時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

中學(xué)物理組教研工作計(jì)劃 中學(xué)物理組教研工作計(jì)劃篇一

我們物理組在校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)下，明白對(duì)物理教師要求更高素質(zhì),。新課標(biāo)迫切呼喚教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教師角色的再定位,，強(qiáng)調(diào)師生雙方相互交流、相互溝通,、相互啟發(fā),、相互補(bǔ)充。當(dāng)學(xué)生的興趣和積極性得到充分調(diào)動(dòng),，充分體現(xiàn)了自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式時(shí),，就意味著學(xué)生主體性的凸顯,，個(gè)性的施展，創(chuàng)造性的解放,。作為一個(gè)教師應(yīng)作好多方面的教育教學(xué)準(zhǔn)備,。

一、多角度思考教學(xué)方案,。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，我們必須實(shí)化“教材分析”“學(xué)生現(xiàn)狀分析”及“實(shí)驗(yàn)探究中可能出現(xiàn)的情況預(yù)測(cè)及處理方法”比如：

1、學(xué)生可能得到的有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和結(jié)論,。

2,、學(xué)生可能提出目前還無(wú)法解釋清楚的問(wèn)題,。

3,、有的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，可能將本章后面的知識(shí)提出來(lái),。

對(duì)于（1）不輕易否定學(xué)生的認(rèn)知成果,，可建議學(xué)生反復(fù)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù),、查找資料以獲得有關(guān)的信息,，通過(guò)提高學(xué)生的科學(xué)探究能力來(lái)讓學(xué)生自己糾正前面的錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)，勇于認(rèn)錯(cuò),、改錯(cuò)的品質(zhì),。

對(duì)于（2）贊賞學(xué)生的勇氣，并建議查找有關(guān)資料,，了解弄清這樣的問(wèn)題,，還需要哪些知識(shí)，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心

對(duì)于（3）這種情況,，應(yīng)予以鼓勵(lì)，并告知大家這些都是我們需要學(xué)習(xí)探究的課題,，只是本堂課可能時(shí)間不夠,，需留待后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行探究，并對(duì)學(xué)生這種勇于探索的精神予以肯定

二,、創(chuàng)設(shè)探索情境,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)用結(jié)合?？茖W(xué)探究是學(xué)生參與式的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)情境，精彩導(dǎo)入尤為重要,。例如：采用六人學(xué)習(xí)小組,，形成開(kāi)放性結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生們交流合作,；整堂課不受約束,，學(xué)生可自主學(xué)習(xí)、自由討論,、舉手發(fā)言,，無(wú)須起立等等。在教學(xué)《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》時(shí),，用電腦多媒體播放夜空中的流星,，暴雨前的烏云，小溪的流水等畫(huà)面,，讓學(xué)生深切感受自然界的運(yùn)動(dòng),。實(shí)踐表明，新課程的實(shí)施中,，創(chuàng)設(shè)情境,，精彩導(dǎo)入是課堂教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，它能如磁石一般吸引住學(xué)生,，并快速地將師生的情感融合在一起,，從而放飛學(xué)生的思維,，讓學(xué)生主動(dòng)地、全身心地參與進(jìn)科學(xué)探究中來(lái),。

三,、循序漸進(jìn)，開(kāi)展探究教學(xué),。

科學(xué)探究式的課堂教學(xué),，學(xué)給了學(xué)生更加寬松的思維和活動(dòng)空間，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)之初,，我們往往會(huì)遇到兩難的局面：一方面，教師若指導(dǎo)過(guò)度,，則學(xué)生無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主學(xué)習(xí)和自主探究,；另一方面，教師若指導(dǎo)不到位,，學(xué)生的探究和學(xué)習(xí)活動(dòng)又會(huì)雜亂無(wú)章,，盲目無(wú)序,，從而無(wú)法完成學(xué)習(xí)任務(wù)??兩者仿佛形成了一個(gè)“解不開(kāi)”的“結(jié)”。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們首先教學(xué)方法上“循環(huán)探究，逐步深入”,。先將新課內(nèi)容劃分為幾個(gè)大問(wèn)題,，再將每一個(gè)大問(wèn)題分為若干個(gè)環(huán)環(huán)相扣的小問(wèn)題,。先散后聚,，不斷聚散交替的循環(huán)探究過(guò)程。同時(shí)將探究教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容延伸至課外,。比如：預(yù)習(xí)新課,，“簡(jiǎn)閱課文”“查詢資料”“自制自帶實(shí)驗(yàn)器具”等，將課堂上沒(méi)有探究完的內(nèi)容帶至課外,，還可“開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查”,，及時(shí)地溝通師生間的需求,，使進(jìn)一步的教學(xué)更有針對(duì)性和指向性,。

四,、有效利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)資源，課外資源,。

教學(xué)中我們必須有效地將這些實(shí)驗(yàn)室資源用于教學(xué)中,，努力創(chuàng)造“學(xué)中做”“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。一方面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，一方面激發(fā)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)探索的欲望,。促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)。

改變舊課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。

物理教學(xué)不僅是知識(shí)的傳授,，更要注重能力的培養(yǎng)與科學(xué)精神的塑造,。

2016.12.12

中學(xué)物理組教研工作計(jì)劃 中學(xué)物理組教研工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們物理教研組工作,，將圍繞縣研訓(xùn)中心物理學(xué)科工作計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，以課堂教學(xué)為主渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式,，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性,。加強(qiáng)本組的學(xué)科建設(shè)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教學(xué)研究,、學(xué)情研究，促進(jìn)我校物理教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階,。

二,、主要工作及措施

（一）、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等各類(lèi)課程改革材料,。

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文（案例）,。

（二）組織好集體備課活動(dòng)

加強(qiáng)集體備課,，做到“四定”：定時(shí),、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學(xué)法,。備課力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè),、統(tǒng)一組織考試,。

備課組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初先分好分析內(nèi)容和負(fù)責(zé)教材分析的老師，再具體到某個(gè)階段進(jìn)行對(duì)教材的深入解讀,，分析,。備課組長(zhǎng)主持并召開(kāi)每周一次的集體備課會(huì)議，要求做到：

①確定主講人,；

②主講人要準(zhǔn)備充分,，提前備課；

③主講人的備課方案由集體討論,、整合后,，即形成本課時(shí)的綱領(lǐng)性教案，教師們要圍繞它并結(jié)合自身的特點(diǎn)及班級(jí)情況形成自己有特色的教案,。

（三）倡導(dǎo)教學(xué)教研,，提高教師教學(xué)科研能力

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，研究學(xué)習(xí)各類(lèi)報(bào)刊雜志,，提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、注重收集平時(shí)教學(xué)過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn),、心得，倡導(dǎo)教學(xué)心得的研究,，強(qiáng)調(diào)教后記的記載工作,。

3、加強(qiáng)命題研究,，在編制學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自身的命題能力,。

4、大力發(fā)動(dòng)本組教師積極參加各級(jí)“個(gè)人課題”的申報(bào)與研究工作,。認(rèn)真做好組中教師的個(gè)人課題的監(jiān)控工作,。

5．每位教師每學(xué)年至少交一篇論文參加縣級(jí)以上論文評(píng)比。

（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,，提高教學(xué)效益

1．本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求每位老師至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課或示范課,，有個(gè)人課題的可根據(jù)縣研訓(xùn)中心的要求上課題研究課或成果展示課,。認(rèn)真組織聽(tīng)、評(píng)課,，并做好記錄,。

2．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

嚴(yán)格執(zhí)行《高淳縣固城中學(xué)教師教學(xué)規(guī)范要求》,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究,，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改，加強(qiáng)差生的輔導(dǎo),。

（五）加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),共同研究2011年中考試卷,交流經(jīng)驗(yàn),明確教學(xué)方向,，努力提高成績(jī),。仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

（六）積極配合教務(wù)處，做好“七認(rèn)真”檢查和期中,、期末的閱卷登分工作

對(duì)“七認(rèn)真”檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，要求有關(guān)老師及時(shí)落實(shí)整改措施；期中,、期末后,，認(rèn)真組織質(zhì)量分析，寫(xiě)好質(zhì)量分析報(bào)告,。

中學(xué)物理組教研工作計(jì)劃 中學(xué)物理組教研工作計(jì)劃篇三

古城中學(xué)物理教研組

以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)工作計(jì)劃

2013年冬學(xué)段,，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去,，充分體現(xiàn)“課改”的核心“以學(xué)生為本”,，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī),，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以校本教研為主的教研活動(dòng),。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：

一、指導(dǎo)思想：

面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強(qiáng)化師資力量,、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

二,、工作目標(biāo)：

2013年冬學(xué)段物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向,，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),，以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，形成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益。全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。將導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)使用

科學(xué)化、系列化,。

三,、主要工作：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān),，“細(xì)備課、精備課”，“備教材,、備教法,、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。

2,、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)，具體時(shí)間為每周四第6－7節(jié),，做到內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間保證，確定每人至少組內(nèi)聽(tīng)公開(kāi)課一次,，并做好評(píng)課,、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。

3,、多交流，共提高,，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié),，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充分挖掘潛力,。

4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,，并向教科室教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

5,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀,、課程觀,、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀,。

6,、做好月考、期中考的考試命題與評(píng)卷工作,，并認(rèn)真組織實(shí)施月考,、期中的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn),。

7定期開(kāi)展集體備課，及時(shí)溝通,，使集體備課的成效真正落到實(shí)處,，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。

8抓課程改革,，要求苦練教學(xué)基本功,，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展新老幫教活動(dòng),，積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn),，校外學(xué)名師。

9繼續(xù)推進(jìn)主題教研活動(dòng),，以課例為載體,，以高效課堂為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我組教師教學(xué)水平大提升,。

10狠抓導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)的規(guī)范化,，推進(jìn)高一二物理新課改，為后續(xù)年級(jí)課改奠定良好基礎(chǔ),。

11學(xué)習(xí)高中物理新課標(biāo),，研究高考題。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,，通過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)期物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。

古城中學(xué)物理教研組

2013年9月

中學(xué)物理組教研工作計(jì)劃 中學(xué)物理組教研工作計(jì)劃篇四

田壩中學(xué)物理組教研匯報(bào)材料

教研組長(zhǎng)

錢(qián)鸝升

我校物理組全體教師本著以生活為基礎(chǔ),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以物理教學(xué)為依托，轉(zhuǎn)變觀念,，努力加強(qiáng)自身建設(shè),，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，取得了顯著的效果,。

一、物理教研組建設(shè)得到加強(qiáng)

本學(xué)期由于學(xué)校合并,，在崗物理教師有原來(lái)的4人增加到現(xiàn)在的9人,，在物理教學(xué)崗位的5人，其中初三2人,，初四3人,。首先學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，認(rèn)真檢查督促,，及時(shí)總結(jié)反饋,，促進(jìn)了教研工作的實(shí)效性。其次,，加強(qiáng)了制度建設(shè),，完善了教學(xué)工作制度,、教研研究制度,、集體備課制度、定期出課制度,、組內(nèi)學(xué)習(xí)制度等等,，使教學(xué)教研工作有章可循，更具規(guī)范性和科學(xué)性,。另外,，通過(guò)工作、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，教師的思想認(rèn)識(shí)得到深化,。努力改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；注重研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力； 注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,，使教學(xué)和教研工作得到有效的保證,。

二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)

學(xué)期初,，教研組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，教研組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，如，每周出一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,，或?qū)ｎ}研討,、或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論學(xué)習(xí)。此外每周一下午定期開(kāi)展集體備課,，努力做到資源,、經(jīng)驗(yàn)、成果共享,。每次期中,、期末及階段測(cè)試后，開(kāi)展試卷評(píng)議,，做好教學(xué)質(zhì)量分析,。

三、扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)工作

每位老師在集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格設(shè)計(jì)組織教學(xué),，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性。做到教學(xué)要明確三維目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感,，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面提升,。教學(xué)設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生實(shí)際,，安排教材內(nèi)容,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法和輔導(dǎo)方法,。

在教學(xué)過(guò)程中，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理,，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理,，注重對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練指導(dǎo),，努力體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，指引學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果。

在作業(yè)的布置與批改上,，采用分層布置和要求,，統(tǒng)一批,、部分批改、當(dāng)面批改,、講評(píng)后學(xué)生互批等,，針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，取得了較好的成效,。

四、在教學(xué)研究中注重反思

有效的教學(xué)必須經(jīng)歷教學(xué)設(shè)計(jì)──教學(xué)行動(dòng)──教學(xué)反思的過(guò)程,。反思是對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與思考,，是改進(jìn)教學(xué)的前提，是研究的問(wèn)題的依據(jù),，能夠?qū)ψ约汉退说男袨榕c觀念有更深刻的認(rèn)識(shí),，是校本教研中最有效、最普遍的活動(dòng)形式,，有利于在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索規(guī)律。

五,、努力開(kāi)展課題研究,，培養(yǎng)教師的科研素質(zhì)

開(kāi)展課題研究是深化教學(xué)改革的重要途徑。將教學(xué)中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題概括,、提煉,、升華為有價(jià)值的課題，努力開(kāi)展課題研究,。本學(xué)期有3名教師確立了自己的科研課題,，并在教學(xué)實(shí)踐中開(kāi)展研究，既促進(jìn)了教學(xué)工作,，又鍛煉提高了自身的研究能力，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,、教學(xué)反思等

2009年5月 田壩中學(xué)初中數(shù)學(xué)教研組匯報(bào)材料

教研組長(zhǎng)

錢(qián)鸝升

王灘初中數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上，好學(xué)勤奮,、教研氣氛濃厚的教學(xué)集體,。從實(shí)施新課改以來(lái)，我校數(shù)學(xué)教研組以“觀念引領(lǐng),、課例反思,、合作探究”為中心，以新課程改革為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，以解決數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種實(shí)際問(wèn)題為任務(wù),，立足校本，開(kāi)展各種數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，促進(jìn)本教研組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。具體工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教育理念,。

新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，是以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為核心,，以教師素質(zhì)提高為突破口，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為手段,，以一切為了學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的全面改革,。如何讓我校數(shù)學(xué)教研組教師提高整體素質(zhì)，適應(yīng)課改形勢(shì),，是擺在我們面前急待解決的問(wèn)題,。為此，我們結(jié)合實(shí)際,，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn),，采取“統(tǒng)一性”與“靈活性”相結(jié)合，集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，理論提高與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合,，多途徑、多形式地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)和掌握有效的教學(xué)策略,。讓老師們經(jīng)歷從 “理論指導(dǎo)”到“示范引路”、從“課堂實(shí)踐”到“反思總結(jié)”,、從“研討交流”到“總結(jié)提高”的學(xué)習(xí)過(guò)程,，有效地提高教研組教師的專(zhuān)業(yè)水平。

1.自主學(xué)習(xí)

我校教師在集體組織的多次理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，樹(shù)立了主體意識(shí),，增強(qiáng)了研究意識(shí)，養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)理論的習(xí)慣,。為了對(duì)教師的學(xué)習(xí)有導(dǎo)向作用,，針對(duì)新形勢(shì)的要求，教研組還定期把新課程理念的精髓或者能體現(xiàn)新課程精神的教學(xué)片段,、教學(xué)案例摘錄下來(lái),，印發(fā)給每位數(shù)學(xué)教師，讓教師們隨時(shí)可以閱讀學(xué)習(xí),。同時(shí),，為教師購(gòu)買(mǎi)了《課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)的原理》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)精選案例》等書(shū)籍，讓教師自己去閱讀,，感悟,。另外學(xué)校還要求每位老師自己訂閱一至兩份教育教學(xué)書(shū)籍或報(bào)刊,，通過(guò)學(xué)習(xí),、討論、撰寫(xiě)心得體會(huì),，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課程改革的內(nèi)涵，提高教師積極參與課改實(shí)驗(yàn)的自覺(jué)性及實(shí)效性,。

2.外出學(xué)習(xí)

每學(xué)期我們教研組都組織教師外出聽(tīng)課（如區(qū)域教研活動(dòng)）,，參加各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),。對(duì)外出學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng)的教師,，教研組要求他們除認(rèn)真做好記錄外,，還要完成“三個(gè)一”，即一節(jié)學(xué)習(xí)應(yīng)用模擬課,，一份學(xué)習(xí)情況介紹在教研組上匯報(bào),，一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),。通過(guò)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),、反思,、交流、總結(jié)等一系列過(guò)程,，促進(jìn)了全體數(shù)學(xué)教師逐步樹(shù)立新的教育理念,，大膽投身于課改實(shí)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二,、強(qiáng)化校本教研，落實(shí)課改精神,。

在這一年里,，我們教研組十分注重開(kāi)展校本研究，經(jīng)過(guò)實(shí)踐研究,，有力地推動(dòng)了我校數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展,。主要體現(xiàn)在下面幾點(diǎn)：

1.做好常規(guī)工作，抓好備,、教,、改、輔,、考,、評(píng)等工作,。

（1）推門(mén)聽(tīng)課：就是在全教研組內(nèi)，每位老師可事先不打招呼的隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課,，聽(tīng)后相互交流意見(jiàn),，促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）資源共享：根據(jù)學(xué)校要求,，我們教研組平時(shí)都注意不斷開(kāi)發(fā),、整合和利用課程資源，促成學(xué),、教、研“三位一體”,。對(duì)每個(gè)人的課改總結(jié),、活動(dòng)記錄、以及教學(xué)教研活動(dòng)的照片,、錄像,、獎(jiǎng)狀、優(yōu)秀教案,、論文,、個(gè)案等及時(shí)積累整理、歸檔,，供教師之間相互交流,，學(xué)習(xí)。同時(shí),，教研組內(nèi)采用集體備課,，制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)方式,，分工命制統(tǒng)一的復(fù)習(xí)資料和制作基本統(tǒng)一的復(fù)習(xí)課件,，提高復(fù)習(xí)效果。

（3）集體備課

以年級(jí)為單位組成集體備課小組,，讓老師們明確自己所教年級(jí)的教學(xué)要求外,，還規(guī)定備課小組把各單元每章節(jié)的備課任務(wù)分配到每個(gè)老師——中心發(fā)言人，每周組織一次集體備課,。經(jīng)過(guò)討論研究,，達(dá)成基本共識(shí)后，分別結(jié)合本班實(shí)際情況實(shí)施,。

（4）教研活動(dòng)：在教研活動(dòng)中,，我們提出“五個(gè)一”要求，即每個(gè)老師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課,，每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上,，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，制作一個(gè)課件。為了保證研討課的質(zhì)量,，我們規(guī)定每次的教研活動(dòng)都要做到“四個(gè)要”：一要集體備課,，二要全員聽(tīng)課，三要說(shuō)課反思,，四要重視評(píng)課,。每節(jié)研討課都采用各人構(gòu)思——交流討論——達(dá)成共識(shí)——形成教案（學(xué)案）的備課方式。教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)新課程理念,，做到：“一個(gè)突出”（突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者）,；“兩個(gè)關(guān)注”（關(guān)注生活數(shù)學(xué)思想的滲透,，關(guān)注實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)），“三個(gè)必須”（必須是生活化的課堂,，要喚醒學(xué)生的情商和學(xué)習(xí)欲望,；必須是能動(dòng)的課堂，要學(xué)生主動(dòng)參與,，自主提問(wèn),，師生互動(dòng)，共同探討,；必須是開(kāi)放的課堂,，課外收集信息，課內(nèi)人人都說(shuō),、人人都做）,，從而切實(shí)提高了教師的課堂教學(xué)水平。

（5）考試評(píng)價(jià)：這是教學(xué)常規(guī)中非常重要的一環(huán),，對(duì)教學(xué)有非常重要的調(diào)控作用,。所以，每次考試過(guò)后,，教研組各年級(jí)組都認(rèn)真做好考試的總結(jié)分析工作,，不僅僅是分析成績(jī)，比較學(xué)生成績(jī)的進(jìn)退,，更重要的是讓每位老師要從考試中找出老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題以及解決這些問(wèn)題的措施,。分析總結(jié)時(shí)，要求每位老師必須按照書(shū)面材料,，逐班陳述,。這樣做，不僅使教師做到自知之明,，也能相互借鑒,，讓考試真正起到促教,、促學(xué)的作用。

（6）全程監(jiān)控,，促進(jìn)提高,。

為了有效促使課改工作的落實(shí)，教研組期中,、期末都能協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)檢查,。一查作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真批改，作業(yè)量布置合不合理,；二查教案是否按時(shí)完成,，教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整，是否寫(xiě)教學(xué)心得,、反思,；三查教師教學(xué)質(zhì)量如何。校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)經(jīng)常到班級(jí)里聽(tīng)課、評(píng)課,，和老師們交流教法,、學(xué)法的體會(huì)。通過(guò)互相學(xué)習(xí),，老師們提高了處理教材,、教學(xué)設(shè)計(jì)、駕御課堂教學(xué),、聽(tīng)課評(píng)課,、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。

2．搭建平臺(tái),，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),。

青年教師是課改的中間力量，因此,，教研組一直重視抓好新教師,、年輕教師的培訓(xùn)工作，幫助他們盡快地成長(zhǎng)起來(lái),。我們的做法是：

（1）拜師學(xué)藝：號(hào)召新教師主動(dòng)向老教師學(xué)藝,，多聽(tīng)課，多取經(jīng),，多學(xué)習(xí),。（2）師徒結(jié)對(duì)：安排有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師幫助他們,，采用師徒結(jié)對(duì)的形式,。

（3）施加壓力：把各級(jí)教研活動(dòng)全部交給青年教師,，讓青年教師在鍛煉中得到提高。

（4）建議學(xué)校安排他們出外取經(jīng),，從而使青年教師迅速成長(zhǎng),。

一年來(lái)，我們教研組根據(jù)教師在課堂上得落實(shí)情況,，對(duì)每位教師都進(jìn)行了課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)協(xié)同配合，通過(guò)到課堂聽(tīng)課,、檢查學(xué)生的資料,、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行全方位的監(jiān)控,，收到了可喜的成績(jī)。

三,、以科研促教研,，全面優(yōu)化課堂教學(xué)。

校本教研本質(zhì)上是一種科研活動(dòng),。從2006年以來(lái),，我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究,，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí),，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著眼點(diǎn)放在新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上,，收到良好的效果,。

通過(guò)實(shí)踐和探究，實(shí)驗(yàn)課題開(kāi)展顯示出它的優(yōu)勢(shì)：教師的角色從傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者,，學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與,，教學(xué)手段、教學(xué)方法,、教學(xué)過(guò)程等都發(fā)生了很大變化,。并且，從開(kāi)展課題研究以來(lái),，獲得了不少的成績(jī),。

四、勤耕耘,、結(jié)碩果,。

由于學(xué)校教研組工作扎扎實(shí)實(shí)，勇于探索,，在實(shí)踐中取得了一定的成效,，每一位教師參加教育教研已經(jīng)成為了自己自覺(jué)的行為,，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮著巨大的作用，在教育教學(xué)改革的征途上真正實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

2009年6月

田壩中學(xué)初中語(yǔ)文教研組匯報(bào)材料

教研組長(zhǎng) 黃應(yīng)華

語(yǔ)文教研組共有教師19人,，整個(gè)教師隊(duì)伍年輕化、知識(shí)化,。隨著社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動(dòng)力,，正是在這股動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)下,，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭(zhēng)做新時(shí)代的“科研型”教師,。

一、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處,。

教研活動(dòng)（集體備課,、教研交流）每周一次，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的時(shí)間,，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。教研活動(dòng)不是被簡(jiǎn)單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對(duì)新教材、新課標(biāo)的出臺(tái),，作為教育第一線的我們,，要想教好書(shū)，就有必要將課程標(biāo)準(zhǔn)吃透,，教研組在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。教研組還采用播放遠(yuǎn)程教育資源的方式讓教師了解我國(guó)教育的未來(lái)前景,。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí),，讓每位教師參與進(jìn)來(lái),，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如,，就今年縣教研室提倡的區(qū)域教研活動(dòng),，各教師提出建議，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，勇于參與,；再如從觀念上改變以往語(yǔ)文課堂內(nèi)重分析輕語(yǔ)言的模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上。

二,、嚴(yán)肅教研時(shí)間,。

如果將教研活動(dòng)切實(shí)地開(kāi)展起來(lái)，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是太多而是太少了,，因而遵守活動(dòng)時(shí)間就成了開(kāi)好會(huì)的關(guān)鍵,。教研組每次的活動(dòng)時(shí)間提前在黑板上公布，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì),，決不讓時(shí)間在無(wú)謂的等待與閑聊中流逝,。

三、注重培養(yǎng)青年教師,，在短時(shí)間內(nèi)出成績(jī),。

隨著教師人才的流動(dòng)，教師隊(duì)伍也將越來(lái)越趨于年輕化,。我組青年教師人數(shù)正逐年增加而且新任教師增多,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)：

1、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。

2,、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。

4,、多借助信息媒體資源聽(tīng)課、指導(dǎo)教研教改,。

通過(guò)以上舉措,，教研組已經(jīng)有諸如劉海燕、趙桂榮,、云秋菊等一批新教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的重任,。他們的一系列研討課,、公開(kāi)課均獲得了教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四,、加強(qiáng)說(shuō)課,、評(píng)課的質(zhì)量。

1,、說(shuō)課

以往我們忽略了說(shuō)課的作用,，即便是說(shuō)，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛,，缺乏說(shuō)服力。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說(shuō)課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說(shuō)課，只需以重點(diǎn)說(shuō)課和微型說(shuō)課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的。

2,、評(píng)課

教研組長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)形成了良好的評(píng)課氛圍,，決不光說(shuō)好聽(tīng)話，大家都從幫教的角度上誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn),，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時(shí)還鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),。

五、組織教師觀看《空中課堂》,、優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相,，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動(dòng)態(tài),。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大,？做教師的要想不教死書(shū)，也要走出去交流才行,。今年,，教研組仍沿襲過(guò)去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵(lì)教師將光盤(pán)帶回家中鉆研或上網(wǎng)查詢教學(xué)資源,。

教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識(shí)呢,？有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法

2009年10月

田壩中學(xué)初中英語(yǔ)教研組匯報(bào)材料

教研組長(zhǎng) 汪壽琴

一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。匯報(bào)總結(jié)一年來(lái)英語(yǔ)教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī),。但也有一些值得思考的,、改進(jìn)的地方，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一.強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”：創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

1．團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位,，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每周二第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

2,、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位,。我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動(dòng),。每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，如教師的公開(kāi)課和示范課,。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí),。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在今年11月份,，學(xué)校搞了區(qū)域教研對(duì)外開(kāi)放課，我們到其他學(xué)校也進(jìn)行了聽(tīng)課學(xué)習(xí),，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3．認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng),，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),，互相聽(tīng)課、評(píng)課,，分階段總結(jié),，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng),。青年教師侯?lèi)?ài)敏,，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的鍛煉，在大家的幫助下,，參加今年11份的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，課受到了大家的好評(píng)，已在縣里取得了名次,。這樣,，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

三,、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)闊視野。有目的,、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。如：初一年級(jí)的英語(yǔ)手抄報(bào),，初二的綜合知識(shí)比賽，初三的閱讀競(jìng)賽等,。

四,、大力提倡搞教學(xué)研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,，平時(shí)多觀察、多思考,，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái),。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。部分教師所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文,，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

不會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的人將是新世紀(jì)的新文盲,。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一,。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程,。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主,、平等,、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

總之,，一年來(lái),，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗

2009年11月

田壩中學(xué)初中理化教研組匯報(bào)材料

教研組長(zhǎng) 錢(qián)鸝升

我們理化生教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī),。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī),，再攀新高,；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果,；最后,，我們還還要對(duì)本的工作作全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn),，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)就一年來(lái)的工作,，匯報(bào)如下：

一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)

我們組共16名老師,，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色，雖然男同志較少,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。在公開(kāi)示教活動(dòng)的聽(tīng)評(píng)課中，一人上課,、全組出動(dòng),，個(gè)個(gè)都是好幫手。

二,、不斷學(xué)習(xí),、更新理念

首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo),。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中（如杜郞口中學(xué)的教研教改）,，教師都認(rèn)真聽(tīng)講、詳細(xì)記錄,，先后均參加了市里的教材教研教研培訓(xùn)活動(dòng),，教師建立了自己的網(wǎng)絡(luò)消息平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并進(jìn)行了有關(guān)專(zhuān)題討論,。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí),。

其次．在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我組每位教師急待解決的問(wèn)題,。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施,，例如全組教師的集體備課，相互聽(tīng)課,，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開(kāi)教學(xué)和相互評(píng)課等,。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯,，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高,。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論,，學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來(lái)越顯示出了濃厚的興趣,。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長(zhǎng)”的作用,。

再次,、相互交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在做好本校的校本教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，在教研室的精心組織下,，我們走出了校門(mén)參加區(qū)域教研活動(dòng)，向兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí),，本校教師更是經(jīng)常切磋,。每次活動(dòng)，都會(huì)擬好幾個(gè)討論的專(zhuān)題,，就我們的疑問(wèn)以及當(dāng)前遇到的困難展開(kāi)交流和探討。并對(duì)每次活動(dòng)均做了詳細(xì)的記載,。這些活動(dòng)使我們開(kāi)闊了視野,，增加了閱歷，提高了能力,。

最后,、以研討課、大輪課聽(tīng)評(píng)為鍥機(jī),，不斷升華教學(xué)理念,。為了使課改工作不斷上臺(tái)階，我們十分重視研討課課,，因?yàn)槲覀兿嘈叛杏懻n的開(kāi)設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力,，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過(guò)集體備課對(duì)研討課設(shè)計(jì)了幾套相對(duì)合理的方案,，并組織了試教,，之后組織教師評(píng)課討論。同時(shí)借助這樣的機(jī)會(huì)我們多次邀請(qǐng)教研員進(jìn)行指導(dǎo),。教師們的課改熱情也越來(lái)越大,。

三、以試題研究為抓手,，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提高,。我組一貫重視對(duì)試題的研究，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了大量的經(jīng)驗(yàn),。面對(duì)中考習(xí)題匱乏的問(wèn)題,，教研組發(fā)揮每一位教師的能動(dòng)性，通過(guò)上網(wǎng),、聽(tīng)新聞,、查圖書(shū)，不斷編寫(xiě)出能開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,、培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)題,，并整理成冊(cè),。一份份自編的試題圖文并茂，寓知識(shí)性,、趣味性與一體,。這為今后課改的全面鋪開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、問(wèn)題和反思

教師相對(duì)較少,，相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少，不得于教師的提高警惕．同進(jìn)配套的教具匱乏,，教師在教學(xué)過(guò)程是教具制作,，實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大．與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書(shū)和試題相對(duì)短缺．另外，做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題．評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊,，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開(kāi)展,。

六、今后的措施．

積極搜集反饋意見(jiàn),，加強(qiáng)備改檢查力量,，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)．不斷深化教學(xué)改革．開(kāi)展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷．繼續(xù)開(kāi)拓學(xué)生的視野,，多開(kāi)展一些課外活動(dòng),，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

總之，我們組在過(guò)去的一學(xué)期中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。今后,，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)

2010年4月

田壩中學(xué)初中文綜教研組匯報(bào)材料

教研組長(zhǎng) 范賢武

一年來(lái),，在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體組員的參與合作中,，我校的綜文教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)取得了實(shí)效,，為傳統(tǒng)的教研注入了新的內(nèi)容，促進(jìn)了教師水平的提高，使教師步入了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)發(fā)展的軌道,，為實(shí)施新課程改革起了促進(jìn)作用,。

我校教研的出發(fā)點(diǎn)是根據(jù)教學(xué)和師生的實(shí)際需要，解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題,。在教研中注重教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展和教育科研能力的提高,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)個(gè)人成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量,。我校教研的重點(diǎn)是校本教研,，校本教研涉及的內(nèi)容：學(xué)習(xí)和研究教育思想、教學(xué)理念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、課程評(píng)價(jià),、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,、組織實(shí)施科研課題等。下面從幾個(gè)方面的教研活動(dòng)來(lái)介紹怎樣開(kāi)展校本教研,，與大家共同商討。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平，樹(shù)立新的教育教學(xué)理念

我們采取多種多樣形式來(lái)學(xué)習(xí),，參加學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的關(guān)于“山東杜郎口中學(xué)”等一系列學(xué)習(xí)材料。還強(qiáng)調(diào)了教師教后的教學(xué)反思,、教學(xué)案例或論文,，通過(guò)學(xué)習(xí)反思促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)了研究意識(shí),，使課程理念在教學(xué)中得到落實(shí),。

二、集體備課促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高

備課組的各位教師,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，使備課組形成實(shí)體，使集體備課工作規(guī)范化,、制度化,，每次備課定時(shí)間、定內(nèi)容,、定主講人研究教法和學(xué)法,，研究教學(xué)大綱和課標(biāo)，研究學(xué)生實(shí)際,；統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況統(tǒng)一主要練習(xí)和作業(yè)量,。統(tǒng)一教輔資料,、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考綱,，領(lǐng)會(huì)相關(guān)的要求和精神,，充分發(fā)揮集體的智慧，備好上好每一節(jié)課,，備考工作做實(shí)做細(xì),，盡量用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

三,、教研中注重聽(tīng)課,、評(píng)課，在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉教師的上課,、聽(tīng)評(píng)課能力,，提升專(zhuān)業(yè)水平。

我校每學(xué)期都有大規(guī)模的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。一是組內(nèi)每人一堂公開(kāi)課,，二是學(xué)校的各種研討課，全體教師參與聽(tīng)課,，組織評(píng)議,，要求每人根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)意圖,、教學(xué)過(guò)程,、方法客觀的提出問(wèn)題，與教學(xué)者交流,、商討提出自已的觀點(diǎn),。學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。

四,、校本課題的研究

教研組要提高教研內(nèi)在質(zhì)量,，提升老師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，必須重視課題研究,。

1、校本課程及活動(dòng)的具體情況：

校本教研上，由于我們組教師比較少,，所以我們由一人總負(fù)責(zé),，利用集體備課一起對(duì)教材/提綱/課件進(jìn)行探討，分工協(xié)作,，針對(duì)考試的特點(diǎn),，每人分單元編寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生不用翻書(shū)就能快速找到答案,，再一起對(duì)提綱進(jìn)行審查交流,，看看還有哪些漏洞，及時(shí)進(jìn)行校正,。再一起研究提綱上的重點(diǎn),，有針對(duì)性的讓學(xué)生勾畫(huà)，突出重點(diǎn),，再精選習(xí)題讓學(xué)生對(duì)照提綱進(jìn)行練習(xí),，這樣學(xué)生就能熟悉知識(shí)點(diǎn)，提高做題速度,。

我們政史地學(xué)科分別編寫(xiě)了初

一,、初

二、初三全套復(fù)習(xí)提綱,，每個(gè)單元的練習(xí)卷,，學(xué)期階段性練習(xí)卷和學(xué)期期終總復(fù)習(xí)卷。為了提高上課的趣味性,。有效性，我們分工合作制作了大量多媒體課件,，結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源和多媒體錄象資料,，進(jìn)行輔助教學(xué)。

2,、組內(nèi)常規(guī)教學(xué), 努力提高教學(xué)質(zhì)量.加強(qiáng)常規(guī)管理的規(guī)范性與檢查落實(shí).按學(xué)校要求按時(shí)檢查備課筆記, 備課組活動(dòng), 作業(yè)批改, 試卷練習(xí)等,。做好“因材施教、分類(lèi)推進(jìn)”的工作,，課任教師要個(gè)別指導(dǎo),，培養(yǎng)尖子。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)突出素質(zhì)教育,，進(jìn)一步開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)常向?qū)W生了解教學(xué)情況，及時(shí)改進(jìn)了存在問(wèn)題。

3,、每次測(cè)驗(yàn)后認(rèn)真做好質(zhì)量的分析工作,，找出存在問(wèn)題和制訂出整改的措施，對(duì)進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)退步較大的學(xué)生進(jìn)行談心,，了解有關(guān)原因，幫助其趕上,。及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，組織本年級(jí)教師精心設(shè)計(jì)單元，期中練習(xí)題,。針對(duì)學(xué)生還存在的問(wèn)題和不足,，及時(shí)會(huì)診，查漏補(bǔ)詘,。深入學(xué)生實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生的心理特征,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣,愛(ài)好及方法等.抓好后進(jìn)生的培養(yǎng),，從生活上、學(xué)習(xí)上,、思想上關(guān)心他們,，對(duì)臨界生和偏科的學(xué)生進(jìn)行幫助。使各班的平均分不斷提高,。

4,、積極作好信息的收集工作，還加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系以及業(yè)務(wù)的進(jìn)修,。積極參加教研組組織的出謀劃策,集思廣益的聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng).加強(qiáng)教師間的互相學(xué)習(xí)和交流,。要求教師加強(qiáng)互相間的聽(tīng)課積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課,青年教師匯報(bào)課,校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

六．今后努力的方向

1．加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。2．有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí),。3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo),。

2010年5月

田壩中學(xué)初中語(yǔ)文教研組匯報(bào)材料

教研組長(zhǎng) 黃應(yīng)華

語(yǔ)文教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)愛(ài)生,、勇于探索,，積極進(jìn)取的和諧團(tuán)體。貫徹“做最好的自己”的教研概念,，以“學(xué)生發(fā)展為本”為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,，組內(nèi)同仁齊心協(xié)力，不斷進(jìn)取,，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道理上實(shí)踐,、探索,、反思、調(diào)整,，在通力合作又努力爭(zhēng)創(chuàng)自己特色的氛圍中積極打造符合現(xiàn)代教師的專(zhuān)業(yè)形象,，提升精品教師的品味，為“經(jīng)典國(guó)語(yǔ),、精品教育”的最后實(shí)現(xiàn)默默地作著奉獻(xiàn),。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，落實(shí)課改精神

“經(jīng)典國(guó)語(yǔ),，精品教育”、“做最好的自己”的教研理念,，離不開(kāi)教師自身的理論學(xué)習(xí),。我組教師經(jīng)常利用教研組活動(dòng)及網(wǎng)絡(luò)研修，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的課程理念與課程標(biāo)準(zhǔn),，訂閱《人民教育》《河北教育》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等10余種雜志,，圍繞新教材教改，開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn),，以提高組內(nèi)教師的理論素養(yǎng),，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，使課堂教學(xué)的有效性達(dá)到最大化,、最優(yōu)化,。理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)了老師們的教學(xué)實(shí)踐，涌現(xiàn)了一大批好課,，帶動(dòng)了組內(nèi)教師的教學(xué)積極性和教法探索,，全面提升了教研組的教學(xué)質(zhì)量。

二,、確立課題,，形成教研特色

依據(jù)縣局教研課題“縣域教學(xué)開(kāi)放促進(jìn)農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的實(shí)踐與研究”和我校省立項(xiàng)課題“語(yǔ)文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)與探究”，確立了我組第三階段子課題“語(yǔ)文教學(xué)課堂用語(yǔ)的使用與研究”,。

確定教研課題后,，在領(lǐng)導(dǎo)的親力親為的引領(lǐng)下,，我們用以“課”帶“研”的形式開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),。

首先，備課組的制度建設(shè),，在“四定”（時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、主備）原則下,，備課組也充分發(fā)揮了“橋頭堡”的作用,，做著最扎實(shí)的工作。備課活動(dòng)的質(zhì)量已經(jīng)使年輕教師的教學(xué)水平迅速得到了提高,。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的親力親為,，帶動(dòng)了我們備課組活動(dòng)的有效開(kāi)展，老師們除了“四定”之外,，還做到了“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一難點(diǎn)和重點(diǎn)、統(tǒng)一考試）,、“二備”（備教材,、備學(xué)生）和“一拒”（一律拒絕使用整套教輔資料）。真正落實(shí)“教學(xué)案一體”,。由于備課組卓有成效的活動(dòng),，不僅迅速提升了青年教師的教學(xué)能力與水平，也切實(shí)減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使備課活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。

其次，上好“三課”,，在互聽(tīng)互評(píng)中反思,，研究。

“三課”即大輪課,、示范課,、開(kāi)放課。課后全員參與評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷反思，不斷積累,，提高到主題開(kāi)放,，特色展示的質(zhì)的升華。

3,、做好課題研究工作,，以教科研促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化水平

通過(guò)教科研促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化水平也是我組的一項(xiàng)重要工作。近年來(lái),，組內(nèi)的青年教師積極投身此項(xiàng)工作,，紛紛建立了個(gè)人子課題，形成個(gè)人特色,，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,，提高自身專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)三年上一個(gè)臺(tái)階的目標(biāo),。

2010年11月

田壩中學(xué)數(shù)學(xué)教研組匯報(bào)材料

教研組長(zhǎng) 錢(qián)鸝升

田壩中學(xué)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì),。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，擁有成員17人,，年齡結(jié)構(gòu)合理,，中共黨員9人，中學(xué)一級(jí)教師6人,，二級(jí)教師3名,，且兼任學(xué)校班主任12名。

數(shù)學(xué)教研組全體教師,，近年來(lái),，在教研室專(zhuān)家的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘,，默默奉獻(xiàn),，認(rèn)真履行教師職責(zé)，全面貫徹教育方針,，扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育,，積極探討新課標(biāo)，狠抓內(nèi)部管理,，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量工作上做了不懈的努力,。教研組尤以教研活動(dòng)為依托，狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)改革,，積極推進(jìn)課題研究,，在工作中始終堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn),，一個(gè)重點(diǎn)”：即以“教學(xué)質(zhì)量是生命線”為中心,，以“教研、科研”為基本點(diǎn),，以“課堂教學(xué)”為重點(diǎn),，逐漸形成自身的特色，走出了一條以教研帶教學(xué)的成功之路?，F(xiàn)就我校近年來(lái)數(shù)學(xué)教研組的工作與各位領(lǐng)導(dǎo)與老師交流,，希望不吝賜教。

一,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

教研組是落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作,，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)管理的重要職能機(jī)構(gòu),，承擔(dān)著學(xué)校學(xué)科教學(xué)研究及教學(xué)培訓(xùn)任務(wù),，是提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地,。多年來(lái)我校十分重視教研組組風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教研組活動(dòng)的發(fā)展與創(chuàng)新,。

數(shù)學(xué)教研組始終秉承優(yōu)良的傳統(tǒng),，人際關(guān)系和諧，組內(nèi)氣氛融洽,；教師之間互相幫助,，互相關(guān)心，互相促進(jìn),；青年教師能虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，老教師毫無(wú)保留地把教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師,。積極開(kāi)展傳、幫,、帶,，以老帶新，以能帶新的協(xié)作式教學(xué),。正因?yàn)橛辛诉@種和諧的氣氛和人際環(huán)境,，教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，彼此之間能開(kāi)誠(chéng)布公地交流,，探討問(wèn)題，教師們努力鉆研教材教法,，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭(zhēng)做新時(shí)代的“科研型”教師。組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作氛圍為每位教師的發(fā)展?fàn)I造了一個(gè)寬松,、融洽,、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境,，從而形成了一個(gè)工作扎實(shí)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，敢于爭(zhēng)先，具有凝聚力,、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的的團(tuán)隊(duì),。

二、課題深化

加強(qiáng)課題研究,，倡導(dǎo)“科研興課”,，發(fā)展反思能力。幾年來(lái),，全組教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,，努力提高自身水平,，全員參與課題研究。2010年積極申報(bào)了數(shù)學(xué)組研究課題《初中數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合策略的研究》,，成為自治區(qū)教科所立項(xiàng)的青年課題,。今年開(kāi)始進(jìn)行課題的實(shí)踐研究，研究教師在教學(xué)中搜集大量該課題研究相關(guān)的案例,、教學(xué)設(shè)計(jì),、論文、課堂教學(xué)等過(guò)程性資料,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，提出今后研究工作的方向，并對(duì)成果等進(jìn)行整理,，編輯成冊(cè),。

繼續(xù)深入開(kāi)展課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，促使教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。組內(nèi)教師積極學(xué)習(xí)課改理論,，更新教育觀念，實(shí)事求是,，解放思想,，刻苦鉆研教學(xué)理論，積極探究教學(xué)規(guī)律,，不斷探索新課改新路子,，提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的有效性。

每學(xué)期課題組教師都能結(jié)合日常的教學(xué)工作,，展開(kāi)研究活動(dòng),，做好階段性總結(jié)工作，上交一份優(yōu)秀的研究案例或課題研究論文,，一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),，為課題的后續(xù)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、落實(shí)課堂,，充實(shí)備課，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,。

課堂是教學(xué)的根本,，優(yōu)化課堂意味著優(yōu)化教學(xué)。數(shù)學(xué)教研組每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng),，把主題定位于課堂教學(xué)探討,。

（1）豐富課堂教學(xué)策略和手段

努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真開(kāi)展對(duì)新教材三維目標(biāo)的學(xué)習(xí)研究，走進(jìn)新教材,，走出新教材,，努力挖掘教材資源；定期做好教材的內(nèi)部培訓(xùn),，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，逐步學(xué)習(xí)和掌握適合我校學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略,，采用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),，在教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)理念，讓數(shù)學(xué)課真正走進(jìn)學(xué)生心里,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（2）加強(qiáng)集體備課的研討

各備課真正發(fā)揮職能，單周的備課活動(dòng)做到備課程標(biāo)準(zhǔn),、備教材,、備學(xué)生，定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定主講人；研究重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)；研究教法,、學(xué)法,；研究學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。真正促使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變,。

（3）加強(qiáng)教研組課堂教學(xué)的研討

每學(xué)期備課組教師聽(tīng)課16—18節(jié)課,，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議反饋，平時(shí)隨時(shí)交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,，做到兼收并蓄，博采眾長(zhǎng),，共同進(jìn)步,，共同提高。教研組組長(zhǎng)按月檢查教師的做,、講,、批、輔等常規(guī)工作,，并及時(shí)反饋,。

（4）加強(qiáng)單元質(zhì)量檢測(cè)分析，查漏補(bǔ)缺。

為了能讓每一位數(shù)學(xué)教師更好地掌握學(xué)生的章節(jié)學(xué)習(xí)情況,，每學(xué)期的期中,、期末都會(huì)進(jìn)行階段性的質(zhì)量檢測(cè)，要求任課教師在單元考完后對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真地分析反思,，準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并切實(shí)做好下一階段的教學(xué)工作,。

（5）偏愛(ài)學(xué)困生,，輔導(dǎo)提高；重視優(yōu)生,，選拔培養(yǎng),，分層教學(xué)。

質(zhì)量是衡量教學(xué)工作的重要標(biāo)準(zhǔn),，我組教師始終把教學(xué)質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，各備課組教師利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn),，距離多縮小一點(diǎn),，提高整體水平。同時(shí)對(duì)好的學(xué)生,，實(shí)施分層教學(xué),，給予特別輔導(dǎo)。

四,、豐富活動(dòng),。

以精益求精、勇于探索,、不斷進(jìn)取的敬業(yè)精神積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，豐富研究?jī)?nèi)容。開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課,、做課比賽，積極為兩年一屆的全國(guó)青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽做儲(chǔ)備,。

以上是本組在這幾年中的工作匯報(bào),，我們不會(huì)停留在過(guò)去所取得的成績(jī)上，而是銳意進(jìn)取,，充分發(fā)揮組內(nèi)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，讓每位老師都朝著教師專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的集體。

2010年10月

田壩中學(xué)外語(yǔ)教研組工作匯報(bào)-英語(yǔ)總結(jié)

教研組長(zhǎng)

汪壽琴

1.教研組常規(guī)工作

（1）教學(xué)工作常規(guī)25條：落實(shí)“六認(rèn)真”

我校制定了“教學(xué)工作常規(guī)25條”,，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，學(xué)校都組織教師學(xué)習(xí)，全年貫徹落實(shí),?！?5條”對(duì)日常教學(xué)工作做出非常細(xì)致的規(guī)定，是我們教研組工作的主要依據(jù),。25條分列于以下“六認(rèn)真”中,。認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真上課

認(rèn)真布置和批改作業(yè) 認(rèn)真做好考查工作

認(rèn)真輔導(dǎo)

認(rèn)真進(jìn)行教、科研活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)積累案例

在“25條”結(jié)尾有這樣一段話,，十年來(lái),，我們也是按這一段話去做的,。

“搞教學(xué)工作要十分嚴(yán)謹(jǐn)。要嚴(yán)格,、嚴(yán)肅,、嚴(yán)密；要謹(jǐn)慎,、細(xì)致,、堅(jiān)韌，常抓不懈,，反復(fù)檢查,，務(wù)求落實(shí)。要嚴(yán)格自查,，歡迎他查,，不護(hù)短，不推委,?！旆答仯谡{(diào)節(jié),，高頻率’,，日積月累見(jiàn)工夫?！?/p>

（2）備課組工作：合作備課,、教學(xué)交流、組內(nèi)公開(kāi)課,、學(xué)生年級(jí)競(jìng)賽

我們備課組工作的理念是：加強(qiáng)課堂教學(xué)的科研,，提倡以理智、慎重的態(tài)度，積極借鑒吸收同一備課組老師的文化財(cái)富,，博采眾長(zhǎng),。

我校“25條”規(guī)定：“備課組每周活動(dòng)一次,。分析教材和學(xué)生,，研究重點(diǎn)、難點(diǎn),，探討教法和學(xué)法,，??同一備課組教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置,、增印補(bǔ)充練習(xí)題,、定購(gòu)補(bǔ)充練習(xí)冊(cè)等，除特殊需要經(jīng)批準(zhǔn)外,，必須做到統(tǒng)一,。” 這些“統(tǒng)一”促進(jìn)了同一備課組的教師的日常交流,，使辦公室成為自主開(kāi)放的研究場(chǎng)所,。課間課后，吃飯時(shí)甚至電話中,，每個(gè)教師的點(diǎn)滴體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)在交流中發(fā)揚(yáng)光大,。

每周備課組活動(dòng)往往有主講教師，然后大家共同商議,。同一備課組的教師一般可以隨意相互聽(tīng)課,，交流教學(xué)方法。如果一位老師開(kāi)校內(nèi)外公開(kāi)課,，這個(gè)備課組會(huì)為他三思,，幫他組織，隆重推出,。每個(gè)備課組每學(xué)期要學(xué)習(xí)三篇最新教學(xué)理論并開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),。

因此，備課組是我們最基本的教學(xué)活動(dòng)組織,，團(tuán)隊(duì)精神是我們教學(xué)成功的保障,。

（3）教研組工作：學(xué)習(xí)理論政策；督促,、檢查,、幫助備課組工作；校內(nèi)教學(xué)教研交流,、校內(nèi)外公開(kāi)課,、學(xué)生校內(nèi)外競(jìng)賽

我們認(rèn)為：教研組是學(xué)校學(xué)科教學(xué)的專(zhuān)業(yè)研究組織,，是貫徹落實(shí)市、區(qū)教科研活動(dòng)和培養(yǎng)教師的重要基地,。

由于教師的主體工作是圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行的,，隨著教齡的增長(zhǎng)，豐富的實(shí)踐滋養(yǎng)可能會(huì)使部分教師忽略理論研究,，在現(xiàn)代教育理念方面處于劣勢(shì),。因此，教研組必須開(kāi)展理論研究,，介紹國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言教學(xué)的不同模式,，從頻繁而瑣碎的交流中發(fā)現(xiàn)一些普遍性的問(wèn)題，開(kāi)展研討,，并根據(jù)校內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)況與發(fā)展,，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教研活動(dòng),。

基于我校有兩個(gè)校區(qū),，英語(yǔ)教師多的特點(diǎn)，我們教研組組織不同類(lèi)型的會(huì)議,。每學(xué)期至少召開(kāi)五次教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議,，內(nèi)容主要為交流信息,、布置工作,；分初中、高中或分東校,、總校等形式召開(kāi)四到五次英語(yǔ)教研會(huì)議,，內(nèi)容主要為學(xué)習(xí)理論、解決問(wèn)題,、交流教學(xué),；大約召開(kāi)四到五次全體英語(yǔ)教師會(huì)議，內(nèi)容主要為交流論文,、研究教學(xué)法,、評(píng)議公開(kāi)課、舉行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐或英語(yǔ)特色活動(dòng)等活動(dòng),。

教研組是專(zhuān)業(yè)的天地,，科學(xué)研究是本分；教研組是教師的天地,，輕松,、開(kāi)放、互助合作,、創(chuàng)新探索的氛圍是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的沃土,。（4）外語(yǔ)月

外語(yǔ)月是我校的由于英語(yǔ)特色活動(dòng),，原來(lái)為每年的五月份，現(xiàn)在為每年的十二月,。舉辦外語(yǔ)月的目的是創(chuàng)建學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的空間,，開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)力的潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，盡可能多地為學(xué)生提供施展才華的舞臺(tái),。

外語(yǔ)月的常規(guī)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以英語(yǔ)教師為輔導(dǎo)員,，開(kāi)展運(yùn)用英語(yǔ)的多種活動(dòng),。英語(yǔ)短劇的編、排,、演是每年外語(yǔ)月的中心活動(dòng),，通常按年級(jí)選拔，舉行兩場(chǎng)全校性匯演,。另外,，還辦英語(yǔ)黑板報(bào)，展示學(xué)生英語(yǔ)作品,，開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法,、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)軟件制作及其他形式的以運(yùn)用英語(yǔ)為宗旨的競(jìng)賽,。2.校本教科研——兩種教材的磨合（1）教材磨合的歷程

以往教師只考慮如何教好教材,，但現(xiàn)在我校教師要考慮是否同時(shí)使用兩種教材，在決定兩種教材并用之后,，教師一直在實(shí)驗(yàn)兩種教材的磨合,，在反思中調(diào)整。從統(tǒng)編+sbs到牛津+sbs,，五年來(lái),，我們走過(guò)了一段不尋常的路。

我們sbs教材采用小班化教學(xué),，給每一位學(xué)生創(chuàng)造了良好的聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,，使他們從跨進(jìn)校門(mén)之日起便掀起一股聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的熱潮；與此同時(shí),，我們的精讀教材(從統(tǒng)編到牛津)采用傳統(tǒng)的班級(jí)教學(xué),，穩(wěn)步扎實(shí)地鞏固學(xué)生已獲得的知識(shí)和技能。這樣,，精讀和sbs兩種教材在實(shí)施教學(xué)中磨合,，互補(bǔ)，學(xué)生在強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)的同時(shí)積累并鞏固詞匯,，在應(yīng)用中理解語(yǔ)法,，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)英語(yǔ),。

五年來(lái)，我們不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，適時(shí)調(diào)整兩種教材每周課時(shí)的分配比例,，使之達(dá)到最科學(xué)的狀態(tài)。兩種教材的知識(shí)體系互相滲透,，相輔相成,，猶如一對(duì)合作的搭檔，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)擴(kuò)容,。（2）階段性教學(xué)目的及考查方法

在預(yù)初,、初一兩個(gè)年級(jí)，我們的教學(xué)重心放在sbs上,。低年級(jí)的同學(xué)敢于開(kāi)口,，模仿能力強(qiáng)，用sbs教材實(shí)行小班化教學(xué)使同學(xué)們有了充分的練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì),，也培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。我們每位英語(yǔ)教師精心備課，組織豐富多彩的課堂活動(dòng),，努力調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的積極性,。我們要求同學(xué)掌握sbs課本上出現(xiàn)的大量詞匯，并要求學(xué)生每天模仿課本磁帶朗讀課文及對(duì)話15-20分鐘以糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),。兩年學(xué)習(xí)后,，大多數(shù)同學(xué)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，很多同學(xué)能講一口比較流利的英語(yǔ),。在這兩個(gè)年級(jí),，雖然精讀課時(shí)減少,，我們加大課堂的容量與密度,，使學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)力、語(yǔ)法,、閱讀,、寫(xiě)作等諸方面達(dá)到與外校相同或更高的水平。

到了初二年級(jí),，我們的教學(xué)重心開(kāi)始轉(zhuǎn)移到精讀上,，sbs教材變成輔助課程，用以鞏固前兩年的口語(yǔ)訓(xùn)練,。教學(xué)重心的平穩(wěn)轉(zhuǎn)移,，正是兩種教材磨合得當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)。

我們的考查方法主要有兩種：1,。筆試

每次測(cè)驗(yàn)以及期中,、期終考試兩種教材都占一定的比例,，不同的年級(jí)比例各不相同。2,?？谠?/p>

每次期中、期終考試都舉行口試,?？谠嚪椒ǘ鄻樱噪S堂考為主,，同一節(jié)課的兩位小班老師交換班級(jí)進(jìn)行口試,。有時(shí)安排兩個(gè)年級(jí)的老師交換口試?？谠囍敖y(tǒng)一備課,，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，口試總成績(jī)中含一定比例的平時(shí)口試成績(jī),。

2011年3月

田壩中學(xué)政治教研組匯報(bào)材料

教研組長(zhǎng)：范賢武

一,、我組基本情況

在這個(gè)組合中，共有成員8人,，教師年齡結(jié)構(gòu)合理,。教師之間互相學(xué)習(xí)，不斷探索教學(xué)新路子,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，團(tuán)結(jié)合作，教書(shū)育人,。在教學(xué)工作中,，重能力、重學(xué)生良好學(xué)習(xí)心態(tài)的培養(yǎng),、重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生健康人格和創(chuàng)新精神為指導(dǎo)思想，務(wù)實(shí)的教學(xué)實(shí)踐取得了顯著的教學(xué)效果,。

二,、教研組的工作特色與經(jīng)驗(yàn)

1、重視理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育

我們組重視理論學(xué)習(xí)，定期組織學(xué)習(xí)教育理論,，認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容,、要求進(jìn)行教學(xué)；組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱,，積極探索課堂教學(xué)模式并勇于在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐,。如：覃樹(shù)才,、肖榮菊參加了教師研修班的學(xué)習(xí)，李德,、付永兵參加了教育學(xué)院舉辦的青年骨干班的學(xué)習(xí),。組內(nèi)老師日常閱讀大量相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)、報(bào)刊和教學(xué)參考資料,，如《中學(xué)政治》《中學(xué)政治教學(xué)參考》《政治教育》《中學(xué)生政治報(bào)》《思想政治課教學(xué)》《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》等,，每學(xué)期組織全組老師到市、縣兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，以不斷吸收新的先進(jìn)的教學(xué)理念,。全組老師善于利用現(xiàn)代教學(xué)工具，組內(nèi)的青年教師都能較熟練運(yùn)用word,、excel,；所有的老師能自己運(yùn)用powerpoint、flash制作多媒體課件運(yùn)用于課堂教學(xué)中,。

2,、重視教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

我們組歷來(lái)重視教研組常規(guī)建設(shè),。期初制定教研組和備課組工作計(jì)劃,，期中工作自查、教學(xué)質(zhì)量分析,，期末工作小結(jié),。形成了自我監(jiān)控的一套程序，因而我們組的工作富有計(jì)劃性,、目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性。

①備課：備課是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，備課的優(yōu)劣直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。加強(qiáng)備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。將學(xué)習(xí)討論新的課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在備課組活動(dòng)中,，加強(qiáng)教材的研究,，明確教學(xué)目標(biāo)和各教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)要求。備課組集體備課重點(diǎn)放在分析教材,、改進(jìn)教材、尋找難點(diǎn)的突破口,、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程上,。然后由個(gè)人各自編寫(xiě)教案，再在實(shí)施教案前互相交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這樣既發(fā)揮了個(gè)人的特長(zhǎng),，又充分體現(xiàn)了備課組集體的智慧，使教案更有系統(tǒng)性,、可行性和操作性,。且每位教師至少有三分之二的教案寫(xiě)有教后感，及時(shí)記錄教案的實(shí)施效果,，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)了目標(biāo)實(shí)施后的系統(tǒng)反饋?zhàn)饔茫鰪?qiáng)了教案的科學(xué)性和實(shí)用性,。

②上課：在課堂上,，我組重視師生情感、創(chuàng)設(shè)情景,、成功鼓勵(lì)的作用,，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知?jiǎng)恿Α２⒁哉{(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素為工作重點(diǎn),，使更多的學(xué)生積極參與“教學(xué)活動(dòng)”,，培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐、積極創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì),。為此,，我們組注重新課的引入，架設(shè)新舊知識(shí)之間的“認(rèn)知橋梁”,，重視知識(shí)的發(fā)展與展開(kāi)過(guò)程以及學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立和完善,。每節(jié)課力求做到：目標(biāo)明確、科學(xué)性強(qiáng),、教法得當(dāng),、重點(diǎn)突出、抓住關(guān)鍵,。重視開(kāi)放性訓(xùn)練和變式訓(xùn)練,，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的滲透和知識(shí)的形成過(guò)程，加強(qiáng)知識(shí)在實(shí)際生活生產(chǎn)中的運(yùn)用及靈活運(yùn)用知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題,，克服了單純的模仿和記憶訓(xùn)練,，提高學(xué)生的思維能力和綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。在課堂上,，我們強(qiáng)調(diào)課堂的反饋，讓課堂教學(xué)充滿現(xiàn)代氣息和生命的活力,。我組除了在教學(xué)評(píng)比中取得了優(yōu)良的成績(jī)以外,，同時(shí)幾乎每學(xué)年向全校開(kāi)設(shè)研究課或展示課，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行專(zhuān)家的一致好評(píng)。同時(shí)我組的多媒體在課堂中的應(yīng)用和課件的制作在校處于領(lǐng)先地位,。

③作業(yè)：加強(qiáng)作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選,。教師在認(rèn)真鉆研教材、研究習(xí)題,，掌握每章節(jié)內(nèi)容的地位和作用,，明確教學(xué)目標(biāo)，把握方向,，圍繞知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，以發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力為本,，有的放矢地精選習(xí)題,。教師做到作業(yè)全批全改，學(xué)生做到有錯(cuò)必糾正,。有好幾位老師都規(guī)定了學(xué)生專(zhuān)用修正本,，以便備查，收到了顯著的效果,?？刂七m當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，使作業(yè)既有利于減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān),，又有利于學(xué)生鞏固知識(shí),、能力的發(fā)展和提高。

④組卷：我們組能重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，對(duì)學(xué)生的測(cè)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)客觀性和科學(xué)性,。每次的期中或期末考試各備課組盡可能進(jìn)行交叉命題。在備課組集體討論確定命題的內(nèi)容,、范圍和要求,，由命題老師具體制定雙向細(xì)目表，然后進(jìn)行命題組卷工作,。最后由教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處審卷,。程序規(guī)范、嚴(yán)格,?？荚嚭筮M(jìn)行交叉閱卷，并由命題老師及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，提出教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn),，撰寫(xiě)分析報(bào)告。因而我們組對(duì)命題的質(zhì)量,、教師的教,、學(xué)生的學(xué)都能作出客觀性的評(píng)價(jià),，容易找出差距,，及時(shí)地制訂教學(xué)改進(jìn)對(duì)策,，有效地實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

三,、重視教研組建設(shè),，促進(jìn)教研組自身發(fā)展

①我們組以集體聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課,、專(zhuān)題研討等形式作為工作的主要內(nèi)容，促進(jìn)教研組活動(dòng)的開(kāi)展,，并以此培養(yǎng)青年教師,，收到了顯著的效果。

②在教研組活動(dòng)中,，我們能以精益求精,、勇于探索，不斷進(jìn)取的敬業(yè)精神積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，研究?jī)?nèi)容豐富,。以公開(kāi)課為例：我們很重視公開(kāi)課教學(xué)，老師們能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、要求以及教材體系和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合本人教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格,，能精心設(shè)計(jì)教案,，合理選擇教法。在實(shí)施過(guò)程中能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，使教與學(xué)和諧完善地統(tǒng)一起來(lái),，并使素質(zhì)教育落到實(shí)處。這些課受到了市,、縣,、校各級(jí)評(píng)委、專(zhuān)家和老師們的一致好評(píng),。在活動(dòng)過(guò)程中,，我們集思廣益，集每位教師的智慧,，發(fā)揮集體的功能,，同時(shí)我們也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助,，所以這些課不僅僅反映了教師的個(gè)人水平，而且代表了政治組的水平,。當(dāng)然我們不僅重視結(jié)果,，而且非常重視產(chǎn)生結(jié)果的過(guò)程：備課——試講——評(píng)課——說(shuō)課工作，以此帶動(dòng)教學(xué)研究的深入,，使公開(kāi)教學(xué)成為提高教師業(yè)務(wù)能力的一個(gè)有力措施,，也使之成為培養(yǎng)青年教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

③．積極,、主動(dòng)參與校外活動(dòng),，凡縣、市教研室通知的事,，布置的工作任務(wù),，開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)，我們都爭(zhēng)取保質(zhì)保量的完成,。

④,、注意教研組的資料保管和建設(shè)，做到齊全完整,。陳歷為老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，克服種種困難，從不計(jì)較個(gè)人得失,，為教研組的資料建設(shè)作出了自己的努力,。

四、注重提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

（1）豐富課堂教學(xué)策略和手段

努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，認(rèn)真開(kāi)展對(duì)新教材三維目標(biāo)的學(xué)習(xí)研究,，不論是使用新教材還是老教材，在課堂教學(xué)中都堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握適合政治課教學(xué)的課堂教學(xué)策略,，大多運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，在教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)理念,，讓思想政治課真正走進(jìn)學(xué)生心里,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)集體備課

各備課組認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度,，每次備課活動(dòng)做到備課程標(biāo)準(zhǔn),、備教材、備學(xué)生,，定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主講人,；研究重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn),；研究教法,、學(xué)法；研究學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”,，從而形成新的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課

加強(qiáng)相互隨堂聽(tīng)課（每學(xué)期至少要聽(tīng)本備課組教師10—15節(jié)課,，新調(diào)入教師要堅(jiān)持每周聽(tīng)課2節(jié)以上），聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議反饋,，平時(shí)則隨時(shí)交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法，做到兼收并蓄,，博采眾長(zhǎng),，共同進(jìn)步，共同提高,。教研組長(zhǎng)做到定時(shí)檢查聽(tīng)課筆記,，做好反饋。

2011年5月

中學(xué)物理組教研工作計(jì)劃 中學(xué)物理組教研工作計(jì)劃篇五

終南中學(xué)理化生組教研工作計(jì)劃

一,、工作思路

物理教研組工作的總體要求是：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，搞好校本課程研發(fā)，繼續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程新教材的研究,，把課程改革作為教研工作的中心,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，認(rèn)真組織全組教師積極參與教研活動(dòng),，提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施能力,。使教研活動(dòng)服務(wù)于每位教師、服務(wù)于每一課堂,、教研成果受益到每位學(xué)生,。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué),，改善學(xué)習(xí)方式。積極參與教科室組織的“建立信息庫(kù)工作,，完善多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng),，加強(qiáng)高、中考復(fù)習(xí)工作研究,，重視學(xué)生閱讀理解,、處理信息和科學(xué)探究能力等能力的培養(yǎng),，重視學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

二,、工作目標(biāo)

1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種活動(dòng)的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

2.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，備課組做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、資料使用統(tǒng)一,、作業(yè)布置統(tǒng)一,，并做到每周星期一以備課組統(tǒng)一備課，備課組長(zhǎng)要及時(shí)與長(zhǎng)郡備課組取得聯(lián)系,，加強(qiáng)與長(zhǎng)郡本部的教學(xué)合作,。同時(shí)結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

三,、工作重點(diǎn)：

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教研能力

1．定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做校本課題》等各類(lèi)課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。

2．突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3．積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，參與年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作

（二）提升課堂研究的氛圍

通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課，如何鑒別一

堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集,，配套練習(xí)集）,，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

四,、具體措施：

1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明,，措施有效。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材，年輕教師備詳案,，老教師備簡(jiǎn)案,，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是簡(jiǎn)單地把知識(shí)教給學(xué)生,。（2）加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”：定時(shí)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課與研究性課相結(jié)合。評(píng)課：先提意見(jiàn),，再提優(yōu)點(diǎn),，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。

3．備課組認(rèn)真組織好教材分析,。換了新教材,，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容發(fā)生了怎樣的變化,，教學(xué)方法,、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,，這些都需要我們一塊探索、共同研究,。

4．改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生,。

五,、搞好拔尖輔后和培訓(xùn)工作：

建立以教練為主體，全體物理老師協(xié)助的拔尖輔后和培訓(xùn)機(jī)制,，使物理教學(xué)真正的成為學(xué)校工作的亮點(diǎn),！