為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇一

以學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“助人自助”的教育效果。

1．通過(guò)多種形式的宣傳,，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo),，普及心理輔導(dǎo)工作。

2．密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相成,。

3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破,。

4．采用科學(xué)的管理手段,，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

留下你的煩惱,，帶走我的微笑

即對(duì)咨詢(xún)對(duì)象的具體情況提出積極的分析意見(jiàn)，鼓勵(lì)其培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和批評(píng)態(tài)度,。

咨詢(xún)?nèi)藛T要和咨詢(xún)對(duì)象交朋友,，這是咨詢(xún)工作順利進(jìn)行并富有成效的重要原則。

指咨詢(xún)?nèi)藛T鼓勵(lì)咨詢(xún)對(duì)象吐露真情,、啟發(fā)他們準(zhǔn)確表達(dá)所要表達(dá)的思想,。

指保守咨詢(xún)對(duì)象談話(huà)內(nèi)容的秘密，不得對(duì)外公開(kāi)咨詢(xún)對(duì)象的姓名，拒絕任何關(guān)于咨詢(xún)對(duì)象情意的調(diào)查,，尊重咨詢(xún)對(duì)象的合理要求,。

指咨詢(xún)員在明確弄清咨詢(xún)對(duì)象心理障礙的同進(jìn)，應(yīng)注意咨詢(xún)對(duì)象的整個(gè)心理特點(diǎn)并及早提醒預(yù)防心理障礙的加深和可能出現(xiàn)的其它心理障礙,，同時(shí)要向全社會(huì)普及心理健康知識(shí),。

反映在咨詢(xún)過(guò)程中，咨詢(xún)員要以發(fā)展變化的觀點(diǎn)看待求詢(xún)者的問(wèn)題,，不僅要在問(wèn)題的分析和本質(zhì)的把握中善于用發(fā)展的眼光做動(dòng)態(tài)考察,，而且在對(duì)問(wèn)題的解決和咨詢(xún)結(jié)果的預(yù)測(cè)上也要具有發(fā)展的觀點(diǎn)。

小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)是小學(xué)生心理健康教育的具體化,，其中心和主旨是面向全體小學(xué)生,，旨在全面促進(jìn)小學(xué)生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和發(fā)展,，提高心理素質(zhì),，因而小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)的內(nèi)容是多方面、全方位的,，主要包括以下內(nèi)容,。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，一年級(jí)新生的學(xué)校生活的心理適應(yīng)輔導(dǎo),，第二個(gè)月,，對(duì)其他班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，也可以分類(lèi)輔導(dǎo),。

學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù),，也是小學(xué)生心理社會(huì)化的主要途徑，樂(lè)于學(xué)習(xí)是小學(xué)生心理健康的重要標(biāo)志之一,。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試心理輔導(dǎo),，目的在于引導(dǎo)小學(xué)生通過(guò)積極主動(dòng)的探討,，進(jìn)而明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折,，幫助小學(xué)生獲得成功,，體驗(yàn)成功的喜悅,，從而形成堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念和旺盛的進(jìn)取精神,。

智能的形成和發(fā)展是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界和創(chuàng)造未來(lái)的先決條件,，也是小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的主導(dǎo)因素和重要標(biāo)志。

幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，克服悲觀,、怯懦、抑郁,、緊張等消極否定的情緒情感,，經(jīng)常性地保持舒暢、喜悅,、樂(lè)觀,、自信等積極肯定的情緒情感，形成良好的意志品質(zhì),，保持生動(dòng)活潑,、蓬勃奮發(fā)的良好心態(tài)，對(duì)其身心健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展具有十分重要而又深遠(yuǎn)的意義,。

個(gè)性心理是一個(gè)獨(dú)特的,、多系統(tǒng),、多側(cè)面,、多層次和多級(jí)發(fā)展水平的開(kāi)放性的結(jié)構(gòu)系統(tǒng),。個(gè)性的全面發(fā)展是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)的重要條件之一。一個(gè)人個(gè)性結(jié)構(gòu)中的優(yōu)勢(shì),、潛力,、特點(diǎn)或弱點(diǎn)，不僅制約著其社會(huì)活動(dòng)的選擇性,、效能及未來(lái)發(fā)展的可能性,，同時(shí)也往往是事業(yè)成敗的決定因素。

小學(xué)生日常生活中的心理輔導(dǎo)主要包括社會(huì)交往輔導(dǎo),、休閑輔導(dǎo),、消費(fèi)輔導(dǎo)和常識(shí)性的生活技能輔導(dǎo)。社會(huì)交往是人類(lèi)意識(shí)發(fā)生,、發(fā)展和形成的基本條件,。休閑輔導(dǎo)、消費(fèi)輔導(dǎo)和生活技能輔導(dǎo)是我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)生活提出來(lái)的新課題,，是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)飛速發(fā)展,，收入和生活水平不斷提高的結(jié)果，也是素質(zhì)教育的客觀需要,。

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇二

一,、活動(dòng)背景

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體,，大學(xué)生是理性,、敏感、激情的代表,，他們敢于創(chuàng)造,、敢于挑戰(zhàn)。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí),、專(zhuān)業(yè)、就業(yè),、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題,，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng),。近年來(lái),，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題,，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙,。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注,，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響,。

二,、活動(dòng)目的.

為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性,，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自身的實(shí)際情況，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平,。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào),，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己、善待自己,，熟知自己,。只有關(guān)愛(ài)自己，才會(huì)更好地去關(guān)愛(ài)他人,，也才會(huì)更加去愛(ài)每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界,。

三、活動(dòng)要求

1,、院部下達(dá)相關(guān)通知后,，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目,，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介、節(jié)目負(fù)責(zé)人,、節(jié)目形式等,。

2、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限,，節(jié)目可以是小品,、相聲、歌舞,、話(huà)劇等,，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題,。

四,、活動(dòng)時(shí)間

1、活動(dòng)總時(shí)間：xx.3.15——xx.5.24

2,、具體活動(dòng)時(shí)間：

(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開(kāi)始準(zhǔn)備;

(2)4月中下旬各系部進(jìn)行初選,，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量; (3)5月上旬院部進(jìn)行復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系、數(shù)學(xué)系、思政部;5月9日：中文系,、音樂(lè)系,、信工系;5月10日：外語(yǔ)系、經(jīng)管系,、體育系,、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;

(4)5月中旬排練走場(chǎng);

(5)5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場(chǎng)分頒獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳

六,、活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備工作

1、3月上旬活動(dòng)總負(fù)責(zé)人將策劃書(shū)寫(xiě)好交至院部審核,，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng)。之后召開(kāi)內(nèi)部成員會(huì)議,，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人;

2,、3月中旬召開(kāi)系部會(huì)議，下達(dá)具體通知,，做好初步宣傳工作,，各系也可通知到班開(kāi)始進(jìn)行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報(bào); 3,、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃,，希望校外聯(lián)部能拉到對(duì)“5.25晚會(huì)”的一定贊助(負(fù)責(zé)人郭夢(mèng)潔：電話(huà)18774979640);

4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)(負(fù)責(zé)人：符媛15243634474),，4月中旬制作好分細(xì)則表(負(fù)責(zé)人廖蓉君：15073163294);

5,、5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;

6,、5月初與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì)”主持人,，(負(fù)責(zé)人吳慧：電話(huà)13907494340)。5月上旬確定好邀請(qǐng)嘉賓的名單,，買(mǎi)好邀請(qǐng)函(負(fù)責(zé)人李新華：電話(huà)18373155734);

7,、5月中旬到院部批好獎(jiǎng)狀、證書(shū)等,。

(二)中期進(jìn)展工作

1,、3月開(kāi)展“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附1)，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開(kāi)序幕;

2,、4月上旬進(jìn)行5.25專(zhuān)題海報(bào)制作大賽(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選,，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;

3、5月初各系部自行組織召開(kāi)525主題班會(huì),，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)行檢查,，院部將選出優(yōu)秀班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附3);

4、5月初院部進(jìn)行復(fù)選,，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及分表見(jiàn)附4);

5,、5月初院部對(duì)系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊,，確定每個(gè)版塊的主題,，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙,，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙;

6,、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及分表見(jiàn)附5);

7、5.25晚會(huì)具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處,，進(jìn)行海報(bào)宣傳;與院廣播站協(xié)商,，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會(huì)”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會(huì)”當(dāng)天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫(xiě)成通訊稿;晚會(huì)組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅(負(fù)責(zé)人杜峪峪：15675860343),。

(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實(shí)比賽節(jié)目道具,、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。

(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好,，若有不足及時(shí)修整,。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場(chǎng)地申請(qǐng)并了解容納人數(shù),、彩排問(wèn)題,、設(shè)備控制問(wèn)題、是否有備用設(shè)施,。

(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份,，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級(jí),、名稱(chēng)以及節(jié)目時(shí)長(zhǎng),。(負(fù)責(zé)人郭夢(mèng)潔：電話(huà)18774979640)

(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場(chǎng),，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：

時(shí)間：5月17日12:00 地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)

地點(diǎn)：科技樓演播廳

(三)比賽倒計(jì)時(shí)

1,、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)

09:00 找老師拿鑰匙,，入常(負(fù)責(zé)人吳慧：電話(huà)13907494340) 09:30——11:30 組織部門(mén)成員開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng),，完成背景布置及舞臺(tái)裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放,。(總負(fù)責(zé)人符媛：電話(huà)15243634474),。

10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂(lè)(負(fù)責(zé)人李景榮：電話(huà)15084707542) 14:00——16:30 主持人配合話(huà)筒試音,、音樂(lè)踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排。(負(fù)責(zé)人周凡：電話(huà)13574161534)

16:00——17:00 主持人換服裝,，化妝,，擺放各項(xiàng)活動(dòng)所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒,，水等,。(負(fù)責(zé)人杜峪峪：電話(huà)15675860343)

17:30 清場(chǎng)，備齊所需活動(dòng)物品,，整理話(huà)筒,，準(zhǔn)備電池，對(duì)講機(jī),。(負(fù)責(zé)人廖蓉君：電話(huà)15073163294)

2,、具體工作人員安排：(具體人員安排見(jiàn)附6)

(四)比賽流程

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及學(xué)生干部、觀眾入場(chǎng)(提前半小時(shí))—主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始—介紹到場(chǎng)嘉賓—領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)—比賽開(kāi)始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)及4月525主題海報(bào)比賽頒獎(jiǎng)典禮(主持人宣布第一個(gè)及第二個(gè)節(jié)目結(jié)果)—節(jié)目表演—節(jié)目表演(主持人宣布第三個(gè)節(jié)目結(jié)果并依次類(lèi)推)—最后一個(gè)節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個(gè)節(jié)目結(jié)果—領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎(jiǎng)—晚會(huì)結(jié)束—?dú)g送嘉賓—觀眾按秩序退場(chǎng)—演出及工作人員合影—現(xiàn)場(chǎng)清理(搬走道具,、樂(lè)器等,、打掃現(xiàn)場(chǎng))

七、活動(dòng)后期

1,、做好道具統(tǒng)計(jì)工作,，歸還借用物品

2、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃,、活動(dòng)照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔,。

3,、對(duì)參與活動(dòng)的人員給予加分：

(1)院部工作人員加個(gè)人德育分2.5分/人; (2)系部工作人員加個(gè)人德育分2分/人;

(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人。

八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)(2個(gè))：演員加2分,，獎(jiǎng)品為大號(hào)獎(jiǎng)杯; 二等獎(jiǎng)(3個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為中號(hào)獎(jiǎng)杯; 三等獎(jiǎng)(5個(gè))：演員加2分,，獎(jiǎng)品為小號(hào)獎(jiǎng)杯,。

九、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)(略)

十,、分細(xì)則

湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽分細(xì)則： 每個(gè)節(jié)目總分100分,，其中：

1、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題,，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn),，健康陽(yáng)光的心理狀態(tài)。主題明確新穎,，有教育,、啟示意義，適合學(xué)生表演,。以表現(xiàn)心理沖突,、困惑或問(wèn)題，展示心理轉(zhuǎn)變的過(guò)程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和調(diào)適,、求助途徑為佳,。

2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上,，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景,。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動(dòng),。

3,、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問(wèn)題表現(xiàn)清晰,，解決方法生動(dòng),、實(shí)用、有效者為佳,。

4,、表演(30分)形象逼真，配合默契,，應(yīng)變靈活,，能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識(shí)相結(jié)合,。道具,、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真,，舉止大方,，動(dòng)作得體。

十一,、應(yīng)急預(yù)案

1,、若節(jié)目在演出時(shí)無(wú)法順利進(jìn)行時(shí)，根據(jù)情況,，由主持人及比賽負(fù)責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目

2,、在節(jié)目表演時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于后臺(tái)準(zhǔn)備,，若上一個(gè)節(jié)目放棄,，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)上臺(tái)

3、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情況時(shí),，部門(mén)內(nèi)部成員共同商議解決,，且應(yīng)分清輕重進(jìn)行選擇處理

4、比賽開(kāi)始前對(duì)燈光,，音響設(shè)備再做一次做詳細(xì)檢查,，若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問(wèn)題,，看是否大大影響比賽質(zhì)量，通知專(zhuān)業(yè)人員來(lái)進(jìn)行處理,，故應(yīng)記有專(zhuān)業(yè)人員號(hào)碼,，保證隨叫隨到

5、準(zhǔn)備帶伴奏節(jié)目音樂(lè)的備份,，彩排時(shí)各節(jié)目也應(yīng)隨音樂(lè)走場(chǎng),，比賽前一個(gè)鐘頭再檢查一次音樂(lè)

6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長(zhǎng)

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇三

關(guān)注自我放飛青春

在學(xué)校中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣,、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng),，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的.心理健康教育,。

20xx年5月9—5月31日

xx三中全校學(xué)生

活動(dòng)一：心理健康征文賽

主題：我的青春我做主

要求：

1,、1000字以?xún)?nèi)手寫(xiě)稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿

2、內(nèi)容健康,、積極向上

3,、嚴(yán)禁抄襲

參與方法：各班語(yǔ)文課代表統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處,每個(gè)班級(jí)至少選送一份(初,、高三除外)

注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級(jí),、學(xué)號(hào),。

活動(dòng)二：心理漫畫(huà)大賽

心理漫畫(huà)作品要求：

1、統(tǒng)一規(guī)格：四開(kāi)紙

2,、原創(chuàng)作品,，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達(dá)的核心意義,。

3,、作品要集中體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的心路歷程或心情片斷，以校園,、家庭,、社會(huì)生活為大背景，表達(dá)真情實(shí)感,。主題明確,，內(nèi)容完整,，創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨(dú)特,，富有情趣,。

4、形式要求：?jiǎn)畏蚨喔衤?huà),，黑白或彩色畫(huà)稿皆可,，創(chuàng)作方式不限。

5,、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng),。

參與方法：各班宣傳委員統(tǒng)一收齊，于5月28日前上交學(xué)生處,每個(gè)班級(jí)至少選送一份(初,、高三除外)

注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名,、班級(jí)、學(xué)號(hào),。

活動(dòng)三：心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)比賽

主題：關(guān)注自我放飛青春

參加對(duì)象：各個(gè)班級(jí)(初,、高三除外)

評(píng)比時(shí)間：5月25日

活動(dòng)四：心理圖片展

展覽時(shí)間：時(shí)間另行通知

展覽地點(diǎn)：校門(mén)口宣傳欄

活動(dòng)五：現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)、測(cè)量

時(shí)間：時(shí)間另行通知

地點(diǎn)：校門(mén)口宣傳欄旁

活動(dòng)六：心理影片放送

時(shí)間：5月24日,、25日中午12點(diǎn)

地點(diǎn):電教樓1樓會(huì)議室

結(jié)束工作：

1,、心理健康宣傳月成果展(屆時(shí)將獲獎(jiǎng)文章、漫畫(huà),、班級(jí)板報(bào)發(fā)布到校園網(wǎng)上)

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇四

母親節(jié),，五月的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛(ài)的節(jié)日,，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘,。同時(shí)，很多人往往不知道以什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的.愛(ài),。時(shí)至五月母親節(jié)來(lái)臨之際,，遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛(ài)的母親,，然他們感受到我們的愛(ài),。

二、活動(dòng)目的:

通過(guò)本次活動(dòng),，呼吁同學(xué)們關(guān)愛(ài)母親,，關(guān)心家人，并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對(duì)母親表達(dá)自己的愛(ài),。

感恩母親節(jié),，愛(ài)就大聲說(shuō)

1、請(qǐng)廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報(bào)以及許愿樹(shù),。

2,、準(zhǔn)備好便利貼,、筆、調(diào)查問(wèn)卷(詳見(jiàn)附表),。

3,、5月13日請(qǐng)志愿團(tuán)幫忙，在北校電信路口擺臺(tái),，

向路過(guò)同學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，并請(qǐng)他們來(lái)許愿樹(shù)前寫(xiě)下自己相對(duì)母親說(shuō)的話(huà)，鼓勵(lì)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)打電話(huà),，對(duì)母親說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你,。”

調(diào)查問(wèn)卷:0.1*150=15元

合計(jì):21元

法學(xué)院心理健康教育部

二〇xx年三月二十四日

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇五

為了防患于未然,，加強(qiáng)對(duì)我校大學(xué)生心理健康狀況的關(guān)注,，電子商務(wù)系心理輔導(dǎo)站特舉辦此次“心語(yǔ)計(jì)劃”活動(dòng)，旨在以同學(xué)們自己的筆觸和角度去敘述心情變化,，記錄大學(xué)生活的一點(diǎn)一滴,，釋放同學(xué)們的心理壓力，防止心理問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展,，幫助同學(xué)們以積極健康的`心態(tài)迎接生活,、面對(duì)生活。

心聲

新聲

校歷第八周至第十七周

電子商務(wù)系大一,、大二各班教室

電子商務(wù)系大一,、大二全體同學(xué)

（一）前期準(zhǔn)備

召開(kāi)大一、大二各班心理委員會(huì)議,，安排各班布置心語(yǔ)角,。

（二）活動(dòng)流程

1、各班同學(xué)記錄自己的心理動(dòng)態(tài),。

2,、由各班心理委員負(fù)責(zé)整理選出比較優(yōu)秀的作品，于每周日晚自習(xí)下后交到心語(yǔ)室,。

（三）活動(dòng)收尾

1、學(xué)期末由心理輔導(dǎo)站老師及成員整理交回作品并對(duì)其進(jìn)行評(píng)比,。

2,、給獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

集體獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)

一名

二等獎(jiǎng)

二名

三等獎(jiǎng)

三名

優(yōu)秀獎(jiǎng)

一名

1,、版面分（40分）

（1）突出主題

20分

（2）美觀

20分

2,、內(nèi)容分（60分）

（1）能清楚表達(dá)心理動(dòng)態(tài)

30分

（2）貼近生活

30分

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇六

大學(xué)生心理活動(dòng)策劃

1.活動(dòng)好處：

長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情,。作為新一代的年輕人,，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月,。并且，鑒于此刻的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解,，由此導(dǎo)致缺乏對(duì)自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí),，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生珍愛(ài)自己,，把握自己的機(jī)會(huì),，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人,，關(guān)愛(ài)社會(huì),。作為一名大學(xué)生，我們就應(yīng)要有自強(qiáng)自信,，永不放下的精神去迎接我們的未來(lái),。

心理健康日首先是由北京師范大學(xué)于20xx年倡議的，后經(jīng)北京市團(tuán)委,，學(xué)聯(lián)批準(zhǔn),，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。到了20xx年,，教育部和團(tuán)中央才正式確立每年的5月25日為“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”,。“5·25”即“我愛(ài)我”,，這也是選定這天為心理健康日的原因之一,，證明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的,。

2.活動(dòng)主題：和諧校園,，健康心靈

3.活動(dòng)目的`:

宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),，全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育,。

5.活動(dòng)對(duì)象：工商管理學(xué)院全體師生

6.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月

7.活動(dòng)地點(diǎn)：f樓東門(mén)各班自習(xí)室

具體活動(dòng)資料及時(shí)間安排：

活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月卡片制作5月25-29號(hào)好展出

活動(dòng)主題：打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋

活動(dòng)形式：以卡片的形式展覽

活動(dòng)地點(diǎn)：f樓東門(mén)

活動(dòng)資料：寫(xiě)下自己對(duì)人生的感悟,，或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受,，資料可涉及立志、感恩,、信任,、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面（100字以?xún)?nèi)）,；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,，讓全校同學(xué)共同分享。

活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識(shí)展

活動(dòng)形式：展板或者海報(bào)

活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)生命,，快樂(lè)生活

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月22號(hào)做成,，23號(hào)（周末）展出

活動(dòng)資料：心存感恩展板,、圖片展板、心理健康知識(shí)展板2,、紀(jì)念5.12兩周年和情系玉樹(shù)展板

活動(dòng)流程：由心理咨詢(xún)部搜集材料,；由宣傳部設(shè)計(jì)并制作海報(bào)或者展板

活動(dòng)三：心理電影展播（心隨影動(dòng)）

活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識(shí),、愛(ài)的意識(shí)及獨(dú)立和鍥而不舍的精神,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍,，建立和諧校園,。此外，也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,。

活動(dòng)主題：勵(lì)志樂(lè)觀拼搏努力

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25-29號(hào)

活動(dòng)過(guò)程：1,、由團(tuán)總支申請(qǐng)多媒體教室

2、由心理咨詢(xún)部搜集好與此相關(guān)的資料,，由宣傳部做一期主題為“大學(xué)生心之路程”電影節(jié)的宣傳,，宣傳此次電影節(jié)。

3,、向各班下發(fā)通知,。

4、看電影過(guò)程中由自律部維持好秩序,，保證現(xiàn)場(chǎng)的安靜,，保證活動(dòng)順利舉行

活動(dòng)要求:

1、活動(dòng)期間,，請(qǐng)大家持續(xù)安靜,，認(rèn)真做好記錄。

2,、要求觀后感感情真摯,，思想深刻。

3,、電影節(jié)結(jié)束后,，要求每位同學(xué)根據(jù)所看電影寫(xiě)觀后感。(對(duì)于優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)被刊登到系刊《心靈驛站》上)

播放電影：《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》《2分20秒》

活動(dòng)四：心智拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案

一活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)們勇于去展現(xiàn)自我,，實(shí)現(xiàn)自我,，挑戰(zhàn)自我的意識(shí)；使同學(xué)們有一個(gè)明確的人生目標(biāo),。

二活動(dòng)主題：我愛(ài)我，放飛理想,，規(guī)劃人生

三活動(dòng)對(duì)象：工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)所有成員

四活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月22-23日（周六,、周末）或25號(hào)（周二）

五活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)

六活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一美女色狼英雄

參賽隊(duì)員：每組五人,，男女不限。

規(guī)則：各組指定美女,、色狼,、英雄的代表動(dòng)作，比賽時(shí)可事先約定好出什么動(dòng)作,，然后兩個(gè)比賽組同時(shí)喊出各自的動(dòng)作名稱(chēng)并做出動(dòng)作,，其中美女勝英雄、英雄勝色狼,、色狼勝美女,。勝者晉級(jí)下一輪繼續(xù)比賽。

活動(dòng)二套圈活動(dòng)

參賽隊(duì)員：每隊(duì)八人,，男女不限,。

規(guī)則：每隊(duì)自己選取方法使自己的隊(duì)員依次從頭到腳透過(guò)一個(gè)軟圓圈，每輪用時(shí)最少者為勝者,。最后一名的隊(duì)伍派一名代表說(shuō)明自己失敗的原因,。

道具：軟圓圈若干。

活動(dòng)三海底傳月

參賽隊(duì)員：每隊(duì)十人,，男女不限,。

規(guī)則：每對(duì)依次面向同一方向排成一列，間距為一米,。第一名隊(duì)員雙手持籃球,，其余隊(duì)員彎腰，雙腿分開(kāi),，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后,，有第一名隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類(lèi)推,，第一名隊(duì)員將球傳出后立即跑向第十名隊(duì)員身后繼續(xù)接傳球,，直至十名隊(duì)員全部跑過(guò)終點(diǎn)，用時(shí)少者獲勝,，其中在傳球過(guò)程中球沒(méi)落地一次加罰兩秒,。最后一名的隊(duì)伍向第一名的隊(duì)伍鼓掌祝賀。

道具：籃球若干,。

活動(dòng)四踢毽子

參賽隊(duì)員：每隊(duì)六人,，男女不限。

規(guī)則：每隊(duì)六人站立圍成一個(gè)圈,，由其中一名隊(duì)員開(kāi)始踢毽子,，隊(duì)員可選取自己一向踢，也可將毽子踢給隊(duì)友，但毽子不能落地,，隊(duì)員可用身體任意部位（手臂除外）接毽子,，每位隊(duì)員若沒(méi)接住毽子自動(dòng)退出，五分鐘后剩下的隊(duì)員最多的隊(duì)伍獲勝,。

道具：毽子

活動(dòng)五心靈感應(yīng)

參賽隊(duì)員：每隊(duì)五人,，男女不限。

規(guī)則：無(wú)人中分為兩組,，三人一組為a組,，另兩人為b組，兩組隊(duì)員對(duì)立站好,，持續(xù)必須距離,，裁判在b組隊(duì)員身后拿一張紙，上面寫(xiě)一個(gè)詞,，b組隊(duì)員不能看,，a組隊(duì)員看后用一系列動(dòng)作表示這個(gè)詞語(yǔ)，讓b組同學(xué)猜,，活動(dòng)過(guò)程中任何人不許說(shuō)話(huà),。

道具：a4紙。

（以下活動(dòng)沒(méi)部門(mén)出兩組人員）

活動(dòng)六：兩人三腿誰(shuí)最快：兩個(gè)參賽者把兩條腿綁在一齊前進(jìn)100米,，統(tǒng)計(jì)所有組合的時(shí)間,，按到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)多少排行得分，第一名得5分,，第二名得4分,，第三名得3分，第四名得2分,，第五名得1分.

活動(dòng)七：兩個(gè)參賽者同時(shí)用背夾住一個(gè)氣球前進(jìn)30米,，其間氣球爆了或飛了重新回到起點(diǎn)再來(lái)。各組按到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間得分,，得分規(guī)則同上

其他活動(dòng)：1.條幅（大學(xué)生心理健康節(jié)5.25）

2.報(bào)紙

20xx年5月4日

心理咨詢(xún)部

時(shí)間安排：

促進(jìn)心理健康方面的材料5.11（下周二）上交每個(gè)班至少十份

卡片制作5.18號(hào)（下下周二）上交每個(gè)班至少十份

電影播放暫定5.25-28

拓展訓(xùn)練暫定5.22-5.23或者5.25

展板5.23展出

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇七

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期,，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性,、敏感,、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造,、敢于挑戰(zhàn),。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí),、專(zhuān)業(yè),、就業(yè),、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題，他們往往不知所措,，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng),。近年來(lái)，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意,，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙,。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注,，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響,。

為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康,，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自身的實(shí)際情況,，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào),，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己,、善待自己，熟知自己,。只有關(guān)愛(ài)自己,，才會(huì)更好地去關(guān)愛(ài)他人，也才會(huì)更加去愛(ài)每天的生活及養(yǎng)育我們的`這個(gè)世界,。

1,、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班,，每班至少排演一個(gè)節(jié)目,，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介,、節(jié)目負(fù)責(zé)人,、節(jié)目形式等。

2,、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限,，節(jié)目可以是小品、相聲,、歌舞,、話(huà)劇等，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題,。

1、活動(dòng)總時(shí)間：20xx.3.15——20xx.5.24

2、具體活動(dòng)時(shí)間：

(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開(kāi)始準(zhǔn)備;

(2)4月中下旬各系部進(jìn)行初選,，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量;

(3)5月上旬院部進(jìn)行復(fù)選(復(fù)選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系,、數(shù)學(xué)系、思政部;5月9日：中文系,、音樂(lè)系,、信工系;5月10日：外語(yǔ)系、經(jīng)管系,、體育系,、美術(shù)系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目;

(4)5月中旬排練走場(chǎng);

(5)5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場(chǎng)評(píng)分頒獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳

(一)前期準(zhǔn)備工作

1,、3月上旬活動(dòng)總負(fù)責(zé)人將策劃書(shū)寫(xiě)好交至院部審核,，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng)。之后召開(kāi)內(nèi)部成員會(huì)議,，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人;

2,、3月中旬召開(kāi)系部會(huì)議，下達(dá)具體通知,，做好初步宣傳工作,，各系也可通知到班開(kāi)始進(jìn)行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目的有關(guān)心理健康教育的文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報(bào); 3,、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃,，希望校外聯(lián)部能拉到對(duì)“5.25晚會(huì)”的一定贊助(負(fù)責(zé)人郭夢(mèng)潔：電話(huà));

4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)(負(fù)責(zé)人：符媛),，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表(負(fù)責(zé)人廖蓉君：);

5,、5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人;

6,、5月初與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì)”主持人,，(負(fù)責(zé)人吳慧：電話(huà))。5月上旬確定好邀請(qǐng)嘉賓的名單,，買(mǎi)好邀請(qǐng)函(負(fù)責(zé)人李新華：電話(huà));

7,、5月中旬到院部批好獎(jiǎng)狀、證書(shū)等,。

(二)中期進(jìn)展工作

1,、3月開(kāi)展“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附1)，為本學(xué)期525活動(dòng)拉開(kāi)序幕;

2,、4月上旬進(jìn)行5.25專(zhuān)題海報(bào)制作大賽(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附2);4月中旬各系部節(jié)目自行初選,，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目;

3、5月初各系部自行組織召開(kāi)525主題班會(huì),，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)行檢查,，院部將評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀(具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附3);

4、5月初院部進(jìn)行復(fù)選,，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評(píng)分表見(jiàn)附4);

5,、5月初院部對(duì)系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊,，確定每個(gè)版塊的主題,，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙,，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙;

6,、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及評(píng)分表見(jiàn)附5);

7、5.25晚會(huì)具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處,，進(jìn)行海報(bào)宣傳;與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會(huì)”的相關(guān)信息;通知院記者站成員,，“525晚會(huì)”當(dāng)天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫(xiě)成通訊稿;晚會(huì)組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅(負(fù)責(zé)人杜峪峪：),。

(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實(shí)比賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞,。

(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好,，若有不足及時(shí)修整。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音,。落實(shí)場(chǎng)地申請(qǐng)并了解容納人數(shù),、彩排問(wèn)題、設(shè)備控制問(wèn)題,、是否有備用設(shè)施,。

(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序,、系部班級(jí),、名稱(chēng)以及節(jié)目時(shí)長(zhǎng)。(負(fù)責(zé)人郭夢(mèng)潔：電話(huà))

(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排,，主持人及節(jié)目排演人員都需到場(chǎng),，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：

時(shí)間：5月17日12:00 地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)

地點(diǎn)：科技樓演播廳

(三)比賽倒計(jì)時(shí)

1、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)

09:00 找老師拿鑰匙,，入場(chǎng),。(負(fù)責(zé)人吳慧：電話(huà)) 09:30——11:30 組織部門(mén)成員開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，完成背景布置及舞臺(tái)裝扮,、道具的搬運(yùn)及擺放,。(總負(fù)責(zé)人符媛：電話(huà))。

10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂(lè)(負(fù)責(zé)人李景榮：電話(huà)) 14:00——16:30 主持人配合話(huà)筒試音,、音樂(lè)踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排,。(負(fù)責(zé)人周凡：電話(huà))

16:00——17:00 主持人換服裝,，化妝，擺放各項(xiàng)活動(dòng)所需小件物品,，如統(tǒng)分表,，熒光棒，水等,。(負(fù)責(zé)人杜峪峪：電話(huà))

17:30 清場(chǎng),，備齊所需活動(dòng)物品，整理話(huà)筒,，準(zhǔn)備電池,，對(duì)講機(jī)。(負(fù)責(zé)人廖蓉君：電話(huà))

2,、具體工作人員安排：(具體人員安排見(jiàn)附6)

(四)比賽流程

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及學(xué)生干部,、觀眾入場(chǎng)(提前半小時(shí))—主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始—介紹到場(chǎng)嘉賓—領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)—比賽開(kāi)始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進(jìn)自己”觀影活動(dòng)及4月525主題海報(bào)比賽頒獎(jiǎng)典禮(主持人宣布第一個(gè)及第二個(gè)節(jié)目結(jié)果)—節(jié)目表演—節(jié)目表演(主持人宣布第三個(gè)節(jié)目結(jié)果并依次類(lèi)推)—最后一個(gè)節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個(gè)節(jié)目結(jié)果—領(lǐng)導(dǎo)嘉賓頒獎(jiǎng)—晚會(huì)結(jié)束—?dú)g送嘉賓—觀眾按秩序退場(chǎng)—演出及工作人員合影—現(xiàn)場(chǎng)清理(搬走道具、樂(lè)器等,、打掃現(xiàn)場(chǎng))

1,、做好道具統(tǒng)計(jì)工作，歸還借用物品

2,、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃,、活動(dòng)照片以及主持詞、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔,。

3,、對(duì)參與活動(dòng)的人員給予加分：

(1)院部工作人員加個(gè)人德育分2.5分/人;

(2)系部工作人員加個(gè)人德育分2分/人;

(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人。

一等獎(jiǎng)(2個(gè))：演員加2分,，獎(jiǎng)品為大號(hào)獎(jiǎng)杯; 二等獎(jiǎng)(3個(gè))：演員加2分,，獎(jiǎng)品為中號(hào)獎(jiǎng)杯; 三等獎(jiǎng)(5個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為小號(hào)獎(jiǎng)杯,。

(略)

湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評(píng)分細(xì)則： 每個(gè)節(jié)目總分100分,，其中：

1、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題,，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn),，健康陽(yáng)光的心理狀態(tài)。主題明確新穎,，有教育,、啟示意義，適合學(xué)生表演,。以表現(xiàn)心理沖突,、困惑或問(wèn)題，展示心理轉(zhuǎn)變的過(guò)程,，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和調(diào)適,、求助途徑為佳,。

2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上,，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景,。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動(dòng),。

3,、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問(wèn)題表現(xiàn)清晰,，解決方法生動(dòng),、實(shí)用、有效者為佳,。

4,、表演(30分)形象逼真，配合默契,，應(yīng)變靈活,，能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識(shí)相結(jié)合,。道具、服裝恰到好處,，態(tài)度認(rèn)真,，舉止大方，動(dòng)作得體,。

1,、若節(jié)目在演出時(shí)無(wú)法順利進(jìn)行時(shí)，根據(jù)情況,，由主持人及比賽負(fù)責(zé)人迅速組織重演或放棄此節(jié)目

2,、在節(jié)目表演時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于后臺(tái)準(zhǔn)備,，若上一個(gè)節(jié)目放棄,，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)上臺(tái)

3、比賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情況時(shí),，部門(mén)內(nèi)部成員共同商議解決,，且應(yīng)分清輕重進(jìn)行選擇處理

4、比賽開(kāi)始前對(duì)燈光,，音響設(shè)備再做一次做詳細(xì)檢查,，若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問(wèn)題，看是否大大影響比賽質(zhì)量,，通知專(zhuān)業(yè)人員來(lái)進(jìn)行處理,，故應(yīng)記有專(zhuān)業(yè)人員號(hào)碼,，保證隨叫隨到

5、準(zhǔn)備帶伴奏節(jié)目音樂(lè)的備份,，彩排時(shí)各節(jié)目也應(yīng)隨音樂(lè)走場(chǎng),，比賽前一個(gè)鐘頭再檢查一次音樂(lè)

6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長(zhǎng)

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇八

生物院xx級(jí)制藥二班的心理健康活動(dòng)

朋友一生一起走

待定

寬敞大教室

1,、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇,，彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題演繹出來(lái)并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，心理輔導(dǎo)員和的點(diǎn)評(píng)更能讓同學(xué)們從本次活動(dòng)中感受到朋友的重要性,。

2、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)

本次活動(dòng)以續(xù)演心理情景劇為主,，小游戲?yàn)檩o,，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來(lái),，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā),。本次活動(dòng)將具有認(rèn)可度的心理咨詢(xún)這一元素融入到本次活動(dòng)，即本次活動(dòng)心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會(huì)到本次活動(dòng)的意義,。

1、氣候適宜,，寬敞大教室布置的很溫馨,，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。

2,、時(shí)間把握的恰到好處,，同學(xué)們都有時(shí)間來(lái)參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加,，同學(xué)們的參與度很高,。

3、準(zhǔn)備好小獎(jiǎng)品以及活動(dòng)所需的各種道具

4,、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動(dòng)能夠更好的開(kāi)展,。

1、準(zhǔn)備階段：

在活動(dòng)開(kāi)展前的一個(gè)星期內(nèi),，宣傳委員和組織委員在班級(jí)大力宣傳這次的班級(jí)心理健康活動(dòng),。生活委員、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)根據(jù)活動(dòng)所需去準(zhǔn)備各種道具,，以及購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需的小獎(jiǎng)品和邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師們,。心理委員與每個(gè)寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流，時(shí)刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài),，在活動(dòng)開(kāi)展前遇到突發(fā)狀況能夠適時(shí)的做出調(diào)整,。

2,、各種日常寫(xiě)作指導(dǎo),展開(kāi)活動(dòng)：

時(shí)間：待定。

地點(diǎn)：寬敞的大教室,。

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇九

指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳,、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂(lè),、舞蹈,、聲樂(lè)等)心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)資料,。

把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),，幫忙同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),，提高大學(xué)生的適應(yīng)本事。

“與陽(yáng)光做伴,、和健康同行”

機(jī)電一體化1,、2、3班,，應(yīng)用電子5班

(1)活動(dòng)時(shí)間：xxxx年4月20日午時(shí)：14：10x15：30

(2)活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪

(3)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生

前期準(zhǔn)備：

20xx年4月1日：提交策劃書(shū),。

20xx年4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校心理情景劇劇本創(chuàng)作。

20xx年4月6日x14日：學(xué)校心理情景劇劇本創(chuàng)作階段,。

2xxxxx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2x2x512上交心理情景劇劇本(打印稿),。

20xx年4月15日x19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品,。

20xx年4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料,。

xxxx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排,，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。

活動(dòng)開(kāi)展：

13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地,，由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé),。

14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序,，三班肖華虎負(fù)責(zé),。

14：10主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始

15：30活動(dòng)結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離常

活動(dòng)流程：

一,、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓,、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識(shí)

二,、機(jī)電一班情景劇表演

三,、應(yīng)電五班節(jié)目

四,、第一次心理知識(shí)競(jìng)答

五、機(jī)電二班情景劇表演

六,、機(jī)電三班節(jié)目表演

七,、心理游戲

八、應(yīng)電五班情景劇表演

九,、機(jī)電二班節(jié)目

十,、機(jī)電三班情景劇表演

十一、第二次心理知識(shí)競(jìng)答

十二,、機(jī)電一班節(jié)目

十三,、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果，由主持人比較賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布

十四,、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(一二三名,、優(yōu)勝獎(jiǎng))

十五、主持人致閉幕詞

1,、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛(ài)”,，如愛(ài)心、感情,、關(guān)愛(ài),、友愛(ài)等等，注重教育性,、趣味性,、知識(shí)性、藝術(shù)性,。

2,、心理劇表演：班級(jí)應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演,，每個(gè)劇目表演時(shí)間在10—15分鐘;

3,、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性,、新穎性,，能抓住學(xué)校心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色,。

物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)

條幅1條20元20元

海報(bào)1張5元10元

會(huì)場(chǎng)布置無(wú)無(wú)50元

攝影及沖印無(wú)無(wú)30

獎(jiǎng)品,、獎(jiǎng)狀無(wú)無(wú)50元

總計(jì):160元

四個(gè)班每班申請(qǐng)四十元班會(huì)，由機(jī)電一班生活委員管理

1,，活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,，無(wú)影響活動(dòng)進(jìn)程的.差錯(cuò).

2，主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度，無(wú)明顯錯(cuò)誤及冷場(chǎng)現(xiàn)象.

3,，后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,，比賽過(guò)程無(wú)中斷現(xiàn)象.

4，評(píng)委以“公平,，公正,，公開(kāi)”的原則評(píng)選出參加比賽的劇目.

5，觀眾比較賽的滿(mǎn)意度超過(guò)85%.

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇十

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化,，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒(méi)有疾病和營(yíng)養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”,，而是如世界衛(wèi)生組織(wto)在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上,、精神上和社會(huì)上的完滿(mǎn)狀態(tài)”。也就是說(shuō),，健康是軀體,、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分,。

大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一,，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定,，價(jià)值觀,，人生觀的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度,，復(fù)雜,，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn),。大學(xué)生對(duì)各種需求呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)形趨勢(shì),，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求,，以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離,，出現(xiàn)不平衡時(shí)，這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì)引發(fā)心理問(wèn)題,，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生,，主要表現(xiàn)為困惑,、迷茫,、冷漠、自閉,、抑郁,、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫,、困惑,、苦悶、寂寞和心理沖突,、神經(jīng)衰弱,，精神分裂等。相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭(zhēng)的事實(shí),，大學(xué)生心理健康也就越來(lái)越引起人們的重視,。今天，博文的師生們?cè)俅涡袆?dòng)起來(lái)!大力宣傳心理保健的重要性,，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí),，爭(zhēng)取點(diǎn)燃更多人的激情，保護(hù)我們的.心靈凈土,。

讓心理知識(shí)在大學(xué)生身邊傳播,，拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處,，敞開(kāi)心扉,，加深對(duì)彼此的了解，建立新的友誼,，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問(wèn)題的能力

我心我秀(健康成長(zhǎng))放飛夢(mèng)想

20xx年10月24日—20xx年10月28日

食堂門(mén)口,，教室

大一新生

1、心理影片展播

2,、相關(guān)主題的海報(bào)展

3,、心理健康問(wèn)卷調(diào)查

4、心理健康講座

策劃人：

20xx年10月17日

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇十一

一,、活動(dòng)主題:世界因你而美麗

二,、活動(dòng)宗旨:經(jīng)過(guò)組織一系列資料豐富、形式多樣,、參與性強(qiáng)的活動(dòng),，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),。

三,、活動(dòng)時(shí)間:5月

四、活動(dòng)對(duì)象:全院學(xué)生

五,、主辦:重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處(部)承辦:心理健康教育與咨詢(xún)中心,、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)聯(lián)辦:重慶理工大學(xué)心理健康服務(wù)中心

六、活動(dòng)資料:

活動(dòng)項(xiàng)目一:心理健康logo征集

為進(jìn)一步樹(shù)立心理健康教育咨詢(xún)中心在學(xué)生中的形象,，擴(kuò)大影響力,，特向全院學(xué)生征集心理健康logo標(biāo)志,。

(一)活動(dòng)主題:創(chuàng)意我心

(二)活動(dòng)時(shí)間:5月30日截稿

(三)活動(dòng)承辦:漫客e族動(dòng)漫社、心理健康協(xié)會(huì)

(四)活動(dòng)要求:

1,、圖案設(shè)計(jì)應(yīng)突出主題,，形象鮮明，簡(jiǎn)潔美觀,，富有時(shí)代感和藝術(shù)感,，能反應(yīng)學(xué)校心理健康工作的特色。

2,、圖標(biāo)統(tǒng)一用a4紙繪制,，也可用電腦軟件繪制后打印。

3,、設(shè)計(jì)稿請(qǐng)附文字說(shuō)明,，簡(jiǎn)述構(gòu)思及其象征意義，以打印稿形式提交,。并附上設(shè)計(jì)者姓名,、系別及班級(jí)。

4,、交稿地點(diǎn):求實(shí)樓一樓b1003

5,、交稿郵箱:183xxxxx@qq

(五)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金200元及證書(shū)二等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金150元及證書(shū)三等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)金100元及證書(shū)

活動(dòng)項(xiàng)目二:最美笑臉征集大賽

青春綻放著如花般笑顏，笑能夠傳遞給人們力量,。我們用微笑戰(zhàn)勝困難和磨難,，用微笑走出曲折和迷茫。微笑為我們帶來(lái)好心境,，也為我們留住歲月的美麗,。

(一)活動(dòng)主題:微笑是最美的語(yǔ)言

(二)活動(dòng)時(shí)間:5月25日xx30日

(三)活動(dòng)承辦:光影律動(dòng)攝影協(xié)會(huì)、精武社

(四)參與方式及要求:

1,、現(xiàn)場(chǎng)參與:5月25日,，在6x3宿舍門(mén)口。愿意參加最美笑臉征集活動(dòng)的同學(xué),，可在相關(guān)工作人員的協(xié)助下,，在現(xiàn)場(chǎng)拍下自我微笑的照片。并填寫(xiě)登記相關(guān)個(gè)人信息,。

2,、提交照片:照片應(yīng)是人物笑臉照，照片大小應(yīng)為7寸及以上,，或直接提交電子作品,。并附相關(guān)個(gè)人信息。要求照片清晰,，不理解合成圖片,，下載圖片,。為堅(jiān)持公平性和一致性,，照片一律不可加入邊框底紋和簽名修飾等。個(gè)人提交照片的截止時(shí)間為5月30日,。

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇十二

心理學(xué)中房樹(shù)人繪畫(huà)是經(jīng)典的心理測(cè)試之一，通過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫(huà),，畫(huà)出房樹(shù)人等常見(jiàn)的事物,。但專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師卻能夠從這簡(jiǎn)單的畫(huà)中看透繪畫(huà)者的心理,。本次活動(dòng)便是在;房樹(shù)人的基礎(chǔ)上拓展而來(lái)并對(duì)其進(jìn)行一定的改變,，旨在通過(guò)本次活動(dòng)能讓活動(dòng)參與者認(rèn)知自己,，準(zhǔn)確把握自己的內(nèi)心的心理活動(dòng)，也能夠認(rèn)知到自己眼中的自己和他人與他人眼中的自己和他人是不同的,。同時(shí)也能夠具備一定的心理咨詢(xún)能力,。

經(jīng)濟(jì)管理系心沁心悟心理協(xié)會(huì)

xx年4月18日西教213

經(jīng)濟(jì)管理系各班心理委員,，系心理部成員,，部分對(duì)此感興趣的學(xué)生

（一）活動(dòng)組織者宣布活動(dòng)正式開(kāi)始后想?yún)⑴c同學(xué)分發(fā)紙筆，并講解繪畫(huà)要求,，參與者根據(jù)組織者的要求逐一畫(huà)出房,、樹(shù)、人等物,，并可根據(jù)自身情況適當(dāng)添加一些事物,。（二）活動(dòng)組織者將畫(huà)好的紙張收齊后向活動(dòng)參與者這張畫(huà)各個(gè)事物所代表的含義、具有怎樣的心理意義,。并可在征得參與同學(xué)的同意后從中挑選出一到三張現(xiàn)場(chǎng)分析,。（三）在活動(dòng)組織者講解完畢后將畫(huà)紙返還給參與同學(xué)，并組織引導(dǎo)參與同學(xué)進(jìn)行討論,。（四）在活動(dòng)的最后邀請(qǐng)一到三位有興趣的同學(xué)上臺(tái)分析房樹(shù)人繪畫(huà),。

房：人們成長(zhǎng)的場(chǎng)所，投射內(nèi)心的安全感樹(shù)：象征感情,，投射人們對(duì)環(huán)境的.體驗(yàn)人：投射受測(cè)者的自我形象和人格完整性房樹(shù)人圖在白紙中的位置居中：受測(cè)者自我意識(shí)較強(qiáng),，以自我為中心；偏左：受測(cè)者留戀過(guò)去,；偏右：受測(cè)者憧憬未來(lái),；偏上：受測(cè)者喜歡幻想；偏下：受測(cè)者注重現(xiàn)實(shí),，對(duì)安全較為關(guān)注,；

透過(guò)房樹(shù)人測(cè)驗(yàn)，可投射出個(gè)人的心理狀態(tài),，有系統(tǒng)地把你的潛意識(shí)釋放出,。透過(guò)潛意識(shí)去組識(shí)自己的動(dòng)機(jī)、觀感,、見(jiàn)解及過(guò)往經(jīng)歷等,，去幫助自己了解事件的本質(zhì),，自己對(duì)外界的接觸取向及生活模式及作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

（一）通過(guò)本次活動(dòng)能夠讓參與活動(dòng)的同學(xué)認(rèn)知自己,，把握自己內(nèi)心世界,。（二）通過(guò)本次活動(dòng)向參與活動(dòng)同學(xué)宣傳、講解心理知識(shí),。（三）吸引一部分對(duì)心理有興趣的同學(xué)加入到本次活動(dòng)中去，并從中吸收一部分加入社團(tuán),。（四）為同學(xué)們提供一個(gè)交流溝通的平臺(tái),。（五）引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理。

項(xiàng)目名稱(chēng)金額計(jì)算根據(jù)及理由a4紙若干30繪圖所需簽字筆若干30繪圖所需橫幅海報(bào)100活動(dòng)宣傳氣球彩帶40現(xiàn)場(chǎng)布置合計(jì)：200元

（一）活動(dòng)開(kāi)始前對(duì)活動(dòng)組織者進(jìn)行分組,，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)人員的組織,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設(shè)立相應(yīng)負(fù)責(zé)人,，責(zé)任明確到個(gè)人,。設(shè)立總負(fù)責(zé)人，所有問(wèn)題一旦出現(xiàn)立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人由總負(fù)責(zé)人統(tǒng)一調(diào)度指揮,。（二）在活動(dòng)開(kāi)始前對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低,。（三）根據(jù)事先制定好的活動(dòng)方案活動(dòng)負(fù)責(zé)人組織活動(dòng)人員有序入場(chǎng)并對(duì)其進(jìn)行一定的安全教育。（四）活動(dòng)開(kāi)始之后總負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員流動(dòng)巡查,，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,，確保活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不會(huì)出現(xiàn)騷亂,。（五）一旦現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)騷亂立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人,，總負(fù)責(zé)人組織調(diào)動(dòng)全體組織者同時(shí)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。（六）如現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)有人受傷,、突發(fā)疾病等情況立即上報(bào)系團(tuán)委,，并聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室，將受傷人員送往醫(yī)務(wù)室救治,。（七）如活動(dòng)場(chǎng)地出現(xiàn)問(wèn)題需上報(bào)總負(fù)責(zé)人臨時(shí)更改活動(dòng)場(chǎng)地,。

李敏。

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇十三

積極創(chuàng)造條件,，開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造我院良好的心理健康教育氛圍,，以增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí),提高學(xué)生心理調(diào)適和社會(huì)適應(yīng)能力,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

關(guān)注心理健康,，促進(jìn)快樂(lè)成長(zhǎng),，成就青春夢(mèng)想

20xx年4月22日-5月26日

全院在校學(xué)生

呼和浩特職業(yè)學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心

各二級(jí)學(xué)院,，院心理協(xié)會(huì)

(一)校級(jí)活動(dòng)安排

1、心理健康教育專(zhuān)題講座

2,、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)活動(dòng)

3,、心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、校園心理情景劇展演

5,、心理電影展播

6,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)

7、心理健康知識(shí)答卷

8,、學(xué)生心理動(dòng)態(tài)調(diào)查

9,、心理委員、宿舍信息員培訓(xùn)

10,、心理手抄報(bào)比賽

(二)二級(jí)學(xué)院活動(dòng)安排

各二級(jí)學(xué)院根據(jù)活動(dòng)主題,，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，組織開(kāi)展以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的活動(dòng)：

1,、一次心理健康宣傳教育活動(dòng),，通過(guò)主題班團(tuán)會(huì)、主題宣傳櫥窗,、主題征文與演講比賽等形式,，營(yíng)造校園關(guān)注心理健康的文化氛圍。

2,、一次心理健康知識(shí)普及活動(dòng),，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、心理健康知識(shí)競(jìng)賽,、心理健康讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，普及心理健康知識(shí)。

3,、一次心理素質(zhì)拓展活動(dòng),，通過(guò)室外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、心理劇創(chuàng)作比賽,、心理電影展播,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、朋輩心理互助等活動(dòng),，提升學(xué)生心理素質(zhì),。

4、一次心理健康調(diào)研活動(dòng),，對(duì)全院學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查,、梳理，完善學(xué)生心理健康教育方案，建立,、完善學(xué)生心理健康教育檔案,，及時(shí)開(kāi)展心理關(guān)愛(ài)和心理危機(jī)干預(yù)活動(dòng)。

1,、各二級(jí)學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作,，精心組織學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng)，積極做好宣傳,、發(fā)動(dòng)等工作,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并發(fā)揮各單位優(yōu)勢(shì)推出精品,，創(chuàng)造佳績(jī),。

2、各二級(jí)學(xué)院要以本次心理健康教育月為契機(jī),，借助活動(dòng)平臺(tái),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的心理健康教育,，以提高大學(xué)生的心理素質(zhì),，幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)，使各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效,。各二級(jí)學(xué)院可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況,，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式和方法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反饋交流，推廣新的做法,。

3,、活動(dòng)結(jié)束后，各二級(jí)學(xué)院將本次活動(dòng)的活動(dòng)方案,、活動(dòng)相關(guān)的新聞報(bào)道,、文字、圖片和工作總結(jié)于5月29日前報(bào)送學(xué)生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì),、電子(上傳群文件)各一份,。

心理活動(dòng)方案策劃書(shū) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書(shū)篇十四

為宣傳心理知識(shí)引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì),，營(yíng)造良好的校園心理文化 氛圍,，為此我們將開(kāi)展團(tuán)體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式。現(xiàn)開(kāi)展“心有千千結(jié)”“指鹿為馬”“生死與共”“心理電影展播”,。

加強(qiáng)各大一新生之間交流,，豐富課余生活。

：

王麗雯

活動(dòng)小組成員：

修方彬 謝靜 肖佳敏 郭玉梅

：

（一）心有千千結(jié)

活動(dòng)主題：增進(jìn)同學(xué)友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力,。

活動(dòng)時(shí)間：11月13號(hào)

負(fù)責(zé)人 ：修方彬

活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算機(jī)工程系大一新生

活動(dòng)地點(diǎn)：昌吉學(xué)院新校區(qū)南操場(chǎng)

活動(dòng)方式：事先同學(xué)們圍成一個(gè)圈,，然后記住自己左右手的人，接著同學(xué)們向中心走去,，停止后站在原地尋找原來(lái)拉手的人,，最后想辦法恢復(fù)原狀。

（二）指鹿為馬──用肢體表演四字成語(yǔ)

活動(dòng)主題：加強(qiáng)溝通技能

活動(dòng)時(shí)間：11月13號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：昌吉學(xué)院新校區(qū)南操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算機(jī)工程系大一新生

活動(dòng)方式：挑選擅長(zhǎng)表演的25名同學(xué),，分為五組,，一組五個(gè)人，由助手向每組的.第一個(gè)人提示成語(yǔ),，依次表演給下一個(gè)同學(xué),，最先猜出成語(yǔ)的同學(xué)獲勝。 負(fù)責(zé)人 :肖佳敏

（三）生死與共──團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)

活動(dòng)主題：合作

活動(dòng)時(shí)間：11月13號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：昌吉學(xué)院新校區(qū)南操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算機(jī)工程系大一新生

活動(dòng)方式：挑選6對(duì)選手上臺(tái)（1男1女為1對(duì),，男強(qiáng)壯,，女瘦小）,，助手在每對(duì)選手面前的地上鋪開(kāi)1大張報(bào)紙,。講解游戲規(guī)則，告知最后從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一,，并與助手示范一次,，助手把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙撕掉一半，選手站上去,，主持人計(jì)時(shí),，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰,，助手把進(jìn)入第三輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙?jiān)偎旱粢话?，選手站上去，主持人計(jì)時(shí),，數(shù)10下,，堅(jiān)持不住者淘汰，依此進(jìn)行,，直至產(chǎn)生最后一對(duì)堅(jiān)持住的選手,。

負(fù)責(zé)人 ：謝靜 郭玉梅

（四）心理電影展播──《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》

活動(dòng)主題：辛福

活動(dòng)時(shí)間：11月13號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室

活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算機(jī)工程系大一新生

負(fù)責(zé)人：王麗雯

計(jì)算機(jī)工程系心理健康教育部 20xx年11月8日