總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

學校班主任個人年終工作總結 小學班主任年終個人工作總結篇一

一、基本情況

本班共有學生人,，其中女生57人,，少數(shù)民族35人，少先隊員57人,，大多數(shù)來自較邊遠的少數(shù)民族地區(qū),。由于基礎掌握力度不夠，對知識的接受能力和理解能力較差,，但學生思想端正,，學習的積極性很高,，對知識的渴求十分強烈。

二,、工作總結

(一)教育教學工作

1,、認真學習了新課程標準的內(nèi)容，嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,，并貫徹執(zhí)行開學初制定的語文教學工作計劃,。

2、學習了語文教育教學新方法,，新理念,。在教育教學中做到了以“學生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。

3,、加強學生的思想教育，轉(zhuǎn)變學生的觀念,，在教育教學貫徹不熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達到預期的教學效果,。

4,、認真學習語文教師職責，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),。學生的每次習作都寫出符合自己實際的評議，做到學生自評,、同學間互評,、再到教師評。一學期下來,，同學們的作文進步很大,。

5、教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發(fā)式教學”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動,，學生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新學習的新方法,。

(二)培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣,。因此,，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾,，首先得有較好的自身條件,，那就要求這些班干部要有管理能力和有責任心，于是在學生的推薦和我自己的權衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強，同學們也都服從他們管,。一學期以來,，事實表明，他們是個合格的班干部,，管理同學比較盡心,，同學們對他們的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高,，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的,。

(三)加強思想教育

學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎,。作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點,，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此，在本學期的班主任工作開展過程中,，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

1,、樹立榜樣,，在本期中,，我將針對學生的學習能力較低這一實際情況,，采取以閱讀使其進步的方法，加強對學生的訓練,，使學生學習能力得到提高,。

2、加強了與學生的思想交流,，激發(fā)了其上進心,，進而取得了較好的教育教學效果，提高學生的學習成績。

3,、實行了“一對一”的幫助措施,，讓學習較好的學生幫助學習較困難的學生，最終達到了共同進步的教育目的,。

4,、采用了分層次管理的方法，把班上的學生根據(jù)不同的愛好和習慣,，分成了不同的小組,，重點分類輔導和發(fā)展其特長，做到了因材施教,。

(四)積極開展豐富的文體活動

1,、通過學校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動，讓同學們端正了思想,，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織,，是黨的強大后備生力軍。

2,、培養(yǎng)了他們的綜合能力,，培養(yǎng)愛國、愛黨,、愛集體的思想素質(zhì),，處處樹立先鋒模范作用。

3,、在開展少先隊活動時,，給同學講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊員,，向他們宣傳少先隊組織的先進性,，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。

4,、本學期我班積極組織學生參加慶?！傲ひ弧被顒樱S富了學生的課余生活,，增強的學生的參與意識,，在活動中，學生敢于表現(xiàn)自己,，積極投身于活動中,，取得了較好的成績。

5,、學生思想端正,，品德較好，我班在學校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中,，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,，增強了學生榮譽感，提高了學生學習積極性,。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關心,、鼓勵差生，用好學生帶動差生,。本班優(yōu)生少,，學困生多，為了能更好地輔導學困生,，我實行“小老師”責任制,，組織一帶一或一帶多的學習小組，及時表揚平時有進步的學生,，包括做好事,、上課認真聽講、發(fā)言積極,、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學們羨慕的眼光,，以增強學習的自信心,，正確地認識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流,，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,，這時候就可以幫助他，形成一點點壓力,，好像老師在關注著他,，他就會百倍的信心來完成自己的學習任務。

(六)做好家訪工作

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮,、學習習慣不太好的同學,，更要與家長共同管教。

三、存在的不足：

我班的教育教學工作雖然取得了很好的成績,，但還存在很多不足之處,，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中,，揚長避短,，力爭把工作做得更好。

學校班主任個人年終工作總結 小學班主任年終個人工作總結篇二

時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼一個學期又要結束了,，回顧本學期的班隊工作有收獲，也有許多的不足,，現(xiàn)結合本班的具體情況,，特總結如下：

(一)加強德育工作，落實首要位置

育人先德,，新學期的德育工作將重視四個結合,，即“形式與實效”的結合，知識傳播與行為養(yǎng)成的結合,，課堂教學與社會實踐的結合,，校內(nèi)教育與校外教育的結合。鑒于德育工作的重要性,，特采取如下措施：

1,、繼續(xù)加強《守則》《規(guī)范》在行動中的教育

(1)作好開學初的教育工作，打響開學第一炮,，為了把握學生的思想動向,，組織學生學習小學生日常行為規(guī)范，所以第一周,，及時給學生打一預防針為下期工作作好準備,，不僅培養(yǎng)了學生的自檢能力，也培養(yǎng)學生行為自律能力,。

(2)循序漸進,，形成習慣。學生已經(jīng)完成《守則》《規(guī)范》在口中,，《守則》《規(guī)范》在心中,，這一學期側重于《守則》《規(guī)范》在行動中這一環(huán)節(jié)，要求每一個學生將《守則》《規(guī)范》的要求落實到每一天的學習生活中,，每周進行一次小結,，每個月第一周的班會課進行一次總結和再學習，并根據(jù)日常表現(xiàn)評出《守則》《規(guī)范》代言小隊,。使學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成在各種實踐活動中得到貫徹落實,，做到學生規(guī)范養(yǎng)成“全員參與,，全程落實”。

2,、愛國主義的啟蒙教育

(1)開展升旗儀式的規(guī)范化活動,。每周一組織學生參加學校的升旗儀式。要求出旗態(tài)度嚴肅認真,，升旗隊禮姿勢正確,，行注目禮，唱國歌雄壯有力,，并認真聽取國旗下講話,。整個過程莊嚴肅立，并相機組織學生談心得體會,、談感想,。

(2) 利用兩會一課，對孩子們進行熱愛祖國,，熱愛勞動,，熱愛生活的教育。開展“吸煙有害健康”,、“孩子用錢要正當”等活動,引導學生選擇正確的人生道路,。

(3)加強對學生的常識教育。本學期開展了“國土資源調(diào)查”,、“天干地枝與屬相”,、“愛護人民幣”、“學法,、知法,、用法知識競賽”、“世界環(huán)保知識競賽”等活動,，開拓學生的視野,，滿足學生的求知欲，在書本知識永不足以適應現(xiàn)代社會需要的現(xiàn)實中,，為學生注入一股新鮮的知識清泉,。

(二)加強班級管理，提高班級的向心力和班集體的教育作用,。

1,、加強班級工作和研究，努力提高育人質(zhì)量

(1)增強學生班級主人翁意識,，增強他們的集體榮譽感,。主要是通過各項步行達到這一目的：人人動手布置班級、人人參與管理班級,。參加校足球比賽,，開展“我屬于六年級(2)班”主題班會等,。

(2) 擺正學生學習態(tài)度，通過開展“珍惜時間”,、“誰去爭第一”等活動,，使學生進一步感覺到時間的寶貴,，要學習的東西還很多,，要在小學最后一學期里努力學習，打好基礎,，為跨入中學做好準備,。

(3)落實《守則》《規(guī)范》，制定班級公約,。

《守則》《規(guī)范》的落實詳見上文,。班級公約的制定主要是針對“上一學期的薄弱環(huán)節(jié)”及“你想要怎樣的班級”這兩點展開討論，共同制定的,。

(4)以他律和自律相結合,，管理班級

根據(jù)我班上的學生愛表現(xiàn)自己，好勝的心理較強這一特點,，這學期主要采取“競爭”方式管理班級,。競爭對手：將班級按位置編排成八個小隊，由隊員推薦一位同學當,，隊長帶領隊員同其他小隊展開競爭,。競爭項目：以累計積分的方式，在紀律,、衛(wèi)生,、讀書讀報、學習的努力程度,、學習成績,，互幫互助方面，為班級爭光等方面加以競爭,。競爭方式及結果展示：每日一小計,，每月一小結，期末加以統(tǒng)計,。

2,、搞好班委建設。

班干部是班主任的得力助手,，是班級的火車頭,，六(2)班能否調(diào)整、健康運轉(zhuǎn),，關鍵在“班委火車頭”,。因此,，我從以下幾方面著手：

(1)這學期的班干部建設模式將進行一些改革，建立固定班委與輪流班委相結合的模式,。固定班委由自薦------全班評議------擇優(yōu)錄用-----,，并由全班同學一起監(jiān)督。合格在崗,，不合格下崗另選,。輪流班委由輪到值日的小隊當任，這樣達到每個學生都參與班級管理,，體驗不同角色,，讓學生自我參與，自我教育,，增強主人翁意識,。(2)定期開展班干部會議。隔一星期的星期一中午,，開展全體固定班委會,，著力培養(yǎng)他們的組織管理能力，分工合作,。(3)加強班干部自身修養(yǎng),，發(fā)揮他們帶頭模范作用。

3,、全面實施素質(zhì)教育,，促使學生全面發(fā)展。

(1)配合各科任老師上好各科課程,，并將上科任科的表現(xiàn)列入小隊評比項目,。

(2)培養(yǎng)學生的興趣、特長：這學期的活動課根據(jù)學生自己的興趣自由選擇,。并在期中與期末開展“展示我的風采“主題班會,。

(3)開展豐富多彩的實踐活動。結合教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展各項活動,。鼓勵學生自尋主題,、自編、自演,，提高學生自我管理筆實踐能力,。引導學生學會生存、學會服務、會創(chuàng)造,，并在社會實踐中培養(yǎng)學生肯動腦筋,、不膽怯、善交際,、喜歡大自然,、觀察文藝作品的習慣。

4,、加強對學生的心理健康教育,。

學生的心理問題是時代的變遷給教育帶來新的課題，做好學生的“心健”工作,，就會使我們的工作立足點和立意更高,。進行宣傳教育活動,。開設心理咨詢活動,。開設好班級的“悄悄話信箱”和“悄悄話熱線”，鼓勵學生說出自己的煩惱,，包括心理,、情感、情緒,、人際交往,、自我觀念、挫折心理等問題,，并及時記錄,、幫助學生解除心中的煩惱，為學生掃清求知創(chuàng)新過程中的心理障礙,。

5,、深入開展讀書讀報活動。

(1)本學期實行新課標,，教學觀念要有所改革,，變教法為學法，規(guī)范語言,，培養(yǎng)學生自主,、合作、創(chuàng)新的學習,，使學生有能力,、會創(chuàng)新、會學習,。并強化閱讀指導課的教學,，教給學生閱讀方法，提高學生的閱讀能力,。

(2)開展“書目是我的好朋友”活動,，每周騰出一些時間讓學生推薦自己最喜愛的一本書,，并介紹書的內(nèi)容，讓每個學生都能看到好書,。

(3)發(fā)揮班級圖書角的作用,。開學初舉行“開辦班級圖書館”，捐書活動,。小隊之間展開比賽,，由我及幾個學生篩選書籍，按照捐書的數(shù)目進行評比,，評出名次計入“班級日志”中,。通過這項活動，保證了圖書的質(zhì)與量,。編制了班級圖書的目錄,，帖在班級的墻上，配備了個圖書管理加,，制定了借書制度,，使借書活動正常地進行。

(4)結合教師節(jié),，并在學校的組織下做好教師節(jié)小報的指導,、展評工作，開展競賽活動,，提高運用能力,，拓寬學生視野。

(三)應用教學藝術,，加強教學改革,，提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育,。

1,、在激發(fā)學習興趣上下功夫――調(diào)動學習主動性

學生對學習產(chǎn)生了興趣，學習才有動國,、才會全神貫注,。這樣，其內(nèi)心是愉快的,，行動是積極的,，思維、觀察,、想象等多種智能活動,，才會最主動、最有效?？梢栽O計導語引趣,。教師精心設計導語可以引起學生的注意，激發(fā)學生的興趣,，調(diào)動學生的求知欲;可以利用多媒體引趣,，在教學過程中，恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教學手段,，把實物投影,、錄音、等現(xiàn)代教學媒體運用于教學,，以光,、電、聲,、像化靜為動,，化抽象為形象，入目入耳,。

2,、在訓練自能讀書上下力氣――掌握學習方法

“教是為了達到用不著教”,，達到用不著教的唯一辦法是教給學生學習方法,。

3、在教會設疑質(zhì)疑上花心思――培養(yǎng)創(chuàng)新能力

4,、進行語文基本基本功訓練,，培養(yǎng)能力

將通過字、詞,、句,、段、篇進行聽,、說,、讀、寫的訓練,，培養(yǎng)各方面的能力,，包括閱讀能力、理解能力,、語言表達能力,、作文能力、自學能力等,。

(四)做好轉(zhuǎn)后工作

“補差”本學期做為工作重點來抓,，課堂教學中將實行“分層分類”教學，設計彈性作業(yè)。在“轉(zhuǎn)后”工作中,，通過定期家訪,，了解差生、分析差生形成的原因;召開后進生會議,，轉(zhuǎn)變他們不良的思想感情,，增強學生不同情況制定轉(zhuǎn)化目標轉(zhuǎn)變他們不正確的學習方法，增強學生的自信心,，努力尋找其閃光點,，及時給予表揚，增強他們的自信心;以課上補課為主,，課后補課為輔,。班級設立進步獎，開展優(yōu)帶差,、一幫一活動,。

(五)加強交通、消防,、安全教育

1,、利用晨會、班會,、隊會對學生進行交通,、安全、消防安全教育,。

2,、通過“討論會”“表演”等方式，使學生了解交通規(guī)則,，提高安全意識,。

學校班主任個人年終工作總結 小學班主任年終個人工作總結篇三

做好班主任工作是成為一個好教師必不可少的組成部分，從班主任工作中能體驗到與任課教師不同的快樂,。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成良好的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作,。我在這學年中是這樣做的：

一,、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，是班集體前進的動力。有一個集體的奮斗目標,，班集體才能形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班的實際,，制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。因此,，根據(jù)我班各方面基礎都較好的前提，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育,。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽,。這樣增強了學生的集體榮譽感,。故此我班學生都做得比較好。例如：班級就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”,。行為規(guī)范方面也做得很出色,，課間文明休息，有相當部分同學能抓緊課余時間進行學習,。

二,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。

良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響,、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為。

正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對班級每個成員都有約束、感染,、熏陶,、激勵的作用。因此,，班主任要善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論,、評價，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。我注重學生的行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣,，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向,。針對班中個別同學不自覺的現(xiàn)象，我組織大家開展討論會,，談其中的利弊,，讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣,，并讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做,。