我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓(xùn)崗心得體會格式,篇一

我跟崗培訓(xùn)的班級是高三（23）班,，首先凌老師給我詳細(xì)介紹了這個(gè)班的人員構(gòu)成、學(xué)習(xí)情況,、科任老師以及班級管理方式,。讓我耳目一新的是，本班是網(wǎng)班,，同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都較好,，管理方式也比較特別。班上沒有班干部,，只有小組長,。全班分為三個(gè)小組進(jìn)行pk,不管是學(xué)習(xí)上，值日上還是參加活動,。每個(gè)小組成員每月都要給自己制定排名目標(biāo),，也有相應(yīng)的獎懲制度。我認(rèn)為這樣的管理方式很新穎,，也很民主,，同學(xué)們能夠更好地嚴(yán)于律己，學(xué)會自我管理。班上的同學(xué)很好相處。這三周下來,，我與班上的同學(xué)建立起了不錯(cuò)的關(guān)系。談?wù)劙嗉壨瑢W(xué),、日常瑣事,，有的同學(xué)也會主動找我解答問題,，也讓自己漸漸有了的確是個(gè)老師了的覺悟。在第一周的時(shí)候,，我向同學(xué)們介紹了自己的大學(xué)生活經(jīng)歷,。他們充滿了好奇心，對未來的大學(xué)生活充滿了向往與期待。我鼓勵(lì)同學(xué)們要從現(xiàn)在起樹立目標(biāo),，好好努力爭取考上自己心中理想的大學(xué),。

我喜歡與學(xué)生交流，在今后的教育教學(xué)中我要更加主動的去和學(xué)生交談,，了解他們的所想的東西,、了解他們生活學(xué)習(xí)中有什么問題。我相信只有更加了解自己的學(xué)生,，才能更好的因材施教,。凌老師也告訴我，作為一名老師,，要多用鼓勵(lì)的言語去表揚(yáng)學(xué)生,。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)誤盡量不要去批評他，而是通過正確的引導(dǎo),，讓他意識到自己的錯(cuò)誤并且改正,。孩子們都是很好交流的，多用心去聆聽他們,。在日常班主任工作中,，除了每天監(jiān)督同學(xué)們是否按時(shí)到校，認(rèn)真聽課等,，還要幫助他們在緊張的學(xué)習(xí)壓力中學(xué)會放松,，這樣才能更好的應(yīng)對高考。

在跟崗培訓(xùn)期間,，聽課是必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)前輩們的教學(xué)方法，也能反思自己的教學(xué)方式,。帶教的嚴(yán)老師教學(xué)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分,，聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得課堂時(shí)間規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的任務(wù)，就算有突發(fā)狀況,，也能自行控制好時(shí)間,。嚴(yán)老師的課程有很多值得借鑒的地方，例如：課前五分鐘她都會讓同學(xué)們復(fù)習(xí),，不管是單詞,、句子還是文章，一定要針對自己的薄弱知識點(diǎn)復(fù)習(xí),。我認(rèn)為這能讓學(xué)生處理掉自己認(rèn)為的重難點(diǎn),，更好地進(jìn)入下一堂課程的學(xué)習(xí)。在授課當(dāng)中嚴(yán)老師也不會講得過多。對于當(dāng)堂的重難點(diǎn),，她會花更多的時(shí)間結(jié)合例子講給同學(xué)們聽,。讓同學(xué)們結(jié)合例句記憶單詞、短語,。而簡單的知識點(diǎn)會快速帶過,。講授新課后也會留五分鐘左右的時(shí)間，讓同學(xué)們自行消化課堂內(nèi)容,，若有不會的可馬上提問,。當(dāng)然在課堂中也要注意課堂紀(jì)律的管理，看是否會漏掉一些沒有專心聽講的同學(xué)和睡覺的.同學(xué),，適當(dāng)?shù)某閱栕屗麄兗凶⒁饬?。板書也不能天馬行空，而是要有設(shè)計(jì),、突出重難點(diǎn),。

在課后，嚴(yán)老師也傳授了我很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。她說要把課堂更多地還給學(xué)生,。在講授完新課后，讓學(xué)生有更多的時(shí)間在當(dāng)堂課就消化掉重難點(diǎn),。如果學(xué)生堆積的問題越多,，課后越?jīng)]有時(shí)間去處理。講單詞,，不僅僅是講它的發(fā)音,、拼寫，而是要帶領(lǐng)學(xué)生由這一個(gè)單詞聯(lián)想到它?？嫉墓潭ù钆?、句型，甚至是另一個(gè)詞,。評講練習(xí)題時(shí),，不要單純針對這一個(gè)題進(jìn)行評價(jià)，而是要由這一道題幫助學(xué)生解決這一系列的題,，要讓學(xué)生抓住題目的考點(diǎn),。在跟崗培訓(xùn)期間，我也幫助嚴(yán)老師批改了作業(yè),，才知道改作業(yè)也是一門大學(xué)問,。在講授新課后一定要有相應(yīng)的練習(xí)進(jìn)行檢測，例如聽寫,、小考卷,、做練習(xí)冊等,。在聽寫單詞時(shí)，嚴(yán)老師會讓學(xué)生寫出該詞的搭配,、句型,、后面加動詞的什么形式等。當(dāng)聽寫本交上來時(shí),，嚴(yán)老師告訴我改聽寫一定要嚴(yán)謹(jǐn),，不管是多小的錯(cuò)誤一定要給學(xué)生指出來，不然學(xué)生的頭腦里記住的永遠(yuǎn)是錯(cuò)誤的表達(dá),。從一開始就要規(guī)范學(xué)生的書寫,、行為習(xí)慣。只有這樣才能有利于今后的教學(xué),。

在跟崗培訓(xùn)期間我也進(jìn)行了備課,，一開始我試著自己備課。我將備課資料交給嚴(yán)老師看,，她提出了幾點(diǎn)意見,，在備課中自己一定要抓住本堂課的重難點(diǎn)，自己的活動是否圍繞本堂課的重難點(diǎn)進(jìn)行的,，以及活動是否由易到難這樣去設(shè)置的,，是否有相應(yīng)的檢測來看學(xué)生理解知識點(diǎn)沒有，時(shí)間規(guī)劃是否合理等,。本來對于課時(shí)沒有什么概念的我,，通過備課分析，頓時(shí)立體了起來,，可謂收獲頗豐,。備課不是一蹴而就的，要經(jīng)過反復(fù)的推敲,、反復(fù)修改,。

在教育教學(xué)中，要把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂中,，做到學(xué)有所用,，這三個(gè)星期來我上了一堂單詞課，一堂公開課,。通過這兩次上課,，其他英語教師也給我提出了相關(guān)意見,。老師說我整體的課時(shí)規(guī)劃,、課堂任務(wù)安排以及與同學(xué)們的互動性都還可以。但要注意上公開課時(shí),，用全英文教學(xué),。針對不同的班級在問題的設(shè)置上要由淺到深,。單詞的發(fā)音要準(zhǔn)確，指令要明確清楚,。我也意識到了自己在教學(xué)方面有很多地方不足,，在今后的工作中還要多向其他老師學(xué)習(xí)。

學(xué)生是教學(xué)的根本,，在學(xué)生的眼里找自己的問題,，才能獲得長足的進(jìn)步。通過三周的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多,，明白了作為老師和班主任的責(zé)任和辛勞，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,，需要學(xué)習(xí)的地方,。在以后的日子里，我一定要努力拉近與學(xué)生的關(guān)系,，做一位合格的班主任,。在教學(xué)方面也要精益求精，多向老教師學(xué)習(xí),。作為一名老師,，更應(yīng)該以身作則作則，為孩子們樹立良好的榜樣,，認(rèn)真的對待我們的工作,、我們的學(xué)生。

培訓(xùn)崗心得體會格式,篇二

金秋十月,，我和來自白云區(qū),、花都區(qū)、越秀區(qū),、天河區(qū)的8位老師有幸進(jìn)入先烈東小學(xué)進(jìn)行第二段的跟崗學(xué)習(xí),。五天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，本人深知這次機(jī)會來之不易,，同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨,。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會來提升自己的教學(xué)水準(zhǔn)。這次跟崗學(xué)習(xí)活動,，先烈東小學(xué)為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在這里,，讓我感受了先烈東小學(xué)老師們的教學(xué)風(fēng)采,，聆聽了他們的科組匯報(bào)，學(xué)習(xí)了他們老師課堂上的教學(xué)智慧,，也更新了自己的教學(xué)觀念,，使自己得到一定程度的提升,，真是受益匪淺。下面是我通過跟崗學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會：

一,、進(jìn)名校,，聽匯報(bào)。

10月14日下午,，我提前就到了先烈東小學(xué),，走進(jìn)校園，讓我們感受到它的氛圍,，不愧是廣東省一級學(xué)校,，在天河區(qū)的學(xué)校中，先烈東小學(xué)的面積雖說不大,。但整個(gè)校園氛圍非常濃厚,，各個(gè)功能區(qū)設(shè)置合理，每一個(gè)空間都得到了合理的利用,，給學(xué)生營造的是輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校以“全面開發(fā)學(xué)生潛能,，促進(jìn)學(xué)生主動健康發(fā)展” 理念開展教育教學(xué)工作,，成為一所傳統(tǒng)名校，以其“校風(fēng)好,、質(zhì)量高,、特色強(qiáng)”而馳名南粵。

走進(jìn)校園,，第二個(gè)震憾就是先烈東小學(xué)的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì),。這是一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員們的素質(zhì)高,，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神非常強(qiáng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了我們。按照跟崗學(xué)習(xí)安排,。先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組長周艷老師給我們作了《聚精薈萃尚濯致遠(yuǎn)》---先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組匯報(bào),。周老師從建章立制、規(guī)范管理,，專業(yè)引領(lǐng),、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，教科研并進(jìn),、扎實(shí)開展研究,，資源共享、外樹形象四個(gè)方面介紹了先烈東小學(xué)數(shù)學(xué)科組的一些做法,。聽后讓我們有耳目一新的感覺,，他們不愧是廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀科組。

二,、進(jìn)課堂,，研教法。

10月15日上午,，按照跟崗學(xué)習(xí)要求,，我們來到先烈東小學(xué)珠江新城分校。在珠江新城分校,，我們聽取分校xx老師執(zhí)教的一節(jié)四年級的《平行四邊形和梯形》,，張鳳紅老師執(zhí)教的一節(jié)三年級紅的《什么是周長》兩節(jié)分開課。兩位老師與學(xué)生配合默契,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。激情的老師,，勤奮的學(xué)生,，完美的教與學(xué)，課上得得相當(dāng)成功,。課后,，全體科組老師和我們八位老師都對兩位老師的公開課進(jìn)行了點(diǎn)評，先烈東小學(xué)的老師對我們的評課作了充分的肯定,。同時(shí),，我們也親身感受先烈東小學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等良好習(xí)慣等方面的成果,。

新課標(biāo),，新要求，新教改,，新教法,，每一個(gè)公開課，展現(xiàn)的是一種新的教育思想,，一種新的教學(xué)理念,。特別是xx老師的公開課，更是站在教改的前沿,。

xx老師執(zhí)教《平行四邊形和梯形》,，運(yùn)用學(xué)生小組合作，通過獨(dú)自思考與小組討論相結(jié)合,，邊動手操作,，體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生真正參與了學(xué)習(xí)的全過程,。張鳳紅老師的《什么是周長》,，我認(rèn)為就是一堂教學(xué)常態(tài)課,，整節(jié)課非常實(shí)在，條理清晰,，脈絡(luò)分明,，學(xué)生的掌握情況效果良好。

10月16日,，我聽了先烈東小學(xué)兩位新教師的試教課,。一位老師上的是一年級的《認(rèn)識物體》，一位老師上的是二年級《角的初步認(rèn)識》,。二位老師>第一次走上講臺,，但他們的教學(xué)風(fēng)采向我們展示了他們團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。課前他們認(rèn)真研讀教材,，分析學(xué)情,，查閱資料，認(rèn)真設(shè)計(jì)教法,，教法中如何去關(guān)注學(xué)生??在聽課活動中,，我們認(rèn)真聽課，認(rèn)真填寫課堂觀察表,，積極交流,。

10月17日，我們跟崗學(xué)習(xí)的八位老師中,，七位老師安排重建課,。上完重建課后，學(xué)?？平M結(jié)合每節(jié)課的情況給我們作詳盡的分析,，這節(jié)課哪些方面做得好，哪些方面還可以怎樣處理,，哪些方面應(yīng)注意,、應(yīng)改進(jìn)。此外,，還指定課題和我們一起進(jìn)行同課同構(gòu)及同課異構(gòu)活動,。再之就是他們在百忙之中抽時(shí)間深入我們每人7節(jié)重建課的課堂教學(xué)活動，并及時(shí)地對我們的重建課進(jìn)行評釋,。在他們的傳,、幫、帶下,，我們處理教材的能力,、課堂教學(xué)程序設(shè)計(jì)的能力及處理教學(xué)預(yù)設(shè)和教學(xué)生成的能力均有極大的提高。

10月18日，先烈東小學(xué)石琳老師給我們展示了一節(jié)重建課《認(rèn)識物體》,。我們跟崗學(xué)習(xí)的吳建潮老師展示了一節(jié)六年級示范課《比的應(yīng)用》,。兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)精美，結(jié)構(gòu)完整,，過渡自然,，切合新課標(biāo)理念，很好地達(dá)成了新課標(biāo)理念：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。兩節(jié)課都體現(xiàn)了“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)生提供活動機(jī)會，讓學(xué)生自主探索與合作交流,，獲得很好的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn),。真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者”,。

三、結(jié)碩果,，存感激,。

本次跟崗學(xué)習(xí)，我大開眼界,，思想受到很大的觸動,。“讀萬卷書不如行萬里路,，行萬里路不如閱人無數(shù),，閱人無數(shù)不如名師指路”。在先烈東小學(xué)老師們與我們的思維碰撞中,，我開始對自己的教學(xué)有了反思,，對未來的教育教學(xué)工作有了新的思路。跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，但學(xué)習(xí)和思考不會停止,，也不能停止！我將盡最大努力,，抓住一切機(jī)會,，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，努力做一名在教學(xué)上有自己特色的教師,。爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生,，以生動、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí),、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生,，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師,。我再次感謝先烈東小學(xué)老師為我跟崗學(xué)習(xí)的悉心指導(dǎo)和熱情幫助,，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。

培訓(xùn)崗心得體會格式,篇三

教師,，人類靈魂的工程師，辛勤的園丁,，看到這些稱謂你便可以知道這該是一個(gè)多么偉大而又神圣的職業(yè)?。∥乙恢毕蛲艹蔀橐幻鈽s的人民教師,，但獻(xiàn)身教育事業(yè)的路是曲折的,。終于，功夫不付有心人,。20xx年縣里為我們這些師范畢業(yè)生提供了一次招聘的機(jī)會,，我也因此實(shí)現(xiàn)了我多年的理想，走上了三尺講臺,。唉,，心酸的往事就不想再提了，可是正是由于這些,，使我沒有參加上以往的新教師的培訓(xùn),。這回上級主管部門為我們提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我十分珍惜,，我也想通過此次學(xué)習(xí)能進(jìn)一步提高自已,，充實(shí)自我。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，使我對教師的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升,，我也感到自身的業(yè)務(wù)水平也得到了提高，使我對以后的工作有了更大的信心,，具體的學(xué)習(xí)心得體會如下：

作為教師,，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者。 其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每

一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

教師的主要工作任務(wù)就是傳授學(xué)習(xí)知識,，而課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作的關(guān)鍵階段,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑，課堂教學(xué)的質(zhì)量緊密影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。通過培訓(xùn)讓我進(jìn)一步的了解了課堂教學(xué)的全過程和其中的一此細(xì)節(jié)問題,。

1、備課

“萬事開頭難,，良好的開端是成功的一半”,，而備課是教學(xué)的開始。在備課過程中,，需要研讀教材,，確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，教學(xué)方法及場地,，而備學(xué)情常常被許多新教師所忽略,，常會造成控制不住課堂的尷尬局面，因此備好學(xué)情是良好教學(xué)的重要方面,，也是我在一學(xué)期教學(xué)中最關(guān)注的環(huán)節(jié),。

2、教學(xué)過程

在課堂教學(xué)過程中,，同樣的內(nèi)容,，不同的教師授課，就會有不同的課堂反應(yīng)和教學(xué)效果,。在新課改理念的指導(dǎo)下,，更應(yīng)該注重以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主體參與課堂,，讓學(xué)生學(xué)會在活動中思考探究,，

將學(xué)習(xí)過程中的知識和體驗(yàn)升華到生活實(shí)踐中。

3,、課后反思

記得有一位老師這樣說：“如果你花10年的時(shí)間認(rèn)真寫教學(xué)反思,，那你很有可能成為一名教學(xué)學(xué)者”，這句話對我感觸很大,。對于新教師而言,，課后及時(shí)反思并加以改正，是教學(xué)不斷成長的重要途徑,，在教學(xué)后,，應(yīng)該審視自己的教學(xué)是否符合學(xué)生實(shí)際接受水平,，是否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否以學(xué)生的自我發(fā)展為本等,。通過認(rèn)真反思改正,，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力,，駕馭課堂,。

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育的思想,。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽誤時(shí)間,，不如讀讀書,，備備課。這次,，通過聽各位教育界前輩的經(jīng)驗(yàn)講課,，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識,。學(xué)而知不足，這是我的一個(gè)體會,。通過培訓(xùn),，感覺以前所學(xué)的知識太有限了,，看問題的眼光也太膚淺了,。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水,。”但是,，經(jīng)過培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。我認(rèn)為,，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷的進(jìn)步,，才能與時(shí)俱進(jìn),，有新的信念，新的做法,，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己不落后！

作為一名剛剛步入工作崗位不太久的教師,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在教學(xué)中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,。當(dāng)一名好老師不容易,，這需要多少的汗水和智慧！我一定會倍加努力,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

培訓(xùn)崗心得體會格式,篇四

一、學(xué)到了什么,？從跟崗第一天高校長的講話中領(lǐng)悟到教育不需要轟轟烈烈的運(yùn)動,，教育不需要大張旗鼓的宣傳，這讓我堅(jiān)定了靜下心來辦教育的決心,。

二,、感悟，教育不是一日之功,，教育來不得急功近利,，教育是細(xì)工慢活。怎么做教育,，首先應(yīng)該確定好辦學(xué)方向,，也就是辦學(xué)目標(biāo)，辦什么樣的學(xué)校,？濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校是創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的教育,，確定好了之后就是堅(jiān)持，堅(jiān)持十年八年的做下去,，直到做出成績,。

三,、如何落實(shí)？

張侯小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué),，在校生240多人,，教師28人，近五年退休的老師達(dá)到12人,，校舍簡陋,，房子多是30年以前建造，屋頂漏雨嚴(yán)重,，我們學(xué)區(qū)王主任擔(dān)心得說“咱得抓緊改造,，屋頂千萬別塌下來”，辦學(xué)條件可想而知,。再加上學(xué)生生源差,，條件好的大部分都已轉(zhuǎn)到廣饒，博興城區(qū)就讀,，外來務(wù)工子女居多,，時(shí)代飛速發(fā)展，教育改革步伐不斷加大,，如何把握當(dāng)下教育改革契機(jī),，順應(yīng)構(gòu)建和諧社會的時(shí)代要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),。我們面對這種狀況該怎么辦？培養(yǎng)什么樣的人,？辦一所什么樣的學(xué)校,？一遍一遍的在腦子里出現(xiàn)。通過深入探討,，反復(fù)交流,，不斷學(xué)習(xí),，集納各方智慧,，結(jié)合學(xué)校文化傳統(tǒng)和歷史沿革，提出“構(gòu)建農(nóng)村學(xué)校和美文化,，實(shí)施和美教育”的辦學(xué)思路,，指出新階段我們的工作目標(biāo)是“豐潤和美理念內(nèi)涵，提升和美教育品牌”,，全面開展校園文化建設(shè)與環(huán)境建設(shè),，完善學(xué)校教育教學(xué)制度，實(shí)施教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),，以和美文化帶動學(xué)校和社區(qū)文化和諧共振,，實(shí)現(xiàn)和美教育的科學(xué)發(fā)展與創(chuàng)新,，構(gòu)建“和美”校園。用和美教育文化理念,，打通學(xué)校發(fā)展的血脈,。讓和美教育文化理念成為學(xué)校發(fā)展的“精神源”。

“和美”即和諧,、尚美,，“和”是核心，“美”是特色,，也就是“以生為本,、五育并舉，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,；以美立校,、以美育德、以美健體,，培養(yǎng)學(xué)生審美能力,，塑造學(xué)生美麗人生”，努力打造和美特色學(xué)校,。

奮斗目標(biāo):

經(jīng)過幾年奮斗,把張侯小學(xué)構(gòu)建成“現(xiàn)代農(nóng)村和美”校園,，培養(yǎng)和美少年，為學(xué)生幸福人生奠基,。

校園環(huán)境是學(xué)校文化的物質(zhì)載體,向所有進(jìn)入學(xué)校的人傳遞著學(xué)校的文化底蘊(yùn),、審美品味、精神風(fēng)貌,、思想取向;是學(xué)校教育理念,、辦學(xué)風(fēng)格、精神風(fēng)貌,、目標(biāo)追求和師生思想境界的無言的表達(dá)和映射,。我校將圍繞“和美田園”營建目標(biāo),美化校園育人環(huán)境。

治理的核心是以人為中心

兩大法寶：關(guān)心人尊重人

只要我們牢記這兩個(gè)法寶,，我們的工作一定開展的有聲有色,，事怕商量，再難的事,，只要能坐下來商量,，就有解決的希望。

我們都知道：人的本性在于善,，向善而行,，一路凱歌。

所以：

我們要記得別人的好,；

我們要見得別人的好,；

我們要真心對別人好,。

深化素質(zhì)教育的實(shí)施，積極開展“和美課堂教學(xué)”研究,，強(qiáng)化規(guī)范管理,，全力提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建“和美教育”特色,。主要措施有：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,。根據(jù)需要,，選派骨干教師外出學(xué)習(xí)“和美教育”先進(jìn)理念，構(gòu)建我?！昂兔澜逃厣蹦Ｊ?；

2、完善制度,，搭建平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。尤其要做實(shí)教師校本研修活動,。

3,、以課堂教學(xué)為載體，研發(fā)“和美”特色課堂,，構(gòu)建和美課程體系,。

課堂是素質(zhì)教育的大本營，是實(shí)現(xiàn)“和美”特色的主陣地,。在今后教學(xué)活動中,，我們將注重“以生為本”，以“和諧,、尚美”為支撐點(diǎn),，讓和美特色所倡導(dǎo)的人文精神于和諧氣氛課堂上悄悄蔓延。尤其要探索語文,、數(shù)學(xué),、英語、品德,、科學(xué)等學(xué)科的“和美元素”,，讓課堂充滿活力。

4,、以學(xué)月主題教研為線，彰顯“和美教育”特色

1,、扎實(shí)開展“三評”活動,。

（1）評選“最美班級”活動,。

（2）評選“最美學(xué)生”活動。

（3）評選“最美家長”活動,。

2,、以活動為載體，切實(shí)做好每周“三個(gè)一活動”,。

（1）每周朗誦一首古詩詞,；

（2）每周唱會一首歌謠；

（3）每月練習(xí)一項(xiàng)體育運(yùn)動,。

3,、啟動1-6年級路隊(duì)“標(biāo)兵班”的評選活動。

我校計(jì)劃從20xx年春季起,，一年級組為單位,，每周評一次，按最后總成績評出5個(gè)班為“標(biāo)兵班”,。連續(xù)四周被評為“標(biāo)兵班”,，將由學(xué)校在全校性集會上授予該班本學(xué)期“標(biāo)兵班”榮譽(yù)稱號，并給予一定獎勵(lì),。該班的班牌將由“標(biāo)兵班”的班牌代替,。

4、開展“學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣”行動,。根據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，側(cè)重從禮儀,、學(xué)習(xí),、節(jié)儉（就餐秩序）三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

5,、組建“愛心志愿者服務(wù)隊(duì)”,，開展“留守兒童”關(guān)愛活動。

藝體教育是我校的一大亮點(diǎn),。為了大力推行素質(zhì)教育,，充分開發(fā)學(xué)生的藝體特長潛質(zhì)，利用我校的優(yōu)質(zhì)教師資源,，著力打造“和美”特色藝術(shù)

1,、在1至6年級開設(shè)寫字課，由學(xué)校有書法特長的教師執(zhí)教,。

2,、開設(shè)跳繩訓(xùn)練營、乒乓訓(xùn)練營和合唱訓(xùn)練營等藝體特色活動課。

3,、20xx年春季開始我校增加了英語課時(shí)（結(jié)合市級學(xué)科育人課題）,，3至6年級每周幾節(jié)英語課，主要由有英語專業(yè)的教師任教,，實(shí)行英語特色教學(xué),，進(jìn)行英語教學(xué)探討，在全校開展形式多樣,，生動活潑的英語第二課堂活動,。通過特色教學(xué)和課外活動，營造寬松,，和諧,，愉快的學(xué)習(xí)氣氛。采用趣味性,、科學(xué)性和藝術(shù)性相結(jié)合的方法進(jìn)行英語教學(xué)改革,，擴(kuò)大英語教學(xué)的空間，使英語課堂生動活潑,，調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,。使學(xué)生們寓學(xué)習(xí)于娛樂之中，提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力,，從而促進(jìn)我校的英語特色教學(xué)工作,。

培訓(xùn)崗心得體會格式,篇五

6月19——21日，我作為辛寨鎮(zhèn)中心幼兒園園長有幸參加了xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這是一所省級示范性幼兒園,，馮園長親切地接待了我們，在他的精心策劃下,，這次跟崗培訓(xùn)活動安排得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況,；接著又參加了優(yōu)質(zhì)課的評選教研聽評課活動，進(jìn)行研討和反思,；然后在教學(xué)與保育方面做了專題報(bào)告,。實(shí)驗(yàn)幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念,、規(guī)范的管理流程,、豐富的教研活動、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象,，將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義,！

從幼兒園環(huán)境上看，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理,，園內(nèi)整潔優(yōu)美,，有令人愉悅的寬松氛圍,，無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念,，兒童化情趣很濃,，走廊上,、樓梯臺階上到處都是禮貌用語和警示句,。所有這些都給我留下了深刻的印象。

在教學(xué),、教研方面,，教師積極性高，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí),，老師都很年輕而且敬業(yè),，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，不管是從課堂的導(dǎo)入還是活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，他們都能緊緊圍繞教材,，激發(fā)幼兒的興趣，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),，讓教學(xué)活動在輕松愉悅的氣氛中開展,，孩子們每天在這里都過得很開心，真正做到了“寓教于樂”,。

在一日生活常規(guī)方面,，該園特別注重幼兒行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。我在中班跟班時(shí),，想幫一位小朋友穿鞋,，班上老師就上來阻止我，小朋友也馬上說：“老師,，謝謝你,，我自己會穿的”。我覺得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平時(shí)的教育是分不開的,。

在教科研方面,，是我這次學(xué)習(xí)感觸最深的，原以為教研活動就是走過場,，搞形式而已,。沒想到實(shí)驗(yàn)幼兒園的教研活動是開展的如此有聲有色，這次跟崗學(xué)習(xí)正逢幼兒園教師基本功大賽,，教師們的熱情和博學(xué)多才令我十分欽佩,，讓我明白：原來名師就是在這樣的環(huán)境中成長起來的。

在家園聯(lián)系方面,，他們的工作做得非常到位,，每位家長也都很配合老師的工作,，家園關(guān)系和諧。各班門口都貼有每周工作安排,，家長一目了然,，心中有數(shù)，都能夠準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品,。每學(xué)期的家長會,，都使家長能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。

總之,，這幾天的跟崗學(xué)習(xí),，我可謂是受益匪淺，在這個(gè)全新的教育環(huán)境中,，我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理,，特別是幼兒一日常規(guī)和班級管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多東西,，這是我在書本上無法學(xué)到的,，也將讓我終身受益。感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí),，這是一場及時(shí)雨?。?/p>

xx.6.25

培訓(xùn)崗心得體會格式,篇六

為提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)提出的”請進(jìn)來,，走出去”培養(yǎng)年輕教師的有力措施，特派我到淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行為期一周的跟崗培訓(xùn),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我在淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)，深深的感受到了淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們的敬業(yè)愛崗的精神,，也感受到了淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子們奮發(fā)向上的求學(xué)精神,。跟崗學(xué)習(xí)期間，得到了淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，我的指導(dǎo)老師王金鳳老師對我的學(xué)習(xí)也進(jìn)行耐心的指導(dǎo),。在跟崗學(xué)習(xí)期間，我共參與了以下活動：聽課10節(jié),、聽公開課3節(jié),、參加初一數(shù)學(xué)組集體備課1次和初中教研活動1次、每天寫不少于300字的跟崗日志?，F(xiàn)在對整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)期間的收獲與感受作以下小結(jié)：

來到淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué),，這里辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)的管理策略,，教師的精神面貌,，學(xué)生的各方面素質(zhì),，都讓我大開眼界。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校安裝了現(xiàn)代化的白板,、個(gè)性化教育。學(xué)校給學(xué)生最幸福的童年,，給學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的起步,。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神,，激發(fā)創(chuàng)造潛能,，讓學(xué)生擁有健康的身心,、健全的人格,、無限廣闊的精神生活，為學(xué)生全面而有個(gè)性的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這些對于我來說都是全新的理念,。

作為一名中學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能,，使之更加有效地指導(dǎo)我平時(shí)的日常教學(xué)工作,。在跟崗學(xué)習(xí)過程中，我把自身對數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和平時(shí)日常教學(xué)中遇到的困惑與指導(dǎo)老師交流,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我的教學(xué),，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)。

在一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)的日子里,，在輔導(dǎo)老師王金鳳老師的安排下,，我聽了幾個(gè)老師的課，這些老師的課各有特色,，專業(yè)理論水平都很高,，聽了之后，讓我得到了很多的收獲,，也讓我從這些老師身上學(xué)到很多教學(xué)方面的技巧,，值得我以后去學(xué)習(xí)。例如我平時(shí)只注重課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié),，平時(shí)很少點(diǎn)評其它人的課,，所以在真正評課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)水平、理論水平是那么的有限,。別人評課,，能發(fā)現(xiàn)其他老師的亮點(diǎn)、不足在哪,？而我卻很少能到位的去點(diǎn)評,，所以,，每次評課我都會很認(rèn)真地聽、記,，學(xué)習(xí)其他老師的長處,。我先后聽了近13節(jié)課，也聽了很多節(jié)說課和評課,，最重要的是能聽指導(dǎo)老師的點(diǎn)評,，使我的專業(yè)能力有了很大的提高。

同時(shí),，我學(xué)會了變換角度審視自己的日常教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整我的教育觀,，正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生,，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量,。

在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一天我關(guān)注到每位老師，除了上課就是備課,，改作業(yè),，老師們不僅工作壓力大，工作量也很大,，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，那種敬業(yè)的精深深地感動著我,，鼓舞著我,，成為我在自己今后的教學(xué)崗位上的一種動力。

一個(gè)星期的學(xué)習(xí)匆匆而過,，這里值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西太多太多,，包括老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，以及孩子們一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,、好學(xué)的精神,，我都要將這些東西當(dāng)做火種帶回去！我?guī)е钌畹牧魬?、豐收的喜悅,、由衷的感激，結(jié)束了本次跟崗學(xué)習(xí),。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí),、充實(shí)、進(jìn)取,，努力超越自己,，希望自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進(jìn)步！

培訓(xùn)崗心得體會格式,篇七

20xx年5月13日,，我滿懷期待和激動的心情,，來到了首都北京，開始了為期三周的跟崗培訓(xùn),。這次學(xué)習(xí)的機(jī)會來之不易,，非常珍惜，帶著校長對我的期望和自身的教學(xué)問題與目標(biāo),，我來到了北京大興區(qū)第八小學(xué),，開始了我的跟崗學(xué)習(xí)之旅。學(xué)習(xí)期間,，我本著“積極參與,，注重溝通，主動融入,，虛心學(xué)習(xí)”的原則，每天快樂地學(xué)習(xí)著,，收獲著,，成長著。轉(zhuǎn)眼間跟崗學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，我心中充滿了依戀與不舍,，在這個(gè)溫暖的新家庭里，我有著許多的感動和收獲,。

來北京之前，我先接到了來自大興八小張景春校長的電話,，電話那頭,，張校長積極地幫我介紹到校路線，安排住宿,，親切的聲音一下子拉近了我們的距離,。第一天走進(jìn)校園，八小李曙東校長親切地在校門口迎接,，首先在生活上噓寒問暖,，解決了我早午用餐問題，然后熱情地安排好我的辦公地點(diǎn)與跟崗學(xué)習(xí)的相關(guān)事情,。李校長這樣從生活到工作給予的大力支持與幫助,，讓我仿佛見到了親人,，進(jìn)入了一個(gè)新的大家庭，我的學(xué)習(xí)就是在這樣的溫暖與感動中開始了,。

“多見者博,，多聞?wù)咧恰薄Ｔ诖笈d八小的校園里,，濃厚的校園文化底蘊(yùn)令人陶醉,，會說話的文化墻令人欣賞，無論是教師團(tuán)隊(duì)展示,，還是學(xué)生活動照片,，還有名人格言，國文經(jīng)典,，無不給人啟迪,，催人奮進(jìn)。學(xué)校古香古色的北京建筑風(fēng)格,，走廊樓道濃濃的書香氛圍,，讓每一個(gè)教師和孩子都洋溢著幸福的笑臉。

學(xué)習(xí)期間,，跟隨八小家長開放日活動,，我先后聽取了14節(jié)課，每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，每個(gè)班級都有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,，教師的組織教學(xué)，學(xué)生的課堂表現(xiàn),，讓我切身體會到八小先進(jìn)的教學(xué)理念和精細(xì)化的教學(xué)管理,。在八小的學(xué)習(xí)，無論從校園文化建設(shè),，教育教學(xué)管理,，還是從課堂教學(xué)展示，每一天我都在用心地去學(xué)習(xí),，努力地在思考,，每天思想上的碰撞，都給予了我許多的啟示,。

為了抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，在八小李校長的大力支持下，我還分別到朝陽區(qū)勁松小學(xué)參加了第七屆全國自主教育峰會北京論壇活動,，到大興區(qū)亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了“閱讀相伴,，助力成長”英語繪本閱讀課例研修活動。雖然每次都要6點(diǎn)出發(fā)，倒地鐵,，坐公交,，歷經(jīng)一個(gè)多小時(shí)的路程才能到達(dá)活動現(xiàn)場，晚上又七八點(diǎn)才能回到賓館,，但每次學(xué)習(xí)都是收獲滿滿,，不虛此行。

尤其是在勁松小學(xué)來自全國各地的校長發(fā)言和教師課程展示,，包括主題月活動,，三級課程設(shè)置，雅趣課程,，國學(xué)教育課程體系等等,，都值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，也讓我對自主學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識和體會：自主不是自由,，是責(zé)任,，是包容。

還有在亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽取了專家對英語繪本閱讀教學(xué)的分析與解讀,，針對繪本閱讀教學(xué)內(nèi)容的選材,，文本教學(xué)的三層分析，課堂的評價(jià)策略等諸多方面的困惑,，我都有了更深一步的認(rèn)識與感悟,，頓時(shí)感到豁然開朗。

學(xué)習(xí)中我一直堅(jiān)持每天寫日志,，同時(shí)反思自己平時(shí)的教學(xué),，我深刻明白，忙碌不是自己停滯不前的借口,，學(xué)習(xí)思考，才能讓自己緊跟時(shí)代的步伐,，才能不斷提高自己的教學(xué)技能,。

1、認(rèn)真做好二次培訓(xùn),。短短的三周學(xué)習(xí)要學(xué)會所有的是不現(xiàn)實(shí)的,，但我一定牢記那些新的教學(xué)理念，新的教學(xué)發(fā)現(xiàn),，新的教學(xué)反思,，并把這些收獲分享給渚小及渚小的老師們，進(jìn)一步提高學(xué)校和老師們的教學(xué)理念和方法,，共同進(jìn)步,，共同發(fā)展。

例如：引進(jìn)八小午餐管理方法和延時(shí)服務(wù)制度,，進(jìn)一步推動渚小“午餐工程”的實(shí)施;參考“十大好師傅”“十大新星”評選活動,，加強(qiáng)學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)工作;研究“走班課程”體系,，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);學(xué)習(xí)八小家長開放日中家長評價(jià)表的運(yùn)用;介紹語文古詩講解的經(jīng)典環(huán)節(jié)“小老師說詩意,，其他同學(xué)猜詩句”“古詩今用”等等,。

2、提高繪本閱讀教學(xué),。繪本閱讀教學(xué)就是一種“口語能力的行動研究”,。按照學(xué)校的計(jì)劃，我要繼續(xù)做好英語繪本閱讀教學(xué),，并在備課與課堂中體現(xiàn)新的理念與方法：對于繪本閱讀教學(xué)的研究,，態(tài)度非常重要，不怕“不知道”,，就怕“不想知道”;閱讀教材可以根據(jù)學(xué)生的年齡不同來選擇,，也可以根據(jù)話題的不同來選擇;課堂教學(xué)不能只聚焦在詞語等知識點(diǎn)的教學(xué)上，要聚焦在圖片語境和文本語境教學(xué)中,，主張學(xué)生通過猜詞,、表演等形式學(xué)習(xí);教學(xué)評價(jià)要從教師的語言和文本分析兩個(gè)維度進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)what-how-why三個(gè)層次進(jìn)行分析和教學(xué)等等,。

3,、堅(jiān)持總結(jié)與反思。?？偨Y(jié)常反思才能常進(jìn)步,。我要堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：一是每天早晨要列出當(dāng)日工作清單，工作清單是對一天要做的事的提醒,，除了列出當(dāng)日的工作清單外,，還要列出早晨運(yùn)動半小時(shí)，中午業(yè)務(wù)練習(xí)半小時(shí),，晚上閱讀一小時(shí)等其他生活清單,。并且要按照事情的輕重緩急列出來，將事情按照重要等級列清楚,。二是要堅(jiān)持課后反思,，及時(shí)記錄課堂上的閃光點(diǎn)和遺憾點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容與策略,。三是要堅(jiān)持寫教學(xué)故事,，留下教學(xué)生活的足跡。

總之,，通過本次跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的收獲很多，迸發(fā)出許多靈感，眼界開闊了,，思考問題也能站在更高的境界上,，許多疑問也得到了啟發(fā)或解決，不僅學(xué)到了豐富的知識,，更進(jìn)一步提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。非常感謝能有這次珍惜的學(xué)習(xí)機(jī)會，也要感謝北京大興八小的領(lǐng)導(dǎo)老師們,，能給我提供這樣一個(gè)可以相互學(xué)習(xí)的平臺,，讓我可以反思到自己的不足，也感謝一同來學(xué)習(xí)的兩位同仁,，像姐姐一樣陪伴我經(jīng)歷這三周的學(xué)習(xí),，相互關(guān)心照顧，共同成長,。在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我一定會把所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷地提升自己,。