每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)的廣播稿篇一

合：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，大家好,！準(zhǔn)時準(zhǔn)點,，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！

a：我是主持人xx,。

b：我是xxx,。

今天我們廣播的題目是：感恩老師。

a：“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,。”千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是的見證。

b：不知是哪個花開的時刻,，悄悄地,，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。

a：就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊,！于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進呀,；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

b：雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了,。

親愛的老師,，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,，您肩負(fù)著祖國的未來,，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任,，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程,。

a：因為有了您,，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此,，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來,，您是點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求,，無怨無悔,。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么,，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

b：敬愛的老師,，我把您比作綠葉,，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈,，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影,。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色,。從此,，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,，放出串串祝福,，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。

這時,，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功,，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師,。

音樂起（每當(dāng)我走過老師窗前）。

甲：同學(xué)們,。

乙：老師們,。

合：大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又一起迎來新的教師節(jié)。

乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂,！廣播站"園丁頌――慶祝第個教師節(jié)"特別節(jié)目,，

合：現(xiàn)在開始！

甲：此時此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,，潑灑青春的教育者。

乙：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,，無私奉獻的老師。

甲：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛,。

乙：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻,。

甲：忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀,，蕩滌了我心靈上的塵埃。

乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,，鼓起了我前進的風(fēng)帆,。

甲：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗,。

乙：因為您一番耕耘的辛勞,，才會有稻麥的金黃。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來無限芬芳,。

乙：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,，祝您的事業(yè)——,。

合：譜寫更加靚麗的篇章！

（播放音樂：感恩的心）,。

甲：同學(xué)們,，在我們xx小學(xué)的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影,。

乙：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校三年級同學(xué)們的心中思緒萬千,，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲,，并獻給我們學(xué)校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝您們節(jié)日快樂,！

（播放音樂：雨的印記）,。

園丁之歌。

a：又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香,。

b：又是碩果累累又是桃李芬芳,。

a：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日。

ab：讓我們真誠的說一聲："老師,，您辛苦了,！"讓我們深情的道一句："老師，謝謝您,！",。

a：有人說"十年樹木，百年樹人"我們知道：代代新人的成長,。

是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng),。

b：有人說"百年大計，教育為本",。

我們明白：國家的富強,，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路,。

a：還有人說你是紅燭燃燒自己照亮別人,。

我說蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗。

而您是在用圣火點亮我們的心靈,。

c：我多想采擷世上最美的歌,。

贊美您這寸寸燭火。

春蠶般將那世界文明傳播,。

您很平凡平凡的像一條船,。

在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往。

而您卻永不上岸永不擱淺,。

d：您工作的空間一支粉筆三尺講臺,。

c：您很平凡一生奉獻無怨無悔。

d：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽,。

c：您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星,。

abcd：一天一天，一年一年,，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦。

再過幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書,，金牌,，獎狀，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個時候,，我們一定回到xx母校,，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章,。

（播放音樂：長大后,，我就成了你）。

甲：同學(xué)們,，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師,，節(jié)日快樂,！

乙：本次播音到此結(jié)束再見,！

教師節(jié)的廣播稿篇二

甲：親愛的老師們、同學(xué)們：

乙：大家中午好,！

甲：王莊中心小學(xué)紅領(lǐng)巾雛鷹小喇叭節(jié)目又開始廣播啦,，歡迎您的收聽！

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué),，在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進步，健康成長,！

乙：沈詩意,，你知道今天是什么日子嗎？

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界，認(rèn)識人生。

合：我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！

甲：陳聰杰,，你知道為什么把教師節(jié)定在9月10日嗎,？

乙：不知道。

甲：讓樊楊玚同學(xué)來告訴大家吧，我們一起認(rèn)真地來聽一聽吧。

乙：哦,，原來是這樣啊,。同學(xué)們，你們知道了嗎,？

甲：無論是誰,，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

樊佳晗、陳子燁,、劉玲伶,、邱依琳

甲：九月的長空，天高氣爽,；

乙:九月的大地,，碩果飄香；

丙:九月的鮮花,，芬芳四溢,；

丁:九月的您，沉浸在幸福的海洋,。

甲：迎著九月的和風(fēng),，

乙:我們來到大自然，

丙:采一束鮮花獻給我們最親近的益友,，

丁:采一縷歡笑送給我們最尊敬的師長,。

甲：老師，今天是您的節(jié)日,，

乙:全體少先隊員共同祝愿,，合：愿您永遠幸福、快樂安康,。

甲：忘不了,，講臺上您那怡人的風(fēng)采；

乙:忘不了,，夜燈下您批改作業(yè)忙,；

丙:忘不了，您為了我們溝通著家長,；

丁:忘不了,，您兩鬢又多了幾縷銀霜。

甲：您給我一句話,，我就打開一扇窗,；

乙:您給我一個微笑，我就渾身是力量。

丙:您給我一個眼神,，我就找到了方向,；

丁:您放開雙手，讓我遨游知識的海洋,。

甲：老師,，您像我兄長，

乙:老師,，您像老朋友一樣,。

丙:牽著您的大手，總能體驗到姍姍學(xué)步的驚喜,，

丁:跟著您的腳步,，總會擁有自由自在的飛翔。

甲：在由您組成的學(xué)校這個溫暖的集體里,，

乙:三生得到最充分的發(fā)展,，

丙:我們心中的明燈都被點亮,，

丁:我們的創(chuàng)造能力前所未有的增強,。

甲：剛運行的校車使家與學(xué)校的距離不再遙遠，

乙:新建的食堂讓我們感到了家的溫暖,。

丙:雄偉的教學(xué)樓讓我們感覺教室從未如此寬敞,，

丁:得到捐助的貧困同學(xué)露出幸福的笑顏。

丙:扎根農(nóng)村是您不舍的信念,，

丁:培育撐天大木是您不棄的方向,。

甲乙：任歲月更替，丙丁:任寒來暑往,。

甲：您如一棵大樹,，為后代乘蔭納涼；

乙:您如一株小草,，譜寫平凡的華章,。

丙:您是清泉，蕩滌著心靈的污垢,；

丁:您是寶藏,，充盈著知識的瓊漿。

甲乙：三尺講臺,，撐出多少飛舟,，

丙丁:一根教鞭，佑送多少學(xué)子遠航,。

合：一支粉筆,，又畫出多少棟梁。

甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；

乙:我卻要說,，您就是祖國的棟梁。

丙:是您用知識的火焰把我們的心靈照亮,；

丁:是您把理想的光環(huán)播送到遠方,。

甲：是您昭示了民族的希望；

乙:是您創(chuàng)造著祖國新的輝煌,。

合：世界因您而美麗,，世界因您而富強！

甲：然而您卻甘于平凡,，隨清風(fēng)無聲潤物,，

乙:您不畏貧窮，執(zhí)著于春華秋實的夢想,；

丙:您甘于辛勞,，愿作希望田野上的孺子牛；

丁:您勇于燃燒,，讓生命的紅燭靜靜地流淌,。

甲：師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。

乙:師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。

丙:加減乘除，算不盡您作出的奉獻,！

丁:詩詞歌賦,，頌不完對您的敬仰！

甲：今天,，我們在九月向您鄭重承諾：

乙:我們會帶著您的諄諄教誨,，努力學(xué)習(xí)，踐行不悔的誓言,；

丙:我們會用您傳承給我們的智慧,，走出一條陽關(guān)道；

丁:我們會沐浴在您的祝福中,，開創(chuàng)出一片艷陽天,。

甲：要做旗艦長乘風(fēng)破浪，

乙:要做火箭去推動飛船,。

丙:要像利劍把貧窮斬斷,，

丁:要用愛心把世界相連,。

甲：在遙遠的將來，您會自豪的驚嘆：

合：??！這就是我的學(xué)生，我已桃李滿天,！

乙：此刻,，親愛的老師們，你們在想些什么,？

甲：也許,，你們還在思考，今天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；

乙：也許，你們還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

甲：也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，

乙：埋頭苦干早已是便飯家常,。

合：親愛的老師們,，我們祝你們——節(jié)日快樂,！請接受我們?nèi)w少先隊員最誠摯,、最崇高的敬意！

甲：老師,，您是我們開始成長時的第一個臺階,，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長,。

乙：老師,，是您使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白,。

1,、不是親人卻勝似親人，不是富豪卻擁有財富,，不是偉人卻何其偉大,。您擁有春天、陽光,、花朵,，學(xué)生是您人生的過路客,，您卻是學(xué)生的人生路標(biāo)。

4,、講臺上,，粉筆染白發(fā)；書桌邊,，責(zé)任壓兩肩,；澆花朵育桃李，桃李遍天下,；絞腦汁灑心血,，學(xué)生青，勝于藍,，像蠟燭像春蠶,，奉獻赤誠一片。（秦楨）

乙：親愛的老師,，我們信任您,，請繼續(xù)給我們真誠的建議；親愛的老師,，我們愛戴您,，請接受我們真摯的愛與祝福。

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕,！

甲：下面，請華馨怡,、秦楨,、樊楊玚同學(xué)們向大家來推薦一些祝賀老師的方式，有興趣的同學(xué)不妨試一試哦,。

同學(xué)：

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3、自己制作一張賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候,；

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候；

6,、當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；

7,、一份自己決心改正缺點追求上進的計劃表,；

8、每天認(rèn)真上課,，報答老師的教誨,；

9、每天交上一本整潔的作業(yè)本,，讓老師覺得開心……

甲：對于老師而言,，沒有什么比學(xué)生有一個美好的未來更讓他欣慰的。身為一名老師,，在學(xué)生中扮演著多個角色,，是老師，是朋友,，有時候又像父母,。不管是扮演著哪一種角色，老師最終的愿望都是希望自己的學(xué)生有一個美好的未來,，讓自己成為學(xué)生的助力,，幫助學(xué)生能夠更好、更順暢的穩(wěn)步前行,。

甲：我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心,，去感謝老師每一天辛勤的奉獻，在節(jié)日的一個簡短的祝福,；平時,，在下課之余,，幫老師倒上一壺?zé)崴?；在路上對老師的一句簡單的問候、一個淺淺的微笑,，都能夠體現(xiàn)我們對老師的尊敬和關(guān)愛,，這些微不足道的舉動，就可以讓老師收到很多的感動,。

甲：加減乘除,，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬,！您用知識甘露,，澆灌我們理想的花朵；您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福,！

乙：在這個世界上,，有人賜予我們生命，有人賜予我們靈魂,。在這個世界上,，有的職業(yè)是拯救生命，有的職業(yè)是拯救靈魂,。是老師把我們引上知識的航船,；是老師，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋,。我們成功了,，您是我們的老師；我們成名了,，您還是我們的老師,。在這里我們只能說一聲：老師，您辛苦了,！

甲：時光總是匆匆流逝,，不知不覺已到了節(jié)目的尾聲，廣播前的同學(xué)們,，親愛的老師們,，今天的教師節(jié)特別節(jié)目就到這里，在節(jié)目的最后,，送上一首歌曲——《感恩的心》,。在我們追夢的路上，請別忘記,，還有許許多多的老師在默默的關(guān)心著我們,。請懷著感恩的心，珍惜每一天和老師相處的日子,。感謝大家的收聽,，我們下期節(jié)目再見！

教師節(jié)的廣播稿篇三

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。

【男】桃季滿園的`欣慰,。

【女】美麗了講臺上的分分秒秒。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺,。

【男】辛酸苦辣您咽下,。

【女】艱難險阻腳下踩,。

【合】待到春色滿園時您在叢中笑。

[合]紅領(lǐng)巾廣播站園丁頌――慶祝第教師節(jié)特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右,。

【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無論何時，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生,。

【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》,。

【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實,，把平凡寫成偉大,！

【女】請聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》。

沁園春園丁頌,。

華夏文明,，重教興科，掃盡野蠻,。任筆行山水,，板連天地；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓,。藍注紅批，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,，盡一生心血，青勝于藍,。

樹人端品為先,。桃李下、成蹊自不言,。贊通今博古,，淵深似海；培桃育李,，恩重如山,。校苑人生，陽光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),，看講臺世界，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首,。

【合】老師，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻著,，直到淚始干,。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時,，是老師給我們以鼓勵；當(dāng)我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書寫著知識的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師,，您辛苦了！

播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首,。

【女】小時候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣；小時候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己，長大后我就成了你,。我就成了你,。

【男】借著這首曲子表達我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人,！

【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，再見,！

教師節(jié)的廣播稿篇四

各位親愛的老師,，同學(xué)們：

你們好！

首先,，請允許我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

老師,，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣；老師,，您讓我們體驗夢想有多美,，奮斗有多棒。一天天,，一年年,，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁,；一年年,，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠航又遠航,。熄滅了電光，又亮了燭光,；白了冬裝,，又染了夏裳。講堂如舟,，教鞭如槳,，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋,；白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。

老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮,；老師,，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師,，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了，謝謝您,！

教師節(jié)的廣播稿篇五

甲：老師們,，同學(xué)們,，今天是9月9日星期四，小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級的主持人（）,。

乙：我是來自五年級的主持人（）。

甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。

乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹,；

甲：也許，您還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳。

乙：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：

合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂,！

乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。

甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

乙：是啊,！老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長,；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

甲：同學(xué)們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧,？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧！

歌曲：《長大后我就成了你》,。

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。

乙：當(dāng)我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙。

甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？

乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3,、自己制作一個賀卡，送給老師,。

4,、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！

5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜。

6,、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。

乙：其實，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物,。也是老師們最喜歡的禮物。

甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師,，節(jié)日快樂！”

乙：“老師,，您辛苦了！”

教師節(jié)的廣播稿篇六

尊敬的老師們：

您們好,！

在教師節(jié)來臨之際,，請允許我們代表全院同學(xué)真誠地向您們道一聲：老師，您們辛苦了,！祝教師節(jié)快樂,！

感謝明月，照亮了夜空,；感謝朝霞,，捧出了黎明；感謝春風(fēng),，融化了冰雪,；感謝大地，撫育了生靈,；感謝無私奉獻和甘為人梯精神的老師們,。您們用人類最崇高的感情——愛，來播種春天,，播種理想,，播種力量，不計辛勞,，不計嚴(yán)寒,。您們不僅是知識的傳播者,，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者,。

我們忘不了老師的諄諄教導(dǎo),，忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā)，忘不了老師飽含期待的眼神,。您們沒有索求,，您們的笑容在桃李滿天下時最美。有人說老師似春蠶,，將縷縷銀絲奉獻,；有人說老師是蠟燭，將滴滴蠟油燃盡,。正所謂“春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干”。

只字寸言難表我們對您們的感謝與敬意,，在這教師節(jié)來臨之際,，送上我們最真誠的祝福！ 祝全院老師：身體健康,、合家歡樂,、工作順利、教師節(jié)快樂,！

xxx大學(xué)xx學(xué)院學(xué)生會

20xx年xx月xx日

教師節(jié)的廣播稿篇七

a：親愛的老師,、同學(xué)們中午好！

我是xxx,。

b：我是xxx,。

b：有線電波，傳遞師生無限真情,。

a：我們用心傾訴師愛的溫暖,。

b：我們用愛傳遞感恩的心聲。

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育,；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師,！

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事,。

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡,；三萬桃李報答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。

老師,，不能忘記我們犯錯時您嚴(yán)厲的教鞭,；不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時您欣慰的笑容；不能忘記,，我們成功時您那親切的微笑,；不能忘記，我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您,，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘！,！

還記得,，七年級時班級發(fā)生了打架事件，您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué),，出手很重,，我們當(dāng)時都覺得您狠了一點，但后來的一切說明我們的判斷錯了,，當(dāng)我去送東西的時候,，看見您一個人偷偷地擦眼淚，當(dāng)我叫您時,，您回過頭時,，眼睛紅了、腫了,。

我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的，隨后,，一些同學(xué)來看您，您還不需要我們安慰,，一個人在那默默地承受,。老師，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔(dān)痛苦,，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個班級而哭,，一向堅強的您,，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,，但您依舊還像原來一樣給我們上課,。老師，我們敬佩您,，我們崇拜您,，我們感激您,！

您的無私奉獻說不盡、道不完,，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達芬奇的丹青，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中,。

老師，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時,，您只是請1小時的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時,，您還是請1小時的假，回來為我們上課,，短短的1小時,，看出了深深師生情，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級比您的家庭重要，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您,！

八年四班是我們的“家”，您是我們的“家長”,，“家”中有您,，有我，有大家,，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天,！

老師，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激：您的工作很普通,，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的'工程師,；您的話語很平常,，卻句句感動我們的心，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了,！

b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,，感恩九月，感動故事,，老師的教誨伴我們一生成長,！

合：“教師節(jié)”到來的今天，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了,！謝謝您，我的老師??！

教師節(jié)的廣播稿篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！現(xiàn)在是每日播報時間,。

我是主持人：

我是主持人：

a：是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

b：是誰——教給我們豐富的知識,？

a：是您,！老師！

b：您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

a：您辛苦了！老師,！

b：把青春無私奉獻的人們,。

a：把熱情點燃的人們。

b：我們向您致以崇高的敬意,！

a：——您辛苦了,，老師！

b：同學(xué)們,，今天9月10日正是教師節(jié),，學(xué)校大隊部提出倡議讓同學(xué)們用實際行動感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,。我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

a：1,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

2、自己制作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜,。

3,、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂,！

4,、當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。

5,、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

b：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)。

a：上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物。

b：同學(xué)們,，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意,。

合：老師,，您辛苦了！

a：今天的播報到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,，我們明天再見！

教師節(jié)的廣播稿篇九

親愛的老師們,、同學(xué)們：

早晨好,！

一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說,。

親愛的老師,，我想對您說，您樸實生動的語言,，點燃了我們的文學(xué)夢,。

親愛的老師，我想對您說，您的肺腑之言,，像甘露滋潤了我們的心田,。

親愛的老師，我想對您說,，上語文課的時候,，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若,；又好像一個無形的.磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去,；講解深入淺出，抑揚頓挫道來,。

親愛的老師,，您好像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,；老師，您好像春蠶,，為學(xué)生吐盡最后一根絲,。可我要說,，老師是一個火種,，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師,，哺育千萬棵幼苗茁壯成長,。

老師，我想對您說,，那天,，學(xué)校放假，全校師生都走了,，我在家里感到無聊,，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒有一人,，可走到我們教室的門前,，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè),，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上,，您用無聲的語言表達了您對我們心血,。

在教師節(jié)到來之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂,！

謝謝大家,！

教師節(jié)的廣播稿篇十

甲：點擊班隊生活,，感受校內(nèi)風(fēng)采,。

乙：放飛童年幻想,，打造陽光生活。

甲：在這熟識而又暖和的音樂聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了,。

乙：尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們,，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅,。

乙：我是主持人賈斯琦。

合：很興奮,，今日我們能在這美妙的時刻相聚,。甲：首先讓我們進入——新聞袋袋褲。

甲：講文明,、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,，對小學(xué)生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要,。新的學(xué)期剛剛起先,，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學(xué)生提出明確,、詳細,、具體的文明禮儀常規(guī)要求。通過教化,，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教化,，知道了怎樣與人交往，怎樣敬重別人等,，同學(xué)們的語言文明白,，行文規(guī)范了。希望大家接著努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,，這樣，我們的校內(nèi)會更加和諧,。

乙：金秋九月,，碩果累累，校內(nèi)里到處是學(xué)子們慶祝的笑顏,，空氣中漂浮著豐收的喜悅,。

甲：九月的天空格外澄澈高遠，金色的陽光下有一群靜默無聞的身影,，她們才是這個季節(jié)最漂亮的身影,，那就是樸實勤勞的.人民老師,。

乙：9月10日，全部的花兒都在流溢芳香;,。

甲：9月10日,，全部的心靈都在舞蹈翱翔。

乙：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪老師,，

甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾畫老師容貌,，

乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容老師,。

甲：但我們卻知道,。

乙：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;,。

甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

甲：課堂上,，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細;,。

乙：課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教化我要養(yǎng)成文明的言行;,。

甲：中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，

乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;甲：放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。

乙：因為您知道,，每一天對我們都特別重要;甲：因為你知道,，我們不能把自己的生命奢侈掉。

乙：老師啊,，您為我們付出的太多太多,，唯一須要的回報，是我們能健康歡樂的成長,，能成為有用之人,。

甲：在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡,，表達對您的感謝之情,。

乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞;,。

乙：我知道,，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù),。

甲：老師啊,，千言萬語難以表達，我們對您深深的感謝之心,。

乙：在此,，請允許我把這首歌獻給你們，我敬愛的老師們,。

《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》,。

甲：最終，誠心地祝福我們的老師身體健康,，工作順當(dāng)!

乙：時間過的真快,，轉(zhuǎn)瞬又到說再見的時候了。

甲：敬愛的同學(xué)們,，我們誠心的祝福：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂,。

乙：愿它能給你留下美妙的回憶,，伴隨你度過金色的童年。

合：感謝大家的收聽,，再見,。