在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認真地寫讀后感,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。
囫圇吞棗成語故事50字 囫圇吞棗成語故事讀后感篇一
2) 他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了,，至于什么意思一點兒也不清楚。
3) 理解膚淺是因為看書時囫圇吞棗,，所以我們要認真讀書,，反復思考。
4) 不懂得問題一定要清楚明白才行,，不能囫圇吞棗,。
5) 水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了,。
6) 不懂的問題一定要清楚明白才行,，不可囫圇吞棗。
7) 培訓講課有點粗糙,，囫圇吞棗,，還得回家好好研究。
8) 要養(yǎng)成讀書的好習慣,，提倡積極思考,，反對不求甚解，囫圇吞棗,。
9) 讀書不能囫圇吞棗,，要讀到內(nèi)涵,，讀到中心才能讀好。
10) 行為主義的交替反應(yīng)之說便用以補救這種囫圇吞棗之弊,。
囫圇吞棗成語故事50字 囫圇吞棗成語故事讀后感篇二
【成語】：
囫圇吞棗
【拼音】：
[ hú lún tūn zǎo]
【解釋】：
把棗整個咽下去,，不加咀嚼，不辨滋味,；比喻對事物不加分析思考,，籠統(tǒng)地接受。
【出處】：
宋代的朱熹《答許順之書》：“今動不動便先說個本末精初無二致,，正是鶻侖（囫圇）吞棗,?！?/p>
【舉例造句】：
今天心煩意亂,，靜不下心看書后半部分不能細細看下去了，囫圇吞棗竟有收獲,。
【成語典故】：
相傳,，古時候有個老先生，身邊教了很多學生,。一天課余時間,，學生們拿出新鮮的梨子
和大棗吃了起來。這時,，先生家里來了一位客人,。這位客人是個醫(yī)生。他看到學生們都 在不停地吃著梨子和大棗,，就勸他們說：“雖然梨子有益于嗓子,，但吃多了卻會傷脾；大棗是有益于脾,，可是吃多了就會損壞嗓子,。”聽了這位客人的話,，一個愚鈍的學生想了很久才說：“那我吃梨的時候光嚼不咽下去,，這樣就不能傷我的脾了；吃棗就整個兒吞下去而不嚼,，也就傷不了我的嗓子了,。”客人說：“唉,，真沒辦法,，你整個兒一個囫圇吞棗呀！”
囫圇吞棗成語故事50字 囫圇吞棗成語故事讀后感篇三
1) 我們要認真理解課堂上學到的知識,，切勿囫圇吞棗,。
2) 他只是把這首詩囫圇吞棗地背下來了，至于什么意思一點兒也不清楚。
3) 理解膚淺是因為看書時囫圇吞棗,，所以我們要認真讀書,，反復思考。
4) 不懂得問題一定要清楚明白才行,，不能囫圇吞棗,。
5) 水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了,。
6) 不懂的問題一定要清楚明白才行,，不可囫圇吞棗。
7) 培訓講課有點粗糙,，囫圇吞棗,，還得回家好好研究。
8) 要養(yǎng)成讀書的好習慣,，提倡積極思考,，反對不求甚解，囫圇吞棗,。
9) 讀書不能囫圇吞棗,，要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好,。
10) 行為主義的交替反應(yīng)之說便用以補救這種囫圇吞棗之弊,。
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囫圇吞棗成語故事50字 囫圇吞棗成語故事讀后感篇四
www．【注音】hú lún tūn zǎo
【成語故事】從前一個自作聰明的人，聽說人們吃梨子對牙好但傷脾,，吃棗子卻剛好相反,。他想了很久終于想出一個兩全其美的。辦法,，就是吃梨只嚼不咽,，吃棗只吞不嚼，這樣就不會傷牙與傷脾了,，人家笑他是囫圇吞棗,。
【典故】若是知有底人，細嚼來咽,；若是不知有底人,，一似渾侖吞個棗。 宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三
【解釋】囫圇：整個兒,。把棗整個咽下去,，不加咀嚼，不辨滋味,。比喻對事物不加分析思考,。
【用法】作謂語,、賓語、狀語,；形容讀書不認真
【相近詞】不求甚解,、生吞活剝
【相反詞】含英咀華、細嚼慢咽,、融會貫通
【英語】bolt
【成語例句】
◎ 然而,，人們來不及鑒別、吸收和消化,，只能采取浮光掠影或者囫圇吞棗的辦法,，良莠不分，拾起來便用,。
◎ 行為主義的交替反應(yīng)之說便用以補救這種囫圇吞棗之弊,。
◎ 水子回到家，將布克寫給自己的信囫圇吞棗地看了,。
◎ 在學習前人的東西時,，取囫圇吞棗的方法,，不能消化并理解其所以然,。
◎ 爺爺也不要求這些，因為他本來就講不明白那些詩,，只能讓我囫圇吞棗,。
