為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案篇一

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，堅持教育創(chuàng)新，堅持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，推進城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射,，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距,，逐步實現(xiàn)教育公平,。

二、工作目標

充分發(fā)揮城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的資源優(yōu)勢和輻射,、示范,、帶動作用，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實施素質(zhì)教育的能力和水平,，促進學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,，促進義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補,、資源共享和共同提高,，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三,、實施范圍

義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署長期合作協(xié)議的形式實施“一對一”、“一對多”的結(jié)對幫扶活動,。支援學(xué)校應(yīng)為城區(qū)或在當?shù)乜h域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢的義務(wù)教育學(xué)校,；受援學(xué)校應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)校,。“結(jié)對幫扶”活動由縣教育體育局統(tǒng)籌規(guī)劃,，組織實施,。原則上,，各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校均須與一所或多所農(nóng)村薄弱學(xué)校或山區(qū)學(xué)?！敖Y(jié)對”,，形成幫扶關(guān)系，開展“結(jié)對幫扶”活動（具體安排見附件）,。

四,、實施內(nèi)容

義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”的主要內(nèi)容是：擴大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,，發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用,，對受援學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理,、師資力量,、教學(xué)資源、辦學(xué)條件等方面進行指導(dǎo)與幫扶,，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，整體提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。

（一）學(xué)校管理幫扶,。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進的辦學(xué)理念,，健全和完善各項管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理,，提高管理水平,；找準發(fā)展定位，理清辦學(xué)思路,，幫助制定中長期發(fā)展目標和規(guī)劃,；開展校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，從班級管理、心理健康教育,、安全教育等方面進行指導(dǎo)；可互派管理人員到對方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí),，使受援校管理水平得到提高,。

（二）教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程,、開足課時,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案,；定期開展各類教育教學(xué)研討活動,，如制定教學(xué)計劃、集體備課、隨班聽課,、上示范課,、評課、教學(xué)報告會,、專題講座和課題研究等,；開展課題研究，引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念,，改革教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平,，幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課,，用好教育資源，開展教研活動交流,，實現(xiàn)教學(xué)資源共享,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；幫助受援校加強實驗室,、功能室,、圖書室建設(shè)，對實驗教學(xué)和實驗操作進行指導(dǎo),；可選派教師支教,，傳播先進教學(xué)經(jīng)驗和新教學(xué)理念，同時接受農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

（三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶,。幫助受援校制定教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn),；幫助受援校開展師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)；幫助受援校教師提高專業(yè)水平,，組織優(yōu)秀教師,、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)及支教交流活動，提高農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng),。

（四）校園文化建設(shè)幫扶,。幫助受援校加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造積極向上的校園文化氛圍,。指導(dǎo)受援校開展團隊活動和課外活動，促進雙方學(xué)校相互交流,、相互學(xué)習(xí)和共同進步,。

（五）辦學(xué)條件幫扶,。力所能及地向受援校捐贈本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實驗設(shè)備,、教學(xué)儀器和圖書資料等,，使硬件建設(shè)有所改善；開展“手拉手,、獻愛心”活動,，在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生；積極爭取外援資金,，改善辦學(xué)條件,。

五、工作措施及要求

（一）高度重視,，明確責(zé)任,。各學(xué)校要高度重視開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動，提高思想認識,，增強使命感和責(zé)任感,，把“結(jié)對幫扶”作為均衡發(fā)展九年義務(wù)教育的一項重要舉措，列入議事日程,，納入年度工作計劃,，做好活動安排。結(jié)對學(xué)校雙方要加強聯(lián)系,，深入了解,，針對受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié)，共同制定操作性強的活動方案和學(xué)年“結(jié)對幫扶”計劃,，確定“結(jié)對幫扶”的目標,、內(nèi)容、方法及具體措施,，建立校際間“結(jié)對幫扶”工作制度,，簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議，精心組織,，落實責(zé)任,。

（二）規(guī)范管理，講求實效,?？h教育體育局根據(jù)省市有關(guān)文件精神及我縣義務(wù)教育區(qū)域發(fā)展狀況確定了本縣義務(wù)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校，對此項活動進行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo),，并負責(zé)協(xié)商解決幫扶過程中出現(xiàn)的問題和困難。各支援學(xué)校和受援學(xué)校要從全局出發(fā),，按照要求開展實質(zhì)性合作,，認真落實“結(jié)對幫扶”活動的總體規(guī)劃和活動實施方案,，增強結(jié)對幫扶活動的針對性和實效性，確?；顒痈哔|(zhì)量有序開展,。在活動中，要高度重視安全工作,，切實關(guān)心參與“結(jié)對幫扶”活動的校長,、教師及相關(guān)人員的人身安全和生活待遇，統(tǒng)籌安排雙方學(xué)?；ヅ扇藛T的交通和食宿安全,，關(guān)心他們的生活和健康。

（三）注重總結(jié),，激勵推進,。縣教育體育局將組建專門力量對義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動進行不定期督導(dǎo)檢查,，對實施不力的學(xué)校將予以通報批評，并將其工作開展情況與學(xué)校工作進行捆綁式考核,，作為校長年度考核的一項重要內(nèi)容,。各義務(wù)教育學(xué)校要將活動的進展情況、成功做法和典型經(jīng)驗,、表現(xiàn)突出的個人和事跡及時上報縣教育體育局推廣交流,，推動此項工作穩(wěn)步、快速發(fā)展,。對全縣開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動成績突出的單位,、學(xué)校、個人將進行評選表彰,。

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)云縣教育體育局關(guān)于逐步縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距、促進教育均衡發(fā)展的工作精神,，云縣民族中學(xué)持續(xù)對曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校進行教學(xué)結(jié)對幫扶活動,。本著“因校制宜、量力而行,、行必有效,、共同提高”原則，雙方學(xué)校在教學(xué)研究,、教學(xué)教法,、學(xué)校管理、資源共享等方面展開結(jié)對幫扶工作,，充分利用現(xiàn)有資源,，挖掘潛力,，力爭促成雙方學(xué)校在教育教學(xué)、教學(xué)教研,、教學(xué)管理,、教師成長等各方面均有提高。

二,、成立結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)組

組長：

副組長：

組員：

三,、工作舉措

定期召開兩校教學(xué)教研工作研討會，加強對結(jié)對幫扶學(xué)校各項工作的指導(dǎo),，積極參與結(jié)對幫扶學(xué)校工作,，教師之間傳授、交流教學(xué)教研經(jīng)驗,。

四,、具體內(nèi)容

1.成立校際備課小組。以民族中學(xué)為龍頭,，兩校同年級同學(xué)科成立備課組（民族中學(xué)教師任組長）,，開展教學(xué)教研活動。

2.建立結(jié)對幫扶送教制度,。民族中學(xué)每學(xué)期至少2次派出優(yōu)秀教師到曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校上交流研討課,、示范課。

3.組織教師結(jié)對,。云縣民族中學(xué)安排教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師與曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校教師以一對一方式結(jié)成師徒關(guān)系,，在教學(xué)、教研,、育人等方面開展傳,、幫、帶,。

4.提供教學(xué)信息,。雙方學(xué)校努力實現(xiàn)教學(xué)信息、資源共享,，加強校際教師之間的溝通交流,。

5.互相開放學(xué)習(xí)，雙方學(xué)校教學(xué)課堂彼此開放,，互派教師觀摩,，每學(xué)期至少2次組織教師聽課、評課,。

6.共同部署教學(xué)教研計劃,。統(tǒng)一組織月考、批閱、試卷分析,，共同查缺補漏,，調(diào)整教學(xué)方向。

雙方學(xué)校加強認識,，轉(zhuǎn)變觀念，注重幫扶實效,，認真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，努力實現(xiàn)教育資源共享,，力促結(jié)對幫扶學(xué)校在教學(xué)教研上有進步,。

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案篇三

一、擬幫扶學(xué)校

xxxx

二,、幫扶內(nèi)容

（一）,、師資支持：

分兩批選派教師支教，開展受授學(xué)校教師培訓(xùn),。

1,、選派我校-等老師分別到九合中學(xué)、江上中學(xué),，白槎中學(xué),、吳城中學(xué)、馬口中學(xué)支教,。

2,、選派教師到農(nóng)村學(xué)校開設(shè)培訓(xùn)班，幫助農(nóng)村學(xué)校培訓(xùn)教師,。

3,、組織農(nóng)村學(xué)校教師到我校觀摩多媒體示范課。

（二）,、設(shè)施支援

1,、支援九合中學(xué)電腦裝備價值8000元。

①發(fā)動老師學(xué)生捐款,、捐物,，用于幫助農(nóng)村貧困學(xué)生。

②實施教師對口結(jié)對幫扶農(nóng)村貧困學(xué)生,。

2,、學(xué)生交流

①組織農(nóng)村學(xué)校學(xué)生到我校參觀學(xué)習(xí)，與我校學(xué)生結(jié)對,。

②組織我校學(xué)生到農(nóng)村學(xué)校進行社會實踐活動,，訪貧問苦。

三,、開展教學(xué)研討

1,、組織中考復(fù)習(xí)研討,，聯(lián)合模擬考試。

2,、舉辦青年教師教學(xué)交流活動,。

3、結(jié)對幫扶培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)校教師,，組織一幫一結(jié)對幫扶活動,。

4、選派教師到農(nóng)村學(xué)校指導(dǎo)開展校本培訓(xùn),。

四,、說明

1、本計劃在實施過程中將根據(jù)主管部門的要求和實際情況作相應(yīng)的調(diào)整,。

2,、本計劃自20xx-20xx學(xué)年開學(xué)后開始實施。

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案篇四

開展師生結(jié)對幫扶活動,，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生,，是新形勢下加強教師職業(yè)道德建設(shè)、提高教書育人水平的重要途徑,，是當前和今后深入推進“雙優(yōu)雙滿意”活動,、全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。

一,、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,，而不是面向少數(shù)學(xué)生的。本著“沒有教不好的學(xué)生,，確保教好每一個學(xué)生”“沒有差生,，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，實行成功教育，并長期堅持下去,，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕,、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我班每個學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所用,，全面提高學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深入貫徹教育局“為進一步加強師德建設(shè)工作,，增進師生間的理解和溝通,，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,，促進優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成?！本?，特制訂師生結(jié)對幫扶活動方案如下：

二、學(xué)生基本情況分析

本班后進生轉(zhuǎn)化對象有：楊陸凡,，劉家豪。學(xué)生的基本情況是這樣的：平時做作業(yè)不認真,，不能及時做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,，并且上課不專心聽講，不能認真學(xué)習(xí),。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，接受能力弱，因此成績不夠理想,。

三,、工作任務(wù)

1、確定學(xué)困生名單,，并分析學(xué)困生形成的原因,。

2、針對各類學(xué)困生,，采取相應(yīng)的辦法,、措施使其提高。

3,、認真做好學(xué)困生提高工作的記錄,，以便日后總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),。

四,、具體幫扶措施

1、加強思想教育,。關(guān)心幫扶對象的思想成長,，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗,，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū),，勇敢面對現(xiàn)實困難,。培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起學(xué)困生的自信心,，才能使他們重新找到自己取得進步的起點,。

2、進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

（1）培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心,、有毅力,，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精,，從枯燥中尋樂趣,，在困難中求喜悅。

（2）要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生,，對學(xué)困生多一些寬容,，少一些責(zé)備，用自己的誠心,、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們,。

（3）備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點,。

（4）抓住教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),，及時輔導(dǎo)：課上多提問；課下多輔導(dǎo),。

（5）繼續(xù)對學(xué)困生實行分層作業(yè)制度,。

（6）批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生,，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改,，而且要盡量“面批”。

（7）繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一,、一對紅”活動,，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，幫助學(xué)困生盡快趕上來,。

3,、參與生活幫扶。深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況,，對于能幫助解決的困難,，要及時解決,；一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量,，想方設(shè)法幫助解決,，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí),、快樂成長,。

4、密切家校聯(lián)系,。與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系,，通過短信平臺、家長會,、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的,、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn),，協(xié)調(diào)教育方式方法,，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面,。

總之，希望通過上述幫扶措施,，經(jīng)過我與學(xué)生的共同努力,，能夠使他們?nèi)沼羞M步，學(xué)有所獲,。

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案篇五

一,、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學(xué)一對一”領(lǐng)導(dǎo)小組組長,、xx-x

成員：xx-x,、xx-x、xx-x

二,、制定工作目標

通過結(jié)對互助,，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,，學(xué)校管理水平上有新跨越,，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破,。

三,、結(jié)對學(xué)校

xx-x鎮(zhèn)中心小學(xué)

四、幫扶內(nèi)容

1,、教育管理,。校長每學(xué)年到結(jié)對學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗的講座,。副校長、中層干部分別到結(jié)對學(xué)校掛職學(xué)習(xí),、指導(dǎo)工作2周,。

2、教學(xué)示范,。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動,，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

3,、專題研討,。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。

4,、資源共享,。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段,，達成備課,、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

5,、教師培訓(xùn),。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用,，采取與結(jié)對學(xué)校青年教師師徒結(jié)對等方式,，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

6,、課程建設(shè),。根據(jù)課程改革及學(xué)校實際，進行校本化課程建設(shè),。支教活動,。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強,、有一定教學(xué)經(jīng)驗且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下（沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派）,、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結(jié)對學(xué)校支教,。

五,、幫扶形式

1、采取教師支教,、送教下鄉(xiāng),、學(xué)科交流、教師結(jié)對子,、學(xué)生手拉手等方式,，幫助結(jié)對學(xué)校提高教育教學(xué)水平,。

2、學(xué)校在條件允許的情況下,，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學(xué)校支教,，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

3,、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對學(xué)校送教下鄉(xiāng),，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

4,、結(jié)對子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,，通過互通資訊、信息交流,、聽課,、座談、共同參與課題研究等多種方式,，加強結(jié)對學(xué)校學(xué)科建設(shè),。

5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對子,，進行一對一的業(yè)務(wù)幫扶,，幫助結(jié)對學(xué)校教師成長進步。

六,、組織實施

1,、要加強領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實處,，取得實效。

2,、要加強交流,，與結(jié)對學(xué)校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制,，了解幫扶工作開展情況,，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點

和實施方案,，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展。

3,、要加大宣傳,，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義,，主動積極地參與支教工作,。同時,，要努力克服困難，創(chuàng)造條件,，為教師支教提供應(yīng)有的條件,，確保支教工作順利開展。

4,、結(jié)合本校實際,，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學(xué)校達成協(xié)議。

學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案篇六

一,、本年度工作目標

重點對“潛能生”,、“貧困生”進行思想、學(xué)習(xí),、生活等方面予以幫扶,，保證“潛能生”、“貧困生”有教師幫扶,，確保他們生活有保障,，學(xué)習(xí)有進步，心理素質(zhì)有改善,。

二,、具體措施

1、建立被幫扶學(xué)生檔案,，掌握“潛能生”,、“貧困生”情況。針對每年特困生,、學(xué)困生都要流動的具體特點,，及時統(tǒng)計更新的幫扶學(xué)生名單，調(diào)整幫扶對子,，保證特困生,、學(xué)困生一個不漏，都能得到關(guān)愛和幫扶,。

2,、每位教師都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學(xué)生以及在思想品德、文化學(xué)習(xí),、心理健康等方面有問題,、有困難、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對子”,，實實在在地為特困學(xué)生解決問題,。每名教師幫扶1———2名潛能生，每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生,，做到任務(wù)到人,、責(zé)任到人,。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點及心理要求,，在日常的教育教學(xué)之中進行幫扶,。

4、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況,，內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況,、家庭情況、興趣愛好及特長,、學(xué)業(yè)狀況等等,，并有針對性的制定幫扶計劃、方法和措施,。針對學(xué)生暫時存在的困難,，指導(dǎo)教師要利用課外時間給予幫助和指導(dǎo)。

5,、加強家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活,，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動走訪學(xué)生家庭,，做好家校聯(lián)系,，使幫扶工作能對癥下藥，同時要做好家訪工作記錄,。

6,、每位教師每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次；每兩周找?guī)头鰧W(xué)生談話一次,，一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次,，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機會多與學(xué)生交流,，增進情感,，及時幫助解決學(xué)生遇到的困難，做他們的知心朋友,。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結(jié)對幫扶工作進行跟蹤檢查。

7,、教師要創(chuàng)設(shè)情境對有進步的學(xué)生進行激勵和表揚,，樹立和提高信心，每學(xué)期對進步明顯的學(xué)生給予獎勵,。

8,、幫扶領(lǐng)導(dǎo)和教師每學(xué)期要寫一篇“貧困生”、“潛能生”幫扶轉(zhuǎn)化心得體會,。