工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

生輔教師的工作總結(jié) 勞動技術(shù)教師的工作總結(jié)篇一

熱愛學(xué)生是熱愛教育事業(yè)的具體體現(xiàn),，教師只有愛學(xué)生才能精心地培養(yǎng)學(xué)生，教師對學(xué)生的愛,，既是教師律已的道德原則,，又是教育學(xué)生激勵學(xué)生進取的手段，我的體會有以下幾點：

教師對學(xué)生,，要從嚴(yán)要求,，一絲不茍，學(xué)習(xí)上要嚴(yán)要求,，紀(jì)律上要嚴(yán)管理，并要做到嚴(yán)出于愛。

說到抓課堂常規(guī),，真不是一件容易的事,，學(xué)生們好說好動并不是一天形成的，習(xí)慣一旦形成,，要改相當(dāng)難,。他們畢竟是一群十二、三歲的孩子,，缺少自我控制的能力,，他們也知道自己這樣做不對，可是自治力太差,，管不住自己,。針對這種情況，我想到軍訓(xùn),，軍人可以在野地里趴一夜,，我也可以利用每天的可以利用的時間搞“軍訓(xùn)”，為此,，每天的早自習(xí)由原來的老師講課變?yōu)槌孔x,，讀時要求學(xué)生做到二個必須，第一,，身子必須坐直,；第二聲音必須洪亮，因為他們回答問題聲音特別小,。雖然這樣做有些殘酷,，但為了他們的將來，為了在較短時間里快速轉(zhuǎn)變原來的習(xí)慣我必須這樣做,，剛實行兩個必須時,，有的同學(xué)只能堅持5、6分鐘,，一個早自習(xí)要組織5,、6次紀(jì)律，面對這種情形,，我及時的權(quán)典型,，發(fā)現(xiàn)有進步的學(xué)生馬上給予表揚，經(jīng)過半個多月的時間,，學(xué)生的課堂常規(guī),，日常行為習(xí)慣有了很大的進步，課前教師沒來,，班級里也會傳出陣陣讀書聲,。

在抓學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成的同時,，我還利用課余時間補課，爭取當(dāng)天學(xué)的知識,，當(dāng)天都最大限度的掌握些,，因為我知道底子差，要想進步就必須多付出,。

對待學(xué)生,，光有嚴(yán)愛不行，還要有慈母般的善愛,，否則學(xué)生就會對老師敬而遠之,，尤其是在學(xué)生有困難的時候，更要付出真情,，給予母愛,，94年我新接了一個新班，班上有名兒童,，父母均有殘疾,，無生活來源，家里相當(dāng)困難,，他的一大嗜好,，就是每天都要到垃圾堆去撿一些他喜歡的東西，整天蓬頭垢面,，衣服袖口象面鏡子,，經(jīng)常遲到、曠課,。見到教師就摸著頭嘿嘿地傻笑,，象這樣的學(xué)生，我只能讓他有一個新的面貌,，盡最大的力量讓他學(xué)點生活的本領(lǐng),，所以我把他帶到鏡子前，讓他看看現(xiàn)在的樣子,，他照了照鏡子,，又看看我，沒有表情,，也沒有發(fā)現(xiàn)什么,，只是木然的看著我，照完鏡子,，我把他帶到河邊,，幫他洗干凈臉和脖子，洗完又把他帶到鏡子前,，讓他看看,，他明白了我的意思,，還露出一絲不好意思的笑。我又鼓勵地說：明天要是換件干凈的衣服,，那就更好了,，他聽后點點頭，第二天,，他見到我就哭了，邊哭邊說：“我媽不讓洗耳恭聽,，洗了不能干”,。聽了他的話，我暗自責(zé)備自己的粗心,，下午我從家里找出了幾雙鞋,。并在班組開展獻愛心活動要求每個學(xué)生都要為他獻出一點愛心，哪怕一只筆,，一塊橡皮,，可他有了衣服換，臉還是經(jīng)常不洗,，于是,，我就帶他到河邊去洗第二次、第三次……終于他可以不用我?guī)椭灰诙酱倬湍茏约呵謇硇l(wèi)生,。

個人衛(wèi)生好了,，同學(xué)們也不象以前那樣對待他，上學(xué)遲到曠課現(xiàn)象也逐漸減少,，有時還會提前到校打掃班級衛(wèi)生,，看著他的進步，我特別高興,，高興之余我又想到應(yīng)該讓他學(xué)點生活的本領(lǐng),，在他又一次早來打掃衛(wèi)生后，我在全班同學(xué)的面前表揚了他,，并正式任命他當(dāng)勞動委員,，有活動就讓他帶隊，經(jīng)過一段時間的鍛練,，到畢業(yè)時他已具備一定的指揮才能,，有事只要布置給他，他就能領(lǐng)著學(xué)生干好,。

我常常告誡自己,，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個同學(xué)都抬起頭走路,，特別是對有過錯行為的學(xué)生,，更要以真誠的同情心,、責(zé)任心和耐心喚起他們對過錯的內(nèi)疚，我班王亮同學(xué),，因父母離異無人照管,，經(jīng)常不寫作業(yè)，多次批評教育,，還是好三天,，壞三天，而且每次不寫作業(yè)都為自己開脫,，不是作業(yè)忘家了,，就是家里沒人進不去屋，我利用一節(jié)班會課給學(xué)生講了這樣一個故事：有個非常懶惰的人,，有一天,，他餓了，可他并不急著去做飯,，而是在桌上不停地畫,，他畫什么呢？學(xué)生爭著說：畫鳥,、畫魚,、畫花，很多學(xué)生說是畫吃的東西,，我接著問：他為什么畫吃的,？畫吃的就不餓了嗎？學(xué)生們哈哈大笑,，我又問哪地方最可笑,，學(xué)生回答：明知道自己做件傻事，可還要繼續(xù)做下去,，聽了他們的回答,，我馬上讓他們談?wù)勛约河袥]有做過類似的傻事，很多學(xué)生回答后,，我看王亮低著頭,，臉紅紅的，就走到他跟前問你做過傻事嗎,？他不好意思地回答說：老師,，我錯了，我明明沒寫作業(yè),，卻騙老師說寫了,，以后我再也不騙老師了，見時機成熟,，便因勢利導(dǎo)對他講了說謊的壞處,，并鼓勵他只要改掉錯誤,，就會成為好孩子。

這節(jié)課收到了意想不到的效果,，后來又有幾次沒寫作業(yè),，但我只要提傻子的故事，他馬上會說老師,，我又忘了您以后常提醒我,，我知道他這是真的想改，只是自控能力太差,，管不住自己,，不寫作業(yè)的毛病改掉了，我發(fā)現(xiàn)他喜歡看課外書,，就經(jīng)常找來些課外讀物給他看，后來學(xué)習(xí)有了進步,，成績不斷提高,，成為我班優(yōu)秀學(xué)生。

做為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)組織者,，自己的言行都會直接影響著學(xué)生,，因為教師的行動會使學(xué)生受到潛移默化的影響。因此班主任要從嚴(yán)要求自己,，要求學(xué)生做到的自己必須做到,，剛接五年二班時，班級下課學(xué)生從來不擦黑板,，每節(jié)課上課老師進門后才想起擦黑板,，擦過之后滿屋全是灰，老師根本無法張嘴講課,。對此,，我沒有責(zé)怪他們，每節(jié)課鈴響下課后,，我都會拿黑板擦去去擦黑板,，就會有人走過來說：老師我擦吧，再后來學(xué)生慢慢地習(xí)慣了下課就擦黑板,，擦黑板這樣的小事不用我再去過問,。

為了提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使自己能夠適當(dāng)應(yīng)新時代對教師提出的新要求,，在學(xué)校的大力支持下,，我進入了業(yè)余大專函授班學(xué)習(xí)，在漫長的四年函授中,，我既要做好班主任工作,，又要照顧自己出生不久的孩子,。九六年孩子生病，一面坡去了,、尚志去了,，去了很多地方也沒出看出什么病，正在我?guī)Ш⒆尤ス枮I看病時,，接到通知,，讓我代表尚志市接受省里對村級小學(xué)的《作文綱要》的驗收，驗收時間未定,，是先看病,，還是先講課，經(jīng)過一番思想斗爭,，我還是留下來講課,，當(dāng)我的課受到省專家的好評，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可時,，我卻一點也高興不起來,，因為孩子還不知得了什么病。四年來的勞累是可想而知的,，但為

了事業(yè),，我還是咬牙挺了過來，因為我深深地知道要當(dāng)好一個真正合格的教師,，教給學(xué)生一滴水,，自己必須有一桶水，經(jīng)過學(xué)習(xí)我在業(yè)務(wù)上有了很大的進步,，因此,，98年我所帶的班級被評為“市級文明中隊”，99年我又參加了市教學(xué)能手的評比,，并獲得證書,，同時被評為市級第二屆語文學(xué)科骨干教師和市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，同年,，我教的畢業(yè)班語,、數(shù)學(xué)成績均名列全鎮(zhèn)榜首。

作為一名教師常有人和我開玩笑說老師沒什么了不起的,。的確,，教師的工作太平凡了，什么小事都要去管,，有些該父母管而沒去管的,，教師要管，所以教師常和辛苦相伴，有時候,，自己孩子的事不管,，卻去管別人家的孩子。所以有人說這叫無私,，不管別如何評價教師,，我會為我擁有那么多的美麗名字，而感到驕傲,、自豪,！

生輔教師的工作總結(jié) 勞動技術(shù)教師的工作總結(jié)篇二

公司領(lǐng)導(dǎo)：

本人自3月份到市公司市場部學(xué)習(xí)以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下,，在部門經(jīng)理的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想,、工作,、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的進步，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,，現(xiàn)將本人在這兩個月以來的思想,、工作、學(xué)習(xí)情況作簡要匯報,。

一、自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)意識和個人能力,。

1、思想上要有提高,。盡管在縣公司熟悉各種不同的業(yè)務(wù)種類,，崗位規(guī)則，但環(huán)境的改變,，讓我從思想上有了全新的認(rèn)識,。在學(xué)習(xí)期間，我努力融入市場部這個團隊,，對工作作風(fēng)有了全新的認(rèn)識,，市場部每周一召開的工作例會，每個人都要認(rèn)直總結(jié)上周的工作情況,，并匯報出來,。經(jīng)理針對我們的工作深度，提出工作方法和指導(dǎo)意見,。通過學(xué)習(xí),，我的工作效率有了很大進步。在學(xué)習(xí)期間，根據(jù)經(jīng)理安排的工作,，我迅速進入工作角色,，努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，撰寫業(yè)務(wù)發(fā)展方案,。遇到不懂的問題,，積極向市場部、大客戶中心的同事請教,，爭取在最短的時間學(xué)到更多的業(yè)務(wù)知識,。

2、行動要有落實,，在工作中,，我努力學(xué)習(xí)國際業(yè)務(wù)知識和國內(nèi)代收貨款知識，通過經(jīng)理的指導(dǎo),，結(jié)合工作要求,，我撰寫了《關(guān)于進一步加快我市“省內(nèi)—香港次晨達”業(yè)務(wù)發(fā)展的措施》、

《關(guān)于進一步推進我市代收貨款業(yè)務(wù)發(fā)展的措施》兩個實施方案,，通過學(xué)習(xí),，結(jié)合業(yè)務(wù)發(fā)展實際，綜合我市速遞業(yè)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r,，有針對性的對業(yè)務(wù)的發(fā)展提供參考,。其間，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了工作相關(guān)的文件資料及相關(guān)政策規(guī)定,。注重加強對自身理論知識的強化和提高,，不斷完善自身的知識體系，使我很快找到工作方法,。

3.實踐要有指導(dǎo),。在工作中，我經(jīng)常與部門同事,、大客戶中心的同事外出了解客戶情況,。針對省公司下發(fā)文件說聯(lián)通公司要推出網(wǎng)上商城業(yè)務(wù)，我和劉智一同去聯(lián)通公司了解具體情況,，并策劃開通代收貨款業(yè)務(wù),，全面了解該業(yè)務(wù)的運作流程，為以后的業(yè)務(wù)開發(fā)又打下了基礎(chǔ)。通過不斷的實踐，對提高自己的工作能力有較大的促進作用,。

二,、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，管好自己的言行,、管好自己的思想,，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

當(dāng)然,，在自己的工作,、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多不足。

在業(yè)務(wù)知識上,，與自己本職的工作要求還存在有一定的差距,。通過這兩個月來工作實踐，使我深刻的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。業(yè)務(wù)知識的不熟悉,，將會直接影響到業(yè)務(wù)的發(fā)展。在今后的工作中,，還需要進一步加強對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，力爭早日成為一名精通業(yè)務(wù)的務(wù)實工作者，最大限度的為公司的事業(yè)貢獻自己的熱血和青春,。

這兩個月的學(xué)習(xí)是短暫而充實的,，也讓我清楚地了解自己所熟知的業(yè)務(wù)知識還遠遠不足以支撐業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，所以,，我向公司領(lǐng)導(dǎo)申請,，允許我繼續(xù)在市公司學(xué)習(xí)一段時間，讓我有機會了解更廣的業(yè)務(wù)層面,，讓我有機會更加深入地讀懂不斷在創(chuàng)新,、不斷在改革中的速遞物流。

在今后的工作中,，我還需要進一步的努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，克服畏難心理,，熟悉本職工作，希望自己能更加出色地完成好各項工作任務(wù),。

申請人：

二0一二年四月二十七日

生輔教師的工作總結(jié) 勞動技術(shù)教師的工作總結(jié)篇三

近幾個月“校車”這個詞可以說是讓每一個人緊繃神經(jīng),，全國各地，不斷有校車出事,，因為個別人的工作大意,，不負(fù)責(zé)任，多少個孩子從此與我們陰陽相隔,，家長斷腸,，社會嘆息！好在學(xué)校從建校以來，對校車的安全工作就非常重視,，學(xué)校從校長,、校車管理負(fù)責(zé)人，具體到跟車?yán)蠋?，再到司機都本著安全第一的高度責(zé)任心,，所以這學(xué)期的校車跟往年一樣，仍然是安全,，有序,，準(zhǔn)時的！

本學(xué)期我仍然負(fù)責(zé)接送全校趟數(shù)最多的“炭步線”,，我現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、車輛在運行中嚴(yán)禁學(xué)生把窗戶完全打開

2、確保學(xué)生上下車有序

3,、接送學(xué)生時,，如有學(xué)生沒有按時等車，及時與家長或班主任聯(lián)系

4,、車輛行駛時,，禁止學(xué)生在車上走動

每次接送我不但核對學(xué)生人數(shù)，更要核對學(xué)生姓名,，做到不漏帶一個學(xué)生,，更不錯帶一個學(xué)生，為安全做保障,；做好與司機的配合工作,，嚴(yán)格要求司機遵守交通規(guī)則，謹(jǐn)慎開車,，確保安全,。

1、有學(xué)生沒有上車,，作好家長與班主任的溝通工作

2,、學(xué)生在車上為了座位或發(fā)生口角，作好學(xué)生的協(xié)調(diào)工作

總之,，“安全”,、“服務(wù)”是校車接送工作的核心，在今后工作中,，我將繼續(xù)緊緊圍繞這兩個核心,，提高工作責(zé)任心，把握好每一個細(xì)節(jié)和工作環(huán)節(jié),，堵住安全漏洞,，把握安全規(guī)律,，我們就能圓滿完成校車接送任務(wù)。

生輔教師的工作總結(jié) 勞動技術(shù)教師的工作總結(jié)篇四

為了提高新教師的教學(xué)能力,，學(xué)校在要學(xué)期舉行了帶教活動,，我不但有幸參加了此次活動，更欣慰的是趙文鋒老師成為我的帶教老師,。趙老師是一位非常有經(jīng)驗,、善于施教、思維開闊的好老師,。在他的細(xì)心幫助下,，本人在語文教學(xué)上有了很深刻的體會，為提高我的教學(xué)能力奠定了扎實基礎(chǔ),，主要收獲體現(xiàn)在以下幾個方面,。

5月份我要上一堂公開課。內(nèi)容是《在馬克思墓前的講話》備課前,，趙老師指導(dǎo)我該從哪幾方面入手來解釋,，經(jīng)兩人再三斟酌后確定以恩格斯對馬克思的贊美與悼念此線索展開講解。為確保公開課的質(zhì)量,，趙老師提前叫我上一遍課,，然后認(rèn)真地列出了幾條提高教學(xué)質(zhì)量的有效建議：如提供一些馬克思、恩格斯友誼的小故事以加強學(xué)生對恩格斯對馬克斯感情的理解,；將想象練習(xí)改成想象語用能力訓(xùn)練,。與高考緊密結(jié)合；將馬克思的志向與學(xué)生的人生觀,、價值觀對比,，達到“我有一個夢想”的單元教學(xué)要求。經(jīng)趙老師的點撥后,，這些改善意見在公開課上成為亮點,，受到了其他聽課教師的肯定。

這次活動,，從備課到上課到課后總結(jié),，趙老師的意見一直伴隨我成長。讓我受益匪淺,。

作文教學(xué)一直是我迷惘的難點,，趙老師的作文示范教學(xué)讓我有了撥開云霧見天日的感覺,。趙老師用實際行動告訴我,，要提高學(xué)生的成績就要讓他們提高對作文的重視。那就是要在高一時讓學(xué)生明確自己的作文在高考作文中屬于哪個檔次,，如何才能實現(xiàn)作文的開格,。因此,，他在課堂上首

先告訴學(xué)生高考作文的要求。高考作文分別通過幾個方面制定下來的,，然后讓學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)要求批改其他同學(xué)的作文,，讓他們在批改中了解高考，提高自己的作文水平,。在學(xué)生明確自己的作文水平后,，趙老師提出如何實現(xiàn)普通作文升格。想要實現(xiàn)突破性的提高,，細(xì)節(jié)描寫在記敘文開格中無關(guān)重要,。趙老師通過學(xué)生修改學(xué)生習(xí)作加強他們對細(xì)節(jié)描寫的意識，然后通過添加細(xì)節(jié)描寫后的作文與原先作文對比,，讓學(xué)生進一步明確細(xì)節(jié)描寫的重要性,。

通過趙老師的示范，我明白了提高作文教學(xué)首先就要提高學(xué)生對作文的重視度,，然后明確自己作文存在的問題,，最后提出作文開格的方法。這種教學(xué)思路將指導(dǎo)我對學(xué)生進行有效教學(xué),。

（1）提高語文成績就要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

可通過訂報紙、教室書架,，每周閱讀課等方式促使學(xué)生多讀書,。在提高學(xué)生的閱讀量的同時，教師也應(yīng)多讀書提高自己的修養(yǎng)與水平,，為此趙老師推薦優(yōu)秀書籍讓我細(xì)讀

（2） 多評論,、發(fā)牢騷提高學(xué)生的作文水平。每堂課前學(xué)生對最近的新聞進行介紹并評點,。課代表集中管理學(xué)生的精彩言論,。

（3）加強古文朗讀訓(xùn)練提高學(xué)生古文能力。

每次遇到教學(xué)疑問,，我都會主動請教趙老師,。趙老師的言辭總能讓我茅塞頓開。5班是平行班中底子最弱,、紀(jì)律最差的班級,。在如何抓背誦方面。我常足撫惜,。原先在重點班實行的抓默寫方法在5班無法實施,，越來越多的學(xué)生通過作弊來應(yīng)對過關(guān)。趙老師了解我的困惑后,，及時提出了針對方法：提早告訴學(xué)生要規(guī)定默寫的篇目,，在要求背誦期限內(nèi)完成的學(xué)生加分,，超時完成扣分，這個辦法只罕見影,，學(xué)生的背誦積極性調(diào)動起來,。成績較好的學(xué)生在背完基本篇目外，主動要求背課外內(nèi)容,；成績較差而從不背誦的同學(xué)竟也也踴躍參加,。

也許是飯后閑聊，也許是路口闊談,，也許是專門造訪,，趙老師言辭中閃現(xiàn)出的智慧火花啟迪我走出教學(xué)黑暗，讓我備受感激,。

總之,，在與趙老師的教與學(xué)互動活動中，趙老師知無不言,，言無不盡的執(zhí)教個性,，認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)，循循善誘的教學(xué)風(fēng)格,，讓我感動的同時更讓我欽佩,。相信在這種人格魅力的影響下，我的教學(xué)水平定能上一臺階,。

生輔教師的工作總結(jié) 勞動技術(shù)教師的工作總結(jié)篇五

教師20xx年度工作總結(jié)這一年中,，我時時處處以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，踏踏實實地工作,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，就這一年的工作總結(jié)如下：

擁護國家的教育方針,、政策，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，從不遲到和早退,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)會上級的各種文件精神,。自覺遵守勞動紀(jì)律,，不以至，不早退,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，按時認(rèn)真完成學(xué)校開展的“三心一德”讀書活動，以教師的職業(yè)道德規(guī)范要求自己,。

主要擔(dān)任電大?？坪捅究频陌嘀魅喂ぷ鳎瑇x年秋季30個教學(xué)班,，229名學(xué)生,；14春32個教學(xué)班218名學(xué)生。班多人少,，做同一件事花的時間要比人數(shù)相同而 班少的老師多得多,，無論是課程的注冊和報考，還是教材的征訂都要熟悉每一個班的專業(yè)規(guī)則,。盡職盡責(zé)做好班級管理工作,，無論是學(xué)生集中報名、繳費,，還是學(xué)生教材的發(fā)放都是按部門規(guī)定的時間和完成率完成任務(wù),。為了使所帶學(xué)生不因為課程不及格而影響畢業(yè)時間，在第五學(xué)期課程注冊時,，要到學(xué)生平臺清查學(xué)生課程及格情況,。

督促學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，每學(xué)期要檢查學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)不于5次,，每一次對網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間少的學(xué)生都打電話督促,，成人學(xué)生由于各種原因，盡管催了５－6次還是有沒完成的學(xué)生,。指導(dǎo)督促學(xué)生完成紙子形考作業(yè)冊,，督促學(xué)生完成網(wǎng)上形考作業(yè)，課程分配給我后,，首先進形考平臺下載課程各個任務(wù)的`起止時間,，在各任務(wù)結(jié)束前一周對未完成的學(xué)生進行電話督促，結(jié)束前一天再進平臺查看,，對沒完成的學(xué)生再一次電話督促,。

努力做好學(xué)生的思想工作，對要放棄學(xué)業(yè)的學(xué)生,，我總是耐心地勸導(dǎo)和鼓勵,，盡可能地不讓他退學(xué)。

指導(dǎo)學(xué)生論文20多篇,。在指導(dǎo)學(xué)生論文時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生平臺論文寫作要求，耐心地給學(xué)生講解寫作要求及論文的格式要求,，指導(dǎo)的本科論文上繳綿陽時沒有一份返回修改的,。

部門公益方面。主要參加形考成績和實踐環(huán)節(jié)成績的錄入,，這項工作須要細(xì)心,、仔細(xì),，每學(xué)期錄入數(shù)據(jù)都在上萬個，有的課程要錄入3個或2個,，有的既要錄入形考成績又要錄入卷面成績,，差一樣就不會顯示出成績，雙要重新錄入,。

積極宣傳學(xué)校招生,，利用各種關(guān)系，xx年秋季招生任務(wù)完成較好,，xx年春季完成不理想,，爭取14秋努力完成學(xué)校規(guī)定的招生任務(wù)。

刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識欠缺,，存在懶惰思想，缺乏主動性和積極性,，缺少創(chuàng)新意思,。今后要在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力和工作能力,。

生輔教師的工作總結(jié) 勞動技術(shù)教師的工作總結(jié)篇六

根據(jù)璧教工委號文件精神,，自4月開始開展了治理收送“紅包”、超標(biāo)準(zhǔn)使用公務(wù)車,、違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)工作（以下簡稱“三項治理”）,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、加強了宣傳教育,，營造了社會氛圍,。我校利用qq、專欄,、板報等媒體廣泛宣傳了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)法規(guī)和治理工作相關(guān)規(guī)定,，教育引導(dǎo)黨員干部自覺抵制收送“紅包”、違規(guī)配備使用公務(wù)車,、違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)行為,，營造了良好的社會氛圍。通過節(jié)假日等重點時段的教育以及開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育月活動,，組織參觀廉政教育基地等形式,，大力開展了廉潔從政教育，進一步強化了黨員干部的社會主義核心價值意識,、宗旨意識和廉潔自律意識,。

二、認(rèn)真辦信辦案，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律,。我校暢通了信訪舉報渠道,，積極受理了群眾信訪舉報，加大了信訪核查力度,，嚴(yán)肅查處了各種違紀(jì)行為,。嚴(yán)格執(zhí)行了市委、市政府《關(guān)于收送“紅包”,、超標(biāo)準(zhǔn)使用公務(wù)車、違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的紀(jì)律規(guī)定》（渝委辦發(fā)〔20xx〕49號）等制度規(guī)定,，積極進行了宣傳教育,。一年來，未發(fā)現(xiàn)有收送紅包,、違規(guī)使用公車,，違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的情況。

三,、完善了規(guī)章制度,，健全了長效機制。在深入推進“三項治理”工作的基礎(chǔ)上,，我校認(rèn)真總結(jié)了開展治理工作的經(jīng)驗和做法,，加強了調(diào)查研究，制定和完善了管理制度,，從源頭上防治了收送“紅包”,、違規(guī)使用超標(biāo)公務(wù)車、領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)問題,。加強了權(quán)力運行監(jiān)控機制建設(shè),，增強了個人有關(guān)事項報告制度的實效

性，逐步建立管錢,、管物,、管人、管工程,、管項目,、管資源等重要崗位的分工調(diào)整辦法。嚴(yán)格執(zhí)行了政務(wù)公開有關(guān)規(guī)定,，建立財務(wù)使用情況定期公開制度,。

四、嚴(yán)格檢查考核,，務(wù)求取得實效,。我校把深化“三項治理”工作與落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作結(jié)合，對各部門工作情況進行“回頭看”，發(fā)現(xiàn)問題,、及時糾正,；與整治工程領(lǐng)域、基層資金監(jiān)管“三項行動”相結(jié)合,，重心下移,，進一步加強了對收送“紅包”等突出問題的督查；與開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng),、服務(wù)群眾”為主題的“人民好公仆”教育實踐活動相結(jié)合,，加強了對收送“紅包”等突出問題的監(jiān)督檢查，堅決糾正“吃拿卡要”,、奢侈浪費,、與民爭利等不良風(fēng)氣，進一步密切了黨群干群關(guān)系,。把深化“三項治理”工作作為了今年領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的內(nèi)容,，積極開展對照檢查。將深化“三項治理”工作作為今年落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,、推進懲防體系建設(shè)的考核內(nèi)容,，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考核,。

五,、加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，強化了工作保障,。我校堅持“以人為本,、執(zhí)政為民”的理念，緊緊圍繞密切聯(lián)系群眾這個核心,，高度重視深化“三項治理”工作,，采取了有效措施抓好落實。

六,、取得的成效,。

今年以來，我校認(rèn)真落實上級關(guān)于三項治理的有關(guān)規(guī)定,，未發(fā)現(xiàn)一起收送“紅包”,、違規(guī)使用超標(biāo)公務(wù)車、領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的現(xiàn)象,，社會反映良好,。

生輔教師的工作總結(jié) 勞動技術(shù)教師的工作總結(jié)篇七

值此辭舊迎新之際，回顧本學(xué)期的工作,，從績,、德,、識、勤4個方面作如下小結(jié)：

工作上能服從組織的安排,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,；和同事和睦相處，互相幫助,；工作有時需加班加點,，從不計較個人得失；教育工作中對學(xué)生從無體罰或變相體罰,。

我主要擔(dān)任計算機教學(xué)和相關(guān)電教工作,，計算機是當(dāng)今最熱門的學(xué)科之一。我非常熱愛這門學(xué)科,，因為作為一名教師不僅要熱愛學(xué)生,，還應(yīng)熱愛自己所教的學(xué)科，只有熱愛了才會花時間刻苦鉆研,，才能教得好,。

在計算機教學(xué)方面,，以往老師往往只注重把書上的知識技能灌輸給學(xué)生,，但隨著科學(xué)的發(fā)展，特別是知識爆炸的今天,，這已不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，書往往是落后于技術(shù)的發(fā)展和更新，我們都有這樣的感覺,，就是學(xué)的東西派不上用處,，學(xué)習(xí)了計算機初級，剛接觸了些wps,、dos的知識,，windows又來了，今后又是網(wǎng)絡(luò),，linux等等,，讓人感到總是跟不上，這就對老師提出了一個問題,，是一味地教技術(shù),，還是教方法，其實技術(shù)和方法并不相同,，技術(shù)只強調(diào)學(xué)會,，方法則包含有理解，我提倡教學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。我想方設(shè)法挖掘設(shè)備的潛力,，去發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能動性，及時地用知識去概括大道理。比如我們學(xué)生學(xué)習(xí)的畫筆,，看似簡單,、枯燥，卻隱含著平面設(shè)計的思路,，有助培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和美學(xué)的鑒賞能力,，同時對樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和信心也大有幫助。我讓他們自由發(fā)揮想象,，并加以實現(xiàn),，給學(xué)生一種成就感。如同有的人喜歡照說明書的樣子死記硬搬,，我則是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，去肯定有用的部分，否定不實際的部分,。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生才不至于在知識更新中落伍。

我除了認(rèn)真?zhèn)湔n,，每次課前都會作好充分的準(zhǔn)備工作,，安裝教學(xué)軟件和素材，調(diào)試檢查每臺電腦是否正常,，及時修復(fù)有故障的機器,，

韓愈說：“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！弊鳛橐粋€老師,，不僅要教給孩子知識，更重要的是要教給孩子做人的道理,，讓他們學(xué)如何為人處世,，如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學(xué)生,，那無論如何也不能說我們是成功的,。因此，我在教育教學(xué)中非常注重德育的滲透,，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，對學(xué)生進行行為規(guī)范、集體主義,、愛國主義等德育教育,。在教育學(xué)生時,，我從不對他們大聲訓(xùn)斥、漫罵,，而是認(rèn)真分析學(xué)生犯錯的原因,，然后對癥下藥，幫助他們改正缺點,，他們有了一點進步,，那怕很小，我也總會給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,，我從不給學(xué)生扣上“差生”的帽子,，而是讓后進學(xué)生感到，只要迎頭趕上,，在老師眼中你永遠都和別人一樣,。

除了每周的十幾節(jié)課，我負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作,，我常常利用課余時間,，為老師們錄制、拷貝,、剪輯教學(xué)錄像帶和錄音帶,、制作教學(xué)投影片，維護好放像設(shè)備,，作好錄像帶的登帳,、收借,、整理工作,；平時我對于其他老師在使用電教設(shè)備時遇到困難，總能給予幫助,、解決,。

我還經(jīng)常為各學(xué)科教師制作多媒體課件，今年我已制作了大約近20個各學(xué)科課件,，每制作一個課件,，都相當(dāng)花費精力和時間，常常會引起用眼過度,，但每次看到教師們使用自己制作的課件,，在課堂上解決了一個個教學(xué)難點，以及學(xué)生們一雙雙聚精會神的眼睛時,，我都會感到欣慰,，這不正是作為一名計算機教師的價值嗎。

對于學(xué)校安排的其他工作,，我也從不推脫,，如：臺風(fēng)值班,、節(jié)假日值夜班；每當(dāng)學(xué)校有重大活動,，我都會認(rèn)真負(fù)責(zé)好攝影或攝像,；我積極配合學(xué)校大隊部及其他部門的許多工作，如：出大隊報,、打印材料,、制作“雛鷹爭章”電腦軟件、配合出大隊櫥窗版面等等,。

生輔教師的工作總結(jié) 勞動技術(shù)教師的工作總結(jié)篇八

光陰荏苒,，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。三尺講臺,，一支粉筆,。這就是__——一名普通小學(xué)語文教師兼班主任的真實寫照。她于20xx年8月參加工作,，至今已經(jīng)整整5年了,。在這5年里，她工作踏實認(rèn)真,，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。班主任工作是艱巨而又重要的。從她當(dāng)上班主任那時起,，她一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。她早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣,?？墒牵绻屗俅芜x擇,，她還會毫不猶豫地選擇班主任工作,。因為她在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛,；她在經(jīng)歷著痛苦和失敗的同時,，也在迅速地成熟。她付出了自我辛勤的汗水,，收獲的是學(xué)生們可喜的成績,。

作為班主任，她關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自我的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。例如每一天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時,，帶他去看病。家長感激,，學(xué)生感動,，她認(rèn)為：這些事看起來也很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn),。

班主任管理班級需要操心。班主任管的事異常多,，班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律，學(xué)生的行為,、生活……樣樣少不了班主任操心,。異常是此刻的獨生子女，頭腦靈活,、思想獨立,、個性鮮明,、敢說敢做,。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自我,，自信心強,、上進心強。同時也存在一些問題,。（例如：驕傲,、嬌氣、以自我為中心,，喜歡表揚,，聽不了批評,，不夠虛心聽取別人的意見等。學(xué)生自律本事差,，放學(xué)不按時回家）,。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點,，她在班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進”的評比活動，（以此鼓勵,、強化禮貌行為,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。）這個活動從“禮貌”,、“守紀(jì)”,、“好學(xué)”、“勤勞”,、“特長”五個方面進行評比,。每個方面都制定比較詳細(xì)的要求，如“禮貌”就是言行舉止要得體,，與人交往有禮貌,；“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好，上課不挨批,，團體活動守紀(jì)律就能夠得到,；而“好學(xué)”是每個學(xué)生都有自我設(shè)計的積分表，把自我在平時學(xué)習(xí)和測試中得到的成績記上,，讓孩子們相互觀摩,，暗暗競爭，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的進取性,，取得了較好的效果,；“勤勞”，主要指在衛(wèi)生值日中能不怕苦,，不怕累,，能很好地完成任務(wù)，起榜樣作用,；“特長”,，是指同學(xué)們根據(jù)自我的興趣愛好，成立活動小組,，這既展現(xiàn)

了他們的風(fēng)采,，也豐富了班級的課外活動。良好的班風(fēng)已構(gòu)成,，給學(xué)生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

她一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行思想教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。并在班內(nèi)進取開展“夢想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立夢想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志,！她所帶的班級班風(fēng)正,，學(xué)氛濃，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要歸功于思想工作的扎實有效,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去,。所以她花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡便,，并且能夠培養(yǎng)了班干部的組織本事,。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),，但各項具體工作分工到各個班委成員,。晨讀、課間操等日常工作都由班長負(fù)責(zé),；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé),，教師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,，各項工作就更能順利的得到開展。

在學(xué)生管理方面,，她認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個方面,；

1,、尖子生的培養(yǎng)。

2,、中等生的促進,。

3、后進生的轉(zhuǎn)化,。

相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個期望，越是后進生越需要教師的幫忙和鼓勵,。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自我的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

在班主任工作中，她堅持做學(xué)生的精神領(lǐng)袖,，引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長,。用愛心換真心，學(xué)生就會向你敞開心扉,，你還有什么工作做不通的呢,？班主任工作要適合學(xué)生的心理需求，適應(yīng)日益變化的社會生活與當(dāng)代小學(xué)生的心理特征和思維方式,，僅有到達學(xué)生心理需要才能觸動學(xué)生心理,，教育創(chuàng)新的機會也隨處都有，她每一天的教學(xué)工作都充滿創(chuàng)造,，她在超越中感到幸福,。