每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)的廣播稿篇一

合：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好！準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,！

a：我是主持人xx。

b：我是xxx,。

今天我們廣播的題目是：感恩老師,。

a：“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是的見(jiàn)證。

b：不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,，悄悄地,，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂(lè),。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉,。

a：就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀,！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

b：雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

a：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié),。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái),，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,，無(wú)怨無(wú)悔,。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

b：敬愛(ài)的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影,。您把我們生命的每一個(gè)音符,，都鍍成世界最美的顏色。從此,，我們的心像大海一樣磅礴,。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌,。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè),，快樂(lè)幸福,。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時(shí),，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師,。

音樂(lè)起（每當(dāng)我走過(guò)老師窗前）,。

甲：同學(xué)們。

乙：老師們,。

合：大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié)。

乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè),！廣播站"園丁頌――慶祝第個(gè)教師節(jié)"特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：此時(shí)此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,，潑灑青春的教育者。

乙：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

甲：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。

乙：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。

甲：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃,。

乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。

甲：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,，才會(huì)有桃李的絢麗。

乙：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃,。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳,。

乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)——,。

合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章,！

（播放音樂(lè)：感恩的心）。

甲：同學(xué)們,，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影,。

乙：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝您們節(jié)日快樂(lè),！

（播放音樂(lè)：雨的印記）,。

園丁之歌。

a：又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香,。

b：又是碩果累累又是桃李芬芳,。

a：今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日。

ab：讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲："老師,，您辛苦了,！"讓我們深情的道一句："老師，謝謝您,！",。

a：有人說(shuō)"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"我們知道：代代新人的成長(zhǎng),。

是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng),。

b：有人說(shuō)"百年大計(jì)，教育為本",。

我們明白：國(guó)家的富強(qiáng),，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路。

a：還有人說(shuō)你是紅燭燃燒自己照亮別人,。

我說(shuō)蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗,。

而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈。

c：我多想采擷世上最美的歌,。

贊美您這寸寸燭火,。

春蠶般將那世界文明傳播。

您很平凡平凡的像一條船,。

在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來(lái)送往,。

而您卻永不上岸永不擱淺。

d：您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái),。

c：您很平凡一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔,。

d：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)。

c：您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星,。

abcd：一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦。

再過(guò)幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū),，金牌,，獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記,，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到xx母校,，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章,。

（播放音樂(lè)：長(zhǎng)大后,，我就成了你）。

甲：同學(xué)們,，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師,，節(jié)日快樂(lè)！

乙：本次播音到此結(jié)束再見(jiàn),！

教師節(jié)的廣播稿篇二

甲：親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

乙：大家中午好！

甲：王莊中心小學(xué)紅領(lǐng)巾雛鷹小喇叭節(jié)目又開(kāi)始廣播啦,，歡迎您的收聽(tīng),！

乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué),，在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！

乙：沈詩(shī)意,，你知道今天是什么日子嗎？

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。

合：我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意,！

甲：陳聰杰，你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎,？

乙：不知道,。

甲：讓樊楊玚同學(xué)來(lái)告訴大家吧，我們一起認(rèn)真地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧,。

乙：哦,，原來(lái)是這樣啊。同學(xué)們,，你們知道了嗎,？

甲：無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

樊佳晗,、陳子燁,、劉玲伶、邱依琳

甲：九月的長(zhǎng)空,，天高氣爽,；

乙:九月的大地，碩果飄香,；

丙:九月的鮮花,，芬芳四溢；

丁:九月的您,，沉浸在幸福的海洋,。

甲：迎著九月的和風(fēng)，

乙:我們來(lái)到大自然,，

丙:采一束鮮花獻(xiàn)給我們最親近的益友,，

丁:采一縷歡笑送給我們最尊敬的師長(zhǎng)。

甲：老師,，今天是您的節(jié)日,，

乙:全體少先隊(duì)員共同祝愿，合：愿您永遠(yuǎn)幸福,、快樂(lè)安康,。

甲：忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采,；

乙:忘不了,，夜燈下您批改作業(yè)忙；

丙:忘不了,，您為了我們溝通著家長(zhǎng),；

丁:忘不了，您兩鬢又多了幾縷銀霜,。

甲：您給我一句話,，我就打開(kāi)一扇窗；

乙:您給我一個(gè)微笑,，我就渾身是力量,。

丙:您給我一個(gè)眼神，我就找到了方向,；

丁:您放開(kāi)雙手,，讓我遨游知識(shí)的海洋,。

甲：老師，您像我兄長(zhǎng),，

乙:老師,，您像老朋友一樣。

丙:牽著您的大手,，總能體驗(yàn)到姍姍學(xué)步的驚喜,，

丁:跟著您的腳步，總會(huì)擁有自由自在的飛翔,。

甲：在由您組成的學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里,，

乙:三生得到最充分的發(fā)展，

丙:我們心中的明燈都被點(diǎn)亮,，

丁:我們的創(chuàng)造能力前所未有的增強(qiáng),。

甲：剛運(yùn)行的校車使家與學(xué)校的距離不再遙遠(yuǎn)，

乙:新建的食堂讓我們感到了家的溫暖,。

丙:雄偉的教學(xué)樓讓我們感覺(jué)教室從未如此寬敞,，

丁:得到捐助的貧困同學(xué)露出幸福的笑顏。

丙:扎根農(nóng)村是您不舍的信念,，

丁:培育撐天大木是您不棄的方向,。

甲乙：任歲月更替，丙丁:任寒來(lái)暑往,。

甲：您如一棵大樹(shù),，為后代乘蔭納涼；

乙:您如一株小草,，譜寫(xiě)平凡的華章,。

丙:您是清泉，蕩滌著心靈的污垢,；

丁:您是寶藏,，充盈著知識(shí)的瓊漿,。

甲乙：三尺講臺(tái),，撐出多少飛舟，

丙丁:一根教鞭,，佑送多少學(xué)子遠(yuǎn)航,。

合：一支粉筆，又畫(huà)出多少棟梁,。

甲：老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；

乙:我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。

丙:是您用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮,；

丁:是您把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方。

甲：是您昭示了民族的希望,；

乙:是您創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌,。

合：世界因您而美麗，世界因您而富強(qiáng),！

甲：然而您卻甘于平凡,，隨清風(fēng)無(wú)聲潤(rùn)物，

乙:您不畏貧窮,，執(zhí)著于春華秋實(shí)的夢(mèng)想,；

丙:您甘于辛勞，愿作希望田野上的孺子牛,；

丁:您勇于燃燒,，讓生命的紅燭靜靜地流淌。

甲：師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>

乙:師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。

丙:加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！

丁:詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的敬仰！

甲：今天,，我們?cè)诰旁孪蚰嵵爻兄Z：

乙:我們會(huì)帶著您的諄諄教誨,，努力學(xué)習(xí)，踐行不悔的誓言,；

丙:我們會(huì)用您傳承給我們的智慧,，走出一條陽(yáng)關(guān)道；

丁:我們會(huì)沐浴在您的祝福中,，開(kāi)創(chuàng)出一片艷陽(yáng)天,。

甲：要做旗艦長(zhǎng)乘風(fēng)破浪，

乙:要做火箭去推動(dòng)飛船,。

丙:要像利劍把貧窮斬?cái)啵?/p>

丁:要用愛(ài)心把世界相連,。

甲：在遙遠(yuǎn)的將來(lái)，您會(huì)自豪的驚嘆：

合：??！這就是我的學(xué)生，我已桃李滿天,！

乙：此刻,，親愛(ài)的老師們,，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

甲：也許，你們還在思考,，今天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；

乙：也許,，你們還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。

甲：也許,，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職,，

乙：埋頭苦干早已是便飯家常,。

合：親愛(ài)的老師們，我們祝你們——節(jié)日快樂(lè),！請(qǐng)接受我們?nèi)w少先隊(duì)員最誠(chéng)摯,、最崇高的敬意！

甲：老師,，您是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階,，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng),。

乙：老師,，是您使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白,。

1,、不是親人卻勝似親人，不是富豪卻擁有財(cái)富,，不是偉人卻何其偉大,。您擁有春天、陽(yáng)光,、花朵,，學(xué)生是您人生的過(guò)路客，您卻是學(xué)生的人生路標(biāo),。

4,、講臺(tái)上,，粉筆染白發(fā),；書(shū)桌邊，責(zé)任壓兩肩,；澆花朵育桃李,，桃李遍天下,；絞腦汁灑心血，學(xué)生青,，勝于藍(lán),，像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片,。（秦楨）

乙：親愛(ài)的老師,，我們信任您，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,；親愛(ài)的老師,，我們愛(ài)戴您，請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)與祝福,。

合：祝福您,，親愛(ài)的老師，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！

甲：下面,，請(qǐng)華馨怡,、秦楨、樊楊玚同學(xué)們向大家來(lái)推薦一些祝賀老師的方式,，有興趣的同學(xué)不妨試一試哦,。

同學(xué)：

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；

3,、自己制作一張賀卡,，送給老師。

4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候,；

5、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候,；

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話,；

7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的計(jì)劃表；

8,、每天認(rèn)真上課,，報(bào)答老師的教誨；

9,、每天交上一本整潔的作業(yè)本,，讓老師覺(jué)得開(kāi)心……

甲：對(duì)于老師而言，沒(méi)有什么比學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)更讓他欣慰的,。身為一名老師,，在學(xué)生中扮演著多個(gè)角色，是老師,，是朋友,，有時(shí)候又像父母。不管是扮演著哪一種角色，老師最終的愿望都是希望自己的學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)，讓自己成為學(xué)生的助力,，幫助學(xué)生能夠更好、更順暢的穩(wěn)步前行,。

甲：我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心，去感謝老師每一天辛勤的奉獻(xiàn),，在節(jié)日的一個(gè)簡(jiǎn)短的祝福,；平時(shí)，在下課之余,，幫老師倒上一壺?zé)崴?；在路上?duì)老師的一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候、一個(gè)淺淺的微笑,，都能夠體現(xiàn)我們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛(ài),，這些微不足道的舉動(dòng)，就可以讓老師收到很多的感動(dòng),。

甲：加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露，澆灌我們理想的花朵,；您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

乙：在這個(gè)世界上,，有人賜予我們生命，有人賜予我們靈魂,。在這個(gè)世界上,，有的職業(yè)是拯救生命,，有的職業(yè)是拯救靈魂,。是老師把我們引上知識(shí)的航船；是老師,，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋,。我們成功了，您是我們的老師,；我們成名了,，您還是我們的老師。在這里我們只能說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了,！

甲：時(shí)光總是匆匆流逝，不知不覺(jué)已到了節(jié)目的尾聲,，廣播前的同學(xué)們,，親愛(ài)的老師們，今天的教師節(jié)特別節(jié)目就到這里,，在節(jié)目的最后,，送上一首歌曲——《感恩的心》。在我們追夢(mèng)的路上,，請(qǐng)別忘記,，還有許許多多的老師在默默的關(guān)心著我們。請(qǐng)懷著感恩的心,，珍惜每一天和老師相處的日子,。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期節(jié)目再見(jiàn),！

教師節(jié)的廣播稿篇三

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。

【男】桃季滿園的`欣慰。

【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒,。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái),。

【男】辛酸苦辣您咽下。

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,。

[合]紅領(lǐng)巾廣播站園丁頌――慶祝第教師節(jié)特別節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始！

插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右,。

【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí),，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

【女】無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí),，把平凡寫(xiě)成偉大,！

【女】請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《沁園春園丁頌》。

沁園春園丁頌,。

華夏文明,，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán),。

樹(shù)人端品為先,。桃李下,、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海,；培桃育李,，恩重如山。校苑人生,，陽(yáng)光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),，看講臺(tái)世界,，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首,。

【合】老師,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。

【男】有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。

【男】老師是樹(shù)根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書(shū)寫(xiě)著知識(shí)的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

【合】在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,，您辛苦了！

播放歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首,。

【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂(lè)趣；小時(shí)候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹,，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人！

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng),，再見(jiàn)！

教師節(jié)的廣播稿篇四

各位親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

你們好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！

老師,，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣；老師,，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美,，奮斗有多棒。一天天,，一年年,，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁,；一年年，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,，又亮了燭光,；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟,，教鞭如槳,，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋,；白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng),。

老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮,；老師,，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往！俗話說(shuō)：一日為師,，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè),！您辛苦了，謝謝您,！

教師節(jié)的廣播稿篇五

甲：老師們,，同學(xué)們，今天是9月9日星期四,，小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。我是來(lái)自五年級(jí)的主持人（）。

乙：我是來(lái)自五年級(jí)的主持人（）,。

甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng)，希望著我們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們,。

乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹,；

甲：也許,，您還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳,。

乙：也許，您什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。

甲：親愛(ài)的老師們,，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：

合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂(lè),！

乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

乙：是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),；是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。

甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)吧,？讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧！

歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》,。

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著我們,。這愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微,，比友情更純潔,。

乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？

乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,；

3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。

4,、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè),！

5,、在黑板上寫(xiě)上教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜,。

6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

乙：其實(shí),，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物,。

甲：最后,，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲：“老師，節(jié)日快樂(lè),！”

乙：“老師,，您辛苦了,！”

教師節(jié)的廣播稿篇六

尊敬的老師們：

您們好！

在教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全院同學(xué)真誠(chéng)地向您們道一聲：老師,，您們辛苦了！祝教師節(jié)快樂(lè),！

感謝明月,，照亮了夜空；感謝朝霞,，捧出了黎明,；感謝春風(fēng)，融化了冰雪,；感謝大地,，撫育了生靈；感謝無(wú)私奉獻(xiàn)和甘為人梯精神的老師們,。您們用人類最崇高的感情——愛(ài),，來(lái)播種春天，播種理想,，播種力量,，不計(jì)辛勞，不計(jì)嚴(yán)寒,。您們不僅是知識(shí)的傳播者,，更是心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者,。

我們忘不了老師的諄諄教導(dǎo),，忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā)，忘不了老師飽含期待的眼神,。您們沒(méi)有索求,，您們的笑容在桃李滿天下時(shí)最美。有人說(shuō)老師似春蠶,，將縷縷銀絲奉獻(xiàn),；有人說(shuō)老師是蠟燭，將滴滴蠟油燃盡,。正所謂“春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干”。

只字寸言難表我們對(duì)您們的感謝與敬意,，在這教師節(jié)來(lái)臨之際,，送上我們最真誠(chéng)的祝福！ 祝全院老師：身體健康,、合家歡樂(lè),、工作順利,、教師節(jié)快樂(lè)！

xxx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生會(huì)

20xx年xx月xx日

教師節(jié)的廣播稿篇七

a：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們中午好,！

我是xxx。

b：我是xxx,。

b：有線電波，傳遞師生無(wú)限真情,。

a：我們用心傾訴師愛(ài)的溫暖,。

b：我們用愛(ài)傳遞感恩的心聲。

a：我們就像一株株幼苗離不開(kāi)老師的辛勤培育,；我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專題《老師伴我成長(zhǎng)》，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛(ài)的老師,！

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長(zhǎng)故事,。

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫(xiě)就了您人生軌跡,；三萬(wàn)桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫(xiě)出您的精彩人生。

老師,，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭,；不能忘記，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容,；不能忘記,，我們成功時(shí)您那親切的微笑；不能忘記,，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水??我們感激您,，這種感激是用多少華麗語(yǔ)言都無(wú)法替代的，師恩難忘??！

還記得，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件,，您來(lái)到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué),，出手很重，我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得您狠了一點(diǎn),，但后來(lái)的一切說(shuō)明我們的判斷錯(cuò)了,，當(dāng)我去送東西的時(shí)候，看見(jiàn)您一個(gè)人偷偷地擦眼淚,，當(dāng)我叫您時(shí),，您回過(guò)頭時(shí),，眼睛紅了、腫了,。

我愣了,，從小到大我沒(méi)有看見(jiàn)老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后,，一些同學(xué)來(lái)看您,，您還不需要我們安慰，一個(gè)人在那默默地承受,。老師,，我們無(wú)法理解您心中的苦楚，無(wú)法替您分擔(dān)痛苦,，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭，一向堅(jiān)強(qiáng)的您,，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來(lái)，但您依舊還像原來(lái)一樣給我們上課,。老師,，我們敬佩您，我們崇拜您,，我們感激您,！

您的無(wú)私奉獻(xiàn)說(shuō)不盡、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫(xiě)不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中,。

老師，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時(shí),，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假，然后匆匆趕回來(lái)含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時(shí),，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假，回來(lái)為我們上課，短短的1小時(shí),，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,，多么偉大的師愛(ài)啊，我們贊美您,！

八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長(zhǎng)”，“家”中有您,，有我,，有大家，相信我們攜手譜寫(xiě)八年四班沒(méi)好明天,！

老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通,，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的'工程師,；您的話語(yǔ)很平常,，卻句句感動(dòng)我們的心，您是我們最敬愛(ài)的老師,，老師您辛苦了,！

b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事，感恩九月,，感動(dòng)故事,，老師的教誨伴我們一生成長(zhǎng)！

合：“教師節(jié)”到來(lái)的今天,，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說(shuō)聲：老師,，您辛苦了！謝謝您,，我的老師?。?/p>

教師節(jié)的廣播稿篇八

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間。

我是主持人：

我是主持人：

a：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

b：是誰(shuí)——教給我們豐富的知識(shí),？

a：是您！老師！

b：您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

a：您辛苦了！老師,！

b：把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。

a：把熱情點(diǎn)燃的人們。

b：我們向您致以崇高的敬意,！

a：——您辛苦了,，老師！

b：同學(xué)們,，今天9月10日正是教師節(jié),，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情,。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：

a：1、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,；

2,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。

3,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè),！

4,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,。

5,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

b：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。

a：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

b：同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意。

合：老師,，您辛苦了,！

a：今天的播報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng),，我們明天再見(jiàn),！

教師節(jié)的廣播稿篇九

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

早晨好,！

一年一度的教師節(jié)將要來(lái)臨了,，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說(shuō)。

親愛(ài)的老師,，我想對(duì)您說(shuō),，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng),。

親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō),，您的肺腑之言,，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田。

親愛(ài)的老師,，我想對(duì)您說(shuō),，上語(yǔ)文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家,，鎮(zhèn)定自若,；又好像一個(gè)無(wú)形的.磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過(guò)去；講解深入淺出,，抑揚(yáng)頓挫道來(lái),。

親愛(ài)的老師，您好像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；老師,，您好像春蠶,，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說(shuō),，老師是一個(gè)火種,，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師,，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng),。

老師，我想對(duì)您說(shuō),，那天,，學(xué)校放假，全校師生都走了,，我在家里感到無(wú)聊,，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒(méi)有一人,，可走到我們教室的門(mén)前,，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上,，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們心血。

在教師節(jié)到來(lái)之際,，衷心祝愿您節(jié)日快樂(lè),！

謝謝大家！

教師節(jié)的廣播稿篇十

甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活,，感受校內(nèi)風(fēng)采,。

乙：放飛童年幻想，打造陽(yáng)光生活,。

甲：在這熟識(shí)而又暖和的音樂(lè)聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。

乙：尊敬的老師,，敬愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦,。

合：很興奮,，今日我們能在這美妙的時(shí)刻相聚。甲：首先讓我們進(jìn)入——新聞袋袋褲,。

甲：講文明,、懂禮貌是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，對(duì)小學(xué)生而言,，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要,。新的學(xué)期剛剛起先,，馬校長(zhǎng)就利用每天的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)全校的學(xué)生提出明確,、詳細(xì),、具體的文明禮儀常規(guī)要求。通過(guò)教化,，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教化,，知道了怎樣與人交往，怎樣敬重別人等,，同學(xué)們的語(yǔ)言文明白,，行文規(guī)范了。希望大家接著努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，這樣，我們的校內(nèi)會(huì)更加和諧,。

乙：金秋九月,，碩果累累，校內(nèi)里到處是學(xué)子們慶祝的笑顏,，空氣中漂浮著豐收的喜悅,。

甲：九月的天空格外澄澈高遠(yuǎn)，金色的陽(yáng)光下有一群靜默無(wú)聞的身影,，她們才是這個(gè)季節(jié)最漂亮的身影,，那就是樸實(shí)勤勞的.人民老師。

乙：9月10日,，全部的花兒都在流溢芳香;,。

甲：9月10日，全部的心靈都在舞蹈翱翔,。

乙：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師,，

甲：我們也不是畫(huà)家,，能夠潑墨丹青，全神地勾畫(huà)老師容貌,，

乙：我們更不是個(gè)作家,，能夠以華麗的詞藻形容老師。

甲：但我們卻知道,。

乙：當(dāng)老師是辛苦的,，可塑造靈魂的工作是宏大的;。

甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

甲：課堂上，你的目光緊隨著我,，是提示我上課要仔細(xì);,。

乙：課間，你忙著批改作業(yè),，忙著教化我要養(yǎng)成文明的言行;,。

甲：中午，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，

乙：放下碗筷,，你又來(lái)到我們身邊投入工作;甲：放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。

乙：因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都特別重要;甲：因?yàn)槟阒溃覀儾荒馨炎约旱纳莩薜簟?/p>

乙：老師啊,，您為我們付出的太多太多,，唯一須要的回報(bào)，是我們能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng),，能成為有用之人,。

甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達(dá)對(duì)您的感謝之情。

乙：我知道,，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞;,。

乙：我知道,，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù),。

甲：老師啊,，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我們對(duì)您深深的感謝之心,。

乙：在此,，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我敬愛(ài)的老師們,。

《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》,。

甲：最終,，誠(chéng)心地祝福我們的老師身體健康，工作順當(dāng)!

乙：時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)瞬又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。

甲：敬愛(ài)的同學(xué)們，我們誠(chéng)心的祝福：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你全部的苦惱,，為你帶去無(wú)盡的快樂(lè)。

乙：愿它能給你留下美妙的回憶,，伴隨你度過(guò)金色的童年,。

合：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn),。