總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校班主任個人年終工作總結(jié) 小學(xué)班主任年終個人工作總結(jié)篇一

一、基本情況

本班共有學(xué)生人,，其中女生57人,，少數(shù)民族35人，少先隊員57人,，大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對知識的接受能力和理解能力較差,，但學(xué)生思想端正,，學(xué)習(xí)的積極性很高，對知識的渴求十分強烈,。

二,、工作總結(jié)

(一)教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃。

2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。

3、加強學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,，達到預(yù)期的教學(xué)效果,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評,、再到教師評。一學(xué)期下來,，同學(xué)們的作文進步很大,。

5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動,，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。

(二)培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此，有必要選出得力的班干部,。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件,，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強,，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來,，事實表明,，他們是個合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心,，同學(xué)們對他們的評價也很好,。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的,。

(三)加強思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ),。作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

1,、樹立榜樣，在本期中,，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況,，采取以閱讀使其進步的方法，加強對學(xué)生的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。

2、加強了與學(xué)生的思想交流,，激發(fā)了其上進心,，進而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3,、實行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，最終達到了共同進步的教育目的,。

4、采用了分層次管理的方法,，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,，分成了不同的小組，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長,，做到了因材施教,。

(四)積極開展豐富的文體活動

1、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,，讓同學(xué)們端正了思想,，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍,。

2,、培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國,、愛黨,、愛集體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用。

3,、在開展少先隊活動時,，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊員,，向他們宣傳少先隊組織的先進性,，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。

4,、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲ひ弧被顒樱S富了學(xué)生的課余生活,，增強的學(xué)生的參與意識,，在活動中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，積極投身于活動中,，取得了較好的成績。

5,、學(xué)生思想端正,，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操,、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中,，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增強了學(xué)生榮譽感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵差生,，用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多,，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,，及時表揚平時有進步的學(xué)生，包括做好事,、上課認(rèn)真聽講,、發(fā)言積極、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味,，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識和評價自己,。經(jīng)常跟差生交流,，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他,，形成一點點壓力,，好像老師在關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(六)做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。

三,、存在的不足：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中,，揚長避短，力爭把工作做得更好,。

學(xué)校班主任個人年終工作總結(jié) 小學(xué)班主任年終個人工作總結(jié)篇二

時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的班隊工作有收獲,，也有許多的不足,，現(xiàn)結(jié)合本班的具體情況，特總結(jié)如下：

(一)加強德育工作,，落實首要位置

育人先德,，新學(xué)期的德育工作將重視四個結(jié)合，即“形式與實效”的結(jié)合,，知識傳播與行為養(yǎng)成的結(jié)合,，課堂教學(xué)與社會實踐的結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合,。鑒于德育工作的重要性,，特采取如下措施：

1,、繼續(xù)加強《守則》《規(guī)范》在行動中的教育

(1)作好開學(xué)初的教育工作，打響開學(xué)第一炮,，為了把握學(xué)生的思想動向,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，所以第一周,，及時給學(xué)生打一預(yù)防針為下期工作作好準(zhǔn)備,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的自檢能力，也培養(yǎng)學(xué)生行為自律能力,。

(2)循序漸進,，形成習(xí)慣。學(xué)生已經(jīng)完成《守則》《規(guī)范》在口中,，《守則》《規(guī)范》在心中,，這一學(xué)期側(cè)重于《守則》《規(guī)范》在行動中這一環(huán)節(jié)，要求每一個學(xué)生將《守則》《規(guī)范》的要求落實到每一天的學(xué)習(xí)生活中,，每周進行一次小結(jié),，每個月第一周的班會課進行一次總結(jié)和再學(xué)習(xí)，并根據(jù)日常表現(xiàn)評出《守則》《規(guī)范》代言小隊,。使學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成在各種實踐活動中得到貫徹落實,，做到學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成“全員參與，全程落實”,。

2,、愛國主義的啟蒙教育

(1)開展升旗儀式的規(guī)范化活動。每周一組織學(xué)生參加學(xué)校的升旗儀式,。要求出旗態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,，升旗隊禮姿勢正確，行注目禮,，唱國歌雄壯有力,，并認(rèn)真聽取國旗下講話。整個過程莊嚴(yán)肅立,，并相機組織學(xué)生談心得體會、談感想,。

(2) 利用兩會一課,，對孩子們進行熱愛祖國，熱愛勞動,，熱愛生活的教育,。開展“吸煙有害健康”、“孩子用錢要正當(dāng)”等活動,引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的人生道路,。

(3)加強對學(xué)生的常識教育,。本學(xué)期開展了“國土資源調(diào)查”,、“天干地枝與屬相”、“愛護人民幣”,、“學(xué)法,、知法、用法知識競賽”,、“世界環(huán)保知識競賽”等活動,，開拓學(xué)生的視野，滿足學(xué)生的求知欲,，在書本知識永不足以適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的現(xiàn)實中,，為學(xué)生注入一股新鮮的知識清泉。

(二)加強班級管理,，提高班級的向心力和班集體的教育作用,。

1、加強班級工作和研究,，努力提高育人質(zhì)量

(1)增強學(xué)生班級主人翁意識,，增強他們的集體榮譽感。主要是通過各項步行達到這一目的：人人動手布置班級,、人人參與管理班級,。參加校足球比賽，開展“我屬于六年級(2)班”主題班會等,。

(2) 擺正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，通過開展“珍惜時間”、“誰去爭第一”等活動,，使學(xué)生進一步感覺到時間的寶貴,，要學(xué)習(xí)的東西還很多，要在小學(xué)最后一學(xué)期里努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),，為跨入中學(xué)做好準(zhǔn)備。

(3)落實《守則》《規(guī)范》,，制定班級公約,。

《守則》《規(guī)范》的落實詳見上文。班級公約的制定主要是針對“上一學(xué)期的薄弱環(huán)節(jié)”及“你想要怎樣的班級”這兩點展開討論,，共同制定的,。

(4)以他律和自律相結(jié)合，管理班級

根據(jù)我班上的學(xué)生愛表現(xiàn)自己,，好勝的心理較強這一特點,，這學(xué)期主要采取“競爭”方式管理班級。競爭對手：將班級按位置編排成八個小隊,，由隊員推薦一位同學(xué)當(dāng),，隊長帶領(lǐng)隊員同其他小隊展開競爭,。競爭項目：以累計積分的方式，在紀(jì)律,、衛(wèi)生,、讀書讀報、學(xué)習(xí)的努力程度,、學(xué)習(xí)成績,，互幫互助方面，為班級爭光等方面加以競爭,。競爭方式及結(jié)果展示：每日一小計,，每月一小結(jié)，期末加以統(tǒng)計,。

2,、搞好班委建設(shè)。

班干部是班主任的得力助手,，是班級的火車頭,，六(2)班能否調(diào)整、健康運轉(zhuǎn),，關(guān)鍵在“班委火車頭”,。因此，我從以下幾方面著手：

(1)這學(xué)期的班干部建設(shè)模式將進行一些改革,，建立固定班委與輪流班委相結(jié)合的模式,。固定班委由自薦------全班評議------擇優(yōu)錄用-----，并由全班同學(xué)一起監(jiān)督,。合格在崗,，不合格下崗另選。輪流班委由輪到值日的小隊當(dāng)任,，這樣達到每個學(xué)生都參與班級管理,，體驗不同角色，讓學(xué)生自我參與,，自我教育,，增強主人翁意識。(2)定期開展班干部會議,。隔一星期的星期一中午,，開展全體固定班委會，著力培養(yǎng)他們的組織管理能力,，分工合作。(3)加強班干部自身修養(yǎng),，發(fā)揮他們帶頭模范作用,。

3,、全面實施素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

(1)配合各科任老師上好各科課程,，并將上科任科的表現(xiàn)列入小隊評比項目。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、特長：這學(xué)期的活動課根據(jù)學(xué)生自己的興趣自由選擇,。并在期中與期末開展“展示我的風(fēng)采“主題班會。

(3)開展豐富多彩的實踐活動,。結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，開展各項活動,。鼓勵學(xué)生自尋主題、自編,、自演,，提高學(xué)生自我管理筆實踐能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存,、學(xué)會服務(wù),、會創(chuàng)造，并在社會實踐中培養(yǎng)學(xué)生肯動腦筋,、不膽怯,、善交際、喜歡大自然,、觀察文藝作品的習(xí)慣,。

4、加強對學(xué)生的心理健康教育,。

學(xué)生的心理問題是時代的變遷給教育帶來新的課題,，做好學(xué)生的“心健”工作，就會使我們的工作立足點和立意更高,。進行宣傳教育活動,。開設(shè)心理咨詢活動。開設(shè)好班級的“悄悄話信箱”和“悄悄話熱線”,，鼓勵學(xué)生說出自己的煩惱,，包括心理、情感,、情緒,、人際交往、自我觀念,、挫折心理等問題,，并及時記錄,、幫助學(xué)生解除心中的煩惱，為學(xué)生掃清求知創(chuàng)新過程中的心理障礙,。

5,、深入開展讀書讀報活動。

(1)本學(xué)期實行新課標(biāo),，教學(xué)觀念要有所改革,，變教法為學(xué)法，規(guī)范語言,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí),，使學(xué)生有能力,、會創(chuàng)新、會學(xué)習(xí),。并強化閱讀指導(dǎo)課的教學(xué),，教給學(xué)生閱讀方法，提高學(xué)生的閱讀能力,。

(2)開展“書目是我的好朋友”活動,，每周騰出一些時間讓學(xué)生推薦自己最喜愛的一本書，并介紹書的內(nèi)容,，讓每個學(xué)生都能看到好書,。

(3)發(fā)揮班級圖書角的作用。開學(xué)初舉行“開辦班級圖書館”,，捐書活動,。小隊之間展開比賽，由我及幾個學(xué)生篩選書籍,，按照捐書的數(shù)目進行評比,，評出名次計入“班級日志”中。通過這項活動,，保證了圖書的質(zhì)與量,。編制了班級圖書的目錄，帖在班級的墻上,，配備了個圖書管理加,，制定了借書制度，使借書活動正常地進行,。

(4)結(jié)合教師節(jié),，并在學(xué)校的組織下做好教師節(jié)小報的指導(dǎo)、展評工作，開展競賽活動,，提高運用能力,，拓寬學(xué)生視野。

(三)應(yīng)用教學(xué)藝術(shù),，加強教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育,。

1、在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣上下功夫――調(diào)動學(xué)習(xí)主動性

學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，學(xué)習(xí)才有動國,、才會全神貫注。這樣,，其內(nèi)心是愉快的,，行動是積極的，思維,、觀察,、想象等多種智能活動，才會最主動,、最有效,。可以設(shè)計導(dǎo)語引趣,。教師精心設(shè)計導(dǎo)語可以引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的求知欲;可以利用多媒體引趣,，在教學(xué)過程中,，恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代教學(xué)手段，把實物投影,、錄音,、等現(xiàn)代教學(xué)媒體運用于教學(xué)，以光,、電,、聲、像化靜為動,，化抽象為形象,，入目入耳。

2,、在訓(xùn)練自能讀書上下力氣――掌握學(xué)習(xí)方法

“教是為了達到用不著教”,，達到用不著教的唯一辦法是教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

3、在教會設(shè)疑質(zhì)疑上花心思――培養(yǎng)創(chuàng)新能力

4,、進行語文基本基本功訓(xùn)練,，培養(yǎng)能力

將通過字、詞,、句,、段、篇進行聽,、說,、讀、寫的訓(xùn)練,，培養(yǎng)各方面的能力,，包括閱讀能力、理解能力,、語言表達能力,、作文能力、自學(xué)能力等,。

(四)做好轉(zhuǎn)后工作

“補差”本學(xué)期做為工作重點來抓,，課堂教學(xué)中將實行“分層分類”教學(xué)，設(shè)計彈性作業(yè),。在“轉(zhuǎn)后”工作中,，通過定期家訪，了解差生,、分析差生形成的原因;召開后進生會議,，轉(zhuǎn)變他們不良的思想感情，增強學(xué)生不同情況制定轉(zhuǎn)化目標(biāo)轉(zhuǎn)變他們不正確的學(xué)習(xí)方法,，增強學(xué)生的自信心,，努力尋找其閃光點，及時給予表揚,，增強他們的自信心;以課上補課為主,，課后補課為輔。班級設(shè)立進步獎,，開展優(yōu)帶差,、一幫一活動。

(五)加強交通,、消防,、安全教育

1、利用晨會,、班會,、隊會對學(xué)生進行交通、安全、消防安全教育,。

2,、通過“討論會”“表演”等方式，使學(xué)生了解交通規(guī)則,，提高安全意識,。

學(xué)校班主任個人年終工作總結(jié) 小學(xué)班主任年終個人工作總結(jié)篇三

做好班主任工作是成為一個好教師必不可少的組成部分，從班主任工作中能體驗到與任課教師不同的快樂,。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成良好的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作,。我在這學(xué)年中是這樣做的：

一、確立班集體的奮斗目標(biāo),。

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進的方向，是班集體前進的動力,。有一個集體的奮斗目標(biāo),，班集體才能形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,，制定出班級的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此,，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感,。故此我班學(xué)生都做得比較好,。例如：班級就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。行為規(guī)范方面也做得很出色,，課間文明休息,，有相當(dāng)部分同學(xué)能抓緊課余時間進行學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),。

良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為,。

正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。因此,，班主任要善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向。針對班中個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象,，我組織大家開展討論會,，談其中的利弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校,、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,，什么事不該做,。