總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!
初中物理教師個人總結與反思篇一
一、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)
教師,，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表,，業(yè)務上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、三個代表重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。,。
二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作,。
教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量,，而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位,，為了上好課,，我做了下面的工作：
1、在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。在此基礎上,，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案
2,、在課堂上,，組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。
3,、在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。
4,、在平時認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。一年來，本人共聽課30節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。
三、切實抓好班主任工作,。
八年級學生通過一年的初中學習,，新鮮感不再，又沒有升學的壓力,，個別學生紀律開始
松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。
我的具體做法是：
1、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,、演講會,、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求學生。
2,、注意樹立榜樣,。俗話說說一千，道一萬,，不如親身示范,。榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。
3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為。 心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認識水平、興趣愛好等心理因素構成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性。為此,，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學會學習》、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,，舉辦知識搶答競賽，效果都很好,。
4,、三位一體的互促法。教育是一項艱巨的任務,，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學校,、社會,、家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達到互相促進的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時反饋學生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。
四，教育教學成果,。
一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力,。取得了較優(yōu)異的成成績。
我任班主任的(153班學習氣氛濃厚,，班風穩(wěn)定。學習成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,，獲四個第一名、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評為優(yōu)秀班團集體,。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎。
五,、正視自我，明確努力方向,。
金無足赤，人無完人,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：
1、新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;
2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3,、后進生的轉化工作力度不大。雖然抓了差生,，但有時沒有抓在點子上。
4,、其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。
初中物理教師個人總結與反思篇二
日子過得真快，轉眼間,，一個學期就要過去了?；仡欉@一學期的教學工作，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結：
一,、求實創(chuàng)新，認真開展教學工作
教學是我工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新教材,，實踐新理念,。”力求讓我的物理教學更具特色,，提高物理教學質(zhì)量,。
我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中,，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真"設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后"認真"批改學生作業(yè),，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平,。另外,，課后根據(jù)得失及時"認真"的寫些教后感,、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和學生進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法。
在課堂教學,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗,，力求讓教學對學生的成長和發(fā)展起到較大的作用。
二,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。
“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。一學期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選,、到青島即墨28中學習，在網(wǎng)絡上也結實了幾位博友同行,，尤其是潘老師的教學隨筆,，讓我受益匪淺,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。平時有機會我積極參與學校的聽課,、講課活動，通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。
三,、加強反思,，及時總結教學得失,。
反思本學年來的工作，順利完成的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：
1,、對于物理新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;
2、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;
3、物理教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點,，讓自己的教學水平更進一步!
初中物理教師個人總結與反思篇三
一個學期以來，初二物理備課組工作進展得很順利,，全體成員發(fā)揚集體主義精神,，互相幫助,，目的明確，圓滿地完成了學部交給的教學任務,，物理教學上了一個新的臺階。
1,、強化目標管理
為貫徹落實學校提出的目標明確化,，思路清晰化,，效益最大化的工作原則，初二物理備課組發(fā)揮集體的智慧,，群策群力，集思廣益,，制定了學期工作計劃,。
備課組根據(jù)學部教學的整體目標計劃和要求以及學科實際情況制定初二物理的教學目標?？迫谓處煾鶕?jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求,，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標,，從集體到個人，從整體到局部,，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上,，從而保證了學部的整體目標的實現(xiàn),。
2、抓好備考工作
貫徹落了初二年級組“不比穿戴比學習,，不比基礎比進步”的工作思路，牢記學校對初二年級提出的“為育才70周年校慶錦上添花”重托,，備課組一直以來將眼光盯在中考上，牢固樹立一切教學工作都要圍繞著中考這一中心展開的意識,。
協(xié)助班主任加強班風,、學風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果,。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象,，定好培優(yōu)輔差計劃,。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，抓好優(yōu)秀率和合格率,。
3、狠抓教學常規(guī)管理,，落實教學工作制度
大力配合學部,，進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況,，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課,、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況,，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等,。在抓好備課質(zhì)量的基礎上,，強化作業(yè)布置,、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，推動良好學風的形成。
4,、完善集體備課制度
發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,，科組成員之間資源共享,。備課組活動做到了“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備教材、備學生,、備教法,、備學法;統(tǒng)一教學進度,、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試(做好每周的定時訓練),。使用新教材的備課組要加強對教材、教法,、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材,。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實好備課的專題,，有效地把備課內(nèi)容轉化到教學實踐中,。
5、開展教研教改活動
在教研組的領導下,，初二物理備課組積極參加學校組織的匯報課、評優(yōu)課活動;利用集體備課的時間,，學習學校先進的教育理念，自覺參加區(qū)教研室組織的教研活動,，狠練基本功，努力提高全組成員的業(yè)務素質(zhì),。通過形式多樣的教研活動，達到了相互交流,，相互學習,，相互促進,，共同提高的目的。在研究過程中,，要發(fā)揮備課組的力量,，分工合作,，共同研討，不斷總結,。
6、開展第二課堂活動
學期初,，針對學生的年齡特點和學生初學物理的實際情況，組織了物理趣味競賽(電路知識競賽活動并取得圓滿成功,，電視臺,、各種媒體都有所報道),，極大地調(diào)動了學生學習物理的興趣，活躍了學生的課余生活,，提高了學生素質(zhì)，為物理教學的開展打下了堅實的基礎,。
總之，在完成任務的同時,，各成員也學到了很多的東西，提高了自己,。
初中物理教師個人總結與反思篇四
追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”， 我現(xiàn)將工作情況總結如下：
一,、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應把“師 德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W中為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇中師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提中,。
二、教學方面：虛心求教,，強化自我。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提中教學質(zhì)量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關中學物理教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。
第三是做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。
三、學校各項活動情況：積極參與活動,，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動,。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持,。
總之，在過去的一年,，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認真工作,，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。
