我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

保護(hù)大自然心得體會(huì)100字篇一

可是,，有的時(shí)候地球媽媽也會(huì)生氣：河水干涸了,，植物枯萎了，大地裂開了,，森林著火了……這些事發(fā)生后,，人們便熱火朝天的忙碌了起來。他們種很多樹,，把大街小巷清理的干干凈凈,，地球媽媽又開始變得溫柔起來。

我們都知道,，地球是生命的搖籃,，更是我們的家園,，地球媽媽給了我們一個(gè)溫暖的家，如果我們離開了她,，那我們一分一秒都無法生存下去,，所以，我們要愛護(hù)環(huán)境,，來回報(bào)地球母親,。

我們都知道，不可以亂扔垃圾,，不可以隨地吐痰,，不可以砍伐樹木，不可以踩踏草坪,，不可以亂摘花朵……可是,，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾,。記得有一次,，我看到一個(gè)小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立刻上去對(duì)他說：“我們不能亂扔垃圾,，污染環(huán)境,，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士”。聽完我的話,，他慚愧的低下了頭,。

水是生命之源，是我們?nèi)梭w所需能量最重要的一部分,。它不僅能給我們解渴,，還可以給輸送植物們營(yíng)作文養(yǎng)。水給我們帶來了蔥郁樹木,，鳥語(yǔ)花香，山水如畫的美好生存環(huán)境,，給我們帶來了寧?kù)o和平,。所以，讓我們一起來保護(hù)水源吧!

植物也是我們?nèi)祟愖钚枰呐笥阎?，因?yàn)樗梢郧逍驴諝?，吸收我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸,。如果沒有新鮮空氣,，人類將會(huì)無法生存。假如沒有植物幫我們抵擋風(fēng)沙,，那我們賴以生存的地球媽媽會(huì)變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”,，一直保衛(wèi)著我們,。

播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣,、想喝到純天然的水,，就必須保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境,。

雖然鄉(xiāng)下的空氣很好,，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔,。但人們的環(huán)保意識(shí)很差,，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)重的污染了空氣和水源,。以前清澈明亮的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭,。污染水源的行為對(duì)我們來說是不可理喻的。植物被破壞了,，我們就失去了新鮮的空氣,，水源被破壞了，我們的飲用水也會(huì)受到影響,，生命同樣也會(huì)受到威脅,。

大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以,，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護(hù)好脆弱而又偉大的媽媽,，植樹造林,，讓她變得健康!

保護(hù)大自然心得體會(huì)100字篇二

為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為,，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍,，我校開展了主題為“我為創(chuàng)衛(wèi)出把力，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作,，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，為保證教育的實(shí)效,，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作,。重視陣地建設(shè),，學(xué)校有宣傳櫥窗,，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容,，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛,。

二、開展各類活動(dòng),，注重教育效果

1,、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

2、通過開展課外學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道了什么是環(huán)境問題,，人類與環(huán)境的關(guān)系,，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性,，如大氣資源,、水資源被破壞，人類將面臨的災(zāi)難等,，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

3、通過舉辦征文活動(dòng)比賽,，讓學(xué)生切身體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性,，讓學(xué)生在讀書寫作的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來,。

4,、為讓我校學(xué)生度過一個(gè)有意義的兒童節(jié)和端午節(jié)，我校結(jié)合綠色教育和創(chuàng)衛(wèi)工作,，開展以“建設(shè)美麗家園,，爭(zhēng)當(dāng)樓道小衛(wèi)士”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5,、充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳,，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題手工作品,。讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手活動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)，低碳生活的重大意義,。

6,、利用晨會(huì)課教育學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)花草樹木、保護(hù)益鳥益蟲等野生動(dòng)物的教育,。教育學(xué)生不亂涂亂寫,，不追逐狂奔,，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序,。

7,、學(xué)校“環(huán)保小衛(wèi)士”積極參與綠化,、凈化,、美化校園的勞動(dòng)，每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作,，為校園的綠化,、美化、香化,、凈化盡心盡力,。

此次活動(dòng)讓廣大學(xué)生關(guān)心世界、關(guān)愛家園,，使其從小對(duì)資源環(huán)境樹立起憂患意識(shí)和低碳生活

的理念,，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),，主動(dòng)積極參與節(jié)能減排活動(dòng),，營(yíng)造關(guān)愛地球、珍愛生命的環(huán)境文化氛圍,。

保護(hù)大自然心得體會(huì)100字篇三

清澈,，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn),、歡快的叫聲直沖那云霄深處,，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……

這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作,。大自然就如一位畫家,，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家,，他盡情地敲擊手中的琴鍵,，彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力,，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡,。

大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不，大自然是五顏六色的,。

然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色,，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒,。大自然自從誕生的那一刻起,，身上就攜帶有綠色的基因,，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命,。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界,，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛,，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因,，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。

大自然是五顏六色的,，那么什么是它生命的真諦呢?

“魚翔淺底,，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?

當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí),，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言,，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理,，透過那一片火紅的楓葉,，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?

你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽大自然的聲音,，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘,。

當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光,，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸,，你能不有所感悟嗎?

聆聽自然，感悟自然,。