每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

考試過后的反思篇一

大家早上好,！ 我今天國旗下講話的題目是《期中考試后的反思》。

我們結束了緊張的期中考試,，即將迎來新一階段的學習和生活,。可大家在預習新課,，勤做習題的時候,，是否也應該偶爾放下手中的筆，對上一階段的學習進行一下反思和總結呢,？就拿期中考試來說吧,，成績已經(jīng)揭曉，老師也會考試試卷進行評講,，而在這之后我們是否就可以將期中試卷來之高閣,、不管不問了呢,？我想，任何一個善于學習的同學都不會這樣做的,。因為每一次考試都是一次總結,，它真實的反映著你在學習中所存在的問題，期中考試更是如此,。所以,，在老師講評之后，我們要認真地分析各科試卷,，找出每門學科在上半學期學習過程中所存在的問題,，同時，我們也要仔細整理錯題,，絕對不讓同樣的錯題再犯,，在分析試卷而存在的問題之后，我們還要對上半學期的整個學習生活做個總結,。比如：自己在開學初所制定的計劃有沒有完成,，哪些還需要改進，自己是否在某個時間段曾產(chǎn)生過懈怠心理,，抑或是受到激勵在某些時候特別用功,？總之，好的方面和不好的方面都需要總結,，“溫故而知新”是很有道理的,，只有認真思考自己在過去的學習方法和成績，才能更好地準備和開展下一階段的學習,。

其實,，反思并不是非要等到像期中這樣的大型考試結束后才能進行的。每個月,，每次周考,，甚至每天，我們都能進行反思,。曾子就曾說過：“吾日三省吾身”,，時間段劃得越短，對自我的分析就越細致,，所能找出的缺點和優(yōu)勢也就越多,，而反思的效果也就越明顯。

當然,，光是有反思也是不夠的,。就像有些同學一次又一次地反思，一次又一次地在總結里痛心疾首,，可是一回到學習生活中來就又成了老樣子,，老毛病依舊犯,，一點變化也沒有，知錯固然很好,，但知錯能改才善莫大焉,。而在改掉壞習慣的過程中就需要依靠同學門的毅力了。富蘭克林年輕時曾有一個筆記本,，里面記錄的都是自己的壞習慣，每天結束時,，他都會給自己打分,，提醒自己明天要做的更好，我們也可以采取這種自我提醒的方式,。壞習慣的確很難改,，可是當我們逐漸將好習慣養(yǎng)成的時候，壞習慣自然沒了蹤影,。

這種“反思”加“改正”的循環(huán)機制其實不僅適合于我們的學習過程,，它同樣適用于我們的生活之中。如果你遇事容易沖動,，你可以在冷靜之后反思自己的行為,，慢慢學會控制自己的情緒；如果你心胸不太寬廣,，你可以換位思考,，漸漸地學會寬以待人。

只要我們在學習生活中樂于反思,，善于回顧,，那么我們就能慢慢改變自己，從而取得最后的成功,。

我的演講到此結束,，謝謝大家！

考試過后的反思篇二

本次六年級數(shù)學期中考試試卷題型全,，覆蓋面廣,，題量適中，稍偏難,，是一份質量較高的試卷,。每一道試題的代表性都比較強，強調知識間的相互滲透,，強調知識理解與過程的考查,，強調方法的滲透與綜合能力的應用。這套試題的命制另一作用是“打壓”不穩(wěn)定因素,，整頓班風,、學風,，激發(fā)潛在能力，明確學習方向,，真正調動起學生的學習積極性,。

從試卷上來看，基礎的環(huán)節(jié)知識全班沒有問題,，但大部分學生習慣不好,，“眼高手低”學習不踏實，計算準確率不高,，適應能力差,，綜合解題思路不夠清晰，不能很好聯(lián)系實際進行解答,。除以上共性問題外還存在著好多個性的問題,。個別男生思維活躍，思路清晰,，能從不同角度去解決問題,。小部分學生的學習情況不容樂觀，他們數(shù)學基礎知識掌握不夠牢固,，且靈活運用所學知識解決問題的能力更為欠缺,。在我看到不理想成績時，我更關注試卷所反應出的本班的各種學情,，關注值得我深入分析和反思的教學癥結,。

從整體看存在的主要問題如下：

1、學生沒有良好的學習習慣,。如:沒有耐心,，學生不能認真審題。體現(xiàn)在列式計算抄錯數(shù)字,，點錯小數(shù)點,，化簡比答成了求比值、解方程不寫解等不是問題的問題,。還有在解應用題時不寫單位名稱,、不寫答案等。

2,、學生的基礎知識掌握還不夠扎實,，總結出的解題方法、策略不能準確應用,，解題能力還有待進一步的加強,。

3、學生的計算能力較差,，正確率太低,，算理不明,，不能靈活的運用簡便方法。部分學生能列出準確的算式,，但最后算錯了,。計算能力有待提高，失分最嚴重的是計算題,。

4．學生分析問題能力不強,。應用題丟分多，學生不能很好地理解題意,，好多學生根本不理解自己求出來的是什么,，存在分析問題和解決問題的困難。

5．學生受長期不良學習習慣的負面影響,，喪失了學習的自信心。

6,、同學的兩極分化嚴重,，學情參差不齊，優(yōu)差懸殊,，一部分學生跟不上學習的步伐,，給教學和輔導帶來諸多不利。

針對上述問題,，在下一步本班數(shù)學教學中要注意做到：

1,、加強概念教學，特別是概念的推導過程,、歸納過程,，要讓學生自我感悟和自我完善?；A知識和基本概念常抓不懈,，要做到人人熟記、熟背,，必須人人過關,。

2、加強計算準確率訓練,。計算題重點強調運算順序,、計算方法。教師要用專門時間進行計算能力專項訓練,，提高學生計算正確率,。例如口算、簡便計算,，常用數(shù)值的強記等,。

3．培養(yǎng)學生認真審題的習慣,。平時上課時要有意識問學生這個題有幾個要求，每個要求是什么,，逐漸培養(yǎng)學生認真的好習慣,。

4．加強學生分析問題能力培養(yǎng)，對教材上的習題要多做,，讓學生能熟練掌握解題方法,，在此基礎上能舉一反三，提高學生解決問題的能力,。注重學生雙向思維及多向思維的培養(yǎng),，以提高學生的靈活性和創(chuàng)造性。同時加強應用題的強化練習,。歸納題型,，總結解題方法，強化解題策略,。

5．培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度,。要求學生上課要靜下心來，認真思考,，積極回答問題,。做題前認真審題、分析,，做題時仔細計算不出錯,，做題完后認真檢查。從而培養(yǎng)學生細心審題,、認真做題和進行檢驗的良好習慣,。

6．培優(yōu)補差，及時進行針對性輔導,，爭取家長的支持和配合,。召開家長會，引起家長對六年級的重視,，讓家長在家營造一個良好的學習氛圍,，多督促，多鼓勵,，多關注學生,，家校形成合力，共同促進學生學習成績提高,。

考試過后的反思篇三

考試后,，同學們最為關心的莫過于各門功課的分數(shù)了。其實分數(shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它,，關鍵是要弄清失分的原因,，及時彌補這一階段的不足。學習的過程,，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,。成績不理想的背后，就是問題的暴露,，我們必須立即總結反思,，采取措施，加以補救,，才能在未來的期末考試,、中考、高考中創(chuàng)造輝煌,。

作為考試反思,，首先反思的就是平時的學習態(tài)度。如果在考試中,，記憶性的題目失分過多,，特別是記憶性偏重的學科失分多（如生物、地理和語文,、英語的基礎題）,，那顯然就是投入不足,，學習態(tài)度的問題,。如果許多簡單的知識應用中，出錯較多,，運算能力欠缺,，即是反映平時訓練不夠，這也是學習態(tài)度有問題,。反思自己平時是否自覺地進行學習,、復習；是否心存僥幸心理,，認為平時拖拉點沒事,，只要考試前幾天，認真一點就可以應付,。反思自己是否盲目的學習,，有些同學是做一天和尚敲一天鐘，,，混過去就算了,；有些同學每天有很多的計劃與目標，而一天下來沒有一個目標能實現(xiàn)。反思自己的學習是否扎實,，對于新知識是否只是停留在了解,、識記的層次，有沒有進行掌握和運用,。大多數(shù)同學對知識的理解處于一知半解狀態(tài),，在解題時不知如何下筆。其實,，學習態(tài)度是決定成績好差的前提條件,，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學習習慣,，端正的學習態(tài)度,。

其次同學們應反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學生缺乏一定的,?？荚嚰记桑纾河X得考試時間不夠,，字跡潦草,，連自己都看不清；答案寫在密封線內,，被裝訂看不到,；甚至有學生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等,。作為考試的基本常識：先易后難,，規(guī)范書寫，合理分配時間這些習慣,，都應該在平時單元測試中要鍛煉出來的,。

第三，同學們還應反思一下自己的考試心態(tài),。每次考試結束,，總有同學說，自己太緊張了,，沒有發(fā)揮好,。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn),，展示自己以致眼高手低的,；有沒按老師要求做好充分復習害怕考試的。沒有一個良好的心態(tài),，就無法發(fā)揮出正常的水平,?？荚嚂r，過分的看重分數(shù),、名次,，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果,。如果把考試作為找出問題,，便于今后學習的一種途徑，那你就不會緊張,，反過來你會喜歡考試,，喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。其實過程是最重要的,，只要過程當中盡心盡力就不怕沒有結果,。

成功一定有方法，失敗肯定有原因,。吃一塹,，長一智?？纪旰罂偨Y反思固然重要,，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振,，我想這樣做是沒有必要的,，應該做一個學習的強者，應重新找到自己的起點,，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹,。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學習,，相信自己只要付出,，就會有回報,。有了新的起點,，就要向新的目標前進、奮斗,。有的同學考完后很有動力,，列了一大堆復習計劃，下了一大堆決心,，但是幾天過后就又像以前一樣了,，所以毅力在學習的過程中非常重要，如果一直像以前,，不做出改變的話,，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時,，0還是0,。

記住一句話：“無志之人常立志，有志之人立長志”,。

在剛剛結束的期中考試里,，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思,，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系,。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù),。例如：（這個我不能替你寫,，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行,，50字左右）

我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西,。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關系,。總之,，通過以后的練習,，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題,，把題目看準,、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。

其次，我還要加強語文,、數(shù)學,、英語三門主科以及政治,、歷史、地理,、生物和物理的習題強化,。通過考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異,?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）,。只怪自己買的練習題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓，增加力量,，為下一次考試做好準備,，打好基礎?？荚嚰记少F在練習,。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習,，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學習中學會積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目,，英語則是語法項目,。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機會的,。下一次考試,，我要更努力,，爭取不讓老師、家長和同學們失望,。不讓自己失望,。對于各科老師,，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實力,。下一次考試，我一定會努力的,！

緊張的期中考試已淡出我們的記憶,，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷,，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,，經(jīng)過一次次的修補,，一次次的捕撈，在高考的時候,，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的,。這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗,、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練、反省和升華自我的機會,，這正是我們最大的收獲,。

但是，我們也要正確面對考試成績,?！安灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事,，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀,，無論是誰,，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,，每份試卷都會有不同的結果,。應該說，良好的開端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結,，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,，失敗只是遲早到來的結局,。在順利登上理想的彼岸之前,，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度,?？荚囀Ю耐瑢W也未必是壞事，失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上,，還有好長的路等待我們去開拓,、創(chuàng)造。失敗乃成功之母,，有人說我怎么只遇到成功的母親,。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親,，那就是——“態(tài)度,、目標、勤奮,、恒心”,。

態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時,，生命是一只藍色的蛹,；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”,。學習也是這樣,，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂,；當你把學習當作是一種負擔時,，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢,？所以說,，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂,。

目標是前進的燈塔,。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸（）,。生活中,，每個人都應該有一個既定目標,，瞄準目標奮力攀登,，就一定會取得成功。最終的總體目標,，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的,。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn),。在這個歷程中,，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標,，并進行合理的調節(jié),，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標,。

所以,，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我,，成就自我,。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,，天上不會掉下餡餅,，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,，醒來卻還在床上”,，不勤奮，理想永遠是夢想,。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思。有的同學終日勞累,，卻沒有明＜＞顯的進步,，原因何在？我想,，也許是因為缺少思考和反思,，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習,，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨,，學習在高耗和低效中進行,。所以,，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲,！

恒心是人生的加油站。學習猶如長跑,，誰懈怠了,，就會落后；誰不堅持,，就不會到達終點,。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增,，日有所長,，輟學如磨刀之石，不見其虧,，自有所損”,。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊,，原因就在于有的同學經(jīng)不住時間的考驗,，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了,。魯迅先生為了不再遲到,，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己,，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發(fā),。

期中考試結束了，面對學生的學習成績,，雖然都比以前略有進步,，但我覺得還是不夠理想，所以在教學中有一些經(jīng)驗教訓還是需要認真反思,，以便能針對性的解決教學中存在的不足,，使其成為以后教學工作有效的指導。

本次考試試題量大,，考查的知識點非常全面,，范圍也極其的廣泛，側重于閱讀能力和習作能力的考查,，各占30%,。學生在做的時候唯有細心、用心，并且知識面廣,，才有可能把題答好,，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了,，雖是重點詞,，上課也強調過，但從沒復習,，學生是很難得分的,；更可氣的是課本上沒有,，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無可厚非”居然又一次被考,；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復習的一些詩句、名句也出現(xiàn)了,。

本班的成績：均分80.29,，及格率98.46%，優(yōu)生23.1（其中有一個分數(shù)少加了10分,，靳松本應是90.5,，誤合為80.5）。根據(jù)我班學生的現(xiàn)狀,，能考出這樣的成績,，我覺得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即,，深知責任,、擔子重大。通過分析學生的試卷,，我決定從以下幾方面去努力：

1,、要繼續(xù)重視識字和句子訓練

本次考試中，從卷面情況看基礎知識學得比較扎實,，對此不能有所松懈,，而是必須繼續(xù)重視識字和句子方面的訓練，要鼓勵學生多背精彩的語段,。

2,、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力

閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外,。提高學生的閱讀能力必須立足課堂,，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習,，這需引起足夠重視,。精讀課的教學，老師要根據(jù)教材特點指點學習方法；略讀課的教學,，老師要更放手,，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力,，一是整體把握課文思想內容的能力,，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法,，四是自己提問題自己回答問題的能力,。

3、習作教學要提醒學生審清題目,，在文從字順上下功夫,，絕大多數(shù)同學要達到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點還是要寫好記實文,，能表達自己的真實感受,。引導學生開闊思路，從多個角度選擇材料,，個性化地表達感受和真切的體驗,，而不應做統(tǒng)一的限制。另外,，應一如既往地要求學生每星期堅持寫課外作文,，并自己學會修改作文，循序漸進,，扎實提高寫作水平,。

4、要充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性,。一是課堂上要引導學生處于積極主動的思維狀態(tài),，二是課外學生能主動讀書、主動積累,，完成作業(yè)和擴展學習,。

5、要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本班有幾個學生作業(yè)經(jīng)常拖欠,、回家作業(yè)時常不做，課外沒做好預習,、復習工作,，學習被動，這是造成學習成績差的主要原因,，因此,，剩下的階段必須抓好學生良好的學習習慣,。另外要強調學生認真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。從卷面上看,，有的學生書寫規(guī)范、端正,，卷面整潔,，令人賞心悅目；有的學生寫字歪歪扭扭,，糊涂潦草,，多一筆或少一畫現(xiàn)象比比皆是。因此,，今后要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

又一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假,。

時光飛逝,，斗轉星移,?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內，通過不斷地學習,，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長的代價,?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

出勤情況：請了一次病假,。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，而通過緊張的學習生活和這半年老師和同學們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng),，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了,。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去,，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,，中國的本科教育又是世界一流的,，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的,。首先，合理安排時間,，調整好作息時間,，分配好學習、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要,。其次,，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結,，具有很高的價值,，應認真完成。認真對待考試,，考前認真復習,。另外,，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面,；經(jīng)常提出問題,，與同學討論，向老師請教,；搞好師生關系,，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,，知識總是有用的,。在這學期的期末考試中，雖然考得不好,，但只需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習。

知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習,。