為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
中班主題活動方案大自然篇一
秋天到了,，天氣涼了,。秋天更是一片優(yōu)美的景色：菊花開放,、樹葉滿天飛。所以我設(shè)計(jì)了這次活動,，讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風(fēng)景,。
1、能安靜地傾聽散文并理解散文內(nèi)容,。
2,、創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對應(yīng)的動作。
3,、發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造思維,。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動重點(diǎn)：能安靜【白話文】地傾聽散文并理解散文內(nèi)容,。
活動難點(diǎn)：創(chuàng)編散文內(nèi)容并加上相對應(yīng)的動作,。
秋天風(fēng)景圖一張,、小魚,、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一只,、樹葉三片
一,、教師出示秋天風(fēng)景圖，引出下文
1),、秋天到了,，樹上的樹葉怎么樣了？（掉下來了）
2),、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢,？
二、教師示范講述散文一遍,，邊出示想對應(yīng)的小動物圖片,，幼兒安靜地傾聽。
三,、提問散文中的問題,，以便幼兒更進(jìn)一步的理解散文內(nèi)容。
1),、秋天到了,，天氣怎么樣了？樹葉有怎么了？
2),、飄到草地上,，小螞蟻把它當(dāng)成了什么？
3),、飄到河里,，小魚把它當(dāng)成了什么？
4),、飄到了花叢中,，蛐蛐怎么說？
四,、幼兒理解散文后,，與教師一起講述散文一遍并加上動作。
五,、請幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編散文的內(nèi)容：
如：樹葉飄到山坡上,，毛毛蟲爬過來把它當(dāng)作了小床。
六,、可請幼兒把創(chuàng)編好的內(nèi)容與原文一起講述,，并加上相對應(yīng)的動作。
七,、活動延伸
游戲：兒歌復(fù)習(xí)
目標(biāo)：復(fù)述已學(xué)過的兒歌,，鞏固知識內(nèi)容。
秋天到了,，天氣涼了,。秋天更是一片優(yōu)美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛,。所以我設(shè)計(jì)了這次活動,，讓幼兒感受秋天的優(yōu)美風(fēng)景。
在活動中,，我先出示一張秋天的風(fēng)景圖而引出下文,，讓幼兒帶著疑問（樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢？）來聽散文,。幼兒認(rèn)真傾聽并積極大膽回答老師的問題,。師父認(rèn)為在表演過程中，幼兒只模仿教師的動作及兒歌,，教師并沒有讓幼兒進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)編,，我想也許是自己匡死了幼兒的思路。所以在創(chuàng)編活動中,，我讓幼兒大膽聯(lián)想并創(chuàng)編,，陽陽說：樹葉飄到了馬路上,，汽車把她當(dāng)成了帽子，還有幼兒說樹葉飄到了山坡上,，蝸牛把它當(dāng)成了房子等,。這些足已說明幼兒的想象里很豐富。
小百科：秋天一共有6個節(jié)氣,，分別為立秋,，處暑，白露,，秋分,，寒露，霜降,。氣象秋季的氣溫會逐漸下降,，但是一般較冬季緩慢。由于干濕狀況的差異,，不同地區(qū)會出現(xiàn)陰冷多雨,，或干燥涼爽的氣象狀況。在較冷的深秋,，由于晝夜溫差大,，白天蒸騰的水汽會在夜間凝結(jié)，或?yàn)槁?，或?yàn)樗?/p>
中班主題活動方案大自然篇二
1,、讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動的情況,。
2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。
3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4,、了解夏季安全常識及自我保護(hù)的方法,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
投影設(shè)備、圖片
1,、室外觀察夏日景色,，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點(diǎn),，自由討論：小朋友,，剛才在室外活動感覺怎樣,？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了,？
2,、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。
3,、指導(dǎo)幼兒觀察圖片,，提出要求。
師：夏天天氣炎熱,，樹上的知了會怎樣呢,？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好辦法,？
4,、指導(dǎo)幼兒講述人們在夏天的活動。
師：夏天天氣炎熱,，人們穿什么衣服,？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩,？
5,、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息,，保持身體健康,。
夏天真熱，幼兒如何而知,？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識,。活動之前,，我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色,、人們的穿著、氣候的特征,，當(dāng)幼兒有了充分的感受,，他們在活動中就有話可說?；顒又形乙龑?dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高,！
小百科：夏季是一年中具有"四季分明"地區(qū)的第二個季節(jié),，是四季之一。氣溫高是夏季最顯著的氣候特征,，但因地域,、干濕環(huán)境的不同,，會產(chǎn)生炎熱干燥或者濕熱多雨的不同氣候。春生,、夏長,、秋收、冬藏,，夏季是許多農(nóng)作物旺盛生長的最好季節(jié),，充足的光照和適宜的溫度以及充沛的雨水給植物提供了所需的條件。
中班主題活動方案大自然篇三
設(shè)計(jì)意圖
中班幼兒的探究和求知欲已經(jīng)進(jìn)一步增強(qiáng),，他們好奇好問,，樂于學(xué)習(xí)和探索。上一階段,，我結(jié)合本班開展的“健康寶寶”,、“春天”、“保護(hù)環(huán)境”等主題活動,，開展了《健康的皮膚》,、《健壯的骨骼》、《我愛運(yùn)動》,、《真高興》,、《春天的保健》、《愛護(hù)小樹苗》,、《我愛環(huán)境美》等一系列的活動,，在活動中，幼兒對自己的身體產(chǎn)生了極大的興趣,，小腳是每個孩子都有的,，我們每天都離不開它，卻很少有機(jī)會去仔細(xì)觀察它,，腳除了會走路,，還能做些什么呢？于是我在開展以上主題活動的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了這一活動,，讓孩子在輕松愉快的氛圍中通過音樂,、美術(shù)、運(yùn)動游戲等手段去感受,、去體驗(yàn)、去實(shí)踐,、并在游戲中萌發(fā)對身體的探索興趣,，是我設(shè)計(jì)和開展這一活動的宗旨。
活動準(zhǔn)備
過程與指導(dǎo)
備注
1,、初步學(xué)習(xí)用腳畫畫,、撕紙,、夾東西等本領(lǐng)，鍛煉腳部肌肉,。
2,、能積極探索小腳的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒保護(hù)小腳的意識,。
3,、體驗(yàn)用小腳丫創(chuàng)作的樂趣。
1,、場地創(chuàng)設(shè)春天情景,。
2、布置污染的小河（內(nèi)有紙杯,、玻璃珠,、廢紙團(tuán)、塑料袋,、瓶蓋等）,、皺紋紙、圖畫紙,、顏料,、海綿、大樹模型,、濕毛巾等,。
2、錄音機(jī),、磁帶,。
主題系列活動：能干的小腳丫
指導(dǎo)：
一、動一動小腳丫,。
1,、幼兒自由結(jié)伴，玩“腳跟腳尖踢”的游戲,。
2,、聽音樂做腳丫放松操。
二,、認(rèn)識小腳丫
1,、你的腳上有什么？動一動,、數(shù)一數(shù),。
2、撓一撓,、比一比,。
三,、探索活動：小腳丫的本領(lǐng)
1、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑∧_丫的本領(lǐng),。
2,、分組活動：用小腳丫布置春天樂園
（1）腳印畫——春天的樹
（2）小腳作畫——美麗的花朵
（3）撕紙貼畫——柳樹
（4）救救小河——練習(xí)用腳夾物的本領(lǐng)。
3,、幼兒與同伴,、教師分享用小腳丫布置春天樂園的經(jīng)驗(yàn)。
四,、保護(hù)小腳丫
師生共同討論保護(hù)小腳丫的辦法,。
中班主題活動方案大自然篇四
1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,，感受并體驗(yàn)節(jié)日的,。快樂
2,、理解詩歌中的形容詞（艷艷的,、脆脆的、甜甜的）
1,、交流風(fēng)向六一節(jié)的快樂：
觀看錄像
說說自己節(jié)日里最高興的事情
——誰在歡慶六一兒童節(jié),？是怎么歡慶的？
你在留意兒童節(jié)里什么事情最高興最快樂,？
2,、欣賞并學(xué)念詩歌
教師朗誦，幼兒聽讀：
——詩歌的名稱叫什么,？
詩歌里說道了六一節(jié)有什么,？（陽光、鮮花,、歌聲等）
出示教學(xué)掛圖,，再次欣賞詩歌。
討論理解詩歌內(nèi)容
——六一的陽光是什么樣的,？
六一的鮮花是什么樣的,？艷事什么意思？
六一的歌聲是什么樣的,？為什么這么說,？（念準(zhǔn)脆字）
六一的歡笑時什么樣的？為什么歡笑總是美美的,？
六一是屬于誰的,？我們的節(jié)日時怎么樣的？怎么會是甜甜的呢,？
幼兒跟著教師完整學(xué)念詩歌,。
3、大膽想象,，仿編詩歌
——六一節(jié)還有哪些快樂的事情也可以編到詩歌里,？
如：六一的大地是綠綠的
教師啟發(fā)幼兒從天空、風(fēng)兒等角度思考,、仿編：
如：六一的天空是藍(lán)藍(lán)的,，六一的風(fēng)兒是暖暖的……
幼兒自由結(jié)伴，開展詩歌仿編活動,。
集體交流并學(xué)習(xí)背誦,。
