體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

寒假讀書心得體會(huì)300字 寒假讀書心得體會(huì)500字篇一

這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ)，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺(tái)上的那個(gè)背影寫得具體生動(dòng),，觸動(dòng)我們的心靈。父親為“我”買回了“我”愛吃的橘子,，使作者淚如雨下,。由此，我想到了我的父親,。

我的父親平時(shí)話并不多,，也不像媽媽那樣天天教育我。但是父親卻像一座大山一樣,，保護(hù)著我,，指引著我前進(jìn)的方向。

記得有一次,，xx邀請(qǐng)我去參加他周末舉辦的生日宴會(huì),。我開心地答應(yīng)了，并和媽媽一起,，積極地挑選生日禮物送他,。他可是我最好的朋友呢!

可是，周三老師突然說(shuō)小記者可以去xx玩,。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢?

xx是我的好朋友,，他的生日宴會(huì)是早就約好了的?？墒?，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)小記者活動(dòng),，真想好好去游玩一番啊!我自以為聰明地想到了一個(gè)“絕妙”的方法：讓xx把生日宴會(huì)延期，不就兩全其美了嘛!

我開心地把這個(gè)想法告訴了父母,。媽媽還沒(méi)有說(shuō)話,，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來(lái)。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情一定要做到!而且xx是你最好的朋友,，你不能因?yàn)槌鋈ネ娑鴴仐壟笥?。愛?dòng)腦筋是好事，可是,，一旦把‘小聰明’用在朋友身上,，你就會(huì)失去朋友的信任!”

父親的話讓我非常慚愧，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的,，需要我們共同保護(hù)它,、珍惜它，才能長(zhǎng)久地開放,。

我的父親就像朱自清先生的父親一樣,，雖然他們平時(shí)并不嘮叨，但是他們的愛并不比母愛少,，他們的愛深沉而內(nèi)斂,，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤(rùn)到我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓我們永難忘懷……

寒假讀書心得體會(huì)300字 寒假讀書心得體會(huì)500字篇二

“沒(méi)有任何快艇像一本書,，把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方,，也沒(méi)有任何駿馬，能像一頁(yè)歡躍的詩(shī)篇,。最貧窮的人也可如此跨越旅行,，而不必被迫為通行納稅；這運(yùn)載人類靈魂的馬車……”作家埃米莉·迪金森曾用這樣的語(yǔ)句來(lái)形容過(guò)“書”,。培養(yǎng)書香氣,，營(yíng)造書香情要從家庭出發(fā)。當(dāng)“書香家庭”成為社會(huì)共識(shí),，閱讀成為一種社會(huì)性普遍行為時(shí),，我們的孩子才能浸潤(rùn)在知識(shí)的海洋里。作為母親,，我也不例外,，和眾多家長(zhǎng)朋友一樣也希望我的孩子能愛上閱讀,，從閱讀中獲得知識(shí),、陶冶情操。讓讀書成為一生的習(xí)慣,，我們當(dāng)家長(zhǎng)的,，參與其中是必不可少的,。所以，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我也經(jīng)歷著親子共讀的快樂(lè),。下面將自己的點(diǎn)滴積累如下：

例如，在我兒子剛上幼兒園時(shí),，我給他買的是一些色彩鮮艷,、不易撕破的圖畫書，我每天都會(huì)和他一起去翻看,，并給他講圖中的內(nèi)容,。目的是啟發(fā)他看書的興趣。隨著他年齡的增長(zhǎng),，我給買一些適合他的刊物,，如《幼兒畫報(bào)》《嘟嘟熊畫報(bào)》《格林童話》《安徒生童話》等，還買了一些走迷宮的幼兒圖畫書,，每天吃過(guò)晚飯我都會(huì)指著字給孩子讀故事,，還經(jīng)常和他一起走迷宮，這鍛煉了他的靈活思維和反應(yīng)能力,。上一年級(jí)后,，老師推薦了閱讀書目，我就照著書單買一些孩子感興趣的書籍,，主要選擇彩繪本和注音版,，便于孩子將來(lái)能自己看書。

我們一般周末會(huì)帶孩子逛新華書店,，遇到孩子感興趣的書就引導(dǎo)他看,，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn),，和孩子共同閱讀,，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開闊起來(lái)，思路會(huì)變得活躍起來(lái),，當(dāng)碰到問(wèn)題,，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么,，他就愿意去看更多的書,，就近一步激發(fā)了他看書的興趣。

通過(guò)共讀,，父母與孩子一起在書中感受故事的精彩和詞語(yǔ)的優(yōu)美,，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成,，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知,，讓孩子感覺(jué)讀書的樂(lè)趣,。同時(shí)為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣,，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉,。孩子上一年級(jí)后，隨著認(rèn)字的增多,，我們的閱讀方式也發(fā)生了改變,。從幼兒園時(shí)期我給他指著字一字一句地念書，到孩子念故事書給家長(zhǎng)聽,，再到寒假期間孩子自己看書,，孩子的閱讀經(jīng)歷了一個(gè)翻天覆地的變化。而不管怎么變,，唯一不變的是孩子的身邊總有我們的陪伴,，我們也會(huì)拿一本書在旁邊陪孩子一起讀書，營(yíng)造了良好的閱讀氛圍,。孩子的成長(zhǎng)也是我們家長(zhǎng)的再學(xué)習(xí),，再成長(zhǎng)。要想真正讓孩子成材,，首先家長(zhǎng)得先充實(shí)自己,。從有了孩子，我仔細(xì)研讀過(guò)《好媽媽勝過(guò)好老師》《卡爾,。威特的教育》《來(lái)吧,，孩子》（池莉著）《孩子你慢慢來(lái)》（龍應(yīng)臺(tái)著）《窗邊的小豆豆》等。雖然一個(gè)孩子一個(gè)樣,，不能生搬硬套,，但從中我學(xué)到了不少家長(zhǎng)和孩子相處的技巧，并且,，從書中我悟到,，“即使是再普通的孩子，只要教育得法,，也會(huì)成為不平凡的人”,。

特別是孩子上了小學(xué)后，我就晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半這個(gè)時(shí)間段作為親子閱讀的固定時(shí)間,，在這個(gè)時(shí)段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課,，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù),，和孩子一起漫步在書中，享受讀書的快樂(lè)。久而久之,，孩子也就養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。

紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫到：“你們可以給他們愛,，卻不可以給他們思想,，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷耄銈兛梢允a庇他們的身體,，卻不能蔭庇他們的靈魂,，因?yàn)樗麄兊撵`魂是住在明日的宅中，那是你的夢(mèng)中不能想見的,。你可以努力去模仿他,，卻不能使他們來(lái)像你，困為生命是不能倒行的,，也不與昨日一同停留,，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的箭矢,，你無(wú)法預(yù)定他的軌跡,！”

讓我們和孩子一起攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人,！一起快樂(lè)讀書吧，讓孩子成為一個(gè)幸?？鞓?lè)的小書蟲,！

寒假讀書心得體會(huì)300字 寒假讀書心得體會(huì)500字篇三

老舍先生是一位非常的小說(shuō)家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品,。這個(gè)暑假,，我品味了老舍先生的作品。

《吶喊》小說(shuō)集是偉大的文學(xué)家,、思想家和政治家魯迅先生的作品,。讀過(guò)那么多的文學(xué)作品,，《吶喊》文集卻讓人讀過(guò)后蕩氣回腸,，久久不能忘懷。

《狂人日記》,，瘋言瘋語(yǔ)可所說(shuō)的卻未必不是真話,。那本寫滿吃人的日記,，是社會(huì)的真實(shí)寫照?？植赖姆饨▔浩?，毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。

狂人說(shuō)：沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有?救救孩子!在那樣的吃人社會(huì)里,，人亦或是明哲保身,，亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者，在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)自內(nèi)心的狂呼,。

任一個(gè)被壓迫,，被禮教呀得喘不過(guò)氣的人都會(huì)自然而然的發(fā)出這樣的吶喊?？墒?，最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下,，人們卻沒(méi)有勇氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人是幸福的,，因?yàn)樗寞偅顾麛[脫了封建禮教的對(duì)心靈的摧殘和壓迫,，也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂,，希望這社會(huì)都是瘋子!科舉制度，八股取士,，幾千年來(lái)抹殺了多少有識(shí)之士,，磨去多少個(gè)性的棱角，它所塑造的是無(wú)數(shù)條沒(méi)有思想的,，滿口之乎者也的封建傀儡,。

多少人為了那四書五經(jīng)竭盡了一生所能;多少英雄豪杰為了功名盡折腰?！犊滓壹骸肥抢^《狂人日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和封建文化的文章,。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化，他窮因潦倒,，被人們作為笑料;滿口仁義道德,，卻為生活所迫也當(dāng)起梁上君子，最終,，死是對(duì)他的解脫,，在封建壓迫無(wú)處不在，無(wú)孔不入的社會(huì),，只有死人和瘋子幸免于難,，這是多么諷刺!《阿q正傳》是《吶減》中代表性的文章之一。

他之所以如此家喻戶曉,，因?yàn)樗鼘懗鲆粋€(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)(魯迅《俄文譯本阿q正傳序》),，即表現(xiàn)國(guó)民性的弱點(diǎn)。

阿q性格極其復(fù)雜,，充滿矛盾,。他質(zhì)樸而又愚蠢,，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí)，妄自尊大;對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿,，表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求,，而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)重影響。但作為他的主要性格特征的是他的精神勝利法(通稱阿q精神),，即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝利者,，用以自寬自解，自欺欺人,。

這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去,。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,，故事也并不引入入勝,，在魯迅的作品里，表現(xiàn)的是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,，是他對(duì)中華民族的深深熱愛,。

他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度，被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷,。他的言語(yǔ)犀利,，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。

同時(shí),，魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感哀其不幸,，怒其不爭(zhēng)，希望通過(guò)《吶喊》小說(shuō)集的吶喊,，喚醒麻木的靈魂,，被壓迫的人們，都來(lái)吶喊吧!都來(lái)反抗吧!

寒假讀書心得體會(huì)300字 寒假讀書心得體會(huì)500字篇四

今年寒假,，我懷著激動(dòng)的心情,，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。

這本書記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲,，書中從作者步入崗位初期寫起,，從青澀寫起，到有一定的經(jīng)驗(yàn),，到經(jīng)驗(yàn)豐富,，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長(zhǎng)與成熟一步步介紹給了我們,。讀后,，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,，對(duì)教育觀,、學(xué)生觀,、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作,、學(xué)生心理健康,、語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐，都有其獨(dú)到的見解,。他的觀點(diǎn),，他對(duì)班級(jí)的管理，使我感動(dòng),，折服,。同時(shí)，使我這個(gè)頗有一定教齡的教師,，從中找到了前進(jìn)的方向,，更看到了未來(lái)和希望。在這里,，我可以找到教育的最新理念,；

在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長(zhǎng)的印記中,，我們可以看到自己進(jìn)步的影子,；

從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法,。

它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo),，那就是成為一位勇于自我批評(píng)、善于積累,、善于反思,、有愛心、勇于挑戰(zhàn),、有目標(biāo)的老師,！有人說(shuō)，愛是一盞燈,，黑暗中照亮前行的你,；

愛是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房,；

愛是夏日的風(fēng),，冬日的陽(yáng)，春日的雨,，秋日的果,。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》,，正是證明了這一點(diǎn),。他把自己所有的愛,，全部?jī)A注給了他所熱愛的教育事業(yè)，25年如一日,，愛生如子,，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章,。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè),，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。

對(duì)照李鎮(zhèn)西的教育方法,，我發(fā)現(xiàn)：自己在教育教學(xué)過(guò)程中,，有著很多不當(dāng)之處。例如：在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上,，由于急于求成,，常常忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火,，缺乏教育的技巧,；

有時(shí)，對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生,，缺少耐心輔導(dǎo),，缺少個(gè)別引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,，師生之間缺乏代溝,。

通過(guò)讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對(duì)比反思自己,，深感愧疚,，覺(jué)得自己與一個(gè)好老師的差距太大。