我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
保護(hù)大自然心得體會100字篇一
可是，有的時(shí)候地球媽媽也會生氣：河水干涸了,，植物枯萎了，大地裂開了,，森林著火了……這些事發(fā)生后,，人們便熱火朝天的忙碌了起來。他們種很多樹,，把大街小巷清理的干干凈凈,，地球媽媽又開始變得溫柔起來。
我們都知道,，地球是生命的搖籃,，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個(gè)溫暖的家,，如果我們離開了她,，那我們一分一秒都無法生存下去，所以,，我們要愛護(hù)環(huán)境,，來回報(bào)地球母親。
我們都知道,，不可以亂扔垃圾,，不可以隨地吐痰,，不可以砍伐樹木，不可以踩踏草坪,，不可以亂摘花朵……可是,，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾,。記得有一次,，我看到一個(gè)小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立刻上去對他說：“我們不能亂扔垃圾,，污染環(huán)境,，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士”。聽完我的話,，他慚愧的低下了頭,。
水是生命之源，是我們?nèi)梭w所需能量最重要的一部分,。它不僅能給我們解渴,，還可以給輸送植物們營作文養(yǎng)。水給我們帶來了蔥郁樹木,，鳥語花香,，山水如畫的美好生存環(huán)境，給我們帶來了寧靜和平,。所以,，讓我們一起來保護(hù)水源吧!
植物也是我們?nèi)祟愖钚枰呐笥阎唬驗(yàn)樗梢郧逍驴諝?，吸收我們呼出的二氧化氮,，制造出新的氧氣供我們呼吸。如果沒有新鮮空氣,，人類將會無法生存,。假如沒有植物幫我們抵擋風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”,，一直保衛(wèi)著我們,。
播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣,、想喝到純天然的水,，就必須保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境,。
雖然鄉(xiāng)下的空氣很好,，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔。但人們的環(huán)保意識很差,，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧,，那些煙霧嚴(yán)重的污染了空氣和水源。以前清澈明亮的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭,。污染水源的行為對我們來說是不可理喻的,。植物被破壞了，我們就失去了新鮮的空氣,，水源被破壞了,，我們的飲用水也會受到影響，生命同樣也會受到威脅,。
大自然是我們生死相依的骨肉親戚,。所以，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情,，保護(hù)好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林,，讓她變得健康!
保護(hù)大自然心得體會100字篇二
為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識,，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍,，我校開展了主題為“我為創(chuàng)衛(wèi)出把力,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保宣傳系列教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作,，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，為保證教育的實(shí)效,，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作,。重視陣地建設(shè),，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào),，結(jié)合活動宣傳內(nèi)容,，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二,、開展各類活動,，注重教育效果
1、在國旗下講話中，結(jié)合世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識,。
2、通過開展課外學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道了什么是環(huán)境問題,，人類與環(huán)境的關(guān)系,，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性,，如大氣資源,、水資源被破壞，人類將面臨的災(zāi)難等,，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識,。
3、通過舉辦征文活動比賽,，讓學(xué)生切身體會到保護(hù)環(huán)境的重要性,，讓學(xué)生在讀書寫作的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來,。
4,、為讓我校學(xué)生度過一個(gè)有意義的兒童節(jié)和端午節(jié)，我校結(jié)合綠色教育和創(chuàng)衛(wèi)工作,，開展以“建設(shè)美麗家園,，爭當(dāng)樓道小衛(wèi)士”為主題的社會實(shí)踐活動。
5,、充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識宣傳,，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題手工作品,。讓學(xué)生們在動手活動中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù),，低碳生活的重大意義。
6,、利用晨會課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木,、保護(hù)益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫,，不追逐狂奔,，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序,。
7,、學(xué)校“環(huán)保小衛(wèi)士”積極參與綠化,、凈化,、美化校園的勞動，每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化,、美化,、香化、凈化盡心盡力,。
此次活動讓廣大學(xué)生關(guān)心世界,、關(guān)愛家園，使其從小對資源環(huán)境樹立起憂患意識和低碳生活
的理念,，培養(yǎng)節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì)，主動積極參與節(jié)能減排活動,，營造關(guān)愛地球,、珍愛生命的環(huán)境文化氛圍。
保護(hù)大自然心得體會100字篇三
清澈,，明亮的小溪緩緩地流向山的深處,，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處,，活潑,、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……
這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家,，他自如地?fù)]灑手中的筆墨,，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵,，彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師,，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡,。
大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不,，大自然是五顏六色的,。
然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色,，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒,。大自然自從誕生的那一刻起,，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界,，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命,。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色,、黃色等顏色代表繁榮與昌盛,，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。
大自然是五顏六色的,，那么什么是它生命的真諦呢?
“魚翔淺底,，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí),，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言,，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理,，透過那一片火紅的楓葉,，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?
你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的聲音,，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘,。
當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光,，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸,，你能不有所感悟嗎?
聆聽自然，感悟自然,。
