時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇一

1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

3.根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂,。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3.開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件,，樹立安全意識(shí),。

4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。

以上就是我對(duì)于下學(xué)期的工作學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。在新的學(xué)期里，我將把我的全部熱情都注入到孩子們的身上,，隨著他們一起成長,。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇二

首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到這里參加這次家長會(huì),，在這里我代表本班三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈歡迎,。你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。有句話說的好：家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

開學(xué)已有半個(gè)多月了,，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒園教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法,，以方便配合我們?nèi)焕蠋熃逃团囵B(yǎng)孩子。現(xiàn)在由我向各介紹一下我們班的情況,，我們班幼兒共39人名孩子(男生20人,，女生19人)，其中有三名孩子是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班的,。孩子們長大了,，在班上也顯得更為活躍，自理能力有了明顯的提高,，特別表現(xiàn)在進(jìn)餐情況上基本能夠獨(dú)立用筷子進(jìn)餐,，只有個(gè)別孩子需要老師幫助。新?lián)Q教室孩子們每天都要換鞋子好幾次,，但是很少有孩子穿反,。在這一點(diǎn)上我特別要感謝家長的配合，并給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn),，所以希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。中班小朋友年齡大都在4歲至5歲左右，他們逐漸能適應(yīng)幼兒園的集體生活,，中班后孩子們的學(xué)習(xí)量有所增加,，由原來的上午一個(gè)教學(xué)活動(dòng)變成兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。上課時(shí)間由原來的1015分鐘增加到1530分鐘,。在幼兒園的一日生活中我們會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣,。生活習(xí)慣包括以下方面：

1、良好的坐,、站,、走的姿勢(shì)。每天我們都會(huì)多次提醒孩子身體坐直,，抬頭挺胸的站好，有精神的走路,，從晨間活動(dòng)到每天兩次的外出戶外活動(dòng)我們都會(huì)進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,。

2、文明的進(jìn)餐習(xí)慣,。能否優(yōu)雅的用餐反映出一個(gè)人的教養(yǎng)程度,。孩子在進(jìn)餐時(shí)我們都會(huì)播放輕音樂，創(chuàng)造舒適的環(huán)境,，進(jìn)餐時(shí)不說話或是小聲地說話,。用正確的方法拿筷子,，另一只手扶碗，飯后把桌上撒的飯菜撿到碗里,，再把碗筷放到指定的地方,，用餐巾擦嘴后離開。

3,、干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣,。在幼兒園洗手孩子要會(huì)自己卷袖子，用七步法洗手,，再用毛巾擦干,。進(jìn)入中班，孩子還要學(xué)會(huì)打噴嚏,、咳嗽不對(duì)著人,，有鼻涕自己用草紙擦干凈。大便后自己擦等等,。

4,、遵守公共秩序和規(guī)則。集體生活從小班開始我們就教孩子要學(xué)會(huì)排隊(duì),，喝水,、洗手、端飯,、取放玩具我們都要教孩子排隊(duì),。在游戲當(dāng)中特別是體育游戲尤其強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)，在這一點(diǎn)上我班孩子的能力比較好,。幼兒園孩子多,，我們還有一個(gè)很嚴(yán)格的規(guī)則：歸位。也就是用過的東西放回原處?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有的孩子換的鞋子不還原,、書包不放在柜子上，玩具用后亂放等等,，都是我們本學(xué)期要培養(yǎng)的內(nèi)容,，我們很希望得到家長的支持和配合家園共育。

5,、良好的生活自理,。扎褲子：現(xiàn)在大部分孩子們都不會(huì)自己主動(dòng)扎褲子，我們會(huì)要求孩子能及時(shí)地自己扎好,，尤其是以后天冷了,，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。并會(huì)根據(jù)天氣的變化穿脫衣服。幼兒園有茶桶,，孩子要養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

6、建立值日生制度?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么,，因此,，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任,，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感,，做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等,。進(jìn)入中班后,，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,、培養(yǎng)孩子各方面的能力,。值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手,、喝水排隊(duì),、餐前餐后服務(wù)，各種課前準(zhǔn)備,、起床整理床鋪,、提醒幼兒離開座位把小椅子放好等等瑣事。希望值日生能提前到園,，協(xié)助老師做好前期工作,。如：掛毛巾，掛杯子,。

7,、增強(qiáng)自我保護(hù)能力，預(yù)防意外傷害,。孩子是活動(dòng)的個(gè)體,，愛動(dòng)愛跳是他們的天性。但是缺乏自我保護(hù)的能力,，容易收到傷害,。所以我們每天都要花去大量的時(shí)間去教孩子怎樣不受到傷害。但是幼兒年齡小,，自覺性和自制力都比較差，而習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長期的過程才能奏效的。因此,，我們除了提出要求和教給幼兒方法外,，還要注意督促和檢查，經(jīng)常提醒,，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化,，逐步形成自覺的行動(dòng)。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇三

我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的,，所以對(duì)班上幼兒的狀況不是很清楚,。我們班共有幼兒39名，其中男生14名,，女生18名,。

1、幼兒常規(guī)有些松懈,，大部分幼兒注意力易分散,；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足,；

3,、個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高；

4、幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng),。透過幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下,。

語言

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能,，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽,。

2、激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣,，幫忙幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話,、講故事,，聲音響亮。

藝術(shù)

1、透過歌唱,、韻律活動(dòng),、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

2,、透過群眾音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念,，明白如何從音樂,、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,。

5,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識(shí),。

6,、幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的歡樂,，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣,。

科學(xué)

1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2,、觀察,、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。

3,、能聽清楚教師的話,，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自我的活動(dòng),。

4、能安靜地傾聽教師和同伴的講話,，學(xué)習(xí)講述自我的操作活動(dòng)過程和結(jié)果,。

5、幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學(xué)會(huì)用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、教師交流,。

6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7。激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,，用心主動(dòng)地參與活動(dòng),。

8。保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識(shí),，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力,。

2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走,。

4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替,；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑,。

5、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能聽信號(hào)較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊(duì),；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會(huì)

1、關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣,。

2,、了解自我的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自我的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享。

4,、了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。

1、配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2、配合保健教師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關(guān),。

3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng),，持續(xù)教室空氣流通,。

4、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí),。

1、保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí),。

3、請(qǐng)家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，保證來園時(shí)光,。

四、,。環(huán)境布置

2,、更新家園之窗。

3,、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境,。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望透過實(shí)施,，使幼兒在各方面潛力有所提高,，健康愉快地成長。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇四

1,、早上有來園時(shí)，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒的活動(dòng)離開教師的視線范圍。

2,、幼兒來園時(shí),，教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：小刀,、鐵絲,、、,、等,，如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免刺傷幼兒等,。

3、戶外活動(dòng)中,，要先穩(wěn)定幼兒的情緒,，不讓幼兒太激動(dòng)，以免奔跑時(shí)互相碰撞,，發(fā)生意外,。

4、戶外活動(dòng)時(shí),，要詳細(xì)介紹活動(dòng)的注意事項(xiàng),，讓幼兒了解如何注意安全。

5,、滑滑梯時(shí),，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法,，要求幼兒在滑梯上不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

6,、活動(dòng)前,，檢查活動(dòng)材料和設(shè)施的安全性。

1,、重點(diǎn)要求幼兒離開活動(dòng)室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞,。

2、幼兒入廁時(shí),，師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全,，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠。

3,、幼兒洗手時(shí),，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒,。

4,、結(jié)合故事教育幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì)謙讓，不推擠,、不碰撞,。

1、教師跟著幼兒上下樓梯,，隨時(shí)注意幼兒的情況,。

2、要求幼兒在上下樓梯時(shí),，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

3、教育幼兒在睡房里,，不能和同伴相互打鬧,，大聲喧嘩。

離園接送時(shí),，一定要把孩子親手交幼兒家長,，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走,。

每周定一個(gè)安全知識(shí)小主題,、利用晨談和日常教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育如:1、教育幼兒不玩危險(xiǎn)的東西,。(如,，水、火,、電等)

2,、不跟陌生人走和說話,。

3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識(shí),。等等,、

結(jié)合“家長開放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式，請(qǐng)家長配合：在日常生活中,，教幼兒一些簡單的基本的自我保護(hù)的方法,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，保護(hù)好自己,。(如：和親人走散時(shí),，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)

1、幼兒能用正確的方法洗手,，擦手,，不玩水。

2,、幼兒能正確漱口,，擦嘴，將餐具放整齊,。

3、愉快專心進(jìn)餐,，保持桌面地面的整潔,，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。

4,、安靜入睡房,，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡,，起床后能比較迅速的整理床鋪,。

5、適量飲水,，根據(jù)天氣及運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服

1,、訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠,，不打鬧,。

2、教育幼兒與同伴友好相處,，不爭搶玩具,，活動(dòng)后會(huì)迅速將其分類，收拾整理好玩具,。

3,、早操時(shí),，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動(dòng)作有力,。

4,、能堅(jiān)持按時(shí)入園，不遲到,。

1,、要求幼兒自覺主動(dòng)地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好,。

2,、離園時(shí),，能自覺整理好自己的儀表,，帶好自己的物品，主動(dòng)與老師小朋友道別。

1,、要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講,，不隨便插嘴講話,，并積極舉手發(fā)言,。

2、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言,。

3,、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動(dòng)材料,。

4、能聽音樂信號(hào)做相應(yīng)的事情,。

5,、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

1,、教師采取“以舊帶新”的方式,，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。

2,、教師要堅(jiān)持正面教育,，以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念,。

3,、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會(huì),，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中,。

常規(guī)是指一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個(gè)環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性,。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?

本班存在常規(guī)的問題:

1,、學(xué)生思維比較活躍,活動(dòng)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象,。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說話嗓門大等缺點(diǎn),。

2、集體意識(shí)不強(qiáng),。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,家長們都非常地疼愛,許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想,不考慮自己的行為會(huì)對(duì)同學(xué)或集體帶來什么,沒有自我約束的動(dòng)力,。

3,、在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲,規(guī)則比較死板,。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索,、自由思考、自由表達(dá)的權(quán)利,。

常規(guī)教育的目標(biāo):

1,、發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動(dòng),以讀、寫,、算為主導(dǎo),。,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情,、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具,。

3,、坐的常規(guī):

(1)、會(huì)搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時(shí)不能有聲音,知道愛護(hù)桌椅,。

(2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放,長時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上,。

(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當(dāng)距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當(dāng),。

(4),、避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐。

4,、衛(wèi)生常規(guī)

(1),、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會(huì)使用勺進(jìn)餐。中,、大班會(huì)使用筷子進(jìn)餐,。

(2)、一口菜,、一口飯地進(jìn)餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面,、地面的清潔。

(3),、安靜,、專心地進(jìn)餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。

(4),、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點(diǎn),。安靜活動(dòng),不影響他人進(jìn)餐、

5、區(qū)域活動(dòng)常規(guī):能安靜地參加活動(dòng)區(qū)活動(dòng),做好入?yún)^(qū)記錄,能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具,、

6,、具體措施

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)利用談話時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時(shí)關(guān)緊水龍,。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時(shí)活動(dòng)中,利用值日生,時(shí)常督促幼兒慢走,。

2、小桌長監(jiān)督,組織本組幼兒評(píng)選當(dāng)日吃得好的幼兒,并給表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動(dòng)紅旗”,。

3,、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動(dòng),提高幼兒各方面的能力。

4,、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評(píng)選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食,、偏食的不良習(xí)慣。

5,、每周五組織幼兒評(píng)選“本周之星”,激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)。

6,、自理能力培養(yǎng):讓每個(gè)孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育。

7,、繼續(xù)進(jìn)行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話,、

8、讓幼兒在限定時(shí)間內(nèi)完成繪畫,、剪紙,、書寫等活動(dòng),主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時(shí)間要求。又如,多給幼兒講一些故事,、童話,、詩歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進(jìn)行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的,、需要的、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項(xiàng)長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力,。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇五

1,、優(yōu)點(diǎn)

上學(xué)期我們對(duì)《怎樣與教育目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下,，取得了顯著的效果。

隨著教研活動(dòng)的深入開展,，提高了教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的能力,。教研活動(dòng)中老師通過不斷的探討和研究，解決了工作中的實(shí)際問題，如：材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的策略,，大家通過不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平,，保證了活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)活動(dòng)指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗(yàn),。

2,、不足

在對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，幼兒能夠自主選擇材料,，但興趣不是很濃,。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中只是簡單的擺弄一些材料,，不能細(xì)致的觀察,。如：科學(xué)區(qū)幼兒知識(shí)簡單的觀察動(dòng)植物的生長過程與變化，不能連續(xù)去觀察,，不會(huì)單獨(dú)做觀察記錄,。

教研工作的目的

教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料，更好的提升材料的使用價(jià)值,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

（一）如何根據(jù)本年齡班的特點(diǎn)和教育目標(biāo)，開展適宜的科學(xué)活動(dòng)

學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí),，制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計(jì)劃,，為落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)作充分的準(zhǔn)備。

（二）如何根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料,。

1,、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹，完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意,，更好的落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo),。

2、通過區(qū)域活動(dòng)材料投放觀摩活動(dòng),，指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū),，并依據(jù)計(jì)劃投放適宜的玩具材料，有效指導(dǎo)幼兒探究,、發(fā)現(xiàn),、交流。

（三）如何指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究,、感受,、體驗(yàn)獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1,、深入研究聲,、光,、電方面的材料投放，通過集體研討有效落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo),，達(dá)到促進(jìn)幼兒大膽探究的目標(biāo),。

2、通過在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計(jì)和觀摩活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動(dòng),，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

科學(xué)區(qū)角材料的照片及說明,。

三月份

1、3月第二周：各組根據(jù)園教研計(jì)劃制定本組的教研計(jì)劃,。

2,、3月第四周：學(xué)習(xí)有《學(xué)前教育增刊》劉占蘭的文章“探究發(fā)現(xiàn)式的科學(xué)教育策略”，明確科學(xué)活動(dòng)的教育價(jià)值,，研討適合本班的科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,。

四月份

1、4月第二周：學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)的相關(guān)資料,，研究根據(jù)本班活動(dòng)開展情況和幼兒的需要投放適宜的互動(dòng)材料,。

2、4月第四周：交流本班活動(dòng)開展情況和材料投放的好做法,。

五月份

1、5月第二周：研討在活動(dòng)中如何指導(dǎo)幼兒探究,、感受,、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2,、5月第四周：交流在活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒探究,、感受、體驗(yàn)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn),。

六月份

1,、6月第二周：組織相互觀摩對(duì)各班的科學(xué)區(qū)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2,、5月第四周：各班交流組織科學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，評(píng)出活動(dòng)較好的班。

七月份

1,、7月第一周：組織全員觀摩,。

2、7月第二周：教研組進(jìn)行教研活動(dòng)總結(jié),。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇六

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

我班幼兒46人,，新添2人。其中男生26人,，女生20人,。年齡階段在4--5歲之間,。由于個(gè)別幼兒的月份較小,，幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、穿衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng)、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

（1）我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

（1）家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

（2）家長教育觀念仍有待提高。通過日常觀察,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f,，我班家長的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1.加強(qiáng)班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會(huì)議,，互相溝通,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長,，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量,，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

2.創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成。

3.科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí),；結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力,、手腦并用及社會(huì)教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體,、智、德,、美全面發(fā)展,，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.合理計(jì)劃,，認(rèn)真對(duì)待幼兒園本學(xué)期的每一項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中積極創(chuàng)新,，爭取在“幼兒創(chuàng)新性體操表演”、“家長開放日活動(dòng)”,、“班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比”,、“幼兒自理能力評(píng)比”等各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

5.本學(xué)期最重要的一項(xiàng)工作是孩子的六一慶?；顒?dòng),，在慶六一的節(jié)目、體操排練中,，班級(jí)三位老師積極搜集素材,，在排練中根據(jù)中班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)選擇適合幼兒的基本動(dòng)作，使孩子能學(xué)的輕松,，不給孩子施加壓力,，在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長們的贊揚(yáng)。

6.合理利用有限空間開展區(qū)域活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)造適合孩子活動(dòng)的區(qū)角,。根據(jù)主題活動(dòng)的開展情況及幼兒間的差異，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，提出活動(dòng)要求,。在材料投放方面注重可操作性、變通性,、游戲性和多層次性,。并且注意發(fā)揮孩子們的自主性，在選擇材料和準(zhǔn)備材料上鼓勵(lì)孩子積極參與,。并鼓勵(lì)家長和孩子共同搜集家中的廢物帶到區(qū)域中,，變廢為寶。

本學(xué)期教育教學(xué)中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠實(shí)、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),。

1.根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題,，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。

2.尊重,、信任,、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán),。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時(shí)間,、空間和材料,，扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué)。

3.提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),，如值日生工作、照料自然角,、整理玩具等,，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感,。

4.幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),?；顒?dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。

1.在集體活動(dòng)時(shí)守秩序,，不擁擠,。

2.本學(xué)期幼兒將使用筷子進(jìn)餐時(shí)將保持桌面、地面清潔,，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?，飯后用正確的方法漱口、擦嘴,。

3.能按時(shí)安靜入睡,、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪,。,、能根據(jù)需要自覺喝水、入廁,，會(huì)便后沖水,、洗手。,、能自己穿脫衣服,、鞋襪，并整理好放在指定的地方

4.學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具,、玩具,。會(huì)根據(jù)天氣變化增減衣物，會(huì)自己擦汗,，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí),。

5.愛護(hù)五官，不揉眼睛,，不挖鼻孔,，不放物品在鼻、耳,、口中,。

（三）班級(jí)特色教學(xué)：

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況，形成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——奧爾夫音樂活動(dòng)的培養(yǎng),。孩子在活動(dòng)中耳朵要聽,、眼睛要看、嘴中要學(xué)唱,、還要配合各種動(dòng)作,，調(diào)動(dòng)幼兒各個(gè)器官都要參與音樂的表現(xiàn)，從而使幼兒注意力集中,，學(xué)同時(shí)鍛煉各器官的協(xié)調(diào)能力,。在中班一年的教學(xué)過程中我們將繼續(xù)進(jìn)行，選擇適合中班幼兒的內(nèi)容，由淺入深,，由易到難，逐步取得更好的效果,。

保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境,。繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異,，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺Ｃ刻熳⒁鈾z查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服,。加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理能力比賽活動(dòng),，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練,。

利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。運(yùn)用家校互聯(lián)平臺(tái),，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。本學(xué)期根據(jù)幼兒園計(jì)劃安排,，為深入學(xué)習(xí)及貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)班級(jí)老師和家長學(xué)好,、用好《指南》,，學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為充分尊重理解孩子、正確鼓勵(lì)支持孩子的實(shí)際行動(dòng),，形成共同關(guān)注,、家園積極共育，促進(jìn)孩子健康成長的良好氛圍,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

本學(xué)期我們將把安全工作放在首位,杜絕中小事故發(fā)生,，杜絕事故隱患的發(fā)生，堅(jiān)守“三零”底線。我們將定期檢查班級(jí)設(shè)備,，及時(shí)排除各種不安全因素,，發(fā)現(xiàn)問題能自己解決的自己解決，解決不了的及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo),；對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育,，使幼兒初步懂得一些安全常識(shí)和一些自我保護(hù)的方法；加強(qiáng)戶外活動(dòng)的安全教育,教育幼兒不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、不撿,、拿危險(xiǎn)的物品，保證每一個(gè)幼兒都在老師的視線之內(nèi)活動(dòng),。

一分耕耘一分收獲,，新的學(xué)期我們將以飽滿的熱情努力積極地工作，讓班內(nèi)的孩子有更大的進(jìn)步,，成為孩子喜歡家長滿意的老師,。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇七

中班假期工作主要分為五大方面

本學(xué)期所學(xué)的五大領(lǐng)域內(nèi)容：健康、認(rèn)知,、語言,、社會(huì)、藝術(shù),、分享閱讀

1,、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的字

2、復(fù)習(xí)相鄰數(shù),、序數(shù),、單雙數(shù)。

3,、復(fù)習(xí)兒歌,、歌曲

1、每周安排兩節(jié)美工活動(dòng),，目的是培養(yǎng)幼兒涂色,、繪畫的能力，在原有水平基礎(chǔ)上有更,。大提高

2,、嘗試線描畫的復(fù)雜畫法。

3,、學(xué)會(huì)正確使用,、拿、放剪刀,，并能夠?qū)⒆约豪L畫的物體剪下來進(jìn)行粘貼裝飾,。

每周兩節(jié)語言活動(dòng)《格林童話》精選,，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事，并能復(fù)述故事,，隨音樂能進(jìn)行復(fù)雜表演,，在孩子表演熟練后幼兒園巡回演出，鍛煉幼兒大膽在別人面前表演,，增強(qiáng)幼兒自信心,。

(一)主題說明

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解有關(guān)春節(jié),、正月十五的習(xí)俗知識(shí),，我們開展了《恭喜恭喜》主題活動(dòng),，通過此活動(dòng)讓幼兒知道春節(jié)是我們最重要的節(jié)日,，感受迎接春節(jié)的喜慶氣氛，會(huì)說一些簡單的祝福語,，知道放鞭炮,、吃餃子、吃元宵等習(xí)俗,。

(二)主題網(wǎng)絡(luò)圖

美工活動(dòng)：包餃子 音樂游戲：放鞭炮

社會(huì)活動(dòng)：安安全全 恭喜恭喜

過春節(jié)

音樂活動(dòng)：恭喜恭喜 語言活動(dòng)：祝福語

鞭炮噼啪響

(三)家長配合：給幼兒講解有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗知識(shí),。

韻律操、練習(xí)新操,、學(xué)習(xí)各大民族舞蹈的基本動(dòng)作和步伐,，編排成型舞蹈。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇八

新的一學(xué)期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于基本都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃：

新學(xué)期我班插了3名新生,，此刻共有幼兒30人，其中19個(gè)女生,，11個(gè)男生,。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)本事,、與人交往本事,、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事,，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧晕以械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)只能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對(duì)具體的事物按不一樣的特征進(jìn)行分類和排序,，并學(xué)習(xí)用簡單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系,；在游戲中供給特定的操作材料,，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間的因果、包含,、等量,、互補(bǔ)、傳遞,、互換以及時(shí)間,、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直,、角度,、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。教育教學(xué)應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒供給適應(yīng)各種本事的多種操作材料和活動(dòng),，并給予適宜的指導(dǎo),。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒感知周圍環(huán)境和生活中完美的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)完美事物的向往,；鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受,；經(jīng)過進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品,，了解不一樣地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫忙幼兒綜合地運(yùn)用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩,、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的本事與審美本事。

4,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。經(jīng)過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中,，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地,，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情景及幼兒本事的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動(dòng)的安全,；結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)本事,。

3、每一天做好晨檢工作,，異常是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有異常情景要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并提議幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育職責(zé),，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情景有針對(duì)性的做好家長工作,，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情景與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫忙孩子提高,。同時(shí),，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。其次是經(jīng)過家園聯(lián)系欄,，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些實(shí)際的幫忙,。

在教育活動(dòng)的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通，構(gòu)成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響；全員教師應(yīng)密切合作,，經(jīng)常交流和研討,，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。

以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自我任務(wù),，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自我感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn),。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇九

新學(xué)期,，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級(jí)——中一班,。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期,，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識(shí)，成為一個(gè)有信心,、有智能,、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人,。

在對(duì)幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵(lì)幼兒你能行,，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心。

1,、做好晨午檢的檢查情況,，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

2,、對(duì)活動(dòng)室,、、桌椅,、毛巾,、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒,。

3,、按時(shí)開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手,，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣,。

4、堅(jiān)持在玩時(shí),，眼不離孩子,，時(shí)刻注意孩子。

5,、不體罰或變相體罰幼兒,，把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?/p>

1,、積極取得家長配合,。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，隨時(shí)向家長反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況。

3,、開展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策,。

4、通過開家長會(huì),，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn),。

在新的一學(xué)期里，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!

1,、班級(jí)概況

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩,、15名男孩，其中有四名是新生,。通過小班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往,，同伴關(guān)系良好,，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,。孩子們來園的主動(dòng)-大大提高了,，同時(shí)在活動(dòng)中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動(dòng),，同時(shí)有著較強(qiáng)的活動(dòng)自主-,。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象,。個(gè)別幼兒依賴-強(qiáng)，怕困難,，在園和在家表現(xiàn)不一樣,，由于基本都是獨(dú)生子女，孩子個(gè)-都很強(qiáng),，與同伴的相處及情緒控制較差等,，因此，本班兩位教師將密切配合,，針對(duì)幼兒存在的各種問題,，圍繞教育目標(biāo)，有目的,，有計(jì)劃的采取各種合理有效的措施,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、-,、活潑、有一定能力的班級(jí),。

2,、幼兒發(fā)展情況

?發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

(1)幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿-服和鞋子,，自己大小便,。我班孩子的進(jìn)餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進(jìn)步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯,。在大家的影響下,，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個(gè)學(xué)年下來,，許多孩子比原來有進(jìn)步,。

(2)幼兒會(huì)說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話,。(3)對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加,。

(4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,，在結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，他們能創(chuàng)造-的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體,，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高,。

(5)孩子們的交往能力也有了提高。根據(jù)個(gè)別談話,，每個(gè)幼兒都有兩個(gè)以上的好朋友,，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助,。

?發(fā)展弱項(xiàng)的分析

(1)由于人數(shù)太多,三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí),老師不能顧及到每個(gè)孩子,，個(gè)別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清楚,，導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不夠好,。

(2)在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法,，但他們說的習(xí)慣不好,，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說,。

(3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,，但是個(gè)別速度較慢。

(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng),，雖然自理能力方面有了進(jìn)步,，但行為習(xí)慣還很差。這學(xué)期我們要加強(qiáng)對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

(5)幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng)

(一)文明禮貌

1,、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來自農(nóng)村,，個(gè)別幼兒來自外地,，這幾個(gè)孩子的行為為習(xí)慣較差,，比如坐姿,、站姿,、以自我為中心，不會(huì)謙讓等,，這些都需要加強(qiáng)培養(yǎng),。

2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼,，懂得運(yùn)用禮貌用語,。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，孩子們學(xué)會(huì)了使用一些簡單的禮貌用語,，比如：謝謝,、早、對(duì)不起,、再見,，每天來園會(huì)和班級(jí)中的老師主動(dòng)問好等。本學(xué)期,，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒在請(qǐng)求別人幫助時(shí)學(xué)著用“請(qǐng)”,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為,，不影響他人,，不大聲說話，學(xué)著輕聲交談,，不在教室里奔跑,。

4、遵守公共衛(wèi)生,，愛護(hù)公物,。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處，不亂放,，保持教室里干凈,、整潔。

(二)社會(huì)

1,、了解自己和他人的異同,，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。

2,、了解周圍的的環(huán)境,，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3,、了解周圍成人的勞動(dòng),，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動(dòng),、愛勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。

4、大膽表達(dá)自己想法,，學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓,。

5,、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對(duì)祖國的熱愛之情,。

(三)語言

1,、大膽、樂意與同伴,、成人交往,，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達(dá)能力,。

2,、鼓勵(lì)孩子在集體面前講述，聲音響亮,，句式完整;初步學(xué)會(huì)理解情景中事情的發(fā)展順序;能認(rèn)真傾聽別人的講述內(nèi)容,。

3、能仔細(xì)地翻閱圖書,，并具有一定的想象力,，愛護(hù)圖書，初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣,。

(四)科學(xué)：

1,、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識(shí),。

3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

4,、能主動(dòng),、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在教師引導(dǎo)下,，關(guān)注周圍生活中物體的量,、形狀,、顏色等,。

(五)藝術(shù)

1、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

(一)主題活動(dòng)

本學(xué)期,，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》,、《我在馬路邊》,、《寒冷的冬天》等主題活動(dòng)。

我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),、興趣等,，開展各個(gè)主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗(yàn),，促使幼兒各方面的發(fā)展,。

(二)家長工作

1、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長介紹各種教學(xué),、保健知識(shí)，同時(shí)使家長們更好,、更快地了解新的主題活動(dòng),。并做好及時(shí)更換工作。

2,、運(yùn)用多種形式與家長溝通,，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺(tái)，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

3、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。

4,、利用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長對(duì)老師,、對(duì)孩子的要求,，并及時(shí)給予答復(fù)。

5,、組織一些親子活動(dòng),，并請(qǐng)家長們參與到材料收集等活動(dòng)中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒?dòng)中,。同時(shí)為家長們介紹一些保育知識(shí),，增強(qiáng)家長們的保育意識(shí)，共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。

附件：各月保教工作重點(diǎn)提示：

九月份：

1,、結(jié)合主題《身體的秘密》，通過幼兒畫自己的五官,，制作五官,，談話等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，語言表達(dá)能力;而且對(duì)自己的身體有一個(gè)初步的了解,。2、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級(jí)環(huán)境,。

3,、“重陽節(jié)”請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動(dòng)，教育幼兒要學(xué)會(huì)尊重長輩,，關(guān)心老人的良好品德,。

4、結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師、愛家,、愛國意識(shí),。

十月份：

1、結(jié)合主題《在秋天里》,，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征,，觀察各種動(dòng)植物的變化;了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物。

2,、結(jié)合“國慶節(jié)”,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,。

3,、結(jié)合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對(duì)老人的關(guān)愛之心,。

十一月份：

1、結(jié)合主題《在馬路上》,，讓寶寶們觀察馬路上的車,，嘗試按車子的某一特征進(jìn)行歸類。

2,、了解馬路上交通設(shè)施,，并有興趣識(shí)別馬路邊的標(biāo)記、數(shù)字機(jī)器含義,，初步了解與人們的關(guān)系,，并理解和遵守交通規(guī)則。

3,、組織孩子“秋游”活動(dòng)，讓孩子感受大自然的秘密,。

十二月份：

1,、結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過冬方式,。

2,、在主題知識(shí)的引導(dǎo)下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方式抵御寒冷,。

4,、第四屆科技節(jié)開展，鼓勵(lì)幼兒和家長踴躍參與到活動(dòng)中,。

一月份：

1,、幼兒身高、體重等測(cè)量

2,、完成各類小結(jié)

3,、做好幼兒放假的準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇十

以幼兒園教科研計(jì)劃為指導(dǎo),，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和初步形成班級(jí)教育特色為目標(biāo),，以《幼兒園活動(dòng)發(fā)展性課程》實(shí)施為突破口，以多種形式的保育,、教育,、教研活動(dòng)為契機(jī)，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變,。加大科研力度，不斷鼓勵(lì)教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究,，在提高自身素質(zhì)的同時(shí),，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)中班幼兒整體發(fā)展。

1,、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn),、做事積極主動(dòng)，肯鉆研,，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng),；

2、由于教材變換的頻繁,，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑,，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。

（一）,、開展多種方式的教研活動(dòng),，提升教研質(zhì)量和教師參研水平：

1、繼續(xù)開展“教研組長輪值制”：

讓教師以主人翁的態(tài)度參與教研,，變“要我教研”為“我要教研”,。組長提前給輪值教師拋出研究議題，讓輪值教師先做相關(guān)準(zhǔn)備,，以便帶領(lǐng)大家進(jìn)行研討,，也可就自己學(xué)習(xí)的幼教理論、知識(shí)開展“信息發(fā)布會(huì)”,。

2,、開展“多人同課循環(huán)活動(dòng)”：

針對(duì)研究商定的一個(gè)教學(xué)中心內(nèi)容，進(jìn)行“多人同課循環(huán)”,，以此提高研究教師在教學(xué)過程中的教育機(jī)制與實(shí)踐能力,；還可通過“同課異構(gòu)”以此提高研究教師設(shè)計(jì)方案的能力。

3,、“專家模仿秀”：

每位教師就所任學(xué)科進(jìn)行“專題講座”,，讓全組教師共享有益經(jīng)驗(yàn)、教育理論或心得體會(huì),。

4,、“研究議題招標(biāo)會(huì)”：

每月末在小結(jié)本月教研的基礎(chǔ)上，征集下月研究議題及重點(diǎn),。

（二）,、充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，提高教師教師教育實(shí)踐能力

1,、選取“學(xué)科帶頭人”

語言：李小紅 音樂：聶 麗 數(shù)學(xué)：王英

手工：陳 藝 繪畫：楊紅丹

健康,、科學(xué)、社會(huì)：王春鳳、王遠(yuǎn)建

2,、確定集體備課領(lǐng)域

（1）落實(shí)責(zé)任人：“幼兒數(shù)學(xué)教育生活化”（王英負(fù)責(zé)） “幼兒手工多類活動(dòng)”（陳藝負(fù)責(zé)）,。

（2）組織研究：帶頭人認(rèn)真做好集體備課的組織、研究,、小結(jié),、經(jīng)驗(yàn)提升過程資料的收集與整理。

3,、開展創(chuàng)造性游戲的實(shí)效性研究

（1）落實(shí)責(zé)任人： “表演游戲”―― 李小紅,；結(jié)構(gòu)游戲――王春鳳。

（2）努力形成序列化教材,。

（三）,、協(xié)助托班，共同進(jìn)步

1,、幫助兩個(gè)托班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，指導(dǎo)設(shè)立“家園橋”；

2,、幫助構(gòu)建系統(tǒng)課程,。重點(diǎn)選擇適合托班的兒歌、手指游戲,、語言游戲、娛樂游戲,、親子游戲等,，指導(dǎo)托班教師進(jìn)行教學(xué)。

（四）,、加強(qiáng)家園交流,，形成教育合力

1、每期每班兩次半日開放和家長會(huì),；

2,、每期每班爭取1-2次家長助教；

3,、辦好家園橋,，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心,、熱心,、耐心、細(xì)心”,。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇十一

本時(shí)間斷的家訪工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子,。由于我是原小一班的老師，所以對(duì)原來班級(jí)中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點(diǎn)放在新生上,。本班新生九名,，他們是：林毓欽、裴利凱,、張孔祎,、章希澤、蘇澤睿,、陳飄,，annina和原中班因年齡未到而留下來的小朋友：劉宓雨、于晨澍,。對(duì)于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下：

1,、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫,、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的,，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭取家長的配合,，家長不要萬事包辦,，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

2,、了解孩子的個(gè)別情況（孩子對(duì)哪些食物過敏,、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心,。

3,、了解孩子的興趣愛好。

4,、與孩子建立初步的友誼,，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中,。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上,。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小,，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差,。在家訪過程中應(yīng)爭對(duì)這個(gè)情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往,，讓他們對(duì)升入中班而信心十足,。

本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開,，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題,。我們應(yīng)密切關(guān)注,，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長配合的,，應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階

段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo),，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較,，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持,。

本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn),，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況,，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期,！

同時(shí)家訪工作中也許注意以下問題：

1,、在家訪時(shí)，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

2,、在家訪時(shí),，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

3、幼兒存在的問題在家訪時(shí)一定要提出來,，但也要婉轉(zhuǎn)的提出,。

家訪時(shí)間不宜過長。

4,、家訪時(shí)幼兒一定要在場(chǎng),，但要消除幼兒的緊張。

5,、對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時(shí)間,。

6,、家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長,。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇十二

全班35名幼兒,，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名,，女孩18名,。通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,。

要求班內(nèi)三位老師密切配合，提高責(zé)任心。在日常工作中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中,，做到眼到、手到,、心到,，真正做個(gè)有心人。在工作中,，有問題及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)交流、及時(shí)處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤,。

1、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄,、幼兒服藥記錄,、幼兒各項(xiàng)消毒記錄。班內(nèi)三位老師能及時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況,。

2,、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次。對(duì)班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關(guān)心的事情。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽,、喝好,、是否安全。因此,，為解決家長的后顧之憂,，我們努力做好保育工作。

1,、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢,幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。起床后，自己穿鞋,、穿衣服,，保持儀表整潔。

4,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快。

1,、教育幼兒愛護(hù)五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手、飾物,。

2,、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫，不要摔倒,，防止摔傷,。

3、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師,，下午不認(rèn)識(shí)的人來接不能跟著走。

4,、教育幼兒不能打人,、挖人、推人,，防止幼兒之間的傷害,。

1、“家園面對(duì)面”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長配合。

2,、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥,。

3、必要時(shí)與家長電話聯(lián)系,，增進(jìn)家園的溝通與理解,，對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)教育,，使家園教育一致性。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇十三

1.這學(xué)期我們園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省級(jí)幼兒園”,。我們班將提供環(huán)境資料,，探索課題，深化學(xué)科教學(xué),，用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制教育質(zhì)量,。

2.鑒于我園的十年歷史，本學(xué)期將開展“十年園林慶典”的慶?；顒?dòng)：文化節(jié)目展示,、藝術(shù)展示、家長制作展示,、主題研究展示等一系列活動(dòng),。并盡最大努力讓每一個(gè)孩子和每一個(gè)家庭都參與到展覽活動(dòng)中，向家長,、同行和社會(huì)宣傳,，展示我們十年來經(jīng)營園區(qū)的成就。

3.這學(xué)期我們會(huì)根據(jù)孩子的意愿繼續(xù)開展主題活動(dòng),，及時(shí)掌握孩子的興趣點(diǎn),，為接下來的活動(dòng)提供依據(jù)。盡一切努力為活動(dòng)做好準(zhǔn)備,，在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候盡一切努力使用多種表現(xiàn)手段,，在活動(dòng)反映的時(shí)候反思孩子活動(dòng)中存在的問題，改變以往只注重結(jié)果的做法,。

4.結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合,。繼續(xù)探索音樂活動(dòng)，努力用各種元素表現(xiàn)音樂,；在體育活動(dòng)中,，加強(qiáng)與體育教師的合作和輔導(dǎo)；豐富兒童在語言活動(dòng)中的文學(xué)鑒賞,、詞匯和口頭表達(dá)能力,；在英語活動(dòng)中，兩位老師一邊布置班級(jí),，一邊提高英語水平,，每天對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5.加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察,、記錄,、整理、評(píng)價(jià)和分析,，提高隨時(shí)記錄的意識(shí),，根據(jù)孩子的發(fā)展情況正確評(píng)價(jià)孩子,，根據(jù)多元智能理論找出孩子的優(yōu)智能和弱智能。根據(jù)該班兒童的情況,，設(shè)計(jì)了適合該班兒童的發(fā)展檢查表,，為今后兒童的個(gè)性化教育提供依據(jù)。

2月,、3月：組織早操,；3月8日，年級(jí)舉辦“我愛媽媽”親子活動(dòng),；組織孩子春游,；建立有序的課堂生活；觀察和討論每個(gè)班級(jí)的環(huán)境安排,；省級(jí)幼兒園評(píng)價(jià)指標(biāo)研究,。

4月：舉辦一系列“象棋月”比賽；晨練表現(xiàn),；檢查每班的環(huán)境,。

五月：慶祝“五一”親子環(huán)保小制作大賽,；接受省內(nèi)一流幼兒園的評(píng)價(jià),；慶祝幼兒園十周年系列活動(dòng)；交換每節(jié)課的觀察記錄,。

6月：慶祝幼兒園十周年系列活動(dòng),；交流專題調(diào)查活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；教師經(jīng)驗(yàn)交流論文,。

7月：老師教案和教育筆記,，孩子個(gè)人檔案評(píng)價(jià)；整理班級(jí)物品,；課業(yè)總結(jié),。

a)護(hù)士排班：有意識(shí)地提高對(duì)幼兒的觀察和引導(dǎo)能力，每天早上有針對(duì)性地對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo),、觀察和記錄,。

b)在正常活動(dòng)中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力,。

c)幼兒教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作教具，觀察記錄孩子的日常生活,。

d)幼兒教師堅(jiān)持每日清潔和杜消除,，防止傳染病的發(fā)生。

e)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和教師的責(zé)任感，避免任何事故的發(fā)生,。

第四，父母的工作

1.學(xué)期開始,，我們會(huì)發(fā)放問卷,，了解家長對(duì)我們工作的建議和幼兒的情況。如果需要個(gè)別教育,，我們會(huì)加強(qiáng)溝通和溝通,。在學(xué)期中期末，我們還會(huì)發(fā)布家庭聯(lián)系人名單,，向家長介紹孩子在公園的表現(xiàn),，并了解他們對(duì)我們工作的看法。

2.在學(xué)年開始時(shí),，將舉行家長會(huì),，向家長介紹班級(jí)工作計(jì)劃，以獲得他們對(duì)工作的理解和支持,，為收集學(xué)科資料和各種資料的系列工作打下良好的基礎(chǔ)

4.繼續(xù)對(duì)新生和老學(xué)生進(jìn)行家訪,，定期電話聯(lián)系，動(dòng)員家長積極參與家長學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，實(shí)現(xiàn)家庭教育的一致性。

5.家長要配合老師,，在家里對(duì)孩子要求嚴(yán)格,，鼓勵(lì)孩子做好自己的事情，提高孩子的自理能力,。

v.工作人員的合作

a)三位老師以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，學(xué)習(xí)、交流,、互動(dòng),，反思成長，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，提升我們內(nèi)心的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)我們的自我提升和職業(yè)發(fā)展,。

b)明確工作職責(zé),，以幼兒利益為重，相互配合,，相互促進(jìn),，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作。

c)堅(jiān)持用良好的師德對(duì)待孩子和家長,。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的行為,。

d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)工作,，積極完成園區(qū)和年級(jí)組的各項(xiàng)工作,。

幼兒園中班工作計(jì)劃春季篇十四

1．加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生,。

2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5．給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì),，使他們親近大自然,，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化,。

6.積極籌備團(tuán)體操比賽,。

1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作,。

2.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá),。

3.經(jīng)常帶孩子到菜場(chǎng)去買菜,，幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。

4.在家中多讓孩子幫忙摘菜,、洗菜,，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣,。

5.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山,、晨煉等,。

1.帶幼兒有計(jì)劃地了解，葉子是如何變色的,；葉子的形狀,；葉子的光合作用，葉子為什么會(huì)變顏色等,。

2.結(jié)合秋季種植有計(jì)劃地繼續(xù)豐富自然角,，并種植一些蔥、蒜、綠豆,、花生,，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等。

3,、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右,，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

4.收集一些有關(guān)幼兒勞動(dòng)的圖片,，并適當(dāng)分類，在主題墻布置有關(guān)“熱愛勞動(dòng)”的畫面,，豐富幼兒有關(guān)日常生活的經(jīng)驗(yàn),。