當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

家長對上網(wǎng)課的心得體會初三 家長對上網(wǎng)課的收獲和體會篇一

陪孩子上網(wǎng)課不心酸，但陪兩個孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸,，每天不停的忙碌著,，并肩負起了輔導老師、廚師,、心里調(diào)節(jié)師等多種角色,。

輔導老師：每天早上六點，陪伴孩子的`學習時間開始了,，雖然老師們大公無私,，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課,、錄課和講課,，但有時孩子不免有聽不懂的問題，不會做的作業(yè),，于是這時的我搖身一變,，從“媽媽”變成了“輔導老師”，沒明白的地方全都重新來一遍,。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督,、輔導、上傳照片,、改錯……自從開了網(wǎng)課,，從未十一點前上床過，真是“一把辛酸淚”,。還有孩子有時上網(wǎng)課走神老師看不見,，家長得盯著；孩子要打卡,，家長得給照相,；孩子下課后要寫作業(yè)，家長得陪練……這哪里是停課不停學，這是對家長的一場考驗??！

廚師：孩子宅在家里的生活，當然不只是學習,。得,，又多了一個身份，廚師,！三餐不但要定時定量,，還要營養(yǎng)搭配均衡，應(yīng)付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細胞,，全都用來琢磨菜譜,，以及進行實踐。還別說,，通過這一個寒假的操練,，我的廚藝升級了，先不說味道,，起碼咱敢挑戰(zhàn)不是：蒸饅頭,、烙大餅、炸油條,、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過啦,，“媽媽再也不用擔心我們的生活”！

心理調(diào)節(jié)師：除了學習和吃飯,，還得當心理調(diào)節(jié)師吧,！孩子心情不美麗就不能好好學習，好好成長,，那怎么辦,，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個體力活,，行,，這一天累完腦袋累身體，一天經(jīng)過以上環(huán)節(jié),，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁,、易怒，網(wǎng)上段子都說,，早中晚罵老公罵孩子,，我想有很大一部分媽媽們是在調(diào)侃自己吧！

也許是多重角色的經(jīng)歷,，通過陪孩子上網(wǎng)課,，特別對我們文化程度不怎么高的家長來說,，雖有心酸，挑戰(zhàn),，但也有驚喜,。

1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想,，感受他們的成長與進步,，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴格的作息時間,，有詳細的計劃和安排,，本以為很簡單輕松的事，最后發(fā)現(xiàn),，孩子們讀書真的很累，他們要邊聽邊講邊做筆記,，還要理解,，時間長了，我自己都感覺要犯困,，孩子們卻能堅持下去,，實在不簡單，這樣一項活動,，拉近了家長和孩子的心,，也多了幾份理解和寬容，實屬驚喜,。

2.老師們大公無私,，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課,、錄課和講課,，我們家長雖是門外漢，對各科具體的教學內(nèi)容一知半解,，但看得出老師們的良苦用心,，許多老師教態(tài)自然、ppt課件精美,、普通話標準,，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫,。在當下,，教育部門一再延遲開學時間，孩子的學習狀態(tài)和注意力會有所下滑,，"停課不停學"的理念符合我們家長的教育需求和期望,，所以我們非常感謝老師,、學校和教育部門，這是第二大驚喜,。

3.面對高度發(fā)達的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時代,，信息獲取稍縱即逝，線上教學要求較高,，硬件設(shè)備要能跟上,，有的學校要求學生一下手機、一下電腦,、一下電視頻道,，讓一些家長無所適從，學生忙的焦頭爛額,，疲憊應(yīng)付各科作業(yè)的完成和檢查,，顯然效率沒有期望的那么高，感覺線上教學內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性,，講課老師專業(yè)水平也參差不齊,，這是當前面臨的極大挑戰(zhàn)，希望各方面群策群力,，把孩子的成績真正提上來,。

總之，網(wǎng)絡(luò)教學,，利大于弊,，各方應(yīng)該大力支持，發(fā)揚優(yōu)勢,，克服不足,，我們共同進步提高。

家長對上網(wǎng)課的心得體會初三 家長對上網(wǎng)課的收獲和體會篇二

線上授課,，對教師更有挑戰(zhàn)?，F(xiàn)場沒有學生，而在網(wǎng)絡(luò)的另一端,，除了我們的學生外,，還有家長。我想就網(wǎng)課說幾點心得,。

居家學習,，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維,，家長的胸懷影響孩子的胸懷,，家長對老師的態(tài)度影響孩子對學習的態(tài)度。僅僅依靠打卡,，作業(yè)完成,，有限的交流互動很難掌握,，需要家長的配合才能有更好地保障學習效果。沒有家長的配合,，老師的努力將打折扣,。所以必須做到很好的家校溝通。

對于老師,，上課前一定要備好課,，提前熟悉上課內(nèi)容，把學生可能出現(xiàn)的錯誤圈點,，課件打開再點開始直播,，避免直播開始了，還得找課件,。課堂中盡量多鼓勵,，少批評，少講與課堂內(nèi)容無關(guān)的話題,，讓課堂效果做到最好,。作為教師的我們可以多去看其他老師的網(wǎng)課視頻，了解他們上課的一個方法,，找到更加合適的方法來教學，不同的一個方式來教學,，學生們會更加的有興趣,，而單一的方式也是會讓學生們會有厭倦感，課堂的教學生動有趣一些,，教學效果也會事半功倍,。教師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過程，分析自身存在的問題,。也可以通過電話或微信的方式采訪學生,，讓學生談?wù)剬W習感受，以便教師更好的反思,、改進,。

網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學生有好處，可以回看自己不太理解的地方,，空閑時間可以自己練習有難度的題,。但對不自律的學生沒有任何約束力，網(wǎng)絡(luò)教學會拉大這兩類學生的差距,。

總而言之,，線上授課對于大部門教師而言，還是一個新的事物,，只要大家保持“好學精進”的態(tài)度,，一定能夠很快適應(yīng)這種方式,。上好每一節(jié)直播課。

家長對上網(wǎng)課的心得體會初三 家長對上網(wǎng)課的收獲和體會篇三

自從畢業(yè)之后,，不知道離開教室已經(jīng)有多少個年頭了,。但在老師的邀請下，我們這群已經(jīng)身為人父或人母的學生們,，有幸能再次通過網(wǎng)絡(luò)的課堂重溫當年學習的歲月,。當然，這次聽課的主要目的,，還是通過陪伴自己的孩子,，為網(wǎng)課的工作做一份家長的努力。

在結(jié)束了這一天的聽課后,，我對這次的網(wǎng)課教學也有不少自己的看法和感受:

對于這次的課堂,，我也很期待。平常我都注意不去打擾孩子的學習,，所以對這個課堂的教學方式也只是一知半解,。對于具體的情況甚至都不夠清楚。

而在這次的課堂上,，老師們?yōu)槲覀兗议L很好的展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢,。一張張優(yōu)秀的課件不斷的通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綄W生的屏幕上，看著這些標記詳細的知識,，我不僅感嘆到網(wǎng)絡(luò)的方便,。并且在視頻中看老師，明顯更加的親切,，也更加的容易引人注目,。期間我也有觀察過自己孩子的情況，通過這樣的教學方式,，顯然他的注意力更容易被課件吸引,，也很容易的就融入到了課堂中去。

對于這個課堂,，我看到了很多的優(yōu)勢和出色的地方,！其中，我認為最出色的地方,，就是在于每堂課都能保存下來,。這樣當孩子有什么不懂的地方的時候,，還能調(diào)回去認真的聽一遍。而每位老師顯然也非常的細心。只要有學生舉手說沒聽懂,，老師都會細細的分析題目,，并且在課件上做好著重記號。并且在課堂結(jié)束后，這些批注過的課件也會一起下發(fā),。

其次，線上網(wǎng)絡(luò)教學的教學方式比較新穎,，這樣的教學方式極大的吸引了孩子的注意里,。連我作為家長也不自覺的就投入了進去，我相信這對學生上課注意力不集中的問題能做到很好的改善,。

這個教學方式確實有非常明顯的優(yōu)勢,，但是其中的問題也非常的明顯！就我個人在幾堂課下來的感受來說,，那就是太過便捷了,！老師們準備課件，甚至對于沒聽懂的地方還能回頭看視頻,。這一切都太過便捷,！這樣做固然是方便的，但是如果學生自控能力不強,，就會助長學生的惰性,！

可以回看的課堂，這就容易導致學生不珍惜課堂的時間,，導致上課的時候不認真,。其次，因為有課件,，學生也基本不怎么動筆,！俗話說：“好記性不如爛筆頭”，當學生們回到學校是不可能拿著課件的,。為此，也很可能造成教學效果不佳,。

以上的就是我對這次線上教學的看法,，優(yōu)勢固然是有的，但是問題也同樣不少,。但我也明白,，關(guān)鍵不在于教學的方式，而在于學習的學生,！作為家長,，我也要更加的重視這些方面的情況才行！