“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

世界清潔地球日活動方案幼兒園篇一

一、綠色環(huán)?；顒幽繕伺c實現(xiàn)效果

通過開展本次綠色環(huán)?；顒樱w師生明白了綠色環(huán)保是一項我們支持任何政府,、社會團體及個人的一切有利于環(huán)境保護和社會持續(xù)發(fā)展的政策,、措施和行為，并愿與其合作,；同時對一切與環(huán)境保護相悖的行為進行監(jiān)督,、披露和呼吁等形式的斗爭。其宗旨就是促進學(xué)生對生態(tài)環(huán)境惡化現(xiàn)狀的認識,，倡導(dǎo)綠色文明,，推動我們的環(huán)保事業(yè)，爭取我們和諧地融入地球生態(tài)系統(tǒng),，得以持續(xù)發(fā)展,。可以肯定地說在開展了這次活動后師生對綠色環(huán)保有了較深入的認識,、理解,，環(huán)境保護意識也有了明顯的提高，與此相應(yīng)的是他們在日常生活中的環(huán)保行為的變化,，從不自覺向自覺邁了一大步,。

二、綠色環(huán)保與教材知識結(jié)合

環(huán)境因素至關(guān)重要,，尤其是在當前可持續(xù)發(fā)展的呼聲下,。在綠色環(huán)抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環(huán)境因素：

1,、二氧化碳等溫室氣體過度排放導(dǎo)致全球氣候變暖,；

2,、由空氣污染引起臭氧層大面積破壞；

3,、全球森林面積銳減,；

4、酸雨快速蔓延,；

5,、亂墾亂伐導(dǎo)致土地日益荒漠化；

6,、大氣污染日趨嚴重,，空氣中的有害排放物有增無減；

7,、城市污水未經(jīng)處理排放,，導(dǎo)致江河、湖泊水洋污穢不堪,；

8,、由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心；

9,、生物多樣化與遺傳多樣性減少,，珍稀動植物瀕臨滅絕；

10,、濫用化肥和農(nóng)藥造成土壤污染與退化,，導(dǎo)致耕地減少。

為此我們把綠色環(huán)保融于教材中,，把它和當前我國乃至世界的經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合,，對學(xué)生進行深入教育。

三,、綠色環(huán)保在實踐中開展

環(huán)保問題,，是世界性的。學(xué)校利用了一切可利用的渠道,，對學(xué)生進行環(huán)保知識的宣傳,。在綠色環(huán)保宣傳教育中，師生們真正體會到了也實踐了從身邊小事做起的準則,。大力開展宣傳：在國旗下講話時結(jié)合“環(huán)境日”,、“植樹節(jié)”等，對學(xué)生進行環(huán)保教育講座,，宣傳環(huán)保的意義,，讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況,，明確我們做到什么,，可以做些什么,。校園內(nèi),、各班級都設(shè)立了宣傳墻報、張貼了宣傳標語,，抓好每一個環(huán)保宣傳節(jié),，組織全校性的環(huán)保知識競賽和主題的宣傳講座，運用廣播,、錄像,、投影,、多媒體等先進的教學(xué)手段，將環(huán)保教育與德育工作相結(jié)合,；結(jié)合學(xué)生實際,，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實踐活動，使學(xué)生了解祖國,、家鄉(xiāng)美麗山河的同時,，激發(fā)其熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水,、節(jié)電,、不隨地吐痰等生活習(xí)慣和良好的道德風(fēng)尚。如教育學(xué)生回收廢電池：一節(jié)小小的電池,，危害卻是存在而持久,，無論是luo露在大氣中，還是深埋在地下,，隨意丟棄,，又會嚴重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶,，含有許多可再生利用的物質(zhì),。讓每一個學(xué)生知道廢電池的危害和價值所在，進而教育他們認真負責地對待每一粒廢電池,，把它放到回收點去,。

學(xué)校從改造校園，改善環(huán)境入手,，投入了大筆資金,，進行校園建設(shè)。如今走進校園,，便能看到錯落有致的花木,，在優(yōu)美舒暢的校園里,，學(xué)生們植樹護綠，積極參與美化,、綠化工作,，環(huán)境保護的意識已在學(xué)生心中扎下了根。學(xué)校還從節(jié)水省電等方面做了大量的工作,。學(xué)校師生從身邊做起,，找源頭，想辦法,，杜絕能源的浪費,。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生校內(nèi)校外兩個樣，校內(nèi)能看到紙屑就撿,，校外卻隨便亂扔,。我們意識到做好學(xué)生的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任,。學(xué)校把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合,，在學(xué)生中展開大討論，并給家長發(fā)出了倡議書,。在家長學(xué)校的活動中,，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會,。

環(huán)境保護對我們來說并不是一個新問題,，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人,，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,，但我們完全可以從小事做起，從我做起,。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著,，就順手關(guān)掉；當生活用品用完后就分類處理而不隨手扔掉,；當購物時能自覺不使用超薄塑料袋,，不制造白色垃圾……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識,。毋庸置疑,，環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關(guān)，

在校園里我們最容易找到環(huán)境保護的支持者,?？傊h(huán)保既要有堅定的環(huán)保信念，還需要有良好的習(xí)慣。這次活動就是把教育和環(huán)保結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生實現(xiàn)從身邊做起的環(huán)保理念和習(xí)慣,。

世界清潔地球日活動方案幼兒園篇二

面對世界日漸嚴峻的環(huán)保問題，世人都逐漸認識到：環(huán)境保護,，教育為本,，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起,。我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位,，保護環(huán)境,、美化環(huán)境是人類自下而上的需要,，在持之以恒地對幼兒進行環(huán)境保護教育下，我們大班年級組本學(xué)期乘著3月22日世界“水”日的東風(fēng),，緊緊圍繞“水資源”,，開展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動，通過這樣的活動,，幼兒對“水資源”的了解更深了,，對“保護水”環(huán)保意識日漸提高。

本次的“清清水世界”的探索活動進行了近兩周,，在這一段時間里幼兒始終對水環(huán)境有著濃厚的探索興趣,，在活動中，幼兒親近自然,，接觸社會,，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何保護水資源并具有了初步的環(huán)保行為,，由于一部分的活動是請家長幫助幼兒共同完成,，因此保護水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會,，這也是我們活動所想要達到的目的,。

在活動中幼兒的探索能力、記錄能力,、解決問題能力,、討論交流能力都得到了進一步的提高，每當一個問題提出,，他們總是自己想辦法解決,，通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來，在活動中,，他們大膽交流大膽講述,，注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解。

在活動中幼兒通過自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識經(jīng)驗的獲得并不是老師傳授的,，而是他們通過各種途徑收集到的,。他們學(xué)得主動，學(xué)得積極,。面對這些污染他們又想出了許多的辦法來改變這些污染的狀況,，充分展示了他們的聰明才智，爭做小小發(fā)明家,。

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤?，通過“清清水世界”的主題活動使幼兒幼小的心田里埋下了保護環(huán)境的種子，知道要愛護花草樹木,，要保護水資源,，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源,。孩子們在一系列的活動中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣,，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。

全球性的環(huán)境問題要加以控制,，必須從環(huán)境教育入手,，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對幼兒進行學(xué)會關(guān)心教育,，即關(guān)心社會與國家的生態(tài)利益,，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種,。因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識,，知道大自然是個有機的整體，人是大自然的一部分,，人類應(yīng)與大自然和睦相處,，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質(zhì)，我們要保護環(huán)境,，進一步增強幼兒的環(huán)保意識,，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。

世界清潔地球日活動方案幼兒園篇三

為深入學(xué)習(xí)全國未成年人思想道德教建設(shè)工作視訊會議精神,，進一步推進社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育,，著力引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨、愛勞動,、懂禮貌”,，培養(yǎng)未成年人待人接物和基本生活能力，結(jié)合《裴崗中學(xué)開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育方案》要求,，我校繼續(xù)結(jié)合“養(yǎng)成教育”細則要求,，以活動為載體，充分依托“青少年實踐基地”這個平臺，依托學(xué)校德育主題活動契機,，深入開展“灑掃應(yīng)對”的各項活動?，F(xiàn)將相關(guān)活動總結(jié)如下：

教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視“灑掃應(yīng)對”主題教育活動的開展，下發(fā)了關(guān)于開展“灑掃應(yīng)對”主題教育,，對活動開展做了重點布置,。各校由德育校長和德育主任牽頭，根據(jù)學(xué)校實際制定相關(guān)活動方案,，分工明確,，落實到位。領(lǐng)導(dǎo)成員的高度重視,，為活動的開展提供了有力的組織保障,。

1.全面發(fā)動，做好宣傳工作,。

各校均利用周一的聯(lián)合晨會對學(xué)生進行“灑掃應(yīng)對”主題教育活動的動員大會,，通過大會動員學(xué)生熱心參與,。在原有養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上了解新要求,，明確新目標，充分認識“灑掃應(yīng)對”活動的意義,。

同時,，班主任及時將活動的通知通過告家長、家校路路通等形式傳達給每一位家長,，向全校學(xué)生和家長做好宣傳發(fā)動工作,，讓全體學(xué)生和家長都參與到活動中。

2.全面組織內(nèi),，扎實開展活動,。

(1)繼續(xù)依托實踐活動，開展生活自理,、合作學(xué)習(xí)等“灑掃應(yīng)對”活動,。青少年實踐活動是我校未成年人養(yǎng)成教育的一大傳統(tǒng)，對學(xué)生整理內(nèi)務(wù),、待人接物等有明確要求,，每學(xué)期都有計劃地接受全校學(xué)生到基地參加實踐活動。本學(xué)期,，基地接待了校所有高一在讀學(xué)生為期兩天半的相關(guān)實踐活動,。活動內(nèi)容包括：宿舍內(nèi)務(wù)整理,、農(nóng)家菜肴烹制,、防震減災(zāi)科普教育、環(huán)保科普教育,、感恩花藝,、農(nóng)耕文化體驗、文娛晚會等,。學(xué)生在活動中踐行“灑掃應(yīng)對”的要求,。達成了自能打掃房間衛(wèi)生，能與同學(xué)合作完成相關(guān)任務(wù),，懂得用自己的方式表達感恩之情,，了解我縣農(nóng)耕文化等目標。

(2)結(jié)合“做一個有道德的人”道德實踐活動,，開展主題班隊會,、經(jīng)典誦讀等“灑掃應(yīng)對”活動。開設(shè)“灑掃應(yīng)對”實踐課程,。通過系列實踐活動,，提高未成年人生活能力，加強勞動技能鍛煉,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。舉辦“灑掃應(yīng)對”主題班會。通過召開主題班會,，結(jié)合學(xué)雷鋒活動,，利用講故事、課本劇,、觀看電影等多種形式,，介紹“灑掃”“應(yīng)對”的思想含義，引導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約,、對人友善,、甘于奉獻、樂于助人的精神,，將雷鋒精神與愛勞動,、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來，讓雷鋒精神在學(xué)校,、在班集體中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果。高二年級還將學(xué)校的禮儀主題教育納入“灑掃應(yīng)對”活動,，進一步深化禮儀教育的成果,。開展“日行灑掃”系列活動。在全校開展“日行灑掃”系列活動,，通過開展晨掃,、課前“快樂勞動十分鐘”,、每周一次大掃除以及做好個人課桌、書包,、書本,、衣著的整潔等活動，讓未成年人在微勞動中,，逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力,、文明禮貌的行為習(xí)慣。開展“灑掃應(yīng)對”誦讀活動,。通過誦讀經(jīng)典讓學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對”,，爭做一個愛勞動、懂禮節(jié),、會交往的人,。并利用板報、墻報,、櫥窗等宣傳陣地,，營造學(xué)習(xí)氛圍。

(3)以“三結(jié)合”教育指導(dǎo)服務(wù)為抓手,，開展“日行一善”,、小小志愿者服務(wù)等“灑掃應(yīng)對”活動。積極開展“日行一善”體驗活動,。在父親節(jié)到來之際,，對父母說句知心話，幫父母做力所能及的家務(wù)活,，表達感恩之情，并以為為契機,，逐步養(yǎng)成孝順父母,、報答父母的傳統(tǒng)美德。積極開展“灑掃應(yīng)對”社區(qū)志愿服務(wù)活動,。結(jié)合社區(qū)服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與綠地認養(yǎng)，爭當樓道小衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員,，關(guān)愛社區(qū)空巢老人、社區(qū)義務(wù)勞動,、管理社區(qū)“愛心超市”等公益活動,，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神真正內(nèi)化為孩子自身的思想道德素質(zhì),。

全校學(xué)生積極行動起來,，通過形式多樣的活動促使良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，擁有愛勞動有禮貌的好品德。