計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高一班主任個人工作計劃上學(xué)期 高一班主任下學(xué)期工作計劃篇一

我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重,；信任；平等,；關(guān)注

在德育工作計劃中,，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面,。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道"己所不欲，勿施與人",，"用人不疑問,，疑人不用"。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁,。只有做到這兩點,，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流,。

關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提,，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利,、有效地開展德育工作。

努力培養(yǎng)高一（4）班的學(xué)生成為合格的北中人,，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人,，更重要的是讓學(xué)生"學(xué)會學(xué)習(xí)"、"學(xué)會生活",、"學(xué)會做人",、"學(xué)會做事"。

1,、班級實行制度化管理

（1）制定班規(guī),，班級口號以及班級制度,。

（2）實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

（3）每月根據(jù)班級量化管理評出"班級之星",。

（4）增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力,，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，樹立學(xué)生以高尚的品德,、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標的人生追求,，逐漸形成文明儒雅,，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里,，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,，把班級當作自己的家，主動地愛護,、建設(shè)班級,。

（5）加強班委建設(shè)設(shè)

在班級建設(shè)中，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的,。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用,，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù),，同時也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用,。建立好的班委，需要老師的教育和引導(dǎo),。本班級班委剛剛成立時,，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應(yīng)手,。因而,，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學(xué)的思想動向,。使班委成為班級管理工作的骨干,，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學(xué)生所信服,。

2,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,。所以我打算在班級里成立一個5—7人的宣傳小組,，由宣傳委員負責管理。然后,，按學(xué)校要求每月出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育,。

3,、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料,，充分發(fā)掘身邊緊貼時事,、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題,，利用好一切可以利用的德育教育材料,。

4、發(fā)揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外,，主題班會與團會更像是一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué),，起到催化劑的作用,。鑒于此，我準備將全班同學(xué)分成8個組,，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。

5,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

（1）在班上樹立正面,、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

（2）要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)計劃,。

（3）每月進行班級的月考排名,，表揚班級前15名以及有進步的學(xué)生，并按班規(guī)進行加分獎勵,。

（4）每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。

（5）協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)

在抓緊我自己的學(xué)科英語的教育之余,，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí),。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間,，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展,。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流,。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,，與其耐心交流,，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展,。

6,、與家長共同完成對孩子的教育。

要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。由于學(xué)生除了學(xué)校之外,，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面,。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善,、更成功的教育,。

高一班主任個人工作計劃上學(xué)期 高一班主任下學(xué)期工作計劃篇二

本學(xué)期，學(xué)校安排我擔任高一347班的班主任,，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的觀察和了解,，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標匯報如下：

我班是高一年級的18個平行班之一,，現(xiàn)共有55名學(xué)生,，其中男生25名，女生30名,，大部分來自于城關(guān)地區(qū),。在全部55人中，正取生48人,，插班生7人,，班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看,，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好,，沒有生活特別困難的學(xué)生,。因此，我班學(xué)生有相當一部分生活自理能力不強,，比吃,、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,，而喜歡到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好,，衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學(xué)自律較差,，應(yīng)是本學(xué)期班級紀律工作的重點,。

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺,，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大,，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑。但作為班主任,，我地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點,，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒,。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。此外,，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補。

高中三年,，學(xué)生最后的結(jié)果如何,，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生,。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點滴小事做起,。例如每天三次放學(xué)時,，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角;隨時抽查?？ǖ呐鍘?作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之,，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查,。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改,。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證,。

作為學(xué)生,，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說,，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人,。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱,，學(xué)習(xí)特點,，切實制定好自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)上有什么問題,，要求在第一時間解決,，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,，行有余力的話,，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí),。在這方面,，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的 “晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義,，有力地促進了我們的工作,。在學(xué)法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張,，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,，這是高考成敗的關(guān)鍵,。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài),，我還準備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活,、學(xué)習(xí),、紀律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己,、從而激勵自己做得更好,。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察,，采用先民主后集中的方法,，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以,，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風,，作為班主任,，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用,。

本學(xué)期班級工作還有一個相當艱巨的任務(wù),，就是怎樣使7位沒有達到一中錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步,。這一工作打算分三步進行,。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生,，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣,，來到一中，所有的人都是從零開始,，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁,，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次,，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀,，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們,，從學(xué)習(xí)上鼓勵他們,，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們,，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績趕上來,。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,，研究恰當?shù)慕逃绞健?/p>

高一班主任個人工作計劃上學(xué)期 高一班主任下學(xué)期工作計劃篇三

20xx屆高一（4）班現(xiàn)有52人,，男生26人，女生26人,，入學(xué)成績在670分以上的學(xué)生僅有3人,，600分以上共有30人，400至500分之間的學(xué)生有5人,。住校生有8人,，其中1人為男生（新疆哈密）。學(xué)生全部來自于普通貧寒百姓人家,，無特殊背景的學(xué)生。

1,、紀律,、思想方面

寬嚴適度。嚴之有理有節(jié),，寬之有情有據(jù),。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感,、自豪感,，進校之初，一切都感到好奇新鮮,，正之十五六七歲的少男少女,，好動、活潑,、貪玩是其天性,。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導(dǎo)他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫,、無憂無慮的少年孩童時期,，培養(yǎng)其自立、獨立,、健康向上的人格,，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀,，順利步入青年時代,。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途,、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí),。通過班會和集體活動加強引導(dǎo)教育,，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識,，樹立正氣,，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延,。號召并及時敦促檢查學(xué)生主動刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才,。

2、學(xué)習(xí),、學(xué)風方面

以端正學(xué)風,、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點，高中學(xué)生應(yīng)主動自覺學(xué)習(xí),，培養(yǎng)堅忍不拔,、不怕困難，敢于競爭,，勇于勝利的良好毅志品質(zhì),。盡快形成適合自己特點的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會獨立思考還要善于團結(jié)協(xié)作,、不恥下問,。平時敦促提醒，考試前積極動員,，讓每個同學(xué)制定目標,，考試后及時認真總結(jié)。抓兩頭促中間,，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解,。充分信任班干部，依靠班干部,。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題,，集思廣益。加強與科任老師和學(xué)生之間的交流,，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難,，為全班同學(xué)和任科教師積極營造一個良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境,。

根據(jù)本班實際和現(xiàn)狀,，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面,、在任何時候“不當?shù)箶?shù)第一”,。這個口號乍聽起來似乎有點低調(diào)消極保守，但實際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解認識,，我向?qū)W生詳細解釋之后,，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感,，使每個人不敢落后,。這樣不僅有利于良好班風學(xué)風的形成，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,，定期考核并形成制度,。初步使本班在期中、期末考試中排名前五,、100名之內(nèi)進5人,，前200名進20人，前300名進30人,。力爭進入文明班級之列,。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長，對家長的每一分錢負責,，爭取使每個同學(xué)都有不同程度的進步,。

高一班主任個人工作計劃上學(xué)期 高一班主任下學(xué)期工作計劃篇四

高一是新生過渡的關(guān)鍵時期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,。上學(xué)期剛剛開始，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活,，同時展開男女同學(xué)的競爭,，進而使多數(shù)學(xué)生得到全面的發(fā)展與進步，我計劃從以下幾方面展開工作：

班干部是班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣,。因此，從入學(xué)開始,，我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,，選出適合的班干部體系。另外,，好的班干部不是天生的,，他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,，工作中難免出現(xiàn)差錯,，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風,。班主任要教育班干部以身作則,，嚴于律己,，才能獲得同學(xué)們的信任。當然,，身為班主任,，我要支持他們的工作，維護他們的威信,，幫助他們分析工作中存在的問題,，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。

一名班主任,，只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護學(xué)生,，才會讓學(xué)生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級,。面對全班學(xué)生,，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,，體現(xiàn)了教師的工作目標，在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題,，尊重學(xué)生,，為每一個學(xué)生提供平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感,，增強他們的獨立性與自覺性,。

初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識,。長發(fā)問題,，手機問題，午休晚眠,，遲到,，自習(xí)紀律等，都需要通過班主任的引領(lǐng),，來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣,。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求,，力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。形成勤奮好學(xué)，合作競爭的學(xué)習(xí)風氣。

身為班主任,，抓好班級管理,，促進良好學(xué)風，是義不容辭的責任,，因為,，優(yōu)良的學(xué)風，是班集體的生命線,。一個班集體,，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風是促進班級不斷發(fā)展的動力,，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用,。

班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的,，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系，時常同他們交換意見,。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，盡量與家長取得共識，并且充分調(diào)動家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。此外，還可以和學(xué)生家長建立飛信,，出現(xiàn)問題及時溝通,。當然，還應(yīng)該通過觀察,、與學(xué)生談心,、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握學(xué)生的思想動向,。

開學(xué)伊始，工作千頭萬緒,，在繼續(xù)完善以上幾方面的同時,，還要認真貫徹部安排的各項工作！雖然我已工作四個年頭,，算得上是一名“老”教師,，但對班級管理，還是剛剛接觸。對待擔任班主任工作,，有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。但面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將以飽滿的熱情來進行工作,，多盯多靠,，找問題，想辦法,，勤向老班主任請教,，勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難！

高一班主任個人工作計劃上學(xué)期 高一班主任下學(xué)期工作計劃篇五

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開始的時候,，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校,、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!

思考良久,，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作計劃:

對于高一(1)班的學(xué)生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”，“用人不疑問,，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,，還要準!

所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于高一(1)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”:“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計劃,，有規(guī)律,，有效率,，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標準;2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學(xué)們之間會親如一家;3,、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有交警!好像他遵守交通規(guī)則是為交警遵守的,。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4,、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈,，被子不會疊,，不會唱歌，不會吟詩,，不會書法,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5,、“有計劃”:很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學(xué),，我說那是理想,，愿望，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強,。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了

計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。6,、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;7,、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高“效率”。

1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責任制:全班設(shè)置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的

學(xué)生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

為了對一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3、發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育!

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài),。

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力,。

如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學(xué)生各方面的能力,。

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃,。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3,、每天抽出5分鐘時間練字,。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

紀律小組4人，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動,，每周一次,，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日;主題班會小組4人,，負責每2周一次的主題班會，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負責隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人,，團委書記;班委2人，2個班長;

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，每個學(xué)生每天寫自省。

我相信,，只要用心,，一切皆有可能，高一班主任工作計劃

高一班主任個人工作計劃上學(xué)期 高一班主任下學(xué)期工作計劃篇六

本班共有學(xué)生50人,，其中男生23人,，女27人。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感,，形成一種“班榮我榮，班辱我辱,。我榮班榮,，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會,、學(xué)校公益勞動,。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理,，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深,，志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂*集體,，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績,。

以全面貫徹落實學(xué)校新學(xué)期的工作計劃為抓手，以學(xué)生發(fā)展為本,，以繼續(xù)學(xué)習(xí)落實“兩綱”為教育載體,，本著“高標準,，嚴要求,，多奉獻，求實效”精神,，做好班主任的各項工作,。

1、繼續(xù)以班級文化建設(shè)為本學(xué)期工作重點,。上半學(xué)期我班提出班級文化建設(shè)口號：立大志,，養(yǎng)大氣，習(xí)大雅,，成大器,，已基本被廣大同學(xué)及其家長接受和認可，本學(xué)期我們將繼續(xù)從班級文化建設(shè)入手,，真正在班級文化建設(shè)中落實“兩綱”教育,，鍛造市八學(xué)子高品人格。

2,、繼續(xù)以《上海市第八中學(xué)學(xué)生手冊》為抓手,，從狠抓學(xué)生的行為規(guī)范、言談舉止,、思想品質(zhì)入手,，重點放在定期對全體學(xué)生的衣著打扮、個人衛(wèi)生,、行為舉止的檢查,，讓每一個學(xué)生自覺規(guī)范行為，成為一個真正合格的市八學(xué)子,。

3,、繼續(xù)以創(chuàng)建班級濃郁的學(xué)習(xí)氛圍為抓手，深入了解學(xué)生的思想狀況,，和班中大部分學(xué)生逐人分析具體情況,，為他們及時排憂解難，補缺補差，全面提高班級大部分同學(xué)的各科成績,。具體抓手：誠信公約簽名活動（將持續(xù)一學(xué)期）,。

4、開展一周“最優(yōu)秀組”評比活動,。每周一次,。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤,、衛(wèi)生,、午休、課堂紀律,、自習(xí),、競賽、課前準備,、作業(yè),、作弊、考試等項目進行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組,。由后三名的組提供獎勵。

另外,，高一新生的年齡大多在15—17歲之間,，這個年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈,，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力，在這種情況下,，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托,，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要,。根據(jù)我的經(jīng)驗,，如果這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比較好辦,。針對這個問題,，在入學(xué)教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針,。

高一班主任個人工作計劃上學(xué)期 高一班主任下學(xué)期工作計劃篇七

本學(xué)期,，學(xué)校安排我擔任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的觀察和了解,，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識,，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標匯報

我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生25名,，女生30名,，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中,，正取生48人,，插班生7人，班入學(xué)平均分579分,。從現(xiàn)在已掌握的情況看,，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學(xué)生,。因此,，我班學(xué)生有相當一部分生活自理能力不強，比吃,、比穿的現(xiàn)象仍然存在,，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,，而喜歡到校外買東西吃,；有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈,；違反校規(guī)偷帶手機入校,；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學(xué)自律較差,，應(yīng)是本學(xué)期班級紀律工作的重點,。

在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺,，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大,，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑。但作為班主任,，我地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實的缺點,，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒,。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志,。此外,，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象,，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補,。

高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何,，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成,。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生,。培養(yǎng)習(xí)慣,，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時,，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔,，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直,；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之,，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查,。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班,，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，這是成績的根本保證。

作為學(xué)生,，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學(xué)習(xí)方法,。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人,。具體說來,，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱，學(xué)習(xí)特點,，切實制定好自己的學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)上有什么問題,，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識,，學(xué)會自主學(xué)習(xí),。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面,，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義,，有力地促進了我們的工作。在學(xué)法上,，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張,，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,，這是高考成敗的關(guān)鍵,。

為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”,，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活,、學(xué)習(xí),、紀律等各方面的情況,，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好,。

另外,，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學(xué)生,，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較大的心理壓力,，在這種情況下,，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此,，在高一階段防止早戀就尤為必要,。根據(jù)我的經(jīng)驗，如果這個問題在高一能加以預(yù)防,，到高二高三就比較好辦,。針對這個問題,，在入學(xué)教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針,。我嚴厲警告學(xué)生,，高中的三年，沒有什么男性女性之分,，大家都是中性,，來到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標,。如果有人膽敢觸及這條高壓線,，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題,，專門安排一次班會課,，

高一（3）班學(xué)生的來源和結(jié)構(gòu)也許是九個平行班中最復(fù)雜的。從軍訓(xùn)到現(xiàn)在,，短短的十多天,，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望（也是壓力）,，這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮,，為搞好這個班的工作而努力。

高一班主任個人工作計劃上學(xué)期 高一班主任下學(xué)期工作計劃篇八

以學(xué)校和高一年級組的工作計劃為指南,，認清形勢,，鼓足勇氣，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面積極推進教育教學(xué)的改革，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程,，探索新教法，總結(jié)經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

本班現(xiàn)47人,，男生12人,，女生35人。

三,、奮斗目標讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟

（一）熟悉班級每一位學(xué)生,，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ),。利用各種機會,，從不同的渠道了解每個學(xué)生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài),，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系,。

（二）、加強班風（制度）建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：

（1）制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識,。

（2）加強班級文化建設(shè),。

（3）通過讓學(xué)生輪流當值日班長，讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）,、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信,；第二，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

（三）,、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎(chǔ),，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以，作為班主任,，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

（四）,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體,。

1,、加強安全和法制教育,。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學(xué)生交流談心,，準確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教,，因勢利導(dǎo),，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

3,、組織學(xué)生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設(shè)。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài),。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導(dǎo)工作,，保證學(xué)生順利過度。

4,、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動。

1,、九,、十月份：班委競選、組建班委,，重點培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工,，責任落實到每個班委,；同時明確學(xué)習(xí)目標，制定合理的學(xué)習(xí)計劃,，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、十一月份：各項規(guī)章制度強化教育,。為月考做準備，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生正確認識考試,。

3、十二,、元月份：加強學(xué)風班風建設(shè),，為迎接期末考做準備。

高一班主任個人工作計劃上學(xué)期 高一班主任下學(xué)期工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,，結(jié)合本學(xué)校“立大成志,，做文明人”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

二,、奮斗目標：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體,、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的班風班容,、一種健康積極的精神面貌,，爭當學(xué)校先進文明班集體;

三、班級基本情況：本班是一個由67名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生35人,，女生32人;正取生65人，擇校生2人;住宿67人,。

作為一名高一年級班主任,，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任,、下不辜負學(xué)生希望,，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能,，不斷學(xué)習(xí)、注意請教,，不斷思考,，注意總結(jié)，,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃,。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級第一學(xué)期，作為初高中過渡期,，對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用,。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學(xué)生不穩(wěn)定性高,。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生剛進學(xué)校,，因此對于學(xué)校的各個方面的制度，校規(guī)校紀,，學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確,，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,，因此這時候,，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微,，幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境,，發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別,。因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重,、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復(fù)雜,，心理個性特點多,。從心理學(xué)角度上來講,，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出,、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理,。

第二:主要工作方法

科學(xué)的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺,，將主要從以下幾個方面努力,。

1：完善制度、形成規(guī)矩,。大到國家,，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實,。

2：實事求是,、立足實際。工作中,，自己將著眼學(xué)校要求,、班級特點，注重抓好基礎(chǔ)工作,，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力,，不給自己包袱,，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

3：注重主體,、形成合力,。學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從各項制度的建立,、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成,，都使學(xué)生最大限度地參與決策,，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學(xué)生,、鍛煉學(xué)生,，培養(yǎng)他們的全面能力。同時,，作為一個班主任,，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺到老師的愛,、老師的責任感,、老師的奮斗目標，只有這樣,，才能達到和諧共贏,。

4：把握細節(jié)，潤物無聲,。班主任工作,，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線,，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生,。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷,、平等信任,，真正努力達到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

5：不斷學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學(xué)生生理,、心理全面成熟的時期,，為此，自己要有緊迫意識,，多學(xué)習(xí),、多思考、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗,、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。()

第三：本學(xué)期具體工作要點

1：明校紀,。

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c,，作為為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎(chǔ)上,，發(fā)動班級同學(xué),，共同制定班級公約、宿舍公約,，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ),。

2：摸底數(shù),。

針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學(xué)生面對面進行一次深入談心,，并以適當?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進行交流,，切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景,、學(xué)習(xí)方法,、理想抱負。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學(xué)生基本情況了然于胸,。

3：定班魂。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個“有情,、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講,，通過主體班會,，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽,，明確目標,，讓學(xué)生確實感受到家的'溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學(xué)生制定自己的目標,。

高一班主任個人工作計劃上學(xué)期 高一班主任下學(xué)期工作計劃篇十

一、思想建設(shè)：

1,、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任,，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長,。

2,、要搞好初中到高一的過度階段，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，善于用一切方法帶動后進,，力爭不讓一個學(xué)生掉隊,。

3、大力配合學(xué)校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周二的主題班會，班干部組織,，集體參與,，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng),。

二,、組織建設(shè)：

在班級干部任免中,，采用民主集中制，主任任命的方法,，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的,。

三,、制度建設(shè)：

用“中學(xué)生手冊”規(guī)范每一位學(xué)生的行為。

四,、學(xué)習(xí)方法：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課老師，開展各課興趣小組,，培養(yǎng)濃厚興趣,，提高整體水平，使我班班風正,，學(xué)風濃,。

以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處,，爭取在實踐中逐漸完善。

高一班主任個人工作計劃上學(xué)期 高一班主任下學(xué)期工作計劃篇十一

對于高一新生,，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合,、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式,，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度,，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢已定的情況下,，即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班,，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標,。讓學(xué)生,，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位,，在明確的方向中看到希望,。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功,，至關(guān)重要,。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生提供機會展示才華,、增長自信,。

教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準則,。我始終認為：常規(guī)好,，儀容儀表好，學(xué)習(xí),，自然也會很好,。遍觀高一年級學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴,，不欣賞同學(xué)；要么是懶散應(yīng)付,，學(xué)習(xí)目的非常之不明確,，學(xué)習(xí)不認真。

養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺,，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計劃,、分步驟的進行,。否則，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：

1、在教育內(nèi)容上,，重點放在抓常規(guī)

遲到,、穿校服、學(xué)生儀容儀表,，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放,、值日,、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生,，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習(xí)慣。但,，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做,，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達到目的,，必須曲線射門，以另一種的方式達這一目的,。從日常生活,、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上,，不失為一中有效措施,。

2、在教育時間上,，分時段完成

擔當班主任,，又身兼兩個班的英語教學(xué)，精力實在有限,，不可能同時全部完成,。更何況，學(xué)生問題較多,，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點,，解決一個再進行下一個,。為此，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個,，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)步前進。積少成多,，逐漸把問題解決,，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查,。

3,、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。教育,，不是每一個學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了,。要做好班主任工作，必須了解每一個學(xué)生,，了解他們的優(yōu)點缺點,、家庭環(huán)境、性格特點,，只有了解,，才有溝通，有了溝通,，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助,。

集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化,。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意,，永不在意！進步退步,，永不止步,！這是全班同學(xué)一起選出的口號，反映同學(xué)的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表、小組長等的職責,，時刻提醒同學(xué)們努力上進,。除此之外，班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，這是無形的財富,。快樂學(xué)習(xí),、熱愛生活,，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動、鼓勵同學(xué)們每個午后齊聲唱歌，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理,，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學(xué)生，必須要面對,，而且還必須有所改變,。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想（相對）,，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化,，毫無斗志可言,。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育,。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意,、失意、永不在意,！進步,、退步永、不止步,！

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化,。為此，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到勵志格言,、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法、學(xué)會欣賞和家長評語等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競爭。天天一小步,，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中，增強自信,，積極進取,，不斷超越。

十六七歲的高中生正是有激情的時候,，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性,，而不是壓制。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極,，因為我要給了每一個學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力,。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學(xué)生學(xué)習(xí),，否則,，只能適得其反。所以,，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下,，同時用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個班級齊心向上,。

多理解,、多鼓勵，少批評,。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解,。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了,，否則,，只能起到相反的效果。

在高一到高二的過度時期,，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中,，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成,，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí),。所以,，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐,，打好基礎(chǔ),。