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初中副班長工作總結(jié) 初一班長班級總結(jié)篇一

一,、開展的工作

1、根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度制訂了切實可行的《班級公約》并付諸實施。

2,、出臺了衛(wèi)生制度及財物管理制度且給予了落實,。

3、選拔了一批思想表現(xiàn)好,、工作能力強,、學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任班、團(tuán)干部,，實行了班務(wù)值日,，召開了5次班、團(tuán)干部會議,，培養(yǎng)了班,、團(tuán)干部的工作能力。

4,、堅持了家訪,、談話制度。全期共家訪23人次,，找學(xué)生談話32人次,。

5、利用讀報,、周會課對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的教育,、前途理想教育、法制安全教育和時事政治講座,，營造了良好的班紀(jì)學(xué)風(fēng)。

6,、定期舉辦主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,，樹立集體榮譽感,，學(xué)會做人。

7,、舉行了期中考試并及時召開了成績分析會,、表彰會，發(fā)放了通知書,。

8,、狠抓了“培優(yōu)補差”工作，開展了“一幫一”活動,。全期共召開了4次分層次學(xué)生會議,，有針對性地進(jìn)行了談話、輔導(dǎo)和個別教育。

9,、組織學(xué)生參加了學(xué)校的各項活動和各種競賽,。

二、取得的成績

1,、班級工作開展正常,，班級穩(wěn)定不亂，未出現(xiàn)安全事故及重大違紀(jì)事件,，無學(xué)生流失現(xiàn)象,。

2、紀(jì)律好,，班風(fēng)正,。全期共四次奪取“流動紅旗”。

3,、學(xué)風(fēng)濃,，成績佳。在學(xué)校舉行的期中考試中成績喜人：綜合人平居年級第二名;各科成績理想;優(yōu)秀人數(shù)名列年級第一,。

4,、各項活動和各種競賽中我班捷報頻傳，佳音不斷：歌詠比賽中榮獲二等獎;黑板報評比中連續(xù)三次獲一等獎;廣播體操比賽榮獲三等獎;田徑運動會中蔣海梅,、楊曉姣,、楊志倩囊括了女子鉛球前三名，男子1500米比賽中黃世斌奪得了第二名;國慶征文賽上唐敏燕奪得二等獎;英語競賽中趙霞和唐利群都獲得了二等獎;數(shù)學(xué)競賽中唐高亮榮獲第二,。

三,、存在的問題

1、少數(shù)同學(xué)自卑感強,，學(xué)習(xí)目的不明,，學(xué)習(xí)態(tài)度不正，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,，缺乏學(xué)習(xí)信心,，學(xué)習(xí)方法不佳，成績進(jìn)步不大,。

2,、部分“留守學(xué)生”性格孤僻，思想認(rèn)識不到位,，我行我素,，違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

3,、部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,，有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。

四、今后的設(shè)想

1,、常與科任教師溝通,，了解每位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，形成教育合力,，多指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，促使學(xué)生全面發(fā)展。

2,、開展“回家待考”制度,，對個別的違紀(jì)嚴(yán)重、常不讀書的“害群之馬”要求在家待考,，由家長代管,。

3、常家訪或與家長電話聯(lián)系,，爭取家長支持,，共同教育學(xué)生。

初中副班長工作總結(jié) 初一班長班級總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年一班班主任工作,，班主任是班級工作的組織者和，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心是德育工作,。

一、了解心理,，做好指導(dǎo)

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?

1,、充分了解學(xué)生,。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”，每個學(xué)生的素質(zhì),、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況,。選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作,，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活,、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2,、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,，要注意尊重和愛護(hù)他們,，教育他們要動之以情，曉之以理,，循循善誘,。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，加以鼓勵,。特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo),，通過教育,、疏導(dǎo)、啟示,，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

3、重視心理健康的指導(dǎo),。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理

障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo),。

二,、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生,。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！鄙斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生,。

三,、優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑造學(xué)生

身為班主任,，抓好班級學(xué)風(fēng),，是義不容辭的責(zé)任，因為,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線。一個班集體,，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力,，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對課程改革的理念,，我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問,，學(xué)生問學(xué)生,，學(xué)生問老師，還有時讓學(xué)生給老師講,。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,，讓學(xué)生主動發(fā)問,，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感,，縮短師生間的距離,，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實，教學(xué)相長,，能起到事半功倍的效果,。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。

四,、加強溝通,，贏得家長支持。

教育學(xué)生是一項工程,。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng),。因此，班主任一定要把與家長的聯(lián)系,、溝通當(dāng)作一項重要的日常工作來做,。通過與家長的接觸，不僅要使家長重視對孩子的教育,，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作,。

初中副班長工作總結(jié) 初一班長班級總結(jié)篇三

時間在指縫中悄悄流走，它又送走了我們大學(xué)一年的時光,，馬上大三的第一個學(xué)期就要結(jié)束了,，即將迎來了大三的第二個學(xué)期。在上個學(xué)期中我和我們_班的同學(xué)們在一起分享了每一天每一個快樂的時光,，上個學(xué)期是我們開始思考人生目的,，尋找目標(biāo)確定目標(biāo)并為之努力的一個學(xué)期，也是我們更加團(tuán)結(jié)友愛收獲寶貴記憶譜寫青春紀(jì)念冊的一個學(xué)期,。

首先,，我要感謝老師的支持與信任，還有同學(xué)們的信任與配合,。班工作的順利進(jìn)行離不開每位同學(xué)的積極配合與支持,。我非常感謝老師同學(xué)們的支持，我也感到任重道遠(yuǎn),，但我相信自己可以做好大學(xué)里的班干部工作,。那時我告訴自己一定不要辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,，要盡心盡責(zé)盡職，努力為同學(xué)們服務(wù)好,。我始終相信,，做任何一件事，只要有端正的態(tài)度,，只要用心,，都可以完成得很出色。

回顧我們班委的上學(xué)期工作我們班級的建設(shè)取得了不少可喜的成績,，已形成由我們化一班特色的班級制度,。當(dāng)然我們現(xiàn)在處于一個發(fā)展的過程我們的工作中也存在一些不足，為此做工作總結(jié)為以后的工作取得更好的成績,。

對于2021工作總結(jié)如下：

一,、出勤

這一學(xué)期，同學(xué)基本上做到了不缺課,，不遲到現(xiàn)象,。

二、學(xué)習(xí)情況

這一期的學(xué)習(xí)中,，同學(xué)們對老師的教學(xué)內(nèi)容不能理解,，主要原因是課前沒有好好預(yù)習(xí)，而且由于參加自考的同學(xué)較多,，在課堂上,，并未聽取老師所傳授的知識，都自行安排課堂內(nèi)容,，并沒有配合老師的教學(xué)內(nèi)容,，導(dǎo)致課堂氣氛不活躍，課后又根本無法進(jìn)行復(fù)習(xí),。因此作業(yè)質(zhì)量不高,，也由于我沒有及時督促同學(xué)們，在以后的工作中我將改正,。及時督促同學(xué)們學(xué)習(xí),，并抓好課堂學(xué)風(fēng)，時刻關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

隨著對大學(xué)的的適應(yīng),，大多學(xué)生松弛現(xiàn)象明顯加強。同學(xué)們對于大學(xué)學(xué)習(xí)觀點,、態(tài)度不夠端正,、明確，總認(rèn)為及格就足夠。

三,、生活

據(jù)我所知,，每天早上都有許多同學(xué)晨練，而且課余時間都安排了各自的學(xué)習(xí)時間,。

大部分同學(xué)都有良好的生活目標(biāo)，本學(xué)期以來,，參加大自考的同學(xué)也越來越多了,，并長期堅持自主學(xué)習(xí)考試內(nèi)容。

本班也有少數(shù)同學(xué)在自主創(chuàng)業(yè),。對于這些同學(xué),，我表示敬佩，不過目前而言,，我個人不贊同這一作法,。希望老師能夠通過自己的閱歷和同學(xué)們一起談?wù)効捶ǎ屚瑢W(xué)們有進(jìn)一步的了解,。

四,、班級活動

班級活動不僅可以讓同學(xué)們放松心情，最主要的為大家的交流提供了一個平臺,，建立同學(xué)們之間的友誼,，加強班級的凝聚力。本班大多同學(xué)缺乏自信,，不敢表現(xiàn)自己,。因此，我認(rèn)為我班應(yīng)該多開展娛樂活動,、公益活動等,，在各類活動中讓同學(xué)們互相發(fā)現(xiàn)對方的特長等。

班干部要為同學(xué)做實事,，但并非每件事情都要親力親為,，其實很多事情可以找同學(xué)幫忙的，大家團(tuán)結(jié)一起,，可能會事半功倍,。以前我們的班干部少了一種主動性，在今后的工作中我們一定能夠主動些,、積極些,。讓我們_加團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間能夠暢所欲言,。

初中副班長工作總結(jié) 初一班長班級總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼之間,，初三第一學(xué)期工作即將結(jié)束了，回顧大半個學(xué)期的工作，心中感觸頗深,，既有成功的喜悅,，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說,，經(jīng)常的回頭看看自己的路,，會有很多收獲，我想,，對自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高,。

今年，各個方面都不敢怠慢,，經(jīng)過半個學(xué)期的努力,，取得了一些成績，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步,，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作,，我想這些成績的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的,。

一,、認(rèn)真分析班級的.特點，明確班級管理的主導(dǎo)思想

開學(xué)第一個星期,，就對學(xué)生們灌輸“進(jìn)步就是勝利”,、“良好的習(xí)慣鑄就美好的一生”、“紀(jì)律第一”的思想,，營造一種大氛圍,，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開,。

二,、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

進(jìn)入初三,，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見,。

作為班主任，我專門召開主題班會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,，在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活,，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用,，堅持寫好班級日志，一段時間后,，對有不遵守課堂紀(jì)律的,、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪,，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時,，積極開展有益文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

三,、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

1,、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合學(xué)生個人的特點及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成教育目標(biāo),，提高學(xué)生的發(fā)展動力。

2,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,，分析形勢，明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo)，自我強化,，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進(jìn)步,。

3、建立鼓勵機制競爭機制,，體現(xiàn)集體活力,，創(chuàng)造危機感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

四、積極同學(xué)科教師研究學(xué)生,，用大家的智慧解決問題,。

本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學(xué)生寫出說明,，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻(xiàn)”的大討論,，形成了較高的班級凝聚力,，促進(jìn)了班級工作的開展。

五,、加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

一班總體上來說后進(jìn)生較多,，而且大都習(xí)慣差，學(xué)習(xí)差,，屬于雙差生。我知道,，班級很多問題的發(fā)生,，與這些學(xué)生的帶動有一定關(guān)系，應(yīng)此,，我下定決心要加強對他們的管理,，平時我經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動態(tài),，并且和他們建立較好的師生關(guān)系,，在平時多激勵他們，多要求他們,，多關(guān)注他們,，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注，漸漸的他們在一點點的進(jìn)步中,，習(xí)慣有了很大的改觀,，成績也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用,。

總之,，班主任的工作瑣碎、繁雜,，正是這些平凡而又忙碌的日子構(gòu)成了班主任的生活,，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全。半個學(xué)期來,，我的工作取得了一定的成績,，也有一系列的問題存在：有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理,，還不能較為全面的掌握,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。