和編號12與編號11和編號13交替亮，5秒后全部熄滅,；第四組彩燈由編號14—17逐一點(diǎn)亮,，點(diǎn)亮后熄滅，隔3秒后逆序逐一點(diǎn)亮,，再熄滅,，3秒后編號14和編號16與編號15和編號17交替亮，5秒后全部熄滅,；最后,，奇數(shù)號彩燈與偶數(shù)號彩燈交替亮，重復(fù)了5次全部熄滅,。機(jī)械手

3.1 i/o連接圖及控制電路

3.2 程序及其說明

3.3仿真結(jié)果

x0閉合一下啟動,，y5高電位。x5閉合,，計數(shù)器記1,，y4高電位,，y5復(fù)位。x4閉合一下,，y7高電平,。x7閉合一下，y5高電平,。x5閉合6次,，計數(shù)器記7，y3高電平0.2s,，y4高電平,。閉合x5五次，閉合x4一下,，y6高電平,。閉合x6一下，進(jìn)入第二次,。x5閉合兩次,，計數(shù)器記14，y4高電位,，y5復(fù)位,。x4閉合一下，y7高電平,。x7閉合一下,，y5高電平。x5閉合6次,，計數(shù)器記21,，y3高電平0.2s，y4高電平,。閉合x5五次,，閉合x4一下，y6高電平,。閉合x6一下,，進(jìn)入第三次。x5閉合三次,，計數(shù)器記29,，y4高電位，y5復(fù)位,。x4閉合一下,，y7高電平。x7閉合一下，y5高電平,。x5閉合6次,，計數(shù)器記37，y3高電平0.2s,，y4高電平,。閉合x5五次，閉合x4一下,，y6高電平,。閉合x6一下，進(jìn)入第四次,。x5閉合四次,，計數(shù)器記46，y4高電位,，y5復(fù)位,。x4閉合一下，y7高電平,。x7閉合一下,，y5高電平。x5閉合6次,，計數(shù)器記55,，y3高電平0.2s,，y4高電平,。閉合x5五次，閉合x4一下,，y6高電平,。閉合x6一下，進(jìn)入第五次,。x5閉合五次,，計數(shù)器記65，y4高電位,，y5復(fù)位,。x4閉合一下，y7高電平,。x7閉合一下,，y5高電平。x5閉合6次,，計數(shù)器記75,，y3高電平0.2s，y4高電平。閉合x5五次,，閉合x4一下,，y6高電平。閉合x6一下,，進(jìn)入下一輪循環(huán),。

四．實驗總結(jié)

通過兩個周的plc課程實驗，加深了我對這門課程的理解與學(xué)習(xí),，鞏固了知識,，增長了更深層次的實踐基礎(chǔ)。這次課程設(shè)計設(shè)計的內(nèi)容包括3個驗證型的實驗和3個設(shè)計型的實驗,。通過程序的輸入,，編輯，校驗,，運(yùn)行,，仿真機(jī)械手控制，交通燈控制,，大小球分揀系統(tǒng)控制以及設(shè)計電動機(jī)的時序圖運(yùn)行,，彩燈控制和機(jī)械手控制。這次設(shè)計,，將我們所學(xué)的plc理論知識用于具體的設(shè)計,，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的理論知識，同時也認(rèn)識到只有將理論知識運(yùn)用到實踐操作,，才能真正的掌握一門課程,。每天都在機(jī)房上機(jī)，同學(xué)之間相互討論,，團(tuán)隊協(xié)作能力得到加強(qiáng),，老師也認(rèn)真的輔導(dǎo)我們，同學(xué)積極的去認(rèn)真的完成所布置的任務(wù),，整個教室顯示出一種認(rèn)真的氛圍,。這次課程設(shè)計使我受益匪淺，希望以后有更多的機(jī)會去完成類似的設(shè)計,。

plc課程設(shè)計心得體會200字 plc課程設(shè)計心得體會1000字篇三

plc課程設(shè)計心得體會3篇

剛接觸課題時并不知道具體怎么操作,，也不懂得plc在此電路中有什么作用。經(jīng)過同組成員的討論,，畫出電氣圖及plc外部接線圖時便都曉得了,。在接線的過程中，主電路相當(dāng)?shù)捻樌?，而plc的連接尤其是加入小的中間繼電器,，使電路變的有點(diǎn)復(fù)雜,。老師的講解，自己的琢磨,，plc代替控制電路連到主電路中,，plc沒輸出。在同學(xué)的幫助下才知畫的外部接線是常開,，實際用的是常閉,，所以在接線時我們應(yīng)該用常開實現(xiàn)，但卻接了常閉因此plc沒輸出,。

一切改好之后,，電動機(jī)沒動作。當(dāng)時真是干著急,，在老師的幫助下,，原因來自小中間繼電器的常開接錯了。重新改過之后電動機(jī)km無動作,，一點(diǎn)點(diǎn)找過之后,，確定是連接km的中間繼電器接觸不良。幾次動作之后,，電動機(jī)終于轉(zhuǎn)了,，真是一波幾折，成功之后的喜悅可想而知,。雖然擴(kuò)展部分沒法動手操作,，但大致的方案老師已經(jīng)審核認(rèn)可。接下來所做plc的設(shè)計,，讓我進(jìn)一步對plc的應(yīng)用及功能做了了解,，對gx軟件梯形圖的應(yīng)用也變的熟練。自動門的設(shè)計主要考慮到當(dāng)開門和關(guān)門時有人突然來到,，從而實現(xiàn)自動檢測自動開門關(guān)門的控制,。在設(shè)計的過程中,，遇到了很多問題,，t0時間范圍內(nèi)有人來，t0不重新計時,，關(guān)門的過程中有人來卻不開門,，這些在經(jīng)過一次次測試、認(rèn)真思考和討論的過程中得到了解答,。

總之一周的課設(shè),，讓我覺得很累，但從中收獲了很多,，最終的成功讓我覺得累也是值得的,。在此,，感謝同學(xué)們的幫助以及老師在此次實驗中的指導(dǎo)。

作為一名機(jī)械設(shè)計制造及自動化大四的學(xué)生,，我覺得能做類似的課程設(shè)計是十分有意義,，而且是十分必要的。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課,。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面,，如何去鍛煉我們的實踐面?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中,，我感觸最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計手冊了,。為了讓自己的設(shè)計更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn),，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計手冊是十分必要的,，同時也是必不可少的。我們是在作設(shè)計,，但我們不是藝術(shù)家,。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔,，我們是工程師,，一切都要有據(jù)可依.有 理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計,。

課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會,，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程.”千里之行始于足下”,，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計,，學(xué)會腳踏實地邁開這一步,，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ).說實話，課程設(shè)計真的有點(diǎn)累.然而,，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果,，漫漫回味這3 周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消.雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步,，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利,，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感 悟.通過課程設(shè)計,，使我深深體會到,，干任何事都必須耐心，細(xì)致.課程設(shè)計過程中,，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有兩次因為不小心我計算出錯,，只能毫不情意地重來.但一想起周偉平教授,，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任,，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高 度負(fù)責(zé),，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣.這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短兩周是課程設(shè)計,，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足,，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的 課程,，今天才知道自己并不會用.想到這里，我真的心急了,，老師卻對我說,，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了.老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信.最后,，我要感謝我的老師們,，是您嚴(yán)厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我,，是您的教誨啟發(fā)了我,，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀.今天我為你們而驕傲,，明天你們?yōu)槲叶院?。剛開始，我對這個也不了解;后來,，經(jīng)老師講解,，安排任務(wù)下來，基本上有了個大致了解,。但到了期末,，因個人事情比較多，周末就沒花時間去看機(jī)械設(shè)計手冊,，以致把自己的設(shè)計進(jìn)程落下了一些,。而我時間是相當(dāng)緊張了，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料,，找數(shù)據(jù),。幸好，基本上按時完成了設(shè)計?，F(xiàn)在回想一下,，一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢,，許多東西得再翻閱,，或向別人請教才能略知一二。不過,，在翻閱的過程中,，的確有點(diǎn)意外的收獲!二是有些事情安排的不夠妥當(dāng)，適當(dāng)?shù)胤乓环?，緩一緩也許會更好些,。遇事立即尋求解決，未必是上上策,。新的一年即將開始,，幸好有更多地時間去做自己想做的事了。

目前,，最重要的事,，不管以后是否從事機(jī)械行業(yè)，都得首先盡可能把專業(yè)知識學(xué)扎實,。這是根本之所在。也是作為大學(xué)生最基本的一項任務(wù),。還是畢業(yè)后找工作的一個基本硬性指標(biāo),。在學(xué)好專業(yè)知識的同時,，應(yīng)因可能多拓寬一下自己的視野,，豐富一下自己的思維，進(jìn)一步發(fā)展自己!加油!其實正向老師說得一樣,，機(jī)械設(shè)計的課程設(shè)計沒有那么簡單，你想copy 或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行,，因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計書上或者機(jī)械設(shè)計手冊上找到出處,。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學(xué)會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。

和學(xué)別的學(xué)科一樣,，在學(xué)完plc理論課程后我們做了課程設(shè)計,，此次設(shè)計以分組的方式進(jìn)行，每組有一個題目,。我們做的是機(jī)械手臂的plc控制系統(tǒng),。由于平時大家都是學(xué)理論,，沒有過實際開發(fā)設(shè)計的經(jīng)驗，拿到的時候都不知道怎么做,。但通過各方面的查資料并學(xué)習(xí),。我們基本學(xué)會了plc設(shè)計的步聚和基本方法。分組工作的方式給了我與同學(xué)合作的機(jī)會,，提高了與人合作的意識與能力,。

通過這次設(shè)計實踐。我學(xué)會了plc的基本編程方法,，對plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解,。在對理論的運(yùn)用中，提高了我們的工程素質(zhì),，在沒有做實踐設(shè)計以前,，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細(xì)節(jié)不加重視,，當(dāng)我們把自己想出來的程序與到plc中的時候,，問題出現(xiàn)了，不是不能運(yùn)行,，就是運(yùn)行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合,。能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題，我們對plc 的理解得到加強(qiáng),，看到了實踐與理論的差距,。

通過合作，我們的合作意識得到加強(qiáng),。合作能力得到提高,。上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒有過深入的交流,，在設(shè)計的過程中,，我們用了分工與合作的方式，每個人互責(zé)一定的部分,，同時在一定的階段共同討論,，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言,，和提出意見,，同時我們還向別的同學(xué)請教。在此過程中,，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn),，積極向同學(xué)說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力,。

通過此次課設(shè),，讓我了解了plc梯形圖,、指令表,、順序功能圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計原理,。有很多設(shè)計理念來源于實際,，從中找出最適合的設(shè)計方法。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨(dú)立完成,，但是,，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學(xué)互相討論交流,。多和同學(xué)討論,。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的討論問題，這樣,，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想,，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計和在一起,。討論不僅是一些思想的問題,，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些,，少走彎路,。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法,，這樣可以方便自己解決問題

在設(shè)計的過程中我們還得到了老師的幫助與意見,。在學(xué)習(xí)的過程中，不是每一個問題都能自己解決,，向老師請教或向同學(xué)討論是一個很好的方法,，不是有句話叫做思而不學(xué)者殆。做事要學(xué)思結(jié)合,。

plc課程設(shè)計心得體會200字 plc課程設(shè)計心得體會1000字篇四

學(xué)習(xí)一門課程之后總會想給自己一個

總結(jié)

plc課程設(shè)計心得體會

（一）剛接觸課題時并不知道具體怎么操作,，也不懂得plc在此電路中有什么作用。經(jīng)過同組成員的討論,，畫出電氣圖及plc外部接線圖時便都曉得了,。在接線的過程中，主電路相當(dāng)?shù)捻樌鴓lc的連接尤其是加入小的中間繼電器,，使電路變的有點(diǎn)復(fù)雜,。老師的講解，自己的琢磨,，plc代替控制電路連到主電路中,，plc沒輸出。在同學(xué)的幫助下才知畫的外部接線是常開,，實際用的是常閉,，所以在接線時我們應(yīng)該用常開實現(xiàn)，但卻接了常閉因此plc沒輸出,。

一切改好之后,，電動機(jī)沒動作。當(dāng)時真是干著急,，在老師的幫助下,，原因來自小中間繼電器的常開接錯了。重新改過之后電動機(jī)km無動作,，一點(diǎn)點(diǎn)找過之后,，確定是連接km的中間繼電器接觸不良。幾次動作之后,，電動機(jī)終于轉(zhuǎn)了,，真是一波幾折，成功之后的喜悅可想而知,。雖然擴(kuò)展部分沒法動手操作,，但大致的方案老師已經(jīng)審核認(rèn)可。接下來所做plc的設(shè)計,，讓我進(jìn)一步對plc的應(yīng)用及功能做了了解,，對gx軟件梯形圖的應(yīng)用也變的熟練。自動門的設(shè)計主要考慮到當(dāng)開門和關(guān)門時有人突然來到,，從而實現(xiàn)自動檢測自動開門關(guān)門的控制,。在設(shè)計的過程中，遇到了很多問題,，t0時間范圍內(nèi)有人來,，t0不重新計時，關(guān)門的過程中有人來卻不開門,，這些在經(jīng)過一次次測試,、認(rèn)真思考和討論的過程中得到了解答。

總之一周的課設(shè),，讓我覺得很累,，但從中收獲了很多，最終的成功讓我覺得累也是值得的。在此,，感謝同學(xué)們的幫助以及老師在此次實驗中的指導(dǎo),。

plc課程設(shè)計心得體會

（二）通過合作，我們的合作意識得到加強(qiáng),。合作能力得到提高,。上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒有過深入的交流,，在設(shè)計的過程中,，我們用了分工與合作的方式,，每個人互責(zé)一定的部分,，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題,，在交流中大家積極發(fā)言,，和提出意見，同時我們還向別的同學(xué)請教,。在此過程中,，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的想法,。能過比較選出最好的方案,。在這過程也提高了我們的表過能力。

通過此次課設(shè),，讓我了解了plc梯形圖,、指令表、順序功能圖有了更好的了解,，也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計原理,。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法,。

雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨(dú)立完成,，但是，彼此還是脫離不了集體的力量,，遇到問題和同學(xué)互相討論交流,。多和同學(xué)討論。我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的討論問題,，這樣,，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向,，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計和在一起,。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些,，少走彎路,。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法,，這樣可以方便自己解決問題

在設(shè)計的過程中我們還得到了老師的幫助與意見,。在學(xué)習(xí)的過程中，不是每一個問題都能自己解決,，向老師請教或向同學(xué)討論是一個很好的方法,，不是有句話叫做思而不學(xué)者殆。做事要學(xué)思結(jié)合,。

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（三）作為一名機(jī)械設(shè)計制造及自動化大四的學(xué)生,，我覺得能做類似的課程設(shè)計是十分有意義，而且是十分必要的,。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課,。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面,？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢,？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中,，我感觸最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計手冊了,。為了讓自己的設(shè)計更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn),，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計手冊是十分必要的,，同時也是必不可少的。我們是在作設(shè)計,，但我們不是藝術(shù)家,。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔,，我們是工程師,，一切都要有據(jù)可依.有 理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計,。

課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練,，著是我們邁向社會,，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”,，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計,，學(xué)會腳踏實地邁開這一步,，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ),。

說實話，課程設(shè)計真的有點(diǎn)累．然而,，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果,，漫漫回味這3 周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步,，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利,，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感 悟． 通過課程設(shè)計,，使我深深體會到,，干任何事都必須耐心，細(xì)致．課程設(shè)計過程中,，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有兩次因為不小心我計算出錯,，只能毫不情意地重來．但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo),，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任,，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己,，一定呀養(yǎng)成一種高 度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣．這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練,。

短短兩周是課程設(shè)計,，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足,，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的 課程,，今天才知道自己并不會用．想到這里，我真的心急了,，老師卻對我說,，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了．老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信． 最后,，我要感謝我的老師們,，是您嚴(yán)厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我,，是您的教誨啟發(fā)了我,，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀,。

今天我為你們而驕傲,，明天你們?yōu)槲叶院馈傞_始,，我對這個也不了解,；后來,，經(jīng)老師講解，安排任務(wù)下來,，基本上有了個大致了解,。但到了期末，因個人事情比較多,，周末就沒花時間去看機(jī)械設(shè)計手冊,，以致把自己的設(shè)計進(jìn)程落下了一些。而我時間是相當(dāng)緊張了,，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料,，找數(shù)據(jù)。幸好,，基本上按時完成了設(shè)計?，F(xiàn)在回想一下，一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢,，許多東西得再翻閱,，或向別人請教才能略知一二。不過,，在翻閱的過程中,，的確有點(diǎn)意外的收獲！二是有些事情安排的不夠妥當(dāng),，適當(dāng)?shù)胤乓环?，緩一緩也許會更好些。遇事立即尋求解決,，未必是上上策,。新的一年即將開始，幸好有更多地時間去做自己想做的事了,。

plc課程設(shè)計心得體會

（四）作為一名機(jī)械設(shè)計制造及自動化大三的學(xué)生,，我覺得能做類似的課程設(shè)計是十分有意義，而且是十分必要的,。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課,。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面,？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢,？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中,，我感觸最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計手冊了,。為了讓自己的設(shè)計更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn),，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計手冊是十分必要的,，同時也是必不可少的,。我們是在作設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家,。他們可以拋開實際,，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師,，一切都要有據(jù)可依.有 理可尋,，不切實際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計,。

作為一名專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的,，由于本次大作業(yè)要求用 auto cad 制圖，因此要想更加有效率的制圖,，我們必須熟練的掌握它,。

雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率好高,，記得大一學(xué)cad 時覺得好難就是因為我們沒有把自己放在使用者的角度,，單單是為了學(xué)而學(xué)，這樣效率當(dāng)然不會高,。邊學(xué)邊用這樣才會提高效率,，這是我作本次課程設(shè)計的第二大收獲。但是由于水平有限,，難免會有錯誤,，還望老師批評指正 經(jīng)過緊張而有辛苦的三周的課程設(shè)計結(jié)束了．當(dāng)我快要完成老師下達(dá)給我的任務(wù)的時候，我仿佛經(jīng)過一次翻山越嶺,，登上了高山之顛，頓感心曠神意,，眼前豁然開朗．

課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會,，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計,，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計,，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．

說實話,，課程設(shè)計真的有點(diǎn)累．然而,，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3 周的心路歷程,，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步,，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利,，然而它令我感到自己成熟的許多,，另我有了一中”春眠不知曉”的感 悟． 通過課程設(shè)計,，使我深深體會到,，干任何事都必須耐心,，細(xì)致．課程設(shè)計過程中,，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2 次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來．但一想起周偉平教授,，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任,，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高 度負(fù)責(zé),，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣．這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練．

短短三周是課程設(shè)計,，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足,，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的 課程,，今天才知道自己并不會用．想到這里,，我真的心急了,，老師卻對我說,，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了．老師的親切鼓勵了我的信心,，使我更加自信． 最后,，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)厲批評喚醒了我,，是您的敬業(yè)精神感動了我,，是您的教誨啟發(fā)了我,，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀．

今天我為你們而驕傲,，明天你們?yōu)槲叶院?15-17 周,，院安排我們班搞機(jī)械課程設(shè)計。剛開始,，我對這個也不了解,；后來，經(jīng)老師講解,，安排任務(wù)下來,，基本上有了個大致了解。但14 周周末,，因個人事情比較多,，周末就沒花時間去看機(jī)械設(shè)計手冊，以致把自己的設(shè)計進(jìn)程落下了一些,。15 周開始,，部分同學(xué)已著手計算，而我周一二基本上久久txt 小說網(wǎng)還是

在看機(jī)械設(shè)計手冊,。再加上15 周還有幾門課程需上,，所以，我的設(shè)計進(jìn)度相當(dāng)緩慢,。16 周,，老師原安排是讓我們著手畫總裝圖，部分同學(xué)能按老師要求進(jìn)行設(shè)計,。而我前幾天還是在進(jìn)行數(shù)據(jù)的演算,。再加上中途因個人事務(wù)，讓自己有種身心俱疲的感覺,。17 周,，應(yīng)該是畫零件圖、寫設(shè)計說明書,。部分同學(xué)能按進(jìn)度設(shè)計,。而我時間是相當(dāng)緊張了，這幾天基本上是全部在設(shè)計室里趕畫圖,。幸好,，基本上按時完成了設(shè)計。現(xiàn)在回想一下,，一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢,，許多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二,。不過,，在翻閱的過程中,，的確有點(diǎn)意外的收獲！二是有些事情安排的不夠妥當(dāng),，適當(dāng)?shù)胤乓环?，緩一緩也許會更好些。遇事立即尋求解決,，未必是上上策,。新的一年即將開始，幸好有更多地時間去做自己想做的事了,。

目前,，最重要的事，不管以后是否從事機(jī)械行業(yè),，都得首先盡可能把專業(yè)知識學(xué)扎實。這是根本之所在,。也是作為大學(xué)生最基本的一項任務(wù),。還是畢業(yè)后找工作的一個基本硬性指標(biāo)。在學(xué)好專業(yè)知識的同時,，應(yīng)因可能多拓寬一下自己的視野,，豐富一下自己的思維，進(jìn)一步發(fā)展自己,！加油,！其實正向老師說得一樣，機(jī)械設(shè)計的課程設(shè)計沒有那么簡單,，你想copy 或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行,，因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計書上或者機(jī)械設(shè)計手冊上找到出處。此外,，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值,！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了,。

plc課程設(shè)計心得體會200字 plc課程設(shè)計心得體會1000字篇五

plc課程設(shè)計心得體會

作為一名機(jī)械設(shè)計制造及自動化大四的學(xué)生，我覺得能做類似的課程設(shè)計是十分有意義,，而且是十分必要的,。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面,，如何去鍛煉我們的實踐面,？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺,。在做本次課程設(shè)計的過程中,，我感觸最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計手冊了,。為了讓自己的設(shè)計更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn),，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計手冊是十分必要的,，同時也是必不可少的。我們是在作設(shè)計,，但我們不是藝術(shù)家,。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔,，我們是工程師,，一切都要有據(jù)可依.有 理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計,。

課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會,，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”,，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計,，學(xué)會腳踏實地邁開這一步,，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)．

說實話，課程設(shè)計真的有點(diǎn)累．然而,，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果,，漫漫回味這3 周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消．雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步,，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利,，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感

悟． 通過課程設(shè)計,，使我深深體會到,，干任何事都必須耐心，細(xì)致．課程設(shè)計過程中,，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有兩次因為不小心我計算出錯,，只能毫不情意地重來．但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo),，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任,，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己,，一定呀養(yǎng)成一種高 度負(fù)責(zé),，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣．這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練．

短短兩周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足,，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的 課程,，今天才知道自己并不會用．想到這里，我真的心急了,，老師卻對我說,，這說明課程設(shè)計確實使我你有收獲了．老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信． 最后,，我要感謝我的老師們,，是您嚴(yán)厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我,，是您的教誨啟發(fā)了我,，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀．

今天我為你們而驕傲,，明天你們?yōu)槲叶院?。剛開始，我對這個也不了解,；后來,，經(jīng)老師講解，安排任務(wù)下來,，基本上有了個大致了解。但到了期末，因個人事情比較多,，周末就沒花時間去看機(jī)械設(shè)計手冊，以致把自己的設(shè)計進(jìn)程落下了一些,。而我時間是相當(dāng)緊張了,，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料，找數(shù)據(jù),。幸好,，基本上按時完成了設(shè)計?，F(xiàn)在回想一下,，一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢,，許多東西得再翻閱,，或向別人請教才能略知一二,。不過,，在翻閱的過程中,，的確有點(diǎn)意外的收獲,！二是有些事情安排的不夠妥當(dāng)，適當(dāng)?shù)胤乓环?，緩一緩也許會更好些,。遇事立即尋求解決，未必是上上策,。新的一年即將開始,，幸好有更多地時間去做自己想做的事了,。

目前，最重要的事,，不管以后是否從事機(jī)械行業(yè),，都得首先盡可能把專業(yè)知識學(xué)扎實,。這是根本之所在,。也是作為大學(xué)生最基本的一項任務(wù),。還是畢業(yè)后找工作的一個基本硬性指標(biāo),。

在學(xué)好專業(yè)知識的同時，應(yīng)因可能多拓寬一下自己的視野,，豐富一下自己的思維，進(jìn)一步發(fā)展自己！加油,！其實正向老師說得一樣，機(jī)械設(shè)計的課程設(shè)計沒有那么簡單，你想copy 或

者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行,，因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計書上或者機(jī)械設(shè)計手冊上找到出處,。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值,！有些東西以為學(xué)會了,，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了,。