每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇一
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家中午好,!
甲:小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 ,。
乙:我是主持人 ,。昨天是我國(guó)第28個(gè)教師節(jié),我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日,。
甲:為此,,我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。
乙:下面請(qǐng)聽(tīng)由我們班 ,、 、 ,、 四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《教師節(jié)三句半》,。
鑼鼓家伙敲起來(lái),精神抖擻走上臺(tái),少了一人怎么辦,?我來(lái),!
昨天剛過(guò)教師節(jié),各位老師又沒(méi)歇,,我們來(lái)演三句半,,歐也!
慶祝節(jié)日三句半,,要把老師贊一贊,,將來(lái)我也當(dāng)老師,期盼,!
老師工作很辛苦,,落后學(xué)生還要補(bǔ),一年四季都一樣,,佩服。
以前學(xué)習(xí)成績(jī)差,,兩門(mén)成績(jī)八十八,,如今進(jìn)步特別大,笑哈哈,!
部分學(xué)生很淘氣,,老師真的很著急,我們都要認(rèn)真學(xué),,努力,。
有時(shí)課堂特別吵,兩只耳朵受不了,,老師耐心來(lái)教育,,引導(dǎo)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),,學(xué)寫(xiě)作文好辛苦,,請(qǐng)教老師找方法,閱讀,。
數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),,奧林匹克也敢做,區(qū)里排名數(shù)得上,,自豪,!
英語(yǔ)成績(jī)很一般,期中只考三十三,,感謝老師開(kāi)小灶,,翻番!
以前唱歌老跑調(diào),惹得同學(xué)哈哈笑,,音樂(lè)老師來(lái)示范,,美妙。
每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),,體育老師都很累,,爭(zhēng)取比賽拿第一,獎(jiǎng)杯,!
老師夸我是畫(huà)家,,畫(huà)只蛤蟆像青蛙,神筆馬良今再世,,自夸,。
我們從小愛(ài)電腦,上機(jī)操作有指導(dǎo),,可憐每周一節(jié)課,,太少!
老師工資并不高,,勤勉工作不牢騷,,樂(lè)于奉獻(xiàn)為教育,風(fēng)格高,!
老師年輕又漂亮,,身材苗條也不胖,只因工作很辛苦,,虛胖,。
三小學(xué)生成績(jī)好,初中高中大學(xué)考,,將來(lái)我也進(jìn)名校,,自豪。
實(shí)踐基地種黃瓜,,茄子豆角架上爬,,帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),長(zhǎng)大,!
五年六班三句半,,說(shuō)得好壞您來(lái)判,來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演,,更贊,!
乙:四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò)。
甲:不但幽默滑稽,,還蘊(yùn)含了很多的道理,。
乙:是的沒(méi)錯(cuò),。但我覺(jué)得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,我們要行動(dòng)起來(lái),!
甲:那你說(shuō),,我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>
乙:尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,首先在課上要專心聽(tīng)老師講課,,老師叫安靜,,就一定要安靜,老師說(shuō)話決不能插嘴,。
甲:課余時(shí)間還要做到:見(jiàn)到老師要問(wèn)好,,不能說(shuō)老師的壞話,老師的規(guī)定不能違反,。
乙:尊敬老師不僅局限在在課上和課間,,在寫(xiě)作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。
甲:這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō):寫(xiě)字要工整,,不能有太多涂改,,自己的作業(yè)要自己完成,考試不作弊,。
乙:你說(shuō)的真對(duì),,看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦!
甲:別別別,,過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng),我覺(jué)得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利,,只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品、好成績(jī),、好體質(zhì)步入初中,,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛(ài)和重視。
乙:有道理,,我們不但要學(xué)會(huì)尊重,,還要學(xué)會(huì)感恩,感謝那些為我們鋪磚修路的老師,,如果沒(méi)有他們,,我們可能會(huì)遇到很多無(wú)法解開(kāi)的困難,也可能會(huì)誤入歧途,,迷失方向,。
甲:我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話:等你們長(zhǎng)大成人后,或是成功,,或是無(wú)為,,老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我,,只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了。
乙:老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,,在此我們想對(duì)所有的老師說(shuō):
合:老師,,請(qǐng)您放心,我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨,! 甲:今天的小海豚廣播到此結(jié)束,。
合:我們明天再見(jiàn)!
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇二
女:給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.
女:這里是
(合)靈馨廣播站--教師節(jié)特別欄目
女:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.大家好!伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,,聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律,。靈馨廣播站又如期和您見(jiàn)面了!我是播音員郭麗婉,。
男:我是馬鵬,。
男:一季季的花開(kāi)花謝
女:一年年的光陰荏苒
合:難以磨滅的情懷,見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴
郭:當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,,我們又迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日——(齊答:教師節(jié)),。雖然,,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,,沒(méi)有嫩綠的楊柳,,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待,。同學(xué)們,,在這32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘在石家田學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,,工作順利,!
《感恩的心》
女:同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,,她們年復(fù)一年,,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),,課堂上,給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神,,放學(xué)時(shí),,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);華燈初上,,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,,但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們,,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
男:同學(xué)們面對(duì)我們的老師,,要懷有一顆感恩的心,,名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福”,。那么在今天,,這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡,,送給老師,,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),,再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī),;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,,給老師一個(gè)驚喜,;還可以利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流;不管你用哪一種方式,,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,!?/p>
女:我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明了你在全身心投入,,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩,;下課后,,在走廊里遇到了老師,,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,,這也是感恩,;放學(xué)了,向老師招招手,,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,,這依然是感恩;當(dāng)然,,認(rèn)真地完成每次作業(yè),,積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),,取得更大的進(jìn)步,,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),,也是老師最大的欣慰,,最快樂(lè)的滿足。
男:不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候,;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上,,積極地思維,,專心致志的聽(tīng)課,體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重,,在校園里,、在生活中,文明的語(yǔ)言,,彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。
女:老師們,,屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),帶領(lǐng)全體同學(xué),,攜手并進(jìn),,同心同德,抓住機(jī)遇,,迎難而上,,共同為我們石家田學(xué)校譜寫(xiě)出新篇章,,我們也相信,石家田學(xué)校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好,!
男:歲月染白了頭發(fā),,汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中,,用心靈的付出,,讓花朵竟相開(kāi)放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲
女:您是園丁,,用辛勤的勞作,收獲滿園春色,;您是紅燭,,燃燒著自己,照亮了別人,;您是春蠶,,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,,把春華寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大,!
男:借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,,也請(qǐng)老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),,努力學(xué)好知識(shí),,做一名優(yōu)秀的接班人!
合:今天的廣播到此結(jié)束,,謝謝大家的收聽(tīng),,咱們下次再見(jiàn)!
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇三
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:
大家好,!
非常高興我們又相會(huì)在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第xx個(gè)教師節(jié),,各個(gè)班紛紛開(kāi)展了形式多樣的“尊師。感恩”活動(dòng),。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師。感恩”為主題播出五期專題節(jié)目,。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開(kāi)展“尊師,。感恩”活動(dòng)的情況,。所以,各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦,。從下周開(kāi)始,,我們每天將以一種形式展示我們的活動(dòng)。第一天,,也就是星期二,,我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主,;第三天,,你可以把想對(duì)老師說(shuō)的話,通過(guò)節(jié)目告訴他,;最后一天,,我們還要播出部分老師想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話。各班有好的節(jié)目推薦都請(qǐng)趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓(xùn)練,,進(jìn)行節(jié)目的編排。特別是你想對(duì)老師說(shuō)的話,,如果你還沒(méi)想好,,還可以在這個(gè)中秋節(jié)再想想。不過(guò),,一定得在下周四,,我們想對(duì)老師說(shuō)的話節(jié)目開(kāi)播前交到我這里。
從幼兒園開(kāi)始,,我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師,。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,和我們一塊游戲,;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)更多的朋友,;是老師從啊、哦,、鵝開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字;是老師從一,、二,、三開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,;是老師從a,、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話;是老師從立正,、稍息開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)列隊(duì),、學(xué)會(huì)體育活動(dòng);也是老師通過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象,、懂得了一些科學(xué)知識(shí),;是老師教我們用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)、游戲,、打字,;還是老師教我們唱出一首首動(dòng)聽(tīng)的歌、畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà),、做出一件件精致的手工作品,。不知不覺(jué)中,我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了這么多,。更重要的是,,我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明,,我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信,要寬容待人,。我懂得了感恩父母,、珍惜生命……
老師讓我懂得的太多太多。因?yàn)樗抢蠋?,而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理,掌握的知識(shí),,具備的能力都傳遞給我們,,而且希望我們能夠超越,不斷前進(jìn),。所以,,我做錯(cuò)事了,他會(huì)著急,,他會(huì)批評(píng),,他會(huì)幫助我改正;所以,,我學(xué)習(xí)落后了,,他會(huì)擔(dān)心,他會(huì)嚴(yán)格要求,,讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。
我懂,,老師,我懂您的深情,。早上,不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校,,是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光,;課堂上,你的目光緊隨著我,,是提醒我上課要認(rèn)真,;課間,你忙著批改作業(yè),,忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行,;中午,你餓著肚子,,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,我們吃完飯,,你才捧起飯碗,;放下碗筷,你又來(lái)到我們身邊投入工作,;放學(xué)了,,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。因?yàn)槟?,每一天?duì)我們都非常重要;因?yàn)槟阒?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉,。
老師啊,您為我們付出的太多太多,,唯一需要的回報(bào),,是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),能成為有用之人,。在您的節(jié)日,,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,,表達(dá)對(duì)您的感激之情,。我看到了,臉上的笑容,。我更知道,,其實(shí)你更需要另一種禮物。我知道,給您最好的禮物,,是我們管住自己的言行,,讓您少為我們操心;我知道,,給您最好的禮物,,是課堂上我能夠認(rèn)真聽(tīng)講,讓您在專心上課之余不必為我分神,;我知道,,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。
老師啊,,千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá),我對(duì)您深深的感激之心,。我只想,,用自己的實(shí)際行動(dòng),來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情,。
在此,,請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,我親愛(ài)的老師們,。
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇四
紅領(lǐng)巾廣播站慶教師節(jié)專題廣播稿 片頭音樂(lè):《我愛(ài)米蘭》
(甲) 同學(xué)們,,老師們
(合)大家好!
(乙)“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面了,。
(甲)我是 ,,
(乙)我是
(甲)同學(xué)們,明天就是第xx個(gè)教師節(jié),。 此時(shí)此刻,,親愛(ài)的老師,您在想些什么,?
(乙)也許,,您還在思考,明天的那堂課,,怎樣才能講的透徹明白,;
(甲)也許,您還在盤(pán)算,,班里的計(jì)劃,,怎樣才能訂得全面周詳。
(乙)也許,,您什么都沒(méi)有想,,教書(shū)育人是你們的天職,,埋頭苦干早已是便飯家常。
(合)親愛(ài)的老師,,我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:老師,節(jié)日快樂(lè),!
(甲) 有人把教師比做紅燭,,燃燒著自己,明亮了別人,。
(乙) 也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),,指明著人生方向,。
(合)是啊,!老師,,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。
(甲):同學(xué)們,,此時(shí)此刻,,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō),下面,,就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《長(zhǎng)大后我就成了你》,,來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲。
(乙)同學(xué)們,,在我們雙龍湖小學(xué)每一個(gè)角落,,處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,,辛勤工作的身影,。
(甲)在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們,,并祝你們節(jié)日快樂(lè),!
下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《老師,辛苦了》 (停頓2秒)
(乙)
是誰(shuí)――
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,,
教給我們豐富的知識(shí),?
(甲)
是您!老師,!
您用辛勤的汗水,,
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
(乙)
是誰(shuí)――
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
(甲)
是您,!老師,!
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
(乙)
是誰(shuí)――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年,?
(甲)
是您,!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),,
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
(合)
我們向您致以崇高的敬意! 您辛苦了,!老師,!
音樂(lè):《我愛(ài)米蘭》
(乙) 同學(xué)們,明天就是9月10日教師節(jié)了,,我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,,同學(xué)們不妨一試:
(甲)給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;
(乙)自己制作一個(gè)賀卡,,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。
(甲)早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候:老師,祝你節(jié)日快樂(lè),!
(乙)當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),,能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。
(甲)完成一份最棒的作業(yè),,參與的一次課堂討論,,送上一個(gè)最好的自己。
(乙)送上一份自己決心改正缺點(diǎn),,追求上進(jìn)的日程表,。
(甲)當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真作業(yè),,遵守班級(jí)紀(jì)律,,做老師的小幫手,,讓老師少操心,,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
(乙)好啦,,同學(xué)們,本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束,,謝謝大家的收聽(tīng),!我們下期見(jiàn)。
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇五
同學(xué)們
老師們,!
大家好,!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
同學(xué)們,,一年一度,,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來(lái)第三十一個(gè)教師節(jié),。此時(shí)此刻,,親愛(ài)的老師,你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>
也許,,你們還在思考,明天的那堂課,,怎樣才能講的透徹明白,;
也許,你們還在盤(pán)算,,班里的計(jì)劃,,怎樣才能訂得全面周詳。
也許,,你們什么都沒(méi)有想,,教書(shū)育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常,。
親愛(ài)的老師,,我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:老師,,節(jié)日快樂(lè),!
有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,,明亮了別人,。
也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),,指明著人生方向,。
是啊,!老師,,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召,,在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。是你們興教育人,,甘作人梯,嘔心瀝血,,獻(xiàn)身教育,。
同學(xué)們,此時(shí)此刻,,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō),,下面,就讓我們一起來(lái)聽(tīng)六班的徐羽捷想對(duì)她的老師說(shuō)什么呢,?
同學(xué)們,,在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血,,耐心教育,,辛勤工作的身影。為此,,從本周開(kāi)始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。
同學(xué)們,在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,,我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃,,心中的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn),他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,,并祝他們節(jié)日快樂(lè),!
同學(xué)們,在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,,讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起,;
讓我們從認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真做作業(yè)做起,;
讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好,,
讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛(ài)的老師,
最后,,我提議:我們?nèi)w同學(xué)起立高呼:老師,,節(jié)日快樂(lè)!
全體起立,,立正,,一備起——老師,節(jié)日快樂(lè),!
祝福您,,教師
窗外的風(fēng)說(shuō):“同我來(lái)吧,,我引你向上飛升?!?/p>
天邊的云說(shuō):“跟我走吧,,我為你架座彩虹?!?/p>
園中的花說(shuō):“和我相伴,,我為你編織錦繡?!?/p>
河里的浪說(shuō):“隨我遠(yuǎn)行,,我給你美好前程?!?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒,,
云——留不住你的癡情,
花——遮不斷你的憧憬,,
浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,
一片片心田正等待著你去播種,;
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,,
生命之樹(shù)深深扎根孩子心中。
冬去春來(lái),,歲月不停,
粉塵染白了你的雙鬢,,
講臺(tái)挽留住你的身影,,
辛苦壓彎了你的脊背,
勤勞改變了你的面容,。
辭卻了來(lái)自八方的誘惑,,
心如磁石指向不變行程。
時(shí)光帶走了你的青春年華,,
如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢(mèng)中心系著教室,,
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),,
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),
多少滴心血把青年的理想染紅,!
帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,,
引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,,
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。
用真理驅(qū)散迷惘,,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心弦,,
讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。
把歡樂(lè)撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。
黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往,,
課堂里托起共和國(guó)的黎明。
新的長(zhǎng)征從你的腳下開(kāi)始,,
龍的期待在你的筆端誕生,。
社會(huì)主義大廈在這里奠基,
擎天的棟梁在這里生成,。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,,
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
老師,,祝福您,,愿您身體健康!
老師,,祝福您,,愿您永遠(yuǎn)年輕!
老師節(jié)日快樂(lè),!
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇六
大家好:
甲:當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,,我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日教師節(jié),。
乙:雖然,,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,,沒(méi)有嫩綠的楊柳,,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待,。
甲:同學(xué)們,,在這29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),,用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,,萬(wàn)事如意,工作順利!
乙:同學(xué)們,,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
甲:同學(xué)們,,我們的老師所做出的這一切,,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們,,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。同學(xué)們面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,。
甲:在今天這個(gè)特殊的日子,,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);可以自己制作一個(gè)賀卡,,送給老師,,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)
乙:不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子,,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,,同學(xué)們的意識(shí)中,,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。
甲:感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,,這便是感恩;下課后,,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,,一聲甜甜的“老師好”,,這也是感恩;放學(xué)了,,向老師招招手,,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;當(dāng)然,,認(rèn)真地完成每次作業(yè),,積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),,取得更大的進(jìn)步,,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。
乙:我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重,。最后,,讓我們?cè)俅巫T咐蠋焸児?jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇七
甲:尊敬的老師,、親愛(ài)的新同學(xué),、老同學(xué):
合:你們好!
乙:紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始了!
甲:“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”,,在這個(gè)的金色季節(jié)里,,大家?guī)е鴬W運(yùn)賽場(chǎng)上“激勵(lì)一代人”的拼搏精神,帶著一個(gè)充滿期待,、充滿激情的求學(xué)夢(mèng),,迎來(lái)了一個(gè)滿懷希望、滿懷憧憬的新學(xué)期!
乙:松柏蒼蒼小草綠,,師情脈脈含愛(ài)意,。親愛(ài)的老同學(xué),新同學(xué),,我們歡迎你,,歡迎你在這個(gè)碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。
甲:經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安,、愉快的暑假,,我們滿懷著新的希望迎來(lái)了20xx年的金秋,。同學(xué)們,,我們知道,夏末秋初是收獲的季節(jié),,只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,,到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。
乙:回顧上個(gè)學(xué)年,,我們播種過(guò)希望,、我們?cè)羞^(guò)收獲,但是也有些遺憾,、或有些失落,。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)過(guò)去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題,。
甲:同學(xué)們,,新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),,在這里,,我們代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求:
乙:1,、在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中,。
甲:2,、在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,,聽(tīng)從老師及管理人員指揮,,上樓下樓、出操,、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,,絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。
乙:3,、在學(xué)習(xí)方面,,人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng),,人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗,。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,以前留下了遺憾的同學(xué),,你們更要吸取教訓(xùn),,加倍努力,力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距,。
甲:4,、六年級(jí)的同學(xué)要高度注意,本期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,,在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率,,給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重,,要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí),,同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)。因此,,你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間,,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中,。
乙:接下來(lái)向大家播報(bào)20xx倫敦殘奧會(huì)我國(guó)選手的最新賽況:倫敦時(shí)間8月29日晚8時(shí)30分,,20xx年倫敦殘奧會(huì)開(kāi)幕式在“倫敦碗”掀起大幕。截止9月4日中午,我國(guó)選手已獲得金牌95枚,,銀牌71枚,,銅牌65枚,獎(jiǎng)牌總數(shù)231枚,,位列獎(jiǎng)牌榜第一位,。
甲:同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助,、積極主動(dòng),、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿意的成績(jī),。共同暢想美好的明天!最后讓我們?cè)凇堕_(kāi)學(xué)第一課》著熟悉的歌聲中結(jié)束今天的廣播,。
合:同學(xué)們,再見(jiàn)!
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇八
男:xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站
女:xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站
合:20xx至20xx 學(xué)年第一期紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)播啦,!
女:尊敬的老師們,,
男:親愛(ài)的同學(xué)們:
合:大家中午好!
女:滿懷著喜悅的心情,,我們大家又迎來(lái)了新的學(xué)期,,同學(xué)們又回到了這熟悉而美麗的校園。
合:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康快樂(lè)成長(zhǎng),!
女:又是金秋九月,一年一度的教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。
合:紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始,!
(插播歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右)
男: 陳微羽,你知道明天是什么日子嗎,?
女:我當(dāng)然知道,,明天就是9月10日,是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。我也考考你,,知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎?
男:不知道,。
女:還是讓我來(lái)告訴你吧,。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中,、小學(xué)新學(xué)年剛剛開(kāi)始,,學(xué)校要有新的氣象。從新生入學(xué)開(kāi)始,,就尊師敬師,,可以給“教師教好,,學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。所以從20xx年9月10日起,,我國(guó)便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié),,從那以后,光榮的人民教師就有了屬于自己的節(jié)日,,政府號(hào)召全社會(huì)尊師重教,,實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略方針政策。從20xx年到20xx年,,已經(jīng)是第27個(gè)教師節(jié)啦,!
男:哦,原來(lái)是這樣啊,。同學(xué)們,,你們知道了嗎?
女:在教師節(jié)來(lái)臨的前夕,,你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。下面,就讓我們一起來(lái)聽(tīng)五(12)班的朱晗菁同學(xué)的心聲《感念師恩》
感念師恩
從幼兒園開(kāi)始,,我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)我們的老師,。是老師教我們學(xué)會(huì)做操,和我們一塊游戲,;是老師從a,、o、e開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)拼音,、學(xué)會(huì)識(shí)字,;是老師從加減、乘除開(kāi)始教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,;是老師從a,、b、c教我們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)對(duì)話,;不知不覺(jué)中,,我在學(xué)校竟已學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。更重要的是,,我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,要講衛(wèi)生、講文明,,我懂得了要誠(chéng)實(shí)守信,,要寬容待人。我懂得了感恩父母,、珍惜生命……
老師讓我懂得的太多太多,。老師想把自己懂得的道理,,掌握的知識(shí),具備的能力都傳遞給我們,,而且希望我們能夠超越。所以,,我做錯(cuò)事了,,他會(huì)著急、批評(píng),,他會(huì)幫助我改正,;所以,我學(xué)習(xí)落后了,,他會(huì)擔(dān)心,,會(huì)嚴(yán)格要求,讓我盡到自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。
我懂,,老師,我懂您的深情,。早上,,你最先來(lái)到學(xué)校,是擔(dān)心我們浪費(fèi)早晨寶貴的時(shí)光,;講臺(tái)上,,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認(rèn)真,;下課了,,你忙著批改作業(yè),忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行,;中午,,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,,我們吃完飯,你才捧起飯碗,;放下碗筷,,你又來(lái)到我們身邊投入工作;放學(xué)后,,你還在幫助那部分管不住自己的言行,,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因?yàn)槟?,每一天?duì)我們都非常重要,;不能浪費(fèi)時(shí)間,。
老師啊,您為我們付出的太多太多,,唯一需要的回報(bào),,是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),能成為有用之人,。我知道,,在節(jié)日里,您不需要鮮花與賀卡,,其實(shí)你更需要另一種禮物,。我更知道,給您最好的禮物,,是我們管住自己的言行,,讓您少為我們操心;我知道,,給您最好的禮物,,是課堂上我能夠認(rèn)真聽(tīng)講,讓您在專心上課之余不必為我分神,;我知道,,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。
老師啊,,千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá),我對(duì)您深深的感激之情,。我只想,,用自己的實(shí)際行動(dòng),來(lái)表達(dá)您對(duì)我的教誨之恩,。
在此,,請(qǐng)?jiān)试S我把《老師的眼睛》這首小詩(shī)獻(xiàn)給您,我最親愛(ài)的老師們,。
孫英越:《老師的眼睛》
男:一日為師,,終生為父。老師的諄諄教誨言猶在耳,,他們的音容笑貌舉手投足深深印刻我們的心中,。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,,師恩永遠(yuǎn)難忘,。
女:接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)朱佳穎同學(xué)給你帶來(lái)的故事《巴爾扎克和他的老師》,
女:那么,在9月10日這個(gè)特殊的日子里,,我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢,?
男:我們可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),;也可以自己制作一張賀卡送給老師,;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式,,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,!?/p>
女:當(dāng)然,感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,,也不僅在于以上這些行動(dòng),,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
王唯先:課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明了你在全身心投入,,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩,;
下課后,,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,,一聲甜甜的“老師好”,,這也是感恩;
放學(xué)了,,向老師招招手,,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩,;
認(rèn)真地完成每次作業(yè),,積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),,取得更大的進(jìn)步,,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),,也是老師最大的欣慰,,最快樂(lè)的滿足。
女:親愛(ài)的同學(xué)們,,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。
男:然而,,再多贊美的詩(shī)歌,,再多華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。同學(xué)們,,就讓我們積極行動(dòng)起來(lái),用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī),,來(lái)詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意,!
插播歌曲:《我愛(ài)米蘭》
男:金風(fēng)送爽,丹桂飄香,。每年的這個(gè)時(shí)候,,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,遍及校園每一個(gè)角落……
女:新學(xué)期,,老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),,希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事,、學(xué)得更踏實(shí),。而,你們準(zhǔn)備好了嗎,?
結(jié)束語(yǔ):
齊:雛鷹展翅任翱翔,,實(shí)小伴我共成長(zhǎng)。
女:又到了跟您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,,感謝您20分鐘的溫暖陪伴,。
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播由五(12)中隊(duì)為您播送,
女:愿我們的節(jié)目能給您一份收獲,,一份記憶,,一份感動(dòng)!
齊:感謝您的收聽(tīng),,再見(jiàn),!
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇九
特別節(jié)目——教師節(jié)
紅領(lǐng)巾廣播稿(4)
音樂(lè)起(每當(dāng)我走過(guò)老師窗前)
甲:同學(xué)們
乙:老師們
合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。
甲:一年一度,,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié),。
乙:祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè),!廣播站"園丁頌――慶祝第個(gè)教師節(jié)"特別節(jié)目,
合:現(xiàn)在開(kāi)始,!
甲:此時(shí)此刻,,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者。
乙:此情此景,,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
甲:加減乘除,,算不盡您付出的艱辛,。
乙:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻(xiàn),。
甲:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,,蕩滌了我心靈上的塵埃。
乙:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。
甲:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗,。
乙:因?yàn)槟环诺男羷?,才?huì)有稻麥的金黃。
甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳,。
乙:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,,祝您的事業(yè)——
合:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!
(播放音樂(lè):感恩的心,。,。。)
甲:同學(xué)們,,在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,,處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。
乙:在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,,我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千,,他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,,獻(xiàn)給天下所有的老師,,祝您們節(jié)日快樂(lè)!
(播放音樂(lè):雨的印記,。,。。)
園 丁 之 歌
a: 又是金風(fēng)送爽 又是稻粟飄香
b:又是碩果累累 又是桃李芬芳
a:今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日 我們的老師的節(jié)日
ab:讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:"老師,,您辛苦了,!" 讓我們深情的道一句:"老師,謝謝您!"
a:有人說(shuō)"十年樹(shù)木,,百年樹(shù)人" 我們知道: 代代新人的成長(zhǎng)
是您 用心血澆灌 用生命乳養(yǎng)
b:有人說(shuō)"百年大計(jì),,教育為本"
我們明白: 國(guó)家的富強(qiáng),民族的昌盛 是您甘做基石,,舍身鋪路
a:還有人說(shuō)你是紅燭 燃燒自己 照亮別人
我說(shuō) 蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗
而您 是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
c:我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡 平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來(lái)送往
而您卻永不上岸 永不擱淺
d:您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺(tái)
c:您很平凡 一生奉獻(xiàn) 無(wú)怨無(wú)悔
d:您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)
c:您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd:一天一天,, 一年一年,你們皺紋伸展,, 你們鬢發(fā)添霜,,可是,你們的心,, 還是那樣的年輕活潑,,永遠(yuǎn)不知疲倦。
再過(guò)幾年,,十幾年,,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè), 手捧著證書(shū),,金牌,,獎(jiǎng)狀,我們一定不會(huì)忘記,, 是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,,引導(dǎo)我們追求理想之光。 到那個(gè)時(shí)候,,我們一定回到xx母校,,向親愛(ài)的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章,。
(播放音樂(lè):長(zhǎng)大后,,我就成了你。,。,。)
甲:同學(xué)們,在本次節(jié)目最后,,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,,節(jié)日快樂(lè)!
乙:全體起立,,立正,,預(yù)備起——老師,節(jié)日快樂(lè),!
甲:本次播音到此結(jié)束 再見(jiàn),!
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇十
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:
今天我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié)。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
9月10日,,所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日,,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容,,將您的絲絲白發(fā),,映成金黃;無(wú)數(shù)感激的目光,將您的道道皺紋,,刻成勛章,。老師,您讓我們看到世界有多大,,天地有多廣;老師,,您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,奮斗有多棒,。一天天,,一年年,您奮斗在知識(shí)的海洋,,卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁,。
老師,我們想對(duì)您說(shuō):您的職業(yè)最光榮;老師,,我們要對(duì)您說(shuō):您的職業(yè)我們最向往!俗話說(shuō):一日為師,,終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人,,在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句: 老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,,謝謝您!
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:
今天我們迎來(lái)了第26個(gè)教師節(jié)。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!
9月10日,,所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容,,將您的絲絲白發(fā),,映成金黃;無(wú)數(shù)感激的目光,,將您的道道皺紋,刻成勛章,。老師,,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,,您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,,奮斗有多棒。一天天,,一年年,,您奮斗在知識(shí)的海洋,卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年,,一天天,,您為學(xué)生的成才奮力劃槳,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光,,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳,。講堂如舟,,教鞭如槳,老師,,您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪,,雙眼如水,老師,,您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng),。
插播歌曲:《感恩的心》
【男】耕耘著未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,,讓崇敬的目光充滿感恩,。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng),、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,,美的旗幟……
【女】三尺的講臺(tái),,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光,,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,,揮灑了您澎湃的激情……
【男】歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李,。經(jīng)年中,,用心靈的付出,,讓花朵竟相開(kāi)放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇十一
播放開(kāi)播曲:《一季季的花開(kāi)花謝 一年年的光陰荏苒 難以磨滅的情懷 見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴 回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣 此時(shí)此刻的我 只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途
耕耘和收獲的滿足
驅(qū)除了您疲憊的身軀
桃季滿園的欣慰
美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺(tái)
辛酸苦辣您咽下
艱難險(xiǎn)阻腳下踩
待到春色滿園時(shí) 您在叢中笑
[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始,!
插播歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右
又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,,在我們的生命歷程中,,無(wú)論何時(shí),老師,,都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,,更多的人想到了校園,,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,,現(xiàn)在的,,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
插播歌曲:《感恩的心》
耕耘著未來(lái),,讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,,讓崇敬的目光充滿感恩,。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng),、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,,善的信使,,美的旗幟……
三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季,;靈魂的塑造,,折射了您永恒的光輝,;愛(ài)的陽(yáng)光,閃耀了您芬芳的情懷,;智慧的雨露,,揮灑了您澎湃的激情……
粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,,黑板記下了您的無(wú)限深情,,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,,孜孜地孕育著光明人生,,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……
歲月染白了頭發(fā),,汗水潤(rùn)育了桃李,。經(jīng)年中,用心靈的付出,,讓花朵竟相開(kāi)放,,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
您是園丁,,用辛勤的勞作,,收獲滿園春色;您是紅燭,,燃燒著自己,,照亮了別人;您是春蠶,,孜孜不倦地吐著絲,,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,,把春華寫(xiě)成秋實(shí),,把平凡寫(xiě)成偉大!
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明,,重教興科,,掃盡野蠻。任筆行山水,,板連天地,;鞭揮日月,規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批,,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,,盡一生心血,,青勝于藍(lán)。
樹(shù)人端品為先,。桃李下,、成蹊自不言。贊通今博古,,淵深似海,;培桃育李,恩重如山,。校苑人生,,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),,看講臺(tái)世界,五彩斑斕,。
插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首
“老師”,,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國(guó)大花園的園丁。
有人說(shuō),,老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),,怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。
老師是紅燭,,燃燒了自己,,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,,直到淚始干,。
老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,,直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài),,比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)微,比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),,是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),,又是老師與我們共同分享成功的喜悅,;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水,;黑板上,,他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。
春蠶雖然不漂亮,,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠,;老師也是一樣,,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,,你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,,一起感謝,,一起關(guān)注,一起祝福,!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,,您辛苦了!
播放歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首
小時(shí)候我以為你很神秘 ,,讓所有的難題成了樂(lè)趣 ,;小時(shí)候我以為你很有力, 你總喜歡把我們高高舉起,。 長(zhǎng)大后我就成了你,, 才知道那支粉筆 ,畫(huà)出的是彩虹,落下的是淚滴,。 長(zhǎng)大后我就成了你,, 才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人, 奉獻(xiàn)的是自己,, 長(zhǎng)大后我就成了你,。 我就成了你。
借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,,也請(qǐng)老師們放心,,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),,做一名優(yōu)秀的接班人,!
今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),,再見(jiàn),!
教師節(jié)廣播稿50字 教師節(jié)廣播稿500字篇十二
【男】一季季的花開(kāi)花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷 見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴
【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè)趣 此時(shí)此刻的我
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺(tái)
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩
【合】待到春色滿園時(shí) 您在叢中笑
[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始! 插播歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右
【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,,在我們的生命歷程中,,無(wú)論何時(shí),老師,,都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
【女】無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,現(xiàn)在的,,將來(lái)的,,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
插播歌曲:《感恩的心》
【男】耕耘著未來(lái),,讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠(chéng),、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,,美的旗幟……
【女】三尺的講臺(tái),,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,,折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光,,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
【男】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,,黑板記下了您的無(wú)限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛,。您不倦地撒播著文明火種,,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,,令人肅然……
【女】歲月染白了頭發(fā),,汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中,,用心靈的付出,,讓花朵竟相開(kāi)放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
【合】您是園丁,,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,,燃燒著自己,,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,把春華寫(xiě)成秋實(shí),,把平凡寫(xiě)成偉大!
【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明,,重教興科,掃盡野蠻,。任筆行山水,,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批,,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,,盡一生
心血,,青勝于藍(lán)。
樹(shù)人端品為先,。桃李下,、成蹊自不言。贊通今博古,,淵深似海;培桃育李,,恩重如山。校苑人生,,陽(yáng)光事業(yè),,塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),,
看講臺(tái)世界,,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首
【合】 “老師”,,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國(guó)大花園的園丁,。
【男】有人說(shuō),老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。
【女】老師是紅燭,,燃燒了自己,照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,,直到淚始干。
【男】老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),,比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)微,,比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),,是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),,老師象航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,,他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮,,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。
【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,一起感謝,,一起關(guān)注,,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!