為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇一

以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口,，樹(shù)立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍,。

圍繞“愛(ài)閱讀”主題，聯(lián)系教學(xué),、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐,，堅(jiān)持傳承,、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平,，豐富教師的精神文化生活,。

全體在職教師

（一）、購(gòu)置圖書,，讀書活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程,，必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一,、制約了教師讀書活動(dòng)的開(kāi)展,，為保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定,，我校本學(xué)年開(kāi)始分教研組,，輪流購(gòu)置教師統(tǒng)一閱讀的書籍。盡量保證以教研組為單位,，人手一本書,。

（二）、評(píng)價(jià)制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,，寫出20xx字以上的讀書筆記,，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評(píng),。讀書筆記、讀后感或書評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上,，讀后感在縣級(jí)讀書征文的上傳和獲獎(jiǎng)將作為讀書評(píng)價(jià)的重要依據(jù),。

1、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動(dòng),，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動(dòng)時(shí)間,。在規(guī)定的時(shí)間，學(xué)校圖書室,、閱覽室必須開(kāi)放,。

2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記,。

3,、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù)，管理好交流書籍,。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外,。將定期召開(kāi)讀書報(bào)告會(huì),、讀書交流會(huì)、讀書沙龍,、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型,，發(fā)現(xiàn)典型,，使他們要成為教師讀書行動(dòng)的帶頭人，為教師樹(shù)立讀書榜樣,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動(dòng)的組織,、評(píng)比。

組長(zhǎng)：謝純朋

副組長(zhǎng)：陳瓊 謝微微 李蒙蒙 孫曉鴦

成員：趙林選 陳野笛 麻曉華 邱益總 戴淦弟 呂邦靜 謝新曄

2,、管理制度保障,。（1）學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案，列入總量化,。（2）將教師撰寫,、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量,、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化,。

3,、評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)校要建立教師讀書活動(dòng)檔案,，將教師讀書活動(dòng)與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇二

書是人類的朋友,，書是人類智慧的結(jié)晶,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，全面提升教師的整體素質(zhì),，打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專業(yè)知識(shí)精深、教學(xué)方法優(yōu)良,、科研能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍,，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容,。根據(jù)市,、縣教育局的安排,結(jié)合我校實(shí)際情況，制定讀書活動(dòng)方案,。

教師讀書活動(dòng)以更新條件性知識(shí),，拓寬本體性、提升實(shí)踐性知識(shí),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),，以學(xué)習(xí)教育、科學(xué),、人文等方面的知識(shí)及教育名著為內(nèi)容,，以“要做教書人，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校園”為主題,，做到“三個(gè)結(jié)合”(把教師讀書活動(dòng)與教育教學(xué)研究結(jié)合,、與校本培訓(xùn)結(jié)合、與創(chuàng)建書香校園結(jié)合),，大力開(kāi)展教師讀書活動(dòng),，拓寬教師的知識(shí)面，豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵,，提升教師的理論水平,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè),。

為了更好的促進(jìn)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，保證讀書活動(dòng)的實(shí)際效果,，特成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：全體教師

《如何做最好的校長(zhǎng)》,、《如何做最好的班主任》、《如何做最好的老師》,、《新教育之夢(mèng)》,、《教育和美好的生活》、《斯賓塞的快樂(lè)教育》

1,、制定讀書計(jì)劃,，落實(shí)讀書任務(wù)，教師根據(jù)本校讀書計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化,，制定出個(gè)人讀書計(jì)劃,，確定讀書內(nèi)容、目標(biāo),、落實(shí)措施,、時(shí)間按排等。

2,、采取多種讀書形式,，促進(jìn)讀書活動(dòng)開(kāi)展，每周三下午為全校教師讀書日,，以小學(xué)為單位組織學(xué)習(xí),，每周一次全體教師集中學(xué)習(xí)，平時(shí)教師自學(xué),。

3,、加強(qiáng)交流溝通，謀取共同進(jìn)步,，以教研組為單位定期舉行讀書體會(huì)交流,，推介好書、方法探討等,，要求做好“四定”即定日好時(shí)間,、定好地點(diǎn)、定好主題,、定好發(fā)言人,，一人交流，多人討論,，大家從中受益,。

4、學(xué)習(xí)見(jiàn)實(shí)效,，人人都提高,。要求每位教師在讀書活動(dòng)期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字,，行政人員不得少于1500字，學(xué)期結(jié)束要有讀書體會(huì),，學(xué)校進(jìn)行集體檢查,，評(píng)出等級(jí)，納入到每月目標(biāo)考核和年度考核之中,?；顒?dòng)結(jié)束。

5,、指導(dǎo)教師根據(jù)推薦書目撰寫心得體會(huì),，在此期間學(xué)校將組織開(kāi)展讀書演講，經(jīng)驗(yàn)交流,、書市等系列活動(dòng),。

6、建立激勵(lì)機(jī)制,，為讀書活動(dòng)提供保障,，為把讀書活動(dòng)貫穿到教師的日常學(xué)習(xí)生活之中，學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)筆記檢查制,、學(xué)習(xí)交流制,，征文評(píng)比制,。讀書活動(dòng)結(jié)束,，將評(píng)選出讀書活動(dòng)積極分子進(jìn)行表彰，樹(shù)立先進(jìn)典型,。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇三

（一）國(guó)家級(jí)和省級(jí)評(píng)選

各校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以中心學(xué)校為單位）在認(rèn)真初評(píng)的基礎(chǔ)上,，每校推薦1篇優(yōu)秀文章（要求寫出真情實(shí)感，不得抄襲,，凡是抄襲的文章,，一律取消評(píng)選資格），作為評(píng)選國(guó)家級(jí)和省級(jí)的候選作品,。最終評(píng)選出國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1人,、國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1人、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)3人,；省級(jí)特等獎(jiǎng)1人,、省級(jí)一等獎(jiǎng)1人、省級(jí)二等獎(jiǎng)1人,、省級(jí)三等獎(jiǎng)2人,、省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)3人。

（二）縣級(jí)評(píng)選

各校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以中心學(xué)校為單位）在初評(píng)的基礎(chǔ)上,，每校推薦（數(shù)量見(jiàn)分配表）若干優(yōu)秀文章（要求寫出真情實(shí)感,，不得抄襲,，凡是抄襲的文章，一律取消評(píng)選資格）,，作為評(píng)選縣級(jí)的候選作品,。最終評(píng)選出縣級(jí)一等獎(jiǎng)9人（高中1人、初中3人,、小學(xué)5人）,；二等獎(jiǎng)18人（高中1人、初中6人,、小學(xué)11人）,；三等獎(jiǎng)36人（高中1人、初中12人,、小學(xué)23人）,。

縣級(jí)征文上交作品數(shù)量分配表

單位一中二中邊中車中實(shí)小三小民小

數(shù)量3993868

單位車小遜小干小松小寶小林小合計(jì)

數(shù)量44323163

（一）國(guó)家級(jí)和省級(jí)評(píng)選

各校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以中心學(xué)校為單位）在認(rèn)真初評(píng)的基礎(chǔ)上，每校推薦1人演講（講故事）作品的光盤,，作為評(píng)選國(guó)家和省級(jí)的候選作品,。最終評(píng)選出國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1人、國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1人,，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)3人,；省級(jí)特等獎(jiǎng)1人、省級(jí)一等獎(jiǎng)1人,、省級(jí)二等獎(jiǎng)1人,、省級(jí)三等獎(jiǎng)2人、省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)3人,。

（二）縣級(jí)評(píng)選

各校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以中心學(xué)校為單位）在初評(píng)的基礎(chǔ)上,，每校推薦（數(shù)量見(jiàn)分配表）若干優(yōu)秀演講（講故事）作品的光盤，作為評(píng)選縣級(jí)的候選作品,。最終評(píng)選出縣級(jí)一等獎(jiǎng)9人（高中1人,、初中3人、小學(xué)5人）,；二等獎(jiǎng)18人（高中1人,、初中6人、小學(xué)11人）,；三等獎(jiǎng)36人（高中1人,；初中12人；小學(xué)23人）,。

縣級(jí)演講（講故事）上交作品數(shù)量分配表

單位一中二中邊中車中實(shí)小三小民小

數(shù)量3993868

單位車小遜小干小松小寶小林小合計(jì)

數(shù)量44323163

（一）征文

緊扣活動(dòng)主題,，暢讀自己是如何把個(gè)人的成長(zhǎng)融入時(shí)代

發(fā)展之中，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高和完善自己,，勤奮自己,，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來(lái),。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫,，不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)老師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo),，要在文章后寫上簡(jiǎn)明扼要的評(píng)語(yǔ)和推薦意見(jiàn)并署名,。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確,、內(nèi)容充實(shí),、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念,。小學(xué)生征文不超過(guò)800字,，中學(xué)生征文不超過(guò)1200字。征文使用稿紙,，鋼筆書寫,，要求字跡清楚，書寫工整,。作者在文章標(biāo)題下署名,，順序?yàn)椋簩W(xué)校、班級(jí),、姓名,。

（二）演講（講故事）

演講（講故事）內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、贊美家鄉(xiāng)和展現(xiàn)風(fēng)采為主,，時(shí)間控制在3—5分鐘之內(nèi),。演講時(shí)要求儀表端莊，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利,，表情動(dòng)作自然大方，富有生氣,，語(yǔ)言要有感染力,，演講時(shí)要脫稿。（演講之前要自我介紹—學(xué)校,、班級(jí),、姓名和演講題目）

注：以上作品務(wù)必于9月25日之前上交到教體局基礎(chǔ)教育股，過(guò)期不予受理,。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇四

為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣,，拓展師生的閱讀視野，豐富師生的閱讀內(nèi)容，提高師生的閱讀能力,，建設(shè)書香校園,，提升學(xué)校文化品味，為師生的終身發(fā)展奠基,，結(jié)合我校實(shí)際,，現(xiàn)就我校開(kāi)展“書香校園”讀書活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

以“書香滿校園,，閱讀伴成長(zhǎng)”為主題,，以“學(xué)生主體、全員參與,、以校為主,、輻射家長(zhǎng)”為工作思路，以“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣,、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求,，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以讀書活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、與好書為友,，與經(jīng)典對(duì)話，讓閱讀成為一種需要;

2,、與博覽同行,，與智慧砥礪，讓閱讀成為一種收獲;

3,、創(chuàng)讀書特色,，建書香校園，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

本次活動(dòng)的對(duì)象是全校師生,。

1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書目,，為教師提供充足的書籍,，并制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

2,、讀書形式采用集中讀書和個(gè)人讀書相結(jié)合的方式,。

3、每位教師每學(xué)年至少必須認(rèn)真閱讀兩本有價(jià)值的教育書籍，并寫出心得體會(huì),。

1,、學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級(jí)要充分利用每周兩課時(shí)的讀書課,，組織學(xué)生交流讀書體會(huì),，班級(jí)要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀,、同桌讀,、小組讀、個(gè)人讀等多種閱讀形式,。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高閱讀能力。

2,、學(xué)生在讀書過(guò)程中要注重知識(shí)積累,，每個(gè)學(xué)生人手一本讀書筆記，摘抄讀書過(guò)程中的讀到的精彩片段,、好詞好句,。三年級(jí)以上學(xué)生還需記錄讀書實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,。

3,、繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛(ài)我xxxx》等校本課程的教學(xué)，讓瑯瑯讀書聲充滿校園,。

4,、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式,，引導(dǎo)家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),，營(yíng)造親子共讀氛圍。

(1)組織成立活動(dòng)小組,，做好啟動(dòng)儀式的準(zhǔn)備工作,。

(2)提供閱讀條件，整理,、擴(kuò)充圖書室,，配備專職圖書管理員，為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境,。

(3)教師、學(xué)生制定“我的讀書計(jì)劃”,。

(1)舉行“點(diǎn)燃讀書激情,，營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)開(kāi)展“贈(zèng)人以書，手有余香一一存五讀百”供書交流活動(dòng),。以班級(jí)為單位,，建立班級(jí)圖書角，力求“班級(jí)圖書角”存書量達(dá)到人手5冊(cè),，實(shí)現(xiàn)資源共享,。每個(gè)學(xué)生在供書同時(shí)，制作一張書簽,，展示自己的才藝,，書簽上寫上愛(ài)書格言，激勵(lì)同學(xué)愛(ài)書,、讀書,、護(hù)書。

(3)建議學(xué)生在家中建立個(gè)人小書柜,，與父母共讀,。

(1)精品讀書推薦，組織師生閱讀并做好讀書筆記,，并做好書籍漂流活動(dòng),。

(2)每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言;一日一次讀書筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀,。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì),、故事會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽,、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果,。

(3)舉辦形式多樣,、內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng)。

①交流類比賽,。組織師生展示匯報(bào)近期閱讀收獲,，營(yíng)造家庭書香氛圍。

教師組：xxxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“校園書香·你我共享”讀書博客;“書海拾貝”讀書筆記展覽;好書推薦傳閱;“我手寫我心”書法比賽等,。

學(xué)生組：“我講書中的精彩故事”講故事比賽;“快樂(lè)就從書中來(lái)”課本劇自編自導(dǎo)比賽;“最是書香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書海,、沐浴書香”手抄報(bào)展評(píng);好書推薦卡、最佳書簽評(píng)比;“閱讀筆記”展評(píng);“腹有詩(shī)書氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無(wú)涯”知識(shí)競(jìng)賽;“讀書明理,，成就人生”黑板報(bào)?？?“書香畫韻”詩(shī)畫設(shè)計(jì)比賽等。

②寫作類比賽,。檢驗(yàn)讀書,、積累的成果,，豐富課余生活，樹(shù)立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

教師組：“書香伴我行”讀書征文、讀書筆記評(píng)選等,。

學(xué)生組：“童年不同樣”校園故事大賽;“書香伴我成長(zhǎng)一一我的讀書故事”征文比賽;“書香妙筆”詩(shī)詞創(chuàng)作大賽等,。

家長(zhǎng)組：“我與孩子同讀一本書”“陪孩子逛書店”等主題家長(zhǎng)征文比賽。

(4)發(fā)揮廣播,、?？⑿麄鳈?、班級(jí)板報(bào)等媒介的作用,，宣傳師生讀書情況，刊登學(xué)生作品,，為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺(tái),。

(1)開(kāi)展總結(jié)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出“讀書明星”,、“書香班級(jí)”和“書香家庭”,。

(2)做好市級(jí)先進(jìn)個(gè)人、“書香班級(jí)”評(píng)選推薦工作,。

(3)舉辦讀書活動(dòng)成果展,。如：閱讀特色展、寫字教學(xué)特色展,、德育系列展,、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等,。

(4)做好書香校園建設(shè)延續(xù)工作,，開(kāi)展“名著鑒賞月”活動(dòng)，每人寫出讀后感,。

為保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行,，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng),，抓出成效,，抓出特色，特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，督查、指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開(kāi)展,。

在讀書活動(dòng)中,，要做到計(jì)劃有落實(shí),、過(guò)程有記載,、活動(dòng)有主題,、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,，幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。另外,，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀,，增加閱讀量與閱讀面,。并通過(guò)召開(kāi)讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、展覽教師讀書筆記,、學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽,、主題演講等形式，檢驗(yàn)讀書成果,。

注重讀書活動(dòng)的實(shí)效性,，把每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時(shí),，培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力,，為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對(duì)在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳,，發(fā)揮榜樣作用,。并把讀書活動(dòng)作為一種長(zhǎng)效機(jī)制固定下來(lái)，堅(jiān)持經(jīng)常,，常抓不懈,，要抓出成效，抓出特色,。

學(xué)校在為班級(jí)建圖書角,、充實(shí)學(xué)校圖書室的圖書方面做好財(cái)力保障。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級(jí)圖書管理與使用制度》《圖書借閱制度》,、《讀書之星評(píng)比辦法》《書香班級(jí)評(píng)選條件》等,，通過(guò)健全制度，保障該項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展,。

xxxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

xxxx年2月

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇五

為積極貫徹貫徹落實(shí)《江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》及泰州市教育局《關(guān)于組織參加江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》精神,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)我校學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書文獻(xiàn),，構(gòu)建“人人有書讀,，班班飄書香”的學(xué)習(xí)型,、和諧型校園，培養(yǎng)人人閱讀,、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)我?！叭M(jìn)”工作,，現(xiàn)決定開(kāi)展本次活動(dòng)。

我們愛(ài)科學(xué),。

我校四,、五年級(jí)學(xué)生。

1,、學(xué)生利用國(guó)慶長(zhǎng)假,。

2、參賽者點(diǎn)擊“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”專欄,，注冊(cè)真實(shí)信息并將作品發(fā)布上傳,，參賽作品必須為讀后感，每位參賽者限傳一篇作品,，500字左右,。

6月1日上午9：00活動(dòng)專欄正式開(kāi)通，10月20日上午9：00作品上傳截止,。

1,、參賽年級(jí)班主任全面負(fù)責(zé)本班網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，所在班級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

2,、參賽年級(jí)每班推薦五至六篇佳作,，組織學(xué)生注冊(cè)信息并發(fā)布上傳。

3,、根據(jù)專家評(píng)審情況,，每組設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),、銅獎(jiǎng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲得金,、銀,、銅獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇六

深入貫徹課改精神,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng),、愛(ài)讀書,、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。

1,、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè),。

2,、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄?/p>

組長(zhǎng)：曹正軒

副組長(zhǎng)：徐建峰(語(yǔ)文辦公室),、李國(guó)瑞(數(shù)學(xué)辦公室)

成員(教師)：左建梅(一年級(jí)負(fù)責(zé)人),、房芳(二年級(jí)負(fù)責(zé)人)

范金蓮(三年級(jí)負(fù)責(zé)人),、郭海霞(四年級(jí)負(fù)責(zé)人)

許冬梅(五年級(jí)負(fù)責(zé)人)、張永紅(六年級(jí)負(fù)責(zé)人)

(一)教師讀書活動(dòng)

1,、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng),。鼓勵(lì)教師好讀書,、讀好書。讀書不在多而在精,，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,，自覺(jué)開(kāi)展“各讀各的書”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專著,，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍(讀書時(shí)間：每天一小時(shí)),。

2,、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用,，使之成為教師借書讀書開(kāi)放的港灣,。

3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì),，讀書筆記不在多而在思,，不以追求花俏、工整為目的,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

4、組織讀書體會(huì)的交流展示,，如讀書沙龍等,；組織讀書征文比賽活動(dòng)，組織“讀書之星”的評(píng)比表彰,，認(rèn)真開(kāi)展“書香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng),，由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

5,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng),，精心開(kāi)展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng),，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書氛圍,。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動(dòng)。

6,、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物,。

(二)學(xué)生讀書活動(dòng)

1、繼續(xù)建立班,、校書庫(kù),，讓學(xué)生有書可讀。要求各個(gè)班級(jí)小書庫(kù)天天開(kāi)放,，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣,。早讀午讀要求每周各五次,。早讀時(shí)間20分鐘，午讀時(shí)間40分鐘,。開(kāi)展好“每天學(xué)生讀60分鐘書”活動(dòng),。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋，并進(jìn)行每周的“讀書優(yōu)勝班”評(píng)比,，于升旗儀式上表彰,。

3、積極開(kāi)展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作,。著重抓好古詩(shī)詞誦讀,、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動(dòng)工作等,。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目,，具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本,。在“讀書周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比表彰。

4,、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè),。做好三種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表,，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)(引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書,；講授精讀,、默讀、“意群注視法”等閱讀方法,；指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等),，可以進(jìn)行讀書交流(組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論)，可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng),。二是午間微型課,。可以堅(jiān)持開(kāi)設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課,，誦讀最感人的詩(shī)篇,、散文、小說(shuō),、故事,；也可以開(kāi)設(shè)10分鐘寫字課程，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂(lè),，克服學(xué)生浮躁的情緒,，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的,。閱讀與寫字間天一次安排,。三是電視視聽(tīng)課,?？梢杂^看《百家講談》,、《新聞30分》、《子午書簡(jiǎn)》,、《藝術(shù)人生》等欄目,，讓學(xué)生走進(jìn)人文，走進(jìn)科學(xué),。

5,、積極開(kāi)展“讀書大王”評(píng)比表彰活動(dòng),。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名,，發(fā)給“小書迷”卡片一張,；學(xué)生獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員(各年級(jí)有一名行政人員負(fù)責(zé))檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書,；學(xué)生獲得三張“讀書之星”證書后,，由校長(zhǎng)頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書。每月底(下月初)舉行一次“讀書之星”的表彰,，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰,。在這項(xiàng)活動(dòng)中，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書籍,。

6、作好“讀書筆記”,，三——六年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”一本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng),。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核,。

7、組織開(kāi)展“校園讀書節(jié)”活動(dòng),。時(shí)間為20xx年11月份，在“讀書節(jié)”活動(dòng)中,，學(xué)校將開(kāi)展一系列的讀書活動(dòng),。具體安排另行計(jì)劃。

8,、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng),。讀書主題由學(xué)校、年段,、班級(jí)共同確定,，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合,。

(三)家庭讀書活動(dòng)

1,、向家長(zhǎng)倡議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書活動(dòng),，帶頭讀書,，做到“五個(gè)一”，讀一本書，寫一篇讀書心得,，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,，家長(zhǎng)與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流(談心或分享學(xué)習(xí)成果)，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬(wàn)卷書活動(dòng)工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者。

3,、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘),，并給予一定指導(dǎo)。

(一)重視讀書活動(dòng),，加強(qiáng)書香校園建設(shè),。

對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：

(1)通過(guò)第三周圍繞“營(yíng)造書香校園”的國(guó)旗下的講話，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開(kāi)展,。

(2)圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目,，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣,。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

(3)確保充裕的讀書時(shí)間,，認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀三種課型的開(kāi)設(shè)，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表,；午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

(4)各個(gè)班級(jí)以讀書園地為陣地,，培養(yǎng)學(xué)生“在學(xué)中思,，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng),，成績(jī)記入期末綜合成績(jī)中,。

(5)建立班級(jí)圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角,，專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的`借閱、登記,、歸還等工作,。

(6)與少先隊(duì)結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用,，開(kāi)辦“好書介紹”,、“讀書心得征文活動(dòng)”、“閱讀小明星”等欄目,。

(7)學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀與解讀比賽,、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng))，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

(8)學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作,，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性,。

(二)強(qiáng)化學(xué)生的讀書筆記教育,。

1、學(xué)生寫讀書筆記的數(shù)量要求：

(1)每周3篇,，本學(xué)期50——60篇,；

(2)1～2年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫。特別是一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫和拼音結(jié)合起來(lái)繪畫自己的生活和體會(huì),，二年級(jí)從寫話過(guò)渡到寫段訓(xùn)練,。中高年級(jí)的學(xué)生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文,、記敘文,、說(shuō)明文、詩(shī)歌等,；

2、學(xué)生寫讀書筆記的內(nèi)容：

(1)好詞好句

(2)主要內(nèi)容

(3)心得體會(huì)

3,、學(xué)生寫讀書筆記的具體措施：

(1)任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作,。

(2)定期在黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示,。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇七

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,，讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,；讓教師們擁有智慧的大腦和思維,，培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，特制定此讀書活動(dòng)方案，初中關(guān)于開(kāi)展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案,。從制度上規(guī)范教師讀書活動(dòng),，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，打造亮麗的精神底色,。

1,、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，勢(shì)必會(huì)影響新課改的深入貫徹落實(shí),，也勢(shì)必會(huì)影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來(lái),，不僅要有一桶水，還要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水,。真正以實(shí)際行動(dòng)改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

2,、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要,。

3,、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代,，教師作為知識(shí)權(quán)威的形象一去不復(fù)返,，要提高自己應(yīng)對(duì)課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號(hào),，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán),。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書氣自華”,。

讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。

讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展,?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

活動(dòng)對(duì)象為學(xué)校專任教師,，以備課組為讀書小組,，規(guī)劃方案《初中關(guān)于開(kāi)展教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案》。

1,、教師每年精讀4本（即每學(xué)期2本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類,、學(xué)科類,、課程改革類,、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

2,、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書目》,。

3、每年訂購(gòu)的書刊,。

1,、制訂讀書計(jì)劃

每位老師和備課組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,，讀書書目?jī)?nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果預(yù)測(cè)等,，教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。

2,、讀書活動(dòng)方式

采取備課組每個(gè)雙周教研活動(dòng)日安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合。

3,、召開(kāi)讀書分享會(huì)

以教研組為單位,，每月召開(kāi)讀書分享會(huì)，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得,。定地點(diǎn),、定時(shí)間、定主題,，互相啟發(fā),，共同提高，要從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論,、思想,、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高,。

6,、表彰讀書先進(jìn)

利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)交流會(huì),，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)上交等情況,，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí),，向市,、省級(jí)優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆,，發(fā)表文章。

1．每學(xué)期初第二周,，以備課組為單位把讀書計(jì)劃按類裝訂成冊(cè),，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料,。

2．每學(xué)期期末放假前兩周把讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁(yè)（字?jǐn)?shù)不少800字）

巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),?！迸喔f(shuō)：“讀書足以怡情，足以,，足以成才”,。讀書活動(dòng)作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，應(yīng)使它真正成為教師自我學(xué)習(xí),、自我教育,、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程,，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師,。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇八

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活,，凈化學(xué)生的精神世界,，努力營(yíng)造書香校園氛圍。通過(guò)活動(dòng)讓課外書為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門,，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂(lè),！實(shí)現(xiàn)讀書為精神打底，為人生奠基的目標(biāo),，特征定本活動(dòng)方案,。

好書伴我成長(zhǎng)

20xx年11月26日——11月30日在演播廳進(jìn)行

全校學(xué)生

“一讀到底”競(jìng)賽方式進(jìn)行

本次比賽分四個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：公布范圍，定向讀書（10月1日—10月15日）。

為了讓學(xué)生把書讀好,、讀精,，開(kāi)學(xué)第一周就分年級(jí)公布讀書范圍。分兩步進(jìn)行,。第一步，教育處做一個(gè)學(xué)生閱讀書籍征詢意見(jiàn),，里面分年級(jí)提供學(xué)生閱讀書籍（50本）,，老師可進(jìn)行選擇和補(bǔ)充。第二步,，依據(jù)老師意見(jiàn),，公布讀書范圍，提供書籍,。

第二階段：學(xué)生讀書,，提供題目（10月16日—11月15日）。

從第二周開(kāi)始,，各班主任就組織學(xué)生讀書,。由于本學(xué)期的讀書活動(dòng)主要以知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行，所以教育處在第四周左右給出命題的形式模板,。要求在11月中旬,，各班主任要組織學(xué)生根據(jù)自己所讀書籍自主命題，并將題目電子稿以年級(jí)組為單位交教育處,。而教育處在11月25日以前,，將各班所交題目篩選，重新組合,，制成題庫(kù),，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

第三階段：班級(jí)比賽,，挑選選手（11月16日——11月24日）,。

各班命好題目之后，要積極組織班級(jí)活動(dòng),，挑選讀書最細(xì)心,，善思考，會(huì)總結(jié),、能表演的三個(gè)同學(xué)代表班級(jí)參賽,。并將參賽選手姓名在11月20日前報(bào)教育處。

第四階段：年級(jí)決賽,，分出伯仲（11月25日—11月29日）

以“一讀到底”為主題,，分年級(jí)組開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。先出題確定“準(zhǔn)擂主”，然后由該擂主選擇pk的班級(jí)進(jìn)行比賽,。勝者繼續(xù)比賽,，失敗者直接淘汰。直到場(chǎng)上只剩一個(gè)班級(jí)的代表為止,。

本次比賽各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名,。學(xué)校對(duì)獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)的選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,，并將結(jié)果納入班主任、副班主任量化,。

1.各年級(jí)組長(zhǎng)是各年級(jí)比賽的直接責(zé)任人,。主要負(fù)責(zé)督促各班用心讀書、積極命題,、抓緊訓(xùn)練,，安排好座位，做好比賽期間的安全,、紀(jì)律教育,，活動(dòng)結(jié)束后寫好簡(jiǎn)報(bào)。

2.各班主任要高度重視本次活動(dòng),。要積極準(zhǔn)備,，按要求分階段做好各項(xiàng)工作，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展,。

3.主持老師要本著客觀、公正的原則,，本著對(duì)參賽班級(jí)及學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)確定輸贏,，確保比賽的透明度。

4.蘇鵬老師負(fù)責(zé)演播廳內(nèi)燈光,、音響的調(diào)試,；張建紅老師負(fù)責(zé)攝像；尤曉強(qiáng)老師負(fù)責(zé)照相,，三位老師務(wù)必按時(shí)到崗,。

1.一年級(jí)讀書范圍意見(jiàn)征詢表

2.二年級(jí)讀書范圍意見(jiàn)征詢表

3.三年級(jí)讀書范圍意見(jiàn)征詢表

4.四年級(jí)讀書范圍意見(jiàn)征詢表

5.五年級(jí)讀書范圍意見(jiàn)征詢表

6.六年級(jí)讀書范圍意見(jiàn)征詢表

7.讀書活動(dòng)命題模版

8.讀書活動(dòng)報(bào)名表

教育處

20xx.8.28

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇九

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛(ài)讀書、多讀書,、讀好書,、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,，積累知識(shí),，豐富精神生活,，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，依據(jù)市教科局的《通知》精神,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定方案如下：

點(diǎn)燃讀書激情,，構(gòu)建書香校園,；與經(jīng)典同行，打好人生底色,；同名著為伴,，塑造美好心靈。

20xx年7月至20xx年6月

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

1,、通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書,、多讀書、讀好書”的好習(xí)慣,，提升學(xué)生從“閱讀”到“悅讀”的境界,，讓書香伴隨每個(gè)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

2,、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

3,、啟動(dòng)“家庭小書房”建設(shè)，讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

4,、通過(guò)讀書活動(dòng)開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)更廣闊的天地，提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力,，提升學(xué)生人文素養(yǎng),，構(gòu)建特色書香校園文化，構(gòu)建理想成長(zhǎng)文化生態(tài),。

（一）,、第一階段閱讀經(jīng)典書籍，打好人生底色,，讓暑假過(guò)得充實(shí)而有意義,。

放假前，利用校園廣播宣傳本次讀書活動(dòng)開(kāi)展的重要意義,，通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)學(xué)生展示要讀的圖書目錄,。

假期里,，家長(zhǎng)老師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀并做好讀書筆記，讓學(xué)生在閱讀中啟迪人生,，分享智慧,。要求低段學(xué)生摘抄優(yōu)美句子、段落,；高段學(xué)生做好讀書筆記和寫出讀后感,。具體要求：每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，制定出讀書規(guī)劃（要寫在摘抄本的前頁(yè)）其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等,。語(yǔ)文教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物,、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，開(kāi)展有關(guān)課外閱讀的校本教研,，并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)必讀書目（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）,；

9月5日前，評(píng)出優(yōu)秀摘抄,、讀書筆記和讀后感在學(xué)校展覽,，并將優(yōu)秀作品推薦至市教研室。

（二）,、第二階段點(diǎn)燃讀書激情,，開(kāi)展征文活動(dòng)。

1,、以“書是我的良師益友”為主題,，開(kāi)展讀書征文活動(dòng)，談讀書體會(huì)與點(diǎn)滴感悟,，暢想人生宏圖等,，內(nèi)容、體裁不限,，字?jǐn)?shù)不超800字,。各班5%優(yōu)秀征文推薦至市教研室。

2,、開(kāi)展經(jīng)典誦讀校本課程,。在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展每天半小時(shí)的經(jīng)典朗誦。各班要有以讀書為主題的板報(bào),，在教室墻壁開(kāi)辟出一塊“讀書交流園地”從而營(yíng)造讀書的氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）,。

3、利用每周四的學(xué)校雛鷹廣播宣傳班級(jí)經(jīng)典讀書心得,，如：“書海拾貝”,、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊,。（負(fù)責(zé)人：班主任、班長(zhǎng),、語(yǔ)文課代表,、廣播員）。

4,、積極鼓勵(lì)學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作,，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行,，刊登學(xué)生各類作品,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。

5,、五月底要評(píng)選一次學(xué)?！皶惆嗉?jí)”、“書香家庭”,、“讀書之星”等,，并在六一進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

6、教師讀書要求,。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書,，上好一門課,，帶好一個(gè)班，豎起一面旗”,。

7,、建立學(xué)生“讀書積分卡”制度。分年級(jí),、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況,，并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末給予評(píng)價(jià)。

（三）,、第三階段同名著為伴,，塑造美好心靈，舉辦演講比賽,。

以“我與書籍結(jié)伴而行”為主題開(kāi)展演講比賽,，讓學(xué)生談自己與書的故事，優(yōu)秀者將參加全市演講比賽,。

1,、各班要高度重視讀書活動(dòng),，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動(dòng)效果。

（1）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，班主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，

（2）成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長(zhǎng)的的讀書督查小組。

（3）以班級(jí)為單位,，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組,，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開(kāi)展,。要制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃,。

2、讀書活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,，定期召開(kāi)專題會(huì)議,，研究讀書活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng),。

3,、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開(kāi)“讀書討論”工作會(huì)議，督促“讀書活動(dòng)”的進(jìn)程,，研究下步工作,。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十

根據(jù)四月份“讀書月”活動(dòng)安排，現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書會(huì)活動(dòng)方案如下：

主題：“讀正能量書,，做正能量人”

會(huì)標(biāo)：“讀正能量書,，做正能量人”教師“朗讀者”讀書會(huì)

組長(zhǎng)：王桂芬

副組長(zhǎng)：zz

組員：z

1. 朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇,，所選文章具有正能量,。可以是詩(shī)歌,，可以是散文,，體裁不限。

2. 朗讀基本包括作者介紹,、名篇名段朗讀,、感悟啟示三個(gè)部分。

3. 參賽人用普通話朗讀,，要聲情并茂,，富于表現(xiàn)力和感染力。

4. 朗讀形式不限,，可一人參加,，也可兩人或多人組合。

5. 可根據(jù)內(nèi)容配樂(lè)并制作碎片,。

6. 時(shí)間不得超過(guò)12分鐘,。

中學(xué) ：2個(gè)

小學(xué) ：2個(gè)

幼兒園 ：1個(gè)

綜合(含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))：2個(gè)

報(bào)名截止到

凡參加讀書會(huì)的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會(huì)會(huì)員,，學(xué)校頒發(fā)證書，以資鼓勵(lì),。以后將在讀書活動(dòng)中陸續(xù)吸納會(huì)員,。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十一

提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專業(yè)知識(shí),、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，打造書香校園,，特制定我校教師讀書：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

1,、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2,、通過(guò)讀書活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、通過(guò)讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。

5、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng),，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望,。

6,、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。

7,、通過(guò)讀書,，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色,；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

8、通過(guò)實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

1,、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,，精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2,、集體閱讀,。寫摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書好書，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，通過(guò)師間心際交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4,、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫讀書筆記,。

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5、開(kāi)展活動(dòng),。根據(jù)本校實(shí)際,，將開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書報(bào)告會(huì),、讀書研討會(huì),、讀書演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái),。

1,、提高認(rèn)識(shí),，重視讀。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào),、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書,。

2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個(gè)人讀書,。

3、落實(shí)閱讀書目,。加強(qiáng),、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái),，使之成為教師借書、讀書的開(kāi)放港灣,。

4,、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié),。

5,、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織。

（1）成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動(dòng)提供組織保障,。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳德

副組長(zhǎng)：劉溫柔

成員：金小平林新新金勝利

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查,、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4,、成立讀書小組,，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等.

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十二

高一年級(jí)是起始年級(jí),，學(xué)生是否具有良好的讀書和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定著他們高中三年是否學(xué)有所成,，學(xué)有所用。我們高一年級(jí)備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,，以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，享受書香人生”為宗旨，以讀書系列活動(dòng)為載體,，大力營(yíng)造書香校園,，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1,、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則

教師要結(jié)合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力,。充分利用課外讀物，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野,，促進(jìn)知識(shí)的遷移,，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰,。

2,、與語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則

提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解,，并在讀書活動(dòng)課上進(jìn)行交流,。通過(guò)讀寫聽(tīng)說(shuō)的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合原則

廣泛參與學(xué)?；顒?dòng),，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。 4,、與德育相結(jié)合原則

讀書活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀,、人生觀相結(jié)合,，讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹(shù)立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向,。

5,、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則

學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料,，這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性,。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會(huì),、讀人生,。

6、與本土文化教育相結(jié)合原則

要堅(jiān)持閱讀的本土化特色,，開(kāi)展本土文化教育,，把《西安這座城》、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目,，讓本土文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容,。

1、古詩(shī)文閱讀

中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深,，內(nèi)涵深刻,，意存高遠(yuǎn)，其中包含著很多哲理,。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文,，有利于陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，豐富學(xué)生的思想世界,。

2、名著閱讀

引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著,，包括文學(xué),、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué),、自然科學(xué)等,，吸取人類精神文明的成果。

3,、時(shí)文閱讀

在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí),，可安排一定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息,、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章,。

4、科普閱讀

指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神,。

閱讀的主要形式有書面閱讀,、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式,。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺(jué)渠道共同參與的一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的閱讀方法。如：廣播小說(shuō),、電視詩(shī)歌,、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚,。

1,、學(xué)生個(gè)人要制定讀書計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí),。建立讀書個(gè)人檔案,，用于記錄自己每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效。

2,、要充分利用好晨讀時(shí)間,，合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)容。

3,、教師要率先垂范,，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記,。

4,、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)典型,，及時(shí)推廣,；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正,。

5,、每個(gè)班先自行開(kāi)展活動(dòng)，班內(nèi)交流推廣,，之后（初步定在本學(xué)期的第十一周）再進(jìn)行年級(jí)交流,，并以展板的方式和現(xiàn)場(chǎng)交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果。

組織全校師生廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng),。搞好讀書活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究,、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，動(dòng)員教師和家長(zhǎng)參與到學(xué)生的讀書活動(dòng)中來(lái)。按照擬定的活動(dòng)方案,，有條不紊地開(kāi)展工作,。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核,，學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。

讀書活動(dòng)實(shí)施方案及流程篇十三

為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，倡導(dǎo)全體教師“多讀書、讀好書,、好讀書”，不斷拓寬視野,，提升教師的綜合素質(zhì),，打造學(xué)習(xí)型教師群體。結(jié)合教育局20xx年教師讀書活動(dòng)通知要求,，校工會(huì)決定開(kāi)展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園,、做知識(shí)型教師”為主題的書香校園教師讀書活動(dòng)。

1,、實(shí)現(xiàn)有效積累,。通過(guò)閱讀，教師及時(shí)更新教育理念,，不斷充實(shí)自己的頭腦,，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考方式，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)意識(shí),。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)讀書活動(dòng),，促進(jìn)教師朝著有智慧的頭腦,、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝,、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識(shí)型教師

全校所有在職教職工

第一階段：選擇書籍,，制定計(jì)劃,。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍（書目見(jiàn)附）,，并制定出個(gè)人讀書計(jì)劃。（截止時(shí)間4月1日）

第二階段：快樂(lè)閱讀,，自我學(xué)習(xí),。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。（截止時(shí)間月1日）

第三階段：交流評(píng)比,，讀以致用,。各部組織人員對(duì)讀書心得進(jìn)行評(píng)比，選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流,，同時(shí)校園網(wǎng)上開(kāi)辟活動(dòng)專欄,，分享優(yōu)秀讀書心得。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎(jiǎng)面向全校進(jìn)行讀書心得交流,?；顒?dòng)設(shè)參與獎(jiǎng)、部?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),、校優(yōu)秀獎(jiǎng)（根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)）,。（月底）