時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 初中語文學(xué)期教研計(jì)劃篇一

徐長(zhǎng)林/文

根據(jù)教研室工作計(jì)劃和學(xué)科工作計(jì)劃,，本主要完成了一下幾個(gè)方面的工作：

一,、課堂教學(xué)視導(dǎo)工作

本學(xué)年根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排集體下鄉(xiāng)聽課時(shí)數(shù)達(dá)到了責(zé)任書規(guī)定的指標(biāo)，下半年因?yàn)闇?zhǔn)備迎接自治區(qū)的督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收,，下鄉(xiāng)的時(shí)間相對(duì)較少,，2011初中語文學(xué)科教研工作總結(jié)。如果加上全市教學(xué)能手評(píng)選的評(píng)委聽課,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了規(guī)定的100節(jié)課,。在聽課的過程中，都及時(shí)與有關(guān)教師進(jìn)行了個(gè)別交流,，多數(shù)情況下,，還組織了有關(guān)學(xué)校的全體語文教師進(jìn)行了課堂教學(xué)情況點(diǎn)評(píng)，對(duì)于促進(jìn)面上的語文教學(xué)的健康開展起到了積極作用,。

二,、教育科研工作

本學(xué)年自己設(shè)計(jì)并啟動(dòng)了“閱讀教學(xué)策略研究”的課題實(shí)驗(yàn),。5月23日課題開題會(huì)在錦山四中召開,，共有20多名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加的會(huì)議。會(huì)上公布了課題方案的討論稿,，廣泛征求了意見,。從10月份開始，結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，對(duì)除錦山五中,、錦山三中、小牛群初中以外的5所初中的語文教師進(jìn)行了專門培訓(xùn),。培訓(xùn)過程有示范課,，有方案學(xué)習(xí)，有專題講座,，工作總結(jié)《2011初中語文學(xué)科教研工作總結(jié)》,。這次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了理論普及和實(shí)踐引領(lǐng),，效果顯著,。承擔(dān)本次支教示范課任務(wù)的教師有王府初中的馬文基和錦山五中的張永俠，他們分別是市級(jí)和旗級(jí)教學(xué)能手,，“閱讀教學(xué)策略研究”的首席實(shí)驗(yàn)教師,。

三、教研協(xié)作區(qū)活動(dòng)

上半年,，龍山初中,、牛營(yíng)子初中教研協(xié)作特色建設(shè)的實(shí)踐取得了可喜成績(jī),，它們以數(shù)學(xué)科 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)情況下凸顯學(xué)生主體地位”為主題，開展了從校內(nèi)研討再到協(xié)作區(qū)研討的長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的多次交流,，有效地突破了教學(xué)中的瓶頸,，協(xié)作雙方實(shí)現(xiàn)了共贏，教研室領(lǐng)導(dǎo)參加了活動(dòng)并給予了高度評(píng)價(jià),。下半年牛營(yíng)子初中承辦了協(xié)作區(qū)的“閱讀教學(xué)策略研究”觀摩課,，牛營(yíng)子初中兩位教師執(zhí)教了研究課，兩校語文教師進(jìn)行了討論,，對(duì)促進(jìn)課題研究的開展發(fā)揮了積極作用,。

四、教研室迎檢工作

在教研室迎接自治區(qū)教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收工作中,，我撰寫了《發(fā)展中的喀喇沁旗教研室》專題片的解說詞,，協(xié)助教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專題片的內(nèi)容等做了精心策劃；撰寫了《喀喇沁旗教科研機(jī)構(gòu)驗(yàn)收情況報(bào)告》 和《喀喇沁旗教研室評(píng)估驗(yàn)收自查報(bào)告》兩個(gè)重要文件,，編輯了《喀喇沁教育論壇》的“教研協(xié)作區(qū)”“小課題研究”“特色工作”三個(gè)專輯,。另外，在檔案整理過程中,，認(rèn)真完成了學(xué)科檔案的整理工作,，在接受驗(yàn)收時(shí)，個(gè)人的聽課筆記被抽檢并達(dá)到了規(guī)定的指標(biāo),。個(gè)人發(fā)表的論文被抽查,，得到了驗(yàn)收組的高度評(píng)價(jià)。

五,、教學(xué)研究成果

在2011年第4期《語文教學(xué)研究》雜志上,，本人負(fù)責(zé)組織的反映喀喇沁旗中學(xué)語文教學(xué)研究成果的6篇稿子配發(fā)編者按發(fā)表，這是一個(gè)有里程碑意義的事情,。另外,，還有多篇文章在《語文教學(xué)研究》等雜志發(fā)表，中考作文點(diǎn)評(píng)稿子在《同學(xué)少年》發(fā)表,。個(gè)人學(xué)術(shù)著作《人生有味是語文》也已經(jīng)交付出版社等待出版,。

六、其他工作

6月初,，應(yīng)王府初中,、牛營(yíng)子初中、錦山四中的邀請(qǐng)為畢業(yè)生作了備考輔導(dǎo)講座,。

9月份,，擔(dān)任了旗關(guān)工委的中學(xué)生演講論文比賽的評(píng)委工作。

10月份,，承擔(dān)了市級(jí)教學(xué)能手語文學(xué)科的評(píng)委工作,。

有4篇反映教研室工作情況的報(bào)道在《喀喇沁旗時(shí)訊》發(fā)表,。

完成了旗教學(xué)工作會(huì)議的有關(guān)材料的撰稿工作。

初中語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 初中語文學(xué)期教研計(jì)劃篇二

教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié),，特別是課題研究又為教改注入了新的血液,，下面給大家分享初中語文教研的工作計(jì)劃，歡迎借鑒,！初中語文教研工作計(jì)劃1

為了初中部的語文教學(xué)工作更好地開展,，經(jīng)教研組人員討論，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺(tái),，以“輕負(fù)高質(zhì)”為原則,，以落實(shí)“嚴(yán)精細(xì)實(shí)”精致管理為抓手,，以加強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建,、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn),，總體提升師生的整體實(shí)力,，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，營(yíng)造書香校園,。

二、教研目標(biāo)

1,、落實(shí)“活力課堂”,，建立”書香班級(jí)”，營(yíng)造”書香校園”,。

2,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教師在論文,、教案,、課題上有所收獲,。

3,、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,。

4、認(rèn)真開展教研活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

三,、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”,。

推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神,，真正做好精簡(jiǎn)課外作業(yè),、提高課堂效率,、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。據(jù)此,，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1,、組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實(shí)錄,。明確備課,、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。

2,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo),、看書指導(dǎo),、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

4,、提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),；在教學(xué)過程中,，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”,，即：核心內(nèi)容必講,，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會(huì)的不講，不講也會(huì)的不講,；每節(jié)課不少于10—15分鐘練習(xí)反饋矯正,；每節(jié)課結(jié)束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思,，盡量做到當(dāng)堂清,。

5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作,，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí),。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施,；在復(fù)習(xí)過程中,，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本,；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題,；教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí),，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6,、作業(yè)布置要突出層次性,，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做,，要做到“四精”：精選、精練,、精批,、精講；對(duì)待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾,。

7,、合理安排時(shí)間，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

8,、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在教學(xué)過程中,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對(duì)待優(yōu)等生,，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”,。還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。

9,、實(shí)施推門聽課制度,，聽課同時(shí)檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習(xí)慣,、作業(yè)情況等,。還要做好月考、期中期末考的備考,、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作,。

10、堅(jiān)持“健康第一”的思想,，關(guān)注學(xué)生的身心健康,，把“輕負(fù)擔(dān)”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。

（二）加強(qiáng)“活力課堂”的研究,，致力構(gòu)筑“高效課堂”。

20xx學(xué)年將以網(wǎng)絡(luò)教研為主要方式,，以如何構(gòu)筑“高效課堂”為總的研究重點(diǎn),，以20%學(xué)生課內(nèi)對(duì)知識(shí)的掌握程度作為課堂教學(xué)效果的重要檢測(cè)對(duì)象,。所有需參加教研活動(dòng)的教師,，必須提前開展鉆研教材,、設(shè)計(jì)教案等活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動(dòng),，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn)，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,。

1,、認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作,，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案,，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程，在備課過程中,，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效,，在教學(xué)教研過程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化,，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“高效課堂”,。

3,、同年級(jí)同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)“同課異構(gòu)”式交流研討活動(dòng)和相互聽課活動(dòng)。同年級(jí)同學(xué)科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的交流探討活動(dòng)，每月到同年級(jí),、同學(xué)科教師處聽課不少于一次,。

4、努力提高“校外教研”活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果,。每位有機(jī)會(huì)外出教研學(xué)習(xí)的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,，向教導(dǎo)處上交學(xué)習(xí)體會(huì)，說明在外出教研學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等,。

（三）拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,，打造水平過硬的師資隊(duì)伍。

本學(xué)年初中語文組新進(jìn)2位青年教師，青年教師在我組教師中所占的比例進(jìn)一步加大，有較大的提升空間,，因此認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)等工作,，為教師搭建專業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù),。

1、繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要,，開展師德、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教,、能說,、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作,。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo),，并及時(shí)做好資料的整理和反思,；虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得,；積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),，及時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平,；加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，包括粉筆字,、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫,、普通話等方面的提高,。在校外，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等渠道,，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對(duì)”工作,。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開拓思路,。

四,、本學(xué)期各周工作安排

第一周：制定教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)工作,。

第二周：照常開展教研活動(dòng)（上課,、聽課、評(píng)課）,。

第三周：組織開展“師徒結(jié)對(duì)”工作,；

第四周：做好新教師匯報(bào)課的準(zhǔn)備工作；

第五周：新教師匯報(bào)課上課,、聽課,、評(píng)課、反饋,。

第六周：照常開展教研活動(dòng)（上課,、聽課、評(píng)課）,；

第七周：做好“書香校園”,、“書香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)；

第八周：組織參加各種校內(nèi)校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),；

第九周：學(xué)習(xí)反饋交流活動(dòng),。

第十周：照常開展教研活動(dòng)（上課、聽課,、評(píng)課）,；

第十一周：組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查；

第十二周：組織開展班級(jí)讀書會(huì)

第十三周：組織開展初一年級(jí)學(xué)生“漢字書寫”競(jìng)賽活動(dòng),；

第十四周：組織參加校內(nèi)校外學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

第十五周：照常開展教研活動(dòng)（上課、聽課,、評(píng)課）,；

第十六周：迎接教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)；

第十七周：組織參加初二學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽,；

第十八周：組織參加書香班級(jí)評(píng)比,；

第十九周：總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校的初中語文教研工作將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)校的工作思路和教科室工作計(jì)劃為指南，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的能力和水平,，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)和研究。深入課堂,，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)備課組工作的管理，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè),，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平,。開展各種學(xué)生語文活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、實(shí)踐能力和自主,、合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),，全面提升語文教研組的綜合實(shí)力。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化質(zhì)量管理,，努力建設(shè)富有活力的語文教研組。

二,、工作目標(biāo)：

1,、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說、讀,、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

2、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主,、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。

3、組織進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，讓老師學(xué)會(huì)上微課、模課,，多開展聽課評(píng)課,，爭(zhēng)取在課題研究方面取得突破性進(jìn)展，不斷提高教師的教科研水平,。

4,、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序、有效,、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng),。

5、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,，提升組員整體素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),，營(yíng)造教研氛圍。

6,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

三,、工作重點(diǎn)及措施

1,、進(jìn)一步完善教師讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

為進(jìn)一步提升本組教師的教育理念,，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng),、聯(lián)動(dòng)。向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,，鼓勵(lì)老師去學(xué)校圖書館借閱圖書。要求每位語文老師每月至少讀一本教育雜志,，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2、重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，寫規(guī)范字,，說普通話,，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本,。不定期舉行語文學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

3、加強(qiáng)集體備課,，形成團(tuán)隊(duì)合力

本學(xué)期要落實(shí)集體備課制度,，落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī),，中心發(fā)言人,，做好記錄。講究求真務(wù)實(shí),，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,，采取“分塊備課，集體評(píng)議,、個(gè)人修改,、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——增刪——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程,，求得問題的解決,，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

4、重視課堂視導(dǎo)工作,，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說、評(píng),、講等教研形式,，探討初中語文精讀課、略讀課,、寫作課,、口語交際課、名著導(dǎo)讀課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。

5,、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語文,，用語文的意識(shí),，多方面提高學(xué)生的語文能力。

6,、重視名著閱讀活動(dòng),，為學(xué)生今后人生打好精神底子。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題,，多讀書，好讀書，讀好書,，讀整本書,。重點(diǎn)放在名著閱讀，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,，建議人手一本,，可借可買，期中考試前閱讀完一本,，期中考試后閱讀完一本,，每讀完一本，召開一次讀書交流會(huì),，講故事,，談體會(huì)，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽,。這樣五個(gè)學(xué)期（九年級(jí)第二學(xué)期不再推薦）下來至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒什么好怕的了,。具體推薦如下：

七（上）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,、《西游記》

七（下）《繁星春水》《世說新語》

八（上）《水滸傳》《魯賓遜漂流記》

八（下）《朝花夕拾》《駱駝祥子》

九（上）《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》

7、積極探索作文教學(xué)新途徑,。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,，樂于表達(dá),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活,，表達(dá)真情實(shí)感,。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力,。要求學(xué)生說真話,、實(shí)話、心里話,。不說假話,、空話、套話,。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛，提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文,。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用,，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。重視作文的自我修改和相互修改,。

四,、具體舉措：

（一）完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

保證本教研組老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、研究課,、示范課活動(dòng),，積極參加集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

2,、以課堂為主陣地，合理,、科學(xué),、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

3,、推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每周一次的集體備課,，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案,。

4,、開展扎實(shí)有效的語文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野,。舉辦靈活多樣,、小型的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。有計(jì)劃地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦,、板報(bào)小樣,、演講比賽及作文比賽等,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。這些活動(dòng)由各備課組設(shè)計(jì)組織，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的語文知識(shí)與技能競(jìng)賽,。

（三）落實(shí)教研職能,，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教研能力。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評(píng)課活動(dòng),。結(jié)合本學(xué)期的全員教學(xué)比武活動(dòng)，組織教學(xué)研討活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的課題,，通過研討、觀摩,、評(píng)議等形式,，促本組教師共同提高。

3,、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

4．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期學(xué)校組織進(jìn)行的“全員教學(xué)比武”活動(dòng),，將對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行一次全面的摸底和評(píng)價(jià)。

5,、積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),，掌握教學(xué)信息，研究新教法,，提高教學(xué)水平,。積極撰寫論文參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，語文教研組將以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以區(qū)教研室課程與教學(xué)調(diào)研為契機(jī),，以學(xué)習(xí)和實(shí)踐“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”為抓手,，以常規(guī)教學(xué)為主線，以課堂教學(xué)為中心,，努力培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，規(guī)范基礎(chǔ)課教學(xué),，扎實(shí)做好基礎(chǔ)課程教學(xué)工作,，同時(shí)加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐，推進(jìn)課題研究,，以大力提高課堂教學(xué)效率,，并結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作,。

二,、工作目標(biāo)：

1、通過“優(yōu)質(zhì)課”,、“示范課”等活動(dòng)的開展,，不斷完善教導(dǎo)處提出的“自主、合作,、探究”課堂教學(xué)模式,。

2、提高教學(xué)科研水平和質(zhì)量,，認(rèn)真落實(shí)課程改革,，加強(qiáng)教法、學(xué)法研究,，促進(jìn)以課堂為主陣地的教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

3,、加大校本研究的力度，立足學(xué)校實(shí)際,，認(rèn)真開發(fā)校本課程,，認(rèn)真編寫校本作業(yè)，使我們語文教學(xué)活動(dòng)既生動(dòng)活潑,，又講求實(shí)效,。

4、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方式和創(chuàng)新精神,，并在“備,、教、改,、輔,、考、評(píng),、研”上下工夫,，全力聚焦“課堂、作業(yè)”,。

三,、工作過程：

1、規(guī)范基礎(chǔ)課教學(xué),，扎實(shí)做好基礎(chǔ)課程教學(xué)工作,。我組將嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處各項(xiàng)規(guī)章制度，不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位,，嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的相關(guān)規(guī)定，積極配合教導(dǎo)處關(guān)于“優(yōu)質(zhì)課”,、“示范課”的開展，在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)的過程中,，將重點(diǎn)聚焦“課堂”,、“作業(yè)”環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取在這兩方面取得一定成效,。

（1）課堂

上課之前要備課要充分,，目標(biāo)要明確：要求做到“三結(jié)合”，即,；基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合,；德育滲透,、知識(shí)體系,、心理素質(zhì)相結(jié)合。

備課是上好課的前提,，是上好課的基礎(chǔ),。因此，備課要鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),。明確課程標(biāo)準(zhǔn)所闡述的教學(xué)指導(dǎo)思想,、學(xué)科性質(zhì)和地位；明確教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)總目標(biāo)和所教年段的具體要求,；明確本科教材的內(nèi)容體系及安排,；明確本科教學(xué)上的特點(diǎn)、教學(xué)原則,、教學(xué)方法,。備課要熟悉教材，鉆研教材,。通覽教材,，注意教材的系統(tǒng)性；熟讀教材,，注意教材的科學(xué)性,；研究教材，把握重點(diǎn)和關(guān)鍵,。

只有充分的準(zhǔn)備工作,，才能在課堂上明確目標(biāo)，運(yùn)用方法,，并把課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,。并能根據(jù)教材內(nèi)容,，確定單元和章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,，努力做到從感性到理性，同時(shí)在課堂上還要注意教學(xué)過程中所出現(xiàn)的學(xué)生班級(jí),、個(gè)體之間的差異,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，因材施教,。

把握課堂,，環(huán)環(huán)緊扣。一復(fù)習(xí)提問,，以舊引新,，且問題必須忌偏,、忌深、忌淺,；二教具運(yùn)用要合理,，有助于教學(xué)，而不是為了用教具而用教具（如幻燈片）,；三課堂上的語言,，要準(zhǔn)確、鮮明,、生動(dòng),，通俗易懂；四課堂上的板書布局,，字跡清楚明了,，大小適中，重點(diǎn)突出,，美觀大方,；五布置的課后作業(yè)，要注意質(zhì)量和數(shù)量,，深淺恰當(dāng),，由易到難。

（2）作業(yè)

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作業(yè)規(guī)范制度,，作業(yè)的選擇要精煉,，在布置作業(yè)之前教師必須“下水”作業(yè)，親自先做題目,，再進(jìn)行合理的選擇,。訓(xùn)練及時(shí)、容量恰當(dāng),，要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求，抓好錯(cuò)題過關(guān),，提倡“小題大做”,。作業(yè)要做到有發(fā)必收，有收必批,，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ),。環(huán)環(huán)緊扣,，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

各備課組則根據(jù)本組的具體情況安排幾項(xiàng)常規(guī)的作業(yè),，同時(shí)大力提倡分層作業(yè),，讓優(yōu)等生吃飽,，讓普通生吃好，讓困難生吃下,。

備課組統(tǒng)一作業(yè)要求,，不亂印亂訂課外資料，除單元檢測(cè)外,，不使用未經(jīng)選擇剪裁的現(xiàn)成試卷,。凡是以測(cè)驗(yàn)形式下發(fā)的題目則全批全改，并配合教導(dǎo)處的定期檢查,，嚴(yán)格控制,，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí),，練有效果,。語文組將配合教導(dǎo)處嚴(yán)格控制印刷資料，控制數(shù)量,，重在質(zhì)量,，做到有效練習(xí)，練有效果,。

2,、積極配合教導(dǎo)處開展的“優(yōu)質(zhì)課堂”活動(dòng)，推動(dòng)語文教研組主題教研活動(dòng)

本學(xué)期語文組雖然沒有派出老師參加“優(yōu)質(zhì)課堂”活動(dòng),，但是將積極配合教導(dǎo)處推進(jìn)研究課活動(dòng),，積極觀摩和學(xué)習(xí)其他組“優(yōu)質(zhì)課堂”的活動(dòng)，并進(jìn)行學(xué)習(xí),、反思和提高,，讓我們能夠從跨學(xué)科、跨年級(jí)的不同教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)特色的課堂中有所受益,，得到提高，提升全組教師的教研能力和教學(xué)水平,。

依然延續(xù)上一學(xué)年開展的“主題教研,，促我們共同成長(zhǎng)”的主題式教研活動(dòng)，在上一學(xué)年取得成績(jī)的基礎(chǔ)之上,，積極向新的目標(biāo)邁進(jìn),。

3、加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐,，推進(jìn)課題研究,。

本學(xué)期，我們語文組將繼續(xù)根據(jù)教導(dǎo)處的具體工作要求,，加強(qiáng)教學(xué)反思的實(shí)踐活動(dòng),，反思教學(xué)過程中的現(xiàn)象,、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，并依然以備課組為單位,，讓教師輪流主持“主題性”反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué),，反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

4、及時(shí)認(rèn)真地完成教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)任務(wù),。

積極配合教導(dǎo)處每月一次的教案常規(guī)檢查,，并對(duì)于教導(dǎo)處提出的反饋信息、改進(jìn)意見,，及時(shí)改進(jìn)完善,，努力提高備課水平，確保課堂教學(xué)的容量,、密度和內(nèi)容,。

積極完成教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，如“新海杯”作文競(jìng)賽,，古詩(shī)文大賽等,。

初中語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 初中語文學(xué)期教研計(jì)劃篇三

根據(jù)新頒布《初中語文教學(xué)大綱》的內(nèi)容，通過深入學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神,，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃，以便使自己的工作能有序地開展,。

由于初二階段是初中三年中承前啟后的關(guān)鍵階段,，學(xué)生經(jīng)過初一年的適應(yīng)后，對(duì)初中語文的特點(diǎn)己有一定程度的了解,。在此基礎(chǔ)上,，可對(duì)學(xué)生的潛力進(jìn)行進(jìn)一步的開掘。計(jì)劃如下：

1,、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固、加強(qiáng),。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫,；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,，盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。

2、語文學(xué)習(xí)重在積累,。因此，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章,、好的詩(shī)詞等,。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí),，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事,，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文,，以拓展學(xué)生的眼界,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字,，養(yǎng)成書寫規(guī)范,、端正、整潔的習(xí)慣,。

4,、除課堂的大作文外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆,，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來,，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高,。

5、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì),。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等,，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。

6,、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，盡量縮小差距。

上述計(jì)劃有待實(shí)踐來檢驗(yàn)，其可行性,。本人將以此為基礎(chǔ),，實(shí)踐中將其不斷加以改進(jìn)、完善,。

初中語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 初中語文學(xué)期教研計(jì)劃篇四

2013初中語文學(xué)科教研工作計(jì)劃要點(diǎn)

壽光市教科研中心

一,、指導(dǎo)思想

2013，全市初中語文教研工作依據(jù)2013年市教科研中心初中段工作計(jì)劃的部署和要求,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動(dòng)綱領(lǐng)，從我市語文教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),，全面深化課程改革,。在教學(xué)教研的科學(xué)管理、教育質(zhì)量的監(jiān)控,、教學(xué)資源的整合,、教師隊(duì)伍的建設(shè)等方面進(jìn)一步加大調(diào)控力度，努力促進(jìn)我市初中語文教育的均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

二,、目標(biāo)思路

穩(wěn)中有升，做到：

1.以課堂改革為突破口,，提高教學(xué)質(zhì)量,； 2.以教科研活動(dòng)為載體，打造精品課堂,； 3.以梯隊(duì)建設(shè)為切入點(diǎn),，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展； 4.以夯實(shí)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn),，提升語文素養(yǎng),； 5.以序列化作文為模式，提高寫作水平,。

三、工作重點(diǎn)及措施 1.關(guān)鍵元素

抓好課堂改革,，尋求創(chuàng)新突破,。2.核心任務(wù)

落實(shí)課程方案、實(shí)現(xiàn)初高中知識(shí)銜接,；規(guī)范常規(guī)管理,、追求輕負(fù)高質(zhì)；重視基礎(chǔ)鞏固,、倡導(dǎo)師生閱讀寫作,；優(yōu)化教學(xué)研究,、深化語文

主題學(xué)習(xí)。3.實(shí)施策略

①深化課堂教學(xué)改革,，舉行“青年教師課堂教學(xué)大比武”,、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)論壇”等活動(dòng)。

②深化語文學(xué)科研訓(xùn),，舉行“初中課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”,、“壽光市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”“濰坊市教學(xué)能手評(píng)選”等活動(dòng)。

③深化語文主題學(xué)習(xí)研究,，舉行“語文主題實(shí)驗(yàn)”研討會(huì)議。④深化師生讀書活動(dòng),，舉行優(yōu)秀讀書成果展評(píng),、讀書征文評(píng)選。⑤深化“序列化作文”課題研究,，舉行“第四屆現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文競(jìng)賽”活動(dòng),。

⑥深化起始年級(jí)教師培訓(xùn)，實(shí)施“四好”工程,，突出學(xué)生的寫字訓(xùn)練,，誦讀積累一定數(shù)量的經(jīng)典名篇。

四,、月段主要工作安排 1月份

1.教研工作總結(jié),、制定新學(xué)年學(xué)科教研工作計(jì)劃。2.編寫新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)（導(dǎo)學(xué)案）,。

3.安排寒假師生讀書及“新華書店杯”假期讀書征文活動(dòng),。4.《現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文大賽優(yōu)秀作文選》結(jié)集、印刷,、發(fā)放,。5.組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題、考務(wù)與分析工作,。2月份

1.網(wǎng)發(fā)初中語文教研工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。2.新學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施情況調(diào)研。3月份

1.干部師生讀書成果展評(píng),。2.青年教師課堂教學(xué)大比武,。

4月份

1.學(xué)校自主期中命題、考試,。

2.組織學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì),。

3.組織“新華書店”杯優(yōu)秀讀書征文評(píng)選、頒獎(jiǎng)活動(dòng),。5月份

1.學(xué)業(yè)水平模擬考試命題與網(wǎng)上閱卷,。2.組織語文“主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)”研討會(huì),。

3.召開兼職教研員及部分教研組長(zhǎng)座談會(huì)，了解初中語文教學(xué)現(xiàn)狀,，為今后工作的開展把好脈,。6月份

1.學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)。

2.初

二,、初三學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作,。3.布置暑假干部師生讀書活動(dòng)。7月份

1.學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析,。2.準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng),。

3.組織編寫新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)（導(dǎo)學(xué)案）。8月份

1.組織參加各級(jí)各類暑假培訓(xùn)活動(dòng),。2.教研工作階段性總結(jié),。

3.開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)。9月份

1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議,。2.部分學(xué)校課堂教學(xué)調(diào)研,。3.學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析會(huì)。

4.召開初一年級(jí)語文教師會(huì)議,，調(diào)度“四好”工程落實(shí)與開展情況,。10月份

1.組織“初中課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)。2.壽光市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

3.組織“新華書店杯”假期讀書征文評(píng)選,、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。4.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)論壇”,。11月份

1.學(xué)校期中自主檢測(cè),。2.開展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。

3.組織參加濰坊市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),。4.舉行“語文主題實(shí)驗(yàn)”總結(jié)會(huì)議,。12月份

1.舉行第四屆“現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文大賽”活動(dòng)。2.撰寫教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃,。3.組織編寫新學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)（導(dǎo)學(xué)案）,。4.“序列化”作文實(shí)驗(yàn)開展情況調(diào)研與總結(jié)。

2013年2月

初中語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 初中語文學(xué)期教研計(jì)劃篇五

2011年度初中語文學(xué)科

教研工作計(jì)劃要點(diǎn)

一,、指導(dǎo)思想

本年度全市初中語文教研工作依據(jù)2011年市教科研中心初中段工作計(jì)劃的部署和要求,，以“加強(qiáng)自身修煉，打造和諧團(tuán)隊(duì),，銳意開拓創(chuàng)新,，提高教研效益，2011年度初中語文學(xué)科教研工作計(jì)劃,?！睘榭傮w工作目標(biāo),，以學(xué)科育人為主攻方向，本著持續(xù),、創(chuàng)新,、發(fā)展的原則，緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心,，進(jìn)一步創(chuàng)新教研方式,，整合教研力量，進(jìn)一步提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,，努力使語文學(xué)科教科研工作在高平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)新突破,，為我市初中教育的科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展提供更為有效的專業(yè)支撐,。

二,、總體目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一”：破解一個(gè)學(xué)科難題(作文教學(xué))；抓實(shí)一項(xiàng)重點(diǎn)工作(“四好”工程),；爭(zhēng)創(chuàng)一項(xiàng)創(chuàng)新成果；培養(yǎng)一位省級(jí)名師,；打造一批精品課堂,。

三、總體思路

加強(qiáng)三個(gè)引領(lǐng)：課題引領(lǐng),、問題引領(lǐng),、名師引領(lǐng)

搭建三個(gè)平臺(tái)：活動(dòng)平臺(tái)、評(píng)價(jià)平臺(tái),、成長(zhǎng)平臺(tái)

搞好三項(xiàng)研究：作文序列化研究,、學(xué)科德育目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)施研究、導(dǎo)學(xué)案的有效性研究

四,、工作重點(diǎn)及措施

1.圍繞一個(gè)核心,。研究、改進(jìn)課堂教學(xué),，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,。

2.突出四個(gè)重點(diǎn)。師生閱讀與寫作,、學(xué)科德育目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)施,、導(dǎo)學(xué)案的有效性研究、語文主題學(xué)習(xí)

3.落實(shí)六個(gè)深化,。

①深化課堂教學(xué)改革,，舉行“現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課大賽”，導(dǎo)學(xué)案有效性研究研討會(huì),。

②深化語文學(xué)科研訓(xùn),，舉行學(xué)科德育目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)施研討會(huì),。

③深化語文主題學(xué)習(xí)研究，舉行主題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)推廣活動(dòng),。

④深化師生讀書活動(dòng),，舉行優(yōu)秀讀書成果展評(píng)、讀書征文評(píng)選,。

⑤深化“序列化作文”課題研究,，舉行初中“現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文競(jìng)賽”。

⑥深化起始年級(jí)教師培訓(xùn),，實(shí)施“四好”工程,。

五、月段主要工作安排

1月份

1.教研工作總結(jié),、制定新學(xué)年學(xué)科教研工作計(jì)劃

2.制定“初中語文學(xué)科教科研中長(zhǎng)期改革與發(fā)展綱要”

3.編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(學(xué)案)

4.安排寒假師生讀書及“新華書店杯”假期讀書征文活動(dòng)

5.《現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文大賽優(yōu)秀作文選》結(jié)集,、印刷、發(fā)放

6.組織學(xué)校期末自主檢測(cè)命題,、考務(wù)與分析工作

2月份

1.成立初中語文中心教研組并召開首次會(huì)議

2.舉行首屆“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)論壇”

3.舉行首屆“初中骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課”大賽

4.下發(fā)初中語文年度教研工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度

3月份

1.組織第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評(píng)

2.舉辦首屆初中教師個(gè)性化教學(xué)法研究與推介會(huì)議

3.發(fā)放《主題學(xué)習(xí)》實(shí)驗(yàn)叢書并對(duì)使用情況進(jìn)行調(diào)研

4.組織“新華書店”杯優(yōu)秀讀書征文評(píng)選,、頒獎(jiǎng)活動(dòng)

4月份

1.學(xué)校自主期中命題、考試

2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨首屆初中生辯論大賽活動(dòng)

3.“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法”行動(dòng)研究推進(jìn)與調(diào)度會(huì)議

4.組織參加濰坊市召開的“主題學(xué)習(xí)”經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)

5月份

1.組織學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)

2.畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬命題與測(cè)驗(yàn)

3.組織參加濰坊市課堂教學(xué)專題培訓(xùn)

4.制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動(dòng)

6月份

1.學(xué)校期末自主命題與檢測(cè)

2.初

二,、初三學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作

3.評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》

4.布置暑假干部師生讀書活動(dòng)

7月份

1.學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析

2.準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)

3.組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

4.“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)

8月份

1.組織參加各級(jí)各類暑假培訓(xùn)活動(dòng)

2.開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)

3.教研工作階段性總結(jié)

4.召開中心教研組成員會(huì)議,，安排新學(xué)期工作任務(wù)

9月份

1.新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議

2.組織“銜接教育”(學(xué)情摸底)專項(xiàng)測(cè)評(píng)活動(dòng)

3.組織參加濰坊市第二屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評(píng)選活動(dòng)

4.召開初一年級(jí)語文教師會(huì)議,，安排“四好”工程實(shí)施

5.組織“新華書店杯”假期讀書征文評(píng)選,、頒獎(jiǎng)活動(dòng)

10月份

1.學(xué)校自主期中考試命題及考試

2.“導(dǎo)學(xué)案有效性研究”行動(dòng)研究總結(jié)

3.組織學(xué)科德育目標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)驗(yàn)研討會(huì)

4.組織第二次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機(jī)點(diǎn)評(píng)

11月份

1.開展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)

2.參加濰坊市“345”課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)

3.舉行“語文主題實(shí)驗(yàn)”總結(jié)會(huì)議

4.起始年級(jí)“四好”工程實(shí)施情況調(diào)研

12月份

1.舉行第二屆“現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)作文大賽”

2.撰寫年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃

3.組織編寫新年度教學(xué)設(shè)計(jì)

4.“序列化”作文實(shí)驗(yàn)開展情況調(diào)研與總結(jié)

2011年2月