總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒教師研修總結(jié) 教師研修總結(jié)與反思篇一

20xx,，暑期,，研修如約而至。

曾經(jīng)以為,，經(jīng)過連續(xù)幾年的網(wǎng)上研修,，自己已經(jīng)能夠從容面對(duì)。但是直到研修開始,，才發(fā)現(xiàn)自己還是如第一次網(wǎng)上研修時(shí)那樣的激動(dòng),。

每天早上起床第一件事，就是登錄研修網(wǎng)絡(luò),，然后“統(tǒng)計(jì)”――“作業(yè)”――“簡報(bào)”――“學(xué)習(xí)園地”――“新聞資訊”――“課程模塊”,，整個(gè)流程依次進(jìn)行，好像又回到了上學(xué)的日子,。雖然知道每天還要到學(xué)校集中學(xué)習(xí),，這些工作到校后一樣可以完成，但就是按捺不住,。如果不完成這些，就覺得心里好像有什么事一樣,，真是“不完成不痛快”,。

汗水與激情起飛，收獲和快樂共舞,。作業(yè)就像是自己的“寶貝”一樣,，是自己心血的結(jié)晶，是自己勞動(dòng)的成果,。在完成作業(yè)的時(shí)候,，總是忍不住反復(fù)琢磨，反復(fù)論證,，多方征求同事的意見,，希望從他們不經(jīng)意的談話中求得靈感，讓作業(yè)更加完美,。作業(yè)上傳以后,，每隔幾分鐘就忍不住要看一看，看自己的作業(yè)有沒有得到指導(dǎo)教師和其他縣市教師的認(rèn)可,，看指導(dǎo)教師有沒有給自己“優(yōu)秀”,，看其他教師有沒有給自己評(píng)價(jià),，看自己的作業(yè)有多少人瀏覽了，每當(dāng)自己的作業(yè)瀏覽次數(shù)增加或者評(píng)語增多都會(huì)非常有成就感,。

因?yàn)檠行?，這個(gè)夏天不再單調(diào)；

因?yàn)檠行?，這個(gè)夏天不再燥熱,；

因?yàn)檠行蓿@個(gè)夏天我們有所收獲,；

因?yàn)檠行?，這個(gè)夏天我們將會(huì)得到升華， 讓我們共同努力,，加油吧,！

幼兒教師研修總結(jié) 教師研修總結(jié)與反思篇二

炎炎夏日，我們懷著熱切期盼的心情迎來了第一次全省高中教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。

十幾個(gè)緊張而充實(shí)的日日夜夜,，將永遠(yuǎn)銘刻在每一個(gè)認(rèn)真而努力的學(xué)員心中。

側(cè)眸回望,，感懷多多,，現(xiàn)寥敘幾點(diǎn)，權(quán)作我的研修總結(jié),。

（一） 讓我最感欣慰的是,，我們家在培訓(xùn)前幾天能夠上網(wǎng)了。

這樣我可以利用帶孩子的閑碎時(shí)間爭分奪秒地上網(wǎng)做作業(yè),、發(fā)文章,、發(fā)表評(píng)論、參加研討,，盡情地領(lǐng)略遠(yuǎn)程培訓(xùn)的好處多多,。

（二） 讓我最感舒心的是，網(wǎng)上培訓(xùn)這種模式真是好,！不出家門,，就能見到大家風(fēng)采、名師風(fēng)范,，學(xué)到許多鮮活的教學(xué)思想理念,。

而且，這種模式人人平等——平等參與,、平等對(duì)話,。

而往年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)校僅派出幾個(gè)代表，大多數(shù)人沒有機(jī)會(huì),，且耗時(shí),、費(fèi)力,、費(fèi)錢。

（三） 讓我最感遺憾的是,，有一次作業(yè)沒有按時(shí)上交,，讓我惶恐不安了一夜。

不知有多少次我對(duì)老公說,，“真是的,，我怎么就犯暈了呢，搞不清0：00點(diǎn)究竟是幾點(diǎn)”,，老公都說我快成祥林嫂了,。

我不知道，班上的學(xué)生不按時(shí)完成我布置的作業(yè)時(shí),，是否也有像我這種痛苦的感覺。

（四） 讓我感到最緊張的是7月15日至7月17日三天,，大家都拼命地上網(wǎng)點(diǎn)評(píng)，給自己的關(guān)注度加分,。

沒幾天，有的人關(guān)注度高達(dá)200多分,，而我因?yàn)楹⒆犹既藳]有太多時(shí)間上網(wǎng)，只有20余分,。

因?yàn)檠行蕹煽冏陨隙露加袀€(gè)排名，學(xué)校要求每人每天至少80分,，不足者通報(bào)批評(píng),，那幾天心情非常緊張,。

（五） 讓我最感郁悶的是,，隨著研修時(shí)日的推進(jìn),，大家的作業(yè)文章越來越多,，越來越精彩,，簡直如妙筆生花,、字字珠璣,，而自己才疏學(xué)淺，平時(shí)又不注意思考、積累，每做一次作業(yè)，每寫一篇文章，總要抓耳撓腮,、絞盡腦汁,，好不費(fèi)事,！“機(jī)遇永遠(yuǎn)是送給有準(zhǔn)備者的禮物”，說得極是,。

倘若平時(shí)在教學(xué)過程中經(jīng)常關(guān)注教改,，時(shí)常寫寫教學(xué)札記，那么這次研修就是一次激情綻放的舞蹈,，而這回我也想起舞,，卻似戴著腳鐐手銬,，不自在得很,，郁悶死了,！

（六） 讓我最感高興的事有兩件。

一是19日晚第一次在線研討時(shí),，因?yàn)槲沂孪茸龊昧顺浞譁?zhǔn)備,，竟然搶到在第一樓發(fā)帖，后來課程團(tuán)隊(duì)專家張西玖老師跟帖作了點(diǎn)評(píng)：“高艷琴老師的做法很好,，一定會(huì)有明顯的收效,。

”這叫我好一陣興奮,，給我增強(qiáng)了不少信心。

二是24日上午，我把日記本里的一篇隨筆《找準(zhǔn)自己的位置》整理出來,，靈機(jī)一動(dòng)將題目換作《云在藍(lán)天水在瓶》發(fā)表了出來,，沒想到指導(dǎo)老師陳世友竟然推薦上去了,，下午課程團(tuán)隊(duì)專家厲復(fù)東老師看到并作了點(diǎn)評(píng)，這一篇文章給我賺來了35分的關(guān)注度,。

雖然現(xiàn)在關(guān)注度不計(jì)成績了,，但我還是因得到了專家的認(rèn)可而高興。

（七） 讓我最有收獲的是,，我家電腦的硬盤里又儲(chǔ)存上了好多精品。

通過這次研修學(xué)習(xí),，讀到了不少好文章，我全都下載了下來,；尤值得一提的是，《語文課程簡報(bào)》里登載的都是些字字珠璣的好文章,，我也都下載了下來，等以后有時(shí)間的時(shí)候再慢慢咀嚼幾遍,，相信對(duì)于自己今后教學(xué)水平的提高一定有莫大收益。

（八） 讓我最覺勞累的是我的眼睛和手臂,，每天五六小時(shí)的上網(wǎng)，使本就高度近視的眼睛越發(fā)的干澀,，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。

但痛并快樂著,，在鍵盤敲擊與鼠標(biāo)的點(diǎn)擊中，時(shí)間飛一樣流逝,，研修美文看不夠，轉(zhuǎn)眼已是子夜時(shí),。

（九） 讓我最感激的是陽陽他爸，研修十幾天來,，他像換了個(gè)人似的，勤快多了：不大會(huì)做飯的他竟也有能耐把飯做得還算可口,；不擅帶孩子的他竟也能熟練地給陽陽喂飯、換衣服、哄著睡覺,。

有他幫忙，我就有時(shí)間學(xué)習(xí)了,。

而且，不是高中老師的他也能熱情地欣賞我們的研修平臺(tái),，并鼓勵(lì)我多寫文章，認(rèn)真做作業(yè),。

（十） 我的最大愿望是：研修平臺(tái)今后一定長期面向全體高中老師開放，讓我們平日里有個(gè)研討的家園,。

同時(shí)建議非培訓(xùn)期間也要給大家留作業(yè)或討論題目，讓老師們?cè)诮虒W(xué)過程中時(shí)時(shí)保持積極思考的狀態(tài),。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,，面對(duì)素質(zhì)教育下的新課改，我信心百倍,，打點(diǎn)好行裝，已經(jīng)上路,。

幼兒教師研修總結(jié) 教師研修總結(jié)與反思篇三

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

教書育人，師德為本,，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學(xué)生,、家長、社會(huì)滿意的好教師,。我們?cè)趯W(xué)校的組織下，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育教學(xué)法規(guī),，還聆聽了高志新先生的報(bào)告《論教師職業(yè)素養(yǎng)的提高》,，進(jìn)行了反思體會(huì),。

2,、開展高效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

對(duì)我們實(shí)施的高效課堂提出了自己的見解和認(rèn)識(shí),，會(huì)與同組的老師共同討論分析,，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解,，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

3、自我反思及案例,。

反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己的備課,；反思上課時(shí)遇到的問題,，自己是怎樣處理的,；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。我堅(jiān)持在備課、上課后進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)后記、教后感,。經(jīng)過不斷的反思與積累，確實(shí)掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

1,、積極參與學(xué)校校本研修活動(dòng)。

我積極參加學(xué)校組織的聽課及培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真討論我組教研中心課題，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位溝通交流,，增長自己的見識(shí),，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。我們?cè)谛＝萄惺业膸ьI(lǐng)下積極地進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫教學(xué)反思,，教學(xué)筆記,，在教研活動(dòng)中,，我們進(jìn)行交流探討,，互相學(xué)習(xí)，互相切磋,。

2,、自主學(xué)習(xí)模式,。

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思,，找出自己在某一方面的不足,，然后制定計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力。在此期間,，我自覺學(xué)習(xí),，翻閱各種教育雜志,，閱讀教研論文和教研刊物,，開闊視野,，提高認(rèn)識(shí),。在新課程理念研修方面,，本學(xué)期我不但學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，還繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、驗(yàn)證的新課程理念,，作為校本研修的重點(diǎn)任務(wù)來執(zhí)行,。課堂中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等,，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

3,、公開課教學(xué)研討,。

在我校進(jìn)行的新任教師公開課中,，全校許多老師都聽后進(jìn)行了意見交流,，使我受益非淺。同時(shí),，還堅(jiān)持組織,、參加學(xué)校各組組織的公開課活動(dòng),，進(jìn)行評(píng)課交流,，有一定的收獲。

總之,，在工作中，有收獲的喜悅,，也有困惑的苦惱。在以后的工作中,，我將不斷努力，繼續(xù)堅(jiān)持校本研修工作,，全面貫徹教育方針，立足校本,，務(wù)本求實(shí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中提高,。

幼兒教師研修總結(jié) 教師研修總結(jié)與反思篇四

學(xué)習(xí)沒有止境，在中級(jí)的學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)到了很多，但是也還有很多欠缺的地方,。6天的學(xué)習(xí)緊張、充實(shí),、本次研修內(nèi)容多是新內(nèi)容，各種新理念,、新知識(shí)、新技術(shù)組成七個(gè)模塊從不同的角度不同的層面,，闡述了當(dāng)代教育的新導(dǎo)向、新策略,、新措施，對(duì)今天的教育教學(xué)有很大的幫助,。我在教學(xué)改革中徘徊不前再次困惑的時(shí)候，趕上了這次研修猶如“久旱逢甘霖”起到了撥云見日的作用,。所以很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本著教師的責(zé)任感,，本著對(duì)教學(xué)的熱愛去認(rèn)真學(xué)習(xí)，也就沒那么痛苦了,，相反心里多了一分淡定。從整個(gè)研修課程安排來看,，我覺著哪個(gè)方面都重要恨不能全部掌握，可是我時(shí)間能力有限,，但我盡最大努力了，做到了自己的最好,，無怨無悔。通過努力我們終于學(xué)習(xí)完了這一階段的全部內(nèi)容,，心里的一塊大石頭總算落了地，但這并沒有達(dá)到最終目的,，學(xué)而不用又有何用？所以下一步就要認(rèn)真琢磨把新的理念,、新的教育技術(shù)、新的策略,、新的方法盡最大可能的自覺主動(dòng)的應(yīng)用到教學(xué)中,，使其對(duì)課堂教學(xué)發(fā)揮更大的效益,。當(dāng)然不用我多說，教育部門的領(lǐng)導(dǎo)特別重視,，尤其是各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)肯定會(huì)督促老師們繼續(xù)探討鉆研學(xué)習(xí)并強(qiáng)調(diào)落實(shí)，將所學(xué)精髓運(yùn)用于教學(xué)中,，讓我們的課堂教學(xué)有聲有色，精彩紛呈,，再上一個(gè)新臺(tái)階！

雖然因個(gè)人水平有限,，作業(yè)制作的不是很完美，但是自己精心做的,，也許是今年的研修太高科技了，讓我有點(diǎn)力不從心,，但是經(jīng)過自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本上掌握了所學(xué)的知識(shí),，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)候?qū)W到半夜,，雖然很累,，但很快樂,，因?yàn)閷W(xué)到了很多東西,，一想這些知識(shí)很快就應(yīng)用到以后的教學(xué)中，自己都有點(diǎn)迫不及待了,。在以后的教學(xué)中,，還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),。總之,，本次學(xué)習(xí)：雖然很累，但很快樂,。

培訓(xùn)是短暫的，學(xué)習(xí)是終身的,，讓學(xué)習(xí)與研究伴隨我們終身發(fā)展。

本學(xué)期我努力工作,，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個(gè)方面不斷提高完善自己,。為了更好地開展以后的工作,，現(xiàn)就本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課,，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,。

教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認(rèn)真閱讀,，記好讀書筆記,。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長,，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以，我就多讀書,，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記,。

每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì),，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

相對(duì)來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談，亮起心靈之光,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的一言一行,，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí),，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快,。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨(dú)立的見解,，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時(shí),，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低,，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

經(jīng)過努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高,。當(dāng)然,，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試只是一種考驗(yàn)。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。

本人需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生在明年的三合一考試中取得令人滿意的成績。

總之,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績,。

幼兒教師研修總結(jié) 教師研修總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，結(jié)合年初制定的個(gè)人校本研修工作計(jì)劃,，完成了研修任務(wù)，特總結(jié)如下:

1,、這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念，我深刻認(rèn)識(shí)到：幼兒是活動(dòng)的主人,，教育活動(dòng)應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺(tái)。改變了過去以教師為中心的陳舊教育觀念,。

2、通過學(xué)習(xí),，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭教育活動(dòng),、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事語文教學(xué)和班級(jí)管理工作,，進(jìn)一步提高教育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ),。在研修的過程中,，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野,，充實(shí)了自己。

3,、出色地完成了學(xué)校安排的教師、幼兒培訓(xùn)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒,，公平對(duì)待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，通過學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《教

師法》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個(gè)性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案,。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省,。

4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

5、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記、案例等及時(shí)整理,，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭取每課1反思，每周1總結(jié),，每月1自評(píng)，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

6、經(jīng)常借閱一些好的教育書籍,，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

7,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的教育活動(dòng)教學(xué)水平,。

8、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

1,、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，提高自己的理論素養(yǎng)。

2,、開展有效教育活動(dòng)教學(xué)研究 提高教育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開展有效備課，有效教育活動(dòng)教學(xué)的研究,，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后,，會(huì)大家共同討論分析,，取長補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺,。

3、積極聽課、研討,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高,；使自己不斷走向成熟,，給教育活動(dòng)注入更多的活力,，取得更大的效益。

4,、自我反思,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力的方式。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的教育活動(dòng),，最大限度的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且,，注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交,。

5、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對(duì)于教育活動(dòng)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長自己的見識(shí),，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。

總之，在工作中,， 一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，取得了良好的效果,。

1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容還要再寬泛些,。

2,、在學(xué)習(xí)上還存在惰性。

3,、在教學(xué)實(shí)踐中，還缺乏創(chuàng)新精神,。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、用心備課、上課,，教學(xué)要有激情，及時(shí)撰寫課后反思,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，耐心輔導(dǎo)幼兒,。

3、積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。

引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究,，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值”,。我會(huì)在自己的工作中努力嘗試,，從能夠改變的地方開始,，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐,。

幼兒教師研修總結(jié) 教師研修總結(jié)與反思篇六

在學(xué)校的統(tǒng)一安排和直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)靖邊十所小學(xué)校本教研實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和校本教研實(shí)踐活動(dòng)日程安排,，學(xué)校教師通過校本教研實(shí)踐活動(dòng)，注重學(xué)習(xí)和討論活動(dòng),。在集中學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看了新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的光盤,，并通過“一課三討論”的方式討論了一節(jié)課,。通過學(xué)習(xí)和討論,，結(jié)合自己的工作實(shí)踐,，我受益匪淺。現(xiàn)在我將把這次校本學(xué)習(xí)的經(jīng)歷寫下來,，以指導(dǎo)今后的工作。

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)：

1,、通過對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，明確了本次課程改革的背景和目標(biāo),。我認(rèn)為這次課程改革的規(guī)模、速度和難度都是以往課程改革無法比擬的,；

2、通過研究,，我認(rèn)為這次課程改革的實(shí)施是及時(shí)和必要的,，它將對(duì)我國乃至全球的教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)而積極的影響,；

3、通過學(xué)習(xí)和討論,，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)行課程已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，制約了我國教育事業(yè)的發(fā)展,，因此必須對(duì)現(xiàn)行課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整；

4,、通過研究活動(dòng)，我意識(shí)到,，從“教學(xué)大綱”到“新課程標(biāo)準(zhǔn)”不僅是一個(gè)簡單的詞替換,，我認(rèn)為新課程標(biāo)準(zhǔn)是面向公共教育，注重提高學(xué)生的質(zhì)量,，注重課程的實(shí)施過程,，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,；

5、通過學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)教育不僅要培養(yǎng)人才，還要服務(wù)于當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。作為一線教師，應(yīng)學(xué)習(xí)適應(yīng)地方實(shí)際和學(xué)生發(fā)展需要的校本教材,，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)；

6,、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的重要性,。教師應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題——思考問題——解決問題，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，這有利于學(xué)生能力的培養(yǎng),；

7,、通過學(xué)習(xí)和討論，大家各抒己見,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和看法，豐富了我的觀點(diǎn),，對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助。二世,。

看新課程教學(xué)設(shè)計(jì)光盤：

1,、通過觀察新的教學(xué)設(shè)計(jì)，我認(rèn)為準(zhǔn)備教訓(xùn)可以加強(qiáng)課堂教學(xué)的規(guī)劃和遠(yuǎn)見,，這是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的重要保證，也是一個(gè)過程為教師提高自己的科學(xué)文化知識(shí)水平,，或一個(gè)過程為教師積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力,，這也是一個(gè)很好的教訓(xùn)的先決條件；

2,、在我看來，通過觀看cd和討論,，設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

（1）研究教材,，明確教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn)等,；

（2）了解學(xué)生的情況，明確學(xué)生的知識(shí)技能,、學(xué)習(xí)態(tài)度、愛好,、興趣特點(diǎn),、認(rèn)知特點(diǎn)等,；

（3）編制教具，明確用于教學(xué)演示的教具和學(xué)生使用的教具,。

3,、通過看光盤,，我認(rèn)為要想有一個(gè)好的課堂，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

（1）組織教學(xué),，建立良好的課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)；

（2）注意課堂的介紹方法，并結(jié)合所教授的課堂類型采取適當(dāng)?shù)慕榻B方法,；

（3）注重課堂提問，根據(jù)教學(xué)任務(wù)和所承擔(dān)的教學(xué)目標(biāo)及時(shí)掌握問題和試題,，使教師能夠掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)；

（4）板書的使用,，合理規(guī)范的板書可以引導(dǎo)學(xué)生的思維,，幫助學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

4,、通過新的教學(xué)設(shè)計(jì),，我認(rèn)為現(xiàn)有的和舊的教學(xué)模式不適合現(xiàn)代教學(xué)的需要。在新時(shí)期,，課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提倡小組合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，即實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識(shí)。

幼兒教師研修總結(jié) 教師研修總結(jié)與反思篇七

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求“師德為先”,， “熱愛學(xué)前教育事業(yè),，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,。關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格,，富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,；為人師表，教書育人,，自尊自律,，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人?！?，因此，每年的園本培訓(xùn),，我們也是把師德教育放在第一位,，這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了廣州大學(xué)劉樹謙教授的“德誠于內(nèi)，禮形于外”,，讓我們理解,，道德的最高境界是心靈美，只有發(fā)自內(nèi)心的道德禮儀,，才是真正的道德,，否則都是一些表面形式的東西，不能根深蒂固在每個(gè)人的腦海里,，成為心里的道德準(zhǔn)則與規(guī)范,，所以，做為幼兒教師,，要做一位心靈美的教師,。

樹立教師終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷修煉自己的專業(yè)水平與增加專業(yè)知識(shí)量,，每周一次專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),。我們學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，知道 做為幼兒教師的基本理念是“幼兒為本,，師德為先,，能力為重，終身學(xué)習(xí)”,，把“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為教師建設(shè)的基本依據(jù),、教師培訓(xùn)的主要依據(jù)、教師管理的重要依據(jù),；把“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為 教師自身發(fā)展的基本依據(jù),。了解“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能等方面去要求教師,，因此，我們?cè)谶M(jìn)行教師園本培訓(xùn)的時(shí)候,，也是從這三大塊進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，了解最新五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)與內(nèi)容,，并解讀其與《綱要》的不同之處,，只有深刻理解了《指南》的理念與內(nèi)容，在日常教學(xué)活動(dòng)中才可以得心應(yīng)手,，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，達(dá)成教育目標(biāo)。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)于提高教師的專業(yè)水平起了重要的作用,，因此我們要求教師要做學(xué)習(xí)筆記,、教育筆記，真正做到每學(xué)必記,，每記必用,，學(xué)會(huì)反思，做個(gè)思考型的教師,。

走出去,，學(xué)回來。隨著國家“國培計(jì)劃”的實(shí)施,，我們感覺到幼教的春天已經(jīng)來臨,，沐浴春雨，身心煥然,，受益最大的是我們的教師們,。本學(xué)年，我們參加了省上的遠(yuǎn)程培訓(xùn),；侯彩蘋,、張海媛老師參加榆林市《指南》培訓(xùn)；張愛玲參加了省上的《指南》培訓(xùn),；李萬富,、思玉芳參加了赴江西常熟為期兩周的浸入式培訓(xùn)；杜宇琴,、高海燕參加陜西省智慧園的相關(guān)培訓(xùn),。走出去，參觀其他省級(jí)示范幼兒園,，老師們開闊了視野,，聽了數(shù)多幼教專家教授的精彩講座，我們的知識(shí)面廣了,，知識(shí)層次加深了,，對(duì)幼教的前沿理念了解了，老師們?cè)鲩L了知識(shí),，也增加了膽識(shí),，對(duì)自己以后的教學(xué)工作更有創(chuàng)新嘗試的激情與自信，經(jīng)過全員的培訓(xùn),，老師們更新了教育理念,，對(duì)本園的課程改革有了共同的認(rèn)識(shí)，改變小學(xué)化的教學(xué)模式,，增加多樣化的,、以游戲?yàn)橹鞯?、以區(qū)域,、分組教學(xué)為輔的課程模式應(yīng)該是我園以后的園本課程模式。

根據(jù)我園教師各自能力的不同，采取以老帶小,、揚(yáng)長避短,、特長發(fā)揮等方式分配教師的工作：比如班主任工作，特意培訓(xùn)比較年輕的教師當(dāng)班主任,，而與之配班的老師則是有經(jīng)驗(yàn)的曾經(jīng)的主班老師,；根據(jù)教師彈唱跳畫的能力合理搭配班級(jí)教師。語言能力好的教師任教語音領(lǐng)域,，以便培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,；能彈會(huì)唱的教師任教藝術(shù)領(lǐng)域等。 要求教師寫讀書筆記,、教育筆記,、說課稿、論文等,，通過培訓(xùn)教師寫作能力,，提高教師的專業(yè)化水平，因?yàn)橛變簩I(yè)化標(biāo)準(zhǔn)中要求,，教師要會(huì)設(shè)計(jì)教育活動(dòng),、評(píng)價(jià)、觀察幼兒,、分析與反思,，這些都需要教師有一定的寫作水平。

今年,，我園開展了全園性的教育活動(dòng)：比如：家長開放日,、節(jié)日主題活動(dòng)（重陽節(jié)感恩活動(dòng)、“六一”歌舞表演活動(dòng)）,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、故事大王比賽、文明禮儀活動(dòng),，通過這些活動(dòng),，讓老師們使出全身的本事來指導(dǎo)幼兒，讓幼兒在活動(dòng)過程中出色表現(xiàn),，即延伸了我們五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，又讓老師與幼兒發(fā)揮了自己的潛能。即增加了我園的教育活動(dòng)的特色,，又提高了我園教育質(zhì)量,。

我們的教師通過參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新了知識(shí),，樹立了新的教育理念,，讓我們的教研等各方面的工作開展得更順利,，沒有了之前的慵懶、得過且過的心態(tài),，深刻認(rèn)識(shí)到幼教的美好前景,，工作干勁十足，教師精神風(fēng)貌煥然一新,。教師快樂,，才可以教育出快樂的幼兒，因此,，我們的培訓(xùn)是成功的,，也將是長久的，循序漸進(jìn)的,。

總之,，做為幼兒教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)是我們的理念,，我們的教師培訓(xùn)也將繼續(xù)，我們將不斷設(shè)立目標(biāo),，制定培訓(xùn)計(jì)劃與方案,，建設(shè)我園的教師隊(duì)伍專業(yè)化。