隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇一

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的助力器,，甚至能夠影響學(xué)生的一生。因此,，在小學(xué)階段對(duì)于養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要,。然而，我校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還不盡人意,，尤其是在新課程背景下,，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成又提出了更高的要求。為了順應(yīng)新課程的基本要求,，著力養(yǎng)成小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)此，我們對(duì)不良現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,，并分析其原因,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為本課題的研究提供客觀依據(jù),。

本文以我校三至六年級(jí)學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,。通過調(diào)查了解我校學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的情況，以及分析不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的原因,，繼而培養(yǎng)我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

采用問卷調(diào)查法和觀察法相結(jié)合,，調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)和分發(fā)均符合調(diào)查問卷的科學(xué)性,。通過班主任了解學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最后將收集到的資料進(jìn)行整合和分析,，對(duì)比調(diào)查問卷,，以確保調(diào)查具有較高的信度和效度。

1,、缺乏明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和動(dòng)力,。很多小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，不知道自己為了什么而學(xué)習(xí),，只是因?yàn)榧议L讓上學(xué)就上學(xué),，為了看書而看書。在看書的過程中,，學(xué)生的注意力并不集中,，容易被外界干擾；學(xué)生學(xué)習(xí)的自制力較差,，在學(xué)習(xí)過程中很難將注意力完全放在學(xué)習(xí)上,；學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不強(qiáng)，遇到不會(huì)的問題很少主動(dòng)提問,，在沒有人看管的情況下,，很少主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2,、沒有良好課前預(yù)習(xí)習(xí)慣和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。調(diào)查顯示,，有一半的學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，也沒有對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。大部分學(xué)生沒有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，每天對(duì)于課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容回家或者下課不進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固。僅有三成的學(xué)生會(huì)及時(shí)整理教師在課堂上講授的內(nèi)容,，并復(fù)習(xí)和背誦,。

3、注意力集中時(shí)間不長,，課堂學(xué)習(xí)效率低,。

我校大部分學(xué)生在后半節(jié)課的注意力分散，尤其是低年級(jí)學(xué)生,，容易離開教師的教學(xué)內(nèi)容,。調(diào)查顯示，在課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很低，超過一半的學(xué)生在課上很難進(jìn)入狀態(tài),，經(jīng)常溜號(hào),。家長也普遍反映，孩子在做作業(yè)時(shí),，有的邊做邊玩,，有的邊做邊看電視，不夠?qū)Ｐ?，部分家長認(rèn)為孩子在做作業(yè)時(shí)需要陪做,。有的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是粗心大意、不專心所致,。

4,、作業(yè)習(xí)慣普遍比較差。做作業(yè)的姿勢(shì)不端正,，需要教師與家長反復(fù)提醒,。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良的姿勢(shì)為：頭趴得低，作業(yè)本斜放,，握筆過低,，大拇指壓著食指，“一尺一拳一寸”做到的學(xué)生很少,。大部分班級(jí)都普遍存在字跡不端正,、學(xué)生涂改隨意、不整潔等不良現(xiàn)象,，不能很好地達(dá)到字跡勻稱,、端正、美觀,。部分家長也反映孩子在家做作業(yè)時(shí)粗心、漏題,、看錯(cuò)題意,、邊看電視邊做作業(yè),。

5、缺乏學(xué)習(xí)自主性,。我校許多小學(xué)生都是在教師的督促下進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在課堂中，不能自始至終自覺地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，一旦脫離了教師的視野范圍，就容易做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有部分家長反映自己的孩子比較喜歡看電視和玩手機(jī),，有的每天必看,，有的邊做作業(yè)邊看，有的一有機(jī)會(huì)就看,。做完作業(yè)主動(dòng)檢查的學(xué)生不多。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇二

中國的文化博大精深,正因?yàn)楦鞯貐^(qū)不同的風(fēng)俗文化才構(gòu)勒出了一幅多姿多彩的民俗文化生活場景,。

我通過上網(wǎng)查找資料,，我了解到過年這個(gè)習(xí)俗還有一個(gè)這樣的傳說。相傳,，中國古時(shí)侯有一種叫”年”的怪獸,，頭長尖角，兇猛異常,，”年”獸長年深居海底,，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命,，因此每到除夕,，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山,，以躲避”年”的傷害,。今年的除夕，鄉(xiāng)親們都忙著收拾東西逃往深山,，這時(shí)候村東頭來了一個(gè)白發(fā)老人對(duì)一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚,，他定能將”年”獸驅(qū)走。眾人不信,，老婆婆勸其還是上山躲避的好,，老人堅(jiān)持留下，眾人見勸他不住,，便紛紛上山躲避去,。當(dāng)”年”獸象往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的時(shí)候，突然傳來白發(fā)老人然響的爆竹聲,，”年”獸混身顫栗,，再也不敢向前湊了，原來”年”獸最怕紅色,，火光和炸響．這時(shí)大門大開,，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，”年”獸大驚失色,，倉惶而逃． 第二天,，當(dāng)人們從深山回到村里時(shí)，發(fā)現(xiàn)村里安然無恙,，這才恍然大悟,，原來白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐”年”獸的神仙,，人們同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐”年”獸的三件法寶．從此，每年的除夕,，家家都貼紅對(duì)聯(lián),，燃放爆竹，戶戶燈火通明,，守更待歲．這風(fēng)俗越傳越廣,，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日”過年”。

為了充分了解其他地區(qū)的過年風(fēng)俗習(xí)慣,，我對(duì)長期在北京工作的舅舅,，和在四川工作的叔叔進(jìn)行了問卷試調(diào)查，調(diào)查如下：

1.北京的過年習(xí)俗

問：舅舅,，請(qǐng)問北京人過年有什么特別的地方呢,？

答：北京人過年需要做的事都安排的井井有條，在這個(gè)時(shí)間做什么事都做好,。

問：那北京人過年有什么習(xí)俗呢,？

答：按北京的老規(guī)矩，過農(nóng)歷的新年,，差不多在臘月初旬就開始了,。“在臘八那天他們會(huì)熬一種臘八粥,，還會(huì)泡臘八蒜,。從臘八起鋪?zhàn)由暇蜁?huì)擺上年貨。二十三過“小年”,，差不多就是過年的“彩排”,，過了二十三就過除夕了，別提還真熱鬧,。

2.四川的過年習(xí)俗

問：叔叔,，你長期在四川工作應(yīng)該對(duì)四川的過年風(fēng)俗有一些了解吧？

答：四川過年,，年三十晚全家人一起吃年夜飯,，是做一大桌年夜飯,特別豐盛,但不吃飯。初一早上吃湯圓,。臘肉,、香腸等的腌臘品,一般是臘月二十七、八就煮好了的,，要吃到過完年。正月要給祖先上墳,。

問：叔叔,，那你知道他們?yōu)槭裁床怀燥垎幔?/p>

答：我聽說是因?yàn)椤帮垺焙汀胺浮蓖?，為了避違。

總結(jié)分析：這兩個(gè)地方跟溫州有著不一樣的過年習(xí)俗,，有些習(xí)俗還非常特別,，這樣的習(xí)俗想必是一代代傳下來的。

為了更清晰的把各地的過年習(xí)俗表現(xiàn)出來,，我把不同的地區(qū)的過年習(xí)俗制成了表格形式,。

地區(qū)

過年特別習(xí)俗

四川

吃香腸·臘肉，正月給祖先上墳

北京

熬臘八粥·泡臘八蒜,，逛廟會(huì)

上海

送灶君菩薩上天,，選則一晚謝年·謝神，送窮

江蘇

“打神鼓”,，“掘元寶”,，喝“元寶茶”

陜北

五月十五要“轉(zhuǎn)燈”·“打花”

溫州

曬醬油雞、醬油肉,，放開門炮,、關(guān)門炮，炊松糕

總結(jié)分析：各個(gè)地區(qū)的不同的春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，給各個(gè)地區(qū)的人帶來了過節(jié)的喜慶和熱鬧,，也正是這些不同的風(fēng)俗習(xí)慣，讓中國成為了一個(gè)擁有多姿多彩的民風(fēng)民俗的國家,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇三

“小學(xué)生課外閱讀有效性研究”這一課題就是想通過小學(xué)生課外閱讀有效性地研究,，探尋培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀能力的有效方法，全面提高學(xué)生的課外閱讀能力,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。為了保證研究的真實(shí)性，深入了解小學(xué)生課外閱讀的情況,，我們就我校四年級(jí)八個(gè)班的全體學(xué)生采取了問卷調(diào)查的形式,，設(shè)計(jì)了一些簡單的關(guān)于閱讀興趣,、閱讀習(xí)慣,、閱讀書籍的種類,、閱讀方法的調(diào)查問卷,，從中發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在閱讀過程中的突出問題,并由此引發(fā)了很多思考!

對(duì)本班學(xué)生的課外閱讀作了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

調(diào)查內(nèi)容（可多選）各項(xiàng)調(diào)查百分率（%）

你喜歡課外閱讀嗎？非常喜歡比較喜歡不喜歡

21.1%63.2%15.8%

和看電視,、上網(wǎng)相比,，你更喜歡閱讀課外書嗎,？是的

36.8%不是,，我更喜歡前者

52.6%哪要看什么書

10.5%

你在什么情況下讀課外書？主動(dòng)閱讀老師要求家長督促

68.4%21.1%10.%

你覺得讀課外書有哪些益處,？擴(kuò)大知識(shí)面

89.47%提高學(xué)習(xí)成績

15.79%消磨時(shí)間

0%

你讀課外書時(shí)一般,？認(rèn)真讀

78.95%挑有趣的地方讀

15.79%隨便翻翻

5.3%

你每天用于課外閱讀的時(shí)間,？30分鐘30分鐘到一小時(shí)一小時(shí)以上

52.6%36.8%10.5%

你每月大約讀幾本課外書,？1本

42.1%2-3本

57.89%4本以上

0%

你經(jīng)常與同學(xué)交流讀書體會(huì)嗎？經(jīng)常有時(shí)沒有

10.5%52.6%36.8%

你讀課外書時(shí)，養(yǎng)成動(dòng)筆勾畫或記錄的習(xí)慣嗎？經(jīng)常勾畫記錄有時(shí)勾畫記錄從不勾畫記錄

5.3%73.68%21.1%

你讀課外書遇到問題怎么辦？跳過去不讀查工具書問爸媽或老師

15.79%42.1%42.1%

你喜歡讀什么樣的書,？全是文字

10.5%文字為主,，配一些圖畫

84.2%全是圖畫

5.3%

你喜歡讀哪類讀物？

童話

寓言

類報(bào)紙

雜志

類科普

類歷史

類動(dòng)畫

卡通學(xué)習(xí)

輔導(dǎo)

42.1%5.3%31.6%52.6%21.1%5.3%

你有哪些好的讀書方法？（1）邊讀邊想,，聯(lián)系上下文。

（2）邊讀邊畫出好詞佳句,。

（3）書上寫下自己的感受,。

你讀過哪些書？請(qǐng)將書名列出來,?！度龂萘x》《中華上下五千年》《彼得.潘》《綠山墻的安妮》《愛的教育》《橋下一家人》《笨狼的故事》《木偶奇遇記》《夏洛的網(wǎng)》

1、閱讀興趣：只有21.1%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)閱讀非常喜歡,，63.2%的學(xué)生對(duì)閱讀興趣一般,，竟然還有1人不喜歡讀書，情況堪憂; 68.4%的學(xué)生有主動(dòng)閱讀的意識(shí),，其實(shí)大部分學(xué)生還是在家長和老師的督促下閱讀;89.47%的學(xué)生也認(rèn)為讀課外書可以擴(kuò)大知識(shí)面,，但當(dāng)問及你課余更喜歡做什么時(shí)，只有36.8%的學(xué)生選擇了看書,，52.6%的學(xué)生還是選擇了看電視,、上網(wǎng)等活動(dòng)，更有10.5%的學(xué)生認(rèn)為哪要看什么書.這說明學(xué)生雖然對(duì)閱讀有一定的興趣,，但游戲,、網(wǎng)絡(luò)、電視對(duì)他們的吸引力更大,。在各種媒體迅猛發(fā)展的今天,，書與電視、電影,、電腦和游戲機(jī)相比較缺乏生動(dòng)性,、形象性、趣味性,。這使得學(xué)生在空閑時(shí)間容易沉迷于電視影碟,、電子游戲。

2,、閱讀習(xí)慣：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺閱讀的良好習(xí)慣。78.95%的學(xué)生認(rèn)為自己讀課外書時(shí)認(rèn)真,，還有15.79%的學(xué)生挑有趣的地方讀,，5.3%的學(xué)生隨便翻翻;每天讀課外書時(shí)間只有10.5%的學(xué)生超過一小時(shí),，幾乎占90%的學(xué)生閱讀時(shí)間不能保證; 57.89%的學(xué)生每月大約讀2-3本課外書;52.6%的學(xué)生有時(shí)會(huì)跟同學(xué)交流讀書情況，竟然有7人從來沒與同學(xué)交流過讀書體會(huì);73.68%的學(xué)生讀課外書時(shí)有時(shí)動(dòng)筆勾畫或記錄,，還有21.1%的人從不動(dòng)筆,，所以絕大多數(shù)的學(xué)生在閱讀中只是在看，沒有做讀書筆記或批注的習(xí)慣,。由此可見,，大多學(xué)生對(duì)科學(xué)閱讀方法的掌握不夠，好的閱讀習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，而學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量自然無法評(píng)估,。

3、閱讀書籍的種類：學(xué)生喜愛的書籍依次是歷史故事,、童話幽默故事,、科普類、動(dòng)畫卡通,、驚險(xiǎn)偵探故事,，女生更喜歡反映少年兒童生活的小說，男生更喜歡探險(xiǎn)故事和自然科學(xué)方面的讀物,。84.2%的學(xué)生喜歡以文字為主，配一些圖畫的書,?？梢婇喿x書目比較直觀、淺顯,，欣賞不了陶冶性情的名著,，看不懂深?yuàn)W的自然科學(xué)書籍，喜歡瀏覽淺顯易懂的卡通小說,、童話寓言類書籍,，閱讀內(nèi)容單一，與所在年級(jí)不成正比,。

4,、閱讀方法：在“你有哪些好的讀書方法?”一欄中，大部分學(xué)生寫下邊讀邊想,，聯(lián)系上下文;邊讀邊畫出好詞佳句;在書上寫下自己感受的讀書方法,，有的寫的根本就不是讀書方法。寫下的學(xué)生也只是課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的讀書方法,，其實(shí)用到自己讀書過程中的就沒幾人了,，大部分人在讀書的過程中還是走馬觀花。

5,、在“請(qǐng)你寫出你讀過的書的題目”一欄中,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生閱讀了以下書籍：《三國演義》,、《中華上下五千年》、《彼得.潘》,、《綠山墻的安妮》,、《愛的教育》、《橋下一家人》,、《笨狼的故事》,、《木偶奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》……這些都是每學(xué)期陸續(xù)為學(xué)生推薦的書目和正在看的,，表明在推薦讀物方面,，老師起很大作用，也就是說,，老師肩負(fù)著向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物的重要使命,。這些書目也說明，經(jīng)典的兒童文學(xué)仍為現(xiàn)代兒童所喜愛,。

6,、還有一欄“你所閱讀的書籍大多來自哪里?”，89.5﹪是家里的,，只有10.5﹪是從同學(xué)或?qū)W校圖書館處借閱的,。這說明家庭的藏書是學(xué)生課外書籍的主要來源，而學(xué)校圖書館和班級(jí)讀書角這些資源有待于進(jìn)一步地開發(fā)和利用,，使其在學(xué)生的課外閱讀中發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

針對(duì)以上調(diào)查分析結(jié)果，我們將進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法，從而使學(xué)生的課外閱讀達(dá)到有效,，切實(shí)讓他們從書本中汲取營養(yǎng)!

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇四

現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá),，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元,，就是20xx,、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展,，學(xué)生的要求也越來越高,。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了,?？墒牵麄兡弥@些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情,，做了一份調(diào)查報(bào)告,。

我發(fā)現(xiàn),，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車偸菙D滿了人,，弄得水泄不通,。還有一些玩具也銷售得很快，比如說"變形金剛",、"芭比娃娃",、"戰(zhàn)斗陀螺"、"庫洛牌"…….都是孩子們愛玩的玩具,。也有些孩子喜歡和別人攀比,，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西,。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品,，去嚇唬自己的朋友。

1,、在學(xué)校里,，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見,?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2,、玩具是人童年時(shí)不可少的物品,。玩具的開銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來,。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)違反校規(guī),。

經(jīng)過我的調(diào)查,，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢,，然后去買地?cái)偵系牧闶?、玩具。這樣的行為不僅影響我們的身體健康,，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。

我建議，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生,，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康,。這樣才會(huì)讓祖國的花朵開得更加燦爛!

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇五

我們班有好幾個(gè)同學(xué)都戴上了小眼鏡,，看著他們的樣子，我真替他們難過,，現(xiàn)在都近視了，往后學(xué)習(xí),，生活,，工作肯定會(huì)不方便的?？伤麄兇_無奈地常開玩笑說："我們是‘眼鏡蛇’,，很值得研究。"于是我決定給還沒有近視的同學(xué)一些幫助,，預(yù)防近視,。

（1）看有關(guān)的書籍和報(bào)刊。

（2）上網(wǎng)瀏覽,。

（3）防問,，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢(shì)

（1）近視的原因：在車箱里看書;在陽光下看書;在床上趴著躺著看書;長時(shí)間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了,。

（2）正確做法：

a.胸離桌子一拳,，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺,。堅(jiān)持每天做眼保健操,。寫字時(shí)，心要靜,，人要坐正,，腳放平。

b.多到外面去看看,，不要用臟手擦眼睛,，眼睛疲鍵的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息,。

如果大家不想近視的話,，就按照我的方式去做，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了,。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇六

20xx年5月23日

xx市永安街

搜集街上的錯(cuò)別字，向有關(guān)部門提出建議,。

今天,，我和爺爺去了永安街,，看見了幾家店鋪名出現(xiàn)了錯(cuò)字、別字的情況,。比如：一家賣衣服的店名寫作"香衣"相伴,，還有的是"衣"見鐘情、星期"一"……染指甲的店鋪寫作"纖指"鶴,。賣襪子的應(yīng)該是穿上襪子,，可他們卻寫成"川"上襪子了。

這些隨意用成語的店鋪,，既不尊敬中國文字內(nèi)涵,，也影響了濮陽文化形象。

故意寫錯(cuò)字原因：

原因一：名子新穎,，能吸引更多顧客關(guān)注,。

原因二：容易讓顧客記住這家店。

無意寫錯(cuò)字原因：

原因一：某些人文化水平低,，本來就不知道如何寫,。

原因二：寫完后不認(rèn)真檢查，態(tài)度不好,。

針對(duì)以上現(xiàn)象,，我提出以下建議：

1、請(qǐng)制做廣告部門改正廣告用字不規(guī)范的現(xiàn)象,。

2,、讓我們都來宣傳錯(cuò)字帶來的危害。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇七

家庭是孩子最先接受教育的場所,，家長是孩子的“第一任教師”,，家庭教育對(duì)子女的成長有著重要的作用。為了解我鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)生的家庭教育情況,，我對(duì)大崗鎮(zhèn)的部分農(nóng)村家庭學(xué)生的家庭教育情況進(jìn)行了調(diào)查,，以此提高農(nóng)村家庭教育的實(shí)效性。

本次調(diào)查,，本人選取了大崗鎮(zhèn)的12所小學(xué)作為調(diào)查樣本，在這些學(xué)校召開師生座談會(huì),、發(fā)放調(diào)查問卷,，并深入到部分農(nóng)村學(xué)生家庭進(jìn)行訪問。調(diào)查中,，共召開座談會(huì)12場,，發(fā)放調(diào)查問卷1200份，回收1158份,，訪問農(nóng)戶50戶,。調(diào)查內(nèi)容主要為：家庭教育中父母對(duì)子女的教育態(tài)度,，家長的言行舉止，教育方法,，教育投入等方面,。

1、家庭教育弱化,。調(diào)查分析發(fā)現(xiàn),，我鎮(zhèn)有相當(dāng)部分學(xué)生家長對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)模糊，他們片面地認(rèn)為：孩子上學(xué)了,，其思想,、學(xué)業(yè)等方面的責(zé)任已轉(zhuǎn)移到學(xué)校老師，老師是孩子的“成長責(zé)任人”,，從而忽略了對(duì)子女的家庭教育,。殊不知，即使孩子上學(xué)了,，子女的大部分時(shí)間仍然是在家中度過,，況且，只有學(xué)校教育和家庭教育相互結(jié)合,，才能提高教育效果,。

2、教育態(tài)度欠妥當(dāng),。從訪問的50戶學(xué)生家庭來看,，對(duì)家庭教育存在溺愛型的有15戶，占30%,；放任型的25戶,，占50%；封閉型的7戶,，占14%,；教育修養(yǎng)型的只有3戶，6%,?？梢姡r(nóng)村家庭對(duì)子女的教育偏向于放任型,、溺愛型,，約占80%。

3,、家長不注重個(gè)人言行舉止,。據(jù)調(diào)查了解，一些家長無視自己對(duì)子女的榜樣作用，在家中不注重個(gè)人言行舉止,，家庭缺少情感交流,，導(dǎo)致家庭氣氛、家庭環(huán)境,、家庭習(xí)慣差,，對(duì)子女的成長十分不利。

4,、教育內(nèi)容與方式,、方法有待改進(jìn)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，一些學(xué)生家庭中,，家長只注重給予子女物質(zhì)上的滿足，而忽視了對(duì)子女的思想品德,、政治認(rèn)識(shí)水平的教育,，忽視對(duì)子女的意志品格的培養(yǎng)。在教育方式方法上,，普遍采用反詰,、譏諷、用別家孩子優(yōu)點(diǎn)與自家孩子缺點(diǎn)進(jìn)行比較,，甚至實(shí)施粗暴教育辦法來教育孩子,，教育效果差，損傷孩子的自尊心,、破壞家長在孩子心目中的威信,。

5、對(duì)子女教育投入比較重視,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，不少農(nóng)村學(xué)生家長為了子女教育舍得投資，對(duì)子女學(xué)習(xí)需求盡量給予滿足,，他們心甘情愿地吃苦受累,，目的只有一個(gè)：一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí),，一切為了孩子日后能夠出人頭地,。

當(dāng)前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會(huì)結(jié)構(gòu)正在轉(zhuǎn)型,，農(nóng)村學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、結(jié)構(gòu)等狀況有了較大變化,，一些農(nóng)村家庭教育觀念仍較落后,、教育方式方法不當(dāng)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境較差,，他們對(duì)子女的家庭教育還對(duì)存在著一些不足,。

（一）教育觀念比較落后。一些家長對(duì)子女的家庭教育思想認(rèn)識(shí)不到位,，家庭教育觀念未轉(zhuǎn)變,，他們受新“讀書無用論”和當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)所影響，對(duì)大,、中專畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)政策不了解,，特別是對(duì)部分普通高中、職校學(xué)生,，畢業(yè)后外出打工與初中畢業(yè)外出打工,，所得回報(bào)與教育程度不成正比，導(dǎo)致他們對(duì)子女的家庭教育漠不關(guān)心,。

（二）苦于教子無方,。雖然一些學(xué)生家長也覺得家庭教育對(duì)孩子成長很重要，但因自身文化程度較低,，不知道怎么教育自己的孩子,，在督促子女學(xué)習(xí)方面，更感到無計(jì)可施,，教子無方已使他們?yōu)橹疅馈?/p>

（三）家庭教育環(huán)境相對(duì)較差,。一些學(xué)生家長由于沒有意識(shí)到自己行為對(duì)子女的影響，他們?cè)诮逃绞缴蠋в泻軓?qiáng)的隨意性,，并且個(gè)人言行不一致,，失信于子女，難以在家庭教育中樹立威信,。尤其是,，當(dāng)前獨(dú)生子女較普遍，大多數(shù)處于家庭中的核心地位,，家長對(duì)孩子過分溺愛和庇護(hù),，物質(zhì)的滿足和行為的自由放縱，使家庭教育形同虛設(shè),。

（一）加大對(duì)家庭教育意義的宣傳力度,。家庭是孩子的成長的“港彎”，家庭教育對(duì)孩子的成長意義重大,。為此,，各級(jí)政府及教育等相關(guān)職能部門要加大對(duì)教育的宣傳，尤其是加大家庭教育重要性的宣傳,，使廣大群眾認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在全社會(huì)營造“重教善育”的社會(huì)氛圍,。

（二）創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境。良好家庭氛圍,，是孩子健康成長,、家庭生存和健康發(fā)展的重要途徑之一。作為學(xué)生家長,，除了加倍地對(duì)孩子生活上,、學(xué)習(xí)上的關(guān)愛外，還必須加強(qiáng)家庭成員之間情感的交流與溝通,，構(gòu)建家庭成員之間的親情,，并重視個(gè)人的言傳身教，以身作則,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于子女生存發(fā)展的家庭空間,，促進(jìn)孩子的健康成長。

（三）運(yùn)用正確的教育方法,。家長要學(xué)習(xí)一些較淺顯的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)，了解孩子在成長過程中容易產(chǎn)生的心理問題,，正確應(yīng)對(duì),，采用比較科學(xué)的家庭教育方法，共同學(xué)習(xí),，當(dāng)孩子的表現(xiàn)未能達(dá)到家長的期望值時(shí),，作為家長，不能一味地怨天尤人,，打罵孩子,。同時(shí)，家長可恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的手段,，寬嚴(yán)有度,，獎(jiǎng)罰分明。

（四）家庭與學(xué)校緊密配合,。孩子是父母的“心頭肉”,，為了子女的成長，家長要加強(qiáng)家校聯(lián)系,，齊抓共管,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力。因此,，家長要經(jīng)常與教師取得聯(lián)系,，使自己對(duì)孩子的教育與教師教育始終保持一致。當(dāng)孩子有了進(jìn)步,，就要熱情地鼓勵(lì),、肯定,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績“等方面強(qiáng)差人意時(shí)，就要配合教師做好子女的教育工作,，使子女健康成長,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇八

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高,，汽車逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ摺Ｆ囋诮o我們帶來眾多交通便捷的同時(shí),，也給我們帶來了痛苦,。道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。因此,，小編做了一次關(guān)于小學(xué)生交通安全的調(diào)查,。

本次調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法。我們?cè)趯W(xué)校范圍內(nèi)發(fā)放了問卷調(diào)查表100份,，收回調(diào)查表94份,，回收率94%，其中,，有效調(diào)查表94份,，無效調(diào)查表0份。

1,、你了解交通安全知識(shí)嗎,？

a、了解（42） b,、基本了解（52） c,、不了解（0）

2、你是怎樣來上學(xué)的,？

a,、自己走路上學(xué)（20） b、家長接送（70） c,、自己乘車上學(xué)（4）

3,、你認(rèn)為小學(xué)生上學(xué)路上出現(xiàn)交通事故的原因是：

a、學(xué)生和家長不懂交通規(guī)則,，缺乏安全意識(shí)（20）

b,、學(xué)生和家長不遵守交通規(guī)則（51）

c、一些司機(jī)不遵守交通規(guī)則（23）

4,、你會(huì)自覺遵守交通規(guī)則嗎,？

a、會(huì)（71） b,、平常會(huì)遵守,，有緊急事情時(shí)不會(huì)（23） c,、不會(huì)（0）

5、你能說出幾句交通安全口號(hào),？

a,、一句（31） b、兩句（45） c,、三句（10） d,、更多（8）

6、你或你的家人曾經(jīng)出過交通事故嗎,？

a,、有（10） b、沒有（84）

1,、你覺得在小學(xué)生上學(xué)路上還存在著哪些交通隱患,？答案是多種多樣的，概括起來有這幾個(gè)方面：

(1),、機(jī)動(dòng)車占道停放,，使行駛道變窄。

(2),、極少數(shù)學(xué)生過馬路時(shí)沒有注意紅綠燈發(fā)生變化,。

(3)、學(xué)生在放學(xué)路上追逐玩耍,，沒有注意光顧左右,。

(4)、一些非機(jī)動(dòng)車車輛不遵守交通規(guī)則,。

(5),、單車、機(jī)動(dòng)車太多,，太快,。

(6)、流動(dòng)人口多,，存在隱患,。

(7)、紅綠等偶爾發(fā)生故障,，部分司機(jī)和人們會(huì)趁此機(jī)會(huì)不聽指揮,。

通過以上調(diào)查結(jié)論，我們可以了解到小學(xué)生上學(xué)交通安全事故的發(fā)生隱患是多方面的,，有來自學(xué)生和家長自己的,，有來自交通安全設(shè)施不完備的，更多的是來自汽車司機(jī)和非機(jī)動(dòng)車輛的,。

2,、請(qǐng)你寫出幾句交通安全口號(hào)

(1)找點(diǎn)空閑,，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī),，經(jīng)?？纯础?/p>

(2),、實(shí)線,、斑馬線，都是生命安全線,。

(3),、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭,。

(4)、駕車頭盔要戴好,，流汗總比流血好,。

(5)、安全是生命之本,，違章是事故之源,。

(6)、交通法規(guī)要遵守,，行車暢順樂悠悠,。

(7)、生命誠可貴,，安全價(jià)更高,。

(8)、互讓半步,，處處通途,。

(9)、各行其道,，平安有靠,。

(10)、最大的幸福是平安,。

(11),、馬路如虎口，行人靠邊走,。

(12),、不要著急，紅燈亮了歇口氣,。

1,、學(xué)校開設(shè)安全交通課,，通過課堂、專欄和講座等對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,。教育學(xué)生遵守交通安全,，同時(shí)，有條件可以開設(shè)相關(guān)活動(dòng),，例如小交警活動(dòng),，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)遵守交通安全。

2,、提醒一,、二年級(jí)學(xué)生上、放學(xué)時(shí)一定要有家長接送,。

3,、家長過馬路時(shí)首先要自覺遵守交通安全，要對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育

4,、學(xué)校路段處再多張貼一些關(guān)于交通安全的海報(bào),，讓大家意識(shí)到不遵守交通規(guī)則的后果。

5,、在學(xué)校附近的馬路上,，多豎立一些讓車輛減速的牌子，也掛一些能讓小孩子看得懂的危險(xiǎn)提示路牌,。

6,、禁止小學(xué)生騎自行車上學(xué)。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇九

春節(jié)給孩子壓歲錢是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,，體現(xiàn)了長輩和晚輩之間的情感溝通,。中小學(xué)生的“壓歲錢”使用問題已成為各媒體關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。隨著人們的生活水平不斷提高,，壓歲錢也水漲船高,，少則數(shù)百，多則上萬,。如何用好“壓歲錢”已成為家長,、孩子和社會(huì)共同關(guān)心的話題。那么,，青少年們會(huì)用壓歲錢做一些什么呢,？他們用壓歲錢用得恰當(dāng)嗎？……帶著這些問題,，我在同學(xué)間進(jìn)行了一次壓歲錢使用情況調(diào)查,。

我共采訪了8位同學(xué)，經(jīng)過細(xì)致研究，得到以下結(jié)果,。

調(diào)查顯示：12.5%的同學(xué)壓歲錢在600元以上,；25%的同學(xué)壓歲錢在1000元以上；12.5%的同學(xué)壓歲錢在3000元以上,；37.5%的同學(xué)壓歲錢在4000元以上,；只有12.5%的同學(xué)壓歲錢在10000元以上；從調(diào)查得知,，由于人們生活水平的提高,，孩子們的壓歲錢也比較多，其中1000----4000元之間的居多,。

調(diào)查顯示：12.5%的同學(xué)會(huì)把壓歲錢用在購買學(xué)習(xí)用品上,；沒有人把壓歲錢用在吃喝上；37.5%的同學(xué)會(huì)把壓歲錢交給父母,；62.5%的同學(xué)會(huì)把壓歲錢存入銀行,；經(jīng)調(diào)查得知，在這些收到壓歲錢的的同學(xué)中,，多數(shù)都能合理使用,，有的上交給父母一部分，多數(shù)由父母將壓歲錢存入銀行,。

針對(duì)同學(xué)們對(duì)壓歲錢合理使用的問題,，我給同學(xué)們提出了以下幾個(gè)建議供參考：

（1）把過年期間收到的壓歲錢用來支付新學(xué)期有關(guān)學(xué)習(xí)方面的開支,，這樣可以培養(yǎng)我們的家庭責(zé)任感,。

（2）可以把壓歲錢其中的一部分用來幫助那些需要幫助的人，對(duì)他人付出一份關(guān)愛,，從小成為一個(gè)有愛心,，愛幫助別人的人。

（3）可以把壓歲錢的一部分用來買一些有益的書籍,，積累課外知識(shí),，從小養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣,。

（4）可以買一些水果或食品來孝敬長輩,。因?yàn)樽鹄蠍塾资俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。

通過這次調(diào)查,，我更深刻地認(rèn)識(shí)到,，壓歲錢雖然是長輩對(duì)我們的一種心意和鼓勵(lì)，但我們卻不能因自己的愿望而亂揮霍壓歲錢,，我們應(yīng)該崇尚節(jié)儉,，學(xué)會(huì)理財(cái)，不亂花錢財(cái),，把壓歲錢用在有用的地方,，這樣壓歲錢才花得更有意義,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,?！弊鳛橐幻r(nóng)村教師，我也無時(shí)不在思考著農(nóng)村孩子的閱讀,。我認(rèn)為我們要開展好課外閱讀活動(dòng),，要把孩子們領(lǐng)上“閱讀方舟”，盡情地暢游書海,，汲取精神食糧,。

為了更好的開展課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生課外閱讀的有效性,，我對(duì)小學(xué)五年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,。這次問卷調(diào)查分為三部分：一、閱讀興趣,，二,、閱讀習(xí)慣，三,、家庭情況,。設(shè)計(jì)此調(diào)查問卷的目的是想更準(zhǔn)確的掌握農(nóng)村學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀，為進(jìn)行“激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀興趣的實(shí)踐研究”做些參考,，在研究中有的放矢,。

（一）閱讀興趣

1.你喜歡課外閱讀嗎？

82%的學(xué)生選擇“非常喜歡”,；16%的學(xué)生選擇“比較喜歡”,。

2.你現(xiàn)有的課外書籍量：

68%的學(xué)生選擇“5-10本”；16%的學(xué)生選擇“10-20本”,；9%的學(xué)生選擇“20本以上”,；7%的學(xué)生選擇“幾乎沒有”。

3.平時(shí),，你哪方面的書讀得比較多一點(diǎn),？

71%的學(xué)生選擇“漫畫卡通”；56%的`學(xué)生選擇“作文選”；15%的學(xué)生選擇“詩歌散文”,；48%的學(xué)生選擇“科普讀物”,。

4.你認(rèn)為電視和課外書什么對(duì)你吸引力更大？

56%的學(xué)生選擇“電視”,；40%的學(xué)生選擇“課外書”4%的學(xué)生選擇“差不多”,。

5.你讀課外書，是因?yàn)椋?/p>

3%的學(xué)生選擇“老師的要求或推薦”,；85%的學(xué)生選擇“自己喜歡”,；12%的學(xué)生選擇“能積累好多優(yōu)美詞句”

（二）閱讀習(xí)慣

1.你一般每天閱讀課外書多少時(shí)間？

2%的學(xué)生選擇“從來不看”,；38%的學(xué)生選擇“15分鐘左右”,；41%的學(xué)生選擇“30分鐘以上”；19%的學(xué)生選擇“一小時(shí)以上”,。

2.閱讀課外書時(shí),，你遇到不理解地方會(huì)：

70%的學(xué)生選擇“跳過”；19%的學(xué)生選擇“查字典”,；11%的學(xué)生選擇“請(qǐng)教他人”,。

3.閱讀課外書時(shí)，你喜歡的方式是：

43%的學(xué)生選擇“一目十行”,；38%的學(xué)生選擇“只了解一下情節(jié)”,；11%的學(xué)生選擇“摘錄好詞佳句”；8%的學(xué)生選擇“做讀書筆記或批注”,。

4.你經(jīng)常和同學(xué)交流課外讀書的情況嗎,？：

39%的學(xué)生選擇“經(jīng)常”,；48%的學(xué)生選擇有時(shí),；13%的學(xué)生選擇“沒有”,。

5.雙休日和寒假中,，你讀課外書的情況是：

26%的學(xué)生選擇“基本不讀”；48%的學(xué)生選擇“想起來就讀一點(diǎn)”,；26%的學(xué)生選擇“每天讀一會(huì)兒”,。

（三）家庭情況

1.你要買課外書，父母會(huì)同意嗎,？：

5%的學(xué)生選擇“不同意”,；41%的學(xué)生選擇“同意，只要我提出要買”,；55%的學(xué)生選擇“要看書的類型,，會(huì)選擇性的買”。

2.你父母的文化程度是：父（）母（）

18%的學(xué)生選擇“小學(xué)”；48的學(xué)生選擇“初中”,；28%的學(xué)生選擇“高中”,；2%的學(xué)生選擇“大學(xué)”；4%的學(xué)生選擇“不知道”,。

3.你父母會(huì)經(jīng)常督促你進(jìn)行課外閱讀嗎,？

19%的學(xué)生選擇“經(jīng)常督促”；28%的學(xué)生選擇“偶爾提醒”,；53%的學(xué)生選擇“不管”,。

4.你父母平時(shí)在家閱讀書報(bào)嗎？

41%的學(xué)生選擇“從來不看”,；39%的學(xué)生選擇“有時(shí)會(huì)看一會(huì)兒”,；20%的學(xué)生選擇“非常喜歡看”。

5.父母認(rèn)為看課外書對(duì)你的學(xué)習(xí)：

54%的學(xué)生選擇“有好處,，鼓勵(lì)你讀”,；28%的學(xué)生選擇“作用不大，要求你少讀”,；18%的學(xué)生選擇“影響學(xué)習(xí),，不允許讀”。

學(xué)生課外閱讀的主動(dòng)需求性還是比較強(qiáng)的,，但是課外閱讀書的數(shù)量還是比較有限,，書的種類也比較少，學(xué)生的閱讀面比較狹窄,，大多數(shù)學(xué)生只中意卡通漫畫系列的課外讀物,，經(jīng)典名著讀得太少；大多學(xué)生對(duì)科學(xué)閱讀方法的掌握不夠,，好的閱讀習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，大多數(shù)學(xué)生在遇到不認(rèn)識(shí)的字或不明白的地方時(shí)，跳過去讀的比較多,，很少有做讀書筆記的習(xí)慣,，因而學(xué)生課外閱讀的質(zhì)量無法得到評(píng)估；農(nóng)村學(xué)生沒有較好的家庭閱讀氛圍,，很多學(xué)生父母外出打工,，家庭成員中大多沒有讀書看報(bào)的習(xí)慣，家長的文化水平不高,，家長對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)也較為浮淺,，學(xué)生的課外閱讀得不到家庭成員有力的監(jiān)督和指導(dǎo)。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，讀書應(yīng)該成為每一個(gè)孩子的需要,，成為優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證,。語文教師應(yīng)讓學(xué)生明白“讀書好”；引導(dǎo)學(xué)生“好讀書”,；達(dá)到人人“讀好書”的境界,。結(jié)合本次課外閱讀的調(diào)查，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀情況特提出以下建議：

要有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書看報(bào)習(xí)慣。

一,、培養(yǎng)興趣,。

結(jié)合小學(xué)生喜歡聽故事的特點(diǎn)，有意識(shí)地挑選一些精彩生動(dòng)的兒童讀物的故事片斷,。在課余或課堂上講講,。當(dāng)學(xué)生聽得津津有味時(shí)便戛然而止，引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生想迫切看看這本書的愿望,。在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注意發(fā)掘部分比較適合學(xué)生閱讀的課外書,。對(duì)于一些知識(shí)面廣的學(xué)生應(yīng)多予以肯定和表揚(yáng)。這樣,，既激發(fā)他們努力向上的信心,，也為同學(xué)樹立榜樣，增強(qiáng)學(xué)生閱讀課外書籍的興趣,。

二,、豐富資源

針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生課外讀物量少、類型少的特點(diǎn),，要加強(qiáng)學(xué)生課外讀物的資源建設(shè),，可以在班級(jí)建立“圖書角”,，讓學(xué)生們交換圖書,，做到課外讀物資源共享：好書一起看；提高學(xué)校圖書室的圖書藏書數(shù)量,、質(zhì)量,，為學(xué)生提供一個(gè)良好的讀書氛圍。

三,、選擇讀物,。

幫助學(xué)生選擇課外讀物,，經(jīng)常性地為學(xué)生介紹有益書報(bào),。為了讓學(xué)生有選擇的余地，注意配合教學(xué)進(jìn)度大力介紹有益讀物,，教師應(yīng)有責(zé)任相機(jī)誘導(dǎo),，提高學(xué)生的辨別能力,，引導(dǎo)他們吸收多方面知識(shí)，防止課外閱讀過程中出現(xiàn)的“偏食”現(xiàn)象避免學(xué)生只中意那些卡通漫畫系列的圖書,。

四,、教給方法。

幫助學(xué)生掌握讀書的基本方法是很有必要的,，教師要提供一些常用的讀書方法給學(xué)生,。學(xué)生閱讀能力的提高，往往是“得法于課內(nèi),，受益于課外,?！币虼?，要在語文學(xué)科的教學(xué)中教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法：使學(xué)生處理好精讀與粗讀的關(guān)系。注意讀書既要有深度,，又應(yīng)有廣度,。既要以讀帶寫,，又以寫促讀。

五,、配合教學(xué),。

應(yīng)注意結(jié)合學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，引導(dǎo),、介紹學(xué)生看一些與課文內(nèi)容有關(guān)的書籍或文章,。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)可供參考。這樣,，不僅提高學(xué)生閱讀的積極性,，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，有效地縮短了教學(xué)時(shí)間,，提高教學(xué)質(zhì)量,，更重要的是提高了學(xué)生的閱讀能力，逐步養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣,。

六,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真開展好系列讀書活動(dòng),，把講、讀,、寫,、做幾個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來，最大限度地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情,。開展學(xué)科知識(shí)競賽,、讀書演講,、讀書征文比賽、經(jīng)典誦讀活動(dòng)等,，培養(yǎng)學(xué)生“多讀書,、讀好書、好讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使學(xué)生的注意力,、想象力、語言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力都能得以發(fā)展,。

通過調(diào)查，使我們看到當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀中存在著一些明顯的不足,。我們必須以此為鑒,，加強(qiáng)重視在這方面的引導(dǎo)，把課外閱讀搞得更好,、更全面,、更有意義。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十一

我們班有51個(gè)人,，其中,，有百分之十五的人沒有吃早飯，有百分之二十的人早上帶面包到學(xué)校吃,，有百分之四十的人是在家里用早餐,，有百分之二十五的人是在街上買些東西吃的。

一,、分析

1,、每天早上都是八點(diǎn)鐘上課，而同學(xué)們都是在六點(diǎn)半到七點(diǎn)之間起床的,，所以有足夠的時(shí)間吃早餐,，所以應(yīng)該每個(gè)同學(xué)都可以吃到早餐。

2,、沒吃早餐的百分之十五人都來的比較早,，說明在家沒吃早餐節(jié)約了時(shí)間來到學(xué)校，所以才那么早,。要是再留一點(diǎn)時(shí)間用來吃早餐的話,，也不用不到中午就餓了。

二,、結(jié)論

有人沒吃到營養(yǎng)早餐的主要原因有：

1,、為什么有人早上什么都沒吃，一定是家長還沒有注意到早餐的重要性,。

2,、有人很挑食,，家長做的營養(yǎng)食品不愛吃,，所以就沒有吃到營養(yǎng)早餐,。

3、有的人是早上起晚了,，為了節(jié)省時(shí)間而拒絕用早餐,。

4、因?yàn)橛腥瞬幌矚g吃早餐,，所以就到街上買一些不健康的食品當(dāng)做早餐,。

因?yàn)橛性S多人早上沒吃到健康早餐，或者吃不到健康早餐,，不到中午就餓得肚子咕嚕咕嚕叫,，只好強(qiáng)忍著挨到中午。

三,、建議

我建議發(fā)一些傳單,，讓家長和同學(xué)們都知道早餐的重要性，都要吃飽早餐,，吃好早餐,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十二

最近，我們同同學(xué)出去玩時(shí),，經(jīng)常被廢氣嗆的喘不過氣,，為此我們展開了一次關(guān)于空氣污染的調(diào)查。

查閱有關(guān)書籍,，報(bào)刊,，上網(wǎng)尋找有關(guān)空氣污染的資料。

通過多種途徑了解空氣污染的危害,。

信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容

上網(wǎng)空氣污染的危害空氣污染會(huì)使人得肺癌

教科書汽車排放量汽車尾氣是城市污染之一

書籍,，報(bào)刊如何治理減少汽車尾氣排放

通過這次調(diào)查，知道了空氣污染的嚴(yán)重性,，還知道汽車尾氣排放是城市空氣污染罪魁禍?zhǔn)字弧?/p>

少開汽車外出,。

建議：多植樹造林，使更多植物吸收污染物,。

控制污染排放量,。

我們只有一個(gè)地球，一個(gè)家園,，為此我們應(yīng)該為保護(hù)大自然獻(xiàn)出一份力,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告(共 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十三

聽同學(xué)、家長的講述,。

在陽光強(qiáng)烈或在光線暗的地方看書,。

少看綠色植物,。

在走路、坐車時(shí),，或趴著,、躺著看書。

少看電視或手機(jī),，一般一天看電視或玩手機(jī)的時(shí)間不宜超過五小時(shí),，否則會(huì)造成眼疲乏。

寫字時(shí)要離書本一尺,，身體離桌子一拳,，手指離筆尖一寸。

蘿卜因含有維生素a,，是護(hù)目的,，所以要多吃。

我們班上有不少同學(xué),，小小年紀(jì)就成為了戴上眼鏡的“博士后”,。我與幾個(gè)好朋友認(rèn)為這個(gè)問題值得思索，于是進(jìn)行了一次有關(guān)近視的調(diào)查,。

1,、上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。

3,、查閱書籍,、報(bào)刊并整理資料。

1,、長時(shí)間看電視,、玩手機(jī)。

3,、寫字時(shí)離書本的距離太近,。

5、不愛吃蘿卜等蔬菜,。

2,、不要在光線強(qiáng)或暗的地方看書，這樣會(huì)傷害眼睛,。

4,、要多看看綠色植物或室外景物來放松眼睛。

6,、不能走路,、坐車、趴著、躺著看書,，這樣容易影響視力,。